小學(xué)日記
出版商：University of Chicago Press
出版語(yǔ)言：English
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：0013-5984
E-ISSN：1554-8279
創(chuàng)刊時(shí)間：1900
是否OA：未開(kāi)放
是否預(yù)警：否
大類(lèi)學(xué)科：教育學(xué)
小類(lèi)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年發(fā)文量：26
研究類(lèi)文章占比：96.15%
Gold OA文章占比：0.00%
中科院 2023年12月升級(jí)版：中科院分區(qū)4區(qū) 大類(lèi)學(xué)科：教育學(xué)
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢(xún)：預(yù)計(jì)審稿周期： 影響因子：1.2 CiteScore：2.6
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《小學(xué)學(xué)報(bào)》為中小學(xué)教育的研究人員、教師教育工作者和從業(yè)者服務(wù)了一百多年。ESJ發(fā)表同行評(píng)審的文章，涉及教育理論和研究及其對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響。此外，ESJ還發(fā)表了將兒童發(fā)展、認(rèn)知心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的最新研究與學(xué)校學(xué)習(xí)和教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的文章。
小學(xué)日記創(chuàng)刊于1900年，由University of Chicago Press出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問(wèn)題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，小學(xué)日記的影響因子為1.2，CiteScore為2.6，SJR為0.754，SNIP為1.223，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者，期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù)，以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 628 / 1543 |
59% |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國(guó)科研界廣泛認(rèn)可的期刊評(píng)價(jià)體系，是由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心編制的一套期刊評(píng)價(jià)體系,在中國(guó)的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力，常被用作科研項(xiàng)目評(píng)審、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 288 / 756 |
61.97% |
該期刊是一本由University of Chicago Press出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為教育學(xué)學(xué)科領(lǐng)域4區(qū)。該期刊的ISSN為0013-5984，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中大類(lèi)學(xué)科為University of Chicago Press，小類(lèi)學(xué)科為University of Chicago Press，在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Elementary School Journal期刊2023年的影響因子是1.2，2022年的影響因子是1.7，該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 ，為了確保您的投稿過(guò)程順利進(jìn)行，請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
期刊選刊建議、論文格式校對(duì)、投稿策略規(guī)劃、投稿流程咨詢(xún)、投稿后跟進(jìn)。請(qǐng)注意，我們提供的是信息支持和咨詢(xún)服務(wù)，并不涉及任何形式的學(xué)術(shù)不端行為，如代寫(xiě)或代投稿。我們的目標(biāo)是幫助您以合規(guī)和專(zhuān)業(yè)的方式完成投稿。
若用戶(hù)需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Elem. Sch. J.。
