期刊簡介

《教育研究》致力于為教育領域的原創(chuàng)性研究和理論研究提供一個高質(zhì)量的學術平臺。該雜志接收并發(fā)表經(jīng)過嚴格同行評審的論文，這些論文不僅涵蓋了教育研究的廣泛領域，包括教育心理學、教育技術、課程設計、教育政策等，而且強調(diào)應用和理論方法的結合，以及對教育實踐的深刻洞察。

該雜志鼓勵提交的論文應具有原創(chuàng)性，即提出新的研究問題、采用創(chuàng)新的研究方法或對現(xiàn)有理論進行有見地的擴展。同時，論文在方法論上應嚴謹合理，確保研究結果的可靠性和有效性。在理論上，論文應展現(xiàn)出對現(xiàn)有文獻的深入理解和批判性思考，為讀者提供新的理論視角或對現(xiàn)有理論的重要補充。此外，鑒于教育研究的國際化特點，雜志特別重視論文的國際相關性，鼓勵學者關注全球化背景下的教育問題，以及不同文化和教育體系之間的比較研究，以促進國際間的學術交流和合作。

教育研究創(chuàng)刊于1975年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育研究的影響因子為1.8，CiteScore為5.5，SJR為0.68，SNIP為1.087，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。