學習障礙研究與實踐
出版商：Wiley-Blackwell
出版語言：English
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：0938-8982
E-ISSN：1540-5826
創(chuàng)刊時間：1991
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
中科院 2023年12月升級版：中科院分區(qū)3區(qū) 大類學科：教育學
收稿方向：Multiple
學術(shù)咨詢：預(yù)計審稿周期： 影響因子：1.9 CiteScore：2.6
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《學習障礙研究與實踐》是一本專注于學習障礙領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它涵蓋了學習障礙兒童和成人的多維度研究。該期刊不僅關(guān)注學習障礙的性質(zhì)和特征，而且深入探討課程開發(fā)、評估實踐和教學方法等實際應(yīng)用問題。雜志的讀者群體廣泛，包括特殊教育教師、學校心理學家、咨詢師、閱讀專家和醫(yī)療專業(yè)人員等。期刊內(nèi)容豐富，既有理論探討，也有實證研究，為不同學科背景的專業(yè)人士提供了寶貴的信息資源。
該期刊的兩個獨立部分——研究和實踐——在內(nèi)容和手稿風格上有所區(qū)分。研究部分著重于學術(shù)研究的深度和廣度，發(fā)表嚴謹?shù)膶W術(shù)論文；而實踐部分則更注重實用性，分享具體的教學案例和實踐經(jīng)驗，旨在幫助專業(yè)人士在實際工作中更好地理解和應(yīng)對學習障礙問題。
學習障礙研究與實踐創(chuàng)刊于1991年，由Wiley-Blackwell出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在教育學領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，學習障礙研究與實踐的影響因子為1.9，CiteScore為2.6，SJR為0.765，SNIP為1.357，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在教育學領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 636 / 1543 |
58% |
| 大類：Social Sciences 小類：Health (social science) | Q2 | 172 / 371 |
53% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 200 / 360 |
44% |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系，是由中國科學院文獻情報中心科學計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力，常被用作科研項目評審、職稱評定、學術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.55% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 26 / 169 |
84.91% |
該期刊是一本由Wiley-Blackwell出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為教育學學科領(lǐng)域3區(qū)。該期刊的ISSN為0938-8982，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Multiple，在中科院分區(qū)表中大類學科為Wiley-Blackwell，小類學科為Wiley-Blackwell，在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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