時間：2023-09-15 17:13:23
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【正文】
王玉老師生前系貴陽市南明區南明小學副校長、從江縣丙妹鎮大歹小學第一校長。自從教以來，她一直奮斗在教學一線，將自己全部精力和熱情奉獻給了她最摯愛的教育事業。
2017 年11 月，王玉檢查出身患直腸癌，但病魔沒有把她擊倒，2019年大病初愈的她積極響應全省教育扶貧號召，主動請纓到深度貧困地區——從江縣丙妹鎮大歹小學，駐點開展教育“組團式幫扶”，傾盡全力把“以愛育愛”的教育理念，滲透到學校教育教學管理與學生習慣養成中，在王玉和幫扶團隊的努力下，大歹小學一至六年級學生無輟學，該校面貌發生了翻天覆地的變化。2021 年1月26日，王玉因病醫治無效去世，終年48歲，省人力資源社會保障廳、省教育廳決定追授王玉記大功獎勵。
為表彰先進、樹立典型、弘揚正氣，南明區委宣傳部制定了《南明區關于宣講王玉先進事跡工作方案》，通過宣講團集中宣講、基層隊伍主題宣講、網上宣傳引導等形式，在轄區掀起學習王玉先進事跡的熱潮，鼓勵全區干部職工學習先進、爭當先進、趕超先進，為助推南明經濟社會高質量發展貢獻應有力量。
宣講活動進校園
3月5日，區委宣傳部聯合區委黨校在南明區苗苗幼兒園組織開展王玉老師先進事跡宣講報告會。宣講員莊品瑫擔任主講，深情講述了王玉投身教育事業25年公而忘私、矢志不渝的感人事跡。
宣講會上，莊品瑫向大家講述了王玉的從教生涯，以及她與大歹小學教師、學生在學習與生活中的點滴感人事跡，深動展現了王玉在教育事業上堅守初心、不懈奮斗的服務精神。
兩個多小時的宣講，會場鴉雀無聲，不少與會人員悄然抹淚。報告會后，大家紛紛表示，在今后工作中將向王玉老師看齊，發揚她艱苦奮斗、無私奉獻的精神，在所在行業、所在崗位、所在區域作出自己的貢獻。
宣講活動進企業
為讓各界人士更加了解王玉老師的事跡，區委宣傳部聯合區委黨校在南明區左右左孵化開展王玉老師先進事跡宣講報告會。區委黨校高級講師周澤飛擔任主講。
根據區教育局《___在全區開展公民道德宣傳實踐活動___》【赤紅教字(__)__號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校___開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下:
一、加強領導，精心___，保證活動順利開展。
今年__月__日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，喜迎___成立__周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心___，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。
二、創新形式，廣泛開展各項活動
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過___開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展筑牢思想基礎。
(一)召開座談會，___學習提高認識。
__月__日上午，我校主要領導___召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老___、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看__月__日晚8點中央電視臺播出的第___屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮--《道德的力量》電視節目。
(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚
__月__日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。
(三)___收看專題節目，真切感受道德的力量
__月__日___時，根據校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第___屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信___類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現場訪談、情景再現、歌舞表演等方式，生動展現了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課。回到學校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫心得體會借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴于律己，爭做有社會公德的合格公民。
(四)召開主題班會，開展學習討論
__月__日下午，全校開展以“學習道德模范，文明從我做起”的主題班會。活動中，有各班教室帶領學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今后的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰斗力。
通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展，爭取更好成績為建國__周年獻禮!
2021年公民道德宣傳日的活動總結
我局以提升道德水平，優化服務質量，推動水文現代化建設為主線，以“強化針對性、突出實效性、提升參與性、把握操作性”為原則，引領廣大水文干部、職工主動走進道德講堂，不斷修身律己，爭做文明表率，作了如下工作，現總結如下：
一、推進了道德講堂陣地建設
1、不斷增強道德建設宣傳度。發揮水文網站作用。在___水文網、___水文網信息___篇，增強媒體宣傳影響。在《___日報、《瀟湘晨報》、《___晚報》、人民網、紅網、新華網等報刊發表新聞報道___余篇次。在新浪、騰訊上發貼，發博客___次、微博___次。
2、不斷建立道德建設激勵制。在全局范圍內深入開展爭先創優活動競賽獎勵活動，對在___德、樹新風方面獲得爭取榮譽獎、創新成果獎、理論文章和新聞報道獎均給予獎勵。
二、推進了道德提升工程建設
___學習___大報告，___屆___中、__中全會精神，學習___的一系列重要講話，___干部職工收看全省水文系統作風建設視頻會議、全省水文系統黨風廉政建設視頻會議上的講話，開展“做群眾貼心人”、“入黨___為黨干什么”大討論，舉辦業務管理培訓班等。緊緊圍繞水文現代化建設目標，把黨員干部的思想統一到、力量凝聚到、精力集中到市委市政府的決策部署上來。
三、推進了道德實踐工程建設
1、典型感召實踐。___開展“黨員先鋒榜”和“身邊好人”推薦評選活動，一批先進典型已高高樹起。在這支僅有七十多人的水文隊伍中，就有___名水文人的事跡被傳誦，“全國水利系統職工文化建設先進個人”xx、___省直工會勞動獎章獲得者——xx、“___市水環境監測技能競賽”第三名——xx等等都已成為我們身邊鮮活的榜樣。
2、獻愛送暖實踐。開展發善心，送吉祥活動，弘揚助人為樂、誠實可信、敬業奉獻、尊老愛親的道德風尚，好人好事倍出廣大黨員干部涌躍慈善捐款分別達___元。
3、“一對一”幫扶實踐。實施新老結對“一對一”道德養成工程。我局認領了雨花區華云社區的劉玉珍老人為幫扶對象，在積極幫助劉玉珍老一家解決生活困難的基礎上，向他們宣傳黨的好政策，引導他們克服思想消極畏難發愁等情緒，從情感上貼近他們，經常與他們交流，掌握思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，使他們保持積極向上的健康心理，樹立生活的信心。引導幫扶對象家人加強學習，開闊視野，進一步提高適應社會的能力，從學習上支幫助，幫助他們學好功課，掌握學習方法，提高學習成績。精神文明建設和社會公益活動的開展，營造了積極向上的精神風貌，推動了扶貧濟困、講正氣、促和諧的良好社會風尚的形成。
一、“三唯兩從”主題教育活動開展情況
按照縣教體局活動安排布署，我校已經完成了第一階段宣傳動員工作，于8月30日召開了全體教職工主題教育活動動員大會，發放了教育宣教資料，并組織精干力量出好了宣傳專欄；目前，我們已經在進行第二階段的工作，組織學習了“三唯兩從”資料，并開展了知識講座和討論會，組織學校班子成員開展撰寫“三唯兩從”座右銘比賽，并落實了“三唯兩從”進課堂，在各年級思品課中開設“三唯兩從”德育課。結合學校實際情況，為配合學生養成教育和師德師風建設，在全校師生中開展了“曝惡習、改惡習”活動，使學生講文明講衛生等良好習慣得到強化，使教師的思想和職業素養得到提升。開展了創文明班級、文明年級組、文明備課組和文明校園等系列活動，在實踐活動中使“三唯兩從”進一步得到落實。
（一）我們的“規定動作”落實到位：
1．成立了三唯兩從”教育活動領導小組，加強主題教育活動的組織領導。王海寧校長任組長，鄧暉、宋志敏、張勇、金芳為副組長，各處室成員為成員。領導小組辦公室設在學校辦公室，協調日常具體工作，確保活動順利開展。
2．營造宣傳氛圍：召開了全體教職工動員大會，組織學習了《縣中學開展“三唯兩從”主題教育活動實施方案》，并出了宣傳專刊，在校園醒目位置懸掛了活動宣傳橫幅，通過學校廣播和主題班會積極宣傳“三唯兩從”，營造了人人了解活動、人人參與活動的良好氛圍。
3．組織學習“三唯兩從”資料，并開展了知識講座和討論會，組織學校班子成員開展撰寫“三唯兩從”座右銘比賽，并落實了“三唯兩從”進課堂，在各年級思品課中開設“三唯兩從”德育課。
（二）我們的“自選動作”有特色
1．開展“做好五件小事，為學校添光彩”活動：要求每位中青年教師上好一節示范課；要求每位教師熟練掌握現代教育技術；要求各級學科帶頭人、骨干教師等名師幫扶一名青年教師；要求每位教師幫扶一名學困生；要求每位中年教師為一名留守學生做家長。
2．開展“比師德、比奉獻”活動：在日常教學中，從身邊小事做起，上課時不接打電話，不體罰和變相體罰學生，使用文明的職業語言，不侮辱學生人格，不私自組織學生征訂教輔資料，不從事有償家教，并主動接受學生和家長的監督。
3．開展“學名師”活動：10月8日，學校專門組織全體教職工利用晚上工作之余的時間在學校大會議室集中觀看了“吉安市優秀教師先進事跡報告會”錄相，并召開了座談會，廣大教師深受感動，暢所欲言，紛紛表示要向優秀教師們學習。同時，結合學校的名師工程，在校內大力宣傳我校名師的先進事跡，掀起了學名師、爭做名師的熱潮。
4．開展“高效課堂”試點活動：組織30多名優秀中青年教師到吉水三中進行學習觀摩，并分學科與吉水三中“高效課堂”實驗班的任課教師和主管領導進行細致深入的交流，學習他們的先進經驗，并針對實驗過程中存在的難題進行了交流。隨后，我校立即已經引進了中學“高效課堂”配套教材，在初一、初二年級各選了兩個班做為“高效課堂”的試點班級。目前已經制定了詳細的試點方案和制度，并且已經著手進行教學分組和配套教學設施的準備工作。
二、“三唯兩從”主題教育活動下階段工作打算
1．收集全體教師主題教育活動學習心得體會，并組織開展評選活動。
2．召開“三唯兩從”民主生活會，結合每位教師自己存在的問題，制定整改計劃和措施，并組織整改，落實到位。
3．進一步開展系列文明創建活動，促進全體師生的思想素質和文明習慣的進一步提升。
【關鍵詞】高職校；學生干部；基本素養
【中圖分類號】G715 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2017）20-0070-02
【作者簡介】魏斌，江蘇聯合職業技術學院無錫交通分院（江蘇無錫，214151）教師，講師，主要研究方向為船舶設計與制造。
一、學生干部應具備哪些素養
（一）高度的服務意識
高職校的學生干部若具備高度的服務意識，則有利于協調自身與其他同學之間的關系。學生干部的特殊性在于他在學生中擔任管理者的角色，在教師與學生、班級與學校之間起著上傳下達的橋梁作用。在普遍性與特殊性之間，高職校學生干部必須具備高度的服務意識，以服務學生、服務學校作為一切工作的出發點和落腳點，從平時的小事做起，急學生所急、想學生所想，只有這樣才能在開展各項工作時得到廣大同學的支持。
（二）良好的自律意識
1.學生干部旗幟效應。學生干部是學生中的一面旗幟，其言行必將影響其他同學的言行。如果在他身上也存在上課玩手機、不認真聽講、考試作弊，甚至假借學生會工作名義曠課等問題，那么當其他學生犯同樣錯誤時，學生干部要如何管理他們？如何讓他們心服口服？這就要求學生干部要時刻注意自身言行。
2.學生干部代表學校的形象。學生干部不僅是一種榮耀，更是一種責任。學生干部的言行不僅代表其個人，還代表著整個學生組織，更代表著學校的整體形象。因此，學生干部只有真正起到榜樣示范作用，才會帶動其他學生并得到廣大學生的擁護，才能維護好學校的整體形象。
（三）良好的心理素質
學生干部有時會在工作中受到其他W生的誤解、非議、嘲諷，這就要求學生干部要有良好的心理承受能力，對于外界的議論，要能做到“有則改之、無則加勉”。
（四）良好的創新意識
事物的發展得益于“新”，學生干部在開展工作、活動時要集思廣益，主動學習和研究一些好的工作模式并將之付諸實踐。工作創新不僅能夠提高學生干部的積極性，而且能夠充分發揮每個學生干部的作用，使他們做好各項學生管理工作，更好地為學生、學校服務。
二、如何提高高職校學生干部的素養
（一）定期對學生干部進行培訓
第一，政治理論培訓。定期開展各項思想政治講座，講座的內容要盡量做到理論聯系實際，多列舉一些現實事跡（如學校個別學生的先進事跡）。思想教育是各項培訓的基礎，學生干部只有在思想上充分理解學生工作的內涵，才能明確今后的工作目標。第二，課外拓展實踐培訓。學校要充分利用實踐活動給每個學生干部提供交流工作經驗的平臺，幫助他們取長補短。例如，通過一些社團活動培養學生干部的交際能力。第三，學生工作業務培訓。主要由以下幾部分組成：一是學生會的指導教師要定期與學生干部溝通，了解其工作現狀，掌握他們的思想動態；二是學生會內部施行新老成員幫扶策略，由老成員對新成員的學習、工作、生活進行指導，幫助新成員盡快適應工作環境，提高工作效率；三是定期與其他高職校開展聯誼活動，借此機會鍛煉學生干部的各項能力。
（二）加強學生干部考核，實行淘汰擇優上崗制度
對學生干部的考核工作要具體化，對于工作態度積極且各方面表現突出的學生干部要給予表揚；對于工作態度消極、責任意識不強的學生干部要及時進行批評教育，屢教不改者，則要將其淘汰，選取德才兼備的人來替代。這樣才能使學生干部保持一定的先進性，保證學生干部的榜樣示范作用，提高他們的工作能力。
（三）年度優秀學生干部張榜公布
“道德講堂”以學校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“國學經典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進事跡”為基本內容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，使先進道德理念內植于心，外化于行，使廣大中小學師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標
以“班級道德講堂”建設為重點，實現班班有講堂、月月有活動的建設目標。以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。具體為：
1．創造“崇善尚德”的文化環境。實施優秀傳統文化教育工程，挖掘提煉傳統文化中的道德精髓，引導師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。
2．營造“人人參與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
3．形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，研究、制定關愛、幫扶道德先進人物的措施辦法，在學習上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
4．推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全校師生在實踐中完善自我，提升品質。
三、主要內容
小學階段：以文明禮儀、行為習慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、誠實守信、團結友愛”、“八禮四儀”等內容。
初中階段：以理想信念、遵紀守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀守法、友善互助”、“八禮四儀”等內容。
高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內容。
四、形式方法
（一）基本形式
1.“培”。將中華傳統美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓內容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。
2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經歷來詮釋道德內涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進行集中宣傳，帶動廣大師生學習身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進事跡為素材，組織開展編創小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節目，依托“道德講堂”平臺，組織“說唱道德典型”文藝演出。
（二）活動流程
按照“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事（看一部短片），誦一段經典，做一個承諾，送一份吉祥”的“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學校、各班級也可根據實際情況，在規定流程的基礎上，采取“5+N”的形式進行活動。如：
1.唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。
3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典。
4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發生在自己身邊的、體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向學生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。
7.行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統一組織行動，或鼓勵學生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。
五、活動要求
1.每月一次“班級道德講堂”。結合思想品德課、班會、少先隊活動課開設“班級道德講堂”，每月至少活動一次。
2.全員參與。由學生策劃、準備，班主任指導。可邀請學生家長、本校教師、社會人士參與活動。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動后即時歸檔。電子檔案包括：1.班級道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統經典誦讀材料。5.一個道德故事（典型事例）。6.現場代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實施
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領導小組，切實加強領導和管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校、班級“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“道德講堂”建設的全面推進。
2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設工作取得實效。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、優秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設年活動方案，成立師德建設年領導小組，部署師德建設年活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環境的暫行規定》及《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區教育文化體育局的十條工作紀律》，學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了三個責任狀。
（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業道德責任狀。
（2）依法治校，凈化育人環境責任狀。
（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了馬憲華、林占春同志的先進事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區一實驗小學聽全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師。回校之后，學校組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了賈局長的講話，決心以林占春為榜樣，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名林占春式的名教師。
4、學校以《教師職業道德建設年學習材料匯編》為藍本，利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，學校師德建設年領導組組長高校長從北京學習回來，進行了《順應時代改變思維模式，更新觀念達到教育創新的》師德講座，學校還聘請了吉林市小學校長主編李博生同志進行了《學習型組織》的輔導講座，會后教師進行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創新能力均得到大幅度提高。此外學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出千字文師德體會。同時，學校認真向教師傳達吉林市教育局20XX年16號文件，組織教師逐條學習，并將《違反教師職業道德規范暫行處理辦法》復印，每位教師人手一份抄錄在政治學習筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實在行動上。學校嚴格貫徹落實市教師師德禁令及其他師德規范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實必處。
通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1、召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養計劃。20XX年10月15日，學生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學校領導傳達了區教育文化體育局開展教師職業道德建設年活動方案及學校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區師德標兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神；二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；一強——強化為人師表意識。
（4）正師風，通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。
（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標進行培養。“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學生的發展，為了學生的一生發展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。
3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。全校共征集教師禁語213條，教師藝術語言190條，經過整理教師禁語66條，藝術語言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。
4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動。有8篇征文送交區教育局，其中6．3中隊孫楠同學的《愿望》被選送市里參加評選。
學校在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽，6篇征文上交區教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價值》征文選送市里參加評選。
以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮黨政辦也用電話通知轄區部分企事業單位，要求他們積極配合，發動員工參與，評出公認的身邊好人。以下是為大家整理的優秀人物評選活動方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
優秀人物評選活動方案一
為廣泛宣傳先進典型，推動全國道德模范評選活動深入開展，20XX年以來，我鎮黨委政府高度重視，切實貫徹縣委宣傳部關于深入開展尋找“最美家庭”“最美人物”活動的指示，落實縣文明辦部署，扎實開展了“最美家庭”“最美人物”活動，現總結如下：
一、領導重視，保障工作順利開展
鎮分管領導接到縣文明辦下發的有關文件后即指示鎮黨政辦起草轉發文件，召開全鎮范圍的專題動員會議，將轉發文件分發至30個村(社區)，過后再用電話逐一督促跟蹤，要求村(社區)主干發動村(居)民發現身邊的好人好事，并由村(社區)干部寫成事跡材料后報送鎮黨政辦，鎮黨政辦派出專人進行有針對性的調查，確保情況屬實后，再以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮黨政辦也用電話通知轄區部分企事業單位，要求他們積極配合，發動員工參與，評出公認的身邊好人。
二、注重宣傳，氛圍濃厚
為發動廣大群眾積極參與，同時起到弘揚中華傳統美德文化，引導村民樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現的作用，鎮黨政辦要求各單位、各村(社區)和學校利用橫幅、標語及宣傳欄大力宣傳此次活動，并在鎮政府設立推薦電話，方便群眾參與。通過以上措施的實施，好人好事大量涌現，在全鎮范圍內營造了學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的濃厚氛圍。
二、工作扎實，推薦工作取得成效
通過一個月的宣傳發動，各村(社區)及中小學以電話、電郵、直接送材料等方式到鎮宣傳辦，其中涌現了許多“最美家庭”“最美人物”。如字庫村4組羅德清，是一個尊老愛幼，善良樂觀的好人。他常年照顧患糖尿病的母親和患腦溢血長期癱瘓在床的妻子。多年來他任勞任怨，并沒有嫌棄這些是別人看來的累贅，義無返顧的擔起了照顧妻子與老人的重擔，除了照顧他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實際行動踐行者中華民族百孝為先的傳統美德。
三、形成了長效機制，對我鎮道德模范進行了鎮級評比和表彰，并給予崇高禮遇和幫扶。
我鎮利用重陽節等節日對在各村推薦上來的最美人物，道德模范等進行進行了集中評比和表彰，并對困難的進行了幫扶慰問，時刻關心他們的生產、生活狀態。我鎮已經形成一種長效機制，倡導全鎮村民都爭做文明有禮、守法有道德的道德模范。此項活動切實成為了引領我鎮道德風尚的有效平臺。
優秀人物評選活動方案二
我校“最美少年”評選活動從9月份一直持續到xx月份，收到了良好的效果，整個過程學校領導高度重視，由學校大隊部牽頭組織具體落實，在評比過程中涌現出了優秀的先進隊員，真正起到了榜樣的示范作用。此次評選活動總結如下：
1、宣傳發動。
我校召開中隊輔導員會議，布置相關工作，并通過德育課、主題隊會、等形式，廣泛開展“最美少年”的宣傳教育活動，正式啟動“最美少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵未成年人積極爭做“最美少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊美德典型。
2、班級推薦。
以中隊為單位，在隊員自我申報，隊員推選的基礎上，推薦中隊“最美少年”，成為校級“最美少年”候選人，填寫評選表，撰寫事跡材料，交學校評選小組進行初選。
3、學校推薦。
各中隊初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學生中進行投票評選，同時，利用廣播宣傳“最美少年”的光榮事跡，加大“最美少年”評選活動的影響，在全校演講后經投票選舉出來的校級“最美少年”。
此次的“最美少年”評比活動暫告一段落，但隊員的積極性仍非常高漲。我校必將繼續舉行此類活動，讓每個隊員爭當“最美少年”，讓每個隊員都養成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會恭謙待人，努力學習、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。它給隊員帶來的積極影響必將是深遠而長久的。
優秀人物評選活動方案三
根據學校的安排，我校于3月下旬組織安排了“尋找最美的人”即發現身邊行為美、語言美、心靈美的人，20XX-20XX年先進人物事跡報告會。
一、班級評選
三至六年級人人參與，把自已一年來的先進事跡形成文字，班級進行評比，評選出班里認為最好最感人的報告材料，孩子們認真對待，積極參與，每個班把活動搞得如火如荼，評選過程十分激烈。
二、學校評選
3月21日我校讓所有語文教師擔當評委，在活動室進行隆重的報告評選，各班小選手一一上臺匯報，聲情并茂的進行演講。經過認真篩選，六年級朱嘉藝成為我校年度先進人物。
三、大會總結表彰
慶祝老人節活動方案一一、強化宣傳，提高全社會敬老意識
敬老養老助老是中華民族的傳統美德。全面構建社會主義和諧社會，必須唱響尊老敬老的主旋律。老人節期間，各單位要結合慶祝老人節活動，加強對廣大干部、群眾尤其是青少年的敬老愛老養老助老道德教育，宣傳老年人對社會、對家庭的貢獻和敬老助老的先進典型，提高公眾對老年人在和諧社會建設中重要地位的認識;大力宣傳老齡工作和老齡事業所取得的巨大成就;宣傳各單位重視做好老齡工作和老有所為的先進典型，提高全社會的敬老意識，增強應對人口老齡化的責任感和緊迫感，形成以尊老愛老為榮，以虐老棄老為恥的道德風尚，促進文明、和諧旅游精品建設。
二、助老服務，努力為老年人排憂解難
老人節期間，各單位都要廣泛開展形式多樣的助老活動。積極開展結對幫扶、志愿上門、購買服務等多種形式的助老服務活動，要特別關注特困老年人和空巢老年人的生活，切實幫助他們解決實際困難。一是要積極開展走訪慰問活動，給老年人送去黨和政府及社會各界對老年人的關愛之情。二是要積極開展敬老送溫暖社會活動。深入敬老院、老年公寓、空巢老人、獨居老人、孤寡老人家中義務勞動，組織社會各界人士在社區、敬老院等老年人活動場所廣泛開展義診、義演、健康咨詢、心理咨詢、維權服務等活動，動員社會各界與孤寡、空巢、特困、高齡老人結成幫扶對子，實施長期幫助、及時救助，為老年人老有所養、老有所醫、老有所樂創造更好的條件，積極為老年人獻愛心、辦實事，促進社會和諧、家庭和諧、代際和諧。
三、加強領導，確保老人節各項慶祝活動落到實處
各單位要高度重視，從全局出發，結合本單位實際情況安排活動，制定切實可行的活動方案，撥付必要的活動經費，落實相關人員負責，搞好各項慶祝活動。要本著慶祝活動既熱烈豐富，又文明儉樸，宣傳活動聲勢要大，走訪慰問工作要細要實，讓老年人在安全、有序、熱烈、祥和中度過歡樂愉快的老人節。要及時匯總活動情況和抓好對外宣傳報道。老人節活動總結和老人節期間活動情況統計表以及圖片資料請各單位于10月5日前報區老齡委辦公室。
四、認真組織，確保敬老月活動豐富多彩。
總體思路是：要以三老隊伍為骨干，開展好老年文藝活動、老年體育活動、老年書畫交流活動;以街道辦事處為依托，發動駐地團體單位、企業組織、個體業戶積極開展敬老活動，結合實際，采取多種形式向社區老年人提供服務;以學校為主體，采取多種方式開展敬老宣傳活動。在全區范圍內唱響尊老敬老主旋律，使各項活動既轟轟烈烈又扎扎實實，掀起活躍老年人生活，扎實有效地開展助老服務活動，熱心為老人排憂解難的熱潮。具體活動開展：1、組織慰問高齡老人(我區現有90歲老人63人)：區老齡委領導參加;2、設立宣傳咨詢點：主要宣傳《老年法》、散發宣傳單，同時，由司法局負責設立法律咨詢點，衛生部門開展健康養老保健咨詢及義診活動。3、懸掛標語、橫幅。由老齡委辦牽頭，每個成員單位負責一條橫幅、3條標語張貼在醒目位置(條件允許、不影響市容的地方);4、依托社區，組織區老體協開展小型的文藝體育活動;5、在老人節期間，宣傳部門在電視上宣傳報道敬老、養老、助老先進事跡或宣傳標語;6、各鄉、鎮、街道辦事處也應開展好老人節慶祝活動。一是要召開座談會，二是利用廣播、展板等宣傳工具大張旗鼓的宣傳敬老模范、敬老先進事跡等。，通過開展豐富多彩地敬老、助老、為老服務活動，努力打造全民敬老的和諧氛圍。
慶祝老人節活動方案二一、前言：家家有老人，人人都會老。
關愛今天的老人，就是關心明天的自己。重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候創建一個敬老、愛老、養老、助老的氛圍。
二、活動主題說明
活動主題：九九重陽節，濃濃敬老情重陽節主題聯誼會
三、形式：中午團圓飯
全院共90人，每10人一桌，每桌預計餐費在400元以內，共9桌
下午圍繞重陽節為主題展開，以傳統節目(擊鼓傳花)為主，節目環節中穿插歌唱、舞蹈、場內互動，提高茶話會的互動性和參與性，達到老人聯歡的效果。茶花會現場播放音樂(歡愉的，輕松的)。
⑵猜迷有獎活動。30個謎語，目的：重在參與
節目最后，音樂唱《相親相愛》，音樂伴奏。活動在祥和的氣氛中進行，力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
三、會場：金色陽光養生樂園多功能會議廳
在原開會條幅的基礎上，會場懸掛重陽節條幅：
九九重陽享健康，人間百善孝為先
父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母
四、組織單位：
主辦單位：
重陽節會議紀要
會議時間：20xx年10月xx日13：3015：00
主持人：
參會人員：
記錄人：
何明月：今天學習會議的主要議題是重陽茶話會方案;
會議討論方案：
題目：九九重陽節，濃濃敬老情重陽節主題聯誼會
時間： 20xx年10月xx日
中午團圓飯全院共90人，每10人一桌，每桌預計餐費在400元以內，共9桌
下午趣味活動，預計時間90120分鐘
地點：
參與人員：
總策劃：
主持：
事前準備工作：
攝影：
音響師：頒獎禮儀 ：
準備工作：
物品：話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆
謎語準備：
預計經費：團圓飯4009=3600元
水果、花生瓜子及其他物品準備在400元以內
共計費用控制在4000元以內
備注：
此方案為討論后粗稿，如有不妥，再討論后修改。
慶祝老人節活動方案三為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，響應團縣委《關于在重陽節期間開展敬老愛老志愿活動的通知》精神，推動志愿者服務活動在我校的持續開展，我校團委決定組織志愿者在10月16日開展志愿者活動，現將相關事宜通知如下：
一、指導思想
重陽節期間組織開展敬老愛老志愿者服務活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，大力培養我校學生老吾老以及人之老的道德風尚。
二、活動時間
20xx年10月xx日
三、活動內容
1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛生，陪老人談心聊天。
2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。
四、活動安排：
1、到敬老院慰問孤寡老人
時間：10月xx日上午8點30分
負責：
參加人員：30名學生志愿者(帶備清潔工具)
集中地點：學校教學樓中廳
拍照：
參加報名：10月14日下午放學前到各班班長處報名，10月15日課間操后各班班長將名單交學校團委
2、慰問退休教師
時間：10月xx日上午8點30分
負責：
參加人員：6名學生志愿者
慰問物品采購：
集中地點：學校教學樓中廳
拍照：
參加報名：10月14日下午放學前到各班班長處報名，10月15日課間操后各班班長將名單交學校團委
五、活動要求
1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，
2、活動過程要注意安全。
一、輔導員在女生就業上的存在的不足
輔導員在女生就業上的存在的不足往往表現如下。其一，自身經驗和相關知識方面，目前輔導員隊伍很年輕，缺乏多種職業的相關面試經驗，獲取國家針對大學畢業生的就業知識和就業政策在時間和平臺上相對缺乏，社會接觸面不廣，不能充分有效的給予女生就業上的幫扶。其二，就業理念的滯后，認為職業輔導只要在畢業前夕臨時抱佛腳即可，缺乏把就業指導和生涯規劃在一進入大學就提上工作日程內，就業輔導形式上過于形式化，甚至敷衍化。其三，工作模式方面，分管的雜事多，沉浸在事務中沒有時間進行專門的就業工作研究。輔導員只能忙于應對日常瑣事，騰不出時間和精力開展全面的就業指導工作。缺乏集中培訓時間和平臺。其四，就業指導內容寬泛，缺乏有效性和針對性。沒有針對女生特點設置相關的職業指導課。其五，工作方式陣地場所上，只利用專門的就業講座或者是職業指導課程進行就業指導和幫扶，而并沒有把職業指導融入班團活動課，并沒有充分利用“輔導員-學生干部-班級班團干部-班級女生”這條主線發揮作用；沒有利用學校社團充分發揮女生就業幫扶和指導。工作手段上，利用講座形式居多，而利用網絡、微信、飛信、短信、微博等網絡新媒體形式少。其六，缺乏輔導員專業團隊的建設，缺乏培訓機制和業內成長的幫扶機制，缺乏集中學習培訓最新國家法規政策的時間，平時過多的應付事務性的日常工作而并沒有集中時間學習導致自身成長慢而無法最有效的進行指導。據統計，某學校有些輔導員工作了兩年時間一次也沒有外出參加學習培訓過，而即使學習培訓回來的老師也缺乏在校內集中交流的平臺和機制。
二、對策
一是全程化和個性化一對一輔導結合，豐富女生就業指導內容。輔導員在針對女生進行就業輔導和幫扶時，應當從對教育質量負責、對大學女生職業發展負責以及為用人單位提供良好人才出發，重新梳理大學生女生就業工作，讓針對女大學生的就業指導和幫扶從“急吼吼”轉向“從容不迫”。全程化體現輔導員對女生的就業輔導幫扶工作，從新生入學適應教育中對國家就業政策宣傳，做到政策宣講前移，思想重視前移，行動落實前移，“三前移”做到未雨綢繆，避免畢業時的臨陣磨槍，做到過程跟蹤性，幫助女性進行職業生涯規劃和就業輔導。申請政府的專項資金建立針對女生實名登記的就業幫扶網站，網站上分為國家就業政策，就業信息，就業答疑，就業幫扶，女生就業創業先進典型事跡榜樣及畢業后未就業實名追蹤服務等板塊。大一講解就業形勢及國家就業政策，使得女生思想上重視，有針對性探索自己感興趣專業并進行相關職業知識的學習儲備，同時針對相應的解決問題能力等綜合素質及個人品質培養做準備。大二通過加入社團或者走出社會適當的進行社會實踐，以增加社會感觸，同時大三推進針對女生職業培訓進校園。引導高校女生根據市場需求和自身專業特點，選擇參加適合的項目培訓和技能鑒定，提高職業技能水平。使相關專業符合條件的應屆女畢業生都能獲得相應職業資格證書，以增加就業競爭力。大四利用國家政策幫助女生見習，職業培訓，實名登記在未就業系統督促其參與未就業培訓，與政府聯系積極宣傳政府制定相關的政策法規，在網站上及時培訓政策、培訓機構名單、培訓專業目錄和培訓補貼申領辦法等信息，充分發揮各類媒體作用，及時將職業培訓政策、培訓信息引進校園，引導高校女生身邊，以促使女生高質量就業。二是加強輔導員職業指導素質能力建設，各高校要加強專兼職結合的輔導員職業指導師資隊伍建設，支持輔導員及時參與就業和創業最新知識和國家政策的學習和培訓，按照職業院校的教師的必修學分，政府或者學校出資派每個輔導員利用假期時間集中培訓，或者給予考出職業指導師資格相應獎勵，及時參加輔導員培訓的業務培訓，使得在自身業務能力和知識結構上有相應提高，及時學習并宣傳國家針對大學生的就業指導和幫扶政策，針對女生就業輔導時，要求女生針對輔導員就業輔導的內容“愿意聽”，“聽了懂”，“聽了用”。鼓勵輔導員從事參加針對就業創業咨詢師培訓，以針對女生就業創業幫扶，做好女生高質量就業向導。三是創新工作平臺。其一利用班團隊課，形勢政策課、早上升旗、期末休學儀式、黨課和團課等形式橫縱向進行幫扶，開展“走進每個女生、辦好每場講座、服務每個女生”就業幫扶女生，開展主題突出、內容豐富、形式多樣的就業指導就業幫扶活動。其二女生就業創業典型榜樣樹立宣傳活動。宣傳本校女生到基層、欠發達地區就業創業和服務西部的先進事跡，宣傳促進本校女生就業創業工作中的好經驗、好做法，引導廣大本校女生樹立正確的就業觀和擇業觀，營造促進本校女生就業創業的良好氛圍。其三黨員結對幫扶女生就業活動，組織安排低年級的優秀學生黨員每人幫助一名就業困難女大學生，幫助她們正確面對環境、求職擇業和情緒調節等方面的困惑和壓力，黨員對接就業幫扶，既鍛煉了低年級黨員鍛煉了自身的能力、提前感知了社會而且也一對一的幫助畢業女生就業。其四發揮校友會的力量幫助女生對接就業，校友會多是一些從本校畢業并且取得了一定成績的學生，他們有著豐富的社會資源及就業資源，發到他們的力量協助女生就業。四是創新女生就業輔導方式和手段，除了采用課堂，班團隊等顯性課程外，還可以利用微信、飛信、QQ、微博等現代網絡不受限于時間和空間，將最新就業政策就業信息女生手機上，覆蓋對象為全校女生，采用飛信，微信模式，采用“校—分院—輔導員—班長—女生”模式進行消息和傳達，按照就業指導中心負責提供就業服務信息，及相關的就業技巧技能及相關就業政策，統一編輯逐級下發給每個班的女生。五是建立輔導員考核激勵機制，建立針對女生就業幫扶的獎勵制度，對提供高校女畢業生就業創業輔導成效突出的輔導員個人給予獎勵，可給予適當的經費資助和獎勵，所需經費從促進就業資金中列支。
作者：滕秋玲 盛芳 范曉露 單位：寧波大紅鷹學院
