時間：2023-08-16 17:11:43
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作者：掌鳳林 韓永康 單位：江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校
專業(yè)教師比例偏低，有豐富實踐經(jīng)驗的雙師型教師更是少之又少，導(dǎo)致技能訓(xùn)練教學(xué)時數(shù)不足，訓(xùn)練質(zhì)量不高。上述問題直接影響學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)了企業(yè)招不到滿意的技術(shù)工人，但學(xué)生找不到理想工作的尷尬現(xiàn)象。因此，作為機電專業(yè)主干課程之一的車工技能教學(xué)工作必須改革。
項目教學(xué)法是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，從崗位技能的需求出發(fā)，盡早讓學(xué)生進入工作實踐，為學(xué)生提供完整工作過程的學(xué)習(xí)機會，實現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的新型教學(xué)方法。1.確定車工技能教學(xué)課程的教學(xué)目標。中職車工技能課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)具有較高職業(yè)能力、較高職業(yè)素養(yǎng)、全面發(fā)展的技能型人才。項目教學(xué)以具體產(chǎn)品為載體來設(shè)計教學(xué)活動，整個教學(xué)過程最終要讓學(xué)生獲得具有實際價值的產(chǎn)品，可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)動機，克服傳統(tǒng)教學(xué)過程中被動接受知識所帶來的問題，調(diào)動學(xué)習(xí)技能的積極性，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)團隊意識和敬業(yè)精神。2.編制車工技能項目課程。針對現(xiàn)有課程體系和課程內(nèi)容存在的問題，首先必須對現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)進行梳理，重新組合課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程內(nèi)容；其次，要以典型工作任務(wù)為線索確定課程項目。（1）車工技能項目課程的性質(zhì)。車工技能項目課程是中職學(xué)校機電專業(yè)的核心教學(xué)與訓(xùn)練課程之一，是體現(xiàn)中職學(xué)校機電專業(yè)培養(yǎng)目標的課程之一。（2）車工技能項目課程的理念。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線進行編制的項目教學(xué)，兼顧其他優(yōu)秀教學(xué)方法作為補充的先進教學(xué)模式，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置。通過“做中學(xué)，做中教”提高學(xué)習(xí)自主性，把學(xué)生培養(yǎng)成符合企業(yè)需要的高素質(zhì)勞動者。（3）課程的設(shè)計思路。本課程以《車工國家職業(yè)標準》規(guī)定的素質(zhì)要求、技能要求及知識要求為主線，以操作規(guī)程、加工工藝、檢驗規(guī)范為依據(jù)，以提升實踐能力為本位，以任務(wù)為驅(qū)動，進行項目化課程編制工作。（4）編制的項目課程必須符合以下條件：①具有相對獨立的工作任務(wù)，制作出符合特定標準的產(chǎn)品；②有完整的工作過程和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，能實現(xiàn)理論知識和實踐操作的有機結(jié)合；③與企業(yè)設(shè)備、產(chǎn)品類型、制造工藝及實際生產(chǎn)過程有直接聯(lián)系，有一定教學(xué)價值，項目實施由易到難，可以使學(xué)生既學(xué)習(xí)和應(yīng)用已知的知識及技能，又能在一定范圍內(nèi)主動探究和學(xué)習(xí)新知識、新技能；④項目結(jié)束時，可以讓師生評價工作成果和工作方法，同時對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀進行教育；⑤參照車工國家職業(yè)標準及職業(yè)資格證書的考核內(nèi)容，創(chuàng)新訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效果，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時考取相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。項目課程的內(nèi)容要實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、企業(yè)實踐、等級考核的有機統(tǒng)一。3.校企合作，實施項目化教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生實踐能力是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校企合作是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和高技能人才最有效的途徑。政府部門在加大投入、努力改善江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱“我校”）辦學(xué)條件的同時，賦予我們新的任務(wù)，提出了更高的要求，期待我校為地方經(jīng)濟建設(shè)做貢獻。學(xué)校及時轉(zhuǎn)變思維方式，樹立市場意識和服務(wù)意識，以企業(yè)需要為目標，深入調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況，準確定位，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，學(xué)校主動尋求合作企業(yè)。通過校企合作，充分利用企業(yè)的硬件設(shè)施和學(xué)校教育資源發(fā)揮各自優(yōu)勢，在以培養(yǎng)學(xué)生操作技能為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為企業(yè)需要的勞動者的教學(xué)過程中發(fā)揮重要作用，校企合作是完成車工技能項目化教學(xué)后期教學(xué)任務(wù)的首要選擇。（1）校企合作實現(xiàn)校企互利雙贏。①校企合作過程中，企業(yè)參與了教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案的制定，校企合作的過程就是學(xué)校和企業(yè)共同實施人才培養(yǎng)的過程。企業(yè)從一線工作實際出發(fā)，從企業(yè)的發(fā)展需要出發(fā)，提出生產(chǎn)崗位的技能標準和用工要求，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的意見和建議，使車工實訓(xùn)教學(xué)工作更貼近企業(yè)生產(chǎn)過程，使學(xué)校的教學(xué)改革更能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。學(xué)校可以全面采用企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律管理校內(nèi)技能訓(xùn)練全過程，用企業(yè)標準指導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)備和保養(yǎng)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和質(zhì)量意識。學(xué)校要實現(xiàn)培養(yǎng)高質(zhì)量、適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，雙師型師資隊伍的建設(shè)尤為重要。校企合作過程中，校企雙方共同組織實施教學(xué)計劃，企業(yè)安排工程技術(shù)人員兼任實習(xí)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成實訓(xùn)指導(dǎo)工作。學(xué)校也有計劃安排專業(yè)教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，掌握崗位技能要求。除了定期安排專業(yè)教師到高校學(xué)習(xí)及出國進修，校企合作是建設(shè)雙師型師資隊伍的重要途徑。通過校企合作，專業(yè)教師了解產(chǎn)品生產(chǎn)過程的新工藝、新技術(shù)，提升自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力；②通過校企合作，學(xué)生接受了企業(yè)文化，適應(yīng)了企業(yè)的管理制度，培養(yǎng)了職業(yè)道德，增強了團隊意識，樹立了責(zé)任感，實現(xiàn)了從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。學(xué)生在提高技能水平的同時了解企業(yè)工作程序、生產(chǎn)過程、操作要求和經(jīng)營理念，為學(xué)生在職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。企業(yè)通過培養(yǎng)工作發(fā)現(xiàn)并優(yōu)先錄用優(yōu)秀人才，提升了企業(yè)員工隊伍的整體素質(zhì)和技術(shù)水平，解決了用工來源問題，增強了企業(yè)競爭力，對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。同時，學(xué)生在實訓(xùn)過程中承擔(dān)了一定的勞動任務(wù)，降低了企業(yè)的運營成本，為企業(yè)創(chuàng)造了一定經(jīng)濟效益。（2）項目化教學(xué)過程的具體實施。近年來，我校主動與企業(yè)聯(lián)系，與用人單位溝通，對企業(yè)的產(chǎn)品情況、生產(chǎn)過程、設(shè)備狀況及對員工的要求等方面展開深入細致地調(diào)查研究。與企業(yè)建立了包括訂單培養(yǎng)、校企合作在內(nèi)的人才培養(yǎng)合作關(guān)系。車工技能訓(xùn)練選擇了雙湖機械集團作為校企合作伙伴進行教學(xué)工作。雙湖機械集團是一家知名的大型企業(yè)，產(chǎn)品中有較多適合技能訓(xùn)練項目教學(xué)的零件。
項目教學(xué)的實施有以下幾個階段：①確定任務(wù)。在各類車削加工零件中選出若干種作為項目教學(xué)載體，由學(xué)生完成實習(xí)加工任務(wù)，零件加工的難易程度要適當(dāng)，做到由易到難，循序漸進。項目內(nèi)容要與企業(yè)產(chǎn)品的加工過程及學(xué)生的能力水平相協(xié)調(diào)；②與企業(yè)共同制定教學(xué)計劃。組織學(xué)生討論圖紙，分析包括零件材料性能、圖紙技術(shù)要求、車削工藝及加工過程中可能出現(xiàn)的問題等方面的內(nèi)容，做到理論與實踐相結(jié)合，教師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，確定加工方案；③教學(xué)項目實施，學(xué)生分組進行操作。幾種零件輪番加工，使每位學(xué)生都能接觸到幾種零件加工的全過程。加工操作開始前首先由企業(yè)工人師傅做示范性加工，指出注意事項及操作要點，學(xué)生認真觀察思考，之后，學(xué)生按計劃完成操作任務(wù)。操作過程中，學(xué)生隨時對出現(xiàn)的問題進行提問，教師及企業(yè)技術(shù)人員進行解答和指導(dǎo)；④檢查測評。定期檢查產(chǎn)品的加工質(zhì)量，也可組織學(xué)生互查。
產(chǎn)品質(zhì)量在一定程度上反映了學(xué)生的技術(shù)水平，通過檢查測評找出學(xué)生在操作過程中的問題和改進措施；⑤評價總結(jié)。實習(xí)項目完成之后，要對整個項目活動進行總結(jié)。通過對項目成果的展示，可以對學(xué)生在項目實施過程中理論知識掌握情況、操作技巧、團隊精神、責(zé)任感、職業(yè)意識進行評價，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)點與不足，相互學(xué)習(xí)別人的長處。通過與雙湖機械集團校企合作進行車工技能項目化教學(xué)，一方面，學(xué)生的技能水平和綜合素質(zhì)有了明顯提高，已就業(yè)的學(xué)生對新崗位的適應(yīng)能力明顯增強，學(xué)生掌握的操作技能與企業(yè)對員工的技能要求實現(xiàn)零距離對接；另一方面，為制定“中職專業(yè)項目課程標準”提供了重要依據(jù)，也為我們的研究課題“中等專業(yè)學(xué)校機電應(yīng)用專業(yè)專業(yè)技能項目課程標準與職業(yè)標準的應(yīng)用性研究”提供了重要啟示。事實證明，以校企合作方式實施車工實習(xí)項目化教學(xué)工作，是車工技能教學(xué)改革的正確選擇。
然而，由于低年級數(shù)學(xué)練習(xí)習(xí)材的開發(fā)與實踐在我校正處于探索和發(fā)展的起步階段，理論與實踐經(jīng)驗不足，在習(xí)材的開發(fā)與實踐過程中存在四大誤區(qū)。
1.使用隨意。書中的練習(xí)習(xí)材直接使用，僅是走過場，做完就算，不能挖掘每一題的深層意義，使習(xí)材失去所用價值。
2.思維不清。習(xí)材的安排順序不合理，不能體現(xiàn)思維的層次性，難易程度間沒有遞進性，從而導(dǎo)致學(xué)生的思維沒有循序漸進、螺旋上升的趨勢。
3.重復(fù)性多。表現(xiàn)為題型上的類同和思維路徑的重復(fù)。
4.難易失度。習(xí)材的設(shè)計沒有從學(xué)生的知識實際出發(fā)，出現(xiàn)知識點和思維層次普遍過易或過難，大部分學(xué)生不需要做過多的思考就能掌握，學(xué)得輕松，但收獲不多，或是大部分學(xué)生難以理解掌握，從而喪失信心。
如何解決這一問題，我們在行動研究的基礎(chǔ)上，提出了以下三方面思考。
一、重組教材，結(jié)構(gòu)優(yōu)化
在關(guān)注習(xí)材整體知識體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班學(xué)生的特點及知識間的前后聯(lián)系，探索更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而進行局部重組，以達到結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，幫助學(xué)生形成知識體系。
[案例]蘇教版一下第60頁，本課的內(nèi)容是求兩數(shù)相差的實際問題，本來書上的題是做完2個練習(xí)題后第3題是復(fù)習(xí)以前的知識，在實際教學(xué)我進行了重組，把以前接觸到的和之后的練習(xí)中將要接觸到的兩道題補充了進來。1.做了24件上衣和35條褲子。還要做多少件上衣，才能和褲子配套？2.女生做了25朵黃花，男生做了20朵紅花，男生還要再做多少朵紅花才和男生一樣多？分析：“配套”是什么意思？就是指：把褲子和上衣比較；“再……就……一樣多”是什么意思？就是指：把紅花與黃花比較。小結(jié)：兩數(shù)相差的實際問題不僅以“比多比少”的形式出現(xiàn)，“配套”“再……就和……一樣多”也是求兩數(shù)相差。
從而幫助學(xué)生歸納題型，讓學(xué)生在題組中逐步完善對數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解，建構(gòu)知識體系。
二、精選題型，挖掘內(nèi)涵
教材中的習(xí)題，有些是鞏固學(xué)生已有知識的，但更多的題有其獨特的價值，蘊含了許多數(shù)學(xué)思想方法。因此，我們要認真鉆研習(xí)材，挖掘內(nèi)涵，從而發(fā)展學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)，去想象，去探索，去創(chuàng)新。
1.滲透數(shù)學(xué)思想
[案例]第一冊第八單元《連加連減》，書上的想想做做第4題改編著下列題：給小白兔找家：小白兔在草地上玩了一會兒要回家了，可是它們卻找不到自己的家了，小朋友們，你們愿意幫它們找一找嗎？（出示圖，小白兔身上寫著得數(shù)，蘑菇房上寫著相應(yīng)算式）出示情境圖：算式是：10-5-36-3-35+1+（ ）（ ）（ ）（ ）小白兔身上的數(shù)是：2、0、4、8，學(xué)生上來給小白兔找家，個別提問：你是怎么算的？師：還有誰找不到家啊？哦，老師幫得數(shù)是8的小白兔造了一座房子，但只完成了一半，它會是誰的家呢？小朋友們能幫它造完嗎？（學(xué)生交流方框中應(yīng)填幾。）師：你們真棒！咦？這里還有一只小白兔，它為什么這么傷心啊？那怎么辦呢？誰愿意給它造房子？（學(xué)生給得數(shù)是4的小白兔造房子，指名反饋，教師將相應(yīng)的連加或連減算式板書。）
設(shè)計意圖：把這一題整合重組，變單一的計算練習(xí)為有趣的思維鍛煉。第一層次：前兩只小白兔學(xué)生都會通過計算幫它們找到家，是基礎(chǔ)題，使每個學(xué)生都得到了練習(xí)；第二層次：學(xué)生通過觀察思考，想到：5+1已經(jīng)超過4了，只能是8的家，應(yīng)用求未知數(shù)的方法求得加2；第三層次：得數(shù)是4既可連加又可連減，滲透數(shù)學(xué)思想方法，有序思考，第一個加數(shù)是1，那么有哪些算式？第一個加數(shù)是2有哪些算式，3呢？0除外呢？減法如何有序地想？第一個數(shù)最大是10，最小只能是幾呢？這樣的過程既有開放性，又有層次性，更有思考性，使不同的學(xué)生學(xué)得不同的知識，得到不同的發(fā)展。
2.數(shù)學(xué)方法的有效形成
[案例]第一冊第九單元《認數(shù)二》第4題“估一估，數(shù)一數(shù)”是這樣設(shè)計的：運用多媒體先出示10個草莓，與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)，再出示幾個并迅速遮住，讓學(xué)生猜、估“有幾個呢”？然后提問：“為什么不猜10個以下的數(shù)？”讓學(xué)生體會到：剛才已經(jīng)有10個了，再多幾個應(yīng)比10多；再打開遮蓋與學(xué)生一起討論：“怎樣才能一眼看出是十幾個呢？”由學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)想到要把十個圈一圈，圈時可以作記號；小傘題再次讓學(xué)生內(nèi)化方法，并與草莓比較估時應(yīng)是差不多或多一些。在這個過程中，比較注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，數(shù)學(xué)方法的滲透，數(shù)感的培養(yǎng)。
三、綜合應(yīng)用，注重升華
數(shù)學(xué)來自生活，回歸生活，只有這樣才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，同時，達到學(xué)以致用的效果。教學(xué)中，我們做了大量嘗試。
[案例]第一冊第八單元《連加連減》，書上的想想做做第4題改編著下列題：學(xué)校打算組織一次秋游，可以帶一些干糧。如果媽媽給你10元錢，有這么一些食物，你打算怎么買？用算式來表示。
食品 果凍 蛋糕 飲料 面包 薯片 火腿腸
單價 2元 4元 3元 1元 3元 5元
師：好好看看、算算，怎么樣才能買到自己喜歡又實惠的食品，相信自己，你一定能行！
一、程序練習(xí)貫穿整個復(fù)習(xí)
程序練習(xí)就是按照一定的“步驟”和“次序”進行練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。它把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成易于被學(xué)生完成的小步子，列成循序漸進的知識系統(tǒng)，讓學(xué)生按照一定的梯度設(shè)計的問題順序順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
程序練習(xí)的特點：把若干個知識點，依難易程度排列，按循序漸進的原則，以主題干為中心，不斷深入地擴展開來，逐步變化，逐步加深。
程序練習(xí)的功能：把復(fù)雜的、較難的問題，逐漸變成小的單元或步驟，有目的地分解成淺易的若干個小問題。也就是把教學(xué)目標進行具體分解，形成知識的難易梯度，還其問題的本質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生了解問題不斷演變的過程，增加分析問題、解決問題的信心。
1．程序練習(xí)設(shè)計要把握的幾個環(huán)節(jié)
（1）針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教學(xué)中的重點、難點選好主題干。
（2）選好主題干以后，把一章或一個單元的知識，以一個題干、一組數(shù)據(jù)，不斷改變設(shè)問、條件和方法，逐步把問題引深和擴展。
（3）知識的展開過程，要體現(xiàn)較好的梯度。覆蓋面既要廣又要有針對性，前一步的學(xué)習(xí)為后一步的學(xué)習(xí)作鋪墊，兩步之間難度相差要小，由淺入深，由易到難。這就使學(xué)習(xí)者很容易得到成功，建立信心。同時，使他們思維開拓，解決疑難癥結(jié)。
2．教學(xué)案例
如圖所示，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R3＝30Ω，電源電壓恒定不變。
初中學(xué)生因為年齡還比較小，他們的形象思維比較突出，但邏輯思維還比較薄弱，通過復(fù)習(xí)課中的程序練習(xí)，以“梳辮子”形式幫助學(xué)生理順、理透物理問題，不僅能幫助學(xué)生突破難點，還能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
當(dāng)然，這種程序練習(xí)，不僅教師在復(fù)習(xí)課上使用，還在教師的指導(dǎo)下，選好題干讓學(xué)生自己動手設(shè)計練習(xí)，自己設(shè)問和解疑，以調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。通過訓(xùn)練，使學(xué)生在問題的變化中尋求問題的內(nèi)在必然聯(lián)系，學(xué)習(xí)容易成功，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、實驗法貫穿整個復(fù)習(xí)
實驗教學(xué)一直是物理課堂教學(xué)的重點，在我們教學(xué)中，有些教師往往重視新授課的實驗教學(xué)，而忽視了復(fù)習(xí)課的實驗運用。而實際上，在復(fù)習(xí)課中運用實驗?zāi)芨玫卮龠M學(xué)生能力的提高。因為，學(xué)生已經(jīng)積累了一些實驗技能和方法，懂得了科學(xué)探究的過程和步驟。以實驗形式進行復(fù)習(xí)，學(xué)生還可以在原有的基礎(chǔ)上通過實驗對已學(xué)過的知識進行更深入的探究，對前后的知識更加連貫而又系統(tǒng)地建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生全面掌握知識的形成過程，這樣對知識的內(nèi)在聯(lián)系也有了一個更加全面的了解。同時通過實驗也能很好地解決學(xué)生遇到的一些困惑和難點問題，對知識的深化和應(yīng)用起到積極的推進作用。
1．實驗復(fù)習(xí)法要注意的兩個問題
（1）實驗設(shè)計新穎、有趣，要突出重點，解決難點。初中學(xué)生由于年齡較小，好奇、好動是他們的特點，在這個階段他們的形象思維比較活躍，樂于通過活動探究、通過觀察來建構(gòu)知識，如果教師還是采取平鋪直敘對過去所學(xué)的知識通過書本畫畫重點，進行歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)法，難以收到好的復(fù)習(xí)效果。所以，教師要精心地設(shè)計新穎、有趣的實驗，突破復(fù)習(xí)課難上的屏障，喚起學(xué)生復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)然，教師要根據(jù)所要復(fù)習(xí)章節(jié)的重點知識，特別是學(xué)生難以理解的問題，使學(xué)生通過實驗化解疑難問題，促進學(xué)生能力的提高，起到撥云見日的復(fù)習(xí)效果。
（2）培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力，實現(xiàn)探究活動由“形”到“神”的轉(zhuǎn)變。每到復(fù)習(xí)課，過去教師總是課堂的主角，教師講，并將知識梳理完整呈現(xiàn)給學(xué)生，而學(xué)生被動地記、理解，然后練習(xí)，學(xué)生很少參與到復(fù)習(xí)課活動中去，更談不上學(xué)生動手進行活動探究鞏固知識、提高能力。實際上，學(xué)生通過實驗動手，參與探究活動，是提高復(fù)習(xí)課高效的重要途徑，這已被我們近幾年教學(xué)實踐所證明。通過實驗貫穿復(fù)習(xí)，并且要實現(xiàn)學(xué)生探究活動由“形”到“神”轉(zhuǎn)變，切實地進入到探究問題的實質(zhì)中去，真正領(lǐng)會科學(xué)探究的本質(zhì)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，著力提高學(xué)生的思維能力和動手能力。
2．教學(xué)案例
浮力復(fù)習(xí)課
實驗器材：彈簧測力計、大燒杯、塑料瓶（家庭都有、學(xué)生自備）、沙、水、細線等。
復(fù)習(xí)重點：浮力的大小、浮沉條件。
復(fù)習(xí)方法：以小組為單位，通過學(xué)生自選器材，進一步探究浮力的兩種大小，即F浮=G-F ′、F浮= G排液 。
然后，再由學(xué)生自己動手，往空塑料瓶中添加沙子，完成瓶子在水中漂浮、上浮、懸浮和下沉四種狀態(tài)，并通過已學(xué)的知識，分別計算和測出瓶子在以上四種狀態(tài)下各自的重力和浮力，進行比較，從而找出物體的浮沉條件。
[論文摘要]科學(xué)有效的軟件項目管理有助于項目開發(fā)的成功．本文介紹了軟件項目管理的內(nèi)容并結(jié)合軟件項目開發(fā)經(jīng)驗，探討了影響軟件項目管理的幾個關(guān)鍵因素．
[論文關(guān)鍵詞]軟件項目軟件項目管理
0引言
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的規(guī)模和復(fù)雜度隨之增加，傳統(tǒng)作坊式的開發(fā)方式逐步被以項目組為單位的協(xié)作式開發(fā)方式所取代，這就必然涉及到對軟件項目的管理．實踐表明，一個軟件項目的成敗，不在于其項目組的技術(shù)人員的技術(shù)水平，而在于是否采用的合適的管理：．好的管理方式不一定能使項目完全成功，但是一個不合適的管理模式往往會導(dǎo)致軟件項目的失敗．
1軟件項目管理的特殊性
所謂項目，就是在特定條t"ae下，具有特定目標的一次性任務(wù)，是在一定時間內(nèi)，滿足一系列特定目標的多項相關(guān)工作的總稱．項目具有一次性、獨特性、目標的確定性、組織的臨時性和開放性以及成果的不可挽回性等基本屬性．
項目管理是指“在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過項目干系人的需要和期望．”這一定義不僅僅是強調(diào)使用專門的知識和技能，還強調(diào)項目管理中各參與人的重要性．項目經(jīng)理不僅僅要努力實現(xiàn)項目的范圍、時間、成功和質(zhì)量等目標，還必須協(xié)調(diào)整個項目過程，滿足項目參與者及其他利益相關(guān)者的需要和期望．
軟件項目管理和其他的項目管理相比有相當(dāng)?shù)奶厥庑裕紫龋浖恼麄€過程都是設(shè)計過程，不需要大量的物質(zhì)資源，而主要是人力資源，軟件開發(fā)的產(chǎn)品以程序代碼和技術(shù)文檔為主，并沒有其他的物質(zhì)成果；其次，軟件是純知識產(chǎn)品，其開發(fā)進度和質(zhì)量很難估H-和度量，生產(chǎn)效率也難以預(yù)測和保證．軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性也導(dǎo)致了開發(fā)過程中各種風(fēng)險的難以預(yù)見和控制．因此，軟件項目管理和其他項目管理相比，有很大的獨特性．
2軟件項目管理的內(nèi)容
軟件項目管理是一種科學(xué)的管理手段，它是為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進度、質(zhì)量順利完成，而對成本、人員、進度、質(zhì)量、~x-2,險等進行分析和管理的活動．管理的范圍涉及人員的組織與管理、軟件度量、項目計劃、風(fēng)險管理、質(zhì)量保證、過程能力配置管理等幾個方面，這幾個方面都是貫穿、交織于整個軟件開發(fā)過程中的．從軟件工程的角度講，軟件開發(fā)主要分為六個階段：需求分析階段、概要設(shè)計階段、詳細設(shè)計階段、編碼階段、測試階段、安裝及維護階段．不論是作坊式開發(fā)，還是團隊協(xié)作式開發(fā)，這六階段都是不可缺少的．從用戶的角度來看，軟件項目的生命周期應(yīng)該包括項目前期的論證工作、項目計劃、軟件開發(fā)、運行、維護及項目評價．由此可見，軟件項目管理的范圍不包括傳統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，還應(yīng)該包括開發(fā)前的準備工作以及運行中的維護工作和對項目的總結(jié)工作．根據(jù)PMBOK(項目管理知識體系ProjectManagementBodyofKnowledge，簡稱PMBOK)中的定義，軟件項目管理可以分為以下幾個方面：
2．1集成管理：項目計劃制定、項目計劃實施、集成變更控制等．
2．2范圍管理：制定范圍計劃編制、范圍定義核實、變更控制、任務(wù)協(xié)調(diào)等．
2．3時間管理：項目任務(wù)分解、進度計劃編制、任務(wù)持續(xù)時間估算、進度計劃控制等．
2．4成本管理：資源計劃編制、成本估算、成本預(yù)算和控制等．
2．5質(zhì)量管理：項目質(zhì)量計劃編制、軟件質(zhì)量保證、軟件質(zhì)量控制、軟件過程改進等．
2．6人力資源管理：組織的計劃編制、人員職責(zé)的分配、團隊合作發(fā)展等．
2．7溝通管理：建立溝通渠道、信息交換管理等．
2．8風(fēng)險管理：項目風(fēng)險識別、項目風(fēng)險分析、項目風(fēng)險優(yōu)先分析、項目風(fēng)險控制等．
2．9采購管理：采購計劃編制、合同管理、合同收尾等．
在面的軟件項目管理中，有幾個關(guān)鍵因素，它影響著軟件項目的成敗，下面就這幾4-關(guān)鍵因素進行一下探討．
3軟件項目管理的關(guān)鍵因素
3．1合理配置人力資源
眾所周知，人是決定組織和項目成敗的關(guān)鍵，也是影響軟件93：發(fā)質(zhì)量的最關(guān)鍵的因素，因此軟件項目管理應(yīng)該以人為本，有效管理人力資源，合理配置人力資源．應(yīng)該根據(jù)項目組成員的組成結(jié)構(gòu)情況，合理搭配，充分發(fā)揮每位成員的技術(shù)專長，做到人盡其能；組織組建好項目團隊，培養(yǎng)團結(jié)一致的團隊精神，規(guī)范良好的職業(yè)道德；建立健全完備的獎懲制度，落實權(quán)利責(zé)任制度，做到權(quán)責(zé)明確，并在項目進程能及時化解各種人事沖突，營造良好的團隊協(xié)作環(huán)境．
3．2順暢有效的溝通管理
開發(fā)軟件項目是一項知識性極強的工作，對人的依賴性比其它行業(yè)更為突出，因此加強人員之間的有效溝通，實現(xiàn)順暢有效的溝通管理是軟件項目成功的另一個關(guān)鍵因素．溝通管理是一個收集、存儲、配置和項目生命周期內(nèi)所形成的各種信息的過程．它把成功所必須的因素——人、想法和信息之間提供了一個關(guān)鍵連接．對于項目來說，要科學(xué)地組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制項目的實施過程，就必須進行信息溝通．這里的溝通包括兩個方面，一個方面是軟件項目組開發(fā)人員與用戶的溝通，另一方面則是軟件項目組內(nèi)人員的溝通．前者是做好軟件需求分析所必須的；而后者則有助于組內(nèi)成員的彼此交流，減少理解錯位，實現(xiàn)信息暢通，改善人際關(guān)系，化解可能的沖突，加快項目的進度．溝通的方式是多樣的，可以采用常用的項目組例會方式，可以通過面談彼此交換意見；也可以利用方便快捷的通訊工具如電話、EMAIL、傳真等方式加強信息的溝通；總之，順暢有效的信息溝通，可以取得彼此的理解，剔除項目進度中的“BUG”，有利于項目按計劃順利開展．
3．3正確可靠的軟件需求
軟件需求是軟件項目的根本所在，需求不明確，軟件項目開發(fā)范圍不確定，項目開發(fā)就會失去方向，容易造成開發(fā)的產(chǎn)品和用戶實際的需求“南轅北轍“，最終導(dǎo)致項目的失敗．一個可靠的需求，也是項目管理的關(guān)鍵因素之一．軟件需求應(yīng)當(dāng)是項目有關(guān)的人員一致同意的、清楚的、完整的、詳細的、可實現(xiàn)的和可測試的需求的確定，開發(fā)人員應(yīng)該反復(fù)和用戶進行溝通，認真聽取用戶的意見，及時歸檔記錄，并適時發(fā)掘用戶的潛在需求，最大限度地滿足用戶的目標，開發(fā)出用戶最理想的產(chǎn)品．最后應(yīng)拿出開發(fā)人員和用戶一致認可的軟件需求說明書，并加以確認．在項目開始以后，應(yīng)該盡最大可能不更改需求，要與用戶進行很好地溝通，以確保開發(fā)212作能按照需求進行，減少需求變更帶來的風(fēng)險!因此，正確可靠的軟件需求也是項目成功的重要保障．
3．4周密可行的項目計劃．
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢．”軟件項目實施過程中，還必須有一個周密可行的項目計劃．軟件項目計劃的目的是為完成軟件工程和管理軟件項目而制定的合理的計劃，它包括以下步驟：估計軟件產(chǎn)品規(guī)模及所需的資源，制定表，鑒別和評估軟件風(fēng)險和協(xié)商約定，而且要標志出幾個階段性的里程碑，這些都是極為關(guān)鍵的．軟件項目開發(fā)組來說，一個可行的計劃的重要性是不言而喻的．在實際發(fā)中，：計劃的重視程度不夠，計劃過于籠統(tǒng)、粗糙導(dǎo)致可執(zhí)行性差，再加上一些人為因素的影響，必然會產(chǎn)生一些反面的影響，或者有了周密可行的計劃不嚴格遵守計劃執(zhí)行，任意變更，都將產(chǎn)生嚴重的負面影響，有時甚至是災(zāi)難性的影響．因此，要想成功進行項目管理，就要對高度重視、周密制定、嚴格執(zhí)行．只有嚴格進行計劃才能使成功項目管理得以實施．
3．5健全完備的文檔資料
軟件項目的文檔作為軟件產(chǎn)品的主要形式之一，集中體現(xiàn)了軟件人員的勞動成果，在整個軟件生存周期中占據(jù)重要位置．特別是在開發(fā)過程中需求發(fā)生了變更的情況下，健全完備的文檔資料的重要作用就充yJ-~：現(xiàn)出來，開發(fā)人員可以及時在文檔中回溯，快速鎖定問題所在，及時解決問題避免軟件項目延期，減少項目．此外，健全完備的檔資料在項目接近尾聲時也便于軟件的測試與后期的維護工作，在項目結(jié)尾時，健全完備的文檔資料也為人員的培訓(xùn)和項目的再開發(fā)發(fā)揮重要作用，因健全完備的文檔資料也是軟件項目成功的重要因素，在項目管理過程中應(yīng)該高度重視．
3．6嚴格的風(fēng)險管理
軟件項目的管理是存在風(fēng)險的，我們應(yīng)該提前重視風(fēng)險，并有所防范，最大限度減少風(fēng)險的發(fā)生．實行嚴格的Ixt．險管理是有效的手段．建立風(fēng)險項目檢查表是進行風(fēng)險識別的有效地方法就是，主要涉及到產(chǎn)品規(guī)模風(fēng)險檢查、過程風(fēng)險檢查、技術(shù)風(fēng)險檢查、開發(fā)環(huán)境風(fēng)險檢查等．此外軟件的風(fēng)險評估也是必不可少的．主要涉及到發(fā)生的可能性，最好建立一個尺度表示風(fēng)險可能性；發(fā)生的結(jié)果；確定風(fēng)險評估的正確性；另外，要對每個風(fēng)險的表現(xiàn)、范圍、時間做出盡量準確的判斷．同時，要依據(jù)以下三個要素對風(fēng)險進行評價：風(fēng)險描述、風(fēng)險概率和風(fēng)險影響．并從成本、進度及性能三方面對風(fēng)險進行描述．
關(guān)鍵詞： 濕法煉鋅 中浸工藝 流程再造 生產(chǎn)實踐
某公司下屬的一個年產(chǎn)電解析出鋅6萬噸的一個車間，車間自2005年投產(chǎn)試車至今，由于受浸出部分的制約，年產(chǎn)量始終徘徊在5―5.6萬噸，電解系統(tǒng)產(chǎn)能不能完全釋放，生產(chǎn)組織總體表現(xiàn)為浸出部分無法滿足生產(chǎn)需要，中上清經(jīng)常出現(xiàn)短缺，迫使電解產(chǎn)能無法正常發(fā)揮。根據(jù)公司安排，車間以中浸改造為突破口，進行系統(tǒng)合理技術(shù)改造，使浸出部分差能大幅提升，滿足電解需要。
一、改造前的狀況
電鋅三車間中浸系統(tǒng)采用目前國內(nèi)先進的沸騰浸出工藝，工藝流程圖如圖1：
一次沸騰浸出和二次沸騰浸出，電解廢液和經(jīng)過高溫高酸，鐵帆沉鐵工藝出來的二次液再次進入混合槽（2個）加入軟錳礦在氧化槽（2個）進行氧化，通過1#沖礦泵沖礦打入I#沸騰槽浸出，溢流液進入2#沖礦泵打入II#沸騰槽進行浸出，溢流液進入中浸濃密機池1#、2#澄清，中上清從濃密機池1#、2#溢流堰流出進入中上清儲槽儲存供凈化制作新液供電解使用，濃密機池底流用泵打入預(yù)中和工序進行固液分離后去進行高溫高酸浸出。
通過化驗分析，經(jīng)過二次沸騰浸出的焙砂浸出率低下，濃密池底流渣含鋅大于30%，此渣使預(yù)中和崗位和高溫高酸崗位的負荷設(shè)備及人員處在高強度、超負荷運行狀態(tài)，由于較多的氧化鋅在中浸未被浸出導(dǎo)致高溫高酸浸出率低，技術(shù)指標不好的被動狀態(tài)，同時還使中浸上清液產(chǎn)量低，無法保證質(zhì)量和工藝技術(shù)要求。
（一）改進調(diào)查研究。局領(lǐng)導(dǎo)要帶頭下基層，緊扣發(fā)展重大問題和群眾切身利益深入調(diào)研，每年不少于60天。調(diào)研應(yīng)主題明確、準備充分，多一些自主活動，提高調(diào)研質(zhì)量。既要到工作好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到困難矛盾多、工作難以推動的地方調(diào)研解決問題。局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研后的重要意見建議，要及時向本局主要領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。要輕車簡從，減少陪同和隨行人員，盡量安排集體乘車。局主要領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研限帶1輛車，陪同人員不超過2人。其他局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研限帶1輛車，陪同人員不超過1人，不得影響和干擾企業(yè)和群眾反映真實情況，更不得弄虛作假。
（二）建立長效機制。以“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作、和“加快發(fā)展，重塑形象”主教活動及創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)模范區(qū)為平臺，扎實開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。完善領(lǐng)導(dǎo)干部掛點聯(lián)系制度，學(xué)習(xí)弘揚精神和蘇區(qū)精神，推進領(lǐng)導(dǎo)干部下基層常態(tài)化，暢通聯(lián)系渠道，增強服務(wù)實效。健全群眾訴求暢通直達、高效解決、快速反饋機制。深入持久開展“永遠熱愛黨永遠跟黨走”主題教育實踐活動，進一步豐富內(nèi)容載體，注重成果轉(zhuǎn)化。
（三）解決實際問題。每年集中力量辦好一批民生實事，并接受群眾滿意度測評。對企業(yè)、群眾和基層反映的問題要及時辦理答復(fù)，提高效率，不得推諉拖延。涉及人民群眾切身利益的重大決策，堅持廣泛認證，征求群眾意見。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部接待日制度和領(lǐng)導(dǎo)干部包案制度，解決群眾合理訴求。繼續(xù)深入開展干部隊伍“治庸治懶治散”工作，切實解決行政不作為、慢作為、亂作為問題。
二、簡化公務(wù)接待
（一）規(guī)范接待工作。上級來人接待，須報局主要領(lǐng)導(dǎo)批準。公務(wù)接待應(yīng)嚴格控制陪餐人員，不到營業(yè)性娛樂、健身場所公款消費。不得以任何名義接受和贈送禮金、有價證券、支付憑證、商業(yè)預(yù)付卡、貴重禮品和土特產(chǎn)。嚴禁“同城吃請”，做到同城不接待。
（二）控制接待標準
1、住宿標準：接待對象需要安排住宿的，原則上在富麗華、天鼎大酒店安排，須經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)同意。不超標準安排住宿，不擺放鮮花、香煙、水果、不配發(fā)生活用品。
2、工作餐標準：副廳級以上領(lǐng)導(dǎo)接待用餐，按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；處級及處以下人員工作餐，原則上每人每天不超過120元（早餐30元，中晚餐各45元）。縣級局同志到縣級局聯(lián)系工作，用工作餐。工作餐或自助餐以當(dāng)?shù)丶页２藶橹鳎簧细邫n菜肴，不得食用野生保護動植物，不上煙酒，不擺放席位牌。
三、精簡會議活動
（一）精簡會議數(shù)量。能通過文電、網(wǎng)絡(luò)或其他方式傳達會議精神、部署工作的，不另行召開會議；會議內(nèi)容相同或相近的，應(yīng)合并套開。國家質(zhì)檢總局和省局、市局召開視頻會議后，必要時接著召開會議，不另行集中開會。國家質(zhì)檢總局和省局已開到縣局一級的會議，不另行召開會議。泛泛提要求的會一律不開。
（二）控制會議規(guī)格。從嚴審批以局名義召開的一般性會議、重大活動；確需召開的，經(jīng)局各分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。局召開的會議、重大活動，每年不超過2次，每次會期不超過1天。局機關(guān)各科室召開的業(yè)務(wù)性工作會議，只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的部門參加，會期不超過半天。
（三）提高會議實效。大力改進會風(fēng)，開短會、講短話，精簡會議議程。提倡會議講話和發(fā)言不念稿、講“干貨”。會議主持應(yīng)簡潔明了，不作重復(fù)強調(diào)。通報、表彰、決定等已印發(fā)給參會人員的，會上不再宣讀。除座談討論會外，大會一般不安排發(fā)言，確有必要的，采取書面形式。各類會議活動原則上不分組討論，不安排合影。
（四）控制會議經(jīng)費。會議現(xiàn)場布置應(yīng)簡樸，不懸掛歡迎和宣傳標語，不擺放鮮花、水果，不制作背景板。減少會議材料，原則上不使用文件袋，自帶筆和筆記本。不超標準安排食宿，用工作餐（含自助餐），不上煙酒，不發(fā)放紀念品，不組織參加營業(yè)場所的娛樂、健身活動，不組織到景點公款旅游，不拉商業(yè)贊助，不攤派或轉(zhuǎn)嫁會議活動經(jīng)費。
（五）減少事務(wù)活動。未經(jīng)上級批準，科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部（含離退休領(lǐng)導(dǎo)干部）不出席各類節(jié)慶活動和一般事務(wù)性活動，不在活動中掛名任職、發(fā)賀信、題詞、剪彩等。未經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準，任何部門和單位不得擅自組織檢查、考核、評比、達標活動；已審批同意的，也以平時考核為主，不搞年終集中檢查。元旦、春節(jié)期間，不相互走訪、拜年。
四、精簡文件簡報
（一）減少發(fā)文數(shù)量。凡政策法規(guī)和上級文件有明確規(guī)定的，不再發(fā)文；現(xiàn)行文件仍然適用的，不重復(fù)發(fā)文；能通過電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)方式處理的，不發(fā)紙質(zhì)文件；能以函、電報形式印發(fā)的，不發(fā)紅頭文件。逐步實現(xiàn)文件和簡報資料的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理。
（二）控制發(fā)文規(guī)格。沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)。上級文件原則上不再層層轉(zhuǎn)發(fā)；確需轉(zhuǎn)發(fā)的，必須結(jié)合實際提出切實可行的貫徹意見。
（三）壓縮各類簡報。除局統(tǒng)一編印《質(zhì)監(jiān)信息》外，專項工作不得另編刊物，局各科室一律不出簡報（內(nèi)刊）。簡報主要在本縣內(nèi)發(fā)送，不對外普發(fā)；要突出重要動態(tài)、經(jīng)驗、問題及建議等，每期篇幅控制在1000字以內(nèi)，并壓縮期數(shù)。
（四）嚴格控制篇幅。除重要文件外，一律不搞指導(dǎo)思想等穿靴戴帽章節(jié)，一般不超過1000字。報市局和縣委、縣政府的請示、報告一般不超過500字。研究報告不超過2000字。
五、加強出國（境）和外出學(xué)習(xí)考察管理
（一）嚴格境內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察管理。局領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，報市局主要領(lǐng)導(dǎo)批準；需外出學(xué)習(xí)考察的，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報局主要領(lǐng)導(dǎo)批準。外出學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，參加人員應(yīng)在10個工作日內(nèi)向局提交學(xué)習(xí)考察報告。
（二）嚴肅外出學(xué)習(xí)考察紀律。未經(jīng)審批或?qū)徟传@批準擅自外出學(xué)習(xí)考察的，其學(xué)習(xí)考察所有費用均由個人承擔(dān)，同時根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分。外出學(xué)習(xí)考察必須堅持節(jié)約原則，嚴格執(zhí)行費用支出標準，嚴禁鋪張浪費。
六、進一步厲行勤儉節(jié)約
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 聯(lián)系實際 簡單化
《數(shù)學(xué)課程標準》強調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活聯(lián)系，并要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗到數(shù)學(xué)的魅力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓學(xué)生貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)、摸到數(shù)學(xué)、學(xué)到數(shù)學(xué)。如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中感受應(yīng)用數(shù)學(xué)知識？我從以下幾方面進行了探索。
一、營造情境，激發(fā)興趣
應(yīng)用題源于生活，因此可以在生活中找到它的解法。我們在應(yīng)用題教學(xué)中一旦把應(yīng)用題與生活實際情況結(jié)合起來，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
比如在學(xué)習(xí)了“折扣”后，我向?qū)W生出示了這樣一題：“某校五年級共有學(xué)生78人，在參加植樹勞動。派一位同學(xué)去商店購買果汁，商店規(guī)定：單盒買每盒2元，買40盒裝一箱9折優(yōu)惠，買50盒裝一箱8.8折優(yōu)惠。問怎樣購買才能既讓每個同學(xué)都能喝到一盒果汁，并且又最省錢？”本題的答案不唯一，因此，我要求學(xué)生進行思考并進行討論，學(xué)生經(jīng)過討論，得出了以下幾種購買方法：
（1）買單盒79盒：2×79＝158(元)
（2）買40盒裝一箱，再買單盒39盒：2×40×0.9＋2×39＝150(元)
（3）買50盒裝一箱，再買單盒29盒：2×50×0.88＋2×29＝146(元)
（4）買40盒裝兩箱：2×40×0.9×2＝144（元）
比較決策，買40盒裝兩箱，既能讓每個同學(xué)喝一盒果汁還剩余2盒，又最省錢。這樣既讓學(xué)生掌握了知識，又讓學(xué)生體會到了在生活中如何做到精打細算。
二、讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境化
由于學(xué)生思維的創(chuàng)造性是一種心智技能活動，是內(nèi)在的隱性活動，因此，必須借助外在的動作技能、顯性活動作基礎(chǔ)。現(xiàn)實生活中的情境操作是最好的顯性活動。
如教了“元、角、分的認識”后，教師在每張座位上都布置了一個簡易商品店，標上“一只書包31元，一只文具盒8元7角，一塊橡皮5角，一支鉛筆1角，一個削筆器28元3角”。并且每人手中都有一份換好的零錢，讓同桌同學(xué)輪流扮演營業(yè)員和顧客，買自己最想買的一件商品。此時，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望大增，興趣高漲。在學(xué)生對錢數(shù)有了感性認識之后，師問：“老師給你40元錢，誰能告訴老師最多可以買哪幾樣商品？”學(xué)生的想象得到了激發(fā)，定會爭先恐后地為教師出謀劃策。
三、還原生活本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維
在注重數(shù)學(xué)生活化的同時，我們每一個教師一定要充分認識到數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是發(fā)展學(xué)生的思維。生活化并不意味著數(shù)學(xué)知識的簡單化，相反，還原數(shù)學(xué)以生活本質(zhì)更有利于學(xué)生思維的發(fā)展。
如，在進行六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，我出示了這樣一題：“現(xiàn)在通訊公司推出了幾項優(yōu)惠方式，讓大家選用：1、按照通常的話費標準計算，總話費優(yōu)惠20％。2、基本月租費36元，打出每分鐘0.30元，接聽每分鐘0.06元。3、免收基本月租費，打出和接聽每分鐘都是0.45元。如果李叔叔的手機每月接聽和打出電話各在100分鐘左右，請你為李叔叔選擇一項最省錢的優(yōu)惠方式，并展示出必要的計算。”
學(xué)生因為是第一次看到有關(guān)手機計費的習(xí)題，感到十分好奇，因此，均能進行認真的思考。經(jīng)過合作討論，最后求出了正確的答案。這樣，既讓學(xué)生掌握了如何較為合理地使用手機，同時，也收到了很好的復(fù)習(xí)效果。
四、在生活化教學(xué)中應(yīng)注意的事項
從市場規(guī)模來看，看出移動互聯(lián)網(wǎng)與桌面互聯(lián)網(wǎng)的差距在不斷縮小，特別是在今年我們可以看到移動互聯(lián)網(wǎng)的市場規(guī)模達到393億，增長率達到97.5%，我們預(yù)測在2012年，今天上午李開復(fù)老師的PPT里講到2012年他認為是移動互聯(lián)網(wǎng)的普及年，這個預(yù)測跟艾瑞的預(yù)測基本是比較吻合的，隨著智能手機的進一步普及，以及在互聯(lián)網(wǎng)細分領(lǐng)域中移動電子商務(wù)的爆發(fā)，2012年移動互聯(lián)網(wǎng)的增長會達到一個新的高度，我們對它預(yù)測的增長率將達到148%。#信息名址網(wǎng)，1212114.cn，信息名址轉(zhuǎn)讓，中小企業(yè)移動營銷門戶
前面是兩個整體的趨勢的數(shù)據(jù)，后面我會從四個方面看我們對移動互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀的觀察，以及基于這個現(xiàn)狀我們對未來的預(yù)判。
第一個現(xiàn)狀，終端、用戶和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在發(fā)生加速的改善。我們知道目前移動互聯(lián)網(wǎng)還沒辦法突破一個瓶頸就是智能機的普及率，現(xiàn)在隨著千元機的計劃，移動互聯(lián)網(wǎng)會土地量的限制進入到一個快速的發(fā)展期。我們得到趨勢的分析就是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將突破一個基數(shù)的障礙，進入快速成長。
從全球的范圍我們可以看到2011年，全球智能終端的出貨量超過了PC，未來2012年，2013年超越的差距還將被進一步拉大。隨著智能機出貨量的超出，全球目前擁有PC機的用戶可能只有11億，在70億的人口中擁有智能終端的用戶達到55億的規(guī)模。
回到中國，今年從運營商的角度，推出千元智能機的計劃大大降低了智能機的門檻，隨著智能機的普及，移動互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民增速也非常迅猛。2011年，移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的規(guī)模達到3.6億，我們預(yù)測根據(jù)它的發(fā)展趨勢到2016年，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的規(guī)模將超出PC互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民規(guī)模。基于用戶規(guī)模的快速增長，移動互聯(lián)網(wǎng)的市場規(guī)模也將突破基數(shù)的障礙，進入到一個快速發(fā)展的階段。
第二個現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)階級已經(jīng)在積極的布局移動互聯(lián)網(wǎng)，入口之爭呈現(xiàn)更加激烈的狀態(tài)。在這樣競爭的前提下，成功的商業(yè)模式將有可能會慢慢的浮出水面。從移動互聯(lián)網(wǎng)入口競爭的參與者來看，其實有多方的參與者，既包括傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)向移動終端的延伸，也包括移動運營商，也包括一些移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，也包括終端廠商。他們的競爭是全方位的，包括在智能終端方面，手機瀏覽器方面，手機操作系統(tǒng)，移動的即時通訊工具，移動商店等多個方面都在接近用戶的端口來爭奪入口的位置。
簡單看幾個互聯(lián)網(wǎng)大頭在移動互聯(lián)網(wǎng)不同產(chǎn)品線上的布局，來看一下他們之間的競爭格局的情況，我們列出騰訊、百度、阿里、盛大等等，他們在智能終端、手機瀏覽器、操作系統(tǒng)、移動IM、移動商店以及其他方面的布局，智能終端上基本上各家都在做一些自己的爭奪，今年百度也推出了自己的E手機，騰訊是跟HTC有合作，阿里巴巴去年跟天宇合作推出云手機，Google也有自己的定制手機，新浪也開始有自己的定制機，包括三大運營商，以及去年剛剛殺入市場的小米，在智能終端領(lǐng)域的競爭已經(jīng)非常激烈。
從手機瀏覽器的角度來講，手機瀏覽器一定程度上也是移動互聯(lián)網(wǎng)的一個入口，現(xiàn)在除了獨立的APP，Web APP也是一個比較大的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的大佬，包括新近的互聯(lián)網(wǎng)的廠商他們也在瀏覽器的市場上展開了激烈的競爭，包括QQ瀏覽器、百度手機瀏覽器、360、UC、海豚這些獨立的瀏覽器的廠商。
操作系統(tǒng)上，從以往的安卓和IOS兩家主要競爭的格局下，百度也推出了自己的E平臺，阿里巴巴也推出了自己的阿里云OS手機，包括小米了和點心基于安卓進行了深入的加工，移動的即時通訊應(yīng)該是去年最火的一種應(yīng)用，在國內(nèi)出現(xiàn)了微聊，飛聊、E聊等等移動IM的產(chǎn)品。
應(yīng)用商店，從蘋果開始起步的商業(yè)模式或者在產(chǎn)業(yè)鏈中比較重要的平臺，現(xiàn)在也可以看到除了手機廠商自己所運營的操作平臺，還出現(xiàn)了非常多的獨立的第三方的應(yīng)用商店，包括安卓的、911手機助手等等，獨立的應(yīng)用商店的品牌就有30多個，其他的不再一一贅述，包括QQ的手機管家，360的手機安全衛(wèi)士等等，他們希望跟用戶進行一些深度的捆綁，成為用戶進入移動互聯(lián)網(wǎng)的第一個入口。
移動應(yīng)用的開發(fā)刺激了開發(fā)者的熱情，應(yīng)用的數(shù)量出現(xiàn)快速增長的態(tài)勢，基于這樣的新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，我們預(yù)測下一階段會出現(xiàn)一些殺手級的應(yīng)用，同時由于IOS的策略和安卓策略截然不同的定位，用戶分化會呈現(xiàn)更加明顯的趨勢。
我們來看一組數(shù)據(jù)，移動應(yīng)用開發(fā)熱情確實非常高漲，不管在安卓市場還是在APP Store里應(yīng)用開發(fā)的總數(shù)量超過了50萬，每月都有穩(wěn)步上升，到今年1月份在APP Store有56萬應(yīng)用，從兩個市場來看它的類別，占在最前面的還是游戲和娛樂類的應(yīng)用，但是我們也可以看到IOS系統(tǒng)和安卓系統(tǒng)中，類別的排序還是會有一些不同，這也體現(xiàn)了兩類操作系統(tǒng)所面對的用戶群之間的差異。從產(chǎn)品是否付費的角度來看，我們其實可以看到黃顏色的這部分代表的是免費產(chǎn)品，在兩個商店當(dāng)中免費應(yīng)用的份額都在逐漸的擴大，但總體而言，IOS還是以付費的應(yīng)用為主，安卓是以免費的應(yīng)用為主。#信息名址網(wǎng)，12114信息名址交易，1212114.cn，信息名址行業(yè)門戶
第四個現(xiàn)象，移動電商的流量發(fā)展迅速，傳統(tǒng)電商企業(yè)正紛紛在移動終端發(fā)力。基于這樣的現(xiàn)狀，未來移動電商將會成為移動互聯(lián)網(wǎng)整體的市場規(guī)模中占據(jù)最大的份額。
這是我們對于2006年到2015年移動互聯(lián)網(wǎng)細分行業(yè)占比結(jié)構(gòu)歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和未來趨勢的判斷。黃顏色代表的是移動電商的市場份額，它從2006年零的狀態(tài)逐漸的在擴大自己的規(guī)模，到2015年我們預(yù)測它會占到整個移動互聯(lián)網(wǎng)細分行業(yè)中77%的份額。當(dāng)然，移動電商的增長并不代表其他移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都會是下降的趨勢，整個移動互聯(lián)網(wǎng)整體的市場盤子是在不斷上升的，但是這當(dāng)中移動電商增長的速度會更加的快一些。
具體來看手機電子商務(wù)的交易規(guī)模我們就可以發(fā)現(xiàn)，有一個非常陡的曲線，2008年交易規(guī)模才2.1億，到2011年已經(jīng)達到116.4億，到今年預(yù)測將會達到471億。我們也舉了一些典型的例子，今年3月份的時候，無線淘寶剛剛了他們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，光是淘寶的移動電商交易規(guī)模就達到118億，跟淘寶去年的值相比增長了6倍。
同時可以看到其他的電商企業(yè)在移動終端也已經(jīng)開始發(fā)力，包括凡客、京東、當(dāng)當(dāng)都推出了自己的客戶端，不僅一個客戶端，凡客有自己的凡客誠品、凡客達人等等，希望通過不同客戶端的影響力提高用戶的黏性和活躍度。我們可以得到這樣的結(jié)論，未來移動電商因為它離用戶最近，最能激發(fā)用戶消費的欲望。所以，它將會成為移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中增長最快的新的市場。
其他的方面，在可預(yù)見的未來，競爭肯定是更加激烈的，包括不同的新型應(yīng)用不斷的涌現(xiàn)，前幾年比較火的可能是一些游戲類的應(yīng)用，去年可能是社區(qū)類的和移動即時通訊的應(yīng)用，未來還會有更多的創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)。另外，剛才講的移動互聯(lián)網(wǎng)的入口競爭更加激烈，不同的參與者都希望在市場中占據(jù)主導(dǎo)的地位。
關(guān)鍵詞：福建；產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場；缺陷；建設(shè)
一、福建產(chǎn)權(quán)交易市場現(xiàn)狀
作為中國資本市場一個組成部分的中國產(chǎn)權(quán)交易市場，近年來快速發(fā)展，已成為資本市場的重要組成部分。產(chǎn)權(quán)交易市場的建立，使各種成分的經(jīng)濟主體的股權(quán)可以平等地獲得流動的機會，方式更加靈活，規(guī)模更加龐大。
從較為成熟的地區(qū)性產(chǎn)權(quán)交易市場，福建省產(chǎn)權(quán)交易中心來看，自1995年成立以來．業(yè)績穩(wěn)步增長．據(jù)不完全統(tǒng)計，2000年至2005年．產(chǎn)權(quán)交易成交額以年均240％ 的速度增長，特別是2005年，成交額增長率達到500％ 非國有企業(yè)股權(quán)交易額占交易總額的52.46％。福建的產(chǎn)權(quán)交易市場對資本市場的繁榮起著重要的作用。2005年7月，凈資產(chǎn)評估值為6.19億元的雪津啤酒有限公司產(chǎn)權(quán)，在福建省產(chǎn)權(quán)交易中心最終由比利時英博啤酒集團以58.86億元高價收購，增值率高達852.37％，實現(xiàn)了國有資產(chǎn)保值增值的一次大膽嘗試和全體股東權(quán)益增值的最大化，實現(xiàn)了政府工作目標和社會經(jīng)濟發(fā)展的最大最優(yōu)化，彰顯了產(chǎn)權(quán)市場挖掘生產(chǎn)要素價值的獨特作用，在業(yè)內(nèi)引起轟動。但是從總體上看福建產(chǎn)權(quán)交易市場尚處于發(fā)展階段，還存在許多問題。目前我省存在大大小小進10余家地市級產(chǎn)權(quán)交易市場，彼此孤立，未形成適應(yīng)市場需要的相互聯(lián)系交易平臺，交易額不是很大，差距較大，企業(yè)經(jīng)常性的難以找到好的買主，產(chǎn)權(quán)流動的范圍受到了相當(dāng)大的限制。另外，由于市場分割，產(chǎn)權(quán)市場發(fā)展很不平衡，很多市場僅僅是單一地為地方國有企業(yè)改組服務(wù)，沒有真正形成優(yōu)勢互補。這種條塊分割和封閉狀態(tài)，在很大程度上制約了產(chǎn)權(quán)市場作用的發(fā)揮。相對于北京和上海的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場，福建產(chǎn)權(quán)交易市場發(fā)展依舊相對落后，僅僅在局部性，個體上發(fā)揮著的單一作用，而沒有體現(xiàn)出資本市場的集群優(yōu)勢，嚴重影響資本市場整體功能的發(fā)揮。從2002年到2007年，福建產(chǎn)權(quán)交易市場總的交易額雖然提高顯著，但主要是前期與北京，上海差距較大，屬于補漲的范圍，而終極的量上比較還是不如北京，上海。2007年福建省產(chǎn)權(quán)交易中心成交額達到近400億，這對于地區(qū)性的產(chǎn)權(quán)交易所來說已經(jīng)相當(dāng)不容易的了，而上海聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易所成交金額卻達到了956.93億元，同比增長13.36%，交易規(guī)模連續(xù)13年位居全國第一。北京產(chǎn)權(quán)交易所完成各類產(chǎn)權(quán)交易項目4532項，實現(xiàn)成交額643.65億元，其中企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)交易成交額達298.8億元，可見地方產(chǎn)權(quán)交易市場的發(fā)展，是在一定程度上有利于資本市場的發(fā)展，但無法形成度的突破，無法真正促進企業(yè)股權(quán)的流動、無法完全健全資本市場體系，無法確實推動我國經(jīng)濟的均衡發(fā)展，福建的產(chǎn)權(quán)交易市場建設(shè)落后了。以上海為中心成立了“長江流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場”，以天津為中心成立了“北方產(chǎn)權(quán)交易共同市場”等區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場，不僅豐富了我國多層次的資本市場建設(shè)，而且為非上市股份制企業(yè)提供了區(qū)域性的資本交易平臺。
要想使產(chǎn)權(quán)交易市場能在良好的市場環(huán)境中突顯其功能，就必須逐步消除目前存在的市場分割、信息不透明、相互孤立的現(xiàn)象。由目前存在的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的實踐證明，通過聯(lián)合可以獲得倍乘的效果，那么，只有聯(lián)合才能夠有更好的發(fā)展。未來中國產(chǎn)權(quán)交易市場要走的就是區(qū)域聯(lián)合的道路。鑒于此，2007年12月28日，在福建省國資委的領(lǐng)導(dǎo)和推動下，以福建省產(chǎn)權(quán)交易中心、廈門產(chǎn)權(quán)交易中心、福州市產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)中心等8家產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)為成員的海西聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易中心在福州成立，即福建的產(chǎn)權(quán)交易市場發(fā)展到了縱向一體化的第二個層次，區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場。這標志著福建省在構(gòu)建統(tǒng)一的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場，提高市場化配置資源，促進產(chǎn)權(quán)的順暢流轉(zhuǎn)等方面進入嶄新階段。這一區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的成立完善了福建省多層次資本市場體系，為各類所有制產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)服務(wù)，為推進企業(yè)股份制改造和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)。
二、產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場發(fā)展中存在的缺陷
作為中國產(chǎn)權(quán)交易市場的先驅(qū)，北京，天津，上海已經(jīng)為福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展走出了一條模式，但是其中也存在著突出的問題，雖然從地區(qū)性的產(chǎn)權(quán)交易市場走到區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場，但是存在的缺陷仍然相當(dāng)?shù)拿黠@，改革與發(fā)展的負面作用沒有得到多大程度的改變，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場剛剛建立，這些缺陷我們應(yīng)該引以為戒。
（一）體制缺陷
過多的行政干預(yù), 過分行政化傾向，“拉郎配”現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。我國的各級產(chǎn)權(quán)交易市場大多是由各級政府扶持創(chuàng)辦的，現(xiàn)在形成了產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場也是如此，他們內(nèi)部各產(chǎn)權(quán)機構(gòu)按行政區(qū)劃設(shè)置，其業(yè)務(wù)開展的區(qū)域往往也僅限于行政區(qū)內(nèi)，這就使得政府可以自身行政力對其進行干預(yù)。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場仍然存在政企不分，在日常活動中政府不該管的，但是涉及到政府部門的利益就變得不得不管，而沒有通過真正的市場進行調(diào)節(jié)。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場也沒有形成相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作的環(huán)境，技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所與產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)存在爭執(zhí)，致使一些產(chǎn)權(quán)交易項目運作上不規(guī)范，不合理，從而造成不必要的成本損失。
（二）結(jié)構(gòu)缺陷
從四大產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的運營現(xiàn)狀來看，其交易的品種類別，交易的規(guī)模和額度，遠遠都無法滿足全社會資源配置效率提高的要求，無法滿足社會擴大再生產(chǎn)的需要。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場目前的發(fā)展受到內(nèi)外各種因素的影響及約束，業(yè)務(wù)單一、交易品種少，顯得其功能沒有完全釋放，更多的還是在為國有資產(chǎn)的進入和退出充當(dāng)鋪墊，而不是為全社會在考慮。在物權(quán)法頒布之后，產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場中的產(chǎn)權(quán)交易，還沒有擴大到“物權(quán)”交易的范圍，效率提高，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，還沒有真正勃發(fā)。
（三）法制缺陷
2005之前，各地已根據(jù)自身情況制定了產(chǎn)權(quán)交易的法規(guī)、政策，明確了交易市場的范圍和原則。2005年2月國資委聯(lián)合財政部頒布 了 《企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓管理暫行辦法》，使產(chǎn)權(quán)交易在全國范圍內(nèi)有了第一個指導(dǎo)性框架。但是因為各個地方的具體情況不同，就四家產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場之間也存在的發(fā)展的不平衡性，而且《暫行辦法》與 《公司法 》 在某些問題上又相矛盾，缺乏實施細則，一些重難點問題在指導(dǎo)框架下無法解決。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場缺少一部與 《公司法》權(quán)力相同的法律來明確其地位 ，并對交易中的違規(guī)行為做出法律裁決。這就使得產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場仍然無法體現(xiàn)出真正的公開，公正，公平。
（四）信用缺失
當(dāng)前我國社會信用體系還不牢固，社會信用信息征集，信用中介機構(gòu)還處于起步階段，根基不深，發(fā)展落后，根本無法適應(yīng)我國產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場發(fā)展的需要。企業(yè)和個人的信用信息同原來地區(qū)性產(chǎn)權(quán)交易市場一樣，還是得不到有效的收集和正確的評估，產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)無法得到客戶確切的真實信用狀況，也就是信息的相當(dāng)不對稱，從而當(dāng)然無法做出準確的決策。以此同時，懲罰失信的機制也沒有有效建立，過于滯后，在這樣一個整體的信用環(huán)境下，產(chǎn)權(quán)交易的開展受到必然的制約，產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展也受到了阻擾。
（五）監(jiān)管體系不健全
到目前為止，還沒有一家專門的全國性監(jiān)管機構(gòu)對產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場實行監(jiān)督管理。從四家產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場來看，雖然做的業(yè)務(wù)大體一個樣，但是因為所管轄的地方政府不同，都從本地區(qū)利益出發(fā)，在控制本地資金外流的同時又要努力吸引外來資金，這致使各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場之間也缺乏聯(lián)合的動力和必要的統(tǒng)一，在監(jiān)管上無法形成統(tǒng)一的標準也就成為必然 ,而監(jiān)管上的不統(tǒng)一，規(guī)則上的不一致，造成監(jiān)管體系不健全，無法可依。沒有監(jiān)管作為產(chǎn)權(quán)交易的幕后保障者，那么以自身經(jīng)濟利益為主的經(jīng)濟人當(dāng)然就更加可以發(fā)揮自己對財富追求的效應(yīng)，外部效應(yīng)無限大造成產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場只是一個空殼，甚至于是資本市場的掘墓者。
三、福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的推進措施
從以上產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的缺陷來看，要形成一個有活力，高效率，完全成熟的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場，將存在的缺陷進行變革不可避免，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場剛剛成立，擁有新生事物的優(yōu)勢，可以汲取其他各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展經(jīng)驗，充分改革不再是空口而談，合理適宜的建設(shè)成為可能；而且福建緊鄰臺灣，一水之隔，對外開放早，可以利用的優(yōu)勢較多，結(jié)合自身的特點提出政策建議，將可以充分推進福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展。
（一）明確政府的職能
福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場剛剛建立，起步階段政府的行政干預(yù)是必然的也是必須的，上海，北京都是由政府最初出資成立的，這種做法已經(jīng)得到了廣泛的認可，在資金輔助的同時，強化產(chǎn)權(quán)交易的法律地位，制定相關(guān)的法律條文，規(guī)范交易規(guī)則，這是政府職責(zé)范圍內(nèi)的事，沒有超過必要的限度。但是對于如何交易，交易的費用，規(guī)模多大這就必須由市場進行決定，政府不能作為主體或者客體再參與到其中來。福建省政府可以以其中一個部門對產(chǎn)權(quán)交易市場進行前序與后期工作的管理，設(shè)定職權(quán)范圍，而對于進行中的交易只進行監(jiān)督而不予干涉。
（二）進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新
福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場剛剛建立，由于其組成是原來各地區(qū)的產(chǎn)權(quán)交易中心，他們的業(yè)務(wù)以國有產(chǎn)權(quán)為主，當(dāng)前國際上所講的產(chǎn)權(quán)交易的業(yè)務(wù)主要朝著交易范圍的不斷擴大，擴大到各種產(chǎn)權(quán)及產(chǎn)權(quán)的細分化方向發(fā)展，借鑒國際上各西方資本市場發(fā)展較為完善的美國和英國，都有產(chǎn)權(quán)版快的痕跡，因此可以在此雛形上引入產(chǎn)權(quán)版的模式，通過產(chǎn)權(quán)版的建立，進行產(chǎn)權(quán)分工，將各式各樣，不同功能的產(chǎn)權(quán)就容入到產(chǎn)權(quán)版中，而不僅僅是國有產(chǎn)權(quán)在里面流通，合理配置不同的產(chǎn)權(quán)，提高效益，進而完善產(chǎn)權(quán)交易市場，從根本上確立產(chǎn)權(quán)分工的體系。
（三）完善立法
福建作為一個地區(qū)，在立法問題上有自己的優(yōu)勢方面，中國已經(jīng)頒布《公司法》、《合伙企業(yè)法》、《個人獨資企業(yè)法》、《證券投資基金法》和《信托法》，當(dāng)前正通過抓緊修改《公司法》、《證券法》和《合伙企業(yè)法》，營造公有制非公有制經(jīng)濟平等競爭的法律環(huán)境。國家對產(chǎn)權(quán)交易進行管理，需要參考到各地的情況，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場剛剛建立，不存在歷史遺留問題的沖擊，通過區(qū)域性的立法，在充分考慮已有的產(chǎn)權(quán)交易市場的潛在規(guī)則，制定福建產(chǎn)權(quán)交易的實行準則，然后再與全國各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合中心進行契合，以福建經(jīng)濟發(fā)展為衡量，注重本地的特殊情況，明確產(chǎn)權(quán)交易市場的法律地位，以時俱進，不斷修改完善。
（四）實施有效監(jiān)管
福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場作為后發(fā)形成的，防微杜漸，循序漸進更為重要，因為監(jiān)管問題而造成的信用缺失，國家財產(chǎn)損失，尋租以致腐敗的產(chǎn)生嚴重阻礙了以北京和以上海為中心的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展，這需要通過有效的監(jiān)管進行彌補與加強，這個過程任重道遠。首先，省政府必須明確統(tǒng)一的監(jiān)管職責(zé)，包括監(jiān)管的主體職責(zé)，客體職責(zé)，相互協(xié)調(diào)職責(zé)，解決監(jiān)管中的沖突行為。其次，盡快建立區(qū)域產(chǎn)權(quán)交易市場的行業(yè)協(xié)會自律組織，按照市場化的原則對產(chǎn)權(quán)交易市場的運行加強自律約束。第三，加大對違規(guī)操作行為的處罰力度，通過罰款，公開通報的形式進行懲罰，維護產(chǎn)權(quán)交易市場規(guī)范發(fā)展的良好形象。
（五）結(jié)成區(qū)域聯(lián)盟
在福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場建立之前已經(jīng)有了4家較成熟的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場——長江流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場、北方產(chǎn)權(quán)交易共同市場 、黃河流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場和西部產(chǎn)權(quán)交易共同市場，福建作為后起之秀，爭取與之結(jié)成聯(lián)盟，用四大產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場已經(jīng)有的資源滿足自身的需要，也可以引入新的活力，通過構(gòu)建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)盟，進一步促進產(chǎn)權(quán)交易市場之間的合作，實現(xiàn) “統(tǒng)一信息平臺、統(tǒng)一信息、統(tǒng)一交易規(guī)則、統(tǒng)一交易程序、統(tǒng)一業(yè)務(wù)統(tǒng)計口徑 ”，為統(tǒng)一的全國產(chǎn)權(quán)大市場的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，通過整合各方資源，實現(xiàn)各類產(chǎn)權(quán)跨地區(qū)，跨行業(yè)、跨所有制的規(guī)范高效、有序地流轉(zhuǎn) ，進一步促進各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場的發(fā)展。
（六）進行國際合作
福建在對外開放中具有地緣，物緣，人緣優(yōu)勢，近年來的經(jīng)濟全球化和金融國際化使得走出去，請進來成為經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢途徑，而且在產(chǎn)權(quán)交易的國際合作中北方產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場有了先前成功的經(jīng)驗。天津交易所與法蘭克福證券交易所的合作，雙方達成意向，各自成為對方的場內(nèi)會員，開辟拓展業(yè)務(wù)的新途徑。產(chǎn)權(quán)交易實行對外開放的政策，福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場可以充分利用國際資本的優(yōu)勢，爭取到更大的生存空間，更廣闊的國際視野，融入到國際資本的大舞臺中，福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場將更加具有競爭力。
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