期刊簡介

《教育批判研究》作為一本專注于教育批判社會學的國際期刊，為教育領域的學者提供了一個獨特的平臺，以發表那些以批判立場探討教育問題的論文。該期刊認識到教育不僅僅是一個學術領域，更是一個與社會、經濟、政治和文化緊密相連的現象。因此，它鼓勵學者從多學科的角度來審視教育問題，借鑒哲學、社會地理學、歷史學等學科的理論和方法，以深入了解教育在社會中的作用和影響。

該期刊特別關注那些挑戰傳統教育觀念、探討教育不公和不平等現象、分析教育政策背后的權力結構以及探討教育變革的論文。它歡迎那些提出新的理論框架、概念和方法的論文，以及那些能夠對現有教育體系提出批判性思考的論文。通過發表這些論文，它旨在促進學術界和實踐者對教育問題的深入理解和反思，推動教育領域的知識發展和實踐改進，以實現更加公正和包容的教育體系。

教育批判研究創刊于1957年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，教育批判研究的影響因子為4，CiteScore為10.1，SJR為1.819，SNIP為3.248，中科院分區為2區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。