時間：2023-09-20 18:13:25
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關鍵詞:大氣污染;社會因素;經濟因素
一、影響大氣污染的社會因素
1．人口因素人口因素包括人口規模與人口素質兩個維度，以下對二者對大氣污染的影響機制進行詳細分析。首先，從人口規模來看，當人口規模增大時，生產和消費的規模會隨之增加，這會從供給側和需求側兩個渠道增加大氣污染物的排放水平。因此，一般而言，人口規模對大氣污染物的排放水平具有正向影響。從人口素質方面來看，當人均受教育年限增加時，人口素質會隨之提高，這對于改善要素稟賦結構大有裨益。而要素稟賦結構的改善有助于促進技術密集型產業和人力資本密集型產業的發展，推動產業結構優化升級，降低產出的能源消費強度。由此可見，人口素質的提高有助于抑制大氣污染物的排放，改善大氣質量。2．社會公眾的環保意識社會公眾的環保意識是影響大氣污染物排放水平的內生因素。社會公眾的環保意識影響大氣污染的機制包括以下幾個:第一，消費者環保意識的增強有助于培育與壯大綠色消費。如果消費者環境保護意識強烈，注重人與自然的協調發展，則會注重綠色消費，積極消費綠色產品。顯然，這有助于從需求側抑制大氣污染物的排放。第二，消費者環境保護意識的增強有利于推動企業和產業向綠色化方向發展。市場經濟條件下，企業圍繞市場的主流消費需求開展研發和生產活動，消費者的消費觀念對企業的生產決策和研發決策具有重要的影響。如果消費者注重生態利益，注重綠色消費，則有利于培育和壯大綠色消費需求，引導企業生產綠色產品，開展綠色生產技術研發活動。顯然，這有助于促進企業產品結構和產業結構向綠色化方向調整，進而有利于遏制大氣污染物的排放。反之，如果消費者不注重或漠視生態利益，則難以培育和壯大綠色消費，企業的生產活動和產業發展不利于大氣質量的改善。第三，從供給角度來看，生產者的環保意識會影響其經營決策和環境治理決策。伴隨著生產者環境保護意識的增強，生產者會增加綠色生產技術的研發投入，不斷提升污染治理的效率，推動產業向綠色化方向發展。最后，伴隨著社會公眾環境保護意識的增強，社會公眾對環境質量的要求會逐步提高，對環境保護更為關注。這可以為環境規制政策措施的制定和實施提供良好的外部條件。
二、影響大氣污染的經濟因素
大氣污染受眾多經濟因素的影響，明晰影響大氣污染的經濟因素對于改善大氣污染的治理成效具有重要的意義。依據環境經濟理論和國際經濟理論，總體而言，影響大氣污染的經濟因素主要包括以下幾個:
1．經濟增長
關于環境污染水平與經濟增長之間的關系，學界最有影響力的觀點當屬環境庫茲涅茨曲線(EKC)。依據環境庫茲涅茨曲線可知，在經濟增長水平較低時，經濟增長會加劇環境污染，但是當經濟增長水平跨越門檻值后，經濟增長會降低環境污染的水平，也就是說，環境污染水平與經濟增長之間存在倒U型曲線關系。關于環境庫茲涅茨曲線的成因，學界存在不同的解釋，相關解釋聚焦于“規模效應”“結構效應”和“技術效應”。所謂“規模效應”是指在其他因素不變的情況下，生產規模的擴大所引致的環境污染物排放量的變化;“結構效應”是指在其他因素不變的情況下，生產結構的變化對環境污染物排放量的影響;所謂“技術效應”是指在其他因素不變的情況下，污染物排放強度的變化對環境污染物排放規模的影響［6］。經驗研究方面，關于環境庫茲涅茨曲線是否存在，學界并未形成共識，對于不同地區和不同環境污染物而言，環境庫茲涅茨曲線的存在情況往往并不相同。盡管如此，學界主流觀點認為，經濟增長是影響環境污染水平的主要因素之一。因此，在治理大氣污染的過程中，經濟增長因素不容忽視，降低產出的能源消費強度，實施綠色增長戰略是實現經濟增長與大氣質量改善雙重戰略目標的有效路徑。
2．城市化
長期以來，城市化是中國經濟發展中的典型特征，伴隨著城市化進程的不斷加快，農村剩余勞動力不斷流向城市，城市人口規模日益擴大，資本、技術等其他生產要素也逐步向城市匯聚。城市化對大氣污染的影響既有正向的，也有負向的。城市化對大氣質量的負面影響主要是通過以下機制實現的:首先，在二元經濟結構下，城市化的加快會導致工業規模的擴張，從而會引致大氣污染物排放量的增加［7］;其次，城市化導致城市面積不斷擴大，通勤成本隨之提高，居民的汽車保有量大量增加。這使得汽車尾氣的排放量明顯增加，從而加劇了大氣污染［5］。當然，城市化也會通過特定的機制對大氣質量產生正向影響，具體而言，相關機制主要包括以下兩個:第一，城市化進程的加快會導致勞動力、資本、知識與技術等生產要素在特定區域的高度集中，促進產業集聚。依據空間經濟學的相關理論可知，產業集聚會促進知識和技術在集群內的企業之間進行擴散，促進產品創新、技術創新以及管理創新，這有助于降低產出的能源消費強度，抑制大氣污染;第二，城市化的加快會推動經濟增長，提升人均收入水平，進而會提高社會公眾對環境質量的需求層次［7］。這有助于培育和壯大綠色消費，引導企業開展綠色生產活動，促進產業結構向綠色化方向調整，從而有助于遏制大氣污染。
3．產業結構
一般而言，產業結構的變動主要體現為以下兩個方面:其一是三大產業在國民經濟中所占比重的變化，其二為不同產業內部行業結構的演進。首先，誠如我們所知，第二產業是環境污染物的主要來源，第二產業在國民經濟中所占比重的變化會顯著影響大氣污染物的排放水平。因此，伴隨著第二產業在國民經濟中所占比重的提高，單位增加值的能源消耗會隨之提升，在其他因素不變的情況下，這會增加大氣污染物的排放量。反之，伴隨著第二產業在國民經濟中所占比重的下降，單位增加值的能源消耗會隨之降低，在其他因素不變的情況下，這有助于降低大氣污染物的排放水平。其次，從第二產業的內部結構來看，高能耗、高排放行業在第二產業中所占的比重越高，第二產業產出的能源消費強度越大，在其他因素不變的情況下，這會提高大氣污染物的排放量。反之，低能耗和清潔行業在第二產業中所占的比重越高，第二產業產出的能源消費強度越低，在其他因素不變的情況下，這將有助于降低大氣污染物的排放規模。由此可見，降低第二產業在國民經濟中所占的比重和優化第二產業內部行業結構有助于改善大氣污染治理的成效。
4．能源消費結構
能源消費結構是指各類能源消費量占能源消費總量的比重。從能源消費的環境效應來看，能源可以分為清潔能源與非清潔能源。所謂清潔能源是指在消費過程中對生態環境不具有明顯負面影響的能源，而非清潔能源是指在消費過程中對生態環境具有明顯負面影響的能源。眾所周知，煤炭、石油等化石能源是典型的非清潔能源，其在消費過程中會產生大量的環境污染物，降低環境質量。風能、太陽能以及生物能等能源是典型的清潔能源，其消費不會引發環境質量的顯著惡化。因此，當清潔能源在能源消費總量中所占的比重提高時，大氣污染物的排放量會下降。反之，當非清潔能源在能源消費總量中所占的比重提高時，能源消費對大氣質量的負面影響會加大。由此可見，優化能源消費結構，提升清潔能源在能源消費總量中所占的比重有助于抑制大氣污染物的排放。
5．出口貿易
國際經濟學家認為，出口貿易與環境質量之間存在緊密的聯系，出口貿易是影響環境質量的內生因素。Copeland和Taylor將出口貿易影響環境質量的機制歸納為“規模效應”“結構效應”與“技術效應”。所謂“規模效應”是指出口貿易引致的經濟規模的變化對環境質量的影響。“結構效應”是指出口產品結構的變化對環境質量的影響。“技術效應”是指出口貿易引致的技術變化對環境質量的影響。從理論上來說，出口貿易的發展會引致經濟規模的擴大，從而會增加環境污染物的排放量，即“規模效應”對環境質量的影響效應為負;通過學習效應、競爭效應等機制，出口貿易會促進一國和地區的技術進步。因此，通常而言，“技術效應”對環境質量的影響為正向;如果清潔產品在出口貿易中所占的比重提高，則在其他條件不變的情況下，出口貿易的發展有助于降低環境污染物的排放規模，反之，若污染型產品在出口貿易中所占的比重提高，則在其他條件不變的情況下，出口貿易的發展會增加環境污染物的排放量。由此可見，“結構效應”對環境質量的影響具有不確定性，其取決于出口產品結構的具體變化情況［8］。總體而言，出口貿易對環境質量的影響是“規模效應”“結構效應”與“技術效應”綜合作用的結果，其對一國和地區環境質量的凈效應具有不確定性。因此，在發展開放型經濟的過程中，應加強出口貿易環境效應的評估，積極推動出口貿易綠色轉型，逐步改善出口貿易對大氣質量的影響效應。
6．外商直接投資
伴隨著全球投資規則的逐步完善以及各國政府的積極推動，國際資本流動日益加快，國際直接投資已成為經濟全球化的重要內容和驅動經濟全球化的重要力量。依據國際經濟理論可知，外商直接投資活動不僅包括資本流動，還涉及技術、管理經驗以及人力資本等其他生產要素的流動。外商直接投資的流入對利用外資國家和地區的產業結構、技術進步以及經濟增長等具有重要的影響，并會通過特定的機制對利用外資國家和地區的環境質量產生不可忽視的影響。借鑒盛斌和呂越的研究，將外商直接投資對利用外資國家和地區大氣污染的影響機制亦歸納為“規模效應”“結構效應”和“技術效應”。所謂“規模效應”是指外商直接投資進入引致的經濟規模的變化對大氣質量的影響;“結構效應”是指外商直接投資的進入引致的生產結構的調整對大氣質量的影響;“技術效應”是指外商直接投資的進入引致的技術變化對大氣質量的影響［9］。通常來說，“規模效應”對大氣質量的影響效應為負，“結構效應”和“技術效應”對大氣質量的影響具有不確定性。具體而言，如果外商直接投資導致生產結構趨于綠色化，則“結構效應”為正，反之，“結構效應”為負。如果外商直接投資的進入改善了生產技術和治污技術，則“技術效應”為正，反之，則“技術效應”為負。顯然，外商直接投資對利用外資國家和地區大氣質量的凈效應是“規模效應”“結構效應”以及“技術效應”綜合作用的結果。
7．環境政策
環境政策是影響大氣質量的外生變量，一國和地區環境政策的制定和實施情況會影響大氣污染物的排放水平。環境政策對大氣污染的作用機制主要包括以下兩個:第一，環境政策的實施有利于促進環境成本內部化。當環境政策缺乏時，由于市場失靈，存在環境成本外部化的現象，其不利于環境污染的防治。當科學合理的環境政策被實施時，企業會將環境成本納入產品的生產成本，環境成本內部化，這有助于降低單位增加值的能源消費量，抑制大氣污染物的排放;第二，適度的環境規制有助于推動企業創新。Poter和Linde認為，科學設計的環境規制政策措施的實施有助于促進產品創新和生產過程創新，提升資源生產率［10］。顯然，這對于抑制大氣污染物的排放大有裨益。
關鍵詞 農村居民點；土地利用變化；社會經濟影響因素
中圖分類號 F301 文獻標識碼
A 文章編號 1002-2104(2012)03-0006-07 doi:10.3969/j.issn.1002-2104.2012.03.002
改革開放以來，中國高速的經濟增長和快速的城鎮化進程產生了對建設用地持續迫切的需求，建設用地擴張，尤其是城鎮用地空間拓展成為我國目前土地利用變化的最主要特征［1］，而農村居民點用地在自身經濟發展和城鎮用地擴張的雙重壓力下呈緩慢增長趨勢。然而同期農村人口不斷減少，緩慢的用地規模增長意味著快速的人均用地增加，農村居民點土地利用日益粗放，出現“農村減人不減地”的奇特現象，對我國耕地資源保護造成了巨大的壓力［2］。
對于農村居民點用地變化影響因素的研究，國內學者在全國，區域和個案城市三個尺度都有所涉及［3］，定量分析以對區域和個案城市為主［4-5］，在全國尺度上則多為定性分析和定量描述［6-7］。總結已有的研究，影響農村居民點用地變化的因素主要有以下五類：自然因素，如坡度、海拔、耕地資源；人口和家庭因素，如人口規模、家庭結構；社會經濟因素，如工、農業產值、農村居民收入因素；交通因素，如交通運輸水平、與河流或者公路的距離；政策制度因素，如農村土地政策、社會保障制度、宅基地政策。上述研究從不同視角揭示了農村居民點用地變化的影響因素，但是對我國快速工業化和城鎮化背景下城鎮空間擴張和鄉村自身發展對農村居民點用地變化的雙重作用缺乏足夠的重視。本文立足于區域社會經濟發展，在分析我國農村居民點用地轉換來源和流向的基礎上，總結影響我國農村居民點用地變化的社會經濟因素，并選擇相應指標構建計量模型對來自區域、城鎮和鄉村自身的影響進行綜合分析和比較研究，為制定政策保護有限的耕地資源提供一定的實證研究依據。
1 研究區域和數據來源
考慮到數據的可獲取性和一致性，本文以除香港、澳門和臺灣地區外的22個省、4個直轄市和5個自治區共31個省級行政單元為研究的基本單元，研究時段為2000-2008年。
土地利用類型數據來自于國土資源部土地利用變更調查數據，常住人口數據來自于2000年的第五次全國人口普查，2005年的全國1%人口抽樣調查和2010年各省的第六次全國人口普查主要數據公報，戶籍人口數據來自于2001-2009年的《中國人口統計年鑒》，社會經濟數據主要來自于《中國統計年鑒》，同時參考了《中國農業年鑒》和《中國農村統計年鑒》。
2 我國農村居民點用地變化分析
2.1 農村居民點土地利用趨勢分析
總體而言，我國農村居民點用地在緩慢減少，從2000年到2008年共減少了24 985 hm2，年均增長率為-0019%；同期農村人口總量從7.84億減少到6.83億，共減少了1005億人，年均增長率為-1.701%。2000-2008年間我國農村人口減少的速度要遠遠快于農村居民點用地規模變化的速度，因此人均農村居民點用地面積持續快速增加（圖1），導致我國人均農村居民點用地面積遠遠超過了相關村鎮規劃標準中規定的80 m2/人-150 m2/人之間的上限［8］。
2.2 農村居民點用地流轉方向分析
從2004年農村居民點用地轉入的情況來看，新增的農村居民點用地主要來源于農用地，達到79%，其中45%來源于耕地，34%來源于除耕地以外的其他農用地，其次是來自未利用地的15%，只有6%左右是由建設用地內部除農村居民點用地外的地類轉化而來（圖2）。從2004年農村居民點用地轉出的情況來看，流失的農村居民點用地主要轉換為其它建設用地，達到64%，其中59%轉為城鎮工礦用地，8%轉為其它建設用地；轉換為農用地的比例也達到30%，轉為未利用地的比例僅3%（圖3）。
3 我國農村居民點用地變化的影響因素
上述對農村居民點用地流轉方向的分析表明我國農村居民點用地變化的因素主要來自于以下三個方面：①區域社會經濟發展和農村自身社會經濟發展產生了巨大的農村居住用地需求，推動了農村居民點用地規模擴張，表現為大量農用地轉換為農村居民點用地；②快速的工業化和城鎮化進程引起的城鎮空間擴張吞噬和整合了許多農村居民點用地，阻礙了農村居民點用地規模擴張，表現為許多農村居民點用地轉換為城鎮工礦用地；③為提高土地節約集約利用水平，保護有限的耕地資源而對利用率不高的建設用地進行的土地利用綜合整治對農村居民點用地過度擴張起到了一定的限制作用［9］，表現為一定比例的建設用地轉換為非建設用地（圖4）。因本文的主要目的是對城鎮因素和農村因素進行綜合分析和比較分析，下文的定性和定量分析圍繞區域社會經濟發展、城鎮社會經濟發展和農村自身社會經濟發展三個方面展開，避開不易量化的土地整治。
3.1 區域社會經濟發展因素
我國的土地利用演變特別是建設用地擴張在一定程度上反映了社會經濟發展的要求，是經濟高速發展和產業結構調整的必然結果，建設用地擴張的過程也可視為生產要素從農業部門向非農業部門轉移過程的一個方面［10］，因此對我國農村居民點用地變化的影響因素分析不能脫離
區域宏觀經濟和社會背景。固定資產投資和基礎設施建設推動的快速工業化和城鎮化進程即是我國當前宏觀經濟和社會的重要特征［11］，因此經濟發展速度（GDP增長）、城鎮化速度、產業結構變化、固定資產投資和基礎設施建設強度等都會影響農村居民點用地的使用情況，另一個重要特征則是“城鄉二元體制”，其中流動人口的“兩棲占地”現象對農村居民點用地擴張具有重要影響。隨著從20世紀80年開始的經濟體制改革，我國工業化和城鎮化進程加速，農村人口向城鎮“離鄉不離戶”的流動隨之加劇，產生了大量外出務工者。他們常年在城市工作，但是由于戶籍制度、農村土地制度和城鎮社會保障體制的束縛［12］，并不能很好的融入城市生活，而是將戶口保留在農村原籍。此類流動人口本文稱為農村“兩棲人口”，他們的父母或者孩子通常生活在農村，自己也經常返回農村原籍居住、參加農業生產，并將城市工作取得的收入積攢下來用于改善在農村的居住環境，此為農村地區“人減地增”局面的重要原因之一。
3.2 農村社會經濟發展因素
迅猛的社會經濟變革發生于整個區域，農村地區經濟發展也很迅速，社會變革巨大。驅動農村居民點用地變化的因素更直接地來自于農村自身。首先隨著全社會的發展，農村常住人口規模和家庭規模都發生了變化，其次隨著農村的實行以及國家各項惠農政策的出臺，農村財政支出和固定投資逐年增加，農業生產效率大大提升，農用地的產出翻番增長，同時農民就業渠道也進一步增多，農民收入大幅度提高，生活與消費觀念也發生了深刻變革，農村家庭對住房的改善需求被激發，驅動著農村地區土地利用結構與格局的變化，農村居民點用地規模呈現擴張趨勢。
3.3 城鎮社會經濟發展因素
中國的城鎮過程可分為以城市經濟和人口的集聚而呈現的擴展型城市化和以農村非農產業化與剩余勞動力轉移和建立農村城市（小城鎮）而呈現的集聚型城市化兩種模式（即農村城市化）［13］。兩種城市化模式都包含著城市用地的擴張和農村土地的城鎮化（農用地和農村建設用地轉變為城鎮用地的過程），城鎮用地的擴張在一定程度上直接限制了農村居民點用地的擴張。
已有研究表明，經濟發展是城鎮用地擴張的根本動力［14］，與經濟發展緊密相關的因素，如城鎮人口、居民生活水平提高（城鎮GDP增長、城鎮居民可支配收入增加等）、產業結構調整（尤其是二三產業產值的變化）、巨型工程建設或基礎設施投資、城市環境等將影響城鎮用地擴張［15-16］，從而影響到農村居民點用地變化。
4 我國農村居民點用地變化回歸分析
4.1 分析樣本與模型選擇
選取全國31個省級行政單元，2000-2008年9個年份共279個分析樣本，構成面板數據，構建計量模型分析比較社會經濟因素對農村居民點用地變化的影響。為消除通貨膨脹的影響，所有年份以貨幣單位衡量的指標均以歷年各省級單元的GDP平減指數換算成2000年價，在進行回歸分析之前，利用對數函數和冪函數對各變量進行正態變換，并進行Z記分標準化處理。
在構建回歸模型時，被解釋變量為各省（直轄市或自治區）不同年份的農村居民點用地規模。解釋變量為受學者們普遍關注的影響農村居民點用地擴張的社會經濟因素，包括區域社會經濟發展因素、農村社會經濟發展因素、城鎮社會經濟發展因素三類。
區域社會經濟發展因素有：區域人均GDP（區域GDP/區域常住總人口），城鎮化率（區域城鎮常住人口/區域常住總人口），二產比重，三產比重，區域人均固定資產投資（區域固定資產投資/區域常住總人口），區域人均財政支出（區域財政支出/區域總人口），區域鐵路網面密度（區域鐵路用地面積/區域國土面積），區域公路網面密度（區域公路用地面積/區域國土面積），農村“兩棲人口”數量（戶籍農業人口-農村常住人口）。
農村社會經濟發展因素有：農村常住人口規模、農村家庭人口規模、人均農業產值（第一產業增加值/農村常住人口）、農用地地均產值（第一產業增加值/農業用地面積）農村人均年純收入、農村人均固定資產投資（農村固定資產投資/農村常住人口）。
城鎮社會經濟發展因素有：城鎮工礦用地面積（城市用地+建制鎮用地+獨立工礦用地），城鎮常住人口，城鎮居民可支配收入，城鎮居民人均非農業產值（（二產增加值+三產增加值）/城鎮常住人口），城鎮人均固定資產投資（城鎮固定資產投資/城鎮常住人口）。
農村居民點用地變化的基本模型為：
Yit=a+∑bi•Xit+ui+eit
Yit為省（直轄市或自治區）i第t年的農村居民點用地面積，Xit為省級單元i第t年的解釋變量。利用stata9.2軟件，進行參數估計及相關檢驗。
4.2 回歸分析
區域發展變量固定效應模型（表1-model 1）F值386，通過0.05顯著性水平檢驗，表明模型個體固定效應明顯，隨機效應模型（表1-model 2）W值194.26，也通過005顯著性水平檢驗，而Hausman統計量48.12，Prob>chi2=0000，表明應該接受固定效應模型。對于省級單元的農村居民點用地擴張而言，區域人均GDP顯著為正，而鐵路網面密度顯著為負，表明區域經濟增長推動了農村居民點用地增長，而大運量交通工具的發展大大提高了區域內部和外部聯系的便利程度，顯著減緩了農村居民點用地擴張，在控制區域人均GDP變量和鐵路網密度后，所選的其余區域發展變量均不具有顯著。然而此時模型的三種擬合優度指標均很低，表明區域發展變量對于農村居民點用地增長的解釋能力非常有限。結合區域發展變量隨機效應模型中（表1-model 2）可見，學者們較為關注的區域經濟發展和產業結構因素，投資和財政政策因素，交通發展水平中的公路網面密度并不具備顯著影響，而人口規模，農村“兩棲人口”的顯著正向作用，城鎮化水平的顯著負向影響集中體現在區域間的差異上，幾乎無法解釋區域內不同年份間的差異，在模型中表現為較高的組間擬合優度（R2 between）和極低的組內擬合優度（R2 within）。此結論與前文認為農村“兩棲人口”對農村居民點用地擴張具有推動作用的分析矛盾，這種矛盾可以從以下兩方面理解：①觀察時段內農村“兩棲人口”的區域差異也是各區域20多年來人口急劇流動的時序差異的累積，因此對區域差異的解釋部分解釋了時序差異；②最重要的原因應該是本文采用對“農村兩棲人口”的測定難以反映各地區各年份的實際情況，特別是各地區不同年份戶籍人口中的分農業和非農業統計即使在短期內也具有很大的波動。
農村發展變量固定效應模型（表1-model 3）和隨機效應模型（表1-model 4）均能通過0.05顯著性水平檢驗，Hausman統計量為-3 887.69，然而分別對有效估計量和一致估計量協方差矩陣（sigmamore和sigmaless）檢驗，Hausman統計量分別為75.96，103.91，均是Prob>chi2=0.000，表明應該接受固定效應模型。對于省級單元的農村居民點用地增長而言，農村常住人口規模、農村居民收入、農業生產人均效率均具有顯著的正向作用，在農村居民人均農業產值的情況下，農村居民年純收入的影響并不顯著，說明相比于農村居民的收入效應，農村農業生產的增長更能解釋農村居民點用地擴張。然而農村居民點用地主要為居住用地，在外出務工盛行的當代中國，農村家庭的收入中用于住宅建設的資金有很大一部分并不來自于農業生產，因此農村居民點用地擴張應與收入效應關系更緊密，本文農村居民點用地擴張與人均農業生產效率相關性更高的結論也從一個側面說明了現行的農村居民收入統計可能難以如實反映農村現狀。農用地地均產值、農村人均固定資產投資對農村居民點用地擴張的影響顯著為負，因為農用地地均產值的增加意味著將農用地非農化具有更高的機會成本，將促使農村居民集約利用土地，農村人均固定投資的顯著負向作用則表明近年來國家對于農村投資的增加起到了集約利用農村居民點用地的作用。農村家庭人口規模對于農村居民點用地擴張也具有顯著負向影響，但在控制農村居民的收入或者生產效應后，并不顯著，表明改革開放以來，農村地區家庭規模的小型化確實刺激了農村居民對住宅用地的需求，而農村家庭規模的縮小與農村經濟發展緊密相關，農村家庭規模的縮小對于農村居民點用地擴張的影響沒有超出農村經濟發展之外。模型的組內擬合優度（R2 within），組間擬合優度（R2 Between）和總體擬合優度（R2 Overall）均比較高，說明農村社會經濟因素對于農村居民點用地擴張具有比較好的解釋能力。
城鎮發展變量固定效應模型（表1-model 5）和隨機效應模型（表1-model 6）均能通過0.05顯著性水平檢驗，Hausman統計量為-58.96，分別進行sigmamore和sigmaless檢驗，Hausman統計量分別為124.31，224.06，均是Prob>chi2=0.000，表明應該接受固定效應模型。如前文分析，推動城鎮用地擴張的城鎮發展變量（城鎮人口規模，城鎮居民人均非農業產出，城鎮居民可支配年收入，城鎮人均固定資產投資）均對省級單元的農村居民點用地擴張具有顯著負向影響。在控制城鎮居民人均非農業產出后，城鎮居民可支配年收入和城鎮人均固定資產投資的影響并不顯著，說明相比于城鎮居民的收入效應和直接的城鎮投資驅動，非農業生產的增長更能解釋城鎮擴張對農村居民點用地的吞噬作用。然而模型的組內擬合優度（R2 within）依然很低，說明城鎮社會經濟發展導致的城鎮空間擴張對農村居民點擴張的解釋能力也很有限。
城鎮工礦用地與農村居民點用地則是顯著正相關，似是說明城鎮工礦用地的增長刺激了農村居民點用地的擴張，與前文關于城鎮擴張限制了農村居民點用地擴張的分析相悖，實則此處僅說明隨著區域社會經濟快速發展，農村居民點用地和城鎮工礦用地呈明顯同向增長趨勢，因為城鎮用地擴張對農村用地增長的制約作用需置于區域社會經濟發展下進行綜合考察。綜合考慮區域發展變量，城鎮發展變量和農村發展變量中具有顯著影響的因素（區域常住人口，區域人均GDP，區域鐵路網密度，城鎮人口規模，城鎮居民非農業產出，農村常住人口規模，農村人均農業產值，農用地地均產值，農村人均固定資產投資），得到綜合的社會經濟因素固定效應模型（表1-model 7），此時可以發現，農村發展變量中，農村人口規模，農村人均農業產值，農用地地均產值的作用方向和顯著水平依然穩健，農村固定資產投資，區域鐵路網密度不再顯著，區域常住總人口，區域人居GDP，城鎮人口規模，城鎮居民人均非農業產值依然顯著，但作用方向與上文的分析和模型相反，應該是由于模型嚴重的內生性導致的。根據前文的定性分析，設置城鎮工礦用地為內生變量，綜合固定效應模型中顯著性水平和作用方向發生改變的因素（區域常住總人口，區域人居GDP，區域鐵路網密度，城鎮人口規模，城鎮居民人均非農業產值，農村固定資產投資）設為工具變量，得到綜合固定效應IV模型（表1-model 8），經檢驗Hausman統計量161.28，Prob>chi2=0.000，接受內生變量模型，此時城鎮工礦用地對農村居民點用地的影響與前文定性分析一致，變為負向，盡管并不顯著，而其余農村變量的顯著性水平和作用方向依然穩健。
比較區域發展變量模型，城鎮發展變量模型和農村發展變量模型，發現農村發展變量模型的擬合優度遠比區域發展變量模型和城鎮發展變量模型的擬合優度高，因此，對于驅動省級單元農村居民點用地擴張的社會經濟因素而言，來自農村的因素要比來自區域和城鎮的因素解釋能力更好，即相比于區域和城鎮社會經濟因素，農村自身的社會經濟發展是驅動農村居民點用地擴張更重要的因素。
5 結論與討論
本文在分析我國農村居民點用地轉換來源和流向的基礎上，探討了來自于區域，城鎮和農村自身的社會經濟因素對農村居民點用地擴張的作用機制，可以得出以下三點主要結論：
（1）農村居民點用地擴張受到城鎮和農村自身發展的雙重作用，一方面區域和農村社會經濟發展產生了巨大的農村居住用地需求，推動農村居民點用地規模擴張，另一方面快速的工業化和城鎮化進程引起的城鎮空間擴張吞噬和整合了許多農村居民點用地，緩解了農村居民點用地擴張趨勢，在此“一增一減”雙重作用下，農村居民點用地緩慢增長。
（2）對于驅動省級單元農村居民點用地擴張的社會經濟因素而言，相比于來自區域和城鎮的因素，農村自身的發展更為重要。農村社會經濟因素中，農村常住人口增加，農村居民人均純收入和人均農業生產效率提高，農村家庭人口規模減小都將促使農村居民點用地擴張，農村人均固定資產投資和農用地地均產值增加則對農村居民點用地擴張有顯著的限制作用。城鎮社會經濟因素中，城鎮常住人口增加，城鎮居民可支配收入提高，城鎮居民人均非農業產值增加，城鎮居民人均固定資產投資增加推動的城鎮空間擴張對農村居民點用地擴張起限制作用，然而在控制農村社會經濟因素后，限制作用并不顯著。
（3）不論是對于來自區域，城鎮或是農村的社會經濟因素，產出效應都比投資和收入效應更明顯，在控制人均產出的情況下，來自于區域和城鎮的投資和收入效應不再顯著。城鎮居民人均非農業產值與城鎮工礦用地擴張相關性更高，應該是因為總體上城鎮空間擴張的直接目的即是擴大非農業生產；農村人均農業產值與農村居民點用地擴張的相關性更高，則應該是由于農村居民人均純收入指標不能如實反映農民的收入狀況所致。
綜上，農村社會經濟的發展顯著推動了農村居民點用地擴張，快速的工業化和城鎮化進程推動了城鎮空間迅速擴張，對農村居民點用地擴張的限制作用不夠明顯。為保護有限的耕地資源，引導農村居民點用地節約集約利用，控制農村居民點用地過度擴張，應該同時從城鎮和鄉村兩方面著手：一是實施城鄉建設用地增減掛鉤政策，加大土地開發整理和復墾力度，充分發揮城鎮空間擴張的限制作用；二是積極投資農村，推進新農村建設，提高農用地地均產值。
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Study on the Social Economic Factors of the Land Use Changes in
Rural Residential Areas of China
FENG Changchun1 ZHAO Ruoxi1 GU Weiying2
（1College of Urban and Environment Science, Peking University, Beijing 100871, China；
2.Center of Planning and Land Affairs,Pingshan New District,Shenzhen Guangdong 518118,China）
Abstract Based on the landuse and socioeconomic data of each province from 2000 to 2008, the factors influencing the rural settlement land expansion are discussed from regional, urban and rural aspects. On the one hand, regional and rural development boosts the expansion of rural settlement land. On the other hand, rapid industrialization and urbanization leads to urban land expansion, which relieves the expanding trend of rural settlement land. As a result, the rural settlement land expands slowly under the double effects. Compared with regional and urban factors, the development of the rural area is much more important for rural settlement land expansion. And either to the regional, urban or rural factors, the production effect is much more significant than the investment effect and income effect. The investment effect and income effect from regional and urban factors are no longer significant when the production effect is controlled. In order to control rural settlement land expansion, the government should implement the coupling policy of increasing and decreasing land for urban and ural construction.To promote the economical and intensive utilization of rural settlement land, the government should put more effort on land consolidation and land reclamation, enlarge rural investment and increase the output of agricultural land.
Key words rural residential areas; land use changes; socialeconomic factors
收稿日期：2011-11-22
作者簡介：馮長春，教授，博導，主要研究方向為城市與區域規劃、土地與房地產經濟。
關鍵詞：中學生，體質，體育教學，健康狀況，體育鍛煉
1.研究目的
為了貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，教育部、國家體育總局聯合頒布了《學生體質健康標準》方案；新的體質健康標準圍繞“增強學生體質”這一中心任務，對學校體育領域、對學校體育工作者來說都提出了更高的要求。目前，部分中學體育課、課外活動安排不盡人意，，不難想象這樣的狀況會導致學生體質、健康狀況的嚴重滑坡，當然也就談不上增強體質，培養終身體育的習慣。作為學校體育工作者，必須明確當代體育活動的新潮流，認識體育活動的地位和作用，呼吁學校重視體育活動的開展，建立健全體育活動的運動機制，尋找改進和提高體育教學水平與質量的方法，通過體育教學和組織學生課外體育活動等途徑，有效地提高學生的健康水平，全面圓滿地完成學校體育教學的目的與任務。
2．研究方法：運用訪問法、文獻資料與綜合分析等方法訪問了部分中學生的體育教學情況并查閱了有關資料。
3.結果與分析
3.1體育教育觀念存在的問題
現代社會競爭激烈，學習壓力大，學校往往重智輕體，把文化課和升學率置于各項工作的首位，把體育課置于次要地位，許多老師對當前實施素質教育前提下的體育教學目標不夠明確，理論認識不到位，方法不優化，把全部時間用于學習上或寧愿將多余時間白白地浪費，也不愿投入到體育鍛煉中去，導致學生的鍛煉時間日趨減少，越來越多的中學生幾乎一周都沒有鍛煉的時間。造成這種現象的另外一個原因是主觀上對健康標準定位不準確，認為無病就是健康，對于獲得適應能力應是長期鍛煉的結果認識不夠，從而缺乏鍛煉的積極性和主動性。
3.2體育課存在的問題
現在的學生喜歡體育活動，但同時又有大部分同學不喜歡體育課，喜歡體育活動是因為他們喜歡玩，不喜歡體育課卻是因為中小學生的體育課過分強調統一性，忽視了學生的個性發展，始終擺脫不了舊的教學觀念和形式，體育教師雖然都具有很高的學位，也都按教學大綱上的內容努力想上好每一節體育課，但在實踐中卻不能受到良好的效果，而學生偏愛健美、街舞、游泳、兵乓球等項目，一般學校從師資到場地都無法滿足，如果學校改變過去指令式活動為任選式，允許學生根據個人的興趣愛好，選擇結合自己個性特點的內容鍛煉項目，以充分發揮學生的潛能，學生在課內課外可能都會很活躍。科技論文。科技論文。
3.3課外活動和課間操存在的問題
課間操的主要作用是通過身體鍛煉這一積極性休息方式，幫助學生消除學習過程中產生的疲勞，防止因長時間坐位獲單一的身體姿勢導致的身體畸形發育,可安排廣播操或視力保健操等，而學生往往喜歡下午的課外活動不喜歡課間操，原因是學生的生活習慣不能適應學校的管理要求，有些學生出操僅僅是迫于考勤的壓力應付差事；而下午的體育活動學生們卻玩得不亦樂乎，這和學生天性不愛受約束，向往自由有關。因此，在學生認識尚未形成自覺的行動的情況下，教師應積極引導學生，使學生充分認識出操的重要性，保證每天有充分的活動時間。
3.4家庭、社會存在的問題
體育鍛煉，是現代人生活習慣的重要組成部分，之所以這樣，一是隨著體育運動的日益普及，人們對體育功能的認識越來越深入；二是隨著社會經濟的發展和人們物質生活水平的不斷提高，人們對精神文化生活的需求越來越來高；三是隨著現代化的社會大生產，特別是自動化生產水平的提高，生產和生活實踐中，人們已經獲正在嘗到“肌肉饑餓”的苦頭，因此，參加體育鍛煉的人們是越來越多。但鍛煉的人群中中老年居多，卻很少看到青少年的影子，即便是雙休日也是這樣。科技論文。現在的孩子學習緊張，每天的課排的滿滿的，又都是獨生子女，處處受寵愛，常常是衣來伸手，飯來張口，既不勞動也不運動，更不能吃苦耐勞，即便是玩也變成了玩電腦、看電視，使得他們出去鍛煉的時間很少。
3.5場地與器材問題
大部分同學認為學校的體育設施滿足不了他們鍛煉身體的需求，常常出現有課外活動的時候，學生從家帶器材去學校的現象。有的體育教師為了學生能夠參加體育活動，給學生自制一些體育器械等。
4.結論與建議
（1）增加學校體育的投入，保證體育課教學：學校體育設施、師資條件要符合當前“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，要采取具體措施和政策來保證提高師資的素質，增加對學校體育的投入，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。
（2）改變體育教育觀念，培養學生對體育鍛煉的興趣和意識：體育鍛煉是貫徹“健康第一”指導思想和推進全面素質教育的重要組成部分，是促進兒童少年生長發育、增進健康、增進體質；掌握與提高體育和增進健康有關的基本知識和機能等重要措施，而這一重要措施的實施要依靠體育教學手段來實現，因此，體育教師要充分激發培養學生的學習興趣，積極鼓勵和指導他們經常參加體育鍛煉，使學生認識到體育鍛煉可以使兒童少年全面增強體質提高機體的適應能力和抵抗力，只有這樣，才能使他們德、智、體全面發展。
（3）體育科學常識的教學內容要具體：兒童少年的體質與健康狀況、智力與心理發育水平，不僅直接關系到他們現階段的學習和生活，并且對于成年后的體質水平、健康狀況和勞動能力都將產生深遠的影響；在對他們進行體育教學和訓練時，要與他們現階段身體狀況相適應，給予科學合理的安排。
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【關鍵詞】 體型；生長和發育；因素分析，統計學；性別比率；學生
【中圖分類號】 R 179 R 161.5 R 339.3+5 R 195.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)03-0249-03
Sex Difference of Socioecnomic and Natural Environmental Factors on Physical Development Among University Students/YIN Xiao-jian*,JI Cheng-ye,LI Shi-chang.*School of Physical Education and Health, Huadong Normal University, Shanghai (200062), China
【Abstract】 Objective To define and clarify the gender differences in undergraduates'physique caused by socioecnomic factors and geographic factors. MethodsThere were 2 524 undergraduates (male, 838; female, 1 686) taken as subjects. The relationship between physique development and income per capita, urban-rural origin, latitude, atmospheric temperature and precipitation were analyzed. Rrsults Factors such as urban-rural origin and income per capita influenced male and female students'physique more greatly than latitude, atmospheric temperature and precipitation did. Male students'body weight and BMI were more greatly affected by urban-rural origin and income per capita. Environmental factors such as latitude, atmospheric temperature and precipitation exerted greater influence on male students'body weight and BMI than on female students, where-as there was no significant difference in body height caused by these factors. ConclusionThe gender difference in physique caused by socioecnomic factors is greater than that caused by natural environmental factors.
【Key words】 Somatotypes; Growth and development; Factor analysis, statistical; Sex ratio; Students
男女體格的差異在出生時就表現出男嬰比女嬰略大的傾向［1］。出生后，除青春發育的短暫時期外，男性的體格均大于女性。體格的性別差異雖然被認為主要是由于遺傳因素造成的，但環境因素的影響也是造成這種差異的重要因素［2-6］。Malina等［2］指出，社會經濟因素明顯對男性的體格產生較大的影響，但對女性卻幾乎沒有什么作用。Bogin等［3］提到雖然不同的社會經濟因素對男性體格的發育產生較大的影響，但對女性的影響作用卻要小得多。2000年我國學生體質與健康報告顯示，中國漢民族學生(6～22歲)的身高及體重幾乎各年齡階段均為男生高于女生［4］。在自然環境因素方面，Hass等［5］指出高海拔對男嬰出生體重的影響比女嬰要大；Schutte等［6］提到低海拔出生的兒童向高海拔移居時，男女身高及體重均減少，但是，男孩比女孩減少的量要大。
有研究表明，我國大學生的體格存在著較大的地區差異［7-8］，這些地區差異主要與城鄉、氣溫、緯度、民族等有關。本研究將探討社會經濟及自然環境因素對我國大學生體格的影響，并比較性別的差異。
1 對象與方法
1.1 對象 選取上海市某大學2001 年9 月入學的全部新生2 990 名，剔除不滿17歲、體育系、生長發育有缺陷、有疾病史的學生以及少數民族學生,獲有效樣本2 524名(男生838名, 女生1 686名) 。
1.2 方法
1.2.1 資料來源 資料來源于某大學定期健康檢查卡及學生家庭情況登記卡。緯度［9］、氣溫、降水量［10-14］及海拔［15-17］是研究對象進入大學前居住市(縣)政府所在地的數據資料, 氣溫及降水量均采用年平均值。
1.2.2 體格發育指標測量 使用無錫衡器廠ZT-120型數碼體重-身高計，每次測定前均對器材進行校正。身高精確到0.1 cm,體重精確到0.1 kg。被測定者均脫鞋、身穿內衣測量。調查員均為經過培訓的專業人員。
1.2.3 方法 分析家庭人均收入與男女體格的關系。體格指標是指一年級入學時學生的身高、體重及BMI［體重(kg)/身高（m2）］。出生地域是大學生入學前的家庭住所。以這個住所為基礎，將出生地域的屬性劃分為城鄉、緯度、海拔、氣溫及降水量5個因素。
1.2.4 統計分析 單因素分析: 每一種因素對體格造成的性別差異根據男女比(男性/女性)進行分析與討論。有關城鄉因素是城市與農村的體格差的比。有關人均收入、緯度、氣溫及降水量是根據一元回歸方程得到的體格增加量的比。
多因素分析: 以身高、體重以及BMI作為因變量，城鄉因素、家庭人均收入、緯度、氣溫及降水量為自變量進行多元回歸分析，建立多元回歸模型。根據多元回歸方程的回歸系數的比來分析體格的性別差異。身高及體重采用Z分進行分析。分析模型為以下5種：
模型1因素=城鄉，家庭人均收入
模型2因素=城鄉，家庭人均收入，緯度
模型3因素=城鄉，家庭人均收入，氣溫
模型4因素=城鄉，家庭人均收入，降水量
模型5因素=城鄉，家庭人均收入，緯度，氣溫，降水量
以上統計處理均采用SPSS 12.0版。顯著性水平以P＜0.05為標準。
2 結果
2.1 一般情況 由表1可以看出，女生家庭人均收入顯著性高于男生，但男、女生的自然環境因素間差異無統計學意義。
2.2 男女大學生體格發育的單因素分析 身高城鄉差的男女比為1.89,隨著平均收入的增加身高增加量的男女比為3.00,緯度、氣溫、降水量分別為1.31,0.99和1.33。總體來說，與城鄉及家庭人均收入因素相比，緯度等自然環境因素的男女比較小。體重及BMI也顯示了同樣的傾向。見表2。
2.3 男女大學生體格發育的多因素分析 身高模型1～4的城鄉因素及人均收入(家庭社會經濟因素)的男女比要比緯度、氣溫及降水量(自然環境因素)大。模型5的城鄉因素及人均收入的男女比要比緯度、氣溫及降水量的要小，但對緯度、氣溫及降水量男女雙方總有一方在統計學上無意義。體重盡管也顯示了同樣的傾向，但對于人均收入來說，所有的模型均表明男女間差異不同時有統計學意義。BMI雖然也與身高顯示了同樣的傾向，但城鄉因素及人均收入男女生間差異不同時有統計學意義。見表3。
城鄉因素及人均收入對身高、體重及BMI產生的回歸系數比均大于1，表明對于男性而言，隨著因素(社會經濟)的變化增大，其對體格的影響也增大。緯度、氣溫及降水量的回歸系數比，身高與1接近，體重及BMI在1～2的范圍之內。因此，隨著因素(自然環境)的變化造成的體格的變化，就身高而言，男女間差異無統計學意義，但體重及BMI男性略微大于女性。
3 討論
研究結果顯示，與緯度、氣溫及降水量相比，城鄉因素及人均收入對男女體格發育造成的差異要大;城鄉因素及人均收入對身高、體重及BMI產生的影響男性大于女性，緯度、氣溫及降水量對體重及BMI產生的影響男性大于女性，但是對身高的影響差異無統計學意義。
Acheson等［18］報道，雖然家庭社會經濟良好(根據父母職業判斷)男性的身高在各個年齡階段均比家庭經濟條件差男性的身高要高，但女性卻不存在這方面。Malina等［2］指出，社會經濟因素(根據土地、職業等判斷)對男性的體重影響較大，但對女性卻幾乎沒有什么影響。與本研究的結果較為一致。
關于社會經濟因素對體格產生的影響，Malina等［2］同時推測，就男性而言，社會經濟因素的不同通過營養及疾病感染影響他們的生長發育；另外，學齡前兒童(2～6歲)的能量及蛋白質攝入量幾乎不存在性別差異，但學齡兒童(7～14歲)的能量及蛋白質攝入量男性高于女性。因此，社會經濟狀況的差異可能導致男女營養素攝取的差異，進而影響體格發育的差異。Siniarska［19］推測，環境因素(社會經濟因素)對女性的體格等的影響比男性要小，可能是由于自然選擇原理造成的，因為當時(19世紀)女性的死亡率總體上比男性要高，因此只有那些非常健康的女性才能生存下來。在我國，男女平等的思想雖然已經家喻戶曉，但女孩，特別是在農村，如果跟同等家庭情況的男孩相比，進入大學的機會可能要少得多。
社會經濟因素主要通過營養及疾病感染影響男女體格的生長發育。與此相比，自然環境因素則主要通過刺激機體的反應來影響體格。Morimoto等［20］提到，無論在干燥還是潮濕的環境中，如果增加溫度，女性的出汗率均高于男性，造成這些結果的原因是男女的體溫調節機制不同。本研究使用的自然環境因素為緯度、氣溫及降水量，在這些因素中，氣溫是溫熱環境因素，緯度及降水量也是與溫熱環境有密切關聯的因素。它們與體格發育的關系，身高的男女差異沒有被發現，體重及BMI的男女差異卻被證實。可能與Morimoto等提到的由溫熱刺激產生的性別差異有關，或者與脂肪代謝產生的男女差異等相類似。
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[關鍵詞] 宮頸癌；社會回歸；護理干預；單因素分析
[中圖分類號] R737.3 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-7210（2011）07（a）-125-02
眾所周知，宮頸癌是常見的婦科惡性腫瘤之一，全世界每年有50萬左右的宮頸癌新發病例，我國每年約有13.5萬新發病例，其預后差，一直是困擾我國廣大婦女的主要健康問題[1]。隨著我國生活水平的提高，我國婦女的觀念和文化水平等都發生了很大的變化，進一步對宮頸癌進行研究，探討其影響社會回歸的因素與積極進行護理干預對預防宮頸癌具有重要的現實意義。
1 資料與方法
1.1 一般資料
隨機選擇我科2005年2月~2009年8月收治的宮頸癌患者32例，年齡20~80歲，平均48.5歲；文化程度：大學6例，中專5例，初中5例，高中10例，小學3例，文盲3例；職業：工人4例，干部10例，退休6例，農民6例，個體經營4例，無業2例；享受公費醫療的20例，自費的9例，農村醫療合作醫保3例。所有患者家族中無精神病、癲癇及智力低下等。
1.2 方法
本次調查表的內容包括：年齡、職業、有無婦科并發疾病、睡覺時間、月經情況、心理狀況、文化程度、飲食情況、家庭和諧情況等，由調查者面對面對患者進行詢問然后填寫。其中有無婦科并發疾病除了被調查者本人出示醫療記錄外，也有通過當地縣市級醫院醫生的檢查后所診斷的。所有資料以統一表格記錄，并經過隨機抽查、復測等嚴格的質量控制。
1.3 護理干預
在確認患者疾病后，筆者對患者在常規藥物治療與放射治療的基礎上，積極應用護理干預措施，主要包括：
1.3.1 合理用藥 嚴格按照醫囑用藥，減少并發癥，定期實驗室檢查，了解肌體狀態，檢測治療效果。隨時調整用藥和處方，在經濟條件允許下，盡量增加治療次數，充分治療，護士在治療操作過程中，盡量減少并發癥，提高治療質量有利于患者盡快回歸社會。
1.3.2 健康宣教 護理人員利用自己的專業知識，并根據患者的具體情況，適當地向患者解釋一些關于治療的方案、原理、注意事項。發放宣傳健康手冊，日常生活合理飲食，飲水情況。如有睡眠障礙，給予積極的處理。在精神上給予安慰、鼓勵和支持，以足夠的耐心進行有效的引導，使患者樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療，保持病情的穩定，樹立再回到社會生活中的信心。
1.3.3 心理疏導 護理人員了解宮頸癌患者心理需求和失衡心態，應用親切的語言啟發和誘導患者，使患者在心理上產生信任感和安全感，實施針對性心理疏導與護理干預。首先要為宮頸癌患者制造溫馨舒適的治療環境，建立良好的互換關系。提供一個令患者溫馨舒適的治療環境，在一定程度上可以改善患者的不良情緒，維持適應水平。護理人員應對患者給予充分的理解和同情，以熱情幫助的心態，向患者表示關心。與患者接近，建立彼此的信任關系。其次對宮頸癌患者在生活上給予關心，指導合理飲食，關心患者睡眠情況。
1.3.4 適當運動 適當的運動是宮頸癌患者一項重要的健康措施，是一種有計劃的治療方案，目的在于改善患者的軀體功能和心理狀態。適當的運動后，可以改善精神狀態，減少抑郁，解除對治療的憂患，增強對生存和生存對未來的信心，參與力所能及的社會工作。
1.4 統計學方法
統計學方法應用SPSS 17.0統計軟件，結果進行單因素分析，兩組之間比較用χ2檢驗，以P
2 結果
2.1 單因素分析
影響宮頸癌患者社會回歸的單因素分析見表1。結果顯示，宮頸癌的發生與婦科疾病、月經情況、心理狀況、睡眠時間等因素有統計學意義（P0.05）。其中影響最大的是心理狀況與婦科疾病（P
2.2 生存率
全組病例都隨訪1年以上，無失訪情況。32例患者中存活30例，死亡2例，生存率為93.8%，效果較好。
3 討論
隨著治療技術和治療方案的不斷改進，我國宮頸癌患者生存率越來越高。對于長期宮頸癌患者的生存質量的提高，使其回歸社會，是醫護人員的重要任務[2]。
宮頸癌患者面臨種種情感和生活方式的改變、社會角色的改變、社會壓力的影響、家庭影響、社會經濟狀況、醫療保險制度、治療不充分、并發癥貧血、營養不良及生活習慣的影響。這些因素導致我國的宮頸癌患者生活質量普遍偏低，影響患者回歸社會[3]。如何在現有的條件下，盡量提高患者的生活質量使其回歸社會，減輕社會、家庭的負擔，已成為治療工作者的一項重要內容。
目前，隨著生物-心理-社會醫學模式的轉變，人們逐漸重視社會心理因素在腫瘤發生及轉歸中的作用，曾有較多研究報道惡性腫瘤患者具有自我克制情緒壓抑的人格特征，有研究表明宮頸癌患者具有顯著內傾性、神經質的人格特征，提示患者通常會盡量回避沖突，壓抑少向外發泄[4]。本次調查分析結果顯示宮頸癌的發生與婦科疾病、月經情況、心理狀況、睡眠時間等因素有統計學意義（P
還有研究表明，社會支持與事件引起的身心反應成負相關。說明社會支持對健康具有保護性作用[5-6]，患者能否安心治療，能否得到有效的照顧和回歸社會方面均起到了積極的作用。抑郁癥狀也是宮頸癌患者常見的一種負性情緒，國內外大量研究表明抑郁往往影響患者對治療的依從性，過度抑郁甚至是預后的危險因子[7]。可見心理因素是影響療效和疾病轉歸的重要因素，不良的心理因素將會對預后產生不利的影響，尤其是對于全身機能狀態低下的惡性腫瘤患者，甚至會縮短其生存期[8]。因此，在臨床實踐中，及時而有針對性地輔助個體心理治療，使患者在治療過程中保持良好的精神狀態和睡眠，療效可明顯得到提高，預后會更好[9]。本文患者就在常規治療的基礎上，積極采用以心理干預為基礎的護理方法，32例患者中隨訪1年后，存活30例，死亡2例，生存率為93.8%，效果較好。
總之，本地區女性宮頸癌的預防重點應放在心理狀況干預控制上，為此在治療上要積極進行護理干預以提高生存率。
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一、問題的提出
(一)研究生社會性發展研究現狀
筆者在中國知網上用“大學生社會性發展”為關鍵詞進行主題搜索，得到相關文獻98篇，研究的熱點集中在以下幾個方面:互聯網、閉體依戀、體育參與、政治參與、社會實踐、父母依戀等因素對大學生社會性發展的影響;大學生社會性發展的意義和途徑研究；大學生社會性發展滯緩的探索研究；從管理和實踐角度提出相關改進策略的研究。而用“研究生社會性發展”為關鍵詞進行搜索卻沒有得到任何研究文獻。
林燕(2011)曾對大學生的社會性發展做過綜述性研究，她認為大學生的社會性發展內容包括理解并遵守社會規范、習用社會技能、形成社會的主導價值觀念、具備社會認知能力和增強社會判斷和有效參與社會的能力。大學生社會性發展所涉及的相關內容，可以從人格、情緒情感、社會關系、婚戀觀念與行為幾個方面進行說明。相關研究表明，我國有40%?60%的大學生人格發展處于延緩狀態。大學生社會性發展的影響因素來自學校和社會兩大方面，具體來說體現在以下因素的影響：教學管理制度、教師和同輩群體、互聯網、電腦、電視、報刊雜志。
(二)研究生社會性發展存在的主要問題
相關數據顯示，大學生普遍認為，消極影響最大的是與社會有關的遲滯表現。其中占據首位的是空虛慵懶，其次是缺乏學習動機，接下來依次是動手能力差、承受挫折能力差、缺乏個人發展目標等。
研究生在思維上已經超越了邏輯思維階段，開始從辯證的角度看待問題，但是否所有的研究生的辯證思維都發展成熟了呢，這是一個有待研究的問題。在筆者生活的周圍有很多研究生，與他們進行交談的過程中發現很多人仍然缺乏辯證的思維，對事物的看法仍然非黑即白甚至極端。研究生雖然都比較關注社會問題，但是對國家大事世界大事都不太在乎，看法也比較幼稚。在人際關系方面，同學之間、同學與老師間的印象也不盡如人意。宿舍之間的緊張矛盾關系、與導師的交流溝通問題等等，都或隱或顯地存在著。在社會責任方面，研究生很多時候表現出厭倦和不屑，可以從不愿意參加集體活動，對待他人相對冷漠等方面可見一斑。在行為方面，很多研究生都表現出獨立性、生活自理能力相對較差的一面，沒有洗衣機就沒辦法換衣服，宿舍里臟亂差到無以復加的地步，遇到小事情緒便無法自我控制的現象屢見不解。
(三)研究生社會性發展研究的意義
社會性發展是大學生在大學階段的重要課程，但是目前國內對大學生社會性發展，缺少系統的實踐的研究，對于研究生的社會性發展的研究更是少之又少。通過新聞摘要、網絡搜索、生活環境以及與研究生的訪談中得到研究生社會性發展存在的現實問題，這些問題并不僅僅是某些研究生生活周邊的特殊問題，在很大程度上折射出當前研究生社會性發展的共有狀態。
研究生社會性的發展首先源自于研究生自身的發展需要。作為高等教育的頂端群體，研究生無論讀書的目的是功利性抑或學術性，都代表著國家和民族的未來，研究生首先要成為一個完整的社會的個體，成為一個高度社會化的人，必須具備健康的心理素質。對研究生的心理健康進行教育和社會性培養，有利于研究生的健康成才及高等教育發展。
研究生的社會性發展還是社會發展的需要。研究生走出學校進人社會將面臨比同齡人更加嚴峻的競爭，他們用青春換取知識，這時需要用知識來貢獻和服務社會，從而實現自己的人生價值。然而，研究生群體不斷顯現的欠缺獨立辦事能力，缺乏解決具體問題的能力，忍受挫折和獨立辦事能力差等問題不僅體現著研究生的社會化程度較低，而且這樣的人才在為社會服務、在與人交流、在于他人合作過程中，將導致更嚴重的問題，因此，研究生的社會性發展是社會發展的強烈需要。
二、影響研究生社會性發展的因素
(一)社會環境
社會環境對人的影響對人的社會性發展起著決定性影響。社會環境是人類特有的生活環境，是對人的身心發展產生影響的各種社會活動，包括經濟、政治、文化活動等。
社會環境中的教育和大眾傳媒是影響人的社會性發展的重要因素，教育是有目的性的活動，對受教育者形成世界觀、人生觀有極大影響；而大眾傳媒中各種政治的、經濟的、思想文化的信息充斥我們的生活，十分具體地參與日常生活，影響個體的發展。另外，社會環境為個體的發展設定了規范和標準，社會環境通過無聲的命令，讓人們在周邊人物潛移默化的影響下得到社會性發展。
新的信息傳媒方式互聯網出現以后，以極快的速度應用于人類生活的各個方面，并很快覆蓋全球。網絡的本質是信息的高速傳達與共享，而現在148大學生包括研究生在內把互聯網的網絡新聞替代成了電視報紙新聞;將網絡聊天代替了真實的人際交流;將在各種論壇等地方的發帖子代替了自我的表達。鄭毅(2011)對研究生進行訪談后得到如下結論：所有被訪談研究生都表示上網是每天必做的事，最常在宿舍或者實驗室上網，包括玩游戲、聊天、瀏覽網頁、搜索文獻等。
研究的數據顯示:研究生周均上網時間達到37個小時。研究生上網的動機大致有娛樂消遣動機、人際交往動機、情緒宣泄動機、知識學習動機、自我實現動機和逃避現實動機，而前4種動機的頻率最為突出。
研究生本身可以自由把控的時間比較多，加上生活經濟壓力相對較小，對于電腦、手機等移動網絡設備的使用頻率較大，自身如果把握不好尺度，那么互聯網對研究生社會性發展的不利影響將擴大，影響到個人的社會責任感的建立，影響個人表達、人際交往等社會技能，影響面對挫折、競爭、失敗時的心理承受能力。
(二)經濟環境
生產力決定生產關系，社會生產力的發展才是社會變遷的根本動力。隨著生產力的變化發展，整個社會的政治、價值觀、人們的生活消費方式都會隨之發生改變。近30年來，我國經濟快速發展，在教育上，研究生的心理與行為發展的特征、價值觀念等也會發生變化，因此，從經濟環境出發來考慮對研究生社會性發展的影響，能夠把握研究生社會性發展的根源，有利于更好地認識研究生社會性發展的本質，促進他們更好地成才。
有研究表明，改革開放以來我國城鄉居民消費水平達到富裕和小康水平，消費結構由滿足溫飽需求的生存資料消費轉向更高層次的享受資料、發展資料的消費。距《中國統計年鑒》資料顯示，我國城鎮居民在教育文化方面的消費支出占總支出份額由1981年的8.43%增長到2009年的12.01%，該項目也是所有項目中增幅最大的一項，說明在人民生活水平提高的同時，人民對生活的需求在發生變化，對教育的追求越來越高，越來越重視教育，高等教育成為教育消費支出的主要方面。以上種種數據都表明，當今研究生所處的經濟環境的變化，在如此的大環境中，研究生面臨著哪些影響，研究生的生活狀況又是如何，這些問題的答案都對研究研究生的社會性發展有巨大的影響。
社會經濟的快速發展對研究生的消費狀況也產生了顯著的影響。有關學者對武漢地區的研究生進行調查研究，發現研究生的消費來源大部分是父母提供，而源于打丁掙錢和勤丁儉學只占了所有消費的14%，這說明，研究生的自力更生能力亟待加強，主觀上經濟獨立的意識還沒有形成。研究生作為一個成年人，應該盡量考慮在經濟上獨立，而不是依靠父母。
徐秀平(2009)調查顯示:研究生的月平均花費最高可達2500元，最低是200元。大部分研究生的月平均最低消費在300元?500元之間，最高月均消費在500元?1000元之間。雖然整個調查結果呈現正態分布狀態，但仍然存在消費水平過高，奢侈浪費的現象。那么，研究生的消費結構又是如何呢?研究生消費的最大支出項伙食費和服裝支出占總體消費水平的50%；而消費中用于學習和科研的費用僅為3.1%。這一方面說明，研究生比較注重物質消費和人際消費，而對學習研究上的重視不夠。追求高配置電腦、高檔手機、名牌服裝、便攜式娛樂設備，成為研究生消費的主流，而經濟獨立性不夠，消費不夠成熟，不能自食其力等問題使得研究生的消費成為比較特殊也備受爭議的問題。
在我國社會經濟快速發展的今天，在社會面臨轉型的大背景下，研究生的社會性發展重要性不言而喻，而在如此的社會大背景之下，在物質欲望橫流、多元價值沖突、社會充滿浮躁、高等教育發展還在摸索之中的當今社會，研究生的社會性發展仍然存在諸多不足，如下因素影響研究生社會性發展。
(三)學習環境
這里的學習環境泛指研究生所在學校的大環境，研究生生活學習的大部分時間在學校里，學校的社會規范、價值標準潛移默化地對研究生產生熏陶，無形中促進了研究生的社會性發展。因此研究生的學習環境對研究生本身的社會性發展具有重大的影響作用。
1.教育教學管理制度
教育教學管理制度能夠使學生接受有目的、有計劃的教育，減少學生社會性發展的盲目性和自發性。研究生無論在學習自覺性方面還是紀律自控性方面，都已經比本科學生有更高一層次的水平，但是很多方面還不盡如人意。比如說研究生自身的權力和義務、研究生應有的責任感、研究生該有的人際交往的深度與廣度、研究生的自我意識等等，在這些方面，更需要高校的教育教學管理制度在制定之前充分考慮研究生社會性發展的需要。
2.導師
大學教師傳道授業解惑，是受人尊崇、社會期望很高的職業。導師作為研究生學習階段的主要指導者，與研究生的關系亦師亦友，不僅為研究生樹立了專業學術方面的榜樣，還能夠在言行舉止中將抽象的道德、倫理、素質等具體化，通過自己的人格魅力感染研究生，進而提高研究生的社會性品質。
3.同輩群體
這里的同輩群體并不局限于同一年齡階段的群體，而特指同處研究生階段的這一群體。研究生同輩群體對研究生的社會性發展具有重要的影響。學生之間互通消息，交流思想，相互理解和尊重，從而在各方面相互影響。加上研究生之間有共同的經歷、話語體系、生活方式和智力發展水平等，使得研究生可以根據自己的興趣愛好需要來選擇自己的群體角色，獲得發展滿足，增強自己在研究生同輩群體中的角色定位。
(四)個人自主發展意識
自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識。研究生首先要對自己以及自己與周圍世界的關系有著清晰、明確的理解和自覺的態度，而不是無意識或潛意識。當研究生意識到自身的社會角色，意識到自己在一定的社會關系和人際關系中的地位和作用，那就說明自我意識發展成熟。其中最重要的是自我意識的能動性，能根據自我意識調控自己的心理和行為，這正是研究生必備的心理素質。
社會環境、學校環境是外在影響作用，自我發展意識是研究生社會性發展的內在因素。沒有積極向上的自我發展意識，即使學校氛圍再好，即使導師如何有魅力去感染，即使同輩群體如何施加積極影響，也難以抵消自身沒有發展意識或者拒絕社會性發展所帶來的不良影響。
三、研究生社會性發展不足的改善路徑
(一)學校方面
1.營造良好的學習生活環境。為了促進研究生社會性的發展，學校有必要也有義務為研究生創設一個良好的閉體氛圍，如提高導師隊伍的師德水平，創設更多屬于研究生群體的自由活躍的社閉生活，建立和諧友好的人際關系，開展豐富多彩的社會實踐活動，倡導積極、正確的世界觀、人生觀和道德觀，以便糾正并幫助研究生形成正確的道德品質、價值觀、人生觀，幫助研究生真正地認識和了解自己，有利于閉體成員在互動中獲得成長。
2.為研究生提供心理發展補救。由于研究生人學前身心發展的基礎各有不同，有的本科畢業后丁作過又重回學校，有的直接從本科考上研究生，而在人學后又生活在不同系別宿舍等微觀環境中，發展性心理教育對研究生的心理發展補救是非常必要的。如遇到問題，需要引導其解除困惑，降低焦慮。
3.更加注重導師的“引導”作用。研究生與導師的關系是最為重要的人際關系，導師的個人品德、科研能力、指導方法和為人處事都直接對研究生產生影響，導師在促進研究生社會性發展中占居至關重要的位置。導師應該多與研究生交流溝通，除了要求學生幫忙一起完成課題之外，在生活中情感上也應該適當給予幫扶指導，了解自己所帶學生的心理發展，清楚學生能力的優長劣短，不僅對研究生的社會性發展大有裨益，也能促進學術的進步，融洽導師與研究生之間的關系。
4.加強研究生宿舍的管理與規范。宿舍是大學生社會交往最直接最頻繁的地方，宿舍成員習慣的養成、道德的形成、人際關系的處理都會受到宿舍文化的熏陶和影響。但有研究結果顯示，研究生宿舍的人際關系緊張程度比本科生要嚴重得多，且男生宿舍關系不如女生宿舍關系。有的研究生時常壓抑、敏感、自我防衛意識很強，不與宿舍室友交流溝通，生活習慣差，甚至個人衛生物品擺放等自理能力都極差。這些都需要學校加強宿舍生活的指導、管理和規范。
(二)個人方面
1.增強個人發展意識，提高個人公民意識。個體如果排斥社會，拒絕融人社會，那么談論社會性發展也只是空談。個體應該積極適應社會，尋找社會化的個人需要哪些品質、特點、能力、知識、技巧，要有明亮的心智、開闊的境界、健康的心理，能夠自覺地規范自己的行為，對自己負責，對他人負責，最重要的是對社會負責。
城鄉經濟社會發展的差距
近年來，城鄉差距不但沒有縮小，反而有逐步擴大的趨勢。城鄉之間的差距不僅表現在文化、科技、教育、衛生、體育、基礎設施上，更重要的表現在城鄉居民收入水平、消費水平等方面的差異。
首先是城鄉居民收入差距不斷擴大。以1978年為基準年，2006年我國農民純收入的增長指數為24.47，同期城鎮居民人均可支配收入增長指數為30.59。自1992年后，農民人均純收入的增長速度都低于城鎮居民人均可支配收入的增長，近幾年增長速度的差距越來越大。而全國城鄉居民的收入差距也呈擴大趨勢。1998年城市居民人均可支配收入為5160元，農村居民人均純收入僅為2090元，城鄉居民收入差距為3070元，2006年收入差距擴大到7238元，農村居民人均純收入僅為3255元，不到與城市居民收入差距的一半。如果國家對城鄉差距不引起高度重視，我國城鄉差距會繼續擴大。
其次是城鄉居民生活質量的差距不斷擴大。目前城鄉消費水平差距的絕對值逐年上升很快，相對值總體上也在上漲。1 986年全國城鄉居民消費支出絕對差為355.58元，相對差為2.12，農村居民平均消費水平是城鎮居民的47.2％。到2006年，全國城鄉居民人均消費支出絕對差為5388元，相對差升為3.11，農村居民人均消費支出只為城鎮居民人均消費支出的32.17％。因而造成城鄉居民消費結構差距越來越大，使得城鄉居民生活質量存在較大的差別。
第三是城鄉社會事業發展差距逐漸拉大。由于農村教育基礎薄弱，教育硬件、教育投入、教師水平、文化素質等方面與城市相比依然存在較大的差距。在農村人口中低學歷人口的比例遠遠高于城市。目前小學文化在農業人口和非農業人口的比例分別是51.5％、16.3％，初中文化占兩者的比例分別為41.5％、32.4％。而高中、中專、大專、本科、研究生學歷所占比例上，城市分別是農村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.5倍、323倍。城鄉社會事業發展差距逐漸拉大，不僅表現在上述教育文化的差距，還表現在城鄉社會保障及醫療衛生事業及公共基礎設施等諸多方面。
城鄉二元結構的表現
近年來，許多學者已對城鄉二元結構形成作了很多研究，有的認為國家應該注意公共產品的供給、社會保障制度、稅費體制、金融制度、勞動力就業制度、土地征用等制度方面的因素。有的主張充分發揮財政政策在城鄉經濟協調發展中的導向作用。一些學者從提高農業自身生產效率、優化產業結構、加快建設現代農業即內部因素闡述了城鄉二元結構形成的原因。
城鄉分割的戶籍制度、就業制度、社會保障等制度。我國戶籍制度在本質上已經遠遠超出了人口管理的范疇，成為一種以戶口管理為核心的多制度構成的體系，其中包括就業體制、教育體制、住房機制、醫療及社會保障體制、價格補貼機制等等，這在很大程度上影響著社會資源的分配，也影響著不同階層之間的自由流動，加劇了城鄉之間的差距。
國家財政過多向城市傾斜，投入農村的比例過低。1990年以來，我國一直存在財政支農支出占財政支出比重下降的問題。不僅中央財政如此，地方財政也是如此。2004年中央財政支農支出占財政總支出的1O.8％，地方財政支農支出占地方財政總支出的5.8％。在財政支農建設性資金中，直接用于農業綜合生產能力建設比重少，約占11％，用于大中型帶有社會福利性質的水利建設和社會生態環境保護性質的林業建設投入的比重大，約占70％以上。不平衡的投資政策使農村經濟發展緩慢，城鄉經濟發展水平差距越拉越大。
不合理的財政體制和稅收制度。2006年以前，農民稅費比較嚴重，農業稅曾經是中國農民長久以來的歷史負擔之一。2005年中國城鎮居民的收入水平是農村地區居民收入水平的3.2倍。考慮到一些額外補貼，如醫療保健等只針對城鎮居民等，真實差距可能還要大。2006年全國取消農業稅減輕農民稅費負擔1200多億元。
城鄉產業結構失衡。一個國家經濟增長過程也就是產業結構不斷優化升級的過程，產業結構變動的一般趨勢是第一產業在總產值中的比重逐步下降，第二、三產業的比重逐步上升。但農村產業結構比例中，第一產業長期占據重要的地位，農產品收入需求彈性較小的特點，隨著居民生活水平的提高，恩格爾系數會降低，決定了經濟發展到一定程度后農業增長必然要慢于二、三產業的發展，農村的產業結構無法進一步優化升級，農村居民的收入很難大幅度的提高，所以城鄉差距進一步擴大。
關鍵詞：社會責任會計 經濟發展 企業
自改革開放以來，我國確立了以經濟建設為中心的發展任務，企業目標一直局限于實現其自身利潤最大化，進而達到股東利潤最大化。因此，會計更關注企業的資產負債、經營成果、現金流量、投資收益、投資風險等微觀指標。在這一目標的驅使下，企業自身雖然取得了長足發展，但帶來了嚴重的社會問題，如生態資源遭到嚴重破壞、環境遭到嚴重污染、員工的權益得不到保護、消費者的權益受到嚴重侵害等。這顯然與可持續發展戰略背道而馳，且制約我國經濟的發展。于是，人們對傳統的企業目標理論產生質疑，由此導致企業社會責任理論產生。企業社會責任理論主張企業的目標是二元的，除追求利潤最大化之外，企業還應當保障和提升社會公益，即在確保股東利潤最大化的同時，也實現企業非股東利益相關者福利的最大化。與之相適應的，會計服務的對象不再局限于企業。而是一系列相關的利益群體。近年來，我國會計學界在引進和吸收西方社會責任會計的基礎上，結合我國具體國情和會計實踐作了一些有益的探索，但仍有許多問題尚需進一步進行研究。
一、社會責任會計國內外發展背景分析
(一)社會責任會計國際背景20世紀60年代，隨著工業化的發展和新技術的運用，資本主義社會生產力得到迅速發展，但西方企業忽視社會責任所引起的社會問題卻更加突出。這導致社會公眾強烈譴責企業不顧各種社會公共福利的掠奪式經濟行為，要求企業協調經濟目標與社會目標，增強社會責任感。另一方面，隨著市場競爭的日趨激烈，相當多的企業家逐漸認識到，企業形象是一筆巨大的財富，企業的目標應是有益于社會，而不是同社會對抗，企業只有承擔必要的社會義務，才能夠長期穩定地發展。所以許多企業家都自覺主動地檢查公司的社會業績，評估公司社會工作的成果，從主觀上想去做好社會工作，從而借以提高企業信譽。在社會公眾的譴責、企業家觀念的轉變、國家宏觀管理的需要、福利經濟學的發展和現代科學技術的進步等綜合因素的影響下，推動了社會責任會計的產生。社會責任會計一詞是由美國會計學家戴維F?林諾維斯(DavidF?Linow)于1968年首次提出，并由此揭開了社會責任會計研究的序幕。
美國是社會責任會計的發源地，社會責任會計的理論與實務均有成效。1994年，恩斯特對《財富》雜志中排名前500名的大公司進行了三年的研究，發現在年度報表中包含有關社會衡量資料的企業逐年增加，至1996年已達到96％。早在1975年，法國政府在《關于公司法改革的報告》中建議各家公司每年公布“社會資產負債表”。1977年，法國政府正式頒布法律，要求雇員超過750人的組織，不論工商業、職業的、城市的和政府的組織，必須編報年度社會資產負債表，用貨幣金額揭示企業履行社會責任的情況，揭示的信息主要包括：勞動力的報酬和補貼、就業人數、安全保護、工作條件、職員培訓、行業關系、雇員及其家庭的生活條件等內容。1992年，英國政府頒布了環境管理體系的法律，其被認為是世界上第一部正式頒布實施的環境管理法規。目前，德國有100多家公司定期發表社會責任報告，如德意志殼牌石油公司的“年度社會報告”，就將經濟和社會數據結合在一起，為公司規定了具體的經濟、環境和社會福利的目標，以及實現這些目標所需的經費。日本、意大利、加拿大、荷蘭、比利時、瑞典等國家在建立社會責任會計方面都作了大量嘗試，并取得了一定成績。隨著全球經濟一體化進程的加快，各國會計標準日趨國際化，在發展中國家建立社會責任會計是一個國際趨勢，其為解決全球性環境問題和提高資源利用效率、減少資源浪費提供了重要依據。世界上許多國家政府和學者都認識到，建立社會責任會計。促使企業履行社會責任，對于國家宏觀管理、保護環境、增加社會福利都具有重要意義。目前，國外研究側重于實證研究。重點研究影響社會責任會計因素、社會責任會計計量標準等重大問題。雖然國外研究團體在社會責任會計的確認、計量及信息披露等方面取得了重要成果，但對社會責任會計的許多方面的認識仍不統一，分歧較大，如社會責任會計的核算內容等。
(二)社會責任會計國內背景建國以來特別是改革開放以后，我國經濟迅速發展，人民生活水平不斷提高，綜合國力得到加強。但在經濟發展過程中，也出現了諸如社會分配不公、就業壓力增大、資源浪費嚴重等社會問題，嚴重阻礙了我國經濟的可持續發展。要走可持續發展道路，實現整個社會對各種資源的最優利用，達到有效的水平，需要解決企業生產經營行為的外部性問題，即企業行為對社會的影響，而社會責任會計就是以會計形式反映這種影響的。我國加入WTO后，國內企業要參與國際國內市場競爭，要與國際慣例接軌，要像國外許多知名企業一樣，承擔相應的社會責任，提高企業的信譽和價值，也需要建立社會責任會計。在當代社會里，企業與社會各方面有著各種關系，沒有可持續發展的社會背景，就沒有可持續發展的企業，企業應該履行相應的社會責任。然而目前我國尚未建立社會責任會計，雖然有的法律中要求企業承擔或披露社會責任，但范圍十分有限，如反映企業社會總貢獻通過納稅額來反映，未從會計角度對企業的社會責任進行全面核算與計量，在這種情況下，企業不履行其相應的社會責任在所難免。我國傳統會計忽視了企業的社會責任問題，其追求企業自身最大利益，沒有反映企業應承擔的社會責任。阻礙了會計的正常發展。因此，我國要實現經濟、社會、人口、資源與環境相互協調，走可持續發展道路，應該建立社會責任會計。我國社會責任會計研究起步較晚，目前仍處于理論研究狀態，并且主要是以概念性的探討、重要性的分析、對國外研究成果進行介紹為主。在確認、計量、記錄、披露等方面尚未取得重大突破，特別是對我國目前是否應實行企業社會責任會計存在著一定的爭議。
二、我國實施社會責任會計的有利因素分析
(一)政府對企業社會責任的重視為實施社會責任會計提供了有力保障我國是社會主義國家。企業履行其相應的社會責任與社會主義基本目標一致。由于企業的社會責任關系到我國經濟的可持續發展，關系到資源的合理利用和環境保護與改善，關系和諧社會的形成，因此，政府非常重視企業社會責任，具體體現在：一是有關企業社會責任的立法工作得到加強。我國早在20世紀80-90年代先后頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《森林法》等多項環境保護的法律法規，對企業應承擔的社會義務作了一定的規定，這為建立社會責任會計提供了必要的制度環境和法律環境；二是我國將可持續發展作為一項基本的長期戰略國策；三是市場經濟體制的建立和發展，為建立社會責任會計提供了堅實基礎。作為市場主體的企業應該既講經濟效益，又講社會效益。講求社會效益，必須依賴建立社會責任會計以反映企業的社會效益和社會成本，以彌補傳統會計的不足。
(二)社會公眾消費意識的轉變為實施社會責任會計創造了良好的市場環境隨著我國經濟的發展、人民生活水平的提高，社會
公眾對生活質量的期望值發生了重大變化，人們的消費觀念向環境保護的方向轉變，綠色消費觀念已初步形成，并產生了巨大的需求市場。企業要占領這一個市場，就必須建立相應的社會責任會計，核算其生產綠色產品中減少污染和履行社會責任等方面的收益與成本，為社會公眾深入了解企業提供必要信息，以便其做出正確消費選擇。我國企業應及時抓住這一綠色消費需求及其產生的巨大市場機遇，將注意力從單純追求利潤，轉變到追求經濟與生態的協調發展的軌道上，實現企業與社會的雙贏。
(三)企業經營管理理念轉變為實施社會責任會計提供了內在動力企業經營管理新理念的一個重要思想是：企業已不再被看作只是為擁有者創造利潤和財富的工具，還必須對整個社會的政治經濟發展負責。企業經營管理新理念要求企業從片面追求經濟效益最大化轉移到開始重視社會效益上來。現代的大多數企業家認識到一個安全和繁榮的社會有利于企業的發展和獲利，重視企業社會責任是企業生存和發展的前提，因此，企業的目標應該有利于社會的發展，而不是“損害社會”。企業家利用社會責任會計來檢查公司業績，評估公司社會工作的成果，找出公司應做的社會工作，教育公司中的管理人員，使其能從社會角度來思考問題，從而有助于建立企業信譽，獲得社會認可。企業經營管理新理念的提出，要求企業不僅要對所有者和債權人提供會計信息，而且還應對員工、政府、社團等提供其履行社會責任的會計信息。
(四)會計事業迅速發展為有效實施社會責任會計打下了良好基礎改革開放以來，我國會計事業發展迅速。目前，絕大多數企業都使用會計核算軟件進行會計核算，有的還突破了記賬、算賬、報賬的傳統會計的概念，向管理會計發展，提高了工作效率。另外，在會計工作中，會計人員較廣泛使用微機進行辦公自動化工作，有的企業還建立了自己的電子商務網站和數據庫。運用中小型數據處理機進行數據處理，提高了企業的綜合效率。會計工作手段和技術的改進與提高，為建立社會責任會計，解決社會責任會計的計量中的數據處理問題提供了堅實保障。同時，我國改革開放30年來，會計立法事業也取得了很大進步。國家陸續頒布了《會計法》、《會計準則》等法律法規，保證了會計資料的真實與完整，規范了會計行為，維護了國家的會計秩序。近年來，我國會計與國際慣例趨同，廣泛地與其它學科相融合，正在逐步縮小與世界先進國家的差距，為實施社會責任會計打下了堅實的基礎。
(五)社會責任會計研究熱潮的興起對實施社會責任會計起到了推動作用目前在我國會計研究領域。許多高校和研究機構已擁有高學歷、年齡結構合理、理論水平較高和業務素質較強的科研隊伍，這為建立和豐富我國社會責任會計理論提供了人才保障。從現實情況看，由于社會責任會計的重要性，學術界研究社會責任會計的人士與日俱增，并取得了一定的研究成果。不少論文介紹了西方社會責任會計的理論和方法，并在一些著作和論文中提出了一些建立我國社會責任會計的具體對策與措施，有的具有較高的學術價值與實踐意義。另外，中國會計學會、一些地方會計學會和社會科學規劃辦也將社會責任會計的研究納入科研規趣頤目中，這必將推動對社會責任會計的深入研究。
(六)西方社會責任會計的理論和方法為我國實施社會責任會計提供了有益借鑒社會責任會計產生于西方國家20世紀70年代，是一個會計分支，在其后的三十多年里，一些國際組織、國家政府及會計職業團體對社會責任會計進行了研究和嘗試，這些研究和實踐對建立我國社會責任會計有著重要的借鑒意義。目前，盡管西方發達國家和學術界在社會責任會計的某些理論和方法方面仍存在著一些重大的尚未解決的難題，但已形成了具有相當規模、比較系統的社會責任會計的理論和方法體系，在建立和完善社會責任會計中有著大量的經驗與教訓，這為我國社會責任會計實踐提供了有益幫助。隨著我國國際交往與合作的不斷增加，在建立社會責任會計方面，可以充分開展國際交流與合作，借鑒國外已有的研究成果和實務經驗，對國外相關理論和方法進行消化和吸收，并結合我國目前的具體國情加以研究，從而加快我國建立和實施社會責任會計的進程。
三、我國實施社會責任會計的不利因素分析
(一)相關社會責任會計法規制度不健全從客觀上講，我國仍有許多企業不愿意履行其社會責任，主要原因在于相應的法律法規制度不健全。因此，為了保證使企業承擔其相應的社會責任，提高整個社會的福利，需要完善的法律法規制度作保障。在我國企業社會責任意識淡薄的階段。加強法律制度就顯得尤為重要。與發達國家相比，我國在社會責任會計的法律法規制度建設方面還較為滯后。由于我國相關法規沒有全面規定企業必須履行社會責任的內容，對企業社會責任的信息披露形式也不明確，在實踐中造成了很多問題。具體表現在：一是許多企業不披露或少披露其社會責任信息_=是披露信息時主觀隨意性大；三是企業間的社會責任信息不具可比性。
(二)社會責任會計理論體系尚未形成
從總體上看，我國目前對社會責任會計的研究尚處于起步階段，許多研究僅是借鑒國外已有成果。沒有取得有特色的研究成果，對社會責任會計的研究在許多領域還是空白，社會責任會計理論體系尚待完善。這是因為，首先，我國會計學界受傳統會計影響，很少將會計學與社會學、經濟學、計量學、生態學等學科的發展聯結起來，對社會責任會計認識和重視不夠，從而使得對社會責任會計理論研究起步較晚，取得的研究成果也較少；其次，少部分學者對我國實施社會責任會計還持相反觀點，認為我國缺乏社會責任會計實施的條件，社會責任會計還是一門不成熟的會計，這也在一定程度上阻礙了我國社會責任會計理論的發展；第三，我國沒有成立專門的研究機構來研究社會責任會計問題；第四，我國會計界研究往往避重就輕，存在著對前沿性、重大性會計問題研究不夠的弊端。社會責任會計內容非常廣泛，計量復雜，涉及許多學科，研究難度大，導致許多學者不愿意研究此類問題。另外。與一些傳統會計相比，社會責任會計還存在一些尚未突破的理論難題，如計量問題，這在一定程度上阻礙了社會責任會計的應用。
(三)企業社會責任意識淡薄 受傳統思想和觀念的影響，我國許多企業經營者將企業看成是純粹的經濟個體，追求利潤最大化、股東財富最大化或企業價值最大化，片面地追求企業經營的內部效益及經濟價值而忽視其外部效益及社會價值，沒有將其作為社會的重要組成部分自覺履行社會責任，維護社會整個利益。傳統會計所采用的是封閉式的一維思維方式，即將企業看成是單純的、完全獨立的經濟實體，而不是將其視為整個社會的一分子，因而企業的宗旨在于創造最大的經濟利潤。企業經常使用“最大化”、“最小化”等經濟術語，利潤被認為是企業對社會貢獻的唯一目標，而忽視了對社會的責任。這樣產生的弊端是：一是將社會多數人的利益排除在外，僅著眼于資本收益；二是不利于增強企業的功能和發揮會計的職能；三是無視企業存在的社會價值，使企業社會無法融會而不是作為社會的重要部分自覺履行社會責任，維護社會整個利益。另外，由于我國長期以來實行高度統一的國民經濟管理體制，國營企業生產經營活動所得到的利益為國家所有，對社會造成的損失由國家承擔，這就導致企業社會責任觀念淡薄。在企業反映社
會責任情況時，只愿意反映對社會的貢獻，而不愿揭示或完全揭示其對社會造成的損失，造成社會責任會計在計算社會效益和社會成本時往往伴有主觀的臆測，虛增社會效益和社會成本，從而影響會計信息的真實性。
(四)部分企業披露社會責任會計信息的成本較高 與傳統會計相比。企業提供的社會責任會計信息成本相對較高。這主要是因為社會責任會計核算內容范圍廣、核算方法復雜。一般而言，企業的社會責任事項不會以交易形式發生，要對這些事項的社會成本和效益予以確認和計量較為困難，并且有的計量方法較為復雜，需要的數據多，這就需要企業去做大量的數據調查與核實，繼而企業要為此付出大量的人才、財力、物力，導致企業提供社會責任會計信息的成本偏高。如社會責任會計核算內容包括企業對自然環境造成的影響這一內容，要對其進行計量和評價，主要包括兩個階段：第一階段是收集數據。企業要進行數據監測和預測，收集一定時期企業有關污染物的排放數量和濃度、本地區人口健康變化等數據，建立比較科學的評價標準，有的還需要做相關實驗。第二階段是數據處理和方法選擇。具體方法包括：生產率變動分析法、人力資本法、機會成本法、資產價值法、工資差額法、旅行費用法等，這些方法需要應用計量經濟學、生態經濟學等學科知識，對評價人員素質要求較高。從這個評價流程可以看出。要較準確地評價企業對自然環境的影響，企業需要建立相應機構和配備相關人員，從而導致其支付成本較大。
(五)會計人員素質不高 會計改革和會計教育的發展，我國的會計事業已經取得了一定成就。但從總體水平來講，我國會計基礎較差，會計人員素質不高，尤其是理論方面的知識缺乏。在筆者所取證的幾家企業中，僅有個別企業的會計主管為經濟學學士，有的單位的主要會計人員甚至僅為初中水平。這批人員可以完成傳統會計要求的簡單的賬務工作，但難以做好企業理財幫手，更談不上協助企業真實、完整、準確地反映其社會責任信息的。社會責任會計的發展要求會計人員具有多方面知識和經驗，傳統會計環境下的會計人員已難以滿足社會責任會計發展的要求。
（長春科技學院外國語學院，吉林長春130600）
摘要：構建英語教育生態系統是今后我國英語教育發展的方向。在這一系統中，社會生態環境占據重要地位。筆者通過分析我國英語教育生態化建設現狀，找出存在的問題，剖析影響構建社會生態環境的因素，并提出應對的策略。
關鍵詞 ：英語教育；生態環境；素質教育；構建
中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）04—0060—02
本文系吉林省哲學社會科學規劃基金項目階段性成果。課題名稱：英語教育社會生態的構建，項目編號：2013wy02。
收稿日期：2013—09—27
作者簡介：安圓圓（1982— ），女，吉林洮南人。長春科技學院外國語學院，講師，碩士，研究方向：英漢翻譯，語料庫語言學。
一、我國英語教育生態化建設現狀
（一）應試型模式難以擺脫
傳統的課堂教學通常是教師單方面傳授知識，學生被動地接受。然而，英語作為語言交流的工具需要的是“習得”，而不是“傳授”。筆者對高校畢業生做過相關網絡調查，結果顯示，60%以上的人只能讀寫，不能聽說。之所以出現這種現象，主要由于長久以來的應試教育在我國已根深蒂固。盡管國家提倡向素質教育轉變，但這并不是能在短期內完成的，升學、過級、就業仍然是學習者的終極目標。英語水平被視為就業的重要標準的狀況仍未改變，用人單位也很難取消招聘時的“證件門檻”。
（二）各環節脫節
筆者通過研究我國各教學階段的不同特點和相互關系，發現英語教育的各個層次和階段存在脫節現象。具體表現在兩方面：1.教學目標。各個階段都有英語教學，但每個環節都各自獨立。幼兒園、小學，注重聽、說、讀；初中、高中死記硬背，題海戰術，只注重寫，忽略聽、說、讀；最終導致大學階段聽、說、讀、寫、譯能力差，培養的應試型人才掌握的只是“啞巴英語”，無溝通能力。2.教學工作者。各個教學機構從事英語教學的工作人員的配置有待優化。部分院校存在人員過多、機構臃腫、教師素質不高等問題。
（三）教學資源浪費
教學資源作為教育系統中的必備條件，是系統與外界環境進行能量轉換的基礎。目前，社會對外語教學的投入大，收效小。在我國，英語教育資源的地區差異和城鄉差異是教育發展的一個突出矛盾，也是中國教育差異的顯著特色和具體體現。教育投入的差異、教育環境及條件的差異、生均教育經費的差異、教師收入的差異、師資水平及教學質量的差異較為普遍，直接影響著教育的整體平衡發展。
二、教育的生態系統與生態環境
（一）生態結構
教育系統的教階結構反映出不同的教育層次從簡單到復雜、從低級到高級的教育過程，而這種結構與年齡層次密切相關。按照教育規律，不同的年齡階段應該接受不同層次的教育，而這種教育不僅來自課堂教學，更依賴于社會環境和語言環境。當今的父母，為了能夠讓孩子不落后于別人，從牙牙學語開始，便讓其學習英語，直至結束高等教育。這樣，一個人的英語學習生涯至少達10年之久，但結果是仍然無法跟外國人交流。筆者認為，英語作為第二語言，相比母語，并沒有足夠的語言環境和社會環境，因此，要使英語學習變得更有成效，構建素質型英語教育的社會生態環境十分必要。
（二）生態環境
英語教育的生態環境是以英語教育為中心，對英語教育的產生、存在和發展起著制約和調控作用的多元環境體系。按照層次劃分，可理解為：1.英語教育的生態環境是以英語教育為中心，綜合外部自然環境、社會環境和規范環境組成的單個或復合的教育生態系統；2.以單個學校或某一教育層次為中心構成的，反映教育體系內部的相互關系；3.以學生的個體發展為主線，研究外部環境，包括自然、社會和精神因素組成的系統。此外，英語教育生態學還要考慮到教育對象內在的生理和心理環境。
（三）運行規律
英語教育生態規律是以生態學觀點來研究英語教育與外部生態環境之間及教育內部各環節、各層次之間本質的、必然聯系的基本規律。教育生態系統通常有四個關鍵環節，即：1.生態環境；2.人力、物力、財力、信息等的輸入；3.轉換；4.人才或成果的輸出。教育發展的數量、規模和速度要在國民經濟的承受范圍之內，即教育生態的發展要遵循耐度定律，量力而行。教育生態的個體、群落、系統在自身發展的一定階段上，對周圍生態環境的各種生態因子都有自己適應范圍的上限和下限，只有在此范圍內，主體才能得到良好發展。
三、英語教育生態環境構建的影響因素
（一）政策因素
隨著我國對外開放政策力度的加大，英語也逐漸凸顯出其重要性。我國政府適時制定并采取了一系列英語教育政策，雖然這其中存在一些問題，但英語教育的重要地位已經確立。近來，我國政府試圖通過試點，調整英語課程設置、課時及考試安排在整個教育系統中的比例，這并不代表英語教育的重要性有所降低。作為一種語言交流的工具，我國政府只是要提醒公眾不要把過多的注意力集中到筆試能力上，而是要能真正地駕馭英語。具備英語交流能力仍然是就業、升學、出國交流的重要標準。
（二）資源因素
在英語教育這個生態系統中，教學主體在教育生態環境的影響下，依次開始初始教育、中等教育和高等教育。課堂是教育系統中的具體呈現形式，也是一個小的生態群落，其中，不乏生產者、分解者和消費者。教師和學生作為生態主體也是生產者，在資源充足的環境下，會更有效地分解和消費所生產的知識。教育圈內的人才流、能量流、物質流、信息流等良性循環，也就達到了生態的平衡。
（三）環境因素
構建英語教育生態模式，不僅要求構建生態課堂，更要創造良好的外部環境，如自然環境、社會環境、規范環境等。我們能做的即是在適應規范環境和自然環境的前提下，盡可能地創造英語教育的社會環境，包括媒體環境、語言實踐環境等。
四、英語教育生態環境構建的對策與建議
（一）主觀上樹立生態教育理念，強化英語教育生態觀
作為教學工作者，應徹底摒棄傳統的英語教學法，鉆研教學內容和教學方式及過程，轉變自身角色，塑造以學生為主體的課堂，樹立生態教育理念，優化課程設置，創新教學模式，重視英語的實踐和應用教學，平衡聽、說、讀、寫、譯五大技能，融匯人文知識，寓教于樂。作為英語學習者，則應徹底拋棄被動接受的學習方式，從根本上找出自己學習的動機和動力，確定自己的主體地位，強化教育生態觀，寓學于樂。
（二）加強校企合作辦學，有針對性地培養人才
按知識層次劃分，教育資源包括品牌資源、師資資源和市場資源。若保持英語教育的生態平衡，必須以市場為導向，發揮市場機制在其他教育資源配置中的基礎性作用。教育資源作為公共資源的一種，受教育者始終是受益主體。如何培養市場需要的人才，筆者認為，應該加強校企合作辦學，了解市場所需，有針對性地培養相應的人才。
（三）構建可持續發展的生態英語課堂
在生態英語課堂系統中，教師是生產者，借助于良好的課堂環境，將知識分解，輸出給學生；學生在輸入的過程中，將所獲的知識進行分解，同時輸出，進行語言的交際。在此過程中，學生輸出效果的好與差，不僅取決于教師、學生的主觀因素，而且在很大程度上取決于課堂環境的好與壞。如果課堂環境良好，教師情緒佳，學生輸入、輸出的效果就會好，從而形成良性的生態循環。反之，如果課堂環境較差抑或教師的情緒不佳，輸出方式不當，則會影響學生的輸入過程，學生的輸出效果也自然會受到影響。因此，構建可持續發展的、良性的生態英語課堂的關鍵在于課堂環境的設置。一間溫馨、明亮的教室，一盆花，優雅潔凈的桌椅，和藹可親的微笑，和諧友善的對話，由衷熱情的贊美，都是可持續發展的生態英語課堂所必備的。
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