時間：2023-03-08 15:32:14
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本學期，在校黨委、行政的正確領導和主管領導的具體指導下，在各部門、各系部的共同努力下，在校領導的關心支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，圍繞素質教育，高效率、高質量地完成各項工作任務，現將教務處一學期以來的工作總結如下：
一、重學習，加強思想建設，進一步提高人員素質
一學期以來，學校繼續把穩定工作放在首位，安排全處人員學習愛國主義教育和課程為主的思想情況，使全處人員的思想素質、工作責任心有了明顯提高。全處人員都能夠按照提高思想素質、創新工作機制、履行崗位職責、提高服務水平的要求，邊學習，邊工作，堅持學習高等教育理論、科學管理知識和現代化管理手段，提升服務意識，寓管理于服務之中，立足崗位，注重研究和解決新情況、新問題，創造性地開展工作，教學管理質量和服務水平得到進一步提高。
二、理思路，守職責，有分工有協作，扎實推進各項工作
教務處作為學校教學管理的主要職能部門，從招生到教學計劃，到課程安排、教室分配，從教務運行到教學研究、專業課程建設，到師資督導、實習實踐、教材、設備建設，涉及到教學的各個環節，滲透到學校工作的角角落落，頭緒復雜、任務繁重。為此，我們依據上述工作職責，遵循優質、高效的原則，制定了明確的各部門的工作規范和工作程序，以及工作人員崗位職責，全體工作人員發揚團結協作精神、樂于奉獻精神，增強服務意識、質量意識，嚴格履行崗位職責，心往一處想、勁往一處使，盡心、盡力、盡責工作，求真務實，真抓實干，始終以學校發展的大局為重，既較好地履行自己的本職工作，又積極主動地協助其他部門做好相關工作，全面履行了本部門的工作職責。
1、本學期工作計劃(任務)及教學計劃完成情況
2、建立健全教學管理規章制度和教學質量保證與監控體系，強化教學過程管理與質量監控
（1）按照素質教育的要求，深化教學體制改革，提高教學質量
根據教學管理的需要，為適應新時期形成的醫學模式和社會主義市場經濟對醫療保健事業提出的新要求，教務處先后對教學事故認定辦法、課堂理論教學指標、優秀教師評選辦法、考試管理辦法進行修改，強化內部管理，優化了管理體制，完善了教學管理規章制度。
對備課、講課、實驗、實習、輔導等環節進行科學化管理，嚴把質量關，促進教學質量的提升，定期組織公開課、示范課，總結和推廣先進經驗，保質保量地完成教學計劃任務。
（2）精心安排組織，嚴肅考風考紀，考務工作井然有序
教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。本學期教務處工作在學校的領導下，按照本學期的工作計劃，基本上完成了各項任務，取得了一定成績。現將本學期的工作總結如下：
一、教學管理方面
本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協調和保障教學常規工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統籌規劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內完成教學任務。
2、學生的學習動員方面：
開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。其次，樹立優秀典型、表揚優秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經驗及正確的復習方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發展、有創新，機房就能長時期為計算機教學創造一個良好的工作環境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調的使用。
4、畢業生畢設指導方面：
結合電大及本學院畢業培養目標和特點，依照電大有關畢業設計文件的要求，擬訂畢業設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業設計任務，進行畢業設計動員;選配畢業設計指導教師，審定畢業設計題目;組織畢業論文質量檢查與工作評估;組織畢業論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務常規工作
1、及時準確征定教材，按時發放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。
4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業學生花名冊、學籍表、畢業生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級部門交給的各項任務。
6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統計工作。
9、及時統計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含X月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及 xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環境，培養學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環節。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據。
2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學制度進行教學。
3、考試試卷題庫的建立。
辦公室主任是我踏入社會以來第一次接觸，也是我職業生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡最大努力去適應這一崗位。現在就XX年的工作總結如下：
通過XX年以來的不斷學習,以及同事、領導的幫助,本人已漸漸融入到了辦公室這個大環境中,個人的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處,但總體說XX年收獲了很多,感到成長了,也逐漸成熟了。
辦公室是企業運轉的一個重要樞紐部門,對企業內外的許多工作進行協調、溝通,做到上請下達,這就決定了辦公室工作繁雜的特點.每天除了本職工作外,還經常有計劃之外的事情需要臨時處理,并且一般比較緊急,不得不放下手頭的工作先去解決,所以這些臨時性的事務占用了比較多工作時間,經常是忙忙碌碌的一天下來,原本計劃要完成的卻沒有做.但手頭的工作也不能耽誤，我想自己以后要學會統籌安排，合理的利用時間。
辦公室人手少,工作量大,特別是企業會務工作較多,這就需要部門員工團結協作。過去的XX年是企業的效益與服務年,而辦公室就是個服務性質的部門,本人認真做好各項服務工作,以保障工作的正常開展.部門之間遇到其他同事來查閱文件或是調閱電子文檔,本人都會及時辦妥;下屬機構遇到相關問題來咨詢或者要求幫助,本人都會第一時間解答與解決.以一顆真誠的心去為大家服務.
一、盡心盡責,做好本職工作,XX年以來,本人主要完成了以下工作：
1、統計企業各部門資料以及保存各項資料。
2、陪同經理質檢各部門服務以及菜品情況
3、在公司的網站隨時添加企業新動向，對外加大宣傳企業文化。
4、企業文化活動積極參與
5、酒店婚慶的布置等。
二、管理的認識：
作為一個中層干部，我相信自己能起到一個帶頭的作用，管理是什么?不僅能管人，管理最重要的就是管心，而且還要管住每位員工的心，讓大家都支持你，認為你有一定的人格魅力。所以我相信自己能成為一匹好的“千里馬”。
三、新的一年規劃：
馬上新的一年即將到來，我會在新的一年里會付出更多，在業余期間努力學習各種事務的處理方法、技巧、知識，早日讓自己成為辦公室的“萬事通”。在過去的一年自己學到很多，對質檢部這一塊情有獨鐘，希望在新的一年爭取當上質檢部經理，雖然自己可能經驗不夠，但是我會多學、多問、多聽、多看。這是自己的夢想，也是自己一直以來的目標，人必須有夢想，也必須有目標，有目標才會有希望。希望自己在不久的將來可以成為一個合格的質檢部經理甚至是人力資源的總監。
四、以下是個人給公司的一些建議：
1、對于員工的流失，平時應該隨時隨地的下去了解員工的個人想法，把企業的文化，和后期的發展講清楚，給員工一個動力，平時生活中也經常關心一些家境困難的員工。
2、在質檢這方面一直是個隱患，我希望以后在質檢過程中，首先以說服教育為前提，目的不是為了罰款，而是隨時自己認識到自己的錯誤，我們可以以教育為主，第一次批評教育，第二次可以進行罰款來糾正這一錯誤;每個月可以總評一下，以優、良、差三個等級來排行，變現突出的給予獎勵或表揚。
3、在公司力所能及的情況下，適當的提高一下福利待遇以及員工工資問題，員工個別表現好的，可以專門從一樓調到二樓雅間來為客人服務，以及晉升等各種情況。
4、酒店可以適當的舉辦一些聚會，豐富大家的業余生活，同時也可以增進領導與員工之間的關系。
5、請一些講師來這里為員工講課，讓每位員工從思想上和行動上有一個大的轉變;每個月或者每周放映一些有關勵志或者教育意義影片來激勵員工，要學有所學、用有所用。
6、可以在酒樓某個角落設置一個建議箱和投訴箱，把員工的想法和個別員工問題隨時隨地可以讓領導知道，這樣起到一個公正、公開、公平的作用。
最后希望在新的一年里公司能夠比過去的一年更加輝煌，業績步步高升;我相信在范董和王總的帶領下，xx一定會成為中原餐飲業的第一品牌，也相信每位員工都能實現自己的人生價值。
工作總結2
本學年，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，圍繞素質教育，高效率、高質量地完成各項工作任務。現將教務處一年來的工作總結如下：
在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優勢。從備課到上課，開展得有聲有色。
教務處在教學常規方面，強調七個基本環節(備、教、批、輔、復、考、評)從而規范了教師的教學常規工作。
(1)備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以學科備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結對;;②加強備課組建設，定期探討，發揮協作優勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規定，所有考查科目在學期結束時應上交教案、作業本、試卷，由教務處檢查并作出相應評定，從而有力推動了考查學科的質量。
(2)課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況，要求教研組長每學期聽課不少于16節，其余教師每學期聽課不少于12節，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調查了解，分析教學現狀，部署后段教學工作，提出相應對策，加強了教學督導功能。
(3)為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業的難度。教務處定期對教師的作業批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業量，不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。
(4)認真組織“提優補弱”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展，因此，我們要求每個教師在學期初都要制定“增優補弱”計劃，學校教務處每學期對各班學生的學習情況進行摸底，定期召開不同層次的學生會議，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層;對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學校的教育質量不斷提高。
(5)認真組織各級考試，使考務管理規范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類考試組成。每次考試教務處都認真、科學的組織安排，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考試設置、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規范了學生的行為，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。
一份耕耘一份收獲。由于實行人文管理，注重信息科研，注重學生素質的全面發展，使教學質量穩步提高，我們以優異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學一塊：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。
2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
本學期，教務處工作在校級領導的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、講規范、重細節，教學管理求實效
1、及時準確征訂教材，按時發放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、做好課務分工、協調工作，保證教學工作平穩開展。本學期教務處根據教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好分工，盡可能使課務安排合理化。開學課表運行一周后，教務處通過征集意見，對課表進行了適當調整，以保證課時安排的最優化。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處本著教師自行調整的基礎上在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。
課務方面：大多老師都能聽從學校的安排，都積極的配合教務的工作，但是有部分老師，對安排到第5節的課，第6節的課比較排斥，另外還有個別老師私下自己調課，沒有和教務報備，導致教務的課表經常和班級課表不一致，希望今后老師們如有調課必須向教務請示，并且備案,
整改措施：1、體育后不排理科的學科。
2、如果有兩個班教學任務的老師，連堂課最好錯開。
3、第一節只要是中考科目都可以安排，早讀課年級負責分配
4、上午有第5節課的，下午盡量不安排第6節。
5、第8節盡量不安排有晚輔科目的學科。
調代課方面：幾乎所有的老師都做得相當不錯，需要調代課的老師們都能先私下調，實在調不了才報備教務由教務進行調，涉及到早讀和代課的老師都能交紙質版過來教務報備。
存在的問題：非緊急情況的調課或代課希望能提前和教務報備，因為教務人員進行調課或代課也需要時間，調代課之前也是需要一個個打電話給相關老師確認能上之后才能打印調代課單子，還需分發調代課單給相對應的領導老師。另外，被調換課的老師自己個人也需做好記錄，以免造成空堂，本學期就發生了幾次被調換老師忘記去上課造成空堂。
今后打算：在目前還沒有更好地改善調代課繁瑣的方法之前，還是沿用本學期的方法：本學期和上學期一樣都是使用紙質版的調代課單，在公用盤24教務常用表格里面也有存檔，有需要調換課的老師可以自行下載填表進行打印，涉及到代課的老師一定要交紙質版給教務，便于后期統計績效。
3、做好教學常規督查工作。本學期，教務處嚴格按照教學常規檢查要求對教師的教案、登分冊、聽課本等資料進行了每個月一檢，學生的作業情況由年級組進行每月一檢，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，并通過經常聽課、教務處巡課及學生問卷調查等了解教師的教學情況、學生的學習情況，及時表揚先進，指導督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質量。
之所以能夠做好教學常規檢查工作，與我們學校本教研組長、備課組長有這很大的關系。正是因為有他們的積極配合，做好每一次的長傳下達，使得我們教學工作能夠有序的展開。
教研組長、備課組長利用每次教研組和備課組活動檢查老師們的二次備課和教學反思情況，教務人員對老師們的教案本、登分本、聽課本進行二次檢查。
存在問題：有個別組交組員的材料比較慢；有些老師的備課本二次備課比較粗糙；個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響；作業檢查不到位，導致期末的柳南區教學常規檢查出現了較多問題，感謝老師們都積極配合教務工作，使得本次檢查順利進行。
今后打算：提前做好計劃，提前通知大家做好教務常規檢查，按照學校的要求執行各項制度。有關學生作業方面，下學期教務將和教案本登分冊一樣進行每一月一檢，聽課本每半個學期一檢，同時希望每老師都能按照教學常規檢查的要求做好自己的分內事情。
4、資料印刷方面：大多學科都能按量印刷把印刷控制下來，在領劵時都能及時提供印刷票，但是有個別學科做得不是很好，沒有按照要求去規范的填寫印刷票上的信息，導致有時根本無法辨認是哪個學科的票，除此之外印刷回來的資料，有部分學科不及時拿走資料，堆在教務，希望在今后的印刷中老師們能按照要求去做，把流程規范。
整改措施：
1、每學期做好印刷數量規劃，并根據規劃的數量按中考比例分配給各位學科
2、領取資料要在印刷領取登記本子上登記。
3、如是學生來領資料的教師也一定要跟隨簽字。
5、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。
本學期大型的考試主要有：七八年級的段考、八九年級的二模和三模、八九年級的中考、七八年級的期末考試。
這5次考試每次教務都能提前召開考務會，安排好相關的工作，協調好考生，監考以及考場的布置，多數老師都能按照要求去做，但是在監考安排時，有少部分老師就會對自己監考的學科場次有比較大的意見，除此之外還有部分老師在監考時做與考試無關的事情，由于人員不夠安排，感謝本學期九年級的二模、三模考試都是一個老師監考的情況下還能把工作做得井井有條。
存在問題：巡考發現有個別老師在監考期間做與考試無關的事情，如看書、寫題、玩手機等；因為報告廳的考生比較多，要求分配到報告廳監考的老師需要提前20分鐘到場安排好考生入座，維持好紀律，及時發卷，有些老師不能提前到報告廳；有個別老師有監考而又有事外出私下找人代替沒有報備教務，代替的老師忘記監考時間導致沒有按規定時間進考場。表揚在八九年級三模的時候，八年級的生地考試陳美燊老師積極配合教務的安排，臨時頂替他人監考。
今后打算：教務將對考試中出現的問題，制定相關的規定，規范考試的各個環節。如：報告廳監考安排應按照考場分工明確，責任落實到人。
6、開好質量分析會，重點做好問題學科、問題班級的解剖工作。
本學期，在每一次考試之后都及時地組織各個年級召開質量分析會，幫助年段、任課教師總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細分析問題，在此基礎上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現狀、縮小差距、提高教育教學水平。
7、分層管理。為使常規管理落到實處，我們采取教務處和年級兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監控調度，各年級主任負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發揮年級主任工作的積極性和創造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。
為了及時掌控學生上課的精神狀態，教務處人員每天都會進行巡堂，并且將巡堂情況如實登記。在巡堂中發現的不良現象，教務處人員會及時跟授課老師、班主任以及年級組進行反饋。
巡堂安排如下：
經過一學期的巡堂及及時進行問題反饋，大多數學生的上課狀態得以改善：如七年級的學生已經適應了初中的生活，課堂紀律除了個別班冒出比較多問題學生之外，其他班大部分學生都能遵守紀律；八年級本學期面臨著生地中考的考試任務，課堂紀律比上個學期好；九年級面臨著中考，課堂上整體情況比上學期好，平行班睡覺的學生比上個學期少。
也存在一些不良現象：個別班級有學生做與課堂無關的事情，個別班級課堂上趴桌子睡覺的情況較嚴重等。
對于出現以上上課不良現象，希望班主任能夠做好思想教育，規范學生的學習態度；上課教師需進一步管理課堂；教務處應與年級組聯手出臺相關辦法，以提高學生的注意力和學習興趣。
8、繼續從“備、上、批、輔、考、評”諸環節抓起。教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上，確保教學高質量的完成。
9、規范崗位職責。抓好教務處管理下的各個功能室的人員管理及其的使用情況。要求管理人員恪守崗位職責，定期檢查室內設施，有問題及時匯報整改，尤其要做好衛生管理工作，做到室內環境整潔、物品擺放有序、記錄詳實，經得起上級部門的檢查。目前，教務處管理負責的有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，地理儀器室1個，電腦室2個，美術室1個，音樂室1個，數學組儀器室1個，都在第三棟教學樓，各功能室運作正常，但衛生方面仍需加強整改。
本學期的錄播室使用一切正常，老師和同學們都能愛護好錄播室的一切設備，同時也做好相對應的使用記錄。存在問題：錄播室使用完之后，有些學生不能按照老師的要求把課桌椅及其他物品歸位擺放整齊，地面、桌面上的垃圾不能隨身帶走、還有個人的用品沒有拿走。希望下學期使用錄播室的老師注意填寫使用記錄，并做好相關的工作：如把白板擦干凈、課桌椅擺放整齊、地面和課桌椅的垃圾清走進、把設備關好、鎖好門等。
10、及時統計和核算老師每月的課時量。
存在問題：
1、教師未及時核對本人的工作量。
2、在教師請產假及病假方面和校辦的備案有脫節，希望今后每個月校辦都能向教務提交一份當月教師的請假情況表，以便于績效的統計。
二、做好接待工作，開好多彩教務活動。
三、教學方存在問題
1、學校教研集備工作還停留在形式上，在內容的深度廣度上還有待于進一步規范落實，只有扎實抓好教研集備，教師真心做教研集備，認真進行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學質量才會提高。
2、對優秀生的培養力度、學法指導不夠到位，學生的學習習慣養成教育有待進一步加強；對差生的培養還缺乏行之有效的辦法。
3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、玩手機等現象，個別教師不能正確處理師生關系。
5、現代教育教學手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
四、下學期工作設想
1、進一步加強師德建設。
2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。
3、加強作業批改的檢查，保證能夠順利通過每一次的教學常規檢查。
4、完善晚輔檢查制度，將責任落實到人。尤其是培優班、補差班及晚輔興趣班的考勤。確保晚輔能夠有序的開展。
一、抓好教學常規，提高師資隊伍素質
1、改革教材，完善教學計劃。
為了使學生具備面對社會就業所需要的生存能力、實踐能力和創造能力，使差等生具備一定的生活能力、社會交往能力，掌握初步的知識和技能，使他們將來能適應社會，自立、自強。針對我校教學中存在的問題，教務處、科研處將本著“從教學的實際出發，為學生著想;使學生能真正理解、掌握，達到舉一反三”的宗旨，對教材進行改革，以便更加深入地推進教學改革。
開學初教務處就要求各教研室制定詳細的教學計劃，讓每位教師對自己所帶科目的每一節課的教學要求、重點難點都有明確的了解。
在改革中，我們提出了具體的教學計劃要求：第一、降低知識難度，教學目標以抓住重點問題，講清基本概念，理清知識結構，讓學生掌握最基本的知識為落腳點。第二、教學計劃努力作到理論體系完整、內容正確。力求做到滿足學生的需要，同時也能激發學生的求知欲。第三、教學內容采取內容實用為主、理論夠用為度。
2、聽課
教學管理是學校各項管理中的瓶頸，教學管理的核心在于課堂教學，聽課檢查指導是了解學校課堂教學現狀的平臺，提高教師教育、教學能力的手段之一，本學期教務處領導對全體教師進行了不同形式的聽課檢查、通過一學期的聽課檢查，在教師課堂教學方面發現了很多值得發揚的優點，也發現了一些問題，解決了一些問題，盡可能快地、盡可能多的幫助教師消除教學中存在的困惑，只有這樣才能使各校的教育、教學水平在原有基礎上產生大幅度的提高。
3、教案檢查
為了加強對教師教育教學的管理和監督，力爭從教案的檢查中及時了解教師教學動態，發現問題，及時解決。從4月20日起，教務處、科研處對任課教師教案進行了較細致、全面的檢查。全體教師基本能按開學初制定的教學大綱和教學計劃要求備課，能結合教材，學科的特點，精心設計好教學過程，教學方法靈活多樣。但也有個別教師的備課過程過于簡單，不能體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象，不利于實際教學的操作，教案質量不高。針對存在的問題，教務處、科研處提出要求同科目任課教師之間要互相聽課，通過聽課看人家的教學過程和思路，然后再看人家的教案是怎樣設計的，取長補短，互相學習。
4、教學監控
教學監測評估系統在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期教務處充分發揮監控的作用，從教學常態中發現問題，及時溝通，使傳統教學評估躍上了一個新的臺階。
5、學生問卷調查
本學期科研處針對學生測評教師中問題較大的教師進行了深入座談，幫助他們分析問題產生的原因，尋找解決問題的方法，做到不但要發現問題，更重要的是解決問題，幫助教師成長。
7、教師座談
為了進一步加強課堂管理，教務處在基礎教研室召開了課堂教學管理座談會，教師暢所欲言，談教學工作體會，談學生管理，談課程教學的收獲或困惑。他們針對目前教學及學生管理的現狀，反映了我校在教學管理以及學生的學習動力、學習效果等方面的情況，對加強師資隊伍建設、學風建設、提高教學質量等問題進行了熱烈討論，提出了許多寶貴的意見和建議。
8、青年教師賽講
青年教師是學校師資隊伍的有生力量，是教師隊伍的主體，他們肩負著學校未來發展的重任，他們的業務素質如何，將決定著整個教師隊伍建設的全局。為打造一支結構優化、素質良好、富有活力、具有創新能力的高水平的青年教師隊伍，教務處、科研處于3月16日至4月16日組織了青年教師賽講活動。本次活動不但為青年教師展示自己的才能提供了一個公平競爭的舞臺，而且促進了我校教師日常教學工作的交流互動，在全體教師中樹立了課堂教學是第一陣地，教學質量是第一生命線的意識。楊元虎老師獲得了一等獎，家紅霞、朱智榮老師獲得了二等獎，郭燕飛、何娜、谷紅葉老師獲得了三等獎。
二、開展豐富多彩的學生活動
1、計算機教研室技能比賽
為了提高計算機專業學生的實踐操作能力，增強同學們的綜合素質，6月14日計算機教研室舉辦了我校計算機專業班技能大賽。本次比賽計算機教研室高度重視，對活動的具體步驟及分工做了周密部署，設圖文混排、投影片制作和網頁制作3個項目，共有95名學生報名參加此次計算機技能大賽。本次競賽促進了全校計算機專業班學生的計算機操作技能水平的提高，推動我校計算機實訓工作更好的發展。
2、基礎教研室和法律教研室分別組織了十二大隊、十一大隊、十大隊、紀念世界讀書日演講比賽
今年4月23日是聯合國確定的第15個“世界讀書日”。讀書已經成為每個人日常生活不可或缺的一部分。教務處以世界讀書日為契機，基礎教研室和法律教研室分別組織了十二大隊、十一大隊、十大隊、紀念世界讀書日《讀書好、好讀書、讀好書》演講比賽，參賽學生談讀書的樂趣、讀書的作用，大大激發了學生學習的熱情，拓寬了學生的知識面，
三、其他工作
考務工作
1、組織了2009-2010學年度第一學期補考
2、組織了十大隊、十二大隊高中班畢業考試
關鍵詞：高校；教務員；工作效率；策略
中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）06-0072-02
教務員在高校的教學工作中起到劑的效果，高校好比一輛飛馳的汽車，本科教學工作是核心是“發動機”，教務員在教學管理工作的全過程無處不在，卻又潤物無聲，是各種教學管理信息上傳下達的橋梁，是連接學校、學院及師生的紐帶，是院系常規教務管理工作的執行者，是領導在教學管理工作中的參謀和得力助手。教務員除了應對平日瑣碎的教務管理工作，保證本科教學工作運行順暢，還要能夠鉆研業務，開展相關的研究工作，在工作中實踐，在研究中提高。本文試從當前高校教務員工作的特征出發，總結教務員工作規律，探討如何提高高校教務員的工作效率和工作質量。
一、高校教務員工作的特征
學分制打破了傳統教學管理模式，使教學管理呈現出動態性、開放性、多維性，學分制的學籍管理、選課管理、考試管理、成績管理、教師管理、學生管理及教材管理等大量工作都是現代化的系統管理。因此，必須能夠熟練操作網絡教學管理系統，具有信息化管理理念，才能成為一名合格的教務員。
教務管理工作首先具有連續性，業務性強的特點，教務員對教務管理工作的熟悉和精通需要三年。其次是服務性，教務員的工作具有很強的服務性。為學校的教學服務，為全院師生服務，因此教務員需要具有主動服務的意識。三是能動性。教學管理工作的對象是人而不是物，而人又是有主觀能動性、有思維活動和情感反應的，是個動態的管理，需要采取靈活多樣的工作方式。四是耐勞性。教學管理工作瑣碎、繁雜，它是連結多方面、各部門之間的管理，具有承上啟下、橋梁連結的作用，因此必須具備吃苦耐勞、甘于奉獻的敬業精神。
二、高校教務員工作的內容
以黑龍江大學為例，每學期18個教學周，在開學前一周需要做好課表的工作，提醒有教學任務的教師準備好上課并制定教學檢查工作方案。
第1周解決開課初期教師遇到的困難，完成試卷存檔；提醒全日制本科雙學位班師生按時上課，準備期初補考，成績上報學校；辦理學分制選課的補選、免聽等手續，解答關于學分修讀、選課、補考、畢業論文寫作等方面的問題；完成開課審核，對選課人數過少的課程及時了解情況，協助任課教師辦理停課手續或向教務處申請繼續開課；安排學生助理的值班表；春季學期須通過畢業論文管理系統監控教師的畢業論文指導進度，及時向主管領導匯報，經常和系主任溝通，對指導進度滯后的要督促；秋季學期須完成畢業論文存檔，籌備并組織雙學位開學典禮。
第2周制訂各項教學管理工作計劃，包括學業導師工作、雙學位工作等；組織雙學位補緩考；春季學期解答師生畢業論文管理系統的問題。第3周英語四六級報名開始；重視對教學工作的宣傳，注意相關教學活動照片和文字材料的收集和整理；秋季學期時需在教務管理系統上做好新生的分班工作；完成學業導師的推薦，并在學業導師網站上創建導師班級，提醒導師按計劃對新生開展指導；向新生介紹選課網站和學業導師網站的使用；協助教師完成優秀畢業論文校對；和新生學委、雙學位班干建立聯系；第4周期初補考后，需要連同上學期期末考試成績一起提交成績單給教務處。
教務員的日常工作比較瑣碎，隨時辦理調串課手續，解答教學管理系統使用的疑問；對轉專業和停學、復學的學生做好登記，在電腦中有專門的記錄表。在教師節和相關的節日做好對教師的慰問工作，與師生、領導、同事保持融洽的關系，充分發揮學習委員的作用，使其成為教務員在班級的代言人。定期開展教學管理改革專項調研、組織并參與師生座談、整理教學數據、總結教學管理經驗。注意重大活動影像材料的收集，本科及雙學位畢業論文答辯、實習、考試、教學檢查、教學評估工作、上級部門的專項教學迎檢等。
第6周安排雙學位課程和考試，同時確定考核方式、參考書目，在課表中標注學時構成；整理以往試卷送教務處大庫存檔上附說明，說明內容包括學院、學年、學期、年級等信息，學院只保存近兩學年的試卷。在秋季學期籌備雙學位招生；春季學期本科畢業論文指導完成中期檢查，確定答辯日期。
第7周開始排下學期本科課表，首先確定教學任務書和專業協調課，配合系主任落實教學任務；在春季學期安排畢業生大補考命題，通知畢業生提前準備好復習，聯系結業生參加考試；向招生辦提供當年本科生招生手冊的宣傳材料；組織雙學位學生填寫畢業生登記表、學籍附表。第8周確定伊春分校雙學位授課安排；春季學期時需組織系主任完成學生論文答辯稿的提交，按時向黑龍江大學本科生畢業論文（設計）管理系統以word文檔格式提交畢業論文（設計）電子版，逾期未提交者按畢業論文（設計）撰寫不合格處理，延期答辯。
第10周發放四六級成績單，做好成績的存檔工作，統計考試通過率；秋季學期核對本科生未報到情況，刪除未報到的學生，做好學籍管理；協助院領導組織系主任、實驗室主任、教學秘書填寫教學質量年報；參照學校相關時間安排設定畢業論文時間點，向全院；春季學期發放實習手冊，大三學生開始畢業實習，在實習期間補充缺少的實習協議。雙學位招生集中宣傳；獎學金評選和發放；本科畢業論文反剽竊檢測，組織本科和雙學位畢業論文答辯。
第12周安排期末考試考場和監考；秋季學期開始大一新生選課指導，介紹選課系統、校園網及教學在線、學業導師網站等，同時講解黑龍江大學的學分制和專業培養方案；第13周統計雙學位工作量上報課時費。春季學期14周報送優秀畢業論文評選材料；站開題、中期檢查、論文終稿提交完畢。
15周調停課補課，如果已經補課請在“申請停課、補課”網站填寫補課信息，如未補課請在該網站上提交補課預案，以上工作需要在17周前完成，否則因教師個人原因臨時停課而沒有按時補課的學時，將在審核總學時數中減除；組織四六級監考報名，提醒學生參加四六級考試。秋季學期填報本人的年終考核材料；春季學期第15周統計雙學位學生的畢業信息，了解其修讀雙學位的收獲。
16周開始計算本學期本科教學工作量；報送公共課監考教師名單；確定伊春雙學位課表；錄入本學期期末考試考表；學期優秀學業導師考核；提交學業導師工作總結；組織學生和學業導師領導小組對學業導師工作進行考核，上報考核結果。17周去教材科領取考試用品；春季學期實習工作收尾，完成實習材料歸檔；發放雙學位畢業證、學位證。18周開始組織期末考試，期末教學文件歸檔。
三、提升教務員工作質量和效率的策略
從上述的工作內容可以看出，教務員的工作貫穿學期，主要是教學計劃制訂、考務工作、學籍管理、日常教學工作、教學檔案管理和處理隨機性、突發性工作。每學期前兩周十分重要，“一年之計在于春”，要在學期初科學、合理地制訂好各項工作計劃。
教學管理文件、工作方案都是相關部門集體智慧的結晶和教學管理經驗的凝練，作為一個基層教學管理人員熟知學校的教學管理文件是至關重要的，并且要對每一項工作的各個步驟胸有成竹。作為一個好的執行者，一定要相信上級，認真貫徹執行教學計劃、規章制度、工作安排。教務員不但要做好一個執行者，還要給教務處積極的反饋，幫助學校完善教學管理。
更新和轉變管理觀念和管理手段。教務員積應極參加業務培訓以及學習教育管理方面的知識；從煩瑣的事務性工作中抽身出去學習其他高校的先進管理經驗，管理方式勇于創新，注重管理科研的積累。同時教務處把優秀的教務員送出去學習先進的管理理念，使其開闊思路，提高工作效率，在同行中推廣先進教學管理手段。
提高責任意識。責任意識需要在工作中用心培養、努力提高。教務工作看似都是些瑣事，但其實是一項嚴謹的工作，每項工作都差之毫厘謬以千里。俗話說“教學無小事”，上學期有兩名教務員由于工作瑣事處理不當而被通報批評，調離原崗位―――只有具備高度的責任心，認真履行自己的職責，工作方式科學規范，才能使自己少犯錯。
為確保教學工作穩定運轉，在保質保量的完成教學管理工作同時教務員需要有“搶前抓早”的觀念，要有憂患意識，做到“防患于未然”，提高辦事效率。教務工作復雜而瑣碎，必須學會合理地安排時間并要“彈好鋼琴”，善于處理中心工作和其他一般工作的關系，既要抓住中心工作，又要兼顧其他各項工作，統籌兼顧、有條不紊地開展各項工作。
主動學習教育學、心理學以及管理學等相關知識，接受過系統的理論基礎培訓，對高等教育發展及改革新動向關注和研究。深入分析和研究教學管理事務，工作不能停留在表面。不能墨守成規、按部就班地工作，要積極學習和應用新技術，主動適應教學管理現代化的要求。
用真誠、熱心的態度和精湛的業務能力為師生提供服務，通過優質的服務最終提高高校的教學管理水平。一支素質較高、經驗豐富、熟悉教學管理工作規律和特點的教務員隊伍，會使高校的教學秩序穩定，教學改革事半功倍，提高教學質量，較好地服務于師生，全面推進高校的發展。
參考文獻：
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收稿日期：2013-10-25
一、學期工作回顧
教育教學工作
在這一年里，我擔任了四年級信息技術學科的教學工作。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。在互聯網高速發達的今天，我們的學生接觸到的信息量非常廣，如果再單純的技術講解操作書本知識，對于學生來說，已經顯得枯燥無味了。因此要激發學生的學習熱情，提高教育教學質量，我們需要改變教學理念、改進教學方法。如何改變呢？我在這些方面也做了一些嘗試，例如：我在教學學生學會用Word文檔制作漫畫這一課當中，我不再直接講解操作過程，而是通過學生最喜歡的游戲以漫畫形式引導學生去理解制作漫畫的要素，再通過上網搜索自己喜歡的素材，自主探究完成漫畫故事的編排，老師再做必要的技術指導講解，這樣學生不但學習熱情高，在獲取、利用信息技術素養方面也得到了提高。除了日常教學，在輔導優秀學生參加竟賽方面，我虛心的學習其他術科老師的寶貴經驗，有效利用早讀、托管課輔導學生。由于早讀托管訓練時間都比較短，所以在內容的設置，時間的利用我能做到科學的安排，早講午練（早上指導講解，下午操作練習）。
班級管理工作
作為副班主任，積極配合班主任做好學生思想、紀律教育工作；指導學生按時按質完成班級公區衛生、每月宣傳板報等班務工作。作為信息技術任課教師，能夠積極與各班班主任協作配合，做好學生上課紀律教育工作，共促學生進步。其他工作落實情況
（1）學校電教設備維護工作：協調維護全校電教學設備的正常運用及網絡安全，確保師生的教育教學工作正常運轉
（2）學校信息方面管理工作：按時按要求完成2017年教育統計報表工作、教師繼續教育學時管理工作、學校資產系統數據錄入、標簽打印等管理工作、學校網站的更新宣傳維護工作。
（3）衛生組工作：作為衛生組成員，積極配合衛生組長做好衛生督查工作，確保校園干凈整潔的環境
（4）考務工作：協助教務處做好期末考試試室、座位安排考務工作
（5）安全工作：協助安全后勤處做好學校各方面安全隱患排查工作，消防設施設備維護工作，并獲得了“倫教街道平安校園先進個人”稱號。
（6）文字檔案工作：按時完成上交每月的學校安全簡報、德育簡報；協助安全組按要求做好校園安全檔案、法治學校檔案收集整理工作。
（7）上門特教工作：根據學校要求做好每月的上門特教對象輔導。
二、取得的成績及經驗
透過成果看工作成效，本學期在繁忙的工作中也收獲了良好的成績。例如，輔導劉梓杰、陳裕濤、雷梓燁學生團隊參加順德區首屆創客節編程大賽并獲得二等獎；輔導劉梓杰等六位學生的作品參加順德區編程貓比賽分別獲得一、二、三等獎；輔導學生許倩、唐浩杰等學生的動畫、繪畫作品獲得順德區第十八屆電腦制作活動二、三等獎。個人獲得街道青年教師信息技能大賽二等獎；倫教街道平安校園先進個人榮譽稱號。教育教學日常工作雖然繁雜，體會了其中的艱辛同時也讓我在工作中積累了寶貴的經驗，不但提高了我的工作業務能力，也鍛煉了我的意志力。
三、培訓學習，提升自我
學無止境，在這個知識爆炸時代，作為一名老師，更需要建立終身學習意識。 校內，我積極參加科組的教研活動，樂于向科組其他老師汲取寶貴經驗。校外，積極參加專業學習提升培訓活動：如9月參加在翁佑中學舉行的創客項目培訓活動；10月參加順德區小學信息技術編程貓培訓；12月到武漢參加倫教街道中小學課堂技能提升培訓活動；12月在順德發展中心參加中小教師教育軟件設計大賽觀摩學習活動等。
四、存在不足之處
經過一學期的工作與學習，我自感收獲良多但也存在許多不足的地方等待我去改善。諸如思考欠周全，工作不夠注重細節；有時對自己要求不夠嚴格，處理事情缺少準備、工作有時過于急躁、缺少耐心等。
本學期在李校長、姜校長的正確領導下，九年級的工作可以說緊鑼密鼓而且開展得井然有序。教務處在鄭主任的帶領下始終堅持本著重實際、抓實事、求實效的工作原則認真落實學期初制定的各項工作并取得了一定的成績，期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上，效率上再上一個新臺階，現總結如下：
一、落實工作目標和工作重點
開學初，利用全體教師會，明確了今年新初三的具體工作目標，并布置了相關任務，提出了具體的要求，先后召開了“教研組長會”“理化教師會”和“體育教師會”，在教研組長會上姜校長和鄭主任要求各位教研組長制定好本學期教研計劃并帶領各教研組開展好本學期教研活動；在“理化教師會”上重點強調了本學期應重視實驗教學的工作，要把此項工作落實到位為來年中考打下堅實的基礎；在體育教師會上，兩位領導號召全體任課教師課堂教學主要安排與中考相關的內容，這樣針對性更強，同時能及時了解孩子們情況，充分利用課堂教學加強平時的訓練，爭取來年中考體育成績要有所突破。
二、課堂教學和教研活動
“教學之旅活動”是我校傳統的教學盛宴，活動不僅涉及到的人員廣，持續時間長，而且收獲的成果也是我們有目共睹的，本學期“教學之旅”活動從開學的第二周開始一直持續到12月初，整個活動教師們都非常重視，所有上課教師都對所講授的內容作了精心準備，課堂活動亮點多多，精彩紛呈，具體表現在：年輕教師課件制作精美、課堂表現沉穩，教學方法靈活多變，對教材內容的深度和廣度把握得很到位，年齡大一點的教師也不甘落后，精神飽滿。充分展現出了教學經驗豐富課堂駕馭能力強、語言精練引導到位、選題典型并一題多變，重點突出直擊中考，課堂效率高效，為年輕教師們做出了榜樣。各教研組成員積極參與，都能及時調好課深入班級聽課、評課和教研，最多一節課達到20人聽課，特別是政史組和化學組，政史組每次活動幾乎都是全員參與，化學組在活動即將進入尾聲階段又掀起了一個小，姜校長和楊校長全程參與組內活動，并進行了總結，給本學期的“教學之旅”活動畫上了圓滿的句號。縱觀整個活動過程雖然持續時間較長，但老師們的熱情高漲，不放棄每一次學習和交流的機會，實效性強，教師們獲益匪淺。
教研活動不僅是提高我們教學工作效率的保障，也是解決教學過程中存在困惑和交流經驗的機會，特別是對于九年級來說更為重要，本學期各教研組高度重視教研活動,每次活動都明確教研主題，確定中心發言人，采用集中教研和即時教研，網絡教研等多種方式，特別是“教學之旅”活動后和每次月考之后的集體大教研，針對出現的問題或學生答題的書寫過程、方法技巧，得分點失分點等等，大家經常爭論不休各抒己見，甚至有時場面比較激烈，如果說具有濃濃的火藥味都不為過，最終達成一致。這才是我們所要見到的真正具有時效性的教研。
三、考試和檢測
對于九年級的整個學習過程，大大小小考試必不可少，各學科老師經常利用中午休息時間和自習課時間進行小測試，而且每位教師出完題后，都毫無保留地復印幾份提供給組內其他教師作為參考和測試，減輕了其他教師的負擔，達到了資源共享，體現出了實驗中學教師“人人為我，我為人人”的團結進取的工作作風，對于單元測試各教研組統一組織，統一進行，考試后各教研組還要進行一次集體教研，針對答題過程怎樣書寫，什么格式給分和不給分都按照中考的標準做了統一要求，給老師和學生明確了方向。本學期共進行了三次大型月考，為了保證每次考試成績的真實，同時便于我們精準掌握本屆初三學生的情況，每次考試我們都嚴格按照中考的標準執行，使用屏蔽器和運用手柄對學生進行檢查，防止學生使用手機，在考試過程中我們的監考老師也是認真負責，沒有玩手機、閱卷的行為，更難能可貴的是每次考試老師們都能夠堅守崗位，很少有人請假，政教兩處密切配合，教務處的考務人員各負其責忙而不亂，幾位主任在姜校長帶領下深入到前后樓的各樓層不定期巡查，政教處樓內外檢查巡視，保證了良好衛生和紀律，同時嚴把學生上廁所行為，每次考試上廁所的人數明顯減少，由于學校要求嚴格、老師們得力、領導們負責，學生作弊現象明顯減少、考試紀律嚴明、過程規范正規。學校對每次考試過程比較滿意，達到了目的。
四、學情分析
每次大型考試我們都要進行詳細的分析，找出存在的不足和差距，從而指導我們以后的教學工作，及時調整我們的工作方向和目標，本屆九年級學生整體素質并不是很樂觀，具體表現在:尖子生不突出，前100名甚至前50名出現斷層現象，偏科現象；前50名學生成績波動大，不穩定，出入頻繁；學生的學習氛圍不濃烈、不緊張，學習目標不明確；針對這些現象我們也進行了多次教研找原因并采取了具體措施，比如教務處制定了尖子生的跟蹤檔案，要求各班將班級前10名學生存在的問題進行統計，并告知相關學科教師跟蹤指導，二模后我們又對學生進行分層動員，對不同層次的學生提出了不同的要求，并要求學生制定學習計劃和目標，并上交。特別是前50名學生姜校長親自逐個談話，指出了他們的優勢和不足，并給與一定的鼓勵，調動了他們學習的積極性，同時各班主任老師也是以二模為契機，針對不同層次的學生進行了個別談話，為他們設定了目標。下學期我們一定要發揮團隊的力量群策群力想辦法制定更加科學有效的措施，調動全體學生的學習熱情，調整好學生的狀態，直到中考。雖然本屆學生不是很令人滿意，但我們九年級全體教師信心滿滿，定會萬眾一心加油干，展現實驗中學教師的實力和風采，打贏今年中考。
五、體育教學工作
本學期幾位體育老師按照學校期初要求，在課堂教學中大部分內容都圍繞中考內容而設置，并定期進行測試，及時了解學生的基本情況，并加以督促。同時利用課間操進行身體素質訓練和長跑訓練，為明年中考打下了堅實基礎。
六、開展課后服務工作
為了響應上級行政部門有關“減輕家長負擔，開展課后服務工作”，我校先后召開了幾次會議研究和制定了相關“課后服務”草案，同時成立了“課后服務家長委員會”，先后召開了“課后服務家長委員會代表會議”、“全體九年級教師會、家長會”，學校本著令家長滿意令社會滿意的態度，敞開胸懷與家長們溝通并征得他們的意見，家長們對此項工作非常認可，對學校的工作態度和工作作風給與充分肯定和贊揚，經過協商最后制定了“實驗中學課后服務工作方案”得到了課后服務家長委員會全員通過，保證了這項民心工作的順利開展。
七、其它工作
1.我校是空飛工作的優秀單位，10月11日，九年級教務處協助空飛招生負責人對九年級有意向的學生進行了動員，今年我校報名人數94人，初檢合格人數26人。
2.10月29日完成了九年級“信息技術考試”，這次考試得到了賈麗娜、劉宏、王璽瑩、郭盛英等老師協助，保證了本次考試順利進行，在此表示感謝。
3.科研方面工作，英語組省級課題：《初中英語教學中移動數字化學習的應用研究》，本學期進入到深入研究階段，課題組負責人佟偉組長于12月3日，到進修學校進行了課題工作的匯報，得到一致好評，并于1月17日將課題中期驗收的所有檔案材料上交到市進修學院。本學期，我校申請立項了兩項省級課題，分別是：歷史組的《龍港實驗中學初中教師集體備課中存在的問題及應對策略研究》，化學組的《龍港實驗中學初中實驗教學實踐中存在的問題及改進策略的行動研究》。
八、存在的問題及設想
教務處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空話，需要以扎實創新的日常工作為基礎，在工作中我們也感到一些問題的存在，如怎樣促使“問題班級”的轉化，怎樣才能更好實現分層次、遞進教學，全面提高學生潛力，挖掘出更多的尖子生，怎樣進行高效復習，備出精品課高效課等。因此，下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，層層負責，穩步提高教學質量。
回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力，我們相信，在李校長，姜校長的帶領下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，譜寫實驗中學新篇章。
謹此新春佳節來臨之際，最后祝各位領導和老師新春快樂、身體健康，闔家歡樂、萬事如意。
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規。
(1)、每學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環抽查教師業務，在教研會上通報;
(2)、每循環召開一次教研組長、備課組長會議;
(3)、每循環至少舉行一次教研組、備課組活動;
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
(5)、不打招呼，推門聽課;
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質量檢測。
(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行;
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2)、學期末，教導處依據«優秀教師評選方案»，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發現問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數學、英語備課組;九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業，并交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業。
9、抓好循環過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開課的質量尚需進一步提高;少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
