時間：2023-03-01 16:35:12
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作為一名剛剛告別高中時代，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學期豐富多彩的大學生活，讓我清楚地認識到我離踏入社會的時間越來越近，夢想與學習是注定孤獨的旅行。隨著科技的進步，人民綜合素質的提高，如今的社會似一對風火輪快速的旋轉，社會各處充滿著競爭的氣息，每個人都懷揣著年少不羈的夢想，無數平平凡凡的微小的夢想構成了我們的中國夢。因此我們僅僅靠在學校里學習理論是遠遠不夠的，如果再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業應付一下老師更是遠遠不夠的，正如詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要想取得更大更真的自身發展與進步就需要我們大膽走入社會，去進行實踐，學習為人處事，激發自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面發展的當代大學生。
借著學院布置的社會實踐活動的機會，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番商議，準備在市中尋找假期工作，由于我有考取教師資格證的意向，恰好她又是師范大學的學生。于是我在詢問了一些從事教師職業的親屬后決定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課。在父母親戚的協助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過假期學習提高成績的初中生，懷著好奇與緊張，我們開始了這份義務小家教工作。
我們兩個商量了一番后，覺得在外面租房子不僅太不實惠，而且沒有家里面溫暖，于是我們決定把小型家教班開在家里。而且由于我的理科比較差我就負責他們的文史類科目，另一個同學屬于純正的理科女，又是師范大學化學系的高材生她就自然負責他們的理科類科目。我們用了一天的時間收拾了一下孩子們學習
的場地，緊接著我們就進入了家教實習期。由于自己在陌生人面前會顯得拘謹，所以剛開始接觸這些初中生的時候難免會有些羞澀，我同學是一個比較外向，膽大心細的女生，她就開導我說：“你上了大學一個人在人生地不熟的地方都能和同學打成一片，現在回到自己的老家倒把自己當成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點替你臉紅了哈。”那幾個初中生也很配合地笑著調侃我說：“老師，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個到你家來學習的學生多尷尬啊。”仔細想了想，自己從初中開始就一直住校，不過是認識新的人，況且我們又是吃一方水土長大的人，我怎么能夠這么拘謹呢，更何況我還是老師，是這個小活動的發起人呢。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復了自己的開朗的性格，在學生中間也能調侃自如了。
第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個表率說我們會好好教他們，盡我們作為老師的職責，同時也讓他們保證自己會聽從我們的教學安排，在完成他們寒假作業的基礎上，預習一部分下學期的內容。上午我們達成共識后，下午我們就開始教課了。因為他們對學習生活的適應能力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學期學過的內容，發現文史類的知識他們都掌握地差不多，但是有一個男同學因為偷懶，歷史書沒有認真看，好多知識點都沒有背過，我就給他細心地勾畫了一些重點，讓他自己回頭再溫習一下。關于理科類，我同學也是挨著數理化每一科給他們寫出了知識框架，讓他們每一個人回憶一下當時所學過的知識，把忘記的知識 在課本目錄頁上圈點出來，回去自己復習，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問。一天過的很快，一下午我們上了三節課，馬上就天黑了，囑咐了他們回家路上要小心一點，到家了給我們回條短信然后就放學了。
一天下來，我發現當好一個家教并沒有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開的。初中的知識雖然記得不是很詳細但是也能給他們講一個大概，讓他們有些收獲。盡管剛開始的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方。總而言之我認識到了萬事開頭難這一真理，辦法總比困難多，當真正的尋找到一定的方法就會得心應手。通過第一天的“訓練”我克服了不自信，擁有了耐心，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。
離開學校我們就要恢復到二十歲左右的尷尬年紀，變成一個人單獨面對各行各業的人。生活也不同，在學校每天的課程表都會告訴你做什么，學什么，空余時間可以自由搭配，而當家教時，你不能自己隨心所欲，三天打漁兩天曬網，否則學生會不滿意，他們會告訴自己的家長，然后家長就會懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，如果你的小班辦的好，學生喜歡你家長對你滿意，你不僅使自己的形象變得高大起來，而且也積攢了人緣，百利而無一害，你何樂而不為呢?
另外，我們每天要上六個小時的課，因為我們的教學環境和學校的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是避免不了的。每當覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的決定是個錯誤，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我把它當成我歷練的過程，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時真的是一劑良藥，能夠鼓勵自己堅持下去。
具有挑戰的第二個方面是與學生相處，由于年級不同，教課的時候會凌亂，比如，本來是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時候會發懵。下課時，他們經常與我聊天，聊他們在學校里的同學之間的趣事煩惱以及家長們的嘮叨、老師的批評，自己的成績不好„„一次次聊天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目，我想當時的我應該也是這樣抱怨家長們好心的嘮叨，老師們的小批評吧。如今，上了大學，身為姐姐輩的我們主要得開導他們，于是，我耐心地與他們交談，說出自己當時的想法并敘述了一個學期的大學生活。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明白家長老師們的苦衷了。以前面對這些問題只是明白理由但心理上依舊排斥，這些日子我居然能憑自己的感受來解決一些學生的苦惱，這讓我感到無比自豪。很快，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的夢想，懷念曾經那個志在必得，比現在努力一百倍的我。他們的夢想讓我沉思——考一個名牌大學、當科學家、歌星„„ 我記得當時的我們只是認為上大學一切都會“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個目標努力，如今上了大學竟然時常會迷茫，缺少了一個個目標，也多了一些懈怠，抱怨時間的無聊，沒有了憧憬也缺乏了動力，可是還有多少學生依舊盼望著上大學!我意識到最初的夢想不能忘，即使當初年少無知的我們有了些許現實和成熟，我們依然不能改變初心，要帶著當下的自己看風景，且行且珍惜!
解決他們問題的時候，有時也會陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個就一起討論，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領悟出新的東西，無論做什么首先要有知識儲備，不能抱怨學了這么多年的課本知識沒用。現在的社會真的對我們大學生有些誤讀，我們不是只知浪費大學資源揮霍青春徒有虛名的學生，我們也是在學習研究文化知識，各方面鍛煉自己的新時代青年。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是學生，但我們有積累經驗，學習待人處事的決心與行動。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創新的一代!在以后的大學生活我想我會更加堅強勇敢，更加努力學習，理論與實踐相結合。
年月6日（星期五）下午2:30，學校七年級一班在本班召開以“架起學校與家長溝通的橋梁”為主的全體學生家長會。在這次家長會上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將七年級一班家長會議工作總結如下：
一、家長會召開情況
七（一）班應到家長46人，實到35人，下午14時左右，家長們陸續走進班。在班主任的帶領下，到場科任老師態度和藹地接待著每一位家長，在會議開始，首先由本班班長龍霜同學致歡迎詞和向家長匯報學生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長到會登記，并介紹到會各位任課老師。接著圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。1、介紹學校情況，從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術教師值班，以保障學生就餐安全。老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。同時，我校以獨特的武術培養了大批習武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學校、班級贏得了許多嘉獎!2、班級簡介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。以先成人后成才的培養目標和時時牢記在學生心中的班訓：我要做一個有良知的人，不辜負父母的養育之恩，為此，我要始終不渝，堅持不懈的努力奮斗！為出發點，讓學生成才，讓家長放心。3、總結這學期開學以來學生的德、智、體、美和半期成績，通過成績讓家長了解自己的孩子學習，對孩子學習上存在的問題共商大計，為以后學習做好鋪墊。4、、存在的主要問題，部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習；部分同學存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。5、著重與家長一起探討學生心理和生理問題，希望各位家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。6、作為班主任對家長提出了幾點建議：（1）、引導孩子利用好時間學習，(2)關注孩子的安全(3)做一個榜樣型的家長。（4）做一個監督型的家長（作業督促）。（5）做一個細心型的家長。（6）要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。（7）給孩子創造一個良好的學習環境。最后，有英語老師與家長夠通并讓家長提問。
在會議上，家長們總體對學校和班級管理都表示贊同，并且對以后孩子的教育也紛紛提議和要求。1、建議班主任和任課老師電話保持經常開機，2、通過這次考試，希望老師們對孩子不要松懈。3、怎樣學好英語等問題和建議，老師就對這些問題都做了相應的解答。
最后，老師們和個別家長還進行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進生的學習和生活及心理等方面進行了細心交談，甚至很多家長主動詢問學生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長好評！
2017年已經結束，我校已順利通過義務教育均衡發展國家級驗收，學校在辦學條件改善、規范辦學行為、教學教研、德育、安全、教師管理、義保經費管理使用等方面都取得了一定成績，整體工作在提升。
一、基礎設施、辦學條件工作
1.新建運動場、圍墻、廁所竣工并投入使用，改善了辦學條件。
2.教學樓已經竣工，通過驗收并投入使用。
3.新建計算機教室、科學實驗室各一座。
4.配置了14臺教師計算機。
5.對班班通設備進行了維修、保養，保證了信息技術設備的正常使用。
6.營養課間餐工作扎實細致，程序規范，資料齊全。
7.義保經費管理。嚴格執行預算管理，按照各級義保經費管理辦法，民主理財，合理開支，無違規違紀使用義保經費現象。
二、德育、養成教育工作
1、以養成教育為抓手，每月確立教育主題隊學生開展經常性教育。二月份為養成教育活動；三月份是學雷鋒、樹新風和緬懷革命先烈教育活動；四月份為愛國主義教育，誠信禮儀教育；五月份是環境保護教育、衛生健康教育；六月份是少先隊教育活動。九月份是入學養成教育；十月份是愛國主義教育；十一月份是法制教育；十二月份是禁毒教育。
2、堅持每周一的升旗儀式，充分利用國旗下講話對學生進行正面教育，表揚先進，鼓勵后進，效果很好。
3、發揮紅領巾廣播站、黑板報、圖書室（角）等宣傳陣地的教育功能。廣播站每周播音一次，結合教育專題對學生進行教育。黑板報共六期，有檢查，有評比。
4、開展了“清明經典誦讀會”“國慶詩歌朗誦會”，開展了豐富多彩的“慶六一”“迎新年”系列活動。
5、開展了各類評比活動：校園雷鋒評比，文明標兵評比，三好學生、優秀學干、優秀少先隊員評比，評比活動善始善終，共評選出校級校園雷鋒16名，校級文明標兵10人，培養了學生爭先進位意識，效果良好。
6、加強班主任管理工作，制定了班主任考核細則，班級管理細則，進行了四次文明班級評比。
三、安全工作
1、明確責任，層層簽訂“安全責任狀”。
2、采取多種方式對學生進行安全教育。班隊會課、晨會、國旗下講話、學校集會、展板、條幅、致家長一封信等等，安全教育全天候、全覆蓋。
3、堅持領導帶班、教師、學生值日，形成安全監管網絡全校園，不留死角，及時排查和處理安全隱患、苗頭。《安全工作日志》記錄詳細。
4、開展了5.12、9.18等安全疏散演練。
全年我校無一例安全事故發生。
四、教學教研工作
（一）教學方面
1、科學、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時。
2、完善學生學籍，基本做到人籍一致。學籍系統上班主任對學生學業和綜合評價完成良好。
3、狠抓教學常規不放松。通過六次教學檢查督促了老師備教批輔測教學常規全過程，對差缺的責令整改并回頭查。所以，我校教學業務規范，教風扎實。
6、認真組織期中、期末和專項檢測，做好質量分析報告。評選出23名學習標兵，予以表彰獎勵。
7、積極參加學區管委會組織的二、四、六年級質量監測，取得了良好成績，較往年有較大提高，我校青年教師骨干作用和教學質量提升效應初步顯現。
（二）教研方面
教研工作開展扎實有效是我校工作的特色和亮點。
1、立足校本教研，不擺花架子。扎實開展專題業務學習6次，專題研討4次，集體備課4次，旨在解決教學中的實際問題。
2、開展“打造有效課堂磨課”活動，共5位年輕教師參加了10人次做課磨課活動。方案制定、過程管理、課堂展示、課后反思及評議扎實認真，不走過場，磨練了教師，對年輕教師的專業提升效果很大，并推出語數精品課堂各一節。
五、特色教育工作
1、教研工作有特色，青年教師成長快。以后在發揮青年教師特色上下功夫，力爭培養出縣級、市級骨干教師、學科名師。
2、圖書室工作突出，在郭明萍老師的精心組織下，每周一至周五圖書室開放，學生圖書借閱積極性高，借閱率很高。郭明萍熱心、積極做閱讀推廣工作，長期與“六合公益”閱讀推廣合作，接受閱讀培訓和捐贈圖書，開展課外閱讀學生書信互動活動，學生很活躍，效果很好。
由于市場還在建設期，該市場目前形成周一交易羊、周三交易馬、周五至周日交易牛的固定交易日集市。目前每周的交易量羊在7000只左右、牛5000至7000頭，按牛羊成交均價計算，該市場每月達到2.8億元的交易額，由于配套金融設施缺乏，以及商販、養殖農戶的交易習慣，目前全部都以現金交易，單個收購大戶的現金使用量最高每周高達200萬至250萬。現金交易雖然對于養殖散戶比較便捷，但對于養殖大戶和收購商來說，大量現金交易攜帶不便，且存在安全隱患和假幣識別風險。羊街鎮僅有尋甸農商行、農業銀行兩個金融機構網點，距離市場仍有2公里路途，存取現金耗時，甚至增加往返成本。暢通非現金結算渠道，能為該市場吸引更多的客戶資源，也能方便群眾，降低群眾的交易成本。
一、推廣非現金結算方式的難點
（一）養殖農戶和交易商販的支付習慣是阻礙非現金結算方式推廣的內因
受傳統的“一手交錢一手交貨”的結算方式影響，養殖農戶和商販都習慣于現金交易；尤其在趕集日，鄉鎮金融機構網點經常出現排長隊取款的現象，個別時候，由于現金需求量大，單個網點無法滿足客戶取款需求，市場工作人員還要帶客戶到附近鄉鎮或嵩明縣金融機構取款。加之農戶對手機銀行、網上銀行、POS機具等使用存在障礙，大部分農戶對學習新的非現金結算知識沒有興趣，根深蒂固的傳統支付方式和農戶的支付習慣，一定程度上阻礙非現金結算方式的進一步推廣。
（二）結算成本制約非現金結算方式推廣
目前傳統非現金結算的渠道主要有POS機、自助柜員機、手機銀行、網上銀行等，新興渠道還有支付寶、微信等方式。但是銀行卡跨行、異地取款或者轉賬在POS機、自助柜員機都存在一定的手續費；開通網銀手機銀行等工具，大部分銀行都需要單獨購買安全認證工具。手機銀行、支付寶、微信等新興的移動支付工具更新，對手機品牌、操作系統、硬件配置都有一定的條件，電訊公司也會收取相應的業務費用，這也增加了農戶使用新型電子支付方式的成本。
（三）銀行自助機具及移動支付方式的每日限額影響畜產品交易的及時性
以羊街大型畜產品綜合交易市場內主要交易的牛產品為例，單頭牛的價格在1萬到2萬之間，如果交易數量大，銀行自助機具及移動支付方式的每日限額將導致養殖農戶收到貨款的時效性。目前自助柜員機上單日單卡取款限額為2萬元，轉賬限額為5萬，且自央行出臺銀發[2016]261號《中國人民銀行關于加強支付結算管理防范電信網絡新型違法犯罪有關事項的通知》文件后，ATM轉賬24小時之后才能到賬，24小時之內可撤銷轉賬，影響了畜產品面對面交易的時效性，養殖農戶清收貨款存在風險。大部分銀行的手機銀行單日轉賬限額也設置為5萬，惠農pos機的單日單卡累計取現限額為1000元，轉賬限額也僅為1萬元，難以滿足畜產品交易市場的特性。
（四）交易資金沉淀量少，金融機構推廣非現金結算機具積極性不高
由于到畜產品綜合交易市場進行交易的多數為中間商，結算資金周轉頻繁，資金沉淀量小。商業銀行在布放自助銀行、自助柜員機等機具前，還需測算涵蓋房租、安防、網絡、運維等方面的成本，以農行為例，上級行對自助柜員機的考核量為每天交易量不低于150筆。綜合成本、考核要求等原因，商業銀行在對市場推廣非現金結算上，仍有所顧慮。
二、推廣非現金結算方式的一些建議
（一）引導涉農金融機構加大對畜產品綜合交易市場的自助設備投放力度
建議在畜產品綜合交易市場布放POS機、ATM、CRS自助柜員機等設備，方便到市場進行交易的群眾辦理小額取現、存現、轉賬、查詢等業務，逐步引導農戶對自助設備的認可和熟知，降低群眾交易成本。金融機構對布放的機具也應加強維護管理和運營保障，完善自助設備監控系統分析功能，方便監控人員根據數據信息做出故障準確判斷，以便及時解決故障情況。
（二）采取公司+農戶的形式，暢通畜產品交易市場的非現金結算渠道
指導天牧公司開通農銀E管家、網上銀行等工具，以代收代付的形式，將畜產品收購商的資金集中到天牧公司，再通過訂單管理、批量支付的形式，直接支付到養殖農戶手中。資金的集中收付，一是有助于公司對交易量、入場商販等情況及時統計掌握，更有利于天牧公司對市場交易進行管理。二是天牧公司通過對養殖農戶信息檔案的建立，有利于培養一批養殖技術佳、市場信譽好的養殖能手，有助于帶動周邊地區養殖業規模化發展。
（三）探索建立費率補償優惠機制，從農戶和銀行雙方入手，從根本上降低農戶非現金結算成本
一方面探索建立對農戶使用非現金結算方式的直接補償，涉農金融機構應積極向上級申請對農村客戶使用銀行卡、網銀、手機銀行的優惠政策，如減免銀行卡的年費和轉賬費率，減免網銀、手機銀行等移動支付安全認證工具費用。另一方面政府應加大對金融機構支農惠農業務的補貼，建議對在農村地區布放金融基礎設施的銀行機構實行政策補貼，切實發揮財政資金的杠桿作用，用財政資金補貼、稅收減免等方式，降低金融機構在農村地區加強網點和支付結算設施建設的成本，提高金融機構在農村地區推廣非現金結算工具的積極性。
“支教”，近年來越來越頻繁的出現在我們的視野中，從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山，承擔起年輕人該有的責任，揮灑著大學生的激情開始，無數有志之士，尤其是飽含一腔熱血的大學生開始反思他們作為當代“天之驕子”的責任和義務，也有越來越多的人追隨先行者的腳步，用自己的方式奉獻社會，成就自我，讓稚嫩的肩上多了一種擔當，讓年輕的臉上多了一份堅定。
作為校園中非常活躍的一股力量——陽光家教社，自然在這方面也有自己的責任和行動。作為當代社會最幸運的一群人，我們從這個社會獲取了太多資源，因此，我們有責任為社會帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉，我們依舊可以用自己特有的方式為社會服務。我們已經做公益家教三年了，有著豐富的經驗，特別的履歷，在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳印。此次活動由家教社統一管理統一規劃。
l .活動名稱：
2012年武漢職業技術學院陽光家教社陽光夏令營之暑期支教活動——宜昌秭歸夏明翰小學
l 活動流程：
本次活動由武漢職業技術學院校團委——陽光家教社主辦，整個活動分為以下流程：
1. 陽光家教社對整個活動進行策劃、宣傳
2. 團隊的招募、選拔、考核、培訓
3. 物資準備、聯系媒體
5. 返回、媒體報道、總結
l 贊助商回報方案
1. 外媒宣傳：
社團，2012年9月正式在我校注冊，成為校團委直屬公益社團。陽光家教社以其弘揚愛心，回饋社會的愛心之舉得到學校和社會的廣泛關注與支持，其事跡曾被中央電視臺，中國教育電視臺，環球時報，美國華人網等多家媒體報道，創始人張義波也獲得諸項榮譽稱號。合作媒體對本次活動進行半程或全程跟蹤報道，并且關于支教活動的信息至少有5個版面，關于公司的部分的信息（如名稱、logo、簡介，對支教地的祝福語）也會出現在紙媒和網媒之中。
2、校媒宣傳
校內廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網、武職陽光家教社官方微博（新浪和騰訊）、QQ空間等會有出現“陽光家教社攜手某某公司暑期支教行”活動的宣傳報道，網絡媒體上會有專題主頁，同時會包括簡短的公司簡介和logo、官網、名稱等出現在活動的報道之中。
3、活動物料宣傳：
（1）暑期支教活動前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料，如噴繪、海報、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動總結所用PPT等均可印有公司logo、網址、名稱等信息；
（2）所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進行報道宣傳，如“某某公司愛心包裹"
4、其他回報
（1）以陽光家教社的名義向公司頒發一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報。
（2）支教紀念冊和紀錄片中的拍攝中穿插部分公司的內容和信息。
希望雙方可以彼此達成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區和支教行動付出自己力所能及的力量，謝謝！
本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議(請注明本文轉自寫作頻道)，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學開放日和家長會
為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
抓試點，發揮典型示范作用。經過調查，全區確定了2170戶家庭為試點家庭，通過一年試點，及時總結經驗，召開創建學習型家庭評選表彰暨經驗交流會，舉辦學習型家庭征文和論壇，樹立了一批學習型家庭典型。
抓隊伍，拓展學習陣地。組建專家學者隊伍、輔導員隊伍、社區自愿者隊伍、家教講師團隊伍等，充分利用社區市民學校、家長學校、婦女學校，定期或不定期開展宣講。聯合教委，整合資源，全區56所中小學全部向社區居民開放；重慶市自來水公司等轄區社會單位紛紛開放陳列館、展覽廳；全區各街道、社區均建立了居民教育活動中心、閱覽室、學習宣傳欄；全區創建區級示范圖書室14個、達標文化站3個，渝中區圖書館每周免費送書到單位、社區，形成了覆蓋面廣、層次分明的教育人才網絡和寬領域、廣覆蓋、規范有序的學習陣地。
抓活動，豐富學習內容。結合家庭實際和個人需要，有針對性地開展導讀活動，舉辦家教報告會、衛生知識講座等，廣泛開展推薦新書、征文、知識競賽、評選讀書小明星等系列活動；組織家庭參與社區文化娛樂、體育健身、環境保護、科普活動等，豐富家庭文化的內容。2004年舉辦的“全國城區首屆家庭文化藝術節”，得到、中央文明辦、全國婦聯、文化部的好評。
抓宣傳，擴大影響范圍。充分利用新聞媒體、公益廣告等各種宣傳陣地，吸引廣大市民積極參與創建活動。通過對2萬市民的抽樣調查，渝中區市民對構建學習型城區、創建學習型家庭的知曉率和參與率達到了86．4％。
兒童是祖國的未來、民族的希望。家庭教育是加強未成年人思想道德建設系統工程中不可替代的基礎工程，起到影響未成年人一生發展的特殊作用。然而當前有些家長的教育觀念偏頗、方式單一、教育能力低下，并且缺乏獲取家教知識的主體意識；基層的家庭教育工作力量不足，缺少必要的工作保障；家庭教育理論研究層次不高，缺乏充分的調查深度思考和規律性研究；家庭教育市場缺乏規范和有效的監管，等等，成為了制約家庭教育工作的主要瓶頸。如何破解這些難題，促進未成年人的健康成長，筆者認為應從推進家庭教育工作向“四化”方向發展上下功夫。
一是要健全工作機制，引導家庭教育工作向規范化方向發展。一要強化目標責任機制。各級文明辦、教育行政部門和婦聯組織要密切配合，共同承擔起牽頭家庭教育工作的職責，積極推動各級黨委政府把家庭教育工作納入到精神文明建設的總體規劃和相關部門目標考核體系；進一步協調相關部門建立健全家庭教育工作領導機構，加強對家庭教育工作的指導、協調和服務，明確職責和工作重點，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作局面。二要強化培訓投入機制。強化對基層的家庭教育師資骨干和工作者、志愿者進行免費的培訓，幫助基層培養和擴充家庭教育師資隊伍，為基層開展家庭教育提供指導服務；積極爭取黨委、政府要加大“雙合格”家庭教育活動的重視和支持力度，努力把工作和活動經費納入未成年人思想道德建設專項經費的預算。三要強化考核評估機制。各相關部門要分別建立了工作檢查、總結、考核、評估、表彰等工作機制，并通過召開工作會、經驗交流會、現場會等，不斷推動和深化家庭教育工作。
二是要普及現念，推動家庭教育工作向科學化方向發展。一要利用各種渠道和陣地，擴大現代家教知識的宣傳普及。注重現代傳媒的利用，積極協調電視、廣播、報刊、網絡等宣傳媒體開辦家庭教育專欄或專題節目，廣泛宣傳和普及現代家庭教育理念、科學家庭教育知識，普及保護未成年人合法權益的法律政策，普及《家長教育行為規范》，強化家長“為國教子，以德育人”的責任意識。二要培養和擴大家庭教育工作師資骨干隊伍。定期培訓家庭教育工作的師資骨干，提高家庭教育的指導者、工作者和志愿者的指導水平和服務能力，打造一支以家庭教育專家和理事為骨干、以工作者為主體、以志愿者為補充的具有家庭教育理論研究和實踐能力的專兼職結合的家庭教育工作隊伍，并加強管理，實行全員培訓、資格認證和持證上崗。三要加強家庭教育工作的理論研究和現實問題研究。要組織家庭教育學會理事和社會各界熱心家庭教育工作的人士，深入基層針對家庭教育難點、熱點問題進行調查研究，促進研究成果的實際應用，提高家庭教育理論研究、教學指導和普及水平，為未成年人思想道德建設工作和推進家庭教育工作提供依據和理論指導。
三是要堅持多措并舉，探索家庭教育工作向多元化方向發展。一要推進公益性家教指導服務。家庭教育相關部門和組織要借助各種契機，積極進行各種家庭教育的公益性講座和咨詢指導，組織講師團的專家、理事們為家長們進行個性化的指導和咨詢服務，并深入社區、農村進行巡講，使越來越多的家長不但積極爭取各種渠道的家教指導，而且自覺加入到家庭教育研究和傳播的行動中。二要實施寓教于樂的親子互動活動。家庭教育，是通過對家長的教育實施對未成年人的教育。而“小公民”道德建設實踐成果正是檢驗“雙合格”家庭教育活動成效的。實踐中，要將兩項活動有機地結合起來。通過開展“爭做合格家長、培養合格人才”等家庭道德教育實踐活動，增強家庭教育的針對性、科學性和實效性，為廣大家長學習實踐家庭教育知識搭建平臺，為未成年人進行道德實踐提供條件。三要重視農村地區及弱勢群體的家庭教育問題。重點加強對農村未成年人家長及留守、孤困等特殊兒童家長的家庭教育指導，要通過家長、結對幫扶等形式，使這些特殊兒童群體的家庭教育狀況得到明顯改善。
四是要整合家教資源，推進家庭教育工作向社會化方向發展。一要借助社會人力資源，大力開展家庭教育的培訓、指導和服務工作。開展選派優秀教師或輔導員進社區來抓未成年人教育工作，為社區開展家庭教育工作提供了有力的指導、幫助和服務。尤其是要發揮好“五老”的作用，聘請他們擔任家教顧問、講師團成員和社區家長學校教師，通過各種途徑傳播“為國教子，以德育人”的現代家庭教育觀念和方法，為家長提供咨詢服務。二要借助社會財力資源，為家庭教育工作的開展提供支撐。要千方百計協調和爭取熱心家庭教育事業的社會組織、企事業單位，為各類家長學校建設提供資金、物資支持，共同投資和開辟家庭教育市場，形成了全社會共同關注和支持家庭教育工作的良好局面。三要借助社會物力資源，加強家庭教育陣地建設。要在鞏固和完善學校、幼兒園家長學校的同時，大力發展其他各類家長學校，特別要加強社區、村家長學校建設。在城鎮要依托市民學校、社區母親課堂等，進一步加強社區家長學校和“雙合格”家庭教育示范基地的建設，發揮其導向功能和示范的作用；在農村要依托鄉村文化中心等活動場所或陣地，建立鄉鎮和村家長學校；在企業要依托企業女職工周末學校建立企業家長學校，努力形成多元化的家長學校辦學模式，提高辦學質量。要深入開展優秀示范家長學校的評比表彰和經費支持工作，以點帶面，深入推進，為構筑學校、社區和家庭“三結合”未成年人思想道德建設網絡創造條件。
為總結交流“十一五”家庭教育工作經驗，進一步加強福州市家庭教育工作者的能力建設，幫助廣大家庭教育工作者提高專業素養和指導水平，推進家庭教育工作“十二五”規劃的深入實施，11月6日～7日，市婦聯、市教育局聯合舉辦了為期兩天的全市家庭教育工作骨干培訓班暨家長學校經驗交流會。來自12個縣（市）區婦聯、教育局分管家庭教育工作的領導以及基層家長學校負責人共百余人參加了培訓。市婦聯黨組書記、主席孫曉嵐，市委教育工委常務副書記、市教育局副局長翁桂香，市婦兒工委辦主任陳向紅，福建師范大學教授、福州市家庭教育研究會會長陳伙平，市教育局德育處處長陳穎等有關領導參加了開班儀式。
在開班動員儀式上，與會領導還為全國家庭教育工作示范單位和第三屆福州市優質家長學校代表授牌。市婦聯主席孫曉嵐就如何深入推進“十二五”時期家庭教育工作講了幾點意見：一是深化認識，進一步增強做好家庭教育工作的責任感和使命感；二是積極探索，創新家庭教育工作理念、工作機制、工作載體，工作方法，進一步提高家庭教育工作的能力和水平；三是珍惜機會，把學習到的理論知識和工作實踐結合起來，做到融會貫通，學以致用，進一步提升培訓質量和自我素養。
為提高培訓質量和效果，市婦聯、市教育局精心設計了培訓內容，邀請福建師范大學教育學院教授陳伙平、中國家庭教育百名公益人物郭友恭、福建省少先隊總輔導員、省少工委主任邱孝感等家庭教育專家學者、專業工作者，就如何架起家校溝通的橋梁、如何提高家教輔導報告實效、如何走出家庭教育誤區、如何開展家庭道德建設等當前家庭教育的熱點問題對學員們進行重點輔導。在經流交流會上，全國示范家長學校群眾路小學、全國家庭教育工作示范社區慶城社區、福州市優質家長學校屏東中學、福州家長網絡學校等負責人分別從各自家長學校工作的視角交流經驗、暢談體會、分享理論和實踐成果。
學員們表示，通過培訓，獲得了大量的最新的家庭教育信息，了解到當前家庭教育所面臨的新形勢、新情況、新問題，進一步提高了理論水平，拓寬了家教工作思路，提高了教學水平和指導能力。回去后，將結合學習貫徹十精神的契機，把所學的家教知識和理念應用到實際工作中，為提高家長科學教子水平，促進未成年人身心健康成長做出新的貢獻。
“十一五”以來，我市共有13個單位先后被命名為全國家庭教育工作示范單位；2人被授予全國家庭教育工作先進個人稱號；207所家長學校被命名為“福州市優質家長學校”。
