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第1篇

**縣**學(xué)校緊緊圍繞“提高教師培訓(xùn)質(zhì)量、創(chuàng)建全市一流師教工作水平”工作主題，按照縣委九屆五次全會提出的“實(shí)施四大戰(zhàn)略”、“打造產(chǎn)業(yè)”的思路，立足學(xué)校實(shí)際，從深化“五型”學(xué)校建設(shè)入手，積極從破解理念滯后、工作求穩(wěn)、效率求全入手，結(jié)合“三提升”活動(dòng)要求，認(rèn)真謀劃年初確定的教師專業(yè)化發(fā)展示范校建設(shè)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、特崗教師跟蹤培訓(xùn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，全方位開展“對標(biāo)定位，創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)，努力營造人人爭一流、事事爭一流的濃厚氛圍?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、現(xiàn)狀評估

近年來，我校在師教工作上，通過采取一系列扎實(shí)有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點(diǎn)突破，開創(chuàng)了前所未有的新局面。“五常一短二平臺”機(jī)制，成為指導(dǎo)全縣師教工作的基本政策：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)是學(xué)校年年的五項(xiàng)常規(guī)工作，同時(shí)為解決基層學(xué)校的薄弱學(xué)科師資，年年舉辦一個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)班，以**教師教育報(bào)和**教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺展示師教工作的成果、**教育政策法規(guī)及教師的教學(xué)感悟和教學(xué)論文。這些培訓(xùn)做法，得到縣、市各級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和基層教師的普遍歡迎。

總體評估我縣教師教育工作，雖然有一些方面處在全市前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出問題主要有：服務(wù)基層教師的主觀能動(dòng)性和方法措施不夠問題；教師培訓(xùn)投入不足，不能很好地為教師提供服務(wù)；開拓創(chuàng)新不夠，憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)做事問題；單位中有些黨員干部的思想作風(fēng)和素質(zhì)能力與“三提升”活動(dòng)的要求還有較大差距，還不能很好地適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。

二、爭創(chuàng)目標(biāo)

在對工作現(xiàn)狀合理評估的基礎(chǔ)上，與**一流進(jìn)校水平對標(biāo)定位，查找不足，明確努力方向，提出打造具有**縣特色的一項(xiàng)“教師教育工作品牌”目標(biāo)。年內(nèi)，全縣教師教育工作創(chuàng)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法至少得到縣市局領(lǐng)導(dǎo)肯定性項(xiàng)目1個(gè)

1、推進(jìn)兩個(gè)平臺建設(shè)工作保持全市一流水平：強(qiáng)化**教師教育報(bào)和**教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺，展示師教工作的教育教學(xué)風(fēng)采。

2、五項(xiàng)常規(guī)工作達(dá)到全市中游水平：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)工作達(dá)到全市領(lǐng)先水平。

3、認(rèn)真搞好干部作風(fēng)建設(shè)年和科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的后續(xù)推進(jìn)工作，扎實(shí)開展三提升活動(dòng)：三個(gè)活動(dòng)結(jié)合教學(xué)工作職能，把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校。

三、推進(jìn)措施

一、結(jié)合校本培訓(xùn)基地建設(shè)和校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做好我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校建設(shè)的工作。力爭今年在全縣發(fā)展“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?！?所。提升我縣“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?！苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照合格校、標(biāo)準(zhǔn)校、示范校的條件，嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，滾動(dòng)發(fā)展。

二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

三、分層次開展中小學(xué)幼兒教師全員崗位提高培訓(xùn)。協(xié)助市繼續(xù)教育中心利用河北師生網(wǎng)培訓(xùn)資源，為增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，開展高中教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)和考核；以校本培訓(xùn)為主要形式，組織初中和小學(xué)教師、幼兒教師的省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)與考核工作；做好初中和小學(xué)教師省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)教材征訂工作；完成年度教師繼續(xù)教育證書的審驗(yàn)工作。

四、組織“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”?？?、本科報(bào)名培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試工作。力爭到2015年全省實(shí)現(xiàn)初中教師本科化，到2020年，全省實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師?？苹?。

五、借鑒2009年高中教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，逐步推進(jìn)初中和小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

六、根據(jù)**市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于**市中小學(xué)教師入職教育培訓(xùn)工作安排的通知》對我縣2009年分配的新教師進(jìn)行入職教育實(shí)踐課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織好理論課培訓(xùn)。組織好我縣2010年新參加工作教師的入職教育培訓(xùn)。

七、完成2010年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)和選送工作。組織好市級中小學(xué)骨干班主任評選推薦工作。建立特級教師和縣級以上骨干教師資源庫，爭取組建**縣骨干教師講學(xué)團(tuán)，按需進(jìn)行不定期流動(dòng)講學(xué)，支持薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校提高教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村教師幫扶工作的開展。

八、繼續(xù)辦好《**教師教育報(bào)》，完善“**教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平。

九、科研處著手繼續(xù)推進(jìn)對每位特崗教師進(jìn)行為期2年的跟蹤培訓(xùn)，現(xiàn)在**教師教育報(bào)上已刊登了20多名特崗教師近三個(gè)月的教育教學(xué)感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭通過2年跟蹤培訓(xùn)，促進(jìn)特崗教師盡快“入門、入格、入規(guī)”，幫助和引領(lǐng)他們早日成為**實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)和骨干。

十、為提升小學(xué)教育教學(xué)管理水平，主要針對小學(xué)正、副校長、教導(dǎo)主任開展提高培訓(xùn)。組織部分優(yōu)秀小學(xué)校長參加由縣外名校舉辦的專家型中小學(xué)校長高級研修班。

十一、建設(shè)設(shè)“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校

1、認(rèn)真開展服務(wù)窗口亮起來工程

建立教師培訓(xùn)服務(wù)辦事窗口，公開教師培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、采取主動(dòng)培訓(xùn)服務(wù)陽光操作、設(shè)置黨員先鋒崗等多種方式，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，真正讓服務(wù)窗口亮起來。

2、建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

我校從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制等四個(gè)方面對建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制作了具體的規(guī)定，并將干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任和指標(biāo)，分解到各科室，明確要求各科室主任為各科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，全面負(fù)起責(zé)任。

第2篇

一、主要工作成效

1、制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。堅(jiān)持以制度打擊腐敗、預(yù)防控制腐敗、教育絕緣腐敗。把教育、監(jiān)督運(yùn)作機(jī)制融入社區(qū)制度建設(shè)之中，使各項(xiàng)接待工作有章可循。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育、和社會主義榮辱觀教育貫穿始終，深入開展政治理論教育、道德教育、廉潔自律教育，使廣大干部職工牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想道德防線。

2、責(zé)任體系得到進(jìn)一步健全。堅(jiān)持把落實(shí)黨風(fēng)責(zé)任制作為工作主線，認(rèn)真把握責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，在細(xì)化、深化、強(qiáng)化上下功夫。推進(jìn)社區(qū)管理的落實(shí)，做到”千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)?！百p罰嚴(yán)明。

3、廉潔從業(yè)的良好氛圍得到進(jìn)一步營造。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，把廉政建設(shè)納入社區(qū)黨的建設(shè)和建設(shè)的整體規(guī)劃，把廉政建設(shè)與接待工作有機(jī)結(jié)合，用發(fā)展的思路，創(chuàng)新制度，開創(chuàng)遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)、克己奉公、健康向上的反腐倡廉新局面，為建設(shè)和諧社區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

二、主要工作做法

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，思想教育工作為切入點(diǎn)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，注重學(xué)習(xí)和思想教育是基礎(chǔ)，預(yù)防、監(jiān)督、檢查是關(guān)鍵。為此，我社區(qū)多次組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件和會議精神，按照鎮(zhèn)黨委提出的“四型”班子建設(shè)的要求，組織社區(qū)“兩委”班子成員和各分支書記、小組長、副組長，采取主題教育、形勢報(bào)告會、上黨課等形式，按照推進(jìn)廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)、廉政建設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，積極開展了反腐倡廉教育活動(dòng)。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，大家在認(rèn)識上都有了不同程度的提高，紛紛寫出了學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。同時(shí)，我們還以“學(xué)習(xí)，認(rèn)識，黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)”為主題制作了集黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)心得宣傳版面，集中陳列展示，收到了明顯的學(xué)習(xí)教育效果。

（二）建立健全工作機(jī)制，工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹c(diǎn)

社區(qū)多次召開會議，對如何開展好社區(qū)作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了研究部署，確定了社區(qū)2014年作風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)，主要是完善社區(qū)黨分廉政建設(shè)責(zé)任體系，領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，社區(qū)總支書記為總負(fù)責(zé)人，各分支書記為第一責(zé)任人?！皟晌卑嘧映蓡T既對業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，又對聯(lián)系的各小組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)，真正把基層黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)落實(shí)到班子成員和分支部書記黨員小組長身上，進(jìn)一步明確了每個(gè)人員的責(zé)任，形成了“一級抓一級，層層抓落實(shí)”的責(zé)任體系。同時(shí)，分別與各分支部簽定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，根據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》將黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任細(xì)化到人；“兩委”班子成員、各分支書記、黨員小組長簽下《廉政承諾書》，作出書面廉政承諾。通過采取以上措施，有效促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有效密切了黨群干群關(guān)系。

（三）制度宣傳雙管齊下，拒腐防變能力增強(qiáng)為提升點(diǎn)

沒有規(guī)矩，不成方園?；顒?dòng)之初，宣傳先行。制度和宣傳是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的兩個(gè)基本內(nèi)容，只有抓緊抓實(shí)，雙管齊下，才能實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實(shí)效。一是按照與鎮(zhèn)黨委簽定的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，社區(qū)黨總支對年度反腐敗倡廉工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排，做到了年初有安排、計(jì)劃，年中有檢查、年末有考核，有工作總結(jié)。二是認(rèn)真落實(shí)“”制度、工作例會制度、勤政廉政承諾公示制度、廉政談話制度、財(cái)務(wù)管理制度、“四議兩公開”為主的民主制度等制度。

2、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)拒腐防變能力。一是專門設(shè)立了一塊黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳欄；二是粘貼反腐倡廉標(biāo)語；三是大力宣傳廉潔奉公、勤政為民的優(yōu)秀基層干部。通過采取多形式立體化的宣傳手段，提高了基層黨員、干部拒腐防變的能力。

（四）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政監(jiān)督，一方社會穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)為落腳點(diǎn)

根據(jù)《鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員管理辦法》和《鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員考核辦法》，我們加強(qiáng)了對社區(qū)11個(gè)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員的日常管理。廉政監(jiān)督員每月20日，準(zhǔn)時(shí)向社區(qū)紀(jì)檢委員報(bào)送當(dāng)月監(jiān)督村組開展工作情況及發(fā)現(xiàn)的問題，由紀(jì)檢委員對監(jiān)督員當(dāng)月的工作情況作出測評，及時(shí)上報(bào)。社區(qū)每個(gè)小組設(shè)立專門的意見箱，每月20日由各小組廉政監(jiān)督員統(tǒng)一開箱，發(fā)現(xiàn)信件，及時(shí)上交社區(qū)紀(jì)檢委員，再由紀(jì)檢委員上報(bào)，本年度迄今共有2起案件，已由紀(jì)檢委員上交社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)處理。

三、存在的問題

我們社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)紀(jì)委的具體指導(dǎo)幫助下，通過廣大黨員干部群眾的共同努力，雖然取得了一定成績，但離鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)紀(jì)委的要求還有一定的差距，如個(gè)別黨員干部仍沒有按規(guī)定嚴(yán)格要求自己，存在人民群眾不滿意的地方；少數(shù)黨員干部工作積極性不高等。

四、工作打算

在下一步的工作中，將立足社區(qū)實(shí)際，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為目標(biāo)，繼續(xù)高舉科學(xué)發(fā)展觀旗幟，認(rèn)真按照鎮(zhèn)黨委政府要求，進(jìn)一步提高黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以求真務(wù)實(shí)的精神，推動(dòng)我社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作再上新臺階。主要開展好以下工作：

1、繼續(xù)抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)和思想學(xué)習(xí)教育工作，全面提高黨員素質(zhì)，傾情為民服務(wù)。

2、進(jìn)一步建立完善監(jiān)督制度，積極探索預(yù)防新機(jī)制。

第3篇

一是要真學(xué)。要真正沉下心來，潛心休學(xué)，不搞花架子，不搞門面功夫。要認(rèn)清學(xué)習(xí)在個(gè)人工作、生活中的作用，在內(nèi)心中接納學(xué)習(xí)、推崇學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛好、一種興趣、一種追求，養(yǎng)成一種習(xí)慣，培養(yǎng)成一種生活的態(tài)度。要充分利用各種場合，想盡辦法、千方百計(jì)地開展學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為人生的重要組成部分，切忌為了完成單位或上級安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付，敷衍了事，避免出現(xiàn)“讀書筆記隨手抄、心得體會網(wǎng)上撈”的現(xiàn)象。年輕干部要想做到真學(xué)，還必須多反思、多總結(jié)，勤練筆，把學(xué)和用結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)到的知識能夠融入到工作和生活當(dāng)中去，為學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

二是要善學(xué)。要科學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式方法，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。在學(xué)習(xí)方式上，把平時(shí)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，為自己定目標(biāo)、定任務(wù)，保證學(xué)習(xí)效果；在學(xué)習(xí)對象上，把書本學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把政策理論、工作方式、方法和基層工作實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，做到觀念更新，業(yè)務(wù)熟悉，努力適應(yīng)不斷變化的新形勢的需要。年輕干部在學(xué)習(xí)中尤其要注意，學(xué)習(xí)中避免頭發(fā)胡子一把抓，要學(xué)會甄別，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

三是要勤學(xué)。學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)吃苦的過程，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在學(xué)習(xí)的過程中不吃苦、不勤奮，學(xué)習(xí)的效果就難以達(dá)到得到保證。年輕的同志要想在學(xué)識上有所提高，在工作上有所進(jìn)步，在事業(yè)上有所作為，就必須在學(xué)習(xí)上有甘當(dāng)“苦行僧”的態(tài)度，能夠甘受寂寞，接受煎熬；就必須有“頭懸梁、錐刺股”精神，忍受更多的痛處，付出比常人更多的辛勞汗水。人的工作能力或許有高低差異，但只要勤于學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)，努力提高自己，相信人生的征途將大放光彩。

第4篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，建立工作責(zé)任制

為了把政風(fēng)、行風(fēng)民主評議活動(dòng)落到實(shí)處，我校首先于5月31日成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，陳景校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，梁華鋒副校長擔(dān)任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員，從而形成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員共同抓的工作責(zé)任機(jī)制，確保政風(fēng)行風(fēng)評議工作順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真部署，制定工作實(shí)施方案和工作安排表

學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，馬上根據(jù)市教育局關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)文件精神，制定出《覃巴鎮(zhèn)第三初級中學(xué)開展民主評議政風(fēng)、行風(fēng)工作的實(shí)施方案》，并對本次行評主要工作的步驟進(jìn)行了安排，使政風(fēng)行風(fēng)評議工作有章可循，明確工作的目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，進(jìn)行認(rèn)真部署，明確各階段的工作重點(diǎn)。

三、大力動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神

為切實(shí)把思想統(tǒng)一到評議工作的總體要求和安排部署上來，領(lǐng)導(dǎo)小組在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了大力動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。5月31日，行評領(lǐng)導(dǎo)小組召開了學(xué)校班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局的行評會議精神。我校6月1日中午在會議室召開了全校行評工作動(dòng)員大會，全體教職員工參加了會議。會上領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長陳景傳達(dá)了市教育局行評會議精神，明確了工作的基本內(nèi)容、基本程序和基本要求，強(qiáng)調(diào)了行評工作的重要性，要求全體教職員工以主人翁的態(tài)度積極參與政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件、材料，進(jìn)一步提高了教師對行評工作的認(rèn)識，為做好評議工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使全體干部職工以積極端正的態(tài)度自覺地參與和接受行風(fēng)的評議。

四、廣泛宣傳，創(chuàng)設(shè)良好氛圍

為加強(qiáng)宣傳，我校在校園內(nèi)掛上“強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，改善教育發(fā)展環(huán)境”橫幅、貼標(biāo)語等形式開展行評宣傳，宣傳櫥窗公布行評工作方案和工作安排，在醒目位置設(shè)立了意見箱和意見簿，并公布了投訴監(jiān)督電話。全力以各種渠道讓全體教職員工明確政風(fēng)行風(fēng)評議工作的意義、內(nèi)容、各階段重點(diǎn)，營造一個(gè)搞好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的良好氛圍。

第5篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“創(chuàng)新、發(fā)展、提高”主旋律，以講服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率為主要內(nèi)容，深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“深化機(jī)關(guān)效能提升行動(dòng)”，發(fā)揮基層黨支部“五個(gè)好”作用，為全局黨員干部職工在各自崗位上發(fā)揮作用搭建平臺，爭創(chuàng)“先鋒示范崗”活動(dòng)，激勵(lì)廣大黨員當(dāng)學(xué)習(xí)提高的模范，當(dāng)爭創(chuàng)佳績的模范，當(dāng)服務(wù)企業(yè)的模范，當(dāng)遵紀(jì)守法的模范，當(dāng)弘揚(yáng)正氣的模范，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

要通過“五比五看”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)，使全體人口計(jì)生工作人員責(zé)任意識明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，精神面貌明顯改觀，服務(wù)水平明顯提高?！拔灞任蹇础眱?yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)基本內(nèi)容是：

（一）比服務(wù)用語看誰更規(guī)范。要向?qū)Υ约旱挠H人一樣對待來電訴求的群眾，在電話交流中注重使用規(guī)范用語，始終保持微笑服務(wù)，用自己的耐心、誠心換取群眾的認(rèn)可與贊揚(yáng)，切實(shí)讓老百姓體會到你專業(yè)規(guī)范服務(wù)用語。

（二）比服務(wù)態(tài)度看誰更熱情。看是否做到熱情服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，周到服務(wù)，無不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象，無吃拿卡要現(xiàn)象，做到首問負(fù)責(zé)。

（三）比服務(wù)效率看誰更快捷?？词欠褡龅娇焖俑咝В讌栵L(fēng)行，接辦工作一經(jīng)受理，做到迅速辦理，把企業(yè)的事、服務(wù)對象的事當(dāng)作自己的事來辦，心系投資者，方便創(chuàng)業(yè)者。

（四）比服務(wù)業(yè)務(wù)看誰更精通?？词欠褡龅骄I(yè)務(wù)，處理問題無差錯(cuò)，服務(wù)承諾不打折，做到精心、細(xì)心、盡心、熱心，辦事精益求精。

（五）比服務(wù)效果看誰更滿意。看是否做到讓企業(yè)和服務(wù)對象滿意，能主動(dòng)上門為企業(yè)和服務(wù)對象排憂解難，積極為企業(yè)和人民群眾辦實(shí)事，做好事，定期深入企業(yè)，進(jìn)村入戶了解情況，征求意見建議，把企業(yè)和服務(wù)對象的難點(diǎn)作為我們工作的重點(diǎn)，真正讓企業(yè)和服務(wù)對象滿意。

三、活動(dòng)方法和步驟

“五比五看”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)從2012年3月下旬開始到2012年6月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月20日至3月31日）。結(jié)合本局實(shí)際，制訂活動(dòng)方案，召開動(dòng)員會議，明確“五比五看”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的意義、內(nèi)容要求和實(shí)施步驟。

（二）組織實(shí)施階段（4月1日至6月30日）。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“深化機(jī)關(guān)效能提升行動(dòng)”，主要抓好以下幾項(xiàng)工作。

一是提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高對開展“五比五看”服務(wù)競賽活動(dòng)重要性的認(rèn)識，建立工作機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)有序進(jìn)行。

二是查找問題，落實(shí)整改。圍繞“五比五看”和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入企業(yè)、鎮(zhèn)（街）開展調(diào)研。同時(shí)，采取召開座談會和發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求企業(yè)和服務(wù)對象的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，召開民主生活會，開展批評與自我批評，梳理存在問題，有針對性地制訂整改方案。

三是創(chuàng)建品牌，比學(xué)趕超。結(jié)合爭創(chuàng)“先鋒示范崗“活動(dòng)，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式和服務(wù)載體，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，積極創(chuàng)建具有自身特色的服務(wù)品牌。

（三）總結(jié)提高階段（7月）。認(rèn)真總結(jié)開展“五比五看”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型示范作用，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，更好地為服務(wù)對象及企業(yè)發(fā)展提供服務(wù)保障。

四、活動(dòng)具體要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局成立競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長任組長，黨組副書記、副局長任副組長，局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組副組長兼任辦公室主任，抽取2名同志為辦公室成員，負(fù)責(zé)競賽活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督促檢查。各股室及各單位要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確職能和分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合，增進(jìn)溝通和協(xié)作，確?！拔灞任蹇础眱?yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體。各股室及各單位要結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和載體，認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的相關(guān)制度，推動(dòng)競賽活動(dòng)有序發(fā)展。

第6篇

近年來，綜合業(yè)務(wù)科以實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)法的“零距離、零差錯(cuò)、零投訴”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新形式，努力構(gòu)建納稅服務(wù)體系，建立了以“誠信辦稅服務(wù)體系”、“稅收救濟(jì)服務(wù)體系”、“稅企聯(lián)系服務(wù)體系”、“內(nèi)部傳遞服務(wù)體系”、“納稅咨詢服務(wù)體系”和“宣傳送達(dá)服務(wù)體系”等為內(nèi)容的六大納稅服務(wù)體系，進(jìn)一步明確細(xì)化了納稅服務(wù)的九項(xiàng)基本內(nèi)容，實(shí)施了分局制定的“納稅服務(wù)考核評議辦法”等十項(xiàng)制度和納稅服務(wù)崗位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),踐行了分局提出的“依法行政、規(guī)范高效、文明辦稅、誠信服務(wù)”十六字要求，基本做到了行政執(zhí)法的“零距離、零差錯(cuò)和零投訴”，受到了地方黨委和政府的充分肯定，多次被市國稅局和__區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“文明單位”、“服務(wù)__”先進(jìn)單位。

執(zhí)法評議活動(dòng)開展以來，綜合業(yè)務(wù)科按照分局統(tǒng)一部署，結(jié)合本科工作實(shí)際，認(rèn)真開展了執(zhí)法評議活動(dòng)，取得顯著成效。一是深入學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識。召開全科會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)委陳書記講話精神，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。二是認(rèn)真查擺存在的問題，對照差距切實(shí)改進(jìn)提高。按照文件規(guī)定的查擺內(nèi)容，同時(shí)逐條對照《稅收執(zhí)法責(zé)任制》嚴(yán)格自查，對查擺出的問題當(dāng)場研究改進(jìn)措施，限期整改；與此同時(shí)，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人自查自糾，結(jié)合正在全省國稅系統(tǒng)開展的“四德、五珍惜”活動(dòng)，把查擺問題當(dāng)成是自我教育和自我提高的有利契機(jī)，都能實(shí)事求是地查擺問題，達(dá)到了講清問題，輕裝上陣的目的。三是采取措施認(rèn)真整改，積極迎接全區(qū)評議。全科對查擺出的內(nèi)部工作程序不夠完善、服務(wù)質(zhì)量和水平不到位等問題，制定了限期整改的具體步驟和改進(jìn)目標(biāo)，并列出具體的時(shí)間表。四是根據(jù)查擺情況，進(jìn)一步明確整改思路和整改措施，主要有：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，開展宗旨教育，解放思想，排查阻礙改革發(fā)展的思想障礙，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提高執(zhí)法水平；正確理解和認(rèn)識依法行政與文明辦稅兩者之間的關(guān)系，在日常工作中避免兩種傾向：依法行政失之于單純依賴罰款、控票、采取強(qiáng)制措施，文明辦稅，又失之于執(zhí)法不嚴(yán)、怕納稅人投訴，真正做到依法行政和文明辦稅的有機(jī)統(tǒng)一；切實(shí)貫徹國稅總局稅務(wù)干部“十五不準(zhǔn)”和省局“六條禁令”，認(rèn)真過好“雙廉日”活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要、占、借、報(bào)”等為稅不廉行為，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成果取信于民，全面促進(jìn)稅收執(zhí)法水平的根本性提高。

通過活動(dòng)的開展，全科稅干進(jìn)一步強(qiáng)化了依法行政觀念，規(guī)范了稅收征管各環(huán)節(jié)的職能，完善了工作流程，提高了工作效率和辦稅質(zhì)量，贏得廣大納稅人和社會各界的贊沈譽(yù)，樹立國稅機(jī)關(guān)的良好形象。

第7篇

【關(guān)鍵詞】辦公室 管理 科學(xué)化

一、辦公室管理科學(xué)化的主要內(nèi)容

辦公室管理的科學(xué)化蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵。主要包括辦公室管理的制度化、程序化和自動(dòng)化。

（一）制度化

辦公室管理的制度化，是指辦公室的管理有一套健全而又切實(shí)可行的規(guī)章制度，將辦公室的辦事規(guī)程、行為準(zhǔn)則以條文的形式確定下來，使辦公室的工作有章可循，有法可依。目前，應(yīng)著重抓好如下幾項(xiàng)制度：

（1）崗位責(zé)任制。崗位責(zé)任制是機(jī)關(guān)工作的一項(xiàng)根本制度，其實(shí)質(zhì)是在明確辦公室以及辦公室各個(gè)科室的職責(zé)權(quán)限的基礎(chǔ)上，劃分每個(gè)崗位的權(quán)責(zé)，使辦公室每一個(gè)人都各司其職，各盡其能，高質(zhì)量、高效率地完成各自承擔(dān)的任務(wù)，從而有效地防止和克服相互推諉、扯皮、辦事拖拉等現(xiàn)象。

（2）會議制度。會議是傳達(dá)指示、研究問題、形成決策、部署工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種重要形式和管理手段。搞好會議管理必須著重解決如下兩個(gè)問題：一是嚴(yán)格控制會議數(shù)量。二是提高會議質(zhì)量和效率。必須開的會，會前一定要有充分準(zhǔn)備。注意開短會，開高質(zhì)量的會。

（3）公文處理的制度。公文的處理是一項(xiàng)政策性強(qiáng)且細(xì)致復(fù)雜的工作，如沒有一定的章法很容易出差錯(cuò)或造成公文旅行、公文積壓，導(dǎo)致效率低下。

（4）接待制度。迎來送往是辦公室日常管理的基本內(nèi)容。其工作的好壞，直接影響到機(jī)關(guān)或企業(yè)的形象和聲譽(yù)。因此，辦公室必須重視接待工作，建立健全各項(xiàng)接待制度，對接待的禮儀、規(guī)格、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等作出明確合理的規(guī)定，以便按章接待。

（5）安全保密制度。印章管理和保密工作關(guān)系到機(jī)關(guān)和企業(yè)的安全和各方面工作的順利開展。因此，必須制定嚴(yán)格的印章管理制度、文件保密制度等有關(guān)的安全保密制度，并指定專人負(fù)責(zé)和定期檢查。

（二）程序化

程序是辦事的先后次序。程序化的管理可使各項(xiàng)管理活動(dòng)按照一定的秩序有準(zhǔn)備、有步驟、有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)辦公室管理的正?；?。它主要包括公文處理程序、會議安排程序、接待工作程序、印章使用程序等。

為了優(yōu)化程序，國外的管理學(xué)者一般提倡以“六何追問法”。六何是：何處（What），即應(yīng)辦何事、此步驟是否妥當(dāng)？；為何（Why），即為何要采取這一步驟，省去這一步驟會有何后果？；何地（Where），此一步驟應(yīng)在何處進(jìn)行？；何時(shí)（When），此一步驟以何時(shí)做最恰當(dāng)？；何人（Who），此步驟何人做最合適？；何法（How），此步驟以什么方法做最好？為何必須如此做？在上述分析的基礎(chǔ)上再全面研討工作，然后采用剔除法、合并法、重排法、壓縮法等簡化工作的方法，找出最簡捷的工作路線，從而加速工作的進(jìn)程，提高工作效率。

（三）自動(dòng)化

隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，以應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)為主要標(biāo)志的辦公自動(dòng)化已應(yīng)運(yùn)而生。辦公自動(dòng)化為辦公室信息的收集和傳遞，公文的處理以及其他管理工作創(chuàng)造了良好的條件，大大地提高了辦事效率，促使辦公室管理由傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)的管理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的、科學(xué)的管理。這是辦公室管理的重大的變革。因此，辦公室人員必須高度重視辦公自動(dòng)化在實(shí)現(xiàn)辦公室管理科學(xué)化中的重要地位和作用，努力創(chuàng)造條件，積極地促進(jìn)辦公室自動(dòng)化的進(jìn)程。

三、辦公室管理科學(xué)化的基本要求

辦公室管理的科學(xué)化有多方面的要求。就最基本的要求看，主要是辦公室自身的隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

（一）合理配置辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)

合理配置辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)辦公室管理科學(xué)化的重要前提和基礎(chǔ)。如前所述，辦公室處于行政管理的中樞地位，它不僅是綜合辦事機(jī)構(gòu)，而且是領(lǐng)導(dǎo)的參謀部，具有辦事、咨詢、信息、服務(wù)等基本職能，工作任務(wù)十分繁重。因此，為了實(shí)現(xiàn)辦公室管理的科學(xué)化，首先必須合理地設(shè)置辦公室的內(nèi)部機(jī)構(gòu)和配備工作人員，使辦公室有一支較高理論水平、政策水平和較好的文字寫作能力、公關(guān)協(xié)調(diào)能力的精干隊(duì)伍，以確保辦公室各項(xiàng)工作的順利開展。

（二）要切實(shí)加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，辦公室必須抓好隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)

要有克己奉公、富于奉獻(xiàn)的精神，不圖名、不為利，甘當(dāng)“鋪路石”。要主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為職工、群眾服務(wù)。發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是精神，深入調(diào)查研究。要盡可能走出辦公室，深入到實(shí)際中去，了解實(shí)際情況，掌握最新動(dòng)態(tài)，向領(lǐng)導(dǎo)提供全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的信息。同時(shí)，主動(dòng)做好查辦督辦等工作。謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生。無論是日常工作的處理還是內(nèi)外來訪的接待，都要熱情周到、文明禮貌，切忌態(tài)度冷淡、盛氣凌人。

（三）要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，使辦公室人員具有較寬的知識面和較強(qiáng)的工作能力

辦公室的工作頭緒多、內(nèi)容雜、聯(lián)系廣、綜合性強(qiáng)，這必然要求辦公室人員具有較寬的知識面，能夠了解的基本原理以及管理學(xué)、法律學(xué)、高等教育學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，掌握辦公室管理的專業(yè)知識和辦公自動(dòng)化技術(shù)，努力做學(xué)識淵博、視野開闊的“通才”。同時(shí)，具有較強(qiáng)的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、文字表達(dá)能力、社交能力和干練的辦事能力等，以適應(yīng)辦公室管理科學(xué)化的需要。

第8篇

按照省政府的統(tǒng)一部署，市政府決定，從2009年4月開始，以市直行政機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，在全市政府系統(tǒng)開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

一、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的決策部署，按照“確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的要求，明確行政機(jī)關(guān)的職能和崗位職責(zé)，加強(qiáng)和改進(jìn)政府目標(biāo)管理、公務(wù)員考核和行政問責(zé)工作，精簡行政審批，優(yōu)化工作流程，建立健全行政機(jī)關(guān)的責(zé)任體系和規(guī)范、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的政府執(zhí)行機(jī)制；著眼于提高行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的能力素質(zhì)，明確各行政機(jī)關(guān)和每個(gè)崗位的能力席位標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和培訓(xùn)工作，健全公務(wù)員執(zhí)行能力建設(shè)的長效機(jī)制；努力構(gòu)建勤政廉政善政、求實(shí)務(wù)實(shí)落實(shí)的政府執(zhí)行文化，為實(shí)現(xiàn)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”目標(biāo)提供政府執(zhí)行能力和行政效能保證。

二、開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)的主要內(nèi)容

這次“能力建設(shè)年”活動(dòng)是以行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員為主體的自主建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持以責(zé)任體系建設(shè)為著眼點(diǎn)，立足于提高公務(wù)員履職盡責(zé)的執(zhí)行力，核心是推進(jìn)依法行政。總體上按照“確責(zé)明標(biāo)、提升能力、建章立制”的基本工作進(jìn)程，緊密結(jié)合部門實(shí)際有效推進(jìn)。

（一）確責(zé)明標(biāo)（4月至5月15日）

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。各部門要結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)*同志在全市能力建設(shè)工作會議上的講話精神，研究制定本部門“能力建設(shè)年”活動(dòng)的具體實(shí)施方案，及時(shí)召開全體公務(wù)員動(dòng)員大會進(jìn)行動(dòng)員部署。各部門主要負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)能力建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自掛帥，并成立工作專班具體抓。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處罰條例》以及省市領(lǐng)導(dǎo)講話、職位崗位專業(yè)知識等，5月10日左右領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對學(xué)習(xí)對象進(jìn)行考試。

2、明確崗位職責(zé)。明確部門和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的職能，重點(diǎn)明確公務(wù)員各崗位的工作職責(zé)，擬定崗位職位說明書。

3、建立履責(zé)體系。重點(diǎn)圍繞市委、市政府下達(dá)的年度工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本部門年度工作要點(diǎn)和績效考核辦法，逐級分解下達(dá)，明確工作時(shí)限和要求，落實(shí)到崗，責(zé)任到人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的履責(zé)體系。

（二）提升能力（5月15日開始，貫穿活動(dòng)始終）

1、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)。以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以能力匹配為原則，以思想水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)能力為基本內(nèi)容，開展能力席位標(biāo)準(zhǔn)討論，分層分類擬定每個(gè)崗位的基本能力標(biāo)準(zhǔn)。

2、進(jìn)行能力反思。對照崗位職責(zé)和能力標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，廣泛開展案例講評和討論，通過自查、互查、上下征求意見等方式，找準(zhǔn)單位和個(gè)人在履行崗位職責(zé)中存在的突出問題；對照“八種能力”（即推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、應(yīng)急和謀遠(yuǎn)、創(chuàng)造性工作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)和諧、廉潔從政、化常為專、服務(wù)基層和企業(yè)）和能力席位標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行能力反思，深刻查找能力不足，形成提升單位和個(gè)人能力的工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)崗位鍛煉和培訓(xùn)工作。立足本職工作，堅(jiān)持干中學(xué)、干中練，有效開展業(yè)務(wù)競賽和工作交流，努力做到化常為專，把完成本職工作作為提高履職履責(zé)能力的重要途徑和手段。用“大家談”等形式開展以“提升能力，履職盡責(zé)，做人民滿意公務(wù)員”為主題的演講活動(dòng)。通過單位自講、全市比講、公開評講等群眾喜聞樂見的形式，把崗位鍛煉和履職能力培訓(xùn)活動(dòng)引向深入。抓好傳幫帶，積極推行以完成中心工作、緊急任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力提高部門、科室和專班等團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度，結(jié)合工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，聘請專家學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)。加強(qiáng)對本部門公務(wù)員培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，指定專業(yè)書目，開展形式多樣、切實(shí)有效的內(nèi)部培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞辦事、辦文、辦會，在“學(xué)、寫、講、干”等方面，開展公務(wù)員基本能力培訓(xùn)。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提倡在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)公務(wù)員參加“周末課堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)，提高能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

（三）建章立制（7月16日至12月底）

1、完善管理制度。結(jié)合崗位職責(zé)和工作任務(wù)，制定按月、按季、按年度或項(xiàng)目的考核辦法，完善責(zé)任追究和獎(jiǎng)懲措施，健全本部門行政問責(zé)制度。建立健全政務(wù)值班制度、重點(diǎn)工作督辦制度等，完善部門應(yīng)急和快速反應(yīng)機(jī)制，加快電子政務(wù)建設(shè)，完善電子監(jiān)察系統(tǒng)，確保市委、市政府政令暢通。大力推行首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、AB角工作制、決策責(zé)任追究制、接待和政務(wù)公開制度，簡化審批程序，優(yōu)化工作流程，完善工作規(guī)范，實(shí)行一站式、全程式、跟蹤式服務(wù)，加快行政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，用管理制度鞏固和規(guī)范能力建設(shè)。

2、總結(jié)評估。從8月下旬開始，各部門對能力建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評估，逐級報(bào)送公務(wù)員考核材料和總結(jié)報(bào)告?？己酥?，要對照個(gè)人目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書認(rèn)真考核每一個(gè)公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部履職履責(zé)情況，對行政不作為、慢作為、亂作為和嚴(yán)重?fù)p害群眾利益等行為，實(shí)施行政問責(zé)和過錯(cuò)責(zé)任追究，對能力確實(shí)不勝任者要實(shí)行離崗培訓(xùn)，直至責(zé)令辭職。市“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要采取檢查驗(yàn)收、群眾評議等方式，對各部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查評估。開展“能力建設(shè)年十佳公務(wù)員”評選活動(dòng)。年終，召開市政府“能力建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)會議，表彰先進(jìn)，樹立典型。

三、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)措施。市政府成立“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），從有關(guān)部門抽調(diào)人員組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市人事局，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施工作。市直各行政機(jī)關(guān)要把“能力建設(shè)年”活動(dòng)作為今年自身建設(shè)的首要任務(wù)，用能力建設(shè)的要求開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)，嚴(yán)禁形式主義和走過場。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要開展經(jīng)常性的檢查督辦，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況和正反典型，重點(diǎn)抽查各單位制定實(shí)施方案、建立責(zé)任體系、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)和能力建設(shè)措施等情況。要通過經(jīng)驗(yàn)交流會、工作簡報(bào)、媒體報(bào)道等措施有效推進(jìn)工作。在市直行政機(jī)關(guān)開展公務(wù)員能力的抽查測試工作，縣級公務(wù)員主要測試政策研究分析能力，科級以下公務(wù)員主要測試公文寫作和計(jì)算機(jī)操作能力，并通報(bào)測試結(jié)果。設(shè)立行政機(jī)關(guān)和公務(wù)員行為投訴電話，開展行政不作為、慢作為、亂作為等不良行為的投拆、轉(zhuǎn)辦和督辦工作。對不按規(guī)定開展活動(dòng)、流于形式、群眾不滿意，特別是對市委、市政府決策執(zhí)行不力的單位和個(gè)人，要通報(bào)批評，對主要負(fù)責(zé)人實(shí)施行政問責(zé)。

（二）堅(jiān)持“三結(jié)合”，突出活動(dòng)“三性”。

1、堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是“能力建設(shè)年”活動(dòng)要與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。把查找能力不足、進(jìn)行能力反思作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查的重要內(nèi)容，把建立健全行政機(jī)關(guān)責(zé)任體系，完善政府執(zhí)行力建設(shè)長效機(jī)制作為整改落實(shí)的重要措施；二是“能力建設(shè)年”要與績效考核工作相結(jié)合。把能力建設(shè)工作納入行政機(jī)關(guān)績效考核的內(nèi)容之一，在進(jìn)一步完善行政機(jī)關(guān)績效考核的基礎(chǔ)上，抓好公務(wù)員考核工作，大膽探索公務(wù)員績效考核的有效途徑和辦法，增強(qiáng)考核工作的針對性、時(shí)效性和公平性；三是“能務(wù)建設(shè)年”要與政府機(jī)關(guān)改革相結(jié)合。要抓住政府機(jī)構(gòu)改革的契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化崗位設(shè)置，明確各部門各層級公務(wù)員的崗位職責(zé)和能力席位標(biāo)準(zhǔn)。

第9篇

關(guān)鍵詞：地方高校；輔導(dǎo)員；師德建設(shè)

高校教師隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)代高校各項(xiàng)工作的重中之重，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)。高校輔導(dǎo)員是高校育人過程中發(fā)揮重要作用的一線工作人員，擔(dān)負(fù)著培育德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要責(zé)任。因地域和經(jīng)濟(jì)的影響，地方高校學(xué)生生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生的思政教育問題更為突出。因此，在經(jīng)濟(jì)市場化和社會多元化的新形勢下，地方高校輔導(dǎo)員的師德建設(shè)變得更加緊迫，強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員師德培養(yǎng)意義重大。此文客觀詳細(xì)地分析了當(dāng)下地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的現(xiàn)狀和教師師德失范的原因，并就加強(qiáng)地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)進(jìn)行了路徑研究。

一、探析新形勢下加強(qiáng)地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的緊迫性

1.地方高校輔導(dǎo)員師德現(xiàn)狀

高校輔導(dǎo)員正是以“弘揚(yáng)高尚師德，爭做四有好老師”為神圣使命和職責(zé)的特殊教師隊(duì)伍。然而地方高校輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)不高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，崗位職責(zé)不明確、工作壓力大、自身價(jià)值得不到體現(xiàn)等原因?qū)е铝溯o導(dǎo)員在愛崗敬業(yè)、為人師表、育人為本等方面出現(xiàn)了不少問題，其突出表現(xiàn)在價(jià)值感缺失，職業(yè)道德出現(xiàn)偏離，育人方式存在偏差[1]；職業(yè)認(rèn)同感低，職業(yè)倦怠嚴(yán)重，職業(yè)規(guī)劃模糊，愛崗敬業(yè)心不強(qiáng)；工作熱情不高，德育工作不實(shí)，“為人師表、以生為本”意識淡薄等等。這使得工作在地方高校思政教育工作一線的輔導(dǎo)員很難有效地將做“有理想信念，有良好道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”好老師作為高尚師德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

2.導(dǎo)致地方高校輔導(dǎo)員師德失范的原因探究

地方高校輔導(dǎo)員師德失范的主要原因來自于對輔導(dǎo)員的“低引入、松管理、散培養(yǎng)、慢發(fā)展”。具體體現(xiàn)在：地方高校在輔導(dǎo)員的選拔、任用和管理上多龍治水，專職輔導(dǎo)員的選聘途徑及辦法存在弊端[2]，單純要求高學(xué)歷，不強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，專業(yè)要求各不相同[3]，業(yè)務(wù)理論功底差，專業(yè)化水平不高，導(dǎo)致地方高校輔導(dǎo)員的選拔未達(dá)到“高進(jìn)”標(biāo)準(zhǔn)；地方高校輔導(dǎo)員的人員結(jié)構(gòu)配置不能滿足基本的師生比要求，工作任務(wù)繁重、工作類別雜、將少兵多，崗位的職責(zé)模糊，使輔導(dǎo)員成為高?！扒陔s工”的角色，使輔導(dǎo)員終日忙于學(xué)校日常事務(wù)性管理，缺乏對自己所從事德育工作的意義與價(jià)值的評價(jià)，認(rèn)為思想政治工作意義不大，沒有價(jià)值，個(gè)人成就感[4]，僵化不變的評價(jià)和管理制度，未能做到對地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的“嚴(yán)管”要求；各地方高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，多為校內(nèi)隨機(jī)性講座，缺少量體裁衣，參與省級、教育部高級別培訓(xùn)如心理骨干培訓(xùn)、高校就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)、骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)、職業(yè)能力提升專題研修的機(jī)會少，不能實(shí)現(xiàn)對輔導(dǎo)員培養(yǎng)的“精育”目的；地方高校對輔導(dǎo)員工作考核不科學(xué)，職稱評聘體系不完善，職業(yè)化、專家化發(fā)展道路沒有拓寬，使輔導(dǎo)員缺失職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，工作熱情不高，未能做到對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的“優(yōu)出”目標(biāo)等等原因，均為導(dǎo)致當(dāng)下地方高校輔導(dǎo)員師德失范的重要原因。

二、新形勢下創(chuàng)新地方高校輔導(dǎo)員建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員面臨著知識多樣化、價(jià)值觀念多元化、工作方式時(shí)代化等新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了價(jià)值感缺失、職業(yè)道德偏離、育人方式有偏差等師德失范問題。而當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況也出現(xiàn)了信仰多元化，凸顯個(gè)人主義的價(jià)值觀，功利思想嚴(yán)重，誠信道德缺失等問題。地方大學(xué)生受高校地域、經(jīng)濟(jì)、管理等因素的影響，問題尤為突出。這就要求高校輔導(dǎo)員必須適應(yīng)時(shí)代要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)，為地方高校大學(xué)生思政教育工作提供強(qiáng)有力的組織保障。

1.以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)

黨的十提出，要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”。高校是知識、文化和人才的聚集地，是傳播社會先進(jìn)思想和重要思潮的前沿陣地，在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀方面承擔(dān)著不可替代的職責(zé)。高校輔導(dǎo)員作為高校德育工作的青年骨干力量，是教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀，讓社會主義核心價(jià)值觀在高校得到有效傳播的重要力量[5]。社會主義核心價(jià)值觀的提出，為輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)指明了方向，提供了根本道德準(zhǔn)則與構(gòu)建的基本內(nèi)容要素。地方高校要為輔導(dǎo)員搭建平臺和提供保障、增強(qiáng)輔導(dǎo)員的自覺意識和角色意識、加強(qiáng)角色實(shí)踐等措施促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的培育與傳播。

2.以“三嚴(yán)三實(shí)”為要求，提升輔導(dǎo)員師德建設(shè)

在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。三嚴(yán)三實(shí)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，明確了作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)下的中國青年學(xué)生，肩負(fù)著接續(xù)奮力開拓中國夢的現(xiàn)實(shí)責(zé)任，肩負(fù)著把中國特色社會主義偉大事業(yè)向前不斷推進(jìn)的重要使命，。深化改革沒有完成時(shí)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為高校思想政治輔導(dǎo)員，應(yīng)努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，不斷提高思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中教會學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論知識，增強(qiáng)他們的道路自信、理論自信和制度自信。

3.借鑒“人文”精神，強(qiáng)化地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)

總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！薄叭宋摹辈粌H與個(gè)人的價(jià)值、尊嚴(yán)、獨(dú)立人格、個(gè)性、生存和生活密切關(guān)聯(lián)，還與社會文化密不可分。地方高校是立足地方、服務(wù)地方的教育機(jī)構(gòu)，長期熏陶在地方特色文化中，將地方文化為基礎(chǔ)的校園文化建設(shè)同輔導(dǎo)員師德建設(shè)相結(jié)合，激勵(lì)著高校輔導(dǎo)員獻(xiàn)身教學(xué)、服務(wù)地方社會，并通過以地方高校校園文化為主題與內(nèi)容進(jìn)行宣傳教育，開展一系列實(shí)踐與文化活動(dòng)，以此培育大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

4.從“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”四步驟，全面關(guān)注輔導(dǎo)員師德建設(shè)

地方高校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，適當(dāng)增加高校輔導(dǎo)員人員配備，嚴(yán)格輔導(dǎo)員選聘機(jī)制，挑選高素質(zhì)、專業(yè)對口的輔導(dǎo)員，優(yōu)先考慮那些經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀人才(如心理咨詢師，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“高進(jìn)”原則?？茖W(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治教育學(xué)科建設(shè)，提高專業(yè)水平，開展學(xué)術(shù)研討，設(shè)立專項(xiàng)科研基金，規(guī)劃研究課題，搭建科研班子，注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“嚴(yán)管”要求。根據(jù)地方輔導(dǎo)員實(shí)際工作需要，結(jié)合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖，構(gòu)建良好的交流和培訓(xùn)平臺。培訓(xùn)內(nèi)容要求實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，培訓(xùn)任務(wù)由地方高校、省市、教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地分類進(jìn)行，分級承擔(dān)，并逐一擴(kuò)大覆蓋面，滿足輔導(dǎo)員自我發(fā)展的需要，增加其成功體驗(yàn)的機(jī)會，最終達(dá)到輔導(dǎo)員“精育”目的?？茖W(xué)制定輔導(dǎo)員的考核制度，重視組織考察，嚴(yán)格晉級標(biāo)準(zhǔn)，把優(yōu)秀的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍培育為高校青年后備干部、黨政管理干部等重要職位，拓寬輔導(dǎo)員晉級空間，為優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)揮更大作用暢通渠道。

三、結(jié)語

全球經(jīng)濟(jì)及文化的多元化，高等教學(xué)的大眾化必然對教師師德建設(shè)提出更高的要求。高校師德建設(shè)直接關(guān)乎學(xué)生的培養(yǎng)和文化的傳承，關(guān)系整個(gè)中國道德水平的發(fā)展。高校思想政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員隊(duì)伍師德建設(shè)十分重要，切實(shí)做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身德育工作，更好地幫助大學(xué)生樹立正常的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。對于地方高等院校，必須不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員師德建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，打造高素質(zhì)高水平的思政教育管理隊(duì)伍，深入發(fā)展地方高校的育人工作，為地方經(jīng)濟(jì)、社會的和諧發(fā)展，社會主義偉大事業(yè)的復(fù)興提供源源不斷的人才支持。

作者:劉霞 單位:嘉應(yīng)學(xué)院

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