時間：2023-01-13 04:18:23
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公務(wù)員考試網(wǎng)權(quán)威青島市國家稅務(wù)局2016年國家公務(wù)員面試遞補人員公告，更多青島市國家稅務(wù)局2016年國家公務(wù)員面試遞補人員公告相關(guān)信息請訪問公務(wù)員考試網(wǎng)。 因部分考生放棄面試資格，根據(jù)公務(wù)員錄用工作有關(guān)規(guī)定，擬在公共科目筆試合格的考生中，按照筆試成績從高到低的順序，遞補以下考生為面試人員：
職位名稱及代碼 面試分數(shù)線 姓名 準考證號 面試時間 基層分局科員0701001002 117.000 王玥 363232242924 3月2日 基層分局科員0701004002 131.100 陳清渭 363237081301 3月2日 基層分局科員0701004004 118.400 盧忠花 363211600919 3月2日 基層分局科員0701004005 123.800 丁媛 363237090726 3月3日 李軍霞 363241206408 辦公室科員0701004006 129.400 王錦書 363211730622 3月3日 崔璐 363237651420 基層分局科員0701006003 125.500 王陳碩 363237090406 3月3日 單媛媛 363237681606 辦公室科員0701006004 126.700 杜晉宏 363237791123 3月3日 馬瀟瀟 363239411628 基層分局科員0701007002 131.600 隋琪琪 363237110230 3月3日 張群 363237191329 辦公室科員0701007004 127.100 高清霞 363237211608 3月4日 基層分局科員0701008001 130.600 張駿澤 363237120304 3月2日 萬曉慧 363237310915 辦公室科員0701008004 132.900 韓雪瑋 363237211322 3月4日 基層分局科員0701010004 119.200 李超凡 363239241108 3月4日 基層分局科員0701011004 121.800 高蕾 363237131514 3月4日 基層分局科員0701012001 126.300 劉欣 363237322312 3月2日 辦公室科員0701013002 118.500 王金磊 363237500116 3月4日 基層分局科員0701013004 111.400 王書玉 363239331519 3月2日 基層分局科員0701014004 117.900 梁浩 363237251025 3月2日 王曉麗 363239401025 請以上考生按照《青島市國家稅務(wù)局系統(tǒng)2016年度考試錄用公務(wù)員面試公告》的要求，盡快準備有關(guān)材料，并按要求參加現(xiàn)場資格復(fù)審和面試（現(xiàn)場資格復(fù)審時提交所有材料的原件和復(fù)印件，復(fù)印件由招考機關(guān)留存，不再退還）。
聯(lián)系電話：0532-83931396。
面試須知
1.儀態(tài)大方，保持輕松的面部表情
有些考生進入考場之后就緊張得不得了，面部表情僵硬，這樣的表情自己難受，其實考官看著也不舒服，所以在考場要保持輕松的神態(tài)和表情。對于初次面試的考生來說很難做到不緊張，這就需要考生把平時的練習(xí)當(dāng)作真正的考試，反復(fù)練習(xí)自己的表情。此外，考場上不要有多余的動作，比如晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。
2.放平心態(tài)，保持自信
首先要在思想上淡化成敗，應(yīng)該有一種不以物喜，不以己悲的超然態(tài)度。在面試中有這樣的心態(tài)才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措、一敗涂地。考生在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取面試勝利。
簡單的三步心理放松法
(一)積極自我暗示
面 對公務(wù)員考試許多人爭奪一個職位，很多考生在心理上產(chǎn)生了巨大的壓力，究其原因，缺乏自信是考試焦慮產(chǎn)生的一個重要因素。因此，在考試前應(yīng)暗示自己有信 心，相信自己的能力。如果之前的備考是在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，那么考前的自信便是在戰(zhàn)略上藐視敵人。考生可以在考試前自己對自己大聲說：我一定會取得成功， 公考我必贏!。這樣通過語言或非語言的手勢、表情等方式，來調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使神經(jīng)系統(tǒng)得到調(diào)節(jié)改善，從而轉(zhuǎn)移和改變考前的不良情緒。
(二)深呼吸
靜下心來，排除雜念。緩慢地深呼吸，吸氣時肚子慢慢脹起來，氣入丹田。憋氣5秒再呼出，吐氣時肚子慢慢沉下去。如此重復(fù)幾次。這種簡單的腹式呼氣方式廣泛地運用于氣功、瑜伽等運動中，是很好的舒壓方式。
(三)轉(zhuǎn)移注意力
不要將精神聚焦在一點，學(xué)會給自己的精神松綁，當(dāng)你覺得壓力很大無法釋懷的時候，花一點時間做一些自己喜歡做的事情，比如聽輕音樂、散步、吃一些喜歡吃的食品、看一看宜人的風(fēng)景等，這樣都有益于精神的舒緩。但不推薦做劇烈運動，或完全拋棄復(fù)習(xí)的徹底放松。
3.與考官有眼神交流
進入考場開始，考生就需要與考官有眼神上的交流，如在傾聽考官讀引導(dǎo)語的時候面帶微笑，并投以表示感謝的目光。作答過程中，更加要注意跟考官的眼神交流，多數(shù)考生都會存在一個問題，就是在答題的時候根本不看考官，原因有兩個：一是要看著題本或演草紙才會有思路;二是看著考官答題大腦一片空白，所以考生在備考中一定要注意眼神的訓(xùn)練。
4.冷靜思考，理清思路
一般說來，考官提出問題后，考生最好稍作思考，不要急于回答，否則會給考官一種不沉著、不冷靜的錯覺。所以在作答之前最好稍作思考，即使感覺到自己的思考速度快，也要象征性地停頓一下在再進行作答，以保證整個面試的完整性。
山西公務(wù)員面試技巧
零基礎(chǔ)考生如何反超
一、積累是硬功夫
對面試有所了解的考生都知道，面試考察時間很短，而考生的答題時間更是短之又短。如果考生肚子里沒東西或者素材積累嚴重欠缺，時間還遠遠不到就說完了，而且說的內(nèi)容也不具任何條理性和深刻性。這是面試中最常遇到的嚴重問題，要想有所突破，必然要注意短期內(nèi)的積累和素材的補充。考生可從兩方面入手：
一方面是哲理故事的積累。面試中重點考察哲理類題型，這類問題需要大家有充足的論證素材，所以大家可以在網(wǎng)上搜尋或者背下《面試有話說》中的哲理故事、原理效應(yīng)，以此來迅速提升口才，讓自己有話可說。
另外一方面就是時政類素材的積累。這方面的積累相對來講比較難，也比較枯燥，尤其是對于平時不太關(guān)注新聞時事的考生而言，這點更是軟肋中的軟肋，但這又是面試考察的重頭戲，而正是由于大家平時關(guān)注較少，所以這才是軟肋中的軟肋，因而在面試前的時間里，大家必須多關(guān)注近期發(fā)生的社會問題、社會政策，找尋一年內(nèi)比較重要的社會話題、社會問題，不只是對現(xiàn)象、事件本身有所了解，更重要的是看官方以及一些評論性的平臺是如何評論的，這些都是面試中可以直接拿來用的。然后將這些素材進行整理、分類總結(jié)，包括事件原委、各方分析以及對策建議等等，并將這些進行消化記憶，變成自己的東西。
二、面試答題時更需注意技巧
經(jīng)過硬功夫的練就，考生在面試考場就會很有底氣，但想要在面試中拿到高分，除了訓(xùn)練時注意各項事情之外，仍需重點注意兩個問題：樹立并體現(xiàn)良好的人生觀、價值觀，同時融入真情實感。
提前準備面試，很有必要，為了讓小伙伴們順利備考不走彎路，本文由小編準備的面試備考中需要注意的問題，希望對你們有所幫助。
首先來說一下面試細節(jié)，讓大家感受一下。
面試注意事項
1、進場。一般情況下，進入考場前，門一般情況下是關(guān)閉的，考生進入考場之前需要敲門，最好敲三聲，輕重緩急要把握好，不可太重太急。聽到考官說請進，再開門進去，轉(zhuǎn)身要隨手關(guān)閉。
2、問好。考生進入考場之后，站在考生的桌子旁邊，保持立正，給考官一種自信的狀態(tài)，然后自我介紹，一般介紹的方式都是各位考官，(早上)下午好，我是xx考生，切忌不要在自我介紹中說自己的名字。這里還有一個細節(jié)要注意到，就是你可以先鞠躬然后說自我介紹，也可以先說自我介紹后鞠躬，切忌不可同時進行。
3.入座。不要大動作的移動桌椅，入座之后保持上半身挺立，不要弓腰縮背，給考官一直拘謹?shù)母杏X，雙手平穩(wěn)的放在桌面上，不要把玩桌面上的筆，雙腳平落地面。不要做一些不必要的小動作，例如，抖腿，轉(zhuǎn)筆等。
4.答題。答題的過程中，可以先把題目全部看完一起答，也可以一題一題答，按照自己的答題習(xí)慣來即可，考生座位上有草紙，考生可以使用，但是切記不要在試題紙上面勾畫，其實，不管答題答的好與壞，大家都會緊張的，所以緊張只讓自己知道感受到就好，讓自己做到眼神堅定、心態(tài)平和、自如的完成答題。
關(guān)于，答題時的音量，還是要洪亮，不一定要多么大聲，至少要讓考官能夠聽的清晰，不要一種唯唯諾諾的答題，即使你答題質(zhì)量再好，考官聽不清楚也沒用。
5.離場。一件事情的完成要做到有始有終。在離場的過程中，最好也給考官鞠躬或點頭微笑致意，并答謝各位考官。出門后關(guān)門保持輕關(guān)。
面試相關(guān)禮儀
《國家公務(wù)員行為規(guī)范》中對公務(wù)員舉止儀表的規(guī)范是“舉止端莊，儀表整潔”。舉止儀表這個測評要素很難成為考生的加分項，但是若著裝不規(guī)范、儀態(tài)不得體，就一定會成為考生的減分項。因此，在公務(wù)員面試環(huán)節(jié)中，考生應(yīng)注意“衣著得體、美觀大方”，在穩(wěn)重、涵養(yǎng)基礎(chǔ)上適當(dāng)“個性化”。
1、儀表禮儀
男性求職者在春秋冬三季一般選擇西裝，西裝面料最好以深色為主;夏季可以選擇襯衫，襯衫以白色、藍色為主;領(lǐng)帶與西裝、襯衫相搭配。皮帶和皮鞋的顏色要協(xié)調(diào)莊重。
襪子以黑色、藍色為主。要保持頭發(fā)整潔清爽，頭發(fā)的長度以不遮擋視線、不遮耳朵、不碰衣領(lǐng)為宜。應(yīng)保持面容干凈，如果沒有特殊的宗教信仰或民族習(xí)慣，求職者應(yīng)刮干凈胡須。面試中保持手和指甲的干凈，不留長指甲。
女性求職者在夏季可以選擇套裙配普通黑色皮鞋，或者白色短袖襯衫搭西褲和普通黑皮鞋，切忌穿太緊、太透和太露的衣服，更不可穿超短裙(褲)，不要穿領(lǐng)口過低的衣服。
冬季女士正裝配上普通黑皮鞋為最佳選擇。要選擇與自己風(fēng)度、氣質(zhì)一致的發(fā)型。在面試場合應(yīng)以淡妝為宜，突出眼、唇，不建議使用香水。面試中保持手部清潔、不蓄長指甲、不使用醒目的甲彩。
2、舉止禮儀
進入面試室之前，考生應(yīng)輕敲面試室的門兩三下，得到考官的應(yīng)允后才可進入(若有工作人員引導(dǎo)則不必如此)。進門后不要忘記關(guān)門，同時也要注意關(guān)門聲音要輕，以減輕關(guān)門聲對考官以及工作人員的干擾。考生進場的腳步應(yīng)該從容穩(wěn)定，速度不可以過快。
入座前，考官讓考生就座，考生表示感謝后即可坐下。端正、大方、自然的坐姿既顯得精神十足，又能表現(xiàn)出對考官的尊重。考生坐好后，雙手自然放到桌子上，認真聽考官讀引導(dǎo)語。
聽題或看題時，可以拿起筆在紙上記錄題目要點或是答題提綱。回答題目時，手不要玩筆，不要有多余的小動作，必要時可以加上手勢語，但不要過多。考生在表情上需要注意以下幾點：
第一，面部放松，表情自然。在答題中無論是男性考生還是女性考生，都需要做到面部放松，表情自然，這樣能展現(xiàn)自己自信的一面，也能掩飾自己內(nèi)心的緊張，給考官留下比較好的印象。
第二，保持微笑。微笑的人最有魅力，不僅能增強自己的自信心，還能引起考官的注意和好感。
第三，眼神交流。面試中，考生要適當(dāng)和考官進行眼神交流，用眼神傳遞友好，目光要自然、柔和、親切、真誠。
標題：公務(wù)員培訓(xùn)師 心驚肉跳養(yǎng)成記
導(dǎo)語：想成為“薪水尚可、學(xué)員尊重、能游遍全國”的公務(wù)員培訓(xùn)師，不僅要經(jīng)過令人“角色分裂”的培訓(xùn)課程的歷練，還得適應(yīng)圈中內(nèi)斗，盡量不投入感情。
這樣的處境有點超乎程雯的想象——為期數(shù)月、“每天刷三次招聘網(wǎng)頁”海投出的簡歷統(tǒng)統(tǒng)石沉大海。程雯原本以為，憑著自己211名校研究生的學(xué)歷、拔尖的專業(yè)成績和出眾的氣質(zhì)，找一份體制內(nèi)的工作應(yīng)該不算難事。但屢戰(zhàn)屢敗的經(jīng)歷讓她看清了現(xiàn)實：找工作還得從自己最熟悉的領(lǐng)域下手——應(yīng)聘公務(wù)員培訓(xùn)師更容易、更靠譜。
想當(dāng)公務(wù)員培訓(xùn)師不容易
程雯來自南方一個三線城市，在北京已經(jīng)接受了七年的高等教育。早在高中時期，程雯就為自己定下了從政的目標。之后不管是選擇政治類院校、行政管理專業(yè)，還是參加國家和北京的公務(wù)員考試，她都高分通過，唯獨差“臨門一腳”——面試敗北。當(dāng)看到某公務(wù)員輔導(dǎo)機構(gòu)的招聘廣告時，尋思著“曲線救國”的程雯不由得眼前一亮。 “誠聘公務(wù)員培訓(xùn)講師，要求碩士以上學(xué)歷、熟悉公務(wù)員考試，有公考經(jīng)驗者優(yōu)先。起薪3500元，課時費另算。”——在程雯看來，某公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)的招聘要求幾乎就是為自己量身定制的。HR接到了程雯的簡歷后幾番提問，不住地點頭。招聘會還沒結(jié)束，程雯就收到了一張三天后到總部參加筆試的通知單。
程雯應(yīng)聘的這家公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)號稱業(yè)內(nèi)第一，在全國近30個省都有分支，擁有100多個分校，業(yè)務(wù)量正處于迅速膨脹期。程雯看這家公司一次性“招聘200名講師、200名圖書編輯”，還是個私企，多少“感覺有點水”，但當(dāng)她聽說在招聘會上HR一天就收到了兩千多份簡歷，僅不到五百人進入筆試環(huán)節(jié)，一些博士的簡歷看都不看就被棄之一邊時，她意識到，“薪水尚可、學(xué)員尊重、能游遍全國”的公務(wù)員培訓(xùn)師是一份好工作。
要進入公務(wù)員輔導(dǎo)機構(gòu)，必須經(jīng)歷筆試和面試兩關(guān)：筆試內(nèi)容為歷年國家公務(wù)員行測真題精選，55分及以上合格；面試主要考察求職者的儀表談吐、闡釋和分析問題的能力、應(yīng)變能力。由于培訓(xùn)師的職業(yè)性質(zhì)和居高不下的離職率，工作態(tài)度也被列入了重要的考核指標。北京地區(qū)的“準培訓(xùn)師”由分管人力的副總裁親自“拍板”，北京以外地區(qū)則由當(dāng)?shù)胤中５腍R錄制每人15分鐘的試講視頻傳回總部，由HR共同討論決定。面試結(jié)束后的第五天，程雯的郵箱里收到了一封主題為“面試集訓(xùn)營”的郵件：她將和另外39名“準公務(wù)員培訓(xùn)教師”、兩名帶隊老師一起，到北京市昌平區(qū)參加為期6天的全日制封閉式培訓(xùn)。
一心多用 角色分裂
程雯應(yīng)聘的這家公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)，將自己的培訓(xùn)基地設(shè)立在十三陵水庫附近。三個足球場大的場地只搭建了兩座矮樓：刷著黃漆的平房是食堂，只供參加培訓(xùn)的教師、學(xué)員和帶隊老師使用；另一個四層小樓是賓館，兩人住一間。在簡單的自我介紹環(huán)節(jié)過后，“準公務(wù)員培訓(xùn)教師”們被隨機分成了8個學(xué)習(xí)小組。
負責(zé)后勤保障的帶隊老師對滿屋的碩士、博士們說：“總部給你們擬安排的職位是公務(wù)員面試培訓(xùn)教師，因此培訓(xùn)的內(nèi)容主要是公務(wù)員面試的真題講解和解題思路介紹。按照所簽的《教師獨家培養(yǎng)合同》，培訓(xùn)期間產(chǎn)生的食宿、交通費用都由公司支付。你們的任務(wù)就是熟悉發(fā)下的《面試200題》，練好答題和講題。集訓(xùn)最后一天，我們會安排試講考核。超過80分的老師才能簽訂實習(xí)合同外出帶課，等畢業(yè)后簽訂正式的勞動合同。”
到達培訓(xùn)基地的第二天清晨，“程雯們”被要求六點起床，七點跑操，早飯后即開始一天的培訓(xùn)課程，一直持續(xù)到晚上九點半。《面試200題》按照考核的側(cè)重點被分為自我認知、組織管理、人際溝通、綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變5個模塊，每個模塊由培訓(xùn)師平均講解3小時，剩下的時間則由“準公務(wù)員面試教師”們分組討論、制作PPT、輪流試講。集訓(xùn)的頭兩天，很多人還很興奮，但從第三天開始，身體的疲憊、重復(fù)答題講題帶來的倦怠、擔(dān)心無法通過考核的壓力和自卑心理令不少人開始想打退堂鼓。第四天晚上，和程雯同屋的人大女孩葉瑩突然爆發(fā)了。
“今天是我第一次當(dāng)眾發(fā)言，但我不是來給大家講題的，而是向大家宣布——我想退出。”葉瑩此前一直沒被抽到試講，而她試講的頭一回，居然以退出作為開場白，這讓臺下的培訓(xùn)師李雪不由得一愣。
“經(jīng)過這4天的培訓(xùn)，我覺得我不適合這里。首先我不認同你們的訓(xùn)練方式。隨機抽取相應(yīng)模塊答題完不到兩秒，我們就必須立即站起講題。我都快角色分裂了——我們到底是學(xué)員還是老師？每天聽課、答題、講題、做PPT已經(jīng)夠苦了，為什么還要早起跑操？其次，我們都這么年輕，但參加培訓(xùn)的學(xué)員都快35歲了。就連我們自己都不知道這些面試真題的答案是對是錯，學(xué)員問起，我們?nèi)绾尾拍芊姡俊?/p>
葉瑩的話讓之前一直喧鬧的教室，突然陷入了一種意味深長的沉默。
李雪不愧是在圈中浸已久的培訓(xùn)師，她立刻收起臉上的訝異，對葉瑩，也對想要打退堂鼓的“準公務(wù)員講師”們說：“你說你不適合這里，但我認為你會成為一個十分優(yōu)秀的老師，因為你對學(xué)員很有責(zé)任心。幾年的實踐和磨合已經(jīng)證明現(xiàn)在的培訓(xùn)內(nèi)容是合理的。角色的迅速轉(zhuǎn)換，訓(xùn)練的是應(yīng)變能力；跑操是為了強身健體、保持頭腦清醒，將來你們也是這樣帶學(xué)員的；至于如何讓學(xué)員信服，有的老師靠淵博的知識，有的靠幽默的談吐，這要你們自己找準風(fēng)格。我們面試的時候，已經(jīng)對外貌氣質(zhì)有所考量了。面試本來就沒有標準答案，我們提供的是解題思路。學(xué)員來參加輔導(dǎo)班的目的，或者說我們比學(xué)員高明的地方，就在于我們有團隊的力量作為依靠。”
李雪讓所有人回屋休息后來到了葉瑩的屋里，悄悄對她說：“我必須說服你留下，因為只要你一走，就會有第二第三個人，甚至更多的人離開。我們選在如此偏遠且交通不便的地方，用意也是如此。”葉瑩見李雪說得如此坦誠，也沒再提退出的事。因為她發(fā)現(xiàn)，在這里出行只能靠大巴，出門要走出很遠才有一個公交車站，出租車更是難得見上一輛。臨陣脫逃，談何容易？
圈中內(nèi)斗，難留人心
培訓(xùn)的最后一天下午，程雯迎來入行的關(guān)鍵一考：由培訓(xùn)機構(gòu)的五名同級別培訓(xùn)師擔(dān)任評委的試講考核。盡管她自我感覺發(fā)揮得不錯，但當(dāng)晚分數(shù)出來后立刻就傻眼了：79.9，離合格線就差了0.1分。隨后一周的補考，程雯依舊拿到同樣的分數(shù)，依舊只差0.1分。臨走前，一位評委偷偷叫住她：“從第一次試講考核開始，我給你打的就是最高分。但我不知道為什么其他人給你的分數(shù)這么低，像是串通好的。不過公司現(xiàn)在很缺教師，她們卡你一次兩次，不可能次次都卡你，下次你應(yīng)該能過。”程雯打聽到，和她同一批培訓(xùn)的人中一半以上都沒通過二次試講，而其他批次第一次試講的通過率都在80%以上。一起培訓(xùn)的同學(xué)之前也是圈內(nèi)人，他告訴程雯：“培訓(xùn)師之間的競爭很激烈，可能有人看李雪短短時間就被委以重用，通過故意打壓她的學(xué)員為難她。”李雪的經(jīng)歷確實也很令同行眼紅：她大學(xué)剛畢業(yè)就進入這家培訓(xùn)機構(gòu)，集訓(xùn)考核剛通過就被定崗為講師。而按慣例，通常新教師都要擔(dān)任2～3次助教。之后她不僅幾乎帶過了全國的面試班，還給省長級別的領(lǐng)導(dǎo)主講過難度系數(shù)很高的干部公選課，這在公司都是絕無僅有的。最重要的是她很年輕，今年還不到30歲。
之后發(fā)生的事似乎證實了“圈中內(nèi)斗”的猜測：某一天，程雯無意中看到李雪從辦公室紅著眼睛出來，像是剛哭過。在公司兩個月后新印刷的“精英師資團隊”宣傳單上，處于醒目位置的她的照片，終被拿掉。
一波三折的試講考核過后，程雯終于被定崗為助教，踏上了去往東北的火車。為期6天的“無領(lǐng)導(dǎo)小組面試強化班”很快結(jié)束了，但程雯卻一點也高興不起來：雖然她自我感覺和主講、學(xué)生都相處的不錯，但當(dāng)?shù)胤中５暮笄诮處煾嬖V她，學(xué)員給她的平均分低于90，綜合評語是“不夠自信”。這意味著程雯不能拿到每天180元的課酬，只能拿一天60的勞務(wù)費。扣去飯錢，所剩無幾。盡管后勤教師幫她“操作”了一個新得分，但回京的路上，程雯一直在想：培訓(xùn)期間每周一次的定期考核、每月一次的不定期考核、不理想的人際環(huán)境、剛和學(xué)員混熟就要馬上分開、每天都要穿毫無個性的正裝……這是她想要的工作嗎？
程雯忍不住問主講：“您有沒有很用心地教過一些學(xué)員，但課程結(jié)束后就再沒有聯(lián)系了？”
“這是常事。干這行功利性太強，切忌投入太多感情。”
“我們簽了競業(yè)限制合同，轉(zhuǎn)投別的機構(gòu)不用賠錢嗎？”
“沒關(guān)系，我之前也是從別的公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)出來的。只要不是另樹旗幟單干或挖走核心教師，公司都不會追究。”
“將來公務(wù)員要是不火了，我們的出路在哪里？”
“只要公務(wù)員還是鐵飯碗，公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)就賺錢。況且，這是領(lǐng)導(dǎo)層考慮的事。我現(xiàn)在只管每月出差3次，剩下的時間能找個地方靜靜地呆幾天。”主講還告訴她，朋友新建了一個培訓(xùn)機構(gòu)，主講的待遇比現(xiàn)在自己每小時180元的課酬要高，助教的待遇也不錯，他準備辭職去那。如果程雯需要，可以幫忙介紹。
距離面試集訓(xùn)營結(jié)束還不到2個月，和程雯一起培訓(xùn)的同學(xué)已經(jīng)有5人考上了公務(wù)員或博士，還有幾個人醞釀著跳槽——因為課時費被克扣、拖欠。經(jīng)過一個月的深思熟慮，程雯最終放棄了那家公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)。
（應(yīng)采訪對象要求，部分采訪對象為化名）
教會你：一秒鐘變身業(yè)內(nèi)人士
誰來當(dāng)公務(wù)員培訓(xùn)教師？
不管是主流的、有全國布局的公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)，還是知名度不高、規(guī)模較小的公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)都很缺師資，尤其是資深教師。培訓(xùn)機構(gòu)在挑選教師時，會盡量選擇長相稍顯老成、氣質(zhì)沉穩(wěn)、口齒清晰、思維流暢的社會人員，但為了節(jié)省成本，會招收大量應(yīng)屆畢業(yè)生。退休教師、曾經(jīng)擔(dān)任過公務(wù)員考官的培訓(xùn)教師是極少數(shù)。根據(jù)某公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)HR的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，公務(wù)員培訓(xùn)講師隊伍來源前五的高校是人大、政法、中國青年政治學(xué)院、中央黨校、北大，專業(yè)背景以管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為主。
公務(wù)員培訓(xùn)教師的待遇如何？
初入行者實習(xí)期起薪3500元+課時提成，轉(zhuǎn)正后起薪4000元+課時提成。有教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗的起薪在5000元以上，擔(dān)任過公務(wù)員、教師的起薪更高。為了吸引人才，某公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)打出了“讓優(yōu)秀教師率先成為百萬富翁”的口號。知名度高的一線教師月收入不乏過萬者。為了留住核心教師，培訓(xùn)機構(gòu)甚至能幫助解決北京戶口（每年2個指標）和住房。
課酬分為面授、錄制視頻、外出宣講三種類型：面授課酬約為助教180元/天，3級講師180元/小時，2級講師300元/小時，1級講師500元/小時，導(dǎo)師級別（具有培訓(xùn)新講師資格）的課時費每小時上千。
只有講師級別的公務(wù)員培訓(xùn)教師才能錄制視頻，這一環(huán)節(jié)通常持續(xù)45分鐘，在公司總部完成，報酬約300元。
只有擅長現(xiàn)場成交、受學(xué)員歡迎的講師才能外出宣講，報酬約500元。
報公務(wù)員培訓(xùn)班的都有誰？
某公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)的市場部負責(zé)人告訴世界博覽，根據(jù)多年統(tǒng)計，“報班最積極、交錢最爽快、學(xué)得也最認真”的是辭職考公務(wù)員的社會人員，由于沒有工作，他們的成功欲望最強烈；其次是家境相對較好的應(yīng)屆畢業(yè)生，由于就業(yè)壓力大，他們往往會選擇“賭一把”。迫于家庭壓力報考的人也很多。
如何選擇培訓(xùn)班？
1、 選機構(gòu)。在報班前，盡量選擇擁有全國布局、聲譽好、評價高的機構(gòu)，只有培訓(xùn)機構(gòu)具備雄厚的實力才可能擁有較強的師資隊伍。
導(dǎo)語：在我們工作和學(xué)習(xí)中，常常需要自我介紹，那自我介紹應(yīng)該怎樣進行呢?怎樣的自我介紹為好呢?以下是小編為你整理的關(guān)于自我介紹指導(dǎo)方面的文章，供你閱讀參考：
通常情況下在公務(wù)員面試中都是以應(yīng)試者的自我介紹開始的，如何開好這個頭就很重要了。
面試考官問你：“談?wù)勀阕约旱那闆r如何?”或“請介紹一下你自己”或“簡單談?wù)勀愕募彝ァ钡鹊取＿@是面試中的第一個問題。你應(yīng)該將在這之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來。因為這個問題，你已經(jīng)做了充分的準備!(下面以“自我介紹”為例)
第一：自我介紹內(nèi)容的把握首先請報出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時，已經(jīng)將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。接著，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。請?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續(xù)進行的面試的興趣和注意力。
需要注意的是：應(yīng)試者在這部份介紹的內(nèi)容應(yīng)與個人簡歷、報名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，千萬不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時，應(yīng)避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。
再來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績以及出色的學(xué)術(shù)成就。下面，要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個公務(wù)員職位的原因，這一點相當(dāng)重要。你可以談你對應(yīng)考單位或職務(wù)的認識了解，說明你選擇這個單位或職務(wù)的強烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的“圣人”，那么考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。
這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說幾遍的“粘糊勁，同時不要用過于隨便的表述。
第二：自我介紹時間的把握一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用 1～二分鐘。好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部內(nèi)容都壓縮在這幾分鐘里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關(guān)問題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個機會。
第三：自我介紹的重要性，通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標。第四：自我介紹的要點(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測評為導(dǎo)向。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會以公務(wù)員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。
(2)自我介紹要有充分的信心。
要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點后，也要談自己的缺點，但一定要強調(diào)自己克服這些缺點的愿望和努力。
特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計應(yīng)試者的能力;另一方面，如果考官進一步追問有關(guān)問題，將令”有水份“的應(yīng)試者下不了臺。面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。
5、自我介紹中的需要注意的部分(1)應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。
(2)情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調(diào)生硬;在談及自己的優(yōu)點時眉飛色舞。興奮不已;而在談?wù)撟约旱娜秉c時又無精打采、萎糜不振。
(3)有的應(yīng)試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷后，才反應(yīng)過來行為有些出格。
(4)有的應(yīng)試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進一步詢問其拍攝過什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。
(5)有的應(yīng)試者在介紹家庭關(guān)系時，似乎”漫不經(jīng)心“地告訴考官們，自己的某位遠房親戚是應(yīng)考單位的上司單位的某領(lǐng)導(dǎo)。
(6)有的應(yīng)試者表示將來踏上工作崗位，將”一定要……“絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。這些例子很多，切記，畫蛇添足似的自我介紹，不但不會為你的形象增添色彩，反而還會適得其反!
6.自我介紹結(jié)束對于你的自我介紹，考官既可能就其中某一點、向你提出問題廣也可能過渡一下，繼續(xù)下面已經(jīng)安排好的問題。這時考官會說：”我們十分欣賞你的能力…… “或”你的自我介紹很精采……“等，那么一聲”謝謝“將是你最得體的應(yīng)答。如果有什么材料，你在報名表、個人簡歷中未提及，而你又覺得有必要讓考官知道，你可以在這時將其遞給考官。
本刊記者（以下簡稱“記者”）：李院長，您好！我們知道，2010年西南政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院更名為“全球新聞與傳播學(xué)院”，這是在您擔(dān)任院長后的一次重要改革，那么學(xué)院更名后與之前在發(fā)展的目標及教育模式上有怎樣的變化？
李院長：您好，很高興接受貴刊采訪。2015年是西南政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院建院20周年。我們學(xué)院是重慶市第一所經(jīng)教育部正式批準建設(shè)的新聞學(xué)院，籌建于1994年，1995年開始面向全國招生。在我國法科大學(xué)里第一個開設(shè)新聞學(xué)專業(yè)，是全國第一家以法制新聞作為主要研究對象的特色新聞學(xué)，在重慶市具有填補學(xué)科空白的開創(chuàng)性意義。我院在辦學(xué)之初，就明確地提出了“主新輔法”的培養(yǎng)模式，形成新聞學(xué)和法學(xué)相結(jié)合的獨特學(xué)科交叉優(yōu)勢，并整合了西南政法大學(xué)的法學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科資源。提出以培養(yǎng)具有“媒介視野、法律正義、社會責(zé)任”的高素質(zhì)法制新聞應(yīng)用人才為目標，并逐漸形成“媒介視野、法律正義、社會責(zé)任”三者并重的辦學(xué)特色。
學(xué)院2010年更名為“全球新聞與傳播學(xué)院”，這是我們保持發(fā)展法制新聞特色辦學(xué)15年之后的一次理性拓展。經(jīng)過全院師生的努力，2010年12月，我院成為重慶市高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心;2010年，新聞學(xué)專業(yè)被確立為教育部財政第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點;2011年，新聞傳播學(xué)學(xué)科成為重慶市“十二五”重點學(xué)科;2013年12月，新聞學(xué)專業(yè)入選重慶市“三特行動計劃”特色專業(yè)建設(shè)項目;獲得中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金支持，先后建成了新聞演播實驗室、新聞編輯實驗室、新聞節(jié)目制作實驗室、數(shù)字媒體制作實驗室、5.1數(shù)字環(huán)繞聲實驗室，擁有重慶高校新聞傳播學(xué)類實力最強大的實驗教學(xué)平臺。
與此同時，學(xué)院成立了“法治新聞研究中心”、“世界與中國議程研究院”、“廣電與新媒體研究院”，這三駕馬車成為學(xué)院科研的創(chuàng)新高地，每年產(chǎn)生大量的科研成果，并反哺到教育教學(xué)之中，同時也為地方政治文化發(fā)展服務(wù)。堅持“法治新聞”與“國際視野”的研究特色，形成了明確的研究方向：新聞與法治、國際新聞、影視與新媒體、政治傳播。經(jīng)過20年發(fā)展，新聞傳播學(xué)科已成為重慶領(lǐng)先、西部一流、全國有影響力的新聞傳播學(xué)科。2013年，教育部第三輪學(xué)科評估中，學(xué)院新聞傳播學(xué)科位列全國第二十三位、西部第三位、重慶第一位。
記者：全球新聞與傳播學(xué)院的特色是以全球新聞視角打造國內(nèi)一流新聞學(xué)科，請您談?wù)劊F院具體是如何去做的？貴院在全球化新聞教學(xué)方面，對未來還有什么思路和愿景？
李院長：我院在學(xué)科建設(shè)方面一直立足國內(nèi)、放眼全球，實行國際化辦學(xué)，主要是從以下六個方面著手：
第一，每年舉行1～2次國際學(xué)術(shù)會議，這些會議的成果已引起國內(nèi)外的重視，部分成果已寫入政府文件。2010年1月12日，我院與聯(lián)合國教科文組織共同主辦了“全球化背景下的新聞教育改革國際研討會”。重慶市市長黃奇帆、全國政協(xié)外事委員會主任趙啟正、巴基斯坦駐華大使、尼泊爾駐華大使以及中外新聞學(xué)院院長、教授等百余人參加了大會;2010年12月29日，主辦了“喜馬拉雅論壇暨喜馬拉雅研究所成立儀式”，尼泊爾副總理親臨會場;2010年7月舉辦了西部新聞教育師資培訓(xùn)班，邀請了英國威斯敏斯特大學(xué)中國傳媒中心4位專家進行授課，西部多所高校教師參加了培訓(xùn);2011年7月18日～19日，與聯(lián)合國教科文組織、清華大學(xué)聯(lián)合舉辦“新聞采訪寫作課”師資培訓(xùn)班，來自全國30多所高校新聞學(xué)院的50名老師參加了此次會議;2012年12月1日，與聯(lián)合國文明聯(lián)盟、聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合主辦了2012亞洲媒介素養(yǎng)教育大會，來自日本法政大學(xué)、東京學(xué)蕓大學(xué)、尼泊爾特里布汶大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)等高校院所的50多位學(xué)者、嘉賓出席會議，包括我院在內(nèi)的國內(nèi)外13所大學(xué)和院所被授予聯(lián)合國教科文組織媒介素養(yǎng)與跨文化對話協(xié)同教席資質(zhì)。
第二，鼓勵學(xué)院教師赴國外訪學(xué)。2011年以來，學(xué)院相繼有十余位教師前往加拿大渥太華大學(xué)、英國威斯敏斯特大學(xué)、英國倫敦大學(xué)國王學(xué)院、澳大利亞悉尼大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)、美國布朗大學(xué)、美國西北大學(xué)、美國俄勒岡大學(xué)、美國蒙大拿大學(xué)等國外著名高校進修或訪學(xué)。
第三，鼓勵學(xué)院教師“走出去”參加國際學(xué)術(shù)會議。近3年來，我院教師赴美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國、巴基斯坦、尼泊爾、土耳其、中國香港、中國臺灣等地參加學(xué)術(shù)活動25人次，參會人員均在會議上發(fā)表報告，極大地傳播了學(xué)科的影響力。
第四，將國際知名學(xué)者和專家“請進來”舉辦學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍。近年來，邀請了國際新聞泰斗Seymour Topping教授、澳大利亞麥考瑞大學(xué)副校長吉姆?派伯教授、澳大利亞麥考瑞大學(xué)Julian Knowle教授、澳大利亞悉尼麥考瑞大學(xué)軟實力研究中心主任Naren Chitty教授、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)教授Joseph Weber教授、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校新聞傳播學(xué)院Jock Lauterer教授、日內(nèi)瓦大學(xué)政治學(xué)系主任Paolo Urio教授、日本東京東蕓大學(xué)和田正人教授、巴基斯坦大使馬蘇德?汗先生、國際記者中心主席Joyce Barnathan教授、香港城市大學(xué)李喜根教授等一批國家知名學(xué)者和專家來學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)講座，召開學(xué)術(shù)沙龍，擴展了學(xué)科視野。
第五，學(xué)院更名后，不斷吸引海外學(xué)者和海歸博士加盟。近三年，每年都有2～3位海歸博士加入學(xué)院的教學(xué)科研團隊。與此同時，我們也請國外新聞傳播學(xué)界的專家到校作短期的教學(xué)示范。
第六，學(xué)生與世界聯(lián)系加強。每一年選派學(xué)生參加“大篷車課堂”，到斯里蘭卡、圖瓦、巴基斯坦實地采訪。每年夏天，參加奧地利薩爾斯堡全球?qū)W生論壇等。
記者：隨著互聯(lián)網(wǎng)及移動媒體的發(fā)展、媒體的不斷融合以及信息傳播方式的改變，貴學(xué)院在教學(xué)上，包括對教師的要求以及對學(xué)生的培養(yǎng)等，是如何適應(yīng)當(dāng)前的新媒體環(huán)境的？
李院長：20年來，我院堅守“主新輔法”的教學(xué)特色，并融入全球化視角，探索一條契合當(dāng)今新聞傳播教育變革發(fā)展理念、符合高等教育規(guī)律的教學(xué)改革新思路，確立了“堅守本體、融合開放”的新聞傳播教學(xué)理念：堅持以與法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合的教育培養(yǎng)模式為根本，充分實現(xiàn)不同專業(yè)和學(xué)科、課內(nèi)與課外、中心與媒體、學(xué)院與海外名校及機構(gòu)之間的融合與交流，通過全面、立體、包容和開放的教學(xué)體系建設(shè)，培養(yǎng)具有“媒介視野?法律正義?社會責(zé)任”的高素質(zhì)法制新聞宣傳人才和具有國際視野的新聞傳播人才。要求教授實務(wù)的教師要到實務(wù)部門掛職培訓(xùn)一年，這項工作已經(jīng)開展了三年;要求教師要有海外學(xué)習(xí)背景或海外訪學(xué)背景，這項工作已開展了五年。
為了適應(yīng)新媒體對人才的要求，學(xué)院近幾年在人才引進上也進行了調(diào)整，除了引進國內(nèi)外知名高校新聞傳播類的博士畢業(yè)生，同時也引進社會學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的博士，形成科研團隊，進行交叉學(xué)科的研究。
在本科教學(xué)模式的改革創(chuàng)新中，提出向課堂要質(zhì)量，組織了七個教學(xué)團隊，在教授、副教授的帶領(lǐng)下，對課程進行了大膽的設(shè)置，對教學(xué)方式進行了大膽的創(chuàng)新，融入更多實務(wù)教學(xué)的內(nèi)容，一些課程采用雙師教學(xué)，本院和實務(wù)界教師共同授課。
記者：目前國內(nèi)一些新聞院系存在理論與實踐脫節(jié)的頑疾，談?wù)勀侨绾翁幚磉@一問題的？
李院長：在我國，一些院校的確存在理論和實踐脫節(jié)現(xiàn)象。我院在教學(xué)方式上，盡力為學(xué)生搭建實踐平臺，主要有六大方面：第一，與《重慶商報》聯(lián)合培養(yǎng)新聞傳播本科創(chuàng)新實務(wù)人才。2015年3月26日，與《重慶商報》聯(lián)合推出的培養(yǎng)新聞傳播本科創(chuàng)新實務(wù)人才――“藍鯨計劃”啟動。根據(jù)“藍鯨計劃”培養(yǎng)方案，學(xué)院選拔本科生進報社實習(xí)，雙方通過互聘方式實現(xiàn)校企雙方深度合作;第二，與CCTV社會與法頻道合作創(chuàng)建研究基地。CCTV社會與法頻道研究基地創(chuàng)建后，深度訪談欄目《崛起》《熱點面對面》等均在我們新聞演播實驗室完成節(jié)目制作，學(xué)生參與節(jié)目制作的全過程;第三，與國家廣播電視總局創(chuàng)建節(jié)目評估西部研究基地。2013年5月18日，學(xué)院承辦了“移動互聯(lián)與媒介創(chuàng)新高峰論壇”，國家廣播電視總局西部節(jié)目評估研究基地正式掛牌;第四，與零點研究咨詢集團簽署了《協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議》，共建“西政――零點媒介傳播基地”;第五，創(chuàng)建了29個校外教學(xué)實習(xí)基地，已覆蓋北京、上海、廣東、海南、四川、云南、貴州、廣西、重慶，初步形成立足重慶、輻射西南、北上南下東進的格局，滿足了學(xué)生實習(xí)的需要;第六，與國外名校合作辦學(xué)。學(xué)院與聯(lián)合國教科文組織、英國威斯敏斯特大學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)、美國的北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校、美國俄勒岡大學(xué)、英國的倫敦大學(xué)國王學(xué)院、法國圖爾大學(xué)、法國巴黎三大新索邦大學(xué)等國外高校和科研單位建立了多種合作關(guān)系。
我院不斷嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式推進教學(xué)改革。第一，設(shè)立“大篷車課堂”。大篷車課堂的基本理念是“走在路上的新聞”，邊走邊思考邊采訪邊成稿，即“不斷思考+不斷實踐”。“大篷車課堂”由學(xué)院教授帶領(lǐng)本科生和研究生到國外進行實地采訪和實習(xí)，目前我們已到訪的地點包括巴基斯坦、圖瓦、斯里蘭卡、蒙古人民共和國、薩爾斯堡;第二，創(chuàng)建社區(qū)媒體平臺。我們創(chuàng)辦了重慶首張面向社會的《回興社區(qū)報》，每期30名學(xué)生全程參與，每期2000份，還形成了依托一份報紙、一個網(wǎng)站、一個微博和一個公共微信，構(gòu)造了一個立體的《回興社區(qū)報》媒體平臺;第三，設(shè)立新生研討課。為新生開設(shè)新生研討課這種模式20年前始于哈佛大學(xué)，它是國內(nèi)高校前沿的教學(xué)方法，這種模式2011年被引入新聞?wù)n堂，成為我院本科教學(xué)改革的重要舉措之一，新生研討課以講座形式為新生開設(shè)10堂新生研討課，全部由國內(nèi)知名學(xué)者、實務(wù)界精英和本學(xué)院教授擔(dān)任主講教師;第四，堅持情景教學(xué)法。情景教學(xué)法在新聞學(xué)、廣播電視學(xué)專業(yè)的教學(xué)中廣泛運用，如定期舉行模擬新聞會、模擬公務(wù)員面試、模擬現(xiàn)場采訪等;第五，鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦院報、院刊、院欄目。《新報》是我們學(xué)生創(chuàng)辦的院報，《西政觀察》是院刊，《西政故事》是品牌視頻欄目。特別是《西政觀察》憑借其獨到理性的視角、針砭時弊的文風(fēng)，在廣大同學(xué)中擁有很大影響力，連續(xù)多年榮獲“重慶市校園刊物研討會報紙類”一等獎;第六，每年舉行“新聞傳播杯”專業(yè)技能大賽，內(nèi)容包括文章縮寫、改寫、新聞標題、新聞導(dǎo)語、電腦排版、數(shù)字攝影、網(wǎng)頁制作、文字錄入、電視節(jié)目制作等，夯實專業(yè)基礎(chǔ);第七，每年舉辦記者節(jié)活動月。每年11月份是我們學(xué)院學(xué)生記者節(jié)活動月，一般分為 MTV大賽、PS大賽、法制新聞攝影大賽及以法治為題材的短劇大賽。
