時間：2022-11-27 11:24:38
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇家長學校教學計劃范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
1、努力打造全國縣級市家長學校精品工程
2、努力爭創興城市級以上文明單位
3、全面彰顯家長學校的德育功能、服務功能、育人功能和團隊奉獻功能
主要工作
一、加強“優秀老師工作團隊”建設，不斷強化個性化的家庭教育服務功能。
1、充實“優秀老師工作團隊”力量，完善“優秀老師工作團隊”工作職責，提高服務水平。專家和指導老師隊伍統稱“優秀老師工作團隊”，并根據個人專業特長、學術專長落實工作責職，把握教育契機和學校教育規律，有計劃安排專題輔導講座，接待家長來訪，提供咨詢。為學校、教師、家長、學生提供更有效的即時的服務。
2、加強“優秀老師工作團隊”專業服務指導，提供個性化服務。開辟專家和指導老師窗口，全面介紹專家、指導老師基本情況，突出介紹他們的服務專長和學術研究方向，以供學生、家長、學校選擇、聯系。力求為學生、家長、學校在學習習慣、考試心理等方面給予心理和專業等方面提供必要的個性化服務。
3、建立學科指導老師每月一次例會制度。及時總結經驗教訓、交流信息，研討難點和熱點問題，部署下階段工作。配合市教育局做好全市學校的德育工作，并有計劃地組織學習參觀、交流考察等研討活動，為專家學科指導老師提供學習交流機會，不斷提高工作水平。
4、組建家教志愿者團隊。吸收積極參與、熱情為家庭教育出謀劃策的，樂意為家長、學生提供服務的中青年骨干教師、優秀班主任加入志愿者團隊，不斷壯大家教專家和學科指導老師的隊伍，并使之逐步成為全市家教的中堅力量。
二、突出服務社會、服務家庭、服務學校、為國教子以德育人的功能。
5、適時調整、嚴格審核制度，增強時效性、教育性、科學性，為更多的年輕父母提供學習的機會，參與學校活動。
6、編撰家庭教育系列教材——指導各位家長如何教育自己的孩子。
7、開展各類培訓講座——鼓勵家長來源于/與學生溝通與交流，切實拉近家長月學校的距離。
8、組織開展**“優秀指導員，優秀家長評選活動”評選活動。進行表彰獎勵，并以此為機制，不斷提升家長學校水平。
9、根據家長、學校需求組織專題報告會，努力使報告內容能夠滿足廣家長家庭教育的需要，為家長在家庭教育中有所幫助，有所啟迪。
10、開展無償為個別差生補差行動，落實到承包到人，負責學生成績的提升與管理（特別關注弱勢群體的家庭、單親家庭，民工子弟家庭。）
三、放大育人優勢，以德育活動為載體，提高整體育人功能。
11、抓住第**屆世博會契機，突出愛國主義教育、感恩教育主旋律。配合各校組織好幾項有意義的活動。主要德育活動安排如下：
（1）、**年元月~2月舉辦“迎世博”，第二屆心語評比活動。
（2）、**年5月~6月舉辦第二屆“喜迎世博祝福母親”短信評比活動。
（3）、**年開展“七一”我愛祖國寄語征集活動。
（4）、**年7月~8月，開展“祝福世博暑假家校互動“十佳百優”評比活動。
（5）、**年9月開展“銘記師情，感謝師恩”感恩教育活動。
四、強化日常管理，建章立制，確保規范運作，良性發展。
12、建立接待、咨詢服務責任制度，把各項工作做精，做細，做扎實。做好來電、來訪、回復和接待記載等工作，特別要關來源于/注弱勢群體的家庭、單親家庭，民工子弟家庭，及時有效地提供個性化服務，對有需求或有必要的家庭實行跟蹤服務，不斷提高服務的成效。
13、完善考勤、考績制度，鼓勵員工認真工作，崗位奉獻，為家長學校的發展多做貢獻。
14、堅持學習交流制度。鼓勵員工自我加壓，不斷充電，倡導能者為師，相互學習，共同提高，不斷提升自身的政治水平和業務素質。
英國的中小學校長全部是向社會公開招聘的。 英國法律上沒有明確規定遴選中小學校長的條件。各個學校的管理委員會根據學校的實際情況提出對中小學校長崗位的職業化要求，因此，都是非常注重教育管理專業的學歷、管理工作的經歷和資歷。就一般情況來說，中小學校長要有碩士學位，必須經過一級一級階梯式的晉升才有可能當上校長。中小學校長選聘是面向全國公開的，具備條件者都可參與競爭。
校長的選聘非常重視面試。面試小組一般由6人組成，其中教育官員1人擔任組長，議員1人，優秀校長1人，家長代表3人；家長代表占了極其重要的地位，校長必須對家長和學生負責。副校長的選聘由該校正校長擔任組長組成面試小組，其他成員構成與選聘正校長的相同。
校長一旦被聘用，即可拿到豐厚的薪金。據說在英國，剛參加工作的公務員年收入約1.7萬英鎊，中小學教師年收入約2.5萬英鎊，校長受聘后，年薪在5―9萬英鎊。校長受聘后，如果在兩年內不稱職需要解聘，必須遵循解雇校長的固定程序，并不得違反勞動就業法的要求。超過兩年，解雇校長就很困難。只要校長想干，就不能辭退，直至本人60歲或65歲退休。英國校長的這種穩定性的職業和優厚的待遇，對許多教師來說，是一生中所欲爭取達到的目標。為了競爭校長職位，參加高層次學歷培訓已成為一種趨勢。
近年來，隨著英國政府對中小學校管理改革一系列措施的推出，對校長素質的要求也越來越高。現在作為一名校長，不僅要管理好教師和學生，還要管理經濟環境，提高投資效益等。這種新的變化、新的環境、新的工作，給校長帶來了挑戰，也使他們的工作壓力越來越大。為解決在學校管理中所遇到的新問題，校長自身產生了強烈的要求培訓的愿望。
英國中小學校長培訓，由教師培訓署負責全國的宏觀管理。地方教育委員會和各培訓部門根據實際需要設計具體的實施方案。培訓機構主要分為三大類：高等學校的教育學院、地方教育當局和專家個人。這些機構分別到當地政府注冊登記。在他們開展一段時間培訓工作后，教師培訓署組織評估，確定誰具有校長培訓的資格。
中國的中小學校長基本上是由上級黨政部門選拔聘任的。我國的中小學教育工作由縣、鄉（鎮）、村三級負責，以縣為主。小學校長一般由鄉（鎮）黨政部門選拔聘任，中學校長一般由縣區黨政部門選撥聘任。中小校長在上級黨政部門的領導下負責學校教育教學和后勤保障工作，主要是對上級負責。中國中小學校長的年薪與教師的基本相近，略高于教師。中國中小學校長的培訓提高學習與英國大致一樣。
二、中英中小學教師之比較
英國中小學教師一般朝三方面發展：一是終身做普通教師，二是成為學校管理人員，三是成為高級教師。高級教師不是職稱，相當于國內的學科帶頭人、骨干教師。英國教師的敬業精神和工作強度與我們相比有過之而無不及。他們大工作量、快節奏、高效率和如饑似渴的學習，給我留下了深刻的印象。他們白天在學校的絕對工作時間雖然較少（上午8：30前到校，下午4：15后放學），但上課時間卻很長，每人每天一般上4節課以上。只要在學校，老師們都全力以赴地投入到工作中去，緊張地上課、備課、找學生談話，然后讀書學習，就連午飯和課間茶時間也帶著書，中午是找學生談話和開會的時間，看不到有任何的懈怠。每位教師至少任教3門課程，有的教師甚至能教5門。為了開好選修課往往需要查閱大量的資料，絕大多數老師都利用晚上在家中備課，開發新的課程，網上批改作業。有的學校教師一周要上30多節課。
我國的中小學教師，國家有規定的學歷要求，上世紀是小學教師中師（中專）畢業，初中教師大專畢業，高中教師本科畢業；上世紀末本世紀初提高了標準，小學教師大專畢業，初中教師本科畢業，高中教師本科及以上學歷。培訓目標、能力要求和發展與英國大致相當。但要教的學科較少，小學的2至3科，初中的1至2科，高中一般為一個學科；教學周時數也遠遠少于英國教師。我國中小學對教師的考核主要是從德、能、勤、績等方面進行，重點看教師的工作態度和工作業績。
三、中英中小學學習之比較
【輔導對象】小學一年級到高中三年級學生(個別機構校區差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)
【輔導科目】語文 數學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數 小升初 中高考
【輔導介紹】根據不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。
【熱門輔導】
小學：小學各年級奧數拔高、舉一反三的解題思維及應變能力提升;小學語文基礎知識串講、作文框架脈絡梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學數學重點難點查缺補漏等;
初中：初二物理力學、電學等重點難點基礎夯實;初中英語語法、數學基礎知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點提升;中考重點難點輔導、各科基礎夯實;
高中：高考理綜、文綜重點科目得分點突破講解，針對基礎薄弱的考生給出合理的學習建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導;高中各科重點知識點梳理，高考沖刺輔導。
【溫馨提示】家長您好，請結合所在城區位置，尋找離家就近的機構和校區，先輸入前10位總機號碼，根據語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。
【蘇州市】
——滄浪區——
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家校工作計劃
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1、按教學計劃圓滿完成街道家教課程。
2、使廣大家長按時完成學習任務，家教理論水平得到相應的提高。
3、加強家長學校師資隊伍建設，不斷提高家長學校師資水平。
三、工作要點：
1、結合街道課程安排，分兩次完成家長學校授課任務，系統傳授家庭教育的基本知識，指導家長掌握科學教子的方法。
2、提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、充分發揮家長委員會的作用，不斷提高廣大家長參與教育教學管理的主動性和積極性。
5、成立家庭教育教師講師團及家校合作聯系小組。
四、工作措施
（一）、加強組織領導
1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，進一步加強班級家長學校的管理力度，進一步發揮年級教研組的作用。
2、完善學校家長委員會組織，進一步發揮家長委員會的作用。
開學后分別召開三級家長委員會成員會議，聽取廣大家長的意見。進一步加強與委員們的聯系，通過家長來訪日、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
（二）、抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、進一步強化家長學校教師培訓工作，不斷提高家長學校教師的授課水平。
2、進一步規范家長學校教案，保證教學質量。
家長學校的教案要嚴格按照教案的要求，要有課題、教學目標、教學難點、重點、教學過程要詳實。以家庭教育函授教材內容為輔助。
3、完善學員考核制度，規范學校管理。
每次上課前，由學校統一下發通知，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，家長培訓時，學校還將下發調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議。
4、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
（四）拓寬辦學渠道，擴大家長視野。
一、開辦目的家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。
二、主要工作1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
三、參加對象全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。
四、組織領導由家長學校校委會組織實施。
一、完善家長學校組織建設，加強家長學校組織管理
一所健全的家長學校，必須有完善的組織機構。我們學校的做法是：成立家長學校委員會和家長學校領導小組，由校長擔任學校校長，由副校長、副書記任家長學校的副校長，由班主任教師擔任家長學校的的班主任。家長學校為教師和家訂教材。在每學年制定學校的工作計劃時，家長學校工作以最為重要一項納入學校工作日程并全面落實。家長學校發展規劃納入學校總體發展規劃之中。建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，如，我們學校制訂了：《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《家長委員會章程》、《家長學校優秀家長評比表彰辦法》等。學校需要定期召開家長學校工作會議、家長委員會會議；定期開展家長學校授課活動，每學期不少于兩次。家長學校活動做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有教師、有活動、有記載、有檔案。家長學校工作情況納入教師考核項目。
二、改善家長學校辦學條件，加強家長學校保障措施
學校確定教室作為家長學校的中心辦學地點，教室要配備有現代化的多媒體教學設備，授課教師必須使用課件。改善家長學校的辦學條件以后，也提高了家長學習的興趣。學校組織退休教師、班主任、優秀家長、骨干教師為家長學校教師隊伍主要成員，按教學計劃、進度，安排授課內容和主講教師。領導、教師分工明確，責任到人。家長學校工作做到有計劃、有目標、有任務、有措施、有成效。學校在每學年都要收集優秀家長學員匯報材料和家教成果展示材料。表彰一部分優秀家長，為他們頒發榮譽證書、家教圖書等作為獎品，不斷提高家長參與家長學校教學活動的積極性。
三、加強家長學校教學管理，提升家長學校辦學質量
每學期家長學校校務委員會都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。
我們學校結合清河區的特點，采取“請進來，走出去”的形式，定期組織家長學校教師培訓，在教學中教師根據教材，結合班級學生實際、學員特點和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。組織教師分組進行集體備課，對每一節課進行綜合評析，多提建設性意見，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。備好課，才能上好課，學校領導必須提高對備課環節的認識，認真組織教師備課。要求教師認真上好每一節課，不讓家長無獲而歸。
加強領導聽課評課。每位領導分別帶領一個教研組，對任課教師進行指導，督促其在教學方法上有所改進，提高上課水平。推行家長自學活動。在每次上課的時候，教師都要有針對性的留一些自學作I，并教給其自學方法，指導家長進行自學。
四、注重家長學校辦學效益，促進家長學校特色發展
我校每學期保證至少兩節授課，每次授課家長到課率均達到90%以上。越來越多的家長積極地學習家教知識，堅持書寫心得體會，認真地做好家教經驗總結，在總結反思中提高育子水平。
家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。
家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。
開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。
二、主要工作
1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。
2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。
3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
三、參加對象
全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。
四、組織領導
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內容和日程安排
第一講：2005年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。
第二講：2005年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。
第三講：2005年9月，家庭教育與學校教育。
第四講：2005年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。
地點：各年級教師，學校會議室。
教師：家長學校所聘教師，分年級授課。
六、幾點措施：
1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。
3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。
關鍵詞：大教育觀； 家長學校； 保教質量
中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）03-111-001
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育幼兒。幾年來，我園始終把辦好家長學校作為一項重要工作來抓，架起教師和家長之間的溝通橋梁，充分發揮家庭教育的功能，有效地推動了幼兒園的發展。
一、更新觀念，提高認識
幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，一切良好的學校教育都建立在良好的家庭教育基礎上的，家庭教育在素質教育中發揮著無可估量的作用。我園認真貫徹執行上級有關部門的指示精神，教職工克服狹隘的教育觀，樹立家庭教育、幼兒園教育和社會教育三位一體的大教育觀。思想認識到位后，工作積極性更高了，干勁更足了，動員家長參加家長學校的培訓學習，向家長宣傳做好家長工作的一些方法、途徑及計劃安排，使家長認識到參加家長學校學習的重要性和必要性，從而主動參與，形成教育的合力，促進幼兒的健康發展。
二、加強領導，規范管理
家長學校是密切家園聯系的一條途徑，是宣傳幼兒教育、幫助家長提高教育技能、爭取家長理解和支持的主陣地。每年都把辦好家長學校工作納入園整體工作計劃，切實加強領導，健全家長學校各種組織機構。
首先成立了由園長、副園長組成的家長學校校務委員會。主要任務是制定家長學校章程、規章制度，落實家長學校計劃，統籌領導家長學校各項工作。其次，成立家長委員會。每班推選出1名素質較高、重視早期教育、關心幼兒園發展的家長，組成幼兒園家長委員會，并頒發聘書。其任務是聽取家長學校辦學情況報告，配合協調家長學校管理，討論辦學方案、教學計劃、規章制度、各項活動的開展、征求家長意見等。再次，成立由園領導、教研組長、骨干教師、保健醫生組成的家長學校授課教師隊伍，負責家長學校教學計劃的實施和對家教工作的研究。
三、形式多樣，注重實效
在家長學校的教學內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方位地接收信息、受到指導。
1.專題講座經常性
每年制定講座計劃，邀請有經驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等系列作為講座的內容，切實提高家長的素質和家教水平。根據小、中、大班幼兒年齡特點舉行一些有針對性的講座。如：針對小班家長的需求，家庭教育專家作“今天如何做父母”的專題講座，家長出席率達到了98％以上。家長們對老師深入淺出、幽默風趣的報告非常喜歡。針對大班家長，孩子即將進入小學，邀請專家作幼小銜接專題講座：“過好人生第一關”“好的開始是成功的一半”。還有“關注孩子的心靈健康”“如何開展家庭親子閱讀活動”等專題講座，都使家長受益匪淺。
2.家長座談制度化
家園互動座談會，教師與家長面對面，共談教子熱點問題，共享教育成功感受，共商家園共育大事。座談會上家長踴躍發言，或成功經驗，或育兒困惑，取長補短，各有所獲。保健醫生積極與家長溝通交流，向家長宣傳幼兒的健康教育，如衛生、作息、營養等方面專業知識。讓家長們明白，我們要培養的是“活潑開朗身體好、勇敢自信善交往、好奇探索興趣廣、文明禮儀習慣好” 的新世紀兒童。
3.家長開放實效性
著名幼兒教育專家陳鶴琴教授主張：必須把幼兒園與家庭、社會三個方面的力量結合起來，幼兒教育工作才能收到良好的效果。我園家長學校努力做到教學內容系列化，教育形式多樣化，教育活動科學化。幼兒園定期向家長開放半日活動，請家長來園參與幼兒園的教育活動，參與孩子們的各類游戲，觀看孩子們享用噴香的午餐等。讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行意見反饋和交流。
4.親子活動趣味性
組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情，活動內容豐富、形式多樣。如親子繪畫大賽“美麗的昆山――我的家”、 “慶六一親子游園會”、親子小制作“樹葉粘貼畫”、“我為奧運加油”等系列活動。家長們的積極參與，使得活動有聲有色，豐富多彩，家長們個個都盡興投入，感到自己回到了幸福的童年時代，也加強了家園聯系與家園的共育。
四、加強反饋、有效指導
工作落實了，效果的反饋很重要，它將有助于進一步改進工作方式，調整工作計劃，以便使工作更加有的放矢。
首先借助學校網站，通過幼兒園網站“家園共育”主頁，向家長反映孩子在園的各方面發展情況及相關育兒知識，家長也能反饋孩子在家的情況。各班開設“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；增設了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師溝通和交流的空間。其次發放問卷調查，請家長填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學一段時間后可以設計這樣一份調查表：“你喜歡上我們的幼兒園了嗎？”“你喜歡上我們的班級了嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子入園后的感受，又便于老師有針對性地進行指導。再次憑借家教專欄，向家長介紹每月幼兒園活動開展情況及相關活動照片，宣傳幼兒教育觀念，指導保育、教育的經驗與方法，公布幼兒園營養膳食，介紹家長成功的育兒經驗等。
學校來年工作計劃 工作思路：始終圍繞以教學為中心，為教育教學創造良好條件，為師生生活提供優質服務，繼續加強政治理論學習和學校各項規章制度學習，推進以“團結、奉獻、文明、實干”為主要內容的文化建設。
工作重點：做好校園環境建設及教育教學、辦公生活用品維護、維修、采購、保管、及時供應工作，繼續推進財務管理工作，確保學校水電暖正常供應，完善各項服務設施，努力提高服務質量。
工作措施：
一、日常措施
（1）認真組織教職工例會，加強職工思想教育，增強服務意識，提高服務質量。
（2）學習各項規章制度，提高后勤部全體職工綜合素質。
（3）明確分工，落實工作責任制，努力做到愛崗敬業、吃苦耐勞。
（4）規范后勤各項管理，加強公共財產保護力度。
（5）管理和使用好水電暖，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由后勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
（6）圖書室和閱覽室按照學校要求準時開放，健全借閱登記花名冊備查。
（7）做好校園綠化美化工作。
二、建立考核制度
按要求對各個崗位履行職責的情況進行考核：要按要求、按步驟做好每天必做的工作，詳細記載每天處理事情的經過、結果和方法，對師生的滿意度做出自我評價，根據完成情況實行獎勤罰懶，促使大家進一步提高工作水平。
三、加強管理，規范工作程序。
四、加強監督，實行陽光操作。
后勤工作關系到全體教職工的切身利益，因此要積極推行財務公開制度，增強工作的透明度，規范辦事行為。要牢牢樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀；強調集體辦公，每個環節均須有相應記載；千元以上的財物進出要實行公開招標，實行陽光操作，杜絕以權謀私行為。
五、力行節儉，發揮最大效益。
后勤工作要堅持勤儉節約的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益。在經費使用上，貫徹實事求是的原則，把好各項經費使用。要制定經費使用計劃，編制經費預算，并嚴格執行專款專用。加強對經費的管理和監督，嚴格執行財務制度，定期檢查經費使用情況，包括計劃、采購、驗收、審批等是否手續完備，是否符合要求。總結經驗教訓，探索管理規律，不斷提高財務管理水平。
學校來年工作計劃 一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作要點：
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
6、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
7、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
8、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、工作措施：
（1）家長委員會管理扎實有效。
（2）落實“家長學校”的上課時間。
（3）精心挑選“家長學校”的上課教師。
（4）保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
（5）、采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。
①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
③、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并評獎擇優積極向各專刊推薦。
（6）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的'重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（7）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
③、加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。
（8）抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。
四、健全組織機構：
（一）加強領導和師資隊伍建設。
學校由梅存良校長，曹恩偉、陳健為副校長，教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作：做到健全組織，分工明確，責任到人。
家長學校組織機構:
校 長：梅存良
副校長：曹恩偉 陳健
教 員：梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、
班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志云、朱慧、冷松濤、陳艷、薛愛云、
于萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴 、周琴
（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。
1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。
2、學期末召開一次班主任經驗交流會。
（三）每月評選優秀班主任。
五、活動安排：
九月份：
1、制定家長學校活動計劃；
2、開學第一次家長會
十月份：
讓學生懂得父母的錢來之不易，節約零花錢
十一月：第二次家長會；優秀家長教育經驗交流；
十二月份：優秀家教論文評選；
元月： 1、優秀家長評選
2、學期工作小結
20xx年
3月份：
教育孩子心中有他人，心中有集體，愛自己的父母
4月份
全校家長學校授課 (各班班主任 1—6年級)
5月份
優秀家教經驗交流會
6月份
1、收集整理家長學校資料 。
2、總結本學期家長學校工作。
3、六年級學生家長學員畢業，召開畢業典禮，表彰一批優秀學員。
學校來年工作計劃 二月：
1.預定教材、教師學生教學用書。
2.安排教師課務，聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區教育局開學教學工作督導。
三月：
1.學生報到注冊。發放.教材、簿本。
2.制定教務計劃，教研計劃，學科授課計劃。
3.新生補錄、學籍管理。
4.發放學生教材、簿本.
5.開學初教學檢查
6.安排第一周干部聽課
7.學習文件，開展教學管理規范自查，初步收集整理資料
8.迎接市區教育主管部門開學視導
9.完成新生補錄工作
10.組織全校不及格學生補考
11.組織各教研組開展“兩課”評比組內選拔推薦
四月：
1.完成三月教學簡訊
2.做好三月份課時津貼等考核工作。
3.協助校長室組織召開20xx年技能大賽總結暨20xx技能大賽動員會。
4.組織參加市教研室組織的專業課“兩課”評比。
5.組織20xx年下半年自學考試的考務工作
6.組織新進教師匯報課
7.迎接省教學規范抽查驗收
五月：
1.迎接XX市教學視導。
2.組織期中教學檢查。
3.組織期中考試，做好期中總結。
4.完成四月份教學簡報。
5.完四月份課時津貼的核算。
6.組織各專業技能大賽集訓
7.13級中專班普通話證書考證報名
8.迎接20xx年度區“三個校園”評比驗收
9.組織學校秋季運動會
六月：
1.參加市職業學校學生專業技能年段標高統考
2.組織14級中專班參加普通話證書考證
3.做好20xx年省學生職業技能大賽學校賽選拔工作
4.組織校廣播操比賽，迎接區中小學廣播操檢查評比
5.組織專業部完成20xx年各專業教學計劃修訂
6.完成五月份教學簡訊
7.完成五月課時津貼等核算。
七月：
1.參加市職業學校學生專業學科理論部分統測
2.協助市職教教研室做好相關專業市級技能大賽組織工作
3.完成教務處、教研組學期工作總結
4.做好校期末教學收尾工作
5.編制下學期課表，落實教師教學任務，征訂新學期教材
6.完成六月份教學簡訊。
7.完成六月課時津貼等核算
8.組織好期終復習、考試。
