引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇成長(zhǎng)匯報(bào)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

一個(gè)小小的殼，一對(duì)張望的觸角，一條軟軟的身軀——這就是蝸牛。蝸牛“一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望”。

尚記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，在團(tuán)學(xué)會(huì)面試碰了一鼻子灰，好不容易進(jìn)了兩個(gè)社團(tuán)。那時(shí)就想：絕不能辜負(fù)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的期望，她們給的機(jī)會(huì)我必須好好把握。現(xiàn)在是個(gè)干事，那就做一個(gè)好干事，磨煉自己的耐力；等大二時(shí)，我希望自己至少能是個(gè)部長(zhǎng)，從另一個(gè)層面鍛煉自己。從那時(shí)起，我就好好干著，像那蝸牛，背著重重的殼，在一片小小的天地里，懷揣著我大大的夢(mèng)想。陽光灑滿的樹梢，會(huì)留有我勝利的微笑。

在“演辯”里，我是主持藝術(shù)部的小干事，部里就四個(gè)人：部長(zhǎng)，晶瑩，芳麗，還有我。雖然喜歡說，喜歡主持，可是內(nèi)心掩飾不住那份自卑。“CCTV杯”，“縱橫杯”，“雛鷹杯”，“議會(huì)制辯論賽”，聽著這些名字都讓我膽怯。第一次主持是和芳麗一起的，臺(tái)詞臨時(shí)想的，又緊張又亂，心里完全沒了底。可是那晚我就收到了會(huì)長(zhǎng)的短信。她說我們主持的挺不錯(cuò)的，第一次就能這樣說明我們很有潛力……看著這些，懸著的心便安了。我相信自己可以在這片天地中站起來。后來陸續(xù)的主持了不少，而且多數(shù)是英文主持。由于本身比較隨性，我在臺(tái)上臺(tái)下沒什么兩樣。于是學(xué)姐說主持人應(yīng)該有主持人的樣，不能隨著性子來。不同的場(chǎng)合不同的身份需要不同的儀態(tài)舉止言行。我還競(jìng)選會(huì)助，但落選了。學(xué)姐說我很有自己的想法，但是一些想法不夠現(xiàn)實(shí)。是呀，我這人有時(shí)就是把事情理想化，想當(dāng)然化。不管怎樣，“有則改之，無則加勉”。快一年了，成長(zhǎng)了成熟了，付出也有回報(bào)了。部長(zhǎng)選我接她的班，我從她肩上接過一份責(zé)任。

第2篇

一：初識(shí)××

第一次與××部籌備負(fù)責(zé)人##經(jīng)理交談，黃經(jīng)理用堅(jiān)定而自豪的口吻對(duì)我說：“我們××的口號(hào)是：建設(shè)中國##保險(xiǎn)第一品牌。”這是一個(gè)令人心潮澎湃的理想，如果我能夠在這樣的企業(yè)供職，能夠?yàn)樗暙I(xiàn)自己的微薄之力，能夠讓自己成為中國民族保險(xiǎn)業(yè)優(yōu)秀品牌建設(shè)中優(yōu)秀的一員該是多么自豪的一件事。

隨后，黃經(jīng)理談到，××一貫主張將企業(yè)的發(fā)展與員工個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來，鼓勵(lì)員工努力工作，××?xí)罁?jù)員工的工作成績(jī)給予恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)；××提倡“員工至上”的思想，在任何時(shí)候都要充分考慮員工利益，滿足員工的合理要求，為員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供廣闊的空間。聽了這番話，我認(rèn)為××是一家“以人為本”，強(qiáng)調(diào)關(guān)心人、理解人、尊重人、培養(yǎng)人的企業(yè)，是注重個(gè)人的發(fā)展和價(jià)值的公司。在這樣的公司工作，能夠在滿足必要的物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上滿足我個(gè)人的精神需要，這更堅(jiān)定了我選擇××的信心。

我要加入到××隊(duì)伍中，并要成為一名優(yōu)秀的××人！

剛進(jìn)入××工作，我便感受到了“××”的企業(yè)精神，這種“愛人”，不僅包括愛我們的客戶，愛我們的同行，更是包括愛我們的員工，愛我們自己。今年5月份，剛到××工作不久的員工孔××的母親因重病在××住院，期間，××部領(lǐng)導(dǎo)黃××經(jīng)理非常關(guān)心治療進(jìn)展，多次向孔××詢問老人的病情，并親自前往醫(yī)院慰問。后因治療需要老人轉(zhuǎn)院至××，××分公司領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中指派專人定送鮮花至病床前，還專門指示有關(guān)人員為孔××及家人提供幫助、解決困難。孔××說：“沒想到我一個(gè)普通員工會(huì)受到公司和領(lǐng)導(dǎo)這么重視，讓我真切地感受到了×ב員工至上’的溫暖，××真象一個(gè)家庭”。

在××我感受到一種親密友愛，團(tuán)結(jié)和睦的企業(yè)氛圍，感受到××制度下創(chuàng)造出的符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，這些都讓我增強(qiáng)了歸屬感和自豪感。

二：走進(jìn)××

我是一名既無保險(xiǎn)理論知識(shí)，又無保險(xiǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的新員工，換了一個(gè)新環(huán)境，對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉，對(duì)陌生客戶拜訪的恐懼，讓我在展業(yè)之前不知從何入手，也不知該怎樣與客戶交流，剛開始，我覺得很孤獨(dú)和茫然。

這時(shí)，業(yè)務(wù)××部的趙××經(jīng)理看出了我的困惑，主動(dòng)與我聊天，問我有什么難題她可以幫忙的。當(dāng)我猶豫著把我不敢展業(yè)的想法說出來后，她笑著說：“這沒什么，每一個(gè)新人剛開始面對(duì)陌生客戶都會(huì)這樣的，這需要你的勇氣和真誠。只要你敢開口與客戶溝通你就成功了一半，再把你想表達(dá)的意思向客戶說清楚你就會(huì)成功的。去試試，遇到困難回來再說。”看著她真誠的微笑，聽著她鼓勵(lì)的話語，我心中的郁悶一掃而光。接著趙經(jīng)理又教了我許多展業(yè)的經(jīng)歷和技巧。

通過反復(fù)研究條款，結(jié)合趙經(jīng)理教我的經(jīng)驗(yàn)，再去展業(yè)時(shí)，雖然我的心里還是很緊張，但不知為什么，沒有之前想象的那么恐懼了，與客戶交流時(shí)比較順利。雖然客戶對(duì)我們公司的政策、理賠方面存在疑慮，但他已表示會(huì)考慮我提供的保險(xiǎn)方案，并約好明天再談。從客戶辦公室走出來，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我終于邁出了第一步。

回來后，我又認(rèn)真地把客戶提出的問題、詢問的意見和公司的條款、政策進(jìn)行研究，真正做到胸有成竹。當(dāng)我再次跨進(jìn)客戶的辦公室時(shí)，我非常自信地向客戶回答了上次沒有解答好的問題，進(jìn)一步宣傳公司及時(shí)、全面、專業(yè)、道德的客戶服務(wù)理念，宣傳公司保險(xiǎn)條款的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，客戶的疑慮和困惑逐漸打消了，終于點(diǎn)頭答應(yīng)和我簽單。

我的第一單業(yè)務(wù)就這樣談成了，回想起來仍有許多感慨，如果不是趙經(jīng)理在關(guān)鍵時(shí)候的關(guān)心、幫助我，也許我會(huì)失去這成功的第一步。在××，我感受到了公司營(yíng)造出的一種相互關(guān)心、精誠合作的人際關(guān)系。

在與家人、同事分享成功喜悅的同時(shí)，我開始把工作當(dāng)成一種樂趣，并把建設(shè)中國##保險(xiǎn)第一品牌這一理想與自己人生成就聯(lián)系在一起。每天，我寫下實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃，每天執(zhí)行這樣的計(jì)劃，給自己勇氣去開始并堅(jiān)持到最后，以此為自己注入永不熄滅的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。

三：奉獻(xiàn)××

老一輩的××人走過創(chuàng)業(yè)的艱辛，為年輕的××人夯實(shí)路基，為年輕的人立下一座座路標(biāo)，在創(chuàng)業(yè)的道上不斷把勝利延伸向遠(yuǎn)方。公司的前途就是我們每一個(gè)××人的前途。我們××人以共同的理想和目標(biāo)，以頑強(qiáng)的斗志和精神，依靠集體的智慧和力量，依靠總分公司的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，依靠部門的協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)，讓××這一品牌越來越深入××人民的心中。今年四月份開業(yè)至今，我們堅(jiān)持規(guī)模、品牌、效益三者有機(jī)的結(jié)合，經(jīng)過上下眾志成城，我們的簽單保費(fèi)已超一千萬。在××××，員工們從點(diǎn)滴做起，用行動(dòng)弘揚(yáng)著××，靠激情、靠勤勞，在日常工作中不斷迸發(fā)著閃亮點(diǎn)；靠誠信、靠服務(wù)，在平淡小事上默默地打造著××品牌。

我們的客戶服務(wù)中心認(rèn)真做好各種服務(wù)，一切圍繞市場(chǎng)拓展，一切圍繞一線營(yíng)銷人員，極地推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。我們的業(yè)務(wù)員夏天頂著酷暑展業(yè)，秋天踏著寒風(fēng)拜訪，后方客戶服務(wù)中心提供政策支持，積極為一線營(yíng)銷解決實(shí)際困難。記得今年六月初，我們承保了××××公司的600××車，要在兩天內(nèi)出好600多張保單，出單員劉××、吳××連續(xù)加班，其他內(nèi)勤管理人員在本職工作之余，也義無返顧地加入到這項(xiàng)工作中，幫助整理材料，建立投保清單，保證保單及時(shí)送達(dá)客戶手中。

理賠部門的同志更是任勞任怨，理賠內(nèi)勤謝××長(zhǎng)期24小時(shí)全天候思想高度集中，認(rèn)真細(xì)致地接好每一個(gè)報(bào)案電話。在××××部尚沒有查勘車的情況下，從黃××經(jīng)理到每一位有車的員工，都很樂意提供私家車作為查勘車。今年6月11日，××發(fā)生一起罕見的特交通事故，兩輛貨車猛烈相撞燃燒后報(bào)廢，搭載的貨物全部損毀，并造成死亡三人，重傷二人，其中一輛貨車所搭載的貨物屬于在××投保了貨運(yùn)險(xiǎn)的八達(dá)物流公司。接到報(bào)案電話后，營(yíng)銷服務(wù)部經(jīng)理室立即精心部署查勘定損工作。在查勘車尚未到位的情況下，查勘定損小組兵分三路快速出擊：黃××經(jīng)理顧不上吃午飯，親自奔赴出險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)；曾××同志前往八達(dá)公司核查有關(guān)賬冊(cè)資料；客戶服務(wù)中心經(jīng)理黃××同志于次日清晨乘坐快巴趕往八達(dá)公司桂林接貨點(diǎn)。經(jīng)過忙而不亂、組織有序的查勘定損工作，查勘定損小組憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料，為交警部門裁定事故責(zé)任后的理算賠付工作贏得了主動(dòng)。客戶也訝異于××××的快速反應(yīng)速度，吃苦耐勞的敬業(yè)精神和優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，連說“想不到，真是好樣的！”

第3篇

一開學(xué)，就遇到了很多不順，比如，我的成績(jī)問題。這困擾了我許久終于在這學(xué)期得以解決額一塊心病，讓我很是無奈。

大一第一學(xué)期全班有三四個(gè)人的口語沒有成績(jī)，第二學(xué)期擴(kuò)大到了全班，我想這大概是原創(chuàng)又或是其它什么環(huán)節(jié)出看問題吧，老師說會(huì)幫我們搞定。可回校后查成績(jī)卻意外發(fā)現(xiàn)，其他人都有了成績(jī)，除了我，這是哪門子情況么，我著了急了。于是找輔導(dǎo)員，找教務(wù)處，找外教……本以為，只要找到了外教，問來了成績(jī)就OK了，而事情遠(yuǎn)比我想像的復(fù)雜得多、曲折得多。外教早在一年前離開了學(xué)校，手上沒有了當(dāng)時(shí)的成績(jī)，負(fù)責(zé)外教的老師說得找教務(wù)處，教務(wù)處說他們也沒有成績(jī)。這個(gè)老師叫我找那個(gè)，那個(gè)又讓我找另一個(gè)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回回，碰了n次壁后，終于找到了一絲希望，資料室可能存有當(dāng)時(shí)的成績(jī)，于是我滿心歡喜。進(jìn)了資料室找到了柜子，可讓人哭笑不得的是，唯獨(dú)這一個(gè)放成績(jī)的柜子是鎖著的，。找鑰匙不就行了么！可是，鑰匙呢？不知道在誰手上，于是找成績(jī)變成了找鑰匙……又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回回，找到了兩串，一把一把地試，當(dāng)最后一把終于擰開柜子鎖的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣……心中的石頭終于落了一大半。當(dāng)拿到成績(jī)的時(shí)候，我真的感慨萬千。為了這一個(gè)成績(jī)，我忙前忙后不下十來天，一趟趟地跑辦公室，一次次地打電話，我容易么我！可是終究是得到了，終究努力沒有白費(fèi)，我為此傻笑了整整半天，好開心！

有埋怨過老師的不管事，有埋怨外教的粗心，可是越到后來就越平靜，我把它當(dāng)成是大學(xué)生活的一個(gè)小小的插曲，一個(gè)小小的考驗(yàn)，一個(gè)自己獨(dú)立處理突發(fā)事件的機(jī)會(huì)，我竟有些享受這過程……當(dāng)一步一步慢慢解開了道路上所有阻礙，最后終于得到自己想要的，這種猛然釋懷，豁然開朗的讓我享受。

總覺得自己經(jīng)歷得還不夠，從小到大都是順順利利，少有坎坷，這樣一件小小的事在我眼中都能稱得上是件大事。我期待有更多的不如意，更多的不順心來磨練我，考驗(yàn)我。每一次的經(jīng)歷、遭遇都會(huì)讓人成長(zhǎng)，所以，遇到不順的時(shí)候，我們應(yīng)該感激，慶幸自己的又一次成長(zhǎng)。我期待著下一次的不幸讓我成長(zhǎng)……

第4篇

無法想象那一刻,有多少房屋傾塌,有多少學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院陷入混亂,有多少幸福的家庭在睡夢(mèng)中失去了家園,有多少孩子睜開眼就再也看不到自己的父母和兄弟姐妹,再也看不見黎明的到來.但是面對(duì)這一切,我們束手無策,對(duì)于一個(gè)手無縛雞之力的學(xué)生來講,當(dāng)我在網(wǎng)上看到那一副副悲慘的畫面時(shí),頓時(shí)憎恨自己為何如此貧窮,我多么想自己也能在災(zāi)后置身其中,為災(zāi)區(qū)的人民盡自己的一份綿薄之力,哪怕是抬幅擔(dān)架,遞杯水,跟受傷的老百姓說說話.然而,這一切,對(duì)于遠(yuǎn)在天邊的我來說,唯一可以做的就是默默的為他們祈禱,愿他們死者安息,生者堅(jiān)強(qiáng).

也許每一次災(zāi)難都是對(duì)人民的考驗(yàn),在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們?yōu)樽约旱纳畋疾β?忽視了表達(dá)自己對(duì)身邊的人的關(guān)心和愛護(hù),仿佛世界變的很小很小,又把自己所謂的目標(biāo)放的很大很大,生活之中除了自己的追求別無其他.忙碌的生活中我們忘了關(guān)懷一下自己的父母和親人,忙碌的生活中我們覺得和朋友的聚會(huì)是種奢侈,忙碌的生活中我們不肯去看一眼身旁的路人.我們渴望富有,渴望功成名就,渴望有房有車有很多奢侈品.我們也向往美好,向往幸福,向往美好的明天.但是我們?cè)谙蛎篮玫纳钸M(jìn)軍的同時(shí)也錯(cuò)過了許多幸福,人變的冷漠麻木.災(zāi)難提醒了我們,讓我們意識(shí)到災(zāi)難是最無情的,它讓你來不及防范.從而提醒你珍惜沒一次可以呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì),珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切.

其實(shí)我想,再且薄且脆的生命面前,一切繁華都只是過眼煙云.

生命太美好,又太脆弱,在我看來,這個(gè)世界上最無法坦然面對(duì)的是生離死別,親人的逝去,朋友的分離,常常讓我久久不能釋懷.如今面對(duì)這么多同胞的無聲離去,我只有默哀,向逝去的可貴的生命致敬.

第5篇

學(xué)校朝著“品牌化、生態(tài)化、特色化、人性化”的目標(biāo)，以“童裝文化”為載體，創(chuàng)建了紅領(lǐng)巾童裝博物館，成立了“童裝文化研究中心”，各中隊(duì)成立了各自的童裝品牌，如“可愛小淘氣”、“中國娃娃”、“點(diǎn)點(diǎn)龍”等20個(gè)自創(chuàng)的童裝品牌特色中隊(duì)。在創(chuàng)建校園“童裝文化”的同時(shí)，不斷地滲透綠色環(huán)保教育，本著“以人為本，綠色關(guān)懷；崇尚綠色，崇尚生命”的創(chuàng)綠理念，致力于形成“綠色校園”——“綠色學(xué)校”——“綠色教育”——“素質(zhì)教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、育人環(huán)境，充分發(fā)揮綠化、環(huán)境的育人效果，課內(nèi)外結(jié)合強(qiáng)化師生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成。

一、腳踏實(shí)地，持之以恒地創(chuàng)建綠色學(xué)校

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的共同愿望。在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一，環(huán)保教育意義重大，勢(shì)在必行。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組做出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定，成立了創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)溫州市“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，滲透學(xué)科教育，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，制定了《20__年—20__年綠色規(guī)劃》、《校園綠化各類管理制度》、《學(xué)校關(guān)于禁煙的規(guī)定》、《綠色環(huán)保公約》、《學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》等，具體落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。在校內(nèi)，以班級(jí)為單位，成立了“環(huán)境小衛(wèi)士”，定期開展護(hù)綠活動(dòng)；在校外，以白水村和珠岙村居民區(qū)為區(qū)域，建立環(huán)保護(hù)綠中隊(duì)，開展經(jīng)常性的環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期制定環(huán)境教育計(jì)劃，周密組織全校環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開展，形成以環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部、班主任為組織，以課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、晨周會(huì)、國旗下講話為渠道，以走廊文化、宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)為陣地，集教育科研于一體，從課內(nèi)走向課外，從學(xué)校延伸到家庭、社會(huì)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)環(huán)境教育在我校全方位立體式開展起來。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作有計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和朝氣。

（二）改造校園環(huán)境，營(yíng)造環(huán)保氛圍。

為了真正讓環(huán)境能夠說話，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”，使之成為一個(gè)立體的，多彩的，富有情趣，充滿魅力的迷人的“花園、學(xué)園、樂園”。

首先，打造一片“綠意”。兩大主塊的綠化帶將教學(xué)樓映襯其中。整個(gè)校園綠意盎然，洋溢著一片春色喜悅。杜鵑吐艷、丹桂飄香……一年四季都沐浴在“綠意”之中，迂回的小路上刻著膾炙人口的唐詩，漫步叢中，吟誦詩句，韻味無比。

其次，打造濃厚的“現(xiàn)代氣息”。富有朝氣的教學(xué)樓，多媒體教師、舞蹈室、圖書室、小平臺(tái)教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的裝備，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，使得這年青的學(xué)校煥發(fā)著現(xiàn)代的時(shí)尚的氣息，富有特色的墻壁文化成為學(xué)生展示自我的平臺(tái)。

在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建 設(shè)上，我校充分考慮環(huán)境因素。如學(xué)校排污系統(tǒng)中的化糞池，使污水經(jīng)過處理后進(jìn)入地下排污系統(tǒng)；廁所使用白水漈山水沖洗，即節(jié)約自來水又節(jié)省經(jīng)費(fèi)。創(chuàng)建教師“綠色辦公室”，美化辦公環(huán)境，從教師自身做出榜樣，讓每一位教師成為“綠色德育”的輔導(dǎo)員，成為“綠色種子”的傳播者，成為“綠色校園”的耕耘者。在班級(jí)布置方面，師生齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”，營(yíng)造綠色教室。開展垃圾分類，設(shè)立“可回用”與“不可回用”垃圾筒，對(duì)“可回用垃圾”，如飲料瓶、廢紙拿出去賣，收益用于班級(jí)活動(dòng)和部分困難學(xué)生。創(chuàng)建“生物角”，種植花草盆景，飼養(yǎng)小動(dòng)物。積極出環(huán)保手抄報(bào)、看環(huán)保書籍等，構(gòu)建和諧的班級(jí)文化，發(fā)揮品牌中隊(duì)文化作用，使學(xué)生獲得環(huán)保知識(shí)和相關(guān)的情感體驗(yàn)，滲透人與自然和諧發(fā)展的思想。

（三）精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中。

積極開展環(huán)保活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的“綠色平臺(tái)”，使每一個(gè)學(xué)生在“綠色活動(dòng)”、“綠色實(shí)踐”中接受“綠色”的體驗(yàn)，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。要發(fā)揮學(xué)生在環(huán)保教育中的主體參與積極性，必須采用適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式，結(jié)合家庭和社會(huì)教育資源，調(diào)動(dòng)各種感官參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動(dòng)。把環(huán)境教育納入學(xué)校日常教育與管理中，是培養(yǎng)學(xué)生自覺開展環(huán)保教育的好方法。因此，在小學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)常化，將校園劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)，每班落實(shí)衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將打掃衛(wèi)生和積極保持環(huán)境整潔干凈等規(guī)定為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容。定期舉行衛(wèi)生大掃除，每天早上和下午由校值日生進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，把檢查情況計(jì)入到“四星評(píng)比”中，在周一的升旗儀式上公布評(píng)比成績(jī)。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使我們每個(gè)班的環(huán)境衛(wèi)生有明顯好轉(zhuǎn)。同時(shí)，為了維護(hù)校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生，除了號(hào)召同學(xué)們養(yǎng)成一種不亂扔紙屑等雜物，見雜物就撿的好習(xí)慣外，還設(shè)立環(huán)保監(jiān)督崗，開展“彎彎腰”活動(dòng)，通過紅領(lǐng)巾廣播給予批評(píng)和表揚(yáng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，從內(nèi)心受到教育，改善校園的整體環(huán)境。

第二、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng)。如每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日，環(huán)境日等都要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論、觀看電視、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐等。學(xué)校邀請(qǐng)了縣環(huán)保副局長(zhǎng)張永藏給我校師生作環(huán)保知識(shí)講座。另外，通過“保護(hù)臭氧層知識(shí)講座”，讓學(xué)生了解了什么是臭氧層，減少臭氧層的破壞。圍繞“野生動(dòng)物日”日舉行知識(shí)講座，倡導(dǎo)每一位同學(xué)保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)人類自己的家園。植樹節(jié)，開展有關(guān)植樹知識(shí)講座，舉行“我為大地添綠意”植樹活動(dòng)，綠樹造林。6月5日環(huán)境日，開展環(huán)境知識(shí)講座，向?qū)W生講解現(xiàn)今社會(huì)存在的環(huán)境問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。地球日，組織環(huán)保實(shí)踐小組同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。愛鳥周，組織學(xué)生到白水山上去觀察鳥的棲息情況等等。舉辦的“綠色的呼喚”環(huán)保主題系列活動(dòng)，開展的活動(dòng)有：“我愛地球媽媽”演講比賽，全校35名選手參加了比賽，聲情并茂地給全校師生作了演講。“科技與環(huán)保電子小編輯比賽”，收到學(xué)生作品65幅，周金平同學(xué)獲學(xué)區(qū)十佳，縣一等獎(jiǎng)，本周六將參加市里比賽；“綠色環(huán)保”手抄報(bào)評(píng)比，收到學(xué)生的精心作品108幅；“環(huán)保標(biāo)語巧設(shè)計(jì)”大賽，向全校師生共征集了環(huán)保廣告語256條，各中隊(duì)展示了自己設(shè)計(jì)的標(biāo)語，并結(jié)合我校“童裝文化”，設(shè)計(jì)了具有我校特色的童裝形標(biāo)語警示牌；舉行了“綠色生態(tài)、環(huán)境保護(hù)”為環(huán)保主題的征文比賽，共收到作品79篇，參與縣環(huán)保征文比賽中，多篇獲獎(jiǎng)，另外，開展了“綠色小衛(wèi)士”評(píng)選等等。通過這些活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識(shí)。

第三、通過豐富多彩的主題活動(dòng)，提升環(huán)保意識(shí)。如舉行“回收廢舊電池”，首先發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解廢舊電池的危害，并設(shè)立“廢舊電池回收筒”，將各種不同來源的廢舊電池集中送交給有關(guān)部門。結(jié)合每年的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”開展具有特色的活動(dòng)，如每年上半年舉行的“藝術(shù)節(jié)”，開展手工制作比賽，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，制作精美作品，尤其是結(jié)合我校的童裝文化特色，利用布頭、小線頭、廢紙、蛋殼、吸管、枯樹枝、草籽、鉛筆屑等材料，創(chuàng)作了一件件具有美觀環(huán)保、獨(dú)具匠心的“小童裝”作品。學(xué)生在制作過程中，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在“科技節(jié)”，結(jié)合七巧板制作活動(dòng)，以“人人愛環(huán)保”為主題，展出了學(xué)生精心設(shè)計(jì)的多篇組合作品。定期舉行“爭(zhēng)做環(huán)境小衛(wèi)士”、“綠色班級(jí)”、“班級(jí)形象代言人”等榜樣評(píng)選活動(dòng)。生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生良好環(huán)保行為的養(yǎng)成起到了積極作用。

第四、通過課外組織環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展以學(xué)生為主體的小課題研究。學(xué)校開辟了“勞動(dòng)基地”，定期組織學(xué)生去觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；組織學(xué)生在“勞動(dòng)實(shí)踐基地”開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立了氣象觀測(cè)臺(tái)，組織氣象觀測(cè)小組每天進(jìn)行觀測(cè)，記錄每天的氣象情況，在通知欄告知每一位同學(xué)。另外，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走向課外進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如圍繞學(xué)校西面的白水溪進(jìn)行“水污染調(diào)查”，通過對(duì)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生感觸深刻，并意識(shí)到“保護(hù)母親河，珍惜生命之源”。對(duì)空氣質(zhì)量的調(diào)查、生活垃圾現(xiàn)狀的調(diào)查，提出要求盡量減少生活垃圾并對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收再利用，科學(xué)處理。點(diǎn)點(diǎn)龍中隊(duì)開展了“節(jié)電小能手”活動(dòng)，開展了“節(jié)電金點(diǎn)子”評(píng)選，并和家長(zhǎng)簽定“節(jié)能 責(zé)任書”，從我做起，節(jié)約每一度電。中國娃娃中隊(duì)開展了“節(jié)水小能手”體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生從家庭、學(xué)校用水、水污染情況著手，寫出體驗(yàn)日記，在活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。調(diào)查街上汽車尾氣污染、噪音污染等。學(xué)生走向街頭、社區(qū)、叢林主動(dòng)彎腰撿垃圾，拔掉每一棵雜草，潔凈每一寸土地，摳掉每一處“牛皮癬”，美化每一片綠地。“護(hù)綠小組”在街頭巷尾向社區(qū)居民發(fā)放“愛綠、護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境”宣傳單，讓每一個(gè)人都加入環(huán)保行動(dòng)之中。

第五、結(jié)合家庭開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的大課題。人大委員曲格平曾說過“全國有6—14歲的青少年一億三千萬，如果每人每次都能參與環(huán)保，并帶動(dòng)一個(gè)家庭，就是四億人口在為我們的環(huán)境做實(shí)事”。因此，我們充分利用家庭和社區(qū)資源，帶領(lǐng)孩子走入大自然，走上社會(huì)，用行動(dòng)去改變周圍的環(huán)境。家庭是學(xué)生朝夕生活的地方，時(shí)時(shí)、處處蘊(yùn)含環(huán)保知識(shí)和環(huán)保行為。如我們組織學(xué)生開展家庭生活垃圾調(diào)查活動(dòng)，分析家庭各種生活垃圾產(chǎn)生的原因。同時(shí)，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不賣青蛙等有益動(dòng)物，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

第六、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

（四）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，重視學(xué)科滲透，普及環(huán)保知識(shí)。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約水電、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科教學(xué)寫出環(huán)保論文，編寫教師環(huán)保論文集粹與學(xué)生環(huán)保征文集，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的主渠道、主陣地。為普及環(huán)保知識(shí)，我校把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，作為重點(diǎn)工作來抓。

一是抓環(huán)境專題課教學(xué)，在環(huán)境教育教研組的指導(dǎo)下，編寫了校本課程《環(huán)保與健康》，六年級(jí)開展了環(huán)境教育課，各班在確定的年級(jí)段的主題中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如一年級(jí)的“愛護(hù)花草樹木”，二年級(jí)的“保護(hù)動(dòng)物”，三年級(jí)的“節(jié)約水電”，四年級(jí)的“廢品再利用”，五年級(jí)的“遠(yuǎn)離污染”，六年級(jí)的“走向社會(huì)”，層層落實(shí)，逐步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。每學(xué)期在班隊(duì)課中安排3-4課時(shí)專題教育，由各班班主任擔(dān)任環(huán)境教育課，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試。

二是抓學(xué)科滲透教育，在學(xué)科課堂教學(xué)中，我們也不忘隨手撿起那些散落在各節(jié)教育內(nèi)容里的飽含環(huán)境教育內(nèi)容的彩貝，根據(jù)環(huán)境學(xué)科具有綜合性和邊緣性的特點(diǎn)，要求各科教師在教學(xué)中挖掘教材內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育，每學(xué)期編一本《學(xué)科滲透環(huán)境教育教案集》。語文、思品、常識(shí)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科在教學(xué)計(jì)劃中都要有明確的實(shí)施環(huán)境教育的篇章，全學(xué)科的滲透教育，使學(xué)生既增長(zhǎng)知識(shí)，又開闊視野，激發(fā)他們的環(huán)保熱情。例如，品德教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)節(jié)約，嘗試一物多用，廢物利用，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧相處的環(huán)境意識(shí)。常識(shí)教學(xué)中，認(rèn)識(shí)空氣、聲音、水、電、動(dòng)物時(shí)，老師結(jié)合減少污染，噪音，節(jié)約水電等方面進(jìn)行滲透教育。語文教學(xué)中，針對(duì)教材特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行環(huán)保教育。例如，袁偉梅老師在上《鳥的天堂》一課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解到大榕樹為鳥類提供了棲息，繁衍的生存空間，鳥類又為大榕樹的枝繁葉茂提供了養(yǎng)料，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不許人捉鳥，使大榕樹成為真正的鳥的天堂。也因此，這里成為一處旅游景點(diǎn)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過這些因果關(guān)系，使學(xué)生懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義。

（五）加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，通過環(huán)保宣傳櫥窗、走廊文化等途徑向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，節(jié)約水資源，一水多用，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的校風(fēng)班風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

二、今后的設(shè)想：

1、挖掘社區(qū)資源，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

2、走出校園，將環(huán)保從校園延伸到社會(huì)，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)相協(xié)調(diào)，拯救家鄉(xiāng)河，讓白水溪重現(xiàn)昔日明凈。

3、讓環(huán)保成為生命的一部分，自覺保護(hù)環(huán)境，小手拉大手，共建綠色明天！

4、多設(shè)各類環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營(yíng)。

時(shí)代已跨入復(fù)雜多變的21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息社會(huì)召喚甌北鎮(zhèn)第六小學(xué)追隨它。誰能早先一步適應(yīng)21世紀(jì)的瞬息萬變，誰能盡快融入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮，誰就能常做新世紀(jì)的排頭兵——這就是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的深遠(yuǎn)含義和巨大價(jià)值所在，這就是甌北鎮(zhèn)第六小學(xué)充實(shí)“綠色學(xué)校”內(nèi)涵的勇氣所在，這就是甌北鎮(zhèn)第六小學(xué)追求卓越、勇做表率夢(mèng)想所在！謝謝！

第6篇

1999年2月，中國第一個(gè)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)――上海報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)，在進(jìn)出口業(yè)務(wù)量最大的上海口岸誕生。隨著改革開放不斷深入和政府職能轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)入世后服務(wù)業(yè)進(jìn)一步對(duì)外開放的需要，在吳儀同志倡導(dǎo)下，海關(guān)總署及各地海關(guān)積極響應(yīng)，在2002年12月成立了中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)。從此，中國報(bào)關(guān)企業(yè)有了自己的行業(yè)協(xié)會(huì)。

福州、廈門、深圳、武漢、拱北、北京、廣西、山東、江蘇、廣州、天津、寧波、長(zhǎng)沙、廣東黃埔、江門、浙江、汕頭、昆明、重慶等19家地方報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)也相繼成立，形成了覆蓋長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海有及進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的內(nèi)陸口岸的報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)，團(tuán)結(jié)凝聚著5340家會(huì)員和全國28萬多家報(bào)關(guān)單位及18萬多取得報(bào)關(guān)員資格證書的注冊(cè)報(bào)關(guān)員。這些報(bào)關(guān)單位和報(bào)關(guān)員在全國400多個(gè)口岸承擔(dān)著每年3000多萬份進(jìn)出口報(bào)關(guān)單的申報(bào)工作，為我國進(jìn)出口貿(mào)易的一張張報(bào)關(guān)單和每一分稅款貢獻(xiàn)著心血和汗水。

中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)和各地報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)成立后，在人員少，任務(wù)重的情況下，深入開展調(diào)查研究，分析報(bào)關(guān)行業(yè)狀況，采取措施，推動(dòng)報(bào)關(guān)行業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)報(bào)關(guān)企業(yè)的情況制訂實(shí)施了《報(bào)關(guān)行業(yè)準(zhǔn)則》和《報(bào)關(guān)員公約》，對(duì)提高報(bào)關(guān)企業(yè)素質(zhì)起到了很好的推動(dòng)作用。同時(shí)開展了廣泛的咨詢服務(wù)工作，幫助企業(yè)排憂解難。根據(jù)海關(guān)對(duì)報(bào)關(guān)單位和報(bào)關(guān)員的有關(guān)規(guī)定要求，廣泛開展了報(bào)關(guān)企業(yè)經(jīng)理人，報(bào)關(guān)員崗前、在職、考前培訓(xùn)和針對(duì)形勢(shì)任務(wù)變化的各種講座，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)4.8萬人次，取得了很好的培訓(xùn)效果。為從制度和機(jī)制上規(guī)范報(bào)關(guān)企業(yè)，發(fā)揮自律和他律結(jié)合的作用，成功地推廣實(shí)施了委托報(bào)關(guān)紙質(zhì)格式。目前，中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)正在調(diào)研、試點(diǎn)，擬推廣實(shí)施報(bào)關(guān)復(fù)核員制度、預(yù)歸類社會(huì)化、報(bào)關(guān)職業(yè)資格等級(jí)制度等，必將為從全局上、基本制度上規(guī)范報(bào)關(guān)行業(yè)行為發(fā)揮更大的作用。報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)已經(jīng)和正在成為提高報(bào)關(guān)質(zhì)量、效率，服務(wù)大通關(guān)、貿(mào)易便利化不可缺少的重要推動(dòng)力量，其作用和地位日益顯現(xiàn)。通過近3年的實(shí)踐，中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)已經(jīng)提出了一個(gè)很好的工作指導(dǎo)思想和工作思路。黃汝鳳會(huì)長(zhǎng)在第三次理事會(huì)上總結(jié)“三個(gè)必須”和“四個(gè)作用”很有特色和針對(duì)性。一是報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)作為行業(yè)組織，必須勇于做行業(yè)的代言人，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益；二是海關(guān)是報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)的業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)，因此，工作必須貼緊海關(guān)的工作中心；三是報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)作為聯(lián)系政府和企業(yè)的橋梁和紐帶，必須努力尋找政府和企業(yè)利益的共同點(diǎn)。同時(shí)，中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)針對(duì)全國各報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)都是獨(dú)立法人這一特點(diǎn)，提出中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)要發(fā)揮四個(gè)作用，即：發(fā)揮牽頭人的作用；發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)的作用；發(fā)揮推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法的作用；發(fā)揮組織全國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)規(guī)范統(tǒng)一、一致行動(dòng)的作用。

“3個(gè)必須”、“4個(gè)作用”的提出，具有思想理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新的意義，它符合海關(guān)垂直領(lǐng)導(dǎo)體制、海關(guān)業(yè)務(wù)統(tǒng)一性和全國報(bào)關(guān)市場(chǎng)統(tǒng)一性的實(shí)際，也符合各報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)都是獨(dú)立法人這一體制的實(shí)際，在實(shí)踐中起到了統(tǒng)一思想和明確責(zé)任的作用，也是報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)服務(wù)宗旨的根本體現(xiàn)。

[中國報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)供稿]

第7篇

福建省機(jī)關(guān)事業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)局

中國電信股份有限公司福建分公司

福州大學(xué)

福建聯(lián)合石油化工有限公司

永安市勞動(dòng)就業(yè)中心

閩南理工學(xué)院

福建省高級(jí)技工學(xué)校

集美區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

晉江市人力資源和社會(huì)保障局

集美大學(xué)誠毅學(xué)院

漳州市社保管理中心

晉江市社保管理中心

古田縣人力資源和社會(huì)保障局

閩北高級(jí)技校

龍海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

思明區(qū)社保管理中心

建甌市勞動(dòng)就業(yè)中心

晉江市汽車運(yùn)輸有限公司

上杭縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

將樂縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

華安縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

福建郵電學(xué)校

晉江市勞動(dòng)就業(yè)中心

晉江市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

浦城縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

莆田市社保中心

漳浦縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

古田縣自來水公司

漳州市勞務(wù)派遣服務(wù)有限公司

福州市第二技工學(xué)校

莆田市社保直屬中心

三明市第三技工學(xué)校

福州市第一技工學(xué)校

建甌市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

泉州市勞動(dòng)就業(yè)中心

福安市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

龍巖市龍輝職業(yè)技校

廈門市勞務(wù)派遣有限公司

福建省殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心

平潭縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

福鼎市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

尤溪縣勞動(dòng)就業(yè)中心

仙游縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)中心

連江縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

周寧縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

福州市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

閩侯縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

寧化縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

城廂區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)中心

洛江區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

福鼎市機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

壽寧縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

古田縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

晉江職業(yè)中專學(xué)校

平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校

詔安縣農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理中心

福清市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

秀嶼區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)中心

漳州市就業(yè)和培訓(xùn)管理中心

薌城區(qū)社保管理中心

屏南縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

福鼎市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

寧德市社保管理中心

福鼎市勞動(dòng)就業(yè)管理中心

云霄縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心

古田縣社保管理中心

東山縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心

漳平市勞動(dòng)就業(yè)管理中心

柘榮縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

德化縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

思明區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

福清市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

長(zhǎng)汀縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

新羅區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局

周寧縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

尤溪縣人力資源和社會(huì)保障局

連城縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

大田縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

清流縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

永安市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

順昌縣人力資源和社會(huì)保障局

福安市農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

福鼎市農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

詔安縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

南平技師學(xué)院

東山縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

清流縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

大田縣勞動(dòng)就業(yè)中心

莆田市機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)中心

石獅市社保管理中心

龍文區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

福建僑興輕工學(xué)校

龍海市機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

沙縣勞動(dòng)就業(yè)中心

薌城區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理中心

云霄縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

永定縣社保管理中心

城廂區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

永泰縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心

武夷山市勞動(dòng)就業(yè)中心

石獅市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

蕉城區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局

閩侯縣社保管理中心

海滄區(qū)社保管理中心

浦城縣勞動(dòng)就業(yè)與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)中心

沙縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)管理中心

安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

清流縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

福安市社保管理中心

平和縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

建陽市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校

三明市勞動(dòng)就業(yè)中心

福鼎市社保管理中心

沙縣職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金管理中心

龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校

安溪陳利職業(yè)中專學(xué)校

建甌職業(yè)中專學(xué)校

南安市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心

第8篇

現(xiàn)將一年來履行工作職責(zé)和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基本情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

一年來，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助張利同志重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做了一些工作：

一是抓好“城鄉(xiāng)清潔工程”。“城鄉(xiāng)清潔工程”是推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的客觀需要，是實(shí)施創(chuàng)新型城市建設(shè)主戰(zhàn)略、推進(jìn)綠色轉(zhuǎn)型的重大舉措。今年我把落實(shí)“城鄉(xiāng)清潔工程”擺在更加重要的位置，從方案、機(jī)制、措施等方面進(jìn)行了完善。特別是針對(duì)工地亂象問題，組織人員制定了形象而具體的“九治”標(biāo)準(zhǔn)，相繼組織5個(gè)執(zhí)法大隊(duì)召開整治工地亂象現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)，全市300余個(gè)建設(shè)單位參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，形成了良好的示范效應(yīng)，推動(dòng)了全市建筑工地文明管理。

二是抓好城管執(zhí)法千分制考核。千分制考核是我局指導(dǎo)城區(qū)分局工作、考量市直大隊(duì)工作的一個(gè)重要抓手。去年根據(jù)城管執(zhí)法工作發(fā)展的需要，我多次召開專題會(huì)議研究修訂完善了千分制考核方案。每月我都要召集指揮中心、督察大隊(duì)負(fù)責(zé)人，研究確定本月的檢點(diǎn)，并親自帶隊(duì)深入到一線進(jìn)行檢查，現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)反饋，有力地促進(jìn)了相關(guān)問題的整改。工作中，我還注重了解基層對(duì)千分制考核的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)檢查考核方式和方法，力求實(shí)現(xiàn)考核科學(xué)化、公平化、合理化。

第9篇

綜合科按實(shí)施方案要求組織全科人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，執(zhí)法評(píng)議活動(dòng)開展以來。要求全體人員認(rèn)真對(duì)照評(píng)議內(nèi)容，從我做起，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念、服務(wù)管理理念、執(zhí)法辦案等方面存在突出問題。根據(jù)文件要求，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：

一、存在問題：

一學(xué)習(xí)方面

不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，一是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性。積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，只是念一念，集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來。

二工作方面

有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，一是對(duì)待市容管理難點(diǎn)熱點(diǎn)問題不能始終保持熱情的態(tài)度。沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待群眾反映的市容難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)；三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

三解放思想、更新觀念方面

思想不夠解放，一是實(shí)際工作中。觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到新問題沒有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)城市管理方面的問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與我城市管理專家、領(lǐng)導(dǎo)和其他同志溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

二、整改情況：

對(duì)個(gè)人來說，這次自查活動(dòng)。既是一次用新思想、新觀念重新審視自我反思自我解剖自我提高自我大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀、保持和鞏固先進(jìn)性教育整改成果的持續(xù)性機(jī)遇。通過學(xué)習(xí)討論和對(duì)照，檢查不足，使全科工作人員更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在問題，全科同志決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)和我局各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。