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第1篇

根據(jù)學(xué)校工作安排，我積極參與了六年級語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)。明白了此次教材培訓(xùn)的目的意義，并對新教材從編寫依據(jù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議等有所了解，也更深一步地了解新教材的特點，明白了該如何使用教材、采用什么樣的方式方法教學(xué)，讓我對于新教材有了更全面的認(rèn)識。

首先在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，主講老師主要從識字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。老師強(qiáng)調(diào)教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點。教學(xué)時要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材?！敖y(tǒng)編本”語文教材采用“雙線組織單元結(jié)構(gòu)”怎樣的雙線？翻了教材你就會明白新教材的單元主線是要教師自己進(jìn)行梳理的。所以在使用教材的同時，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題，這樣我們才能更好地梳理出單元的主內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。其中和之前不一樣的是增添了專門的“策略單元”和“習(xí)作單元”這對孩子們的專項練習(xí)都是有益的，可以讓他們有針對性地練習(xí)，更快地進(jìn)步！

其次，新版教材把單元目標(biāo)即語文要素列舉得更清楚了，使人一目了然。之前的課本單元導(dǎo)讀通常是一段話，需要我們自己去提取信息，現(xiàn)在語文要素簡明扼要地呈現(xiàn)課本上，呈現(xiàn)在我們眼前，老師教起來目標(biāo)更明確，孩子們學(xué)起來也更容易理解。比如說:第一單元的語文要素是:1.閱讀時，要領(lǐng)會作者有詳有略的寫法。在本單元的課文中就多次出現(xiàn)這樣的寫作特點，這樣可以使學(xué)生加深對文章內(nèi)容的理解，更好地學(xué)習(xí)寫作方法，更好地理解教材。2.體會習(xí)作的樂趣。孩子們通過“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”的習(xí)作不僅可以加深對民風(fēng)民俗的了解，，還可以運用自己積累的有新鮮感的語句提升自己的習(xí)作水平，一舉兩得。這些都是新教材的不同之處。

第2篇

會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進(jìn)行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責(zé)任的重大，保護(hù)好每一位孩子是我的職責(zé)。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預(yù)測能及時排除。新的學(xué)期開始了，作為一名班主任，我更認(rèn)識到自己責(zé)任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進(jìn)行安全教育提高孩子的自我保護(hù)意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。

宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導(dǎo)每位教師應(yīng)如何做好家長工作，激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風(fēng)范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團(tuán)體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應(yīng)手。比如：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學(xué)期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！

孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進(jìn)經(jīng)驗和大家進(jìn)行了分享。其中著重提出了“良好習(xí)慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢娏己玫牧?xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習(xí)慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學(xué)著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不剩飯菜的好習(xí)慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習(xí)慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習(xí)慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習(xí)慣成自然?？梢娪變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我覺得必須從大處著眼，細(xì)微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當(dāng)?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認(rèn)可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

第3篇

此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到要做一個有“六度”的老師。

老師要是一個有高度的人。一個人一定要有一個大的格局，而這個格局，才真正地決定一個人的高度。樹立正確的“三觀”，是一個人的高度；胸懷世界，放眼未來，是一個人的高度；天下興亡、匹夫有責(zé)，抱有崇高的家國意識，更是一個人的高度。

老師要是一個有溫度的人。老師有了溫度，學(xué)生才能享受到春風(fēng)般的教誨。有溫度的老師，學(xué)生自然就會愿意接近他，從而喜歡他，并由衷地?zé)釔圩约旱睦蠋?。唯有尊其師，才能更好地信其道?/p>

老師要是一個大度的人。在老師的眼里心中，沒有不是的學(xué)生，沒有不可原諒的學(xué)生，只有不懂事的孩子，只有不乖的孩子。

老師要是一個有著一定深度的人。作為老師，一定要飽讀詩書，做一個腹有詩書氣自華的人。以詩書來打造自己的職業(yè)形象，以詩書來塑造自己的人格氣質(zhì)。

第4篇

愛心會的力量越來越大，目前義工數(shù)將近五萬，為了從思想上提高義工的覺悟和認(rèn)識，讓義工們真正了解愛心會，引導(dǎo)義工全心全意為困難者提供服務(wù)，愛心會定期開設(shè)義工培訓(xùn)課堂，最近一次義工培訓(xùn)于8月23日下午開課。本次活動主要面向廣大新報名義工，旨在培訓(xùn)大家如何成為一名合格的義工。

本次義工培訓(xùn)的講師是萬里愛心會祝瑞伍會長、開發(fā)區(qū)知名孫老師。一方面由孫老師從儒家文化講解道德和思想層面的知識，讓義工們對中華傳統(tǒng)美德有個深入的了解，從思想上認(rèn)可并崇尚義務(wù)奉獻(xiàn)這一傳統(tǒng)美德。課程很精彩，老師的水平也很高，義工們聽了都深表贊同，并且受益匪淺，掌聲不斷。另一方面，由萬里愛心會祝瑞伍會長講述每一個發(fā)生在身邊的真實情況，談自己的心得體會，因為愛心會幫助解決的每一個困難問題，都可以起到宣傳教育的作用。在祝會長的講解之后，義工們都很驚訝，甚至覺得有些不可思議，不敢相信愛心會的力量可以如此之大，大家紛紛感嘆真應(yīng)該早點加入愛心會，和義工們共同為社會做貢獻(xiàn)。也有一些義工，平時積極參加義工活動，將自己在活動中的收獲與大家一起分享，大家互相之間交流心得與體會，不亦樂乎。

培訓(xùn)結(jié)束后，很多義工又到周邊進(jìn)行了環(huán)保，很多家長領(lǐng)著孩子，一邊進(jìn)行環(huán)保一邊教育孩子以后要愛護(hù)環(huán)境，大家都感覺今天非常的有收獲，不僅學(xué)會了如何去做一名合格的義工，而且自己的思想也得到了升華，希望以后會有更多這樣的培訓(xùn)活動。

第5篇

一：導(dǎo)師帯徒現(xiàn)狀

1.思想導(dǎo)師開展了“為了初心和使命”主題教育指導(dǎo)思想，使我能夠積極主動的去面對生活工作，能夠主動團(tuán)結(jié)項目人員，隨時找領(lǐng)導(dǎo)們部長們談心交流工作，讓自己更快的成長起來。

2.業(yè)務(wù)導(dǎo)師這個月主要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《分包商管理審批流程填報操作指南》《二次經(jīng)營創(chuàng)效獎懲暫行辦法》，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對OA系統(tǒng)、PM系統(tǒng)、GS系統(tǒng)都已大致掌握，已可在PM系統(tǒng)獨立完成勞務(wù)分包工程分解以及勞務(wù)分包驗工計價流程；可在GS系統(tǒng)獨立完成對下計價、發(fā)票報賬以及對外付款流程；在OA系統(tǒng)也可熟練進(jìn)行網(wǎng)上審批流程。

二：10月工作的內(nèi)容

1. 深入細(xì)化學(xué)習(xí)9月份的業(yè)務(wù)內(nèi)容，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了合同的簽訂、對下計量、對下收發(fā)文的臺賬登記（驗工計價的依據(jù)來源于分包合同、節(jié)超考核、數(shù)量控制、信譽(yù)考核）；

2. 在本月在逐漸熟悉掌握周報、月報、快報的產(chǎn)值計算，在相應(yīng)的時間節(jié)點上報，完成自己的工作任務(wù)；

3. 在本月完成了4家施工班組的對下驗工計價；

4. 本月完成了三家公司準(zhǔn)入材料的上報；

5. 本月完成了2家隊伍的中標(biāo)單位審批；

6. 完成了9月份、10月份物資部提交的榜單的整理；

7. 本月完成了5家勞務(wù)分包商隊伍的合同上報審批。

三：考核方面

1. 在釘釘參加每周的調(diào)度考試；

2. 參加經(jīng)管部的業(yè)務(wù)考試；

3. 參加質(zhì)量部的周培訓(xùn)考試；

通過參各個序列的考試，拓寬了知識面，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力，收獲頗豐。

四：心得體會

繼續(xù)努力，向部長好好學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)能力水平，虛心的向同事學(xué)習(xí)交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，請教別人問題時要挑準(zhǔn)時機(jī)，一個是別人的時間；另一個是自己的時間，請教后要及時整理、反思。

五：11月份工作目標(biāo)

1. 接著深化學(xué)習(xí)9、10月份學(xué)習(xí)的各種文件、制度、業(yè)務(wù)內(nèi)容；

2. 多去工地施工現(xiàn)場，了解對下的計量計價；

3. 學(xué)習(xí)施工圖紙，學(xué)會主體工程算量。

第6篇

這次暑假校長培訓(xùn)，我有幸聆聽了各位校長的課改經(jīng)驗給我感觸最深的就是太谷的24字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”。

他們的課堂預(yù)習(xí)，做得很扎實，為上課奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂平實，沒有大蓋帽似的導(dǎo)入，沒有華麗的形式，沒有激情的演講。有的只是教師的引，學(xué)生與文本的對話，目標(biāo)的嚴(yán)格落實。無論是第一環(huán)節(jié)的溫故互查，還是以后環(huán)節(jié)的設(shè)問導(dǎo)讀、應(yīng)用實踐、拓展延伸，一直是學(xué)生在動，是學(xué)生在二人合作小組中完成。這樣的小組合作是真真正正的在合作，或校對答案，或交流方法，或幫助后進(jìn)生，學(xué)生的匯報語言流利，聲音響亮，歸納總結(jié)條理清楚，敘述完整。教師學(xué)生角色定位準(zhǔn)確，主體和主導(dǎo)恰到好處。教師從從容容，沒有一句廢話多余的話。一直穿行于學(xué)生課桌間，巡視檢查學(xué)生的情況。學(xué)生緊跟學(xué)案上的過程，積極探究，或練習(xí)，或思考，或動手操作，學(xué)生的思維一直處于動的狀態(tài)中。 最終，學(xué)生獲得的是實實在在的能力。以前，也聽說過“教師是引導(dǎo)者、合作者” ；“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”；“授之以漁，而不是授之以魚”；“個性化體驗、個性化閱讀”；還有什么“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”之類的句子，但背會了都不一定清楚到底是什么意思。這回才真正恍然大悟，原來，這些并不是有來說的，是用來做的。

這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，導(dǎo)學(xué)案規(guī)范了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對于自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生有一定幫助，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但也給我們的管理和教師教學(xué)提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教學(xué)方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四保主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學(xué)生學(xué)的東西越少；教師備課的時間越多，課下輔導(dǎo)、批改用的時間越少；教師選得題越精，學(xué)生得到的思路、方法越多。我的理解是：教師功夫在課外，輕松在課堂。學(xué)生輕松在課外，收獲在課堂。

第7篇

根 據(jù)學(xué)部設(shè)立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件，在大二、大三學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和動員，積極鼓勵有志于助理班主任工作的學(xué)生踴躍報名和參 加。招聘按照專業(yè)對專業(yè)的原則，為新生班級每班配備1名助理班主任，每專業(yè)配備3名左右助理班主任。選拔的標(biāo)準(zhǔn)包括過硬思想政治素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識和優(yōu) 秀的組織協(xié)調(diào)能力。組織嚴(yán)密的助理班主任選拔，招聘程序包括前期輔導(dǎo)員推薦和面試答辯兩個環(huán)節(jié)。由輔導(dǎo)員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好 關(guān)，吸納優(yōu)秀人才充實到助理班主任的隊伍中來。

(二)助理班主任的教育與培訓(xùn)

助理班主任人員選定之后，對新進(jìn)的助 理班主任開展為期一個月左右的教育和培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)讓助理班主任進(jìn)一步明確助理班主任的職責(zé)和任務(wù)，清楚助理班主任工作的主要內(nèi)容，掌握助理班主任工 作的工作技能和技巧。由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔(dān)任培訓(xùn)教師，教育和培訓(xùn)的主題內(nèi)容包括：

1.助理班主任的工作職責(zé)和任務(wù)。

制 定詳細(xì)明確的《助理班主任工作手冊》，為助理班主任開展工作提供明確的指導(dǎo)和幫助。助理班主任作為輔導(dǎo)員的助手和新生的指導(dǎo)者，主要職責(zé)是協(xié)助好輔導(dǎo)員老 師做好迎新期間的具體工作和培養(yǎng)新生班級形成良好的班集體，幫助新生適應(yīng)和熟悉大學(xué)校園生活，解決好新生入校之后的一系列生活、學(xué)習(xí)和心理方面的問題。責(zé) 任重大，需要助理班主任具有高度的責(zé)任心，耐心細(xì)致，肯吃苦耐勞等個性品質(zhì)。這些主題內(nèi)容由學(xué)部富有經(jīng)驗的學(xué)生班干部培訓(xùn)的老師擔(dān)任。

2.助理班主任的工作主要內(nèi)容

助 理班主任的工作內(nèi)容包括熟悉校園生活和環(huán)境、新生接待期間的工作、新生軍訓(xùn)期間工作和新生班集體的培養(yǎng)工作等。這些工作主要內(nèi)容經(jīng)過學(xué)部幾年的實施和總 結(jié)，已經(jīng)形成了一套體系，由學(xué)部具有豐富的助理班主任培養(yǎng)工作的老師和具有豐富實踐經(jīng)驗的往屆助理班主任來進(jìn)行詳細(xì)的講解。

3.助理班主任的工作方法和技能。

成為一個優(yōu)秀的助理班主任需要掌握的一些工作方法和技能。組織小班親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置。以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時能夠回答，或者是有學(xué)生由于對校園不熟悉出現(xiàn)迷路時能及時采取措施。

(三)助理班主任工作開展與獎勵

1.召開助理班主任的動員大會

召開動員工作。召開迎新動員大會，助理班主任全身心投入到迎新工作當(dāng)中。組織輔導(dǎo)員和助理班主任的見面會，要求助理班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)行全方位的認(rèn)識與接觸。組織助理班主任進(jìn)一步熟悉包括迎新軍訓(xùn)的工作職責(zé)和內(nèi)容。

2.做好助理班主任的指導(dǎo)與跟蹤

及 時與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通了解助理班主任工作狀況，對于助理班主任工作過程中遇到的問題，做好指導(dǎo)與跟蹤工作。做好軍訓(xùn)期間助理班主任的考察監(jiān)督與指導(dǎo)工作。召 開助理班主任的中期指導(dǎo)大會，及時解決助理班主任工作中遇到的問題以及對下一步的工作提出建議。指導(dǎo)助理班主任進(jìn)一步熟悉組建班委和班委團(tuán)支部的相關(guān)工作 內(nèi)容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作。

第8篇

一、所做的工作

(一)、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確課改思路。

1、我校高度重視課改工作，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年輕教師為組員的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想不課改，就沒法減輕師生負(fù)擔(dān)，不課改在新形勢下教學(xué)質(zhì)量就沒有保障，每個教師必須無條件改變思想，付諸行動，走課改之路。課改模式為24字模式，是被印證了的可行的模式，學(xué)習(xí)行動。

2、課改評價同評先晉級，評模表先掛鉤，調(diào)動積極性。

(二)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極教研，不斷提高

1、思想理念是行動的首要因素，因此，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開全體教師動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，確定努力方向。

2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習(xí)感悟交流心得。

3、開學(xué)初要求每班精心設(shè)計班名、班級口號、并認(rèn)真進(jìn)行了試行和修改。各班進(jìn)行小組建設(shè)，并制定出小組合作探究學(xué)習(xí)的評價方法，為后面課改的順利開展打下了基礎(chǔ)。

4、根據(jù)太24教學(xué)法”，緩步推進(jìn)，一步一個腳印，穩(wěn)步向前推進(jìn)，對學(xué)生的小組長、大組長，進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、分配任務(wù)、講解的能力。實行了小組評價機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行捆綁式評價，提高了學(xué)生的合作能力、探究能力。

5、認(rèn)真組織聽評課活動，聽課時無課教師全部參加聽課，一二年級、三四年級、五六年級任課教師之間互相評課。評課活動結(jié)束學(xué)校積極進(jìn)行總結(jié)，評出馬曉燕、劉洪元老師為我校課改能手，三年級、五年級、六年級為課改先進(jìn)班集體。

6、認(rèn)真反思，撰寫實施新課改心得。結(jié)合新課改理念，鼓勵老師們每天更新一個新理念，讓老師在實踐中不斷反思，認(rèn)真總結(jié)。并將心得體會寫成經(jīng)驗性文章，客觀評價課堂中的優(yōu)缺點。促使教師對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思研究，促進(jìn)教師成長。

二、存在問題;

1、課改中出現(xiàn)課堂效率不高，導(dǎo)學(xué)案運用問題較多，經(jīng)常落堂，有時偏離主要內(nèi)容和主題。

2、教師不能適應(yīng)新課改下的課堂角色，一些教師整節(jié)課基本不參與課堂，而還有一些教師不舍得放手把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)過少。

3、教師在評課時，意見還有所保留。建議不中肯。

4、部分教師對新課改認(rèn)識還比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，。

5、小組評價只是停留在分?jǐn)?shù)的累積上，缺少有效的激勵措施師生易出現(xiàn)評價疲勞。

三、下期課改努力方向：

1、制定教師課改評價考核方案，調(diào)動教師的課改積極性。

2、從學(xué)期初就扎實開展組織聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，對課改中出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流。

3、小組合作的記分過程較復(fù)雜，花費的時間較多。

4、收集和積累課程改革的各種資料和案例。

第9篇

大家一起玩，一起游戲，一起吃西瓜，分享一切，真真正正的體會到了一家人的感覺，無形當(dāng)中更體會到了幾分親切之感，希望我們以后的團(tuán)學(xué)能夠像一家人一樣，成功一起分享。以下為小編和大家分享的團(tuán)隊精神訓(xùn)練心得感悟總結(jié)范本材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你參閱。

團(tuán)隊精神訓(xùn)練心得感悟總結(jié)一

上周日，我們在幾位學(xué)長的組織下進(jìn)行了一次學(xué)生干部拓展訓(xùn)練，每一個項目都令人記憶深刻。通過本次拓展訓(xùn)練，我認(rèn)為大家不論是在團(tuán)隊意識還是團(tuán)隊工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。以下即為我的一些心得體會。

一、團(tuán)隊精神

團(tuán)隊精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，拓展訓(xùn)練使我對團(tuán)隊精神有了更深入的了解。從一開始，我們就被分成兩個小組，以競賽的方式進(jìn)行訓(xùn)練，這也就意味著我們必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠去的最后的勝利。從“穿越電網(wǎng)”到“小白兔，蹦蹦蹦”這些活動中不難看出團(tuán)隊合作的重要性。

“穿越電網(wǎng)”中，我們吸取了上個小組的一些經(jīng)驗，并且事先做好了一些規(guī)劃，最終使得我們隊在這項活動中得以勝出。通過這個活動也讓我明白了，做事情之前都要做好詳細(xì)的計劃，然后再展開活動;還要學(xué)會從以前的活動中總結(jié)，吸取經(jīng)驗將活動舉辦的更好;更讓我領(lǐng)悟到集體配合的重要，重視集體智慧的發(fā)揮，增強(qiáng)同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難的決心與信心。啟示團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)需要合理分配角色、科學(xué)配置資源，搞好溝通協(xié)作，只有系統(tǒng)地思考問題，才能把握全局、統(tǒng)籌謀劃，加快成功的步伐。沒有集體，就沒有任何個人的位置，成功也無從談起。通過參加訓(xùn)練，能讓我們從一個全新的視角，感悟集體的重要，深刻認(rèn)識溝通和協(xié)作的內(nèi)涵。

我認(rèn)為：正因為團(tuán)隊精神的作用，我們才能更好的完成各項活動，所以在工作中，團(tuán)學(xué)就是一個團(tuán)隊，要讓團(tuán)學(xué)的每位成員都意識到自己是這個團(tuán)隊的一份子，讓團(tuán)隊中的每一個成員都有一種團(tuán)隊意識很重要，做每一件事情的時候要考慮團(tuán)隊的利益，遇到困難的時候才能得到從團(tuán)隊中得到支持，方便以后的工作。

二、信任

無論是在什么情況下，信任他人都是十分重要的。“小白兔，蹦蹦蹦”的活動讓我深刻的體會到了這一點，只有我們信任這他人，才不會害怕摔倒，才能一直堅持到學(xué)長喊一聲“起”。還有也是要學(xué)會換位思考，尊重他人。我想信任和學(xué)會換位思考是這項活動的意義所在吧。

這些活動項目結(jié)束后，我們又進(jìn)行了一些總結(jié)，進(jìn)行了一些思想交流。學(xué)長們也在交流的過程中將我們的一些還不成熟的想法引導(dǎo)到正確的工作思路上去，讓我們獲益非淺。

在這次活動中，大家一起玩，一起游戲，一起吃西瓜，分享一切，真真正正的體會到了一家人的感覺，無形當(dāng)中更體會到了幾分親切之感，希望我們以后的團(tuán)學(xué)能夠像一家人一樣，成功一起分享，困難一起解決。也希望自己在今后的一年里，努力提升自己，做好團(tuán)學(xué)的工作。

團(tuán)隊精神訓(xùn)練心得感悟總結(jié)二

激情飛揚熔煉團(tuán)隊，xx日有機(jī)會參加了公司組織的拓展訓(xùn)練，目的是為了增強(qiáng)我們的團(tuán)隊協(xié)作意識，激發(fā)我們的工作激情，這是我人生中第一次參見拓展訓(xùn)練，雖然只有短短的一天半的時間，拓展訓(xùn)練帶給我的感悟及啟發(fā)將會讓我一生受用!讓我從中認(rèn)識到了什么是信任，什么是團(tuán)隊，什么是超越自己!

教練帶領(lǐng)我們做了很多項目，第一個是“信任背摔”。當(dāng)你站在兩米高的背摔臺上筆直地往下躺的時候，只有相信的力量才能讓你毫無顧忌的筆直地躺下去，因為你相信你的同伴們他們一定會在下邊用他們的雙手牢牢地接住你，讓你安全著地，從這個項目中我真正的體會到了相信的力量。

我們還做了“八米高空斷橋”這個項目也讓我有了很大的啟發(fā)，鍛煉了我的心理素質(zhì)，當(dāng)你站在八米高空的架子上準(zhǔn)備跨出一步跳躍到對面的時候，只有相信自己可以戰(zhàn)勝自己可以突破自己的時候，才可能有足夠的勇氣去邁出這一步，讓我徹底地感受到了，只有不斷挑戰(zhàn)自己才能戰(zhàn)勝自己，只有不斷戰(zhàn)勝自己才能突破自己，要相信有些東西靠自己的能力是可以去做到的，只要你肯去挑戰(zhàn)自己!

教練還帶領(lǐng)我們做了“有軌電車”“逃生墻”還有經(jīng)典的管理類項目“七巧板”，都讓我感到一生受用，有軌電車這個項目，讓我感受到了什么是團(tuán)隊，以及團(tuán)隊齊心協(xié)力的力量有多大，在以后的工作中自己將會跟自己的團(tuán)隊相處的更加融洽。還有最讓我震撼心靈的逃生墻項目，這也是讓我最感動的一個項目，以至于讓我的內(nèi)心久久不能平靜，當(dāng)你站在別人的肩膀上往上爬的時候，當(dāng)別人把生的機(jī)會讓給你的時候，我們一定要俯下身子回頭看看那些愿意被我們踩，愿意把生得機(jī)會讓給我們的那些可愛的人，我們要懂得感恩，懂得感謝那些在我們生命中給過我們幫助的人。還有我們做的七巧板項目，讓我從中學(xué)到了很多管理技巧，以及鍛煉了我們團(tuán)隊的組織協(xié)作能力，讓我們以后的工作更加輕松出色的達(dá)成目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束幾天了，但是我內(nèi)心的激動卻久久不能平息，一次拓展訓(xùn)練終生受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多很多受用的東西，感謝公司組織這么好的活動，相信我們每個人在經(jīng)歷了這次拓展訓(xùn)練以后，在以后的工作生活當(dāng)中將會更加有激情，更加積極努力的付出，一起為創(chuàng)造出公司未來更好的明天努力。讓我們一起加油吧!

團(tuán)隊精神訓(xùn)練心得感悟總結(jié)三

雖然只有短短的一天半時間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和心得體會卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。從“孤島求生”、“空中斷橋”、“翻越畢業(yè)墻”等活動中，不難看出，有了競爭機(jī)制，為了完成任務(wù)、取得勝利，作為一個團(tuán)隊，就必須精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，相互配合。但并不是有了團(tuán)隊就萬事無憂，一個有競爭力的團(tuán)隊，要有完善的組織體系、得力的領(lǐng)導(dǎo)、分工要明確，彼此要信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好，才能達(dá)到勝利的彼岸。

在所有的訓(xùn)練中，給我印象最深的就是“翻越畢業(yè)墻”這個項目。畢業(yè)墻高4.2米。拓展培訓(xùn)師告訴我們：“沒有任何保險措施，什么道具都不能用。全隊學(xué)員必須在不違反規(guī)則情況下，在規(guī)定的時間內(nèi)全部翻越畢業(yè)墻才算成功。你們的拓展訓(xùn)練才算畢業(yè)。”怎么辦?只有靠自己，靠每一位隊員的智慧，靠團(tuán)隊的力量。最后大家協(xié)商的結(jié)果是用搭人梯的方法，第一排左邊、中間、右邊各站一人，踩著他們的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去。每一位隊員心中都暗暗鼓勵自己要勇敢，踩上隊員肩膀的時候，身后有幾十雙大而有力的手頂住背部及臀部，一股力量在支持我們向上攀越，一種從未有過的安全感油然而生，也充滿了勇氣。

最后，當(dāng)所有人出色的翻越過畢業(yè)墻后，拓展培訓(xùn)師宣布：“你們團(tuán)隊40人僅在9分30秒鐘全部成功翻越畢業(yè)墻。”大家高聲歡呼，辛勤的汗水、成功的淚水交融在一起。可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會。拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會感悟到、體驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認(rèn)識自己、認(rèn)識生命的活動，你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真是巨大無比。這個訓(xùn)練項目告訴我：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要因不可知而畏懼，不要因從未嘗試而放棄。要重新認(rèn)識自我，超越自我。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，各項任務(wù)方可順利完成。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，發(fā)揮個人的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。二是做事先要認(rèn)真思考，周密計劃，再實施行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過“電網(wǎng)”項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。三是應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)。通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。五是從失敗中我們也能得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。六是知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。拓展訓(xùn)練的過程中，我得到的收獲超出了閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了我們某思維模式和理念，重新認(rèn)識自我，超越自我，認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。在以后的工作中，努力把團(tuán)隊合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。