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第1篇

一、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志，但沒(méi)有認(rèn)真實(shí)施，工作缺乏務(wù)實(shí)，理念一大套，措施沒(méi)落實(shí)。

2、沒(méi)有針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定措施，沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有形成有效的實(shí)施步驟，缺乏教學(xué)目標(biāo)。講課臨時(shí)湊合，缺乏認(rèn)真的準(zhǔn)備。

3、缺乏培優(yōu)定位，辦學(xué)目標(biāo)不明確，沒(méi)有把提高學(xué)生成績(jī)列為培優(yōu)班教育方向之一，認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好，但這些東西卻無(wú)法考量和評(píng)定。

4、在班級(jí)管理上也缺乏應(yīng)有的力度，班風(fēng)還處懶散的狀態(tài)。

二、家長(zhǎng)學(xué)校方面

家長(zhǎng)學(xué)校做了一些工作，但由于自己主動(dòng)性不強(qiáng)，還有一些工作沒(méi)有落實(shí)，大致如下：

1、家長(zhǎng)委員會(huì)沒(méi)有落實(shí)。

2、對(duì)七年級(jí)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計(jì)劃沒(méi)有落實(shí)。

三、個(gè)人成長(zhǎng)方面

上學(xué)期時(shí)間也比較寬裕，認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認(rèn)識(shí)，雖然自己沒(méi)有多少感覺(jué)，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺(jué)的事情。這學(xué)期要堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取使自己在教育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自己的工作。

針對(duì)上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作計(jì)劃。

一、培優(yōu)班工作計(jì)劃

1、在培優(yōu)班的教學(xué)上，要多傾注精力，從班級(jí)管理到課程實(shí)施都要做認(rèn)真設(shè)計(jì)，并抓好教學(xué)落實(shí)。

2、要明確辦學(xué)目標(biāo)，傾斜學(xué)生解題能力的提高。

3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精講多練。

4、開(kāi)闊同學(xué)們知識(shí)眼界，拓展解題思路，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。

5、對(duì)教案的書寫要認(rèn)真細(xì)致，并要做好教學(xué)反思。

6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié)，使工作不斷完善。

7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè)，并在每一個(gè)教學(xué)單元做好測(cè)驗(yàn)反饋，及時(shí)給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。

8、要經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)培優(yōu)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)完善管理和教學(xué)。

9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的呼聲，使培優(yōu)工作取得家長(zhǎng)和學(xué)生的積極配合。

10、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)實(shí)行鼓勵(lì)。

11、適時(shí)搞一些戶外活動(dòng)，進(jìn)行親子教育，密切家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。

12、為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，從中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

二、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做好家長(zhǎng)委員會(huì)的管理工作。

2、及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并匯總上報(bào)校長(zhǎng)，作為學(xué)校管理工作的參考。

3、做好七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對(duì)八年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

5、對(duì)九年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來(lái)基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

6、建立家庭教育咨詢室，及時(shí)解決家庭教育遇到的問(wèn)題。

三、個(gè)人成長(zhǎng)

1、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，使自己的生活因?yàn)殚喿x而快樂(lè)。

2、繼續(xù)書寫博客，記錄自己生活中的點(diǎn)滴收獲和感悟。

第2篇

關(guān)鍵詞：校企合作；工學(xué)結(jié)合；高職德育；創(chuàng)新

十六大以來(lái)，國(guó)務(wù)院先后三次召開(kāi)或批準(zhǔn)召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，并于2002和2005年兩次作出關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，明確把職業(yè)教育作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，面向大眾、面向社會(huì)，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的改革發(fā)展取得了重大進(jìn)展。2006年教育部召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育半工半讀試點(diǎn)工作會(huì)議的精神再次為中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。借此東風(fēng)，各高職院校在探索校企合作、工學(xué)結(jié)合或半工半讀的道路上邁出了較大的步伐，取得了一定成就。但無(wú)論從物質(zhì)層面、育人層面還是文化層面，校企合作都有待進(jìn)一步深入。本文擬從德育的角度談?wù)勑Ｆ笾g如何加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

所謂校企合作，主要是指職業(yè)學(xué)校為謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、提高育人質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措，其目的是讓學(xué)生將書本知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。所謂工學(xué)結(jié)合，主要是指將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合在一起的一種教育模式。它以就業(yè)為導(dǎo)向，充分利用學(xué)校內(nèi)、外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程。這種模式在美國(guó)稱之為“合作教育”或“與工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)”，在英國(guó)稱之為“三明治教育”，在我國(guó)則稱之為“工學(xué)結(jié)合”或“半工半讀”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，所謂校企合作、工學(xué)結(jié)合，就是校企雙方利用各自的優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)能夠盡快適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)崗位需要的實(shí)用性人才。目前這一模式已成為高職院校普遍采用的辦學(xué)模式，在此背景下，德育創(chuàng)新的思路主要也是發(fā)揮校企優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同育人。具體來(lái)講要做到“三個(gè)結(jié)合”。

一、校企兩種德育資源相結(jié)合

學(xué)校的德育資源主要有育人的良師、豐富的圖書資源、相對(duì)簡(jiǎn)單高雅的校園環(huán)境與校園文化、具有學(xué)校特點(diǎn)的制度與管理等。企業(yè)的德育資源主要有優(yōu)秀的企業(yè)員工、獨(dú)特的企業(yè)環(huán)境與企業(yè)文化、具有企業(yè)特點(diǎn)的制度與管理等。

1.學(xué)校德育資源的優(yōu)勢(shì)

（1）德育工作者具有豐富的理論知識(shí)和育人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從老師和書本那里可以學(xué)到很多理論知識(shí)，這是德性生成的一個(gè)重要條件。因?yàn)闆](méi)有正確的道德認(rèn)知，就沒(méi)有自覺(jué)的道德行為。“一件事情如果是道德的，那么行動(dòng)者必須具有一個(gè)自覺(jué)的道德意圖，而這種自覺(jué)的道德意圖顯然要依賴于道德認(rèn)知”。［1］56

（2）校園環(huán)境和校園文化對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生良好的熏陶作用。充滿書香的校園、比較單純的人際關(guān)系、豐富多彩的校園文體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成作用是企業(yè)無(wú)法替代的。

（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)為目的，有關(guān)品德、行為方面的規(guī)章制度比較多，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)幫助較大。

2.企業(yè)德育資源的優(yōu)勢(shì)

（1）優(yōu)秀企業(yè)員工身上具有的良好的職業(yè)道德、豐富的為人處世經(jīng)驗(yàn)等能夠潛移默化地影響學(xué)生，這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)具有社會(huì)性和現(xiàn)實(shí)性品格，是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的寶貴財(cái)富。

（2）企業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化充滿著生產(chǎn)氣息、社會(huì)氣息、功利氣息和現(xiàn)實(shí)氣息等。職場(chǎng)環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系等迫使學(xué)生必須盡快成熟起來(lái)，環(huán)境的磨練也能使學(xué)生很快走向成熟。企業(yè)文化使學(xué)生對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)人生的理解能夠進(jìn)一步加深。

（3）企業(yè)制度與管理模式以服務(wù)生產(chǎn)、追求利潤(rùn)為主要目的，同時(shí)促進(jìn)員工的發(fā)展。其對(duì)員工的影響主要是通過(guò)嚴(yán)格的管理及利益導(dǎo)向促使員工自覺(jué)遵守各種職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。這種影響比學(xué)校的教育效果要更加明顯。

在校企合作背景下，應(yīng)該充分發(fā)揮校企兩種德育資源的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要是通過(guò)加強(qiáng)校企合作，充分利用企業(yè)德育資源，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。比如可以把優(yōu)秀的企業(yè)員工請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，結(jié)合他們的實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育；適度借鑒企業(yè)的制度和管理模式，培養(yǎng)企業(yè)需要的能夠迅速適應(yīng)崗位的人才；在一些行業(yè)特點(diǎn)鮮明的職業(yè)院校可以開(kāi)展企業(yè)文化教育，幫助學(xué)生端正職業(yè)思想。我們學(xué)校在德育過(guò)程中已經(jīng)進(jìn)行了一些有益的嘗試：如請(qǐng)優(yōu)秀校友回母校開(kāi)講座，和學(xué)弟學(xué)妹們談理想、談人生、談道德……；按照鐵路特點(diǎn)開(kāi)展半軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣。這些嘗試均收到了很好的教育效果。除以上做法外，還可以在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，開(kāi)展一些專門的教育活動(dòng)，特別是職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、企業(yè)文化等方面的教育，同時(shí)嚴(yán)格按照企業(yè)的制度和管理模式要求學(xué)生，把學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤皽?zhǔn)職業(yè)人”。學(xué)校的德育教師和思想政治教育工作者也可以深入企業(yè)，了解企業(yè)的制度、管理及文化，以便于在學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性的教育。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以利用學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)文化，開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。如能做到這一步，校企合作將達(dá)到一個(gè)較高的境界。

二、學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)課堂相結(jié)合

學(xué)校主要是一個(gè)知識(shí)課堂、理論課堂，具有相對(duì)封閉的特點(diǎn)，人文學(xué)術(shù)氛圍相對(duì)比較濃厚；企業(yè)則是一個(gè)生活課堂、實(shí)踐課堂，具有開(kāi)放性特點(diǎn)，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)情境。實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)課堂的結(jié)合是德育回歸生活的最佳路徑。

2004年教育部頒發(fā)的《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》明確指出，高等職業(yè)教育要“堅(jiān)持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的‘下得去、留得住、用得上’、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”。［2］也有人把這種人才稱為高素質(zhì)技能型人才，既要有高素質(zhì)，又要有高技能。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，現(xiàn)在的一些用人單位對(duì)人才的要求，已不再像以前那樣僅僅注重個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，而是更多地考慮個(gè)人的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及為人處世的能力等。因此，學(xué)校必須對(duì)德育內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)、重組和改造，使之更加貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)，使學(xué)生覺(jué)得德育課親切、可信。要緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際和企業(yè)實(shí)際，根據(jù)企業(yè)需求開(kāi)展有針對(duì)性的教育，切忌空洞的理論說(shuō)教。可以圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)講政治、講經(jīng)濟(jì)、講法規(guī)、講道德與職業(yè)道德等，同時(shí)注重發(fā)揮企業(yè)這一社會(huì)課堂的作用。因?yàn)閷W(xué)生“在企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅指向知識(shí)、理論內(nèi)容，而且更多體現(xiàn)為人生、職業(yè)、生活、社會(huì)的實(shí)際問(wèn)題。在工學(xué)結(jié)合中，德育才能更好地和學(xué)生的就業(yè)、工作、生活、發(fā)展結(jié)合起來(lái)，更加符合學(xué)生、職業(yè)、社會(huì)的真實(shí)要求，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性”。［3］“社會(huì)生活是學(xué)生認(rèn)識(shí)道德及其教育對(duì)己、對(duì)人、對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義的源泉，只有通過(guò)對(duì)社會(huì)生活中各種道德問(wèn)題、困惑、沖突和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與感悟，學(xué)生的道德知識(shí)才能真正內(nèi)化，道德觀念才能切實(shí)確立，道德水平才能不斷提高”。［4］在企業(yè)課堂里，學(xué)生們會(huì)遇到許多在學(xué)校無(wú)法遇到的問(wèn)題：人際交往、做人、做事等等。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不斷豐富，道德判斷和抉擇能力會(huì)不斷提高。正如陶行知所說(shuō)：“我們道德上的發(fā)展，全靠著遇了困難問(wèn)題的時(shí)候，有自己解決的機(jī)會(huì)，解決了一個(gè)問(wèn)題就長(zhǎng)進(jìn)了一層判斷的經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題自己解決得愈多，則經(jīng)驗(yàn)愈豐富。”［5］183從德育工作看，在企業(yè)課堂里，重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行道德教育、法制教育、職業(yè)規(guī)范教育、職業(yè)紀(jì)律教育以及國(guó)情、社情教育等，這些內(nèi)容雖然不少都隱含在崗位職責(zé)、行業(yè)規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)紀(jì)律和其他企業(yè)文化之中，但還是要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。此外做好以下德育工作也是十分重要的：幫助學(xué)生處理工作、生活中的各種實(shí)際問(wèn)題。如崗位不適應(yīng)問(wèn)題、生活不適應(yīng)問(wèn)題、安全問(wèn)題以及其它矛盾和糾紛等；開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生解決適應(yīng)社會(huì)過(guò)程中的各種心理困惑；引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)崗位實(shí)踐中加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)；指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等。

三、校企兩種德育途徑和方法相結(jié)合

從德育途徑和方法上看，企業(yè)主要是管理育人、制度育人、文化（企業(yè)文化）育人、經(jīng)驗(yàn)育人、生產(chǎn)育人等，主要屬于生活德育、實(shí)踐德育；學(xué)校則主要是知識(shí)育人，以及與企業(yè)不同的管理、制度、文化育人和人文素養(yǎng)的熏陶，主要是知性德育。從品德形成規(guī)律看，認(rèn)知和行為都是必不可少的環(huán)節(jié)。自覺(jué)的道德行為依賴于道德認(rèn)知，道德認(rèn)知的最終目的則是道德行為。筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高中畢業(yè)的學(xué)生尚未形成成熟的價(jià)值觀，對(duì)許多問(wèn)題仍然屬于一知半解，對(duì)社會(huì)、職業(yè)、人生等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更是需要教育和引導(dǎo)。從素質(zhì)來(lái)看，學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)為人處世的一些基本禮儀規(guī)則，培養(yǎng)較高的人文藝術(shù)素養(yǎng)，具備初步的職業(yè)素養(yǎng)等是學(xué)校德育應(yīng)該而且可以完成的任務(wù)。但是，學(xué)校和社會(huì)的差別是顯而易見(jiàn)的，僅靠知性德育和校園環(huán)境的熏陶無(wú)法把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠很快適應(yīng)社會(huì)的人才，這里有一個(gè)理論與實(shí)踐的差別問(wèn)題，也有一個(gè)從知到行的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。因此，注重實(shí)踐和行為的養(yǎng)成是德育的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。完成這一環(huán)節(jié)主要靠參加各種社會(huì)實(shí)踐、通過(guò)自我教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生思想品德的形成“是在活動(dòng)與交往中，在教育與自我教育中實(shí)現(xiàn)的。它要完成兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是社會(huì)思想、社會(huì)道德內(nèi)化為受教育者的思想觀點(diǎn)、道德信念；二是受教育者的思想道德觀念、信念外化為思想、情感、行為”。［5］356社會(huì)思想和道德的內(nèi)化一方面可以在學(xué)校進(jìn)行；另一方面也可以在企業(yè)進(jìn)行。而外化過(guò)程在企業(yè)和社會(huì)中進(jìn)行將更加自然、效果更佳。企業(yè)的管理制度對(duì)學(xué)生行為具有約束和養(yǎng)成作用，企業(yè)文化對(duì)學(xué)生具有熏陶作用，生產(chǎn)實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)工人傳遞給學(xué)生的是直接的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此，參加工學(xué)結(jié)合，在企業(yè)這一真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中經(jīng)受磨練，檢驗(yàn)在校期間所學(xué)的思想道德，進(jìn)而決定自己的行為，這是學(xué)生品德形成的捷徑。它可以幫助學(xué)生縮短適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間，是學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)生迅速適應(yīng)職業(yè)崗位的需要，完全符合高職教育期望實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)人才無(wú)縫對(duì)接的夢(mèng)想。

參考文獻(xiàn)：

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［3］ 劉樹(shù)林.工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的德育探索與實(shí)踐［J］.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2008，（25）.

第3篇

關(guān)鍵詞：校企合作；職業(yè)教育；定崗實(shí)習(xí)

中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須以企業(yè)為依托，通過(guò)校企合作的方式，引入企業(yè)的文化、管理、技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)業(yè)務(wù)，從而達(dá)到提升人才培養(yǎng)品質(zhì)、提高職業(yè)人才素質(zhì)的目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)也希望針對(duì)本企業(yè)的業(yè)務(wù)情況和特點(diǎn)優(yōu)先培養(yǎng)適合本企業(yè)發(fā)展所需要的合格人才，從而有效保障人才供給的穩(wěn)定性。

一、實(shí)施校企合作是職業(yè)教育和企業(yè)的共同選擇

我國(guó)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出：“實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)的技能和本領(lǐng)” 。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》也指出：“校企合作是職業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重要途徑和手段”。大連市在“十二五”規(guī)劃別提出“全域城市化”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)我市的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和職業(yè)人才的培養(yǎng)都提出了更高的要求。中職學(xué)校必須搶抓機(jī)遇，通過(guò)校企合作，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)、滿足“全域城市化”發(fā)展中的人才需求。隨著產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和人力資源整體狀況的變化，乃至“用工荒”的出現(xiàn)，也促使企業(yè)積極參與校企合作。

怎樣使企業(yè)與中職學(xué)校進(jìn)行合作，是一個(gè)迫切的問(wèn)題。 “校企合作”模式，既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)，又能共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，目標(biāo)在于為學(xué)生營(yíng)造具有企業(yè)氛圍、創(chuàng)建真實(shí)生產(chǎn)情境、進(jìn)行崗位實(shí)踐技能訓(xùn)練的職業(yè)能力培養(yǎng)體系。校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，通過(guò)校企合作引入企業(yè)的文化、管理、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)業(yè)務(wù)，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的培養(yǎng)教育，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。由此可見(jiàn)，校企合作是辦好職業(yè)教育、促進(jìn)合作企業(yè)活力，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線專門人才的重要途徑。所以，實(shí)施校企合作是職業(yè)教育和企業(yè)的共同選擇。

二、校企合作是職業(yè)教育快速培養(yǎng)合格實(shí)用人才的捷徑，也是企業(yè)積蓄、吸納后備人才的必由之路

大連經(jīng)貿(mào)學(xué)校經(jīng)過(guò)數(shù)年校企合作，已經(jīng)走出一條生源人滿為患、就業(yè)供不應(yīng)求，企業(yè)排隊(duì)等待的良性發(fā)展之路。下面以大連經(jīng)貿(mào)學(xué)校與大連船舶重工集團(tuán)的合作為例淺談我們的做法：

（一）搭建校企合作交流平臺(tái)

大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校與大連船舶重工集團(tuán)多次組織校企合作洽談會(huì)，探討合作專業(yè)。雙方確定開(kāi)設(shè)“電氣應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，分“船體焊接”和“船體裝配”兩個(gè)方向，共同制訂教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。每年要組織一次校企合作總結(jié)會(huì)，樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、提出改進(jìn)辦法，推動(dòng)校企合作穩(wěn)步開(kāi)展。促進(jìn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的對(duì)接，成功搭建起校企合作交流平臺(tái)。

（二）校企合作共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地

大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校在政府的支持下，與大連船舶重工集團(tuán)共建電氣焊專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，管理和技術(shù)人員由大連船舶重工集團(tuán)技術(shù)人員和學(xué)校專業(yè)教師共同組成。同時(shí)在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃制定，并指派專業(yè)人員參與學(xué)校的專業(yè)教學(xué)。學(xué)校聘請(qǐng)大連船舶重工集團(tuán)的專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)校企合作，企業(yè)可以提高員工素質(zhì)、保證員工的可靠供給，并借助校企合作降低生產(chǎn)成本、改進(jìn)企業(yè)的技術(shù)工藝、增強(qiáng)企業(yè)的研發(fā)能力，以此提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；企業(yè)優(yōu)秀管理者或技術(shù)人員到學(xué)校授課，促進(jìn)校企雙方互聘，企業(yè)工程師走進(jìn)學(xué)校給學(xué)生授課，同時(shí)學(xué)校教師給企業(yè)員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。通過(guò)校企雙方的互聘，使學(xué)生在教學(xué)中獲得技能訓(xùn)練的過(guò)程，既是提高專業(yè)技能的過(guò)程，也為企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。 通過(guò)校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展"的雙贏結(jié)果。

（三）通過(guò)“頂崗實(shí)習(xí)”，使學(xué)生就業(yè)率高，穩(wěn)定性好

大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校與大連船舶重工集團(tuán)緊密合作，爭(zhēng)取企業(yè)提供的更多的實(shí)習(xí)工位，組織學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)踐，將學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)延伸至企業(yè)，并為企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)急需、特種人才提供可能。大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校學(xué)生在進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)之前，造船廠領(lǐng)導(dǎo)安排安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)和造船廠安全員為學(xué)生進(jìn)行2天的進(jìn)廠前的安全培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行短期的安全和技能培訓(xùn)，培訓(xùn)完后，經(jīng)公司組織考核合格，學(xué)生就頂崗實(shí)習(xí)。造船廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀廠區(qū)環(huán)境和工作環(huán)境，并叮囑學(xué)生在工作中安全第一，加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)。大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校已有4屆260人到大連船舶重工集團(tuán)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，為企業(yè)儲(chǔ)備一批技能型人才。學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)。這種合作針對(duì)性強(qiáng)，突出了職業(yè)技能培訓(xùn)的靈活性和開(kāi)放性，培養(yǎng)出來(lái)學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)率高，就業(yè)穩(wěn)定性好。

（四）通過(guò)校企合作，人才訂單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的融合

大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校根據(jù)企業(yè)人才需求，與大連船舶重工集團(tuán)共同制定“訂單式”人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展校企聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)技能人才。學(xué)校針對(duì)企業(yè)崗位要求，做好“訂單式”課程開(kāi)發(fā)工作，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)辦“企業(yè)冠名”班，有效利用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備、場(chǎng)地、資金等條件，與企業(yè)零距離對(duì)接。大連船舶重工集團(tuán)發(fā)揮主體作用，積極參與和支持校企合作培養(yǎng)高技能人才，并將其作為建立現(xiàn)代企業(yè)職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容，更多地通過(guò)校 “訂單式”培養(yǎng)，錄用新員工，滿足生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)對(duì)人才的需求。企業(yè)為每名學(xué)生安排師傅，手把手的指導(dǎo)學(xué)生，并與學(xué)生簽訂師徒協(xié)議。同學(xué)們通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)自己的所學(xué)的專業(yè)技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大連船舶重工集團(tuán)還設(shè)立“學(xué)校冠名”班組，為大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校學(xué)生組建成立了“經(jīng)貿(mào)一班”、“經(jīng)貿(mào)二班”，“經(jīng)貿(mào)一班”的班長(zhǎng)就是08級(jí)電氣焊接專業(yè)劉德建。學(xué)校的“班級(jí)”到企業(yè)成為“班組”。體現(xiàn)了學(xué)生的雙重性，使學(xué)生能順利過(guò)渡到企業(yè)員工，使骨干學(xué)生成為企業(yè)的骨干員工。

三、積極探索校企合作的新思路、新模式，深化職業(yè)教育改革，提升校企合作辦學(xué)層次

以學(xué)校為主體，借助校企交流平臺(tái)，由學(xué)校和企業(yè)一對(duì)一的合作共建教學(xué)實(shí)習(xí)工廠、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)和工藝研發(fā)服務(wù)中心。共建的基地和研發(fā)中心可以建在學(xué)校里，也可以建在企業(yè)中。實(shí)訓(xùn)基地和研發(fā)中心由職業(yè)學(xué)校和企業(yè)共同提供設(shè)備、設(shè)施等條件組建；共建基地所從事的業(yè)務(wù)既是真實(shí)的生產(chǎn)業(yè)務(wù)，也是學(xué)生實(shí)訓(xùn)和教師研發(fā)的任務(wù)；共建基地的管理和技術(shù)人員由企業(yè)技術(shù)人員和院校教師共同組成，基礎(chǔ)員工主要是在職學(xué)生。

第4篇

各位老師：

新年好！歡迎大家回到學(xué)校，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，首先向各位拜個(gè)晚年，祝大家羊年大吉，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利！

今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由孫校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，然后請(qǐng)沈校長(zhǎng)就抓好日常教育教學(xué)管理，規(guī)范教師工作作布置。接著由教導(dǎo)處談?wù)勑聦W(xué)期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負(fù)責(zé)人分別談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)孫校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)工作報(bào)告！……

剛剛孫校長(zhǎng)簡(jiǎn)要傳達(dá)了上級(jí)部門教育工作會(huì)議精神，并部署了本學(xué)期的工作，希望全體教職工能深刻領(lǐng)會(huì)孫校長(zhǎng)的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，打造學(xué)校辦學(xué)特色而努力。

下面進(jìn)行第二個(gè)議程，掌聲有請(qǐng)沈校長(zhǎng)講話。……

剛才沈校長(zhǎng)針對(duì)規(guī)范教師教學(xué)行為，加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理問(wèn)題，談得非常詳細(xì)，分析了我們管理中存在的一些問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的目標(biāo)、要求，而且措施也很明確，本學(xué)期學(xué)校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎(jiǎng)懲、考核制度掛鉤，以提高管理實(shí)效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開(kāi)展。

下面進(jìn)行第三個(gè)議程，有請(qǐng)工會(huì)馬主席談?wù)劚緦W(xué)期工會(huì)的主要工作。

下面休息5分鐘。同時(shí)請(qǐng)鮑園長(zhǎng)、樓園長(zhǎng)分別另行組織召開(kāi)幼兒園工作會(huì)議。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)劚緦W(xué)期的工作思路，并布置一下近期的重要工作。……另外有個(gè)情況跟大家作個(gè)說(shuō)明，由于現(xiàn)在音體美教研組人數(shù)比較多，不利于開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商現(xiàn)分成體育組和藝術(shù)組兩個(gè)教研組，體育教研組長(zhǎng)石春英老師，藝術(shù)組包括音樂(lè)和美術(shù)教師，教研組長(zhǎng)由鄭玉琴老師擔(dān)任，其他沒(méi)有變化。

接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議的第五個(gè)議程，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請(qǐng)！……

下面進(jìn)行第六個(gè)議程，請(qǐng)德育處徐主任談?wù)劚緦W(xué)期德育處、少先隊(duì)的工作設(shè)想。掌聲歡迎！……

下面進(jìn)行會(huì)議的最后一個(gè)議程，有請(qǐng)教技室查主任談?wù)劚緦W(xué)期教技室主要工作。掌聲歡迎！……

第5篇

教師會(huì)議主持詞一老師們：

首先，讓我向老師們致一聲：春節(jié)好！新年好！

伴隨著濃濃的年味，懷揣著教育的夢(mèng)想，唱著春天的贊歌，我們一同迎來(lái)了新年新學(xué)期。

新年的憧憬，越過(guò)冬至的節(jié)令，在歲月的枝頭開(kāi)放成俏麗的迎春花。陽(yáng)光風(fēng)雨，始終伴著季節(jié)嬗遞的腳步，抒寫著一個(gè)一個(gè)鮮活的章節(jié)。

逝去的日子，浸漬著汗水，充盈著歡笑；未來(lái)的日子“更加美好”，一切欣欣然充滿著新的希望。新的開(kāi)始、新的計(jì)劃、新的安排，無(wú)不因時(shí)成就；新的成績(jī)、新的境界、新的精神，無(wú)不繼往開(kāi)來(lái)。

新是正覺(jué)，新是進(jìn)取，具有強(qiáng)大生命力。老師們：在這嶄新的、充滿希望的20xx年里，讓我們放飛最美的渴望、最美的夢(mèng)想，用嶄新的姿態(tài)、積極的心態(tài)、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)勢(shì)，投入20xx年新年新學(xué)期的工作中。

今天上午教育局在清水塘北辰小學(xué)召開(kāi)了開(kāi)福區(qū)教育系統(tǒng)20xx年度春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。下面請(qǐng)江校長(zhǎng)傳達(dá)會(huì)議精神、對(duì)我校的開(kāi)學(xué)工作做具體的布置，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)取，做好記錄。

剛才江校長(zhǎng)向老師們傳達(dá)了教育局的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，布置了開(kāi)學(xué)工作，提出了相關(guān)要求。可說(shuō)是“目標(biāo)明確，要求具體，責(zé)任分明”。老師們，201x年是我區(qū)建設(shè)更高水平的教育強(qiáng)區(qū)的起始年，希望大家把會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中，制定好計(jì)劃，做好本職工作，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。

最后祝大家羊年：心情喜氣洋洋，生活陽(yáng)光燦爛，事業(yè)洋洋得意！

教師會(huì)議主持詞二各位老師：

新年好！歡迎大家回到學(xué)校，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，首先向各位拜個(gè)晚年，祝大家羊年大吉，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利！

今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由孫校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，然后請(qǐng)沈校長(zhǎng)就抓好日常教育教學(xué)管理，規(guī)范教師工作作布置。接著由教導(dǎo)處談?wù)勑聦W(xué)期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負(fù)責(zé)人分別談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)孫校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)工作報(bào)告！……

剛剛孫校長(zhǎng)簡(jiǎn)要傳達(dá)了上級(jí)部門教育工作會(huì)議精神，并部署了本學(xué)期的工作，希望全體教職工能深刻領(lǐng)會(huì)孫校長(zhǎng)的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，打造學(xué)校辦學(xué)特色而努力。

下面進(jìn)行第二個(gè)議程，掌聲有請(qǐng)沈校長(zhǎng)講話。……

剛才沈校長(zhǎng)針對(duì)規(guī)范教師教學(xué)行為，加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理問(wèn)題，談得非常詳細(xì)，分析了我們管理中存在的一些問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的目標(biāo)、要求，而且措施也很明確，本學(xué)期學(xué)校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎(jiǎng)懲、考核制度掛鉤，以提高管理實(shí)效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開(kāi)展。

下面進(jìn)行第三個(gè)議程，有請(qǐng)工會(huì)馬主席談?wù)劚緦W(xué)期工會(huì)的主要工作。

下面休息5分鐘。同時(shí)請(qǐng)鮑園長(zhǎng)、樓園長(zhǎng)分別另行組織召開(kāi)幼兒園工作會(huì)議。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)劚緦W(xué)期的工作思路，并布置一下近期的重要工作。……另外有個(gè)情況跟大家作個(gè)說(shuō)明，由于現(xiàn)在音體美教研組人數(shù)比較多，不利于開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商現(xiàn)分成體育組和藝術(shù)組兩個(gè)教研組，體育教研組長(zhǎng)石春英老師，

藝術(shù)組包括音樂(lè)和美術(shù)教師，教研組長(zhǎng)由鄭玉琴老師擔(dān)任，其他沒(méi)有變化。

接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議的第五個(gè)議程，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請(qǐng)！……

下面進(jìn)行第六個(gè)議程，請(qǐng)德育處徐主任談?wù)劚緦W(xué)期德育處、少先隊(duì)的工作設(shè)想。掌聲歡迎！……

下面進(jìn)行會(huì)議的最后一個(gè)議程，有請(qǐng)教技室查主任談?wù)劚緦W(xué)期教技室主要工作。掌聲歡迎！……

第6篇

本學(xué)期現(xiàn)有教職工63人，在校學(xué)生1168人，21個(gè)教學(xué)班，其中住宿生478人，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

正月初九，校委會(huì)成員上班，召開(kāi)新學(xué)期第一次校委會(huì)。會(huì)上，*校長(zhǎng)傳達(dá)了*學(xué)校和教育局的會(huì)議精神，明確了教育局“提高質(zhì)量，優(yōu)化師資，從嚴(yán)治校”的新要求，根據(jù)我校的辦學(xué)現(xiàn)狀，在上學(xué)期的工作思路上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，討論研究，確立了工作目標(biāo)：圍繞一個(gè)中心（以提升學(xué)校辦學(xué)品牌為中心），創(chuàng)三大特色（以雙語(yǔ)教學(xué)為向?qū)В灰钥蒲信d校為本位；以校外教育為載體），做到三個(gè)確保（確保教育教學(xué)質(zhì)量居全縣首位；確保師生安全零事故；確保經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制運(yùn)行），強(qiáng)化五個(gè)加大（加大一支高專業(yè)素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)；加大教育教學(xué)管理指揮系統(tǒng)監(jiān)控配置；加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成；加大學(xué)校文化建設(shè)氛圍；加大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的爭(zhēng)取）。會(huì)上*校長(zhǎng)還對(duì)管理成員的職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致，明確的分工，讓各項(xiàng)管理更細(xì)化、更科學(xué)，使學(xué)校班子成員進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展方向，即：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“教師專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)施人本管理，“辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本”，努力實(shí)現(xiàn)“教師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”的構(gòu)想，使教師獲得職業(yè)幸福，學(xué)生得到全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)一流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，確立了本學(xué)期“盯住目標(biāo)，弘揚(yáng)主流，團(tuán)結(jié)實(shí)干創(chuàng)一流”的主旋律。

正月十二，全體教職工上班，召開(kāi)新學(xué)期第一次全體教師會(huì)。在會(huì)上，為統(tǒng)一思想，理順關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚合力，首先由工會(huì)代表對(duì)上學(xué)期民主生活會(huì)提出的問(wèn)題作出了十分詳盡和讓人滿意的答復(fù)，然后由各線負(fù)責(zé)人暢談本學(xué)期的工作思路，最后由*校長(zhǎng)作了“盯住目標(biāo)，弘揚(yáng)主流，團(tuán)結(jié)實(shí)干創(chuàng)一流”的主題講話，強(qiáng)調(diào)了“盯住學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的目標(biāo)，弘揚(yáng)質(zhì)量、安全的主流，團(tuán)結(jié)實(shí)干、加強(qiáng)執(zhí)行力創(chuàng)一流”的學(xué)校工作總要求；特別圍繞一個(gè)中心，創(chuàng)立三大特色，做到三個(gè)確保，強(qiáng)化五個(gè)加大的工作總?cè)蝿?wù)作了明確具體的工作方向及落實(shí)工作的具體措施，還明確指出必須解決好兩個(gè)問(wèn)題：一是“指揮棒”的問(wèn)題，二是“關(guān)注度”的問(wèn)題。要求校委會(huì)用好“指揮棒”，引領(lǐng)學(xué)校正確發(fā)展；引導(dǎo)“關(guān)注度”，讓教師時(shí)刻把握好工作的方向；加強(qiáng)“執(zhí)行力”，把每一件工作都落到實(shí)處。努力實(shí)現(xiàn)“教師職業(yè)幸福，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流”的構(gòu)想。

二、腳踏實(shí)地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，在寒假期間，學(xué)校申請(qǐng)上級(jí)，為排除安全隱患，更換了舊教學(xué)樓的門窗，新建了兩條綠化長(zhǎng)帶，使校貌煥然一新，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供了更好的環(huán)境。

在開(kāi)學(xué)前，后勤服務(wù)人員提前上班，完成了水電檢修、公物修理、鍋爐清洗、下水道清污的工作，為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務(wù)保障。le

“安全無(wú)小事，責(zé)任重如山”，后勤與政教室一道，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生宿舍、食堂、校園設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，并對(duì)有關(guān)電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設(shè)施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進(jìn)一步的責(zé)任明確和適時(shí)的處理，對(duì)食堂、校園小賣部的安全衛(wèi)生提出了更高的要求，防止安全意外事故發(fā)生。

教導(dǎo)室、政教室開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備充分，教師、班主任所需的工作用品一律提前準(zhǔn)備到位。報(bào)名工作安排具體、科學(xué)，人員分工明確，搬書、收費(fèi)、寢室管理、安全及秩序維護(hù)的人員各司其職，有條不紊。并將自主消費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名程序公示在校道旁黑板上，便于學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)了解，有力地保障了2月8日一天的報(bào)名順利進(jìn)行。

2月10日教師的辦公用品、教學(xué)用書、用具都已發(fā)放到位，學(xué)生的免費(fèi)教科書全部發(fā)放到了學(xué)生的手中，正副班主任通力合作，組建班委會(huì)。

2月11日早上，*校長(zhǎng)進(jìn)行了國(guó)旗下講話，進(jìn)行了第一次紀(jì)律、安全教育。然后正式按表（作息時(shí)間表、課程表）作息、上課。

政教室在2月12日召開(kāi)了第一次班主任工作會(huì)。一是布置做好開(kāi)學(xué)初學(xué)生收心工作，統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生人數(shù)及情況匯報(bào)；二是劃定班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園面貌煥然一新；三是將2月份定位學(xué)生“行為規(guī)范教育月”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四是對(duì)全校教室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底的大掃除，解決了假期維修造成的衛(wèi)生問(wèn)題。2月12日，政教室組織專班進(jìn)行了全校性的第一次衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理的檢查，全體學(xué)生衛(wèi)生打掃徹底、內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)了入學(xué)即開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)即規(guī)范。

2月13日，全校師生隆重集會(huì)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員*老師主持召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮。會(huì)上學(xué)生代表*、*等暢談了新學(xué)期的打算，班主任代表*介紹了班級(jí)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教師代表*談了自己對(duì)學(xué)生的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，管理成員代表*主任表了“盡職盡責(zé)、任勞任怨、讓每一位學(xué)生感受到溫馨與快樂(lè)”的決心，*校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)全體師生提出了新學(xué)期要求，*主任進(jìn)行了第一次日常規(guī)范教育及校外教育宣傳，最后*校長(zhǎng)暢談了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，勾畫了一幅美好愿景圖，給予全校師生極大的精神鼓舞。

第7篇

大家上午好！

今天是新學(xué)期的第一天，大家都懷著期盼和喜悅的心情來(lái)帶了學(xué)校。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表子弟學(xué)校對(duì)剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，對(duì)升入新初一、新高一的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，對(duì)結(jié)束假期休整、返回學(xué)校工作的老師們以及新入職的青年教師表示由衷地感謝。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)和教科研工作都取得了很大的成績(jī)，特別是高考本科上線率達(dá)90。97%，一本率達(dá)57%，這是我校歷史上的一個(gè)新突破，并保持了石景山區(qū)的領(lǐng)先水平。中考也取得了較好的成績(jī)，500分以上的學(xué)生達(dá)114名，占全區(qū)總?cè)藬?shù)的1/4，有131名同學(xué)超過(guò)了北京九中的最低錄取線。小學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，全部畢業(yè)生順利升入初中。在此，我代表學(xué)校對(duì)為此做出貢獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意！

成績(jī)鼓舞我們，新學(xué)期的人物激勵(lì)我們奮進(jìn)！

值此開(kāi)學(xué)之際，我首先想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你們到學(xué)校來(lái)干什么來(lái)了？

同學(xué)們說(shuō)了：學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，我們到學(xué)校就是為學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)來(lái)了。我們就是要為未來(lái)的生活奠定基礎(chǔ)才來(lái)學(xué)校的。希望大家記住這個(gè)最樸素的目標(biāo)，不要因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，以至忘了為什么出發(fā)。從這個(gè)樸素的愿望出發(fā)，我希望同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的，首先學(xué)好本領(lǐng)，要為自己在未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造美好的前程；其次，要肩負(fù)起父母的重托，為將來(lái)承擔(dān)贍養(yǎng)父母等家庭責(zé)任積聚能量；再次，要向先賢學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。以青春之我創(chuàng)造青春之人類，以青春之我創(chuàng)造美好之世界。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要靠腳踏實(shí)地的努力。從現(xiàn)在起，我希望同學(xué)們按照“目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定、謙虛包容、善于合作”的健全人格要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)，鍛煉身體、砥礪意志、鑄造品格。

值此開(kāi)學(xué)之際，我想向全校老師們發(fā)出一項(xiàng)倡議：進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以自己的扎實(shí)努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)追求，為礦山孩子創(chuàng)造美好前程貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。

為此我們要深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校在新學(xué)期的工作思路：內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、高效課堂、全面育人、和諧發(fā)展；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)；要自覺(jué)反思，增強(qiáng)我們的教學(xué)知能；要投身科研，不斷提高課堂實(shí)效；要精誠(chéng)合作，同舟共濟(jì)，創(chuàng)造愉快的工作氛圍；要參與管理，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提升我們的幸福指數(shù)。

第8篇

根據(jù)全國(guó)少工委和市少工委XX年的工作思路，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

（一）、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)校“四項(xiàng)競(jìng)賽”相結(jié)合，圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核，提高值日、值周質(zhì)量，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時(shí)將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

2、針對(duì)本校實(shí)際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的道德素質(zhì)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性。

（二）、面向社會(huì)，注重實(shí)踐、體驗(yàn)

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，整合社會(huì)資源，發(fā)揮以熱心于教育的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，營(yíng)造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長(zhǎng)，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

（三）、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國(guó)歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神，從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境和文化氛圍；組織好奉化日?qǐng)?bào)小記者投稿活動(dòng)，同時(shí)，用校園小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開(kāi)展有特色的道德教育活動(dòng)。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音組和電視臺(tái)節(jié)目策劃組，設(shè)立臺(tái)長(zhǎng)、播音員、編輯、采訪等多個(gè)崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。

（四）、重視生命教育，開(kāi)展“平安學(xué)校”活動(dòng)

讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強(qiáng)安全意識(shí)。首先利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級(jí)當(dāng)天的文明行為總分；再次，要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動(dòng)主題：快樂(lè)新學(xué)期

工作思路：愉快的春節(jié)過(guò)后，隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，鼓勵(lì)隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點(diǎn)工作：

1、總結(jié)寒假活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)好人好事

2、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

3、出好第一期校報(bào)

4、各中隊(duì)完成教室布置

5、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽

三月份活動(dòng)主題：愛(ài)在春風(fēng)里

工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，（讀一本雷鋒書籍，講一個(gè)雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說(shuō)一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事），結(jié)合開(kāi)展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，保護(hù)大自然。

重點(diǎn)工作：

1、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。 低年級(jí)為家庭做件好事；中年級(jí)為班級(jí)、學(xué)校做件好事；高年級(jí)為社會(huì)做件好事。

2、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動(dòng)。

4、安全教育周系列活動(dòng)。

5、第二期校報(bào)、班報(bào)刊出。

四月份活動(dòng)主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)機(jī)。可廣泛開(kāi)展“尋找英雄的足跡”等活動(dòng)，通過(guò)看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立“做中國(guó)人真自豪”，甘為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的信念。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)。

2、四—六年級(jí)豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報(bào)、班報(bào)刊出。

五月份活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮

工作思路:結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),各中隊(duì)可以組織開(kāi)展"要做合格的勞動(dòng)者"系列隊(duì)活動(dòng),配合學(xué)校強(qiáng)化勞動(dòng)教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動(dòng)成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點(diǎn)工作：

1、以“勞動(dòng)最光榮”為主題，各中隊(duì)出一期板報(bào)。

2、第三期校報(bào)刊出。

3、各中隊(duì)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)

六月份活動(dòng)主題：你我同歡樂(lè)

工作思路：“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，同時(shí)，六月又臨近學(xué)期結(jié)束，各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識(shí)，看到自己各方面的進(jìn)步，感受到自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競(jìng)賽和百花獎(jiǎng)總評(píng)

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置暑假生活，組織暑假活動(dòng)

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、四項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報(bào)刊出

4、大隊(duì)委員會(huì)議

第9篇

關(guān)鍵詞：開(kāi)學(xué)；校長(zhǎng)；工作；建議

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2012）-09-0112-01

作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，一學(xué)期的工作思考就在于這短暫的假期；一學(xué)期的工作安排關(guān)鍵在開(kāi)學(xué)的第一天、第一次會(huì)議、第一周的開(kāi)局情況。校長(zhǎng)在新學(xué)期的精神風(fēng)貌、講話思路以及人際關(guān)系協(xié)調(diào)都將影響到每一個(gè)教職員工的思想情緒，影響到對(duì)今后工作的理解和思考，或者說(shuō)校長(zhǎng)的開(kāi)局工作直接影響一學(xué)期的工作效果。所以說(shuō)，校長(zhǎng)同志們，干了這一行當(dāng)，你的思維就沒(méi)有停息的時(shí)刻，假期是反思工作的最好時(shí)機(jī)。為了學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展就要做到思想超前，思維活躍，工作計(jì)劃周密，安排得當(dāng)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。

一、以良好的精神狀態(tài)和師生見(jiàn)面，給全校師生以信心

休息了一個(gè)假期，教師們回到學(xué)校都有一種新奇和期待感：學(xué)校在這個(gè)假期維修新建了嗎？同事們都在假日里干了什么？開(kāi)學(xué)之際學(xué)校的人事有什么變動(dòng)沒(méi)有？輪到最后就會(huì)集中到一個(gè)話題上——這校長(zhǎng)的臉色怎么樣？這學(xué)期有什么新思路？所有這些新奇都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天揣在每一個(gè)教職工的心里。這其中唯有校長(zhǎng)的面部表情，一舉一動(dòng)，特別是和教師的第一次握手接觸將傳遞校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)教師不同的新期待，深深地種在每一個(gè)教師的心里，像無(wú)形的指南針指引著教師在一學(xué)期以什么樣的狀態(tài)去工作。所以，校長(zhǎng)一定要講究開(kāi)學(xué)第一次的露面：衣著要修整，切忌隨意性；表情要自信，切忌萎靡不振；言談要簡(jiǎn)潔，切忌不切實(shí)際，高談闊論……；多日不見(jiàn)的校長(zhǎng)，必須要以良好的精神狀態(tài)和師生見(jiàn)面，給全校師生以信心。

二、開(kāi)好新學(xué)期第一次會(huì)議，讓師生有方向

開(kāi)學(xué)之際，教師的思緒比較雜亂，需要安排不同層面的會(huì)議來(lái)梳理。一般要通過(guò)開(kāi)學(xué)第一次教師會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮和學(xué)期工作安排會(huì)等會(huì)議逐步調(diào)整教師的思想，使得盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。新學(xué)期的工作部署一般都會(huì)有專門的工作安排會(huì)，因?yàn)橐粚W(xué)期以來(lái)要做的事太多，需要用專題會(huì)議去安排，這樣一方面顯示此項(xiàng)工作的重要性，一方面也便于教師集中領(lǐng)會(huì)本學(xué)期工作總要求，形成總步調(diào)。

1.精心構(gòu)思第一次教師會(huì)議發(fā)言。新學(xué)期第一次教師會(huì)議是梳理教職工情緒，明確工作思路，形成工作總基調(diào)的非常關(guān)鍵的一次會(huì)議。將起到統(tǒng)攬全局、發(fā)號(hào)司令的總動(dòng)員作用。所以，校長(zhǎng)要高度重視會(huì)議質(zhì)量，對(duì)于會(huì)議的主持人、程序、內(nèi)容等安排必須具體到位。對(duì)于每一個(gè)發(fā)言人的發(fā)言內(nèi)容要審核，該講什么不該講什么，校長(zhǎng)要心里有數(shù)。特別是校長(zhǎng)的發(fā)言要注重講話風(fēng)格，要做到多人文關(guān)懷，少指責(zé)算老賬；要相信每一個(gè)同志，不要樹(shù)立極少數(shù)，打倒一大片；要激發(fā)斗志，多講學(xué)校發(fā)展愿景，辦學(xué)思路，少講管理制度，嘮嘮叨叨提些該做什么不該做什么的要求……

2.開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮是一學(xué)期最重要的一次師生大會(huì)，在這個(gè)會(huì)議上一般會(huì)安排學(xué)校校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處等職能部門領(lǐng)導(dǎo)的工作講話。最主要的是對(duì)本學(xué)期教學(xué)、團(tuán)隊(duì)、管理等方面的具體安排及要求，要求各分管領(lǐng)導(dǎo)要切合實(shí)際，講清問(wèn)題，明確措施，形成共識(shí)，讓全體師生感受到已經(jīng)站在新起點(diǎn)，明確了新要求，必須走向新臺(tái)階。

3.扎實(shí)準(zhǔn)備好新學(xué)期第一次工作安排會(huì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功了一半。學(xué)校工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)就是通過(guò)會(huì)議形式傳遞到每一個(gè)教師、班級(jí)和學(xué)生中去的。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校總體要安排什么活動(dòng)，中心工作要達(dá)到什么水平，管理工作中要解決哪些問(wèn)題，各部門具體落實(shí)哪些工作……，所有這些，需要在開(kāi)學(xué)第一次工作安排會(huì)上交待明確，以便教師們工作有準(zhǔn)備、努力有目標(biāo)。

三、做好三件節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵性工作，保證開(kāi)學(xué)秩序良好

1.積極準(zhǔn)備，做好開(kāi)學(xué)第一天的工作。

一要認(rèn)真安排第一次升旗儀式。升旗儀式是一所學(xué)校最規(guī)范、最有輻射力的常規(guī)性活動(dòng)，特別是一學(xué)期第一次的升旗儀式。所以，對(duì)整個(gè)過(guò)程的準(zhǔn)備要高度重視，確保程序、時(shí)間及講話內(nèi)容等方面的安排要嚴(yán)密緊湊。二要讓教師上好第一天的課。學(xué)生從假期休息狀態(tài)回到學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)鍵在第一天。第一天的學(xué)校管理、班主任工作要求以及任課教師的上課態(tài)度都將影響學(xué)生對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，作為校長(zhǎng)就要從第一天抓嚴(yán)學(xué)校管理；班主任就要從一開(kāi)始上緊發(fā)條，嚴(yán)格一日常規(guī)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；每一個(gè)教師就要嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜玫谝还?jié)講課內(nèi)容。三要有序執(zhí)行一日常規(guī)工作。從早操、課間操、放學(xué)、課外活動(dòng)以及衛(wèi)生打掃等全方位要求，保證開(kāi)學(xué)第一天的工作緊張而有序進(jìn)行。

2.抓好值周工作，做好第一周的工作。學(xué)生管理的核心是值周工作，配備得力善管理的值周人員，抓好第一周的工作尤為重要。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、德育分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)安排在第一周值周效果會(huì)好些。特別是校長(zhǎng)要靠前指揮，結(jié)合學(xué)生管理中的問(wèn)題在第一周值周，有利于解決突出問(wèn)題，起到榜樣示范的引領(lǐng)作用。