時間：2022-04-17 20:50:55
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇頒獎晚會視頻范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
晚會由計算機與控制學院團委學生會籌備策劃，經過討論并通過領導的認可后，確定了頒獎晚會的策劃，其中包括晚會內容、流程還有場地的布置方案。
晚會具體分4個環節對過去一年里各個團隊或者個人進行表彰，分別為文化、科技、道德、體育，在這四個環節中，我們創新立意，給四個團隊頒發了頒獎詞，頒獎詞由院領導親筆簽名并親自頒發，這給了同學們很大的鼓舞，另外，在體育環節，通過精心準備的校運會視頻短片，深深的感動了在場的每一員…….
在晚會的籌備期間，學生會成員積極配合，推行項目制，切實把任務落實到每個成員，而且，在籌備計劃的時候，提出了嚴格的效率要求，在規定的時間內必須做完負責的工作，并且，大家充分交流，匯報工作，使得籌備工作有條不紊的進行，最后一次討論會上，大家對晚會當天的工作安排進行了確認，并且對一些假設的突發事件做了相應的準備。
總的來說，頒獎晚會舉辦成功了，無論是籌備工作還是頒獎晚會的創意上。
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新成立的河南新華營銷傳媒集團有限公司擁有《銷售與市場》旬刊、《營銷界》周刊、《營銷時報》、《商業2.0》、《北大商業評論》等報刊，擁有《第一營銷》、《IN MART我在行》等電子多媒體刊物，擁有《第一營銷網》、《營銷人才網》、《萬腦共享網》等網站和手機網、手機報等，這些產品分營銷和商業財經管理兩大方陣，互為犄角，共同發展。
河南新華營銷傳媒集團有限公司將在現有產品系列、資源和品牌影響力的基礎上，全國性拓展，跨媒體開發，通過產業經營與資本運作相結合，以三個方面工作(一是從第一、第二次銷售向第三次銷售轉變，二是從平面媒體向數字化方向轉變，三是從B2B模式向B282C模式轉變)為抓手，打造全新的商業模式。
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太陽雨：為客戶提供有價值的服務
2008年12月18～19日，正值中國改革開放30周年之際，主題為“2009新高度新起點合力共贏”的2009年太陽雨(中國區)優秀經銷商年會在連云港市召開。
本次年會創意獨特，由經銷商唱主角，非常契合太陽雨提出的核心競爭理念――“為客戶提供有價值的服務”。盛大的頒獎晚會成為獲獎者榮耀的殿堂，晚會共評選出近10類獎項，近百名經銷商登臺接受嘉獎。來自四川江油的經銷商蔣忠兵，憑借在地震中所表現出的太陽雨人的“無疆大愛”精神，獲得“2008感動太陽雨年度特別人物獎”；為太陽雨區域市場推廣作出突出貢獻的安徽經銷商蔣守堂獲得了“杰出貢獻獎”；安徽經銷商陳軍榮獲了太陽能行業首個“金銷獎”，他們都成為頒獎晚會令人矚目的焦點。
與以往不同的是，本次頒獎晚會有中央電視臺、《銷售與市場》雜志等多家權威媒體助陣。2008年年末，太陽雨以1.028億成功奪標央視黃金時段廣告資源，為品牌加分的同時，預示著太陽能行業更加激烈的資源爭奪和市場競爭將正式拉開帷幕。
2009年，太陽雨創建10周年，對太陽雨來說具有不同尋常的意義。伴隨著改革開放的步伐，太陽雨也在快速成長壯大。徐新建董事長在太陽雨年會上說：“經銷商是太陽雨的財富，為經銷商提供有價值的服務應體現在企業經營的方方面面。”首先，“提供有價值的產品” 將是太陽雨為客戶提供有價值服務的核心。2008年，太陽雨獲得了B.I.省略)承辦，艾瑞咨詢集團、中國商業聯合會媒體購物專業委員會、廣州電視購物博覽會組委會等協辦的“首屆中國視頻購物高峰論壇”在上海五天產業園隆重召開，中央電視臺等國內多家權威媒體共同見證了“經濟寒冬”中這次備受關注的高峰論壇。
地點：17#201
一、頒獎晚會工作總結：
王可：
1、無開場白，最好先出片頭，30秒左右，定格頒獎主題，做好開場白工作很重要。
2、背景音樂太大以致聽不清主持人的聲音。
3、主持人介紹中把需要引導的特色亮點表達，每個提名的班級或個人介紹側重點不同。
4、播放的ppt不連續，造成視覺效果不大好。
5、適當增加一些字幕，方便觀眾閱讀片子。
6、最后獲獎，片子應給個特寫。
7、拍攝的dv很有創意，總的來說這個晚會很不錯。
學習部：字體太多。
體育部：視頻不夠清晰，主持人沒有做過多說明，可能觀眾會看不懂。
生活部：獎狀的名字寫錯了，不清楚道德風尚獎的個人獎的頒發方式。
科技部：設備不好，沒有話筒，電腦容易死機。
組織部：文字太少，嘉賓沒坐到嘉賓席上。
二、年委換屆
具體有以下失誤：
1、 晚會前一晚沒有開會明確分配任務。11日（周四）是一•二九晚會，干事全都在科堂工作，晚上9點多才收拾好回到辦公室，時間太晚了，而且干事分成了兩撥離開科堂，第一撥人跟著張晨先走了，第二撥的拆完背景后回到辦公室，第一撥人已經不在了。任務分配是在周二晚上開會時大概說的，分配混亂、不明確。
2、 對晚會流程沒有做到人人明確知曉。晚會策劃、流程、節目道具安排、燈光音效都沒有事先明確說明，工作人員手中沒有紙質的工作安排文稿，導致晚會進行中道具擺放、燈光、音效、追光、話筒都沒有合作好，使得晚會十分混亂。
3、 晚會開始前沒有走場。從1點開始到晚會開始前，大多數精力放在了第一、二幕的舞蹈劇和音樂劇上，一直在讓這兩幕練習，特別是音樂劇，所以最后沒有時間讓整臺晚會走場，沒有讓道具、燈光、音效都配合節目進行彩排。
4、 晚會前準備工作沒有做好。最后一幕根本都沒有事先準備，到4點多吳宵鵬到了才從他找的一堆稿子中找了篇詩歌給主持選手朗誦，所以也就根本沒有考慮到最后朗誦時要放幾個立麥，以致于輪流上前朗誦產生混亂。
5、 投影事先沒有考慮周到要做黑屏。根據選手需要，用投影播放視頻和ppt,但是沒有考慮到不播放的時候該怎樣，所以臨時制作黑屏的ppt，這一做法暴露出我們考慮問題不細致、準備工作沒有做好。
6、 沒有安排引導人員和維護秩序的人。只設置了兩個禮儀，分配工作時也沒有明確說明她倆需要站在入口處引導觀眾，導致觀眾進場混亂。沒有安排現場維持秩序的工作人員，使得現場觀眾亂丟熒光棒、亂扔垃圾、噓聲起哄等。
7、 頒獎沒有公布選手姓名、成績、獎次，獎狀頒發混亂。選手比賽成績只是在后臺讓選手之間傳遞，頒獎時沒有公布一、二、三等獎選手，只是拿著一疊未寫名字的獎狀隨便發到了選手手中，使觀眾產生質疑，這點確實是我們工作的極大錯誤。
8、 推遲半小時開場未作說明，沒有考慮到放音樂安撫大家情緒。宣傳時對外宣布6：30開始，但是由于一些準備工作及追光問題，推遲了半小時才開場，導致觀眾的不滿，，面對這種情況也沒有給予說明，沒有想到從觀眾進場開始一直播放音樂。
9、 開始前安排頒獎嘉賓時意見出現分歧，主持選手對晚會流程不了解，對贊助商要求不明確，這些導致后臺一直混亂。晚會開始前，后臺一直出于混亂中，每輪頒獎嘉賓和抽獎嘉賓定不下來，主持選手準備匆忙，不明確怎么組織主持詞，對晚會流程疑問重重，這是我們事先沒有和她們做好溝通，工作不到位。
10. 門票發放出現重大失誤。為了確保抽獎環節不出現觀眾沒來的情況，張晨拉了一批觀眾并保證她們一定到場，所以張晨拿走200張門票想要發給他們，于是我們抽獎箱里的號碼也是這兩百個號。但是他發放門票時沒有親自負責，導致的人把票都積壓在自己手里沒有發出去，于是出現一人手里攥著n多門票，抽出的中獎號碼都是她們，讓人覺得抽獎環節不公平。
11. 校會和院會工作重疊。這次晚會的準備工作大都被張晨安排給管院的人負責，使得校會和院會工作沒有分清，對校會形象產生很大的負面影響。
12. 技術配合重大失誤。3個麥都讓一個女生拿著，并且她對遞麥和收麥工作不熟悉；沒有利用好立麥，出現演奏時讓干事拿著麥站在臺上的情況；道具擺放和回收不及時；音效播放出現錯誤；亮燈和黑燈時間把握不好；追光不知道什么時候該打、什么時候不該打。這些失誤都是因為沒有流程單，沒有配合節目彩排。
13. 沒有全場主持。整場晚會沒有固定的主持人串場介紹，只是不斷地黑燈，使得晚會混亂。
14. 臺簽制作簡陋。嘉賓席上沒有擺放臺簽，觀眾落座時才臨時準備紙張寫上“嘉賓席”貼上，顯得很不正式。
15. 領獎選手通知不到位，獎狀和獎品頒發失誤。器樂類選手基本都沒來領獎；獎品沒有頒發給選手，只是在后臺選手自己要的，沒要的獎品不知蹤影，也沒有按贊助商要求填寫獲獎選手資料（這些東西應該都在張晨那）。獎狀因為沒有寫名字，所以頒獎只是走了個形式，最后又回收回來，使得獎狀又出現缺少的情況。
這臺晚會十分混亂，出現這么多失誤，原因可以歸結為以下幾點：
1. 沒有明確的節目流程單分發給大家
2. 沒有認真開準備會議
3. 文藝部成員之間缺乏良好的溝通交流
4. 考慮問題不周到不細致
5. 單項工作過于獨立，不能整體配合協調
6. 個人專斷
7. 校會工作給非校會人員做
8. 責任心不夠
今后工作中要注意和改進的地方：
1. 部門內部一定要加強溝通交流，讓每個人都明確活動流程和安排等具體事項
2. 活動流程、節目單一定要事先做好并印出來，工作人員人手一份
3. 認真召開活動準備會議，明確分配工作到個人
4. 晚會開始前一定要各部分配合進行至少一次的走場彩排
5. 考慮問題要全面，不能遺漏任何一項工作，制定好應急預案
6. 校會工作和院會等其他組織一定劃清界限，不交由非校會人員負責
7. 加強責任感和協調配合能力的培養
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寢室文化節閉幕式之“我愛我家”空間設計大賽。以寢室為單位，選一名代表
二． 活動目的
網絡是現代的象征，當代大學生的潮流。充分的利用網絡環境是事實所需，為了增強寢室之內、寢室之間相互聯系，盡最大所能挖掘廣大學生的潛能，充分利用網絡資源增進溝通。特舉辦此活動。
三． 活動可行性分析
1. 網絡對于每一位當代大學生并不陌生，靈活充分地運用網絡更是當代大學生必備的一項技能。
2. 空間設計大賽題材新穎，內容豐富，可使同學們充分發揮自己的想象力。
3. 一個成功方案的設計需要眾人配合，本次活動的舉辦意在調動寢室積極性，對促進寢室和諧，互相溝通交流創造了一個良好的平臺。
四． 活動背景
在學校迎來一批大一新生時，要向大一新生展現吉林農業大學積極向上的校園文化，豐富在校學生業余生活，同時也為校學生會網絡部作出宣傳。
五． 活動前期在準備
有校學生會網絡部策劃承辦，校學生會外聯部、校學生會宣傳部、校學生會文藝部協辦。校學生會網絡部負責參與同學的組織工作，校學生會外聯部負責本次活動的贊助工作，校學生會宣傳部負責本次活動的宣傳工作10月14日-19日，文藝部負責頒獎晚會上出10~15分鐘的節目。
六． 活動內容
1. 活動所需平臺：百度空間。（選擇博客類的，模版可自定）
2. 初賽：10月27日由個學院組織初賽，海選優秀作品，各學院按照人數比例上交作品參加復賽。
3. 復賽：10月28日各學院上交作品連接，邀請十二個學院的網絡部部長對初賽作品根據評分細則進行打分，分數為十分制。從復賽作品中選出20個作品進行審核。
4. 復審：10月29日由評審團（校團委老師，學生會主席團組成）對復賽作品進行最終審核，選出六個作品進入決賽。
審核評分標準：實行打分制，老師所給分數占總分數的70%，主席團所給分數占總分數的30%。
5. 決賽（頒獎晚會）：11月2日決賽地點擬定于綜合樓一樓報告廳。第一環節選手vcr（選手自行錄制決賽宣言影像視頻，時間限制1分左右，由校網絡部統一制作）展示，第二環節選手將自己的作品展示給大家，在播放選手作品的同時，要求參賽選手講述設計主題及理念。
6. 獎項設置：共設置六個獎項，分別為“實”尚達人、人氣達人、空間達人、色彩達人、設計達人、個性達人。
7. 獎品待定。
七． 評分細則：
1．主題鮮明，內容積極向上。 2分
2．色彩搭配合理，布局美觀。 2分
3．內容豐富，數量達標。 1分
4．人氣指數（訪問量和留言）。 1分
5．設計創新，個性鮮明。 1分
6．表達清晰，解說流暢生動。（講解時間至少3分鐘） 2分
7．嘉賓老師評分。 1分
八． 活動意義
通過組織學生自己設計空間，豐富學生的業余生活，同時給學生一個可以展示自己的平臺。把握以網絡為陣地，增強教育理念。
九． 經費預算
初賽需要上傳作品100件總共50元。
復賽需要飲用水10瓶，每瓶1.2元，總計10元。
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以下是本人的個人非正式述職報告。
在任期里，我盡心盡力地完成了廣播臺交給我的任務。
去年送舊晚會前后，我統籌了廣播臺的首屆劇本創作大賽頒獎晚會，參與了晚會視頻制作、音樂燈光總控并參與了節目的演出。
其后，在廣播臺同仁的努力下，華農廣播臺校道廣播在去今年建好。我與播音部部長胡宇毅參與了廣播系統的安裝與調試，見證了廣播之聲再次響徹全校。
設備老舊已經成為廣播臺發展的障礙，在學年第一學期開學之前，我成功與方老師一同爭取到資金，并連日調查以最低廉的價格，采購了一臺YAMAHAGM166CX十六路調音臺、兩只舒爾SM58高端動圈麥克風、一臺LENOVO雙核電腦，現廣播臺還擁有16路音視頻矩陣一臺，廣播系統一套（其中包括：FM射頻編碼機三臺，編碼發送機1臺，光信號發射機3臺、DVD及卡帶機各一臺。）由于廣播安全需要，原FM103.0不再使用，僅用作臺內監聽。現廣播臺可接上手機構建簡易短信平臺并實現電話接入，拉近了與聽眾的距離。
經我小幅改動，廣播臺監制室內的功放現以音頻線接入直播間音頻矩陣，實現有線監聽。同時編輯室內安裝了原來用作戶外宣傳的音箱，實現了編輯室內監聽節目，減輕了試用聽節目時給臺里帶來的壓力。
從今年起，廣播臺網絡技術組升組為部，在我部長的最后一段時間，我帶領新一屆試用學習了廣播系統的使用與維護，并讓試用整理出網上收聽節目的方案。希望他們可以為廣播臺實現網絡直播。
換屆選舉時，我們細心籌備，選出了第二十屆臺委。臺長為第播音部部長。經過一年的共事，我相信胡宇毅有能力將廣播臺推向另一高峰。而我和其他第的臺委也順利卸任。下階段將是工作交接。
一、 信息技術課堂以德育為主線
良好的道德的是一個人最基本的素質。一個智商雖然不高、但有著高貴品格的人，是值得人尊敬的；但一個學習優秀、道德敗壞的人，將來只能給社會帶來更大的危害。我作為一名信息技術教師不僅要教會學生們學習的手段和本領，更應該注重學生思想道德品質的培養。
為了配合學校德育工作的開展，我在信息技術課堂上經常利用我們國家最近發生的、對學生有教育意義的事，作為教學的輔助內容來開展教學，即激發了學生的學習熱情，教給了學生信息技術知識又在不知不覺間提升了學生的思想道德品質。
例1：利用《感動中國》欄目，讓同學們制作關于各人物的PPT介紹。
自2002年起至今，《感動中國》欄目開展了十年，我的學生們也在此過程中感動了十年。每到欄目播出的時候我就會利用這個節目讓學生制作關于人物的PPT介紹。記得在2008年新學期開始時，學校就組織同學們觀看了《2008年感動中國十大年度人物頒獎晚會》同學們都被其中的人物感動的熱淚盈眶。在觀看完后，他們對這些事跡記憶深刻。當時在七年級信息技術課上正好要講第十一課《多媒體演示文稿的制作》，我就利用這次機會讓同學們對《2008感動中國年度人物頒獎晚會》里面的人物進行設計，我把同學們分成小組，分別討論各組選擇的人物，哪個人物更能感動我們就選擇哪一個。同時我負責給學生從網上搜集材料，教同學們制作多媒體演示文稿的流程和方法。在同學們討論的過程中，認識到這些人物如金晶、吉吉、桂林、建芬、張藝謀等身上閃光的精神及他們身上那些品質是如此優秀、如此高貴，如此感人。同學們從他們身上學了到什么是真善美，什么才是人生的目標和價值，同學們還把里面的人物作為自己生活中、學習中的榜樣。選擇好人物后，同學們根據組的選擇來整理相關人物的材料，整理完后進行精心設計。在整節課中同學們都被這些人物感動著，不僅學會了制作多媒體演示文稿的方法，在思想道德品質方面有很大的熏陶和感染。
通過這節課的實踐，我認為信息技術課對德育教育工作有較大推動和促進作用，它極大的增強了學校德育工作的趣味性、實效性、說服力和感染力。
此后在每一年的寒假過后，我都會利用《感動中國十大年度人物頒獎晚會》為作為設計多媒演示文稿的內容來教學生們制作多媒體文稿，配合學校的德育工作的開展，使學校的德育教育的效果得到最大的發揮。
例2：在我國5.12大地震時，雖然我和同學們不能去現場參加求援。但我利用信息技術課，讓同學們用自己方式表達了對逝者的哀思和對生者的祝福。那時正值我在講授Photoshop的簡單使用，我利用信息技術課，讓同學們在網上搜集素材，利用Photoshop簡單的繪圖和圖層的知識，合成一幅圖來表達自己的情感，還要寫上自己的一段詩句送給災區的人們。在那個時候，同學們為了做出好的作品、為了把自己的情感表達的更充分，在我講授知識技能時，他們都聽得非常認真。回想起來，那是最棒的一節課。同學們被5.12大地震震憾著，而我作為他們的老師被我的學生感動著。大家把自己的一腔真情安全傾注在自己的作品上，有的詩句完全是從他們心底流出，讀來讓人感動淚流。七5班胡睿同學作的作品《祈禱》還在唐山市中小學電腦繪畫作品大賽中獲市二等獎。
與此同時，我還利用此事讓同學們制作電子報紙。內容有：給災區人民獻愛心、地震的產生原因、當地震發生該怎么辦、怎樣克服地震帶來的恐懼心理、珍愛生命等。同學們利用自己學過的信息技術知識，選擇自己要表達的內容來制造電子報紙。不僅對以前的知識有了系統的認識和綜合運用。而且通過制作同學們對汶川大地震有了明確的認識，不僅僅是對逝者的哀思和對生者的祝福，還有對地震的成因、預防及求援的認識，以及全國上下眾志成城的愛心與責任感的自我教育。這樣以來信息技術課在這個特殊時期承擔了一個特殊的使命，它成了一個開辟學校德育工作的新課堂、新陣地。
二、信息技術課堂引導學生網絡道德教育
雖然信息技術課堂在德育工作上有著得天獨厚的條件，能夠通過網絡上的文字、圖片、聲音、視頻拓寬視野，把德育內容形象化、具體化。但由于信息技術課堂利用網絡的時候比較多，網絡道德問題也就擺在了我們面前。網絡道德同時也是德育的一項內容，是我們在利用信息技術課堂開展德育教育時必須注意的問題。我們必須對學生加強網絡道德教育，才能更好讓信息技術課堂變成德育教育的新陣地。
在教學過程我"潛移默化"的對學生進行網絡道德教育，使同學們充分認識到網絡的兩面性。
