時間：2022-05-14 23:28:32
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最近，我們都關注到：2012年年底，國家人口和計劃生育委員會與某大型婚戀交友運營平合《2012-2013年中國男女婚戀觀調研報告》。今天我們一起來看看這份報告的具體內容和心理特征是什么。
特征值一 非婚人口多
研究表明，目前非婚人口數量龐大、男女性別比失衡，“70后”“80后”“90后”非婚人口中男性比女性共計多出2315萬。《中國男女婚戀觀報告》，中國非婚人口數量巨大，18歲以上非婚人口達到2.49億，占全部人口的18.6%：城鎮18歲以上非婚人口1.32億，占城鎮總人口的19.8%。
原因
第一：現代社會人們的生活壓力相對較大，都希望在先解決物質經濟的條件之下，再來處理和解決個人問題：
第二：現代人更加追求自我的精神獨立，不希望通過婚姻來改變自己。很多人晚婚晚育，甚至不婚不育，來堅持自己的生活狀態和生活態度，保持單身的生活品質和內涵；
第三：現代社會，人們內心相對比較脆弱，不希望長大。所以很多人抱著寧缺毋濫的心理，遲遲不愿意走進婚姻的大門，這也在很大程度上阻礙了他們建立家庭和婚姻的腳步。
特征之二 擇偶缺口高達613.9萬
男女性別比失衡嚴重。其中“70后”“80后”“90后”非婚人口性別比失衡嚴重。30歲～39歲男性中有1195.9萬人處于非婚狀態，而同年齡段女性中有582萬人處于非婚狀態，男性在同年齡段擇偶面臨613.9萬的缺口。
原因
第一：我們長期重男輕女的心理狀況造成現實性別的失調：
第二：很多男人在第一次婚姻失敗之后，心理一直處于亞健康狀態，對再一次走進婚姻和家庭狀態是謹慎和小心的；
第三：很多人選擇同居等非婚形式，來逃避責任或者是家庭的義務等。
特征之三 離婚率增高
報告結果表明，離婚數量增長快于結婚數量增長。從2000年到2012年這13年間，離婚對數年度復合增長率為7.5%，結婚對數復合增長率只有3.6%。而初離婚率預計今年達到2.29%。
原因
第一：現代社會，都比較講究自我，突出個性，這在婚姻和家庭里面的表現就是：強調自己的個性表達和張揚，這樣矛盾的激化度就相當高了；
第二：缺乏包容和彼此認同。夫妻都忙事業，在家務、責任、經濟分配方面，就會有相當多的心理抵觸，在互相的理解和包容的缺失下，很容易選擇離婚來逃避責任和面對矛盾。
第三：有了各自網絡社交平臺之后，接觸陌生人的概率增加，有的人難以去抵抗外界的誘惑，這也導致婚外戀的發生，直接導致家庭的解體。
特征之四 ：“90后”男女相對謹慎
不少人認為現代人越來越開放，而調研結果卻恰好相反。調研結果顯示：“70后”女性在“接吻”和“”上比“80后”“90后”女性更開放；“70后”男性最著急與女性進行“”?！?0后”男女們一旦有好感就會很快進行“牽手”“擁抱”等戀愛行為，但對還相對謹慎。
原因
第一：70后一般來說都有了婚姻和家庭，也有了性體驗，建立了和異性的親密的相處模式，對新的接受度很高，不排斥不拒絕；
第二：現代社會的外在的引誘的方式、途徑、內容都很多，讓大家都難以拒絕和抵抗；
第三：90后接觸的偶像劇、動畫片較多，被純美的愛情模式和婚姻模式吸引，對愛情的追求帶有較多的感性色彩。他們接觸性的途徑很多，生在網絡時代所以對性不陌生，反而有了相對理性的判斷和認識。
特征之五 看重男友“錢途”
“90后”最低要求5000元?！?0后”“80后”“70后”女性對理想男友收入的最低要求為：5000元、6000元、7000元。
原因
第一：因為現代社會個人所處的經濟壓力都比較大，特別是婚后還要面對還貸買房、買車、孩子的撫養、老人的贍養等責任，所以女人會對錢比較敏感；
第二：一般都是女人持家，所以女人會首要思考錢的收入和分配，也會在婚姻的前后去權衡自己所處的經濟條件下的社會地位和生活狀態；
第三：大眾的攀比心理，希望自己比別人過的好，找的男朋友拿得出手，而且，最好多金，可以滿足一定程度上的高消費等。
特征之六 喜歡和“大叔”談戀愛
韓劇讓“大叔”大熱，調研顯示：18～25歲的女性，70%有“大叔控”情結。這些女生喜歡比自己大10歲左右的男性。
和“大叔”談戀愛的好處
“大叔”的優勢
1.成熟
許多人提到大叔都會充滿不屑，老頭子能有什么，除了多幾個銀子哪方面比得上我們這些青年一輩。是人都會有著老去的一天，任誰也逃離不了歲月的玩弄。如果說少年郎們有的是可以盡情揮霍的青春，那么大叔們有的則是無數光陰下的歷練出的魅力，成熟男人的氣息可不是青澀的男孩們可以相提并論，這種只是唯有光陰才能醞釀出的氣質只能意會不能言傳。
2.沉穩
雖然一個人的心智成熟與否和年齡沒有著絕對的關系，可是畢竟成年人有著年輕人們所沒有過的閱歷，經歷了太多風雨的他們早已經不是曾經那初出茅廬的青澀少年，縱然是身處世界滅亡的前一刻也依然看不出絲毫的慌亂，很多時候男人對女人來說更是一份依靠，相信沒幾個女人希望看到自己身邊的男人遇見危險的時候早已經沒有了影子。
3.財富
這可能是讓人最為不屑的理由，也是最讓人反感的理由，不過生活就是這樣，現實就是如此。和那些還在上學或是剛剛離開校園的年輕人相比，大叔們在閱歷，感情之外最大的有事便是已經積累了客觀的社會財富，這一點對于現代的女孩來說可是相當之誘人。
“大叔”的吸引力的具體表現
1.老男人能讓你迅速成長：老男人有豐富的人生閱歷，他能細致地發現、細膩地引導你的情緒變化，并且能夠教給你一些如何應對職場戰爭的竅門，給你關于人生的中肯建議。
2.老男人更懂得如何寵愛你：在你之前，老男人已經經歷過很多女人，有許多處理兩性關系的能力技巧。他們比那些年輕男孩更了解女人，所以，他們更懂得如何寵愛和包容你。
3.老男人可以給你優越的物質生活：和老男人在一起，你不必為了房子、車子而操心不已。他們通常都事業有成，有著相當的經濟能力可以實現女人想要的浪漫。
摘要：為了調整與優化教育教學，促進學生和諧、健康發展，全面提升學校教學質量。本文從學生自我報告人手，以職業教育的有關理念和學習心理學的相關理論為支撐。目的是了解當前我院學生對學習力基本認知，在分析學生對學習力的描述的基礎上 ，梳理了我院學生眼中的學習力。
關鍵詞：學習力；習慣；方法；意志
學習是人為了生存、發展和樂趣，對他人的經驗、知識和做法，盡心記憶、模仿和借鑒，以掌握知識、技能的實踐活動，是高層次認識形成和能力發展所必需的、極其重要的環節。學習既是獲得知識、技能的前提，又是內化提升的重要基礎，決定了人的未來發展境界，因此，學習能力，既是基礎能力，又是核心能力，是大學生未來發展的核心競爭力。大學生是國家未來人才資源主力群體，重視大學生學習能力開發，是人力資源潛能開發的重要內容，也是高校貫徹落實國家人才強國戰略的具體舉措，具有極其重要的現實意義。
一、基本情況介紹
學習力自我報告由我院高職一年級共1326名學生，女生249人、男生1077人；理工類46人；女生173人、男生1018人；文史類40人；女生76人、男生59人；涉及16個專業。調查樣本具備一定的代表性。自我報告要求學生詳實描述自己熟悉的兩個學霸行為，比較他們共同具有的心理，行為品質，分析他為什么愛學習，進而提出學生心中的學習力概。此外。還輔助以座談會和個別訪談的方式，獲取了大量的第一手資料。
二、自我報告分析
（一）良好的學習習慣造就學習力
報告顯示：90%以上學生認為：課前準備習慣，認真聽課、積極思考的習慣，預習、復習習慣，作業與檢查訂正習慣課外閱讀習慣，尊重與欣賞老師的習慣，善于提問，總結錯誤的習慣。習慣形成性格，性格決定命運。俗話說：“態度決定一切”。
（二）積極的學習興趣引導學習力
報告顯示：學習興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。學生對某一學科有興趣，就會持續地專心致志地鉆研它，從而提高學習效果。興趣在人的實踐活動中具有重要的意義，可以使人集中注意，產生愉快緊張的心理狀態。
（三）科學的學習方法影響學習力
報告顯示：好的學習方法可以事半功倍。學習得法，知道如何預習、復習、聽講。清楚如何提高記憶力、如何優化思維品質。許多優秀學生的學習方法在八個環節上下功夫：1、制定計劃，2、課前自學，3、專心上課，4、及時復習，5、獨立作業，6、解決疑難，7、系統小結，8、課外學習。
（四）堅毅的學習意志成就學習力
報告顯示：意志指決定達到某種目的而產生的心理狀態，常以語言或行動表現出來。是人有意識、有目的、有計劃地調節和支配自己行為的心理過程。學習意志力指個體為完成學習任務而持續地克服困難的能力，通常以學習者每次學習活動所持續的時間長短為標志。學習狀態保持能力就是學習時間和狀態保證及堅持的能力，體現學習者學習的毅力。堅定的信念、認真的態度、開放的心態、高昂的情緒、持之以恒的行為。
（五）充沛的學習體力保障了學習力
報告顯示：良好的勤奮吃苦能力，不再是學習者或有或無的品質，而是必備的要求。勤奮吃苦，作為能力來看，首先是勤奮吃苦的思想意識；其次是勤奮吃苦的方式，要適當安排體育鍛煉和娛樂休息，注重苦學的效率，避免蠻干；再次是學習者要有能勤奮吃苦、吃得了苦的身心素質和外界條件準備。學習活動中的勤奮吃苦，主要是保證時間和精力的投人，要不斷加強身心狀態的調適，合理安排勤奮苦學的強度和節奏。特別需要注意排除干擾、善于放棄，即舍棄很多不必要的娛樂和休閑，做到靜心、專心。勤能補拙，苦盡甘來，“苦干加巧干”是超越別人的制勝法寶。
聯合國教科文組織曾指出：“未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學習的人?！痹诋斀竦膶W習型社會中，誰的學習力強，學習速度快，誰就能成為時代的弄潮兒，否則就會被時代無情拋棄。人類的不朽及生命的真正意義：“我們的任務是學習，豐富知識成為神那樣的生命。直到我們可以解脫了，然后我們會回來教誨和幫助其它人?！睂W習是我們人類偉大的靈性，我們能夠學習我們前人積累下來的文明知識、道理、思想觀點、看法和經驗教訓等等，可見學生從不缺少學習力，是缺少發現學習力的眼睛，挖掘W習力的手，培養學習力的腦。
【參考文獻】
【關鍵詞】 軸前 多指畸形 一家系 分析報告
多指畸形(polydactyly)在手的先天性畸形中最為常見，有時可與并指、短指或其它先天性畸形同時存在。提供表達穩定的家族性多指畸形譜系可以為進一步研究相關基因的定位和功能提供研究基礎?，F將雙手三節拇指多指畸形一家系16例報道如下。
1 臨床資料
先證者，女，9歲。查體發現雙手多指并三節拇指畸形。家族中無近親婚配?；颊甙l育、智力正常，未發現其他先天性畸形。家系調查：患兒曾祖母為手足6指畸形，外公及其兄弟均患此畸形，患兒母親及其堂兄弟姐妹14中有7人患此畸形，見圖1。家族中16例的手6指畸形均發生于拇指的外側，且均呈三節拇指多指畸形，見圖2～4。
2 討論
多指畸形的病因除遺傳因素外，還可能與環境因素對胚胎發育的影響相關，如某些藥物、病毒性感染、外傷、放射性物質的刺激、工業污染等。多指畸形的發病特點是男性高于女性，男女比例大致為5∶1;右手多于左手，比例約為2∶1；雙手發病率占10%左右。黃種人以拇指旁側多指畸形為多見，占總數的90%以上［1］。多指畸形可散發或表現為單基因常染色體顯性遺傳病，但其致病基因尚未明確。
多指畸形目前最廣泛采用的是Tentamy和McKusick分類方法［2］。首先分為軸前（橈側）、軸后（尺側）多指，軸后多指又分為A型和B型。軸后多指A型中，額外指（趾）發育良好，與第五或額外的掌（跖）骨相接，B型指（趾）生長不良，遺傳學復雜。軸前多指分為4型：Ⅰ型為拇指多指，有一個或多個拇指二節骨骼重復；Ⅱ型為拇指三指節多指，掌骨正常，多指由遠端指骨重復組成；Ⅲ型是食指多指；Ⅳ型為多指并指。
目前國內大多數報道常見為軸前Ⅰ型多指畸形。本家系4代中連續出現16例手拇指畸形患者，畸形的特點是雙手均呈多指畸形以及拇指三節畸形，掌骨完整，畸形特點明顯，符合軸前Ⅱ型多指畸形，且患者雙親之一必是手足6指(趾)畸形者，但是配偶雙方均無畸形者其子代中無一例畸形患者出現，符合常染色體顯性遺傳病的發病特點。從已經得到的一些研究結果分析，主要集中于2號染色體的HOX基因區及7號染色體的一些區域。定位于2q31的HOXD13基因突變，可以導致并指多指畸形。現已確定位于2q31的HOXD13基因突變可導致多指(趾)并指(趾)畸形［3］。
本例報道家族遺傳傾向明顯，變異穩定。本報道為下一步研究家系連鎖相關基因的定位及更多地了解它們的功能提供了研究資料。
【參考文獻】
1 Yang J，LuoL J，Liu ZG， et al. The diagnosis and the rapy of patients with polydactyly. Chin J H and Surg，1997，13:59～60.
【關鍵詞】 傳染病管理；控制質量；報告分析
控制院內傳染病的發生仍是醫療機構面臨的重大難題，雖然國家相關文件提升對院內傳染病的控制力度，但是院內傳染病流行的整體趨勢并未得到有效改善。醫療機構傳染病管理制度存在漏洞，疫情報告并未顯示院內疫情的真實情況。傳染病質量報告與疫情防控關系密切，直接影響傳染病管理的整體水平[1]。以報告中存在的問題為引導線，調查院內相關管理程序，及時進行調整，是傳染病防控的關鍵所在。本文分析本院傳染病上報報告質量，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 調查對象和方法 本院是一家綜合性甲等醫院，選擇2010――2012年內傳染病報告（共2000份）為調查對象，根據全國法定傳染病漏報調查方案展開調查。
1.2 調查內容 ①漏報情況：對2010――2012年內所有病例檔案進行調查，將符合傳染病病例進行總結，并與上報情況進行核對，未上報者為漏報病例。②錯報情況：調查上報報告的書寫規范程度，以及所填資料是否準確、完整。③遲報情況：調查上報者的診斷時間與上報時間差距，是否超過規定報告時限。
1.3 統計學處理 采用SPSS13.0統計軟件對漏報率、錯報率、遲報率進行統計分析，采用x2檢驗計數資料，t檢測計量資料。差異明顯，具有統計學意義。
2 結 果
2.1 調查結果顯示2010――2012年共有傳染病例2085例，漏報85例，漏報率為4.08%，錯報65例，錯報率為3.12%，遲報46例，遲報率為2.21%，見表1。
3 討 論
醫療機構傳染病管理防控情況以及報告質量不僅是醫務工作者的責任和義務，同時也是醫療水平的具體體現。院內傳染病情況直接關系到患者住院以及就診安全，應得到基層醫療機構工作人員的廣泛關注，及時準確掌握本院傳染病趨勢，是控制疫情的關鍵所在[2-3]。地方醫療機構院領導應深入了解國家相關文件精神，加大院內對傳染病防控的宣傳力度，完善管理制度。從本文研究分析顯示本院2010――2012年共有傳染病例2085例，漏報85例，漏報率為4.08%，錯報65例，錯報率為3.12%，遲報46例，遲報率為2.21%；門診部漏報39例，住院部漏報46例，門診部漏報率低于住院部，P
參考文獻
[1] 劉玲琳，脫軍運.綜合醫院傳染病管理工作體會[J].衛生行政管理，2012，8（8）：140-141.
[2] 付芳.醫院傳染病的漏報調查與報卡質量評價[J].中國醫藥指南，2012，10（26）：13-15.
——中考質量分析報告
一、中考成績分析：
（一）排名進位
學校
初一入學
入學考排名
初一第一次期末考試
期末考排名
2017年中考
2017排名
2018年中考
2018排名
2019中考總分
2019排名
進退名次
黃岡中學廣州學校
237.46
2
589.8
1
691.76
1
687.50
1
679.39
1
0.25
廣州大學附屬花都實驗學校
233.45
3
542.8
3
672.33
3
656.51
2
649.99
2
0.75
秀全外國語學校
241.87
1
557
2
679.17
2
653.47
3
637.46
3
-1
哈博學校
98.6
59
310.6
48
334.65
51
453.69
24
563.62
4
41.5
鄺維煜紀念中學
206.04
4
494.6
5
591.53
4
565.96
4
552.97
5
-0.75
與2017、2018年中考比較，今年我校排在區內所有學校的第五名，落后了一名，但在我們前面的是人數只有13人的民辦學校哈博。第五與我們初一期末考的排名一樣。從這個看，雖然我們的進退名次是-0.75，但實際通過三年的努力，我們戰勝了區內其他同類型的公辦學校，列同樣全派位公辦學校的第一，保住了我們鄺中應有的位置。
（二）校區、校市比差：
校區比
校市比
學校
2018年中考平均分
2018校區比
2019中考平均分
2019校區比
校區比變化
2018校市比
2019校市比
校市比變化
黃岡中學廣州學校
687.50
1.40
679.39
1.30
-0.095
1.27
1.22
-0.042
廣州大學附屬中學花都實驗學校
656.51
1.33
649.99
1.25
-0.089
1.21
1.17
-0.038
秀全外國語學校
653.47
1.33
637.46
1.22
-0.106
1.20
1.15
-0.055
哈博學校
453.69
0.92
563.62
1.08
0.158
0.84
1.02
0.180
鄺維煜紀念中學
565.96
1.15
552.97
1.06
-0.090
1.04
1.00
-0.046
與2018年相比，我校的校區比、校市比都呈下降的趨勢，這與我們的生源下降，學校面對此種情況，辦法不多等都有關系。排在前幾名人數多的學校這兩個比例都呈下降趨勢，這與人數相對較少的民辦學校成績上升了也有關系。
（三）增分目標達成度
初三期初我們制定的目標：
（1）基本目標：確?？偲骄帧⒏骺破骄?、前中三分之一學生在全電腦派位學校均居前三名，爭取第一；
奮斗目標：完成“1-1-4”目標，即總平均分在電腦派位學校第一，個人總分區前10名有一人，上示范性高中上線率40%以上。
（2）目標達成度：
2019年的中考，我們基本達成了我們期初制定的目標，公辦全派位學校第一。
有15人700分以上，達到優先投檔線686分以上有36人。
其中伍曉揚以740分列全區總分第六，鄧志亮以736分列全區第十二。
達到提前批616分以上157人，占比38%，各項數據都遠高于區的平均值，在同類學校中名列第一。
（四）留優率
學校代碼
學校
高保線人數（686分）
花都區高保線錄取人數
示范性高中線人數（616分）
花都區示范性高中線錄取人數
留優率（高保線）
留優率（示范性高中線）
011439
秀全外國語學校
96
61
280
238
13.0874958%
3.4090514%
011402
鄺維煜紀念中學
36
18
157
116
1.4482065%
0.9316573%
011412
新華街云山學校
32
15
194
141
1.0727456%
1.3993276%
011438
圓玄中學
17
9
100
59
0.3419376%
0.3018218%
011404
實驗中學
34
15
200
153
1.1397922%
1.5653807%
011440
秀雅學校
11
5
85
57
0.1229188%
0.2478519%
4月全區調研考情況：我校調研考上630分以上（全區523名以上）有31人；一模后，通過簽約、約見等形式，鼓勵優秀的學生留在花都。
2019年的中考，我校達到優先投檔線686分以上有36人，其中有18人留在花都；區示范性高中線157人，有116人留在花都，留尖率名列前茅，為花都的教育作出了應有的貢獻。
二、成因分析
我校今年中考成績有目共睹，在全派位、二胎政策影響、第一年全區大面積推行學生職業規劃、全區實行區管校聘的大環境下，初三仍然能保持原有的位置，實屬不易?？偨Y成績的取得，主要有以下幾個方面：
（一）級組管理：
1、制定好級組的目標與規劃
從初一開始，我們就為學生三年的發展進行規劃。每年制定關鍵詞，然后開展相關的活動。如:初一是適應、習慣。狠抓入學的常規、開展課外活動，讓學生喜愛鄺中，喜歡學習，遵守紀律。初二是方法、提升。狠抓學習習慣，教給學生學習的方法，減少分化；初三是備考、突破。研究中考解題的方法、備考心理輔導，分層輔導，厚積薄發，決勝中考。而每學期的假期，必做的一個作業是練字。目標是讓孩子陽光、健康地成長，要有擔當、有收獲。
2、兩個核心團隊共同著力
在級組的推動下，組建以班主任為核心的班級教育管理團隊；以備課組長為核心的備課組學科管理團隊。兩個核心團隊，同時著力于學生，共同協助，資源共享，教育教學兩條線齊著力，合作共贏。
3、學生管理以德為先
德育就是常規，常規就是素質，素質就是成績。常規好的班級成績一定會好。在實際工作中一直堅持開展五星班級評比，狠抓常規不放松，使各班班風正、學風濃、為教學正常有序的進行保駕護航。
4、激勵融洽中考
通過級會、班會、墻報、短信、微信等形式對每次月考后成績優秀的和有進步的同學都給予獎勵與表彰，使先進的受到鼓舞變得優異，后進的受到鼓勵變成先進。
如:初三一年，我們有百日誓師、體育考的鼓勵、花都湖勵志健步走、中考前的壯行等等的活動，這些活動拉近了師生間、生生間、家校間的聯系，使整個年級形成一個和諧上進的團體。
（二）學科教學：
1、發揮團隊力量，優化課程，提高教學質量
全體初三老師目標一致，團結協作，優化學科教學，加強集體備課：統一計劃、進度、練習，資源共享，集思廣益；教學充分研究課程、考綱、教材、學生，因勢利導，因材施教；搜索中考信息，研究近幾年的中考試題，把握考試方向。如：政治備課組齊心協力，集備加工能力強，中考成績驕人，平均分74.2，同比上一屆提升6.76分，最高分99分，90分以上23人，培尖效果明顯。
2、立足課堂、提高教學效率
課堂教學上，我們堅持學校的“整合導學”理念。貫徹“教師為主導，學生為主題，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，注意把握教學的高度、深度和效度。復習做到面向全體，抓落實；注重基礎，抓重點；倡導思維，抓提高。引導學生大膽探索，力爭尖子生有突破。如：物理備課組一直是區內的強大備課組，備課組充分利用課堂，打好學生的基本功，精選練習，備考能力強，每次考試都成績顯著，是我校的強勢科目。
3、分層輔導，走班教學
我們這一屆學生，班與班之間，班內學生的差異都非常大，如1班，第一名與最后一名相差有400分左右；8班的李琦在8班鶴立雞群……這些無論對孩子還是教師都不好，我們根據各學科的特點和可提升的輔導，制定了分層輔導，走班教學的方案。具體是按物理、數學、化學、英語、政治、語文的順序挑選學生，理科的方向是“磨尖”、文科的方向是“扶貧”，每班40人左右，利用每周二——周四的第八九節進行輔導，讓備課組制定輔導的課程。如：語文主要抓作文和默寫，從最后的中考成績看，我們語文的效果還是明顯的，全年級語文的低分，不寫作文的只有兩人。語文的分層輔導，主抓閱讀作文，在一模落后于區內幾間學校（排名第九）的劣勢下，實現逆襲，最后排名區第五，公辦第二。
4、導師輔導，談心對話
動員各班主任和全體科任對本班學生進行全面關懷、診斷評估相關學生，制定學困生、臨界生、尖子生扶助計劃，每周談心談話從學習信心、學習態度、學習方法等方面給予指導與幫助，鼓勵全體學生，為各自的夢想而拼搏。
（三）教師團隊
成功的取得，離不開一支實力強大而又善于合作，甘于奉獻的優秀團隊。鄺中初三的老師默默工作，無私奉獻，毫無怨言，克服困難，綜合素質高。6月初，學校就推出區管校聘的方案，按照這樣的方案，對一些老教師是不利的，有些老師在面臨可能會離開鄺中的情況下，一方面在準備競聘，一方面還認真地備考。很多老師經常無償輔導學生到晚上七點多。這真是一個令人感動的團隊！最后，初三有10名老師離開了鄺中，我們想，帶著鄺中初三的精神，他們去到區內的哪間學校都是很受歡迎的。
三、2020年中考備考對策
(一)學校管理對策
每一年的初三，學校領導都特別重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們初三來說，既是動力，更有壓力。雖然大部分任教老師是初二升上來的，但還是有小部分的調整，在結合班級學生的學情、性格特點的情況下，合理安排，盡量讓每個班都能均衡，也盡可能地讓每一個學生能夠得到更好地發展。
學校成立了畢業班工作領導小組，黃潤帶校長親自督陣，鐘文海副校長主抓畢業班全面工作，協調人員安排、政策落實、對教學工作的跟進等，落級行政、級長、初中中考科目備課組長、初三班主任組成畢業班工作小組。實行統一領導、分工負責、指標分解、層層落實，形成縱橫交錯的立體工作網絡，工作中發現的問題能夠直接商量及時解決，能有效提高工作效率。
學校把畢業班的教學質量放在重中之重，要求初三級教師要對學生進行因材分析，注重目標生學科的均衡發展，將目標生承包給各科教師，加強對目標生弱勢科目的強施教，要努力挖掘學生的潛能并注重培養，要讓優生更優，中層生更上一層樓，學困生也能有良好的學習習慣和上進心。
（二）年級管理對策
1、年級工作目標
初三年級旨在以提高課堂教學效率為中心、以周測月考和質量分析為手段，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。
我們的基本目標是確保中考總平均分、各科平均分、前中三分之一學生在全電腦派位學校均居前三名，爭取第一；提前批錄取人數超總人數的40%。
2、年級工作策略
（1）強化三種意識——責任意識、目標意識、競爭意識；
（2）協調三種關系——任課教師、師生、學校與家長的關系；
（3）落實三個重點——尖子生撥高、潛能生突破、學困生轉變。
3、年級工作措施
（1）狠抓班級常規管理：
①級組繼續堅持落實出勤、課堂違紀、學生儀表、眼操等的量化數據的工作，切實抓好常規，公平、公正、公開地進行“文明班集體”的評選。
級組培養了一批認真、細心、干練的學生會干部，協助級組進行“班級常規量化評價”。為了使班主任能夠每天及時掌握到本班被扣分的情況，及時對違紀學生進行處理，級組將每周星期一至星期五的各項常規要求以表格形式張貼到辦公室前面的墻上，要求學生會干部每天檢查完馬上填寫扣分情況，學生會主席每周匯總各班得分，每周的班會課前五分鐘，通過年級廣播總結上周情況，宣布每周各班的得分，做到公開透明。
②強化紀律，加強常規課堂管理。
本學年級長和班主任們會加強巡堂力度，實行每天排班巡查課堂紀律，保證每天上下午不少于2次的班主任巡堂，以保證良好的課堂紀律，杜絕學生上課睡覺、趴桌子等現象。班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，上好主題班會課，提高班會質量，定期召開學生座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的備考狀態。
③創造良好的學習環境，營造良好的備考氛圍。
通過讓學生自己制訂學習目標、開展對手賽、寫新學期打算、成立互幫互助小組、分批召開學生會、同學生談心、個別輔導偏科學生等方式，加強學生的思想教育，把學生的精力集中到學習上來，激勵學生奮發圖強、心無旁騖、全力以赴、積極備考。
(2)抓學風建設，做好激勵教育、目標奮斗教育。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。同時搞好班級文化，利用黑板報，墻壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。
(3)加強體育鍛煉，開展體訓活動。
從第二周開始，級組利用每天大課間時間，對初三級學生加強體育專項的訓練，利用下午放學后的時間，開展長跑專項訓練，以強健學生的體魄，為體育中考作準備。
（三）課堂教學對策
1、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班各科的教學工作。
各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。
2、實行周測月考制度。
每周一物、化、政小科和周五語、數、英大科輪著進行檢測，檢測成績向班主任報送，班主任進行匯總，月考后及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。
3、抓好學生的分類推進工作
目標生、中層邊緣生、學困生，目標生要抓好“治拐磨尖”工作，班主任和科任教師要在班上造培育目標生的聲勢，落實好目標生培養對象，對目標生進行認真化指導；要創造條件加強對邊緣生的幫扶，面可以廣一些，多給大家一些希望；要認真細致地做好學困生的思想工作，幫助其認識學習的價值，要和后進生一起認真分析成績不好的原因，教給學習方法，并適當降低學習要求，使他們增強自信，爭取迎頭趕上。
4、實行分類輔導、分層走班，實現尖子生撥高、潛能生突破、學困生轉變的分層教學。
級組計劃完成第一輪教學后，利用每周二三四下午，開展全級分層走班教學形式輔導學生。落實尖子生、中層生和學困生的分層發展，進一步落實培優輔差工作。
5、課堂教學堅持做到堂堂清、日日清。
堅持每節課5分鐘小測，理科利用課堂時間，文科利用早讀時間。學校行政領導實行推門聽課制度，每周至少聽課2節；年級管理團隊、班主任、備課組長每天至少巡堂兩次，發現問題及時反饋，目的是落實好課堂教學，有效保證教學質量。
（四）目前學校在提升教學質量方面存在的困難及希望得到的幫助
1、個別后進生的厭學情緒比較嚴重，家庭不能配合學校教育
總分在三百分以下的部分同學，從進初中就表現出對學習不感興趣，學習習慣、學習能力很弱，或上課趴著睡覺、或坐著什么也不做。老師們想盡辦法還是不能讓他學習，找家長溝通，讓家長配合一起幫助孩子從基礎學起，家長以沒時間、管不了為理由拒絕。如何激發這一類學生的學習興趣，讓他們在短時間內既學會新知又能補初一初二沒學好的內容，是我們當前急需解決的問題，但我們缺乏經驗和方法，還有時間和人力也緊張。
2、學校幫助學生認清自己，家長對孩子的職業規劃心存疑慮
鑒于今年有學生成績不達標不能拿到畢業證，我們也想讓中考科目總分二百分以下的學生提前做好人生規劃，有些家長是抱著讓孩子混到初中畢業的心態根本不管孩子，有些家長是也想讓孩子提前規劃，但缺乏這方面的信息和資源。我們學校也缺乏，希望教育局能夠給我們提供一些滿足學生需求的學校的信息和指導。
[關鍵詞]TGcholHDL-C高脂血癥冠心病
血清甘油三酯(TG)、總膽固醇(chol)、高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)定量分析,對高脂血癥的早期發現和治療以及冠心病的防治有著極為重要的意義。
1調查對象
來院門診及住院患者180例,空腹靜脈取血3ml檢測,男107例,占59.40%;女73例,占40.60%。年齡30歲以下10例,占5.56%;31～40歲48例,占26.67%;41～50歲39例,占21.67%;51～60歲57例,占31.67%;60歲以上26例,占14.44%。
2調查方法
2.1試劑:由北京中生生物高科技公司提供并按其說明方法進行操作。
2.2儀器:美國產BECKMAN-700型全自動生化分析儀[1]。
2.3方法:使用全自動生化分析儀終點法測定血清TG和chol,用磷烏酸-鎂(PAT-mg2+)測定法沉淀后,上清液為高密度蛋白,用酶法測定[2]。
3調查結果
3.1男女例數血脂含量增高百分率:在180例血脂含量中有49例血脂含量呈現不同程度增高。男107例,血脂增高32例,增高率占29.90%;女73例,血脂增高17例,增高率占23.29%。男女之間有比較顯著的差異。男性增高率高于女性,這可能是男性嗜煙酒或肥胖等因素對血脂增高的影響。
3.249例血脂含量增高的人數年齡:30歲以下2例,占4.08%;31～40歲4例,占8.16%;41～50歲13例,占26.53%;51～60歲24例,占48.98%;60歲以上6例,占12.25%。說明血脂含量的增高程度從51到60歲年齡組高于其它年齡組。在49例增高人數中血脂含量增高分布情況,如果要說明哪個年齡組血脂含量高,則必須用年齡組增高人數與被檢測人數比值來表示。
3.2各年齡組血脂含量增高人數所占百分率:30歲以下檢測10例,增高2例,占20.00%;31～40歲檢測48例,增高4例,占8.33%;41～50歲檢測39例,增高13例,占33.33%;51～60歲檢測57例,增高24例,占42.11%;60歲以上檢測26例,增高6例,占23.08%。
3.4在血脂含量高的同時具有HDL-C減少4例,占8.3%;同時在血脂含量正常中HDL-C減少3例,占1.7%。
4結果分析及討論
4.1檢測結果中有49例血脂含量有異常改變,占總檢測人數的27.22%,可以看出在180例血脂含量檢測所占比例較高,而這49例中伴有不同程度的TG和chol增高,并在血脂含量增高的同時具有HDL-C減少4例占8.3%,而血脂含量正常中HDL-C減少3例占1.7%。
4.241～60歲之間血脂含量高于其它年齡,而且男性異常高于女性,經統計學處理,P
4.3檢測中影響血脂含量的因素:血脂含量可隨攝取脂肪食物過多而有所變動,而且幅度很大。如,攝入高脂肪食物后,血脂含量可暫性大幅度上升,通常要6小時才趨于正常。因此,臨床檢測血脂含量時,應在禁食12小時后采集血樣進行分析,必須注意這一影響因素,分析結果才能為臨床可靠的反映人體內血脂的真實情況。
4.4高密度脂蛋白含量與動脈管腔狹窄程度,冠心病發病率呈顯著負相關,檢測血清中TG和chol即使正常,血清中HDL-C的含量降低,仍是臨床冠心病的先兆。
[參考文獻]
【關鍵詞】消化道重復畸形；診治分析
[Abstract] Objective： to study the experience of clinical diagnosis and treatment of gastrointestinal duplications. Methods： retrospective analysis of 12 cases admitted in our hospital clinical data of patients with gastrointestinal duplications. Results： after exploratory laparotomy surgery， patients are discharged. Conclusion： Intestinal duplication deformity， lack of specificity of the clinical manifestations， diagnosis and treatment more difficult， and exploratory laparotomy surgery is the best treatment of alimentary tract duplication.
[Keyword] gastrointestinal duplication；diagnosis and treatment
消化道重復畸形屬于先天性疾病，本病可能發生在任何年齡。但以嬰兒和兒童為最多見。可發生于舌底至的消化道任何部位。但以小腸居多，尤好發生于回腸末端，發生于大腸者較少見。而我院以剖腹探查手術治療消化道重復畸形，取得了較為滿意的臨床效果，現將其報道如下：
1 臨床資料
1.1 一般資料 2009年2月-2012年12月我院共收治12例消化道重復畸形患者。其中，男10例，女2例，發病年齡1歲～28歲，平均年齡為14.5歲。
1.2 臨床表現 黑便3例，腹脹2例，腹痛、嘔吐、發燒、腹膜刺激癥1例，左下腹包塊1例，腹腔巨大囊腫1例。不同程度的腹痛4例。
1.3 治療方法 本組中有1例經鋇劑灌腸造影明確診斷，見結腸脾曲處分出一盲管，內有鋇劑充盈，有大量內容物潴留，與結腸脾曲相連的開口處可見鋇劑往返流動。術中見結腸脾曲處分出一盲管，予以切除。病理檢查：符合結腸重復畸形。1例腹腔巨大囊腫病人，術中見巨大囊腫上至膈肌下達盆腔，兩側到側腹壁，占據整個腹腔，光滑、與周圍無浸潤。囊腫大、張力高、無法取出，試穿后切開囊壁吸出囊液約1000ml，見囊腫仍有15cm×10cm×10cm，呈腎形，有獨立的系膜，長約6cm，寬約2cm，系膜內供應囊腫的血管清晰可見。其根部始源于回肓部的腸系膜。予以切除。病理檢查：囊腫壁為小腸結構，黏膜腺體較少[ 1 ]。1例腹膜炎的病人，術中見腹腔有中等量血性滲液。探查見距回盲部15cm處，系膜側有一長約13cm直徑約5cm的重復長管，有獨立的系膜，遠端與主腸管有長約4cm的共壁，共壁處有一穿孔。直徑約0.3cm，手術切除重復的腸管及共壁處遠端各5cm的主腸管，主腸管行端端吻合，吻合口無狹窄。其余均剖腹探查，均為小腸重復畸形，予以切除[2]。
2 結果
12例消化道重復畸形患者，經剖腹探查手術治療，均痊愈出院。
3 討論
本組大腸重復畸形1例，囊腫重復畸形1例，其余10例均發生在小腸重復畸形。有人提出腸畸形是胚胎期脊索與原腸分離障礙造成。也有人認為本病系腸腔分化不全所至。消化道重復多為單發，偶爾多發，呈管狀，長短不一，從數厘米到幾十厘米長，多發生腸的系膜側，可與相應的腸管相連，并合并成肌層、血管及腸系膜[3]。腸重復的管腔一端開口于主腸壁，另一端為盲端。因重復畸形腔內多有異位的胃黏膜，囊壁或腸壁受到胃酸或胃蛋白酶的作用而發生消化性潰瘍引起囊內出血，甚至穿孔導致腹膜炎腸重復畸形也可呈囊腫型多位于系膜內，偶見于腹膜后、胰腺內及胸腔內。由于與腸管分離的液泡腔內聚集分泌物而形成囊腫，呈球形，圓形或袋狀。多為單發，起初囊腫較小，以后隨著黏膜分泌物的增加使囊腔逐漸擴張、體積變大。本組因消化道出血占3例，巨大囊腫占1例，結腸重復畸形1例，其余均確診為小腸重復畸形。
腸道重復畸形，臨床少見，缺乏臨床的特異性表現，往往出現腹痛便血、腹部腫塊、腸梗阻及腹膜炎并發癥來就診。X線腹平片、下消化造影、B超、CT、TC掃描有助診斷[4]。而手術治療是唯一可望治愈的方法。具體術式依術中定。
參考文獻
[1]吳湯娜，劉秉彥，覃伶伶.高頻超聲對小兒囊腫型腸重復畸形的診斷價值[J].海南醫學，2013，24（3）： 379-381.
[2]秦健，建忠，辛越，等.回盲部囊腫型腸重復畸形的影像診治分析[J].放射學實踐，2012，27（11） ：1228-1230.
[關鍵詞] 宮頸糜爛 微波治療 效果
[中圖分類號] R711.32[文獻標識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-08-243-01
1病例簡介 我院門診從2005年至2010年治療的已婚患有宮頸糜爛婦女520人，年齡從21到50歲，平均35歲，輕度糜爛者50例（9.6%）,中度糜爛者80例(15.4%),重度糜爛者390例（75%）。
2 術前準備
2.1詢問病史 出凝血功能試驗，血小板計數。其中4例出凝血時間略延長，血小板稍低于正常。
2.2 Ⅱ°以上糜爛者 術前常規宮頸涂片檢查，可疑病例做宮頸活檢。排除早期宮頸癌的可能性。其中一例活檢為中度不典型增生，其余均正常。
2.3 白帶常規及盆腔B超檢查 對患有陰道滴蟲，念珠菌感染及盆腔炎癥的患者，均需先予以治療。
2.4 器械準備 開機預熱準備，調整所需功率。一般選用30-50瓦，三叉手術器，時間3-4秒。
3治療方法
3.1微波手術 宜在月經凈后3-7天內進行，排空膀胱，取膀胱 結石位，常規外陰及陰道消毒,鋪孔巾，放置陰道窺器，暴露宮頸，充分清除宮頸粘液，并消毒。
3.2手術步驟 根據糜爛面范圍,先由宮頸外口入頸管0.3-0.5cm做起，呈放射狀依次向外周一位點一位點的移動。將糜爛面逐點全部輻射，并可聞及輕微吱吱聲。
3.3 完成手術應具備以下指征 1）糜爛面變為焦黃色，無出血。2）外創緣要超出糜爛區0.2cm。
3.4 術后處理 創面涂紅汞,并用一尾絲大棉球敷以呋喃西林粉后壓迫手術創面，12小時候后，病人自行取出.部分患者會有腰酸下墜感，幾天后自然消失。術后2-3天,陰道分泌物開始增多，約7-10天可止。7-14天左右，創面結痂皮有少量出血，一般無需處理，如出血較多，可再行微波凝固封閉創面而止血。囑患者術后禁兩個月及盆浴。避免重體力勞動一個月。
摘 要：在市場經濟體制下，“利益”本位的思想意識也逐漸滲透到企業當中，為了片面追求短期利益，企業對財務報告進行謊報、造假以此偷稅、漏稅或以此獲得某些不法利益。虛假財務報告是企業單位非誠信運營的一種表現，嚴重影響了企業單位的健康有序發展，及市場經濟的穩定持續性運轉?；诖?，本文通過對虛假財務報告產生的原因進行分析，有針對性的提出相關解決對策，以供參考。
關鍵詞 ：虛假財務報告 成因 分析 治理 對策
在經濟全球一體化的推進下，我國企業得到了長足性的發展，但是面對日益激烈的市場競爭，日益同質化的產品機構，在技術、產品及價格已不再是企業的持續競爭優勢，管理及其它方面的戰略性地位日益受到關注，動態能力的提高與發掘是當前企業及相關研究機構亟待突破的重大問題。但是很多企業不能正確認識財務管理的本質，往往透過制造虛假財務報告不法獲取“眼前”效益，導致了會計信息失真，給企業及社會帶來了諸多不良影響，嚴重危害了市場的安全與秩序。
一、虛假財務報告的現狀
在市場經濟體制下，“利益”本位的思想意識也逐漸滲透到企業當中，為了片面追求短期利益，企業對財務報告進行謊報、造假以此偷稅、漏稅或以此獲得某些不法利益。財政部統公布的2013年對95家企業的會計監督檢查結果顯示：
部分國有企業單位存在著會計核算不實的現象，如中國鐵路物資股份有限公司多確認主營業務收入24.41億元；哈爾濱電氣集團公司所屬子公司多計收入16.56億元、少計收入9.02億元；中國電力投資集團公司所屬五凌電力有限公司少計收入2.2億元；部分上市公司也存在著收入成本不真實的現象，如黃山旅游發展股份有限公司多計收入15.64億元，多計成本費用15.66億元；天津中環半導體股份有限公司多計提遞延所得稅資產925萬元，未及時結轉固定資產2523萬元；山東東阿阿膠股份有限公司未對關聯方交易價格與市場價格存在較大差異進行充分披露。部分外資、民營企業等存在人為操縱利潤、私設“小金庫”，如南京市園林實業總公司出租汽車分公司私設“小金庫”涉及金額100萬元；東藍數碼股份有限公司套取費用208萬元用于發放職工薪酬，以虛假經濟事項進行會計核算941萬元。
二、虛假財務報告形成的原因
（一）對競爭優勢本質認識的缺失，片面追求表面性的“利益”
當代，面對日益激烈的競爭機制，很多企業紛紛尋找自己的競爭優勢，由于成本利益的約束，在價格控制及技術上的略顯遜色，基于企業領導者的“僥幸”心理，從制造虛假財務報告下手，偷稅漏稅或者以此獲得相應的投資與資助，從而獲取表面性的經濟“利益”。就財務人員而言，由于在企業管理者的示意下，為了獲得一定的利益報酬，對財政報告進行弄虛作假，導致財務會計信息的失真。
（二）財務會計人員綜合素質較低，缺少財務信息披露的思想意識
財務會計人員的專業性及職業道德行為與財務報告的真實與否有著密切的聯系，財務會計人員技術能力越強，職業道德水平越高，財務報表就越是真實可靠。然而，很多企業的財務人員缺少相關法制觀念及職業道德修養，不能有效的履行責任。另外，企業往往看重會計人員的穩定性，不會輕易任用新的人員，雖然在一定程度上保證了企業財務的穩定，但是也阻礙了財務工作的革新發展，專業高素質會計人才的匱乏，是企業單位虛假報告形成的又一重要原因。老員工往往根據自己的經驗而不是當前的經濟形勢進行財務相關方面的工作，往往缺少對先進計量、報表方法的引用，更沒有財務風險意識，只是硬性地反映數字，大大降低了財務報告的真實性與有效性。
而且，很對企業缺少信息披露的思想，雖然不出于任何的不法動機，只是對自己相對“不好”的方面進行“規避”和“隱瞞”，但是卻埋下了了虛假報告的隱患，甚至部分企事業單位負責人為了短期利益，不惜強制財務人員做假賬和虛賬，并將其引入獎懲機制，迫使會計人員進行信息作假，打消了財務人員保持會計信息真實性的積極性與主動性。
（三）會計法律規范與標準的缺失
當前我國缺少相對完善的會計法律法規體系，在財務行為的規范及治理上存在著一定的弊端。企業容易利用會計標準的法律“空白”，制造虛假報告，逃避法律責任。而且濫用會計估計的現象時有發生，企業通過變更固定資產的折舊政策，對折舊費用進行隨心所欲的增減。公司總體費用中折舊費所占比重較，特別是基于高固定資產的相關行業，微小的折舊率變化就引起折舊費用的“蝴蝶效應”。固定資產如果長期閑置，或者因為技術已經被淘汰，企業就應該如實地對其做出計提減值的準備，但是，很多企業都忽略了這一點。[1]。這些一方面基于企業對會計相關法律規范及專業知識的淡薄認識，另一方面也反映出我國會計法律規范與標準的不完善。
（四）缺少健全的財務監督機制
當前，我國財務監督機制的不完善，監管力度疲軟是造成企業虛假財務報告層出不窮的主要原因之一。無論是外部環境還是企業單位內部，在財務信息監管方面是缺失的。企業財務監督的主要外部機構是相關審計機關部門和注冊會計師的會計事務所，注冊會計師是企業單位財務報告監控管理的第一張“晴雨表”，相關審計機構是監控整個財務環境的“核心衛士”，我國當前注冊會計成立的會計事務所在結構、模式及運營上存在很多的不足，注冊會計行業自身就沒有一定的法律保障體系與完備的監督管理機制，因此，對于企業財務報表的監督力更無從說起。另外，我國當前的審計體系尚不成熟，還不能形成有效的審計監督網絡及完善的法律監督制度，對企業單位的財務報告及其他經濟行為進行強有力的監管與防控。企業單位內部也缺少審計觀念，沒有完善的審計機制，很多企業甚至沒有審計部門及人員，即使有相關的機構也是迫于形勢而為之，形同虛設[2]。
二、治理虛假財務報告的對策
（一）加強企業對競爭優勢本質的認識，以長遠利益為中心開展各項工作
企業的競爭優勢不在于短期的成本優勢，而在于技術、管理等多方面的綜合能力的提升，企業競爭優勢的持續性在于各項能力的創新，企業的競爭力是一組動態元素的組合，是一種動態機制。片面的追求“短期效益”虛報財務報告，將嚴重阻礙企業的長效發展，經濟行為及品牌口碑的確立在于“誠”，“弄虛作假”將自毀基本，不利于企業的健康可持續發展。因此，企業應轉變競爭理念，正確認識財政報告的根本作用，以“誠”為本，打造自己的經營品牌。
（二）加強職業道德教育，提高財務人員的綜合素養
企業領導及財務人員應加強自我綜合素養的培養，提高自身的職業道德,從主觀意識上扭轉對財務報告的認識，建立誠實守信的企業文化及服務氛圍，提高會計信息披露的能力。專業性高素質的財務人才是企業經營管理的重要基石，因此，企業單位應不斷引入高素質專業人才，運用先進的、科學的技術手段進行會計信息的整合與計量。與此同時，加強對固有財務人員的技術能力與專業素養的培訓，提高會計信息計量與披露的能力，保證財政報告的真實有效[3]。
（三）完善相關會計法律標準，規范經濟主體行為
結合我國當前市場經濟及企事業單位的發展的特點與現狀，引入國際會計慣例，創新會計標準體系，保證法律的實效性與權威性。拓寬并細化會計標準體系，保證會計法律、法規的普遍適用性。完善和補充企業單位及政府財務報告的有關法律標準、制度，彌補法律“空白”，建立具有“超前效應”的法律體系，提高法律標準的引導能力和控制力度，減少法律漏洞，杜絕虛假現象的發生。
引入問責機制，細化責任，制度化、規范化財政部門對審計報告的抽查與復查，依法追究相關法律責任，優化法律機制，保證財政法規的權威性。加大治理虛假財務報告的民事懲罰力度，增加制造虛假財務報告的成本，對虛假財務給社會經濟造成損失的有關人員及單位，追究其民事或刑事責任，阻止一切利用制造虛假財務報告獲取利益不法行為的發生。
（四）健全財務監督管理體系，強化“防控治理”力度
從內外兩個層面健全財務監督管理體系，強化“防控治理”虛假財務報告的力度。從組織單位內部的角度，加強企業單位內部控制對財務報告的監管力度，健全內部會計監督控制機制，從內部建立財政經濟行為的健康“屏障”。引入內部審計機制，建立專門的審計部門，真正發揮企業“防火墻”作用，在審計監督的基礎上，及時發現企業經營漏洞，提出解決方案，保證企事業單位會計信息的真實有效性，促進經營活動的健康有序運行。
從外部環境的角度，加強政府及審計部門的宏觀監管力度，完善注冊會計師制度。
結論：
虛假報告的產生是企業單位內部及社會“誠信”機制缺失的表現，嚴重影響了社會經濟的正常、健康、平穩運轉，給國家的長治久安帶來一定的威脅。虛假報告的產生的原因較為復雜，需要引起國家及有關部門的高度重視，從法律規范、行政治理、道德教育等多方面入手，進行綜合治理，全面防控，杜絕此類現象的發生。
參考文獻：
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