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關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展對策；江蘇姜堰
中圖分類號 F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）22-0337-02
當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第3次浪潮。隨著智能農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，智能感知芯片、移動嵌入式系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用逐步拓寬，通過使用無線傳感器網(wǎng)絡(luò)可以有效降低人力消耗和對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的影響，為動、植物生活、生產(chǎn)提供相對可控制甚至最適宜的溫度、濕度、光照、水肥等環(huán)境條件，可以在一定程度上擺脫對自然環(huán)境的依賴進(jìn)行有效生產(chǎn)，實現(xiàn)科學(xué)監(jiān)測、科學(xué)種養(yǎng)，極大地促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
1 姜堰市農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
1.1 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用具有良好的基礎(chǔ)
一是農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施初具規(guī)模。目前，全市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）所轄262個行政村全部實現(xiàn)光纖有線電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)“村村通”，寬帶覆蓋率達(dá)到100%，計算機(jī)、電話、手機(jī)等信息工具逐步普及，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視和有線廣播已成為主要的信息網(wǎng)絡(luò)。二是農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)體系不斷完善。全市已形成“市有信息中心、鎮(zhèn)有信息服務(wù)站、村有信息服務(wù)點”的3級信息服務(wù)體系和“電腦有網(wǎng)站、電視有影像、電臺有聲音、電話有應(yīng)答”的“四電合一”農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，農(nóng)業(yè)信息化已成為全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的助推器[1]。
1.2 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)試點應(yīng)用取得初步成效
物聯(lián)網(wǎng)在高效設(shè)施栽培、畜禽養(yǎng)殖、大田作物精細(xì)栽培、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制和可追溯體系的建立等方面都有極其廣泛的應(yīng)用前景。近年來，姜堰市在積極推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，不斷創(chuàng)新農(nóng)技推廣新方式，積極研制引進(jìn)信息新技術(shù)，推廣信息化新成果，開展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用試點工作。一是農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在設(shè)施蔬菜生產(chǎn)中得到應(yīng)用。2011年，市水鄉(xiāng)蔬菜種植專業(yè)合作社投資60多萬元，建立了泰州市首個設(shè)施蔬菜農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實現(xiàn)了信息技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。該系統(tǒng)通過傳感設(shè)備實時采集溫室（大棚）內(nèi)的空氣溫度、空氣濕度、光照等數(shù)據(jù)，由技術(shù)專家進(jìn)行分析處理，可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程自動控制濕簾風(fēng)機(jī)、側(cè)窗、遮陽設(shè)備等。二是專家系統(tǒng)在大田作物生產(chǎn)管理上得到應(yīng)用。2004—2010年，姜堰市農(nóng)業(yè)信息中心與北京中科院合作研制開發(fā)了“綠色稻米生產(chǎn)管理智能化專家系統(tǒng)”。該系統(tǒng)融合了人工智能技術(shù)、WEB技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)，實現(xiàn)了規(guī)則庫的規(guī)則全面與重點相結(jié)合、水稻生產(chǎn)中技術(shù)難點與普通管理技術(shù)相結(jié)合。該系統(tǒng)的研制與推廣實現(xiàn)了全市信息技術(shù)在大田作物生產(chǎn)上的新突破，取得了新成效，目前累計示范推廣面積達(dá)到6 666.67 hm2，實現(xiàn)增效10%左右。三是自動化節(jié)水灌溉技術(shù)在設(shè)施農(nóng)業(yè)中得到應(yīng)用。大倫綠色家園葡萄種植基地，采用現(xiàn)代化設(shè)施栽培方式種植優(yōu)質(zhì)葡萄，新建避雨保溫聯(lián)體雙層鋼架大棚14萬m2，安裝相應(yīng)的滴灌配套設(shè)施500套，實現(xiàn)水、肥、藥全自動化控制。四是智能化視頻監(jiān)控系統(tǒng)在養(yǎng)殖業(yè)上得到應(yīng)用。江蘇萬維養(yǎng)豬場6幢1.3萬m2標(biāo)準(zhǔn)豬舍，視頻監(jiān)控到每個豬舍、每頭豬，實現(xiàn)豬場生產(chǎn)管理智能化。興泰鎮(zhèn)之春鴿業(yè)合作社建立了養(yǎng)殖、加工全過程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)生產(chǎn)管理信息化、遠(yuǎn)程化和自動化。溱湖龍蝦養(yǎng)殖基地、恒隆生豬養(yǎng)殖場等規(guī)模基地都已建立養(yǎng)殖環(huán)境視頻監(jiān)控系統(tǒng)。養(yǎng)殖環(huán)境視頻監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用，不僅提高了全市規(guī)模養(yǎng)殖基地的管理水平，也為進(jìn)一步推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。五是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯系統(tǒng)框架已經(jīng)建立。2011年，姜堰市率先建成農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測網(wǎng)。該監(jiān)測網(wǎng)實現(xiàn)了全市各鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測站、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場、“三品”生產(chǎn)企業(yè)（基地）等單位農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)自動化統(tǒng)計匯總工作。監(jiān)測網(wǎng)建成后，有效提升了全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測監(jiān)管能力，提高了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平和市場競爭力，同時也為全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯系統(tǒng)的應(yīng)用架設(shè)了框架[2]。
2 姜堰市農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用存在的主要問題
目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在逐步被全社會認(rèn)知、認(rèn)可，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集約、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等方面發(fā)揮著積極作用。姜堰市物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用剛剛起步，面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。一是廣大基層農(nóng)戶、企業(yè)負(fù)責(zé)人以及基層農(nóng)技人員對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)認(rèn)識程度不夠，有的還停留在模糊概念上，對物聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用認(rèn)識不足。二是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究力量不足，財政性產(chǎn)業(yè)研發(fā)和技術(shù)應(yīng)用資金投入不足。全市雖有極個別IT企業(yè)能夠?qū)嵤┪锫?lián)網(wǎng)技術(shù)項目，但是不具備自我研發(fā)能力。三是缺少起點高、輻射面廣、帶動作用大的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公共服務(wù)平臺和高效的綜合管理平臺，信息資源共享不夠，物聯(lián)網(wǎng)成熟技術(shù)的先行先試推廣應(yīng)用比較困難。四是基層專職從事信息化技術(shù)服務(wù)人員匱乏，尤其物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新型信息技術(shù)適用人才更加缺乏。五是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺后期技術(shù)、硬件維護(hù)成本較高，設(shè)備更新速度較快，后續(xù)資金投入較大[3]。
3 發(fā)展對策
3.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建設(shè)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用示范工程是一項全局性的系統(tǒng)工程，也是推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的一項重點工程。信息產(chǎn)業(yè)、科技、農(nóng)口等涉及部門，要建立工作責(zé)任體系，明確相應(yīng)的責(zé)任科室和業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步分級實施，確保應(yīng)用示范工程扎實推進(jìn)。
3.2 落實資金保障
積極鼓勵、支持互聯(lián)網(wǎng)運行商參與實施物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用示范工程，實行“以獎代補(bǔ)”等形式鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)、種養(yǎng)基地引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)；同時積極爭取上級部門政策和資金的支持，依靠外力、外智、外資共同建設(shè)全市農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用示范工程[4]。
3.3 開展典型示范
分行業(yè)選擇基礎(chǔ)條件優(yōu)越、智能化程度較高的規(guī)模種養(yǎng)基地開展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用試點。
3.4 普及物聯(lián)網(wǎng)知識
加大農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)宣傳力度，通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多形式、多手段宣傳和普及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)知識，積極營造物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的濃厚氛圍。
3.5 強(qiáng)化隊伍建設(shè)
圍繞全市農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的總體目標(biāo)，培養(yǎng)一批基層農(nóng)業(yè)信息員和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)隊伍，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用工作。
4 參考文獻(xiàn)
[1] 李文清，郭宗良.物聯(lián)網(wǎng)的成長與發(fā)展綜述[J].網(wǎng)絡(luò)與信息，2010（2）：27.
[2] 戴起偉，凡燕，曹靜，等.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與江蘇智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2011（5）：1-3.
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng) 現(xiàn)狀 趨勢
中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）05-0000-00
物聯(lián)網(wǎng)作為一門新興的交叉學(xué)科，一經(jīng)提出就得到世界各國學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的重視，目前已被納入到世界各國的重大戰(zhàn)略計劃中，其在軍事領(lǐng)域、工業(yè)領(lǐng)域及社會生活領(lǐng)域的應(yīng)用得到了各國的推動。物聯(lián)網(wǎng)正在通過融合射頻識別（RFID）、互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)等技術(shù)引導(dǎo)全球信息產(chǎn)業(yè)的第三次革命，不斷刷新人們對于當(dāng)前信息社會的認(rèn)知。另一方面，目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚處在發(fā)展階段，不管是從科學(xué)研究，還是實際應(yīng)用的角度，都要存在一些亟需思考和解決的問題。
1 物聯(lián)網(wǎng)概述
1.1物聯(lián)網(wǎng)的定義
信息技術(shù)不斷深刻的改變著人類的生產(chǎn)生活方式，而物聯(lián)網(wǎng)則是傳統(tǒng)信息技術(shù)不斷發(fā)展的階段性產(chǎn)物。事實上，到目前為止，物聯(lián)網(wǎng)都尚未有一個完全被公認(rèn)的定義，這主要是由于相關(guān)的理論體系還未被完全建立，不同領(lǐng)域的研究者尚未達(dá)成共識。通過對互聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)等技術(shù)的對比研究，可以將物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)為是一種互聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)等傳統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)的信息承載體。
1.2 起源與發(fā)展
物聯(lián)網(wǎng)概念最早由美國麻省理工學(xué)院的Kevin Ashton教授于1991年提出，沒過多久，在1999年，Kevin Ashton教授在研究射頻識別技術(shù)時明確闡明了物聯(lián)網(wǎng)的基本涵義，人們開始逐步重視物聯(lián)網(wǎng)概念。直到2009年1月，“智慧地球”已被IBM提出并作為美國的發(fā)展戰(zhàn)略，受到了時任美國總統(tǒng)的奧巴馬的積極回應(yīng)，而德國政府則緊隨其后，于2013年4月在漢諾威工業(yè)博覽會上正式推出“工業(yè) 4.0”這一高科技戰(zhàn)略計劃。毫無疑問，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為各國相互競爭和爭搶的重要領(lǐng)地。
目前，國內(nèi)也非常重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用，將物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和行業(yè)視為新的經(jīng)濟(jì)增長點。2015年3月，總理在政府工作報告中也將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用提升到國家戰(zhàn)略層面，而在2016年3月的政府工作報告中，中國政府也明確將“促進(jìn)大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用作為十三五”時期強(qiáng)化創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，為發(fā)展注入強(qiáng)大動力的重大舉措。
2物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用領(lǐng)域
物聯(lián)網(wǎng)錯綜復(fù)雜，涉及的學(xué)科較多，不同領(lǐng)域有著不同的認(rèn)知，為了更好的認(rèn)識和理解物聯(lián)網(wǎng)理念，可以從物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)ζ溥M(jìn)行研究。
2.1 物聯(lián)網(wǎng)四層架構(gòu)
不同領(lǐng)域可以將物聯(lián)網(wǎng)劃分成不同的層次，如果從信息處理角度看，沿著信息流通的渠道，從信息生成、傳輸、處理和應(yīng)用四個方面，可以建立物聯(lián)網(wǎng)四層架構(gòu)，主要包括：綜合應(yīng)用層、管理服務(wù)層、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層、感知識別層。其中，感知識別層主要用來聯(lián)系每個物體；網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層則是用來傳輸下一層感知到的信息；管理服務(wù)層將在高效計算技術(shù)的支撐下，管理各項數(shù)據(jù)及相應(yīng)的服務(wù)；綜合應(yīng)用層則是面向各領(lǐng)域的應(yīng)用，實現(xiàn)物物互聯(lián)這一目標(biāo)。
2.2關(guān)鍵技術(shù)
根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)四層架構(gòu)，結(jié)合國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，目前，物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)包括RFID技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、安全隱私這三個方面。
（1）RFID技術(shù)：RFID 技術(shù)是一種非接觸式的自動識別技術(shù)，是物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中非常重要的技術(shù)之一， 操作快捷方便，具有無接觸、抗干擾能力強(qiáng)以及可同時識別多個物品等優(yōu)點，目前已被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)。
（2）數(shù)據(jù)處理技術(shù)：目前，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量呈井噴式增長，這些數(shù)據(jù)的高效安全的存儲與處理是各行各業(yè)都密切關(guān)注的重要技術(shù)。另一方面，由于數(shù)據(jù)處理的安全性和實時性是推動物聯(lián)網(wǎng)深入應(yīng)用的重要技術(shù)之一，因此搭建安全、高效、實時的數(shù)據(jù)處理平臺是目前，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)之一。
（3）安全隱私技術(shù)：隨著萬物互聯(lián)的逐步實現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)每條信息的可靠性、可用性、保密性以及可控性都要達(dá)到一定范圍內(nèi)，開展安全隱私相關(guān)技術(shù)的研究勢在必行，這也是未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展遇到的挑戰(zhàn)。
2.3 應(yīng)用領(lǐng)域
一直以來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美國、歐洲等發(fā)達(dá)國家的應(yīng)用程度處于國際前沿領(lǐng)先地位，被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)自動化、智能家居、智慧交通等領(lǐng)域。在國內(nèi)則還處于初步應(yīng)用階段，在快速發(fā)展當(dāng)中。
軍事方面，通常以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建涵蓋戰(zhàn)場感知、軍事訓(xùn)練與指揮、軍事物流等核心軍事應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)體系，服務(wù)于國家國防和軍隊建設(shè)事業(yè)；工業(yè)應(yīng)用方面，深化物聯(lián)網(wǎng)在制造領(lǐng)域的應(yīng)用，成為推動制造業(yè)全面升級的重要手段；社會管理方面：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以被廣泛應(yīng)用在公共安全、公眾服務(wù)等方面，為人們提供更加便捷的生活。
3 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢
3.1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作深入推進(jìn)
為了促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)更加快速的發(fā)展，工業(yè)和信息化部、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會共同組織制定了《國家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南（2015年版）》提出將要制定包括“物聯(lián)網(wǎng)總體技術(shù) 智能傳感器可靠性設(shè)計方法與評審”等在內(nèi)的13項國家標(biāo)準(zhǔn)。
3.2物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)人才培養(yǎng)亟需加快
隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用，大量新技術(shù)及新設(shè)備的研發(fā)制造，需要相關(guān)知識和業(yè)務(wù)技能的人員完成相關(guān)工作，以適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的新趨勢和新挑戰(zhàn)。現(xiàn)有的相關(guān)技術(shù)人才比較稀缺，尤其是國內(nèi)，相關(guān)專業(yè)的開設(shè)相對國外比較晚，因此，加快相關(guān)技術(shù)人才培養(yǎng)勢在必行。
3.3物聯(lián)網(wǎng)安全隱患日益成為關(guān)注焦點
安全問題是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中的一把雙刃劍。目前，網(wǎng)絡(luò)安全水平落后于信息化發(fā)展，使物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果具有脆弱性。因此，在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面，要同步重視物聯(lián)網(wǎng)安全隱患的解決方案。
4 結(jié)語
物聯(lián)網(wǎng)是一種復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)展過程中，需要堅持不斷創(chuàng)新的原則，開發(fā)研究新技術(shù)推動整個物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，及時更新物聯(lián)網(wǎng)的管理模式，隨著人們堅持不懈的共同努力，“萬物相連萬物生”這一目標(biāo)遲早會實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】 物聯(lián)網(wǎng) 應(yīng)用 發(fā)展 探究
一、物聯(lián)網(wǎng)的定義
物聯(lián)網(wǎng)的英文翻譯為“The Internet of things”，非常中國化的英語翻譯，故此，所謂的物聯(lián)網(wǎng)就可以簡單地理解為物與物之間的網(wǎng)絡(luò)。比較容易理解的物聯(lián)網(wǎng)的定義是：以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，將互聯(lián)網(wǎng)的用戶端拓展到物體與物體之間，實現(xiàn)物體之間的信息傳遞。
二、物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)
1. 傳感器技術(shù)。能夠讓計算機(jī)直接識別的機(jī)語言，故此，要通過傳感器將所接收到的信息轉(zhuǎn)換成機(jī)語言才能被計算機(jī)讀取。故此，傳感器技術(shù)是實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)技術(shù)。2. RFID（無線射頻識別）技術(shù)。RFID技術(shù)也屬于傳感器技術(shù)，RFID技術(shù)可以通過無線電訊號好識別和讀寫數(shù)據(jù)。RFID技術(shù)的主要優(yōu)點就是可以在非常惡劣的環(huán)境下進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀寫，而且RFID技術(shù)的讀寫速度非常快，讀寫速度一般都可以低于100毫秒。3. 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)。嵌入式技術(shù)是一門非常復(fù)雜的技術(shù)，因為它將許多技術(shù)結(jié)合在一起。嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用非常廣泛而且嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用時間也比較長，嵌入式系統(tǒng)的智能產(chǎn)品有很多，例如現(xiàn)在已經(jīng)基本被我們淘汰的MP3，還有衛(wèi)星系統(tǒng)。
三、物聯(lián)網(wǎng)的實際應(yīng)用
1、智能電網(wǎng)。你可曾試過在炎熱的夏天，在家享受這空調(diào)的清涼的時候忽然一下“啪”，斷電了。在智能電網(wǎng)出現(xiàn)了以后，如果出現(xiàn)了斷電問題，發(fā)電中心就能通過智能電網(wǎng)及時了解情況，在最短的時間內(nèi)恢復(fù)供電。智能電網(wǎng)就是在物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，對用戶端進(jìn)行全天的監(jiān)控，實現(xiàn)用戶端與發(fā)電中心的信息傳輸，實現(xiàn)雙向通信，從而及時地解決用戶端出現(xiàn)的問題。2、智能交通。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的汽車越來越多，因此，必須要建立智能交通來解決傳統(tǒng)的交通所帶來的問題。建立在智能交通，不僅可以確保車輛的正常行駛，減少堵車的情況，還能降低交通事故的發(fā)生，確保人民的人身安全。因為建立智能交通，減少了堵車的情況，因而也減少因堵車而產(chǎn)生的二氧化碳，保護(hù)我們的家園。3、智能家居。通過建立智能家居可以為用戶提供高品質(zhì)的家居生活，智能家居通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提高各種信息，從而使用戶可以更好及時地掌握自己的家庭情況，更好地享受家居生活。智能家居集娛樂安全與一體，首先，用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)來控制自己家中的門窗和照明；其次，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)數(shù)字電視的觀看，與他人的視頻電話等等各種各樣的娛樂節(jié)目，提高家居生活的娛樂程度。4、智能物流。所謂的智能物流，就是基于物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)物流過程中車輛物品定位、收集和處理相關(guān)的物流信息。智能物流在未來的發(fā)展中將會突出四個特征，分別是智能化、一體化和層次化、柔性化和社會化。
四、我國物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀及解決措施
1、我國物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀。（1）相關(guān)的法律法規(guī)不夠成熟。由于物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只是處于開始的狀態(tài)，因此，針對物聯(lián)網(wǎng)制定的法律法規(guī)不多，而且物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計非常多的行業(yè)與領(lǐng)域，導(dǎo)致物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容復(fù)雜，很難制定相關(guān)的法律法規(guī)，故此，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)不夠完善。（2）物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)不夠成熟。因為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到的技術(shù)非常多，故此，很難將這些技術(shù)的發(fā)展步伐都統(tǒng)一起來。而且我國的技術(shù)水平不高，核心技術(shù)不多，從而導(dǎo)致針對建立物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)的整體水平不高。（3）信息安全問題。現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)主要是使用無線射頻識別技術(shù)來識別信息，但是由于無線射頻識別的技術(shù)比較先進(jìn)，可以在惡劣的環(huán)境下識別信息，標(biāo)簽還可以無條件地回應(yīng)閱讀器的指令，這樣就很容易造成信息外露的問題。因此，解決物聯(lián)網(wǎng)存在的信息安全問題是當(dāng)前我國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的首要條件。2、解決措施。（1）完善物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)。要完善物聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，就要清楚地認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展前景以及涉及的行業(yè)的情況，這樣才能根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展情況來制定相關(guān)的法律法規(guī)，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提高法律保護(hù)。（2）提高物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)水平。提高物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平有兩個途徑，一個是自己國家投資加強(qiáng)技術(shù)的提高或是開發(fā)新技術(shù)，二是向國外引進(jìn)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。（3）提高信息技術(shù)水平。要確保信息的安全，不能只是一味地提高信息技術(shù)水平，應(yīng)該結(jié)合我國物聯(lián)網(wǎng)的實際情況，確保技術(shù)符合我國的物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀。
綜上所述，雖然物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用可以帶來很多好處，但是物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展同時也存在著許多挑戰(zhàn)，所以，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)在我國的應(yīng)用還是任重而道遠(yuǎn)的。
參 考 文 獻(xiàn)
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>> 基于物聯(lián)網(wǎng)的RFID農(nóng)產(chǎn)品溯源標(biāo)簽的優(yōu)化與實現(xiàn) 基于物聯(lián)網(wǎng)的食品安全溯源體系分析 農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)采納的影響因素分析 農(nóng)產(chǎn)品物流運輸體系分析 基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)產(chǎn)品追溯系統(tǒng)設(shè)計 農(nóng)產(chǎn)品溯源的想象空間 物聯(lián)網(wǎng)交易中食品安全溯源體系探究 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的甘肅省農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流體系設(shè)計 基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯平臺的設(shè)計與實現(xiàn) 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全溯源控制現(xiàn)狀及建議 基于RFID的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控溯源系統(tǒng)應(yīng)用研究 湖北農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測體系實證分析 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測體系建設(shè)的必要性分析 鎮(zhèn)安縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系現(xiàn)狀分析 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系探析 農(nóng)產(chǎn)品安全催生追溯體系發(fā)展 基層農(nóng)產(chǎn)品安全檢測體系建設(shè)探討 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系研究 農(nóng)產(chǎn)品溯源技術(shù)在新疆的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 農(nóng)產(chǎn)品物流體系建設(shè)分析研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.
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關(guān)鍵詞:中職；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；軟件技術(shù)；實訓(xùn)教學(xué)
前言
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次革命，涉及的領(lǐng)域廣，其理念也日趨成熟。從整體來看，中國物聯(lián)網(wǎng)市場主要份額有智能工業(yè)、智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)、智能醫(yī)療、智能農(nóng)業(yè)和智能家居等行業(yè)。2009年8月，“感知中國”的講話把我國物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展推向了，我國在無錫建立了“感知中國”研究中心，中國科學(xué)院、電信運營商和多所大學(xué)在無錫建立了物聯(lián)網(wǎng)研究機(jī)構(gòu)，越來越多的行業(yè)和企業(yè)需要物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，加大物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)各級人才培養(yǎng)力度，已經(jīng)成為當(dāng)前職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)改革與發(fā)展的一項重要和緊迫任務(wù)，中職業(yè)學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該著眼于社會的發(fā)展需要，增加在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及實訓(xùn)上增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識與技能實訓(xùn)，培養(yǎng)既掌握計算機(jī)專業(yè)的知識技能，又懂得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的復(fù)合型技術(shù)人才，適應(yīng)社會信息化產(chǎn)業(yè)新趨勢的發(fā)展。
1中職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀
目前，全國大多數(shù)本科、高職院校都開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)，并把該專業(yè)作為重點規(guī)劃和發(fā)展專業(yè)，學(xué)科知識體系及課程設(shè)置都在研究與探討，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)與實訓(xùn)處在摸索、實踐階段，沒有成熟的體系、成功的經(jīng)驗可以借鑒。中職學(xué)校也積極創(chuàng)造條件開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是多個學(xué)科技術(shù)交叉融合的新興發(fā)展技術(shù)，主要涉及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)軟件開發(fā)和電子技術(shù)等綜合的學(xué)科應(yīng)用，而大多數(shù)中職學(xué)校學(xué)科體系不夠完善、受學(xué)制，專業(yè)師資和教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備等因素限制，如何在學(xué)校現(xiàn)有師資、課程、實訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建能滿足物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的需求、又具有本校特色的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，是各個學(xué)校急需解決的問題。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)上采用兩步走的方式來實現(xiàn)：第一步，各中職學(xué)校將結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)體系的特點與優(yōu)勢在電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向的基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程，進(jìn)行探索與實踐。第二步，整合相關(guān)專業(yè)教學(xué)實踐、教學(xué)資源，制定統(tǒng)一、完善的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方案，使之形成一個整體。
2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)課程設(shè)置
目前，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程與教學(xué)實踐都是基于普通計算機(jī)之間互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)，而物聯(lián)網(wǎng)是物與物相連的互聯(lián)網(wǎng)，是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是多個學(xué)科技術(shù)交叉融合的新興發(fā)展綜合技術(shù)。主要涉及電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)等綜合的學(xué)科應(yīng)用技術(shù)，知識系統(tǒng)非常龐大，必須進(jìn)行研究與梳理，依據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，考慮中職學(xué)制與學(xué)生學(xué)習(xí)能力，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程架構(gòu)與知識體系，合理組織增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識，進(jìn)行適時課程的設(shè)置調(diào)整，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)特點和關(guān)鍵技術(shù)，課程設(shè)置如圖1所示，使學(xué)生掌握新的知識與技術(shù)，從而擴(kuò)大就業(yè)面，提升在就業(yè)中的優(yōu)勢而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置中已經(jīng)涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)層知識領(lǐng)域，只需要增加的主要是物聯(lián)網(wǎng)感知層和應(yīng)用層的相關(guān)核心課程。具體是在專業(yè)基礎(chǔ)課增加《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》，專業(yè)課上增加感知層《傳感技術(shù)與檢測》、《RFID技術(shù)與應(yīng)用》、《傳感網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)》課程和《網(wǎng)站建設(shè)與管理》、《數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用技術(shù)》應(yīng)用層課程。
3物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)體系設(shè)置
對于中職學(xué)生而言，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的定位應(yīng)體現(xiàn)在工程實踐性，學(xué)生需要有知識理論的學(xué)習(xí)，更要注重工程能力的實踐，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程的工作過程構(gòu)建實踐體系，設(shè)計教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生實際工程的應(yīng)用技能，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置，結(jié)合計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)與設(shè)施情況，確定物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程的實訓(xùn)體系，確定實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容。（見表1）
4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)實訓(xùn)的實踐
中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)受學(xué)制（三年）和學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實訓(xùn)條件、師資等因素限制，課程調(diào)整的空間較小，在明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程架構(gòu)與知識體系，合理組織增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識教學(xué)與實訓(xùn)，系統(tǒng)的增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)課程，一方面將物聯(lián)網(wǎng)傳輸層新技術(shù)與知識“嵌入”到原有的課程教學(xué)中，比如：將傳感器技術(shù)和RFID技術(shù)知識作為電子技術(shù)基礎(chǔ)的內(nèi)容，無線傳感網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)加入到網(wǎng)絡(luò)課程中，將數(shù)據(jù)庫技術(shù)知識融入網(wǎng)站建設(shè)與管理課程中。另一方面，進(jìn)行適時課程的設(shè)置調(diào)整，在有限的學(xué)時上增加《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)與實訓(xùn)，進(jìn)行典型的應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓(xùn)，如智能家居與智能安防監(jiān)控綜合實訓(xùn)。
5物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)計
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)有完善的網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置實訓(xùn)室、系統(tǒng)搭建實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)室，能完成網(wǎng)絡(luò)工程的實踐教學(xué)實訓(xùn)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室可以對原有的網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室進(jìn)行改造，規(guī)劃和購置物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)模塊設(shè)備，模擬物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程環(huán)境和實際應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)建“理實一體化”物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)室，拓展原有實訓(xùn)室的功能，提供課程教學(xué)實訓(xùn)從理論知識學(xué)習(xí)、講解到演示、基本技能訓(xùn)練、工程項目實踐等多層次教學(xué)實踐。借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的項目教學(xué)實踐體系，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程的工作過程構(gòu)建實踐體系，設(shè)計教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生實際工程的應(yīng)用技能。因此，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程、實訓(xùn)體系設(shè)置、實訓(xùn)實踐及實訓(xùn)室建設(shè)的研究和探索，我們可以在中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識與技能實訓(xùn)，培養(yǎng)既掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的知識技能，又懂得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的復(fù)合型技術(shù)人才，擴(kuò)寬計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)渠道，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
參考文獻(xiàn):
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1引言
物流作為企業(yè)的第三利潤源泉，既是國家十大振興規(guī)劃之一，也是信息化及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)前最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一，在物流領(lǐng)域發(fā)展前景廣闊，在前進(jìn)的道路上面臨著標(biāo)準(zhǔn)上、技術(shù)上、產(chǎn)業(yè)鏈上的諸多困難，這對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)有新的影響和要求。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。高職人才培養(yǎng)模式更應(yīng)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，不斷調(diào)整物流人才培養(yǎng)模式，加快創(chuàng)新型物流人才的培養(yǎng)，促進(jìn)川東北現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，提升川東北城市的經(jīng)濟(jì)地位和核心競爭力。
2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2009年6月，歐盟執(zhí)委會在世界范圍內(nèi)首次系統(tǒng)地提出了關(guān)于構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)想，并提出了12項措施來保障物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。該技術(shù)在交通領(lǐng)域，醫(yī)藥物流中廣泛使用，并取得了一定的成效，優(yōu)化了管理。歐洲已形成的以冷鏈物流為核心的冷藏食品專營超市和專營物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的智能超市，英、法、德等國也分別在機(jī)場貨品分揀、集裝箱海關(guān)通關(guān)等環(huán)節(jié)開展RFID 應(yīng)用的實驗。
我國對于將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到物流人才培養(yǎng)的研究尚處于起步階段。高宇提到研發(fā)供教師教學(xué)適用的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，以及學(xué)生實訓(xùn)適用的停車管理平臺等[1]；楊海英利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)對高校實驗室的有效管理[2]；談慧闡述了基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的物流實訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)，對該系統(tǒng)可實現(xiàn)的功能進(jìn)行了詳細(xì)介紹，為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物流管理等專業(yè)學(xué)生提供一個實戰(zhàn)化的環(huán)境[3]。陸曉東將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合計算機(jī)專業(yè)的課程改造，嵌入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程，優(yōu)化課程建設(shè)[4]；陳建松提出了基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職“物流信息化”課程設(shè)計和實施方案，同時通過實施項目設(shè)計、實驗實訓(xùn)和校企聯(lián)合方法推動培養(yǎng)物流信息化應(yīng)用操作型人才，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)在用人機(jī)制上的無縫對接[5]。付瑋瓊將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于物流管理教學(xué)實訓(xùn)場所，實現(xiàn)對教學(xué)及試訓(xùn)過程的智能化和科學(xué)化管理，建立“三位一體”的物流人才培養(yǎng)模式[6]；劉小玲立足于閔臺區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實需求，提出了人才培養(yǎng)的若干思考，即培養(yǎng)復(fù)合型人才，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，重視基于物聯(lián)網(wǎng)的物流中心實訓(xùn)室建設(shè)，加大校企合作，完善物流人才數(shù)據(jù)庫[7]。
從研究中不難看出，目前高校對于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用多數(shù)在于對于實驗室的建設(shè)、相近專業(yè)計算機(jī)技術(shù)專業(yè)的改造，以及純粹的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入物流人才培養(yǎng)模式中的研究還不具體，高職院校物流人才培養(yǎng)模式與物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下物流行業(yè)人才需求的銜接不夠。本文正是在物聯(lián)網(wǎng)與物流深入融合之際，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)背景而提出。
3物流行業(yè)中物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用概述
31物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
目前，我國物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于智能物流已處于理念提升階段，逐步形成三大技術(shù)核心：感知技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及智能應(yīng)用技術(shù)。隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在物流領(lǐng)域的應(yīng)用也在不斷地豐富和擴(kuò)展。
（1）感知技術(shù)。目前在物流行業(yè)中常用的感知技術(shù)主要用于倉庫管理，運輸調(diào)度管理，配送，供應(yīng)鏈管理等多個方面。如表1所示。
32物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢
物聯(lián)網(wǎng)將會給物流行業(yè)帶來質(zhì)的飛越，未來其在物流活動中的應(yīng)用和發(fā)展呈以下趨勢：
（1）整合。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的普及，使物流活動實現(xiàn)互聯(lián)。一方面表現(xiàn)在實體的互聯(lián)，亦即監(jiān)控、跟蹤、信息處理等；另一方面表現(xiàn)在業(yè)務(wù)上的互聯(lián)，整條供應(yīng)鏈系統(tǒng)的融合，打破傳統(tǒng)工藝、流程界限，讓物流更具柔性。
（2）共享。物聯(lián)網(wǎng)顧名思義就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，追溯信息是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的首要功能，而將這項功能得以開放，普及終端，共享物流信息，會給物流注入新的活力。
（3）集成。目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流中的應(yīng)用還比較單一，物流活動是一項系統(tǒng)工程，要體現(xiàn)出高效的運作，技術(shù)集成將是一個新的契機(jī)。
（4）創(chuàng)新。技術(shù)的魅力在于更新，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用中不斷完善，并應(yīng)用到更多的物流活動中，逐步使物流活動智能化。
33存在的問題
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給物流企業(yè)管理帶來了積極的作用，因其尚處于初級階段，一些物流企業(yè)仍然依靠傳統(tǒng)的方式運作，加之東西部地區(qū)發(fā)展不均衡，其主要問題有：
（1）標(biāo)準(zhǔn)化。物流行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化影響了保險業(yè)的進(jìn)入，以至于物流法典一度夭折，標(biāo)準(zhǔn)化為行業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。物聯(lián)網(wǎng)是新興行業(yè)，尤其是應(yīng)用在物流管理中，按照各自為政而各行其是，網(wǎng)絡(luò)與信息甚至技術(shù)都不會兼容，并不能發(fā)揮出物聯(lián)網(wǎng)所應(yīng)有的功能。
（2）成本。物聯(lián)網(wǎng)的投入，無論是硬件、軟件還是人員培訓(xùn)都需要耗費大量的資金，這對一般的物流企業(yè)而言開支過大，尤其是川東北地區(qū)信息化作業(yè)起步較晚的中小企業(yè)。目前在產(chǎn)品價值高和企業(yè)利潤大的領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)被廣泛采用。
（3）安全。物流管理重在成本控制，而集約化管理思想體現(xiàn)了其管理精髓，各種公路物流港、園區(qū)以及基地應(yīng)運而生。信息共享的確會促進(jìn)企業(yè)間高效地運作，但是物聯(lián)網(wǎng)具有的互通互聯(lián)，使企業(yè)的信息安全遭受威脅。
4物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對物流人才的需求
雖然物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在川東北物流企業(yè)中應(yīng)用較少，但是新技術(shù)象征著生產(chǎn)力，隨著物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展以及東西部物流業(yè)務(wù)的融合，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)活躍在川東北物流市場指日可待。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與物流的結(jié)合徹底改變了原有的技術(shù)體系標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)的融合跨越了學(xué)科，因此在這樣的環(huán)境下需要跨專業(yè)知識，理論與技能一體化復(fù)合型應(yīng)用人才。高職院校的人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力，高職高專物流人才應(yīng)該肩負(fù)起振興現(xiàn)代物流的使命。
5高職高專物流人才培養(yǎng)存在的問題
高職高專物流人才培養(yǎng)以“能識別、快上手、懂操作”為宗旨，但在教學(xué)過程實施中仍存在多種問題：
（1）實踐形式化。專業(yè)課程主要通過課堂教學(xué)完成，而實訓(xùn)室的局限只能片面反映運作流程，其他知識面只有通過理論來銜接，所以高校教學(xué)偏重理論。同時短期的校企合作，使能力拓展淪為精工實習(xí)，甚至企業(yè)觀摩，校企合作也失去了本質(zhì)意義。
（2）考證白熱化。一方面高素質(zhì)雙師型師資隊伍歷來是高職院校發(fā)展的重要保障，然而雙師素質(zhì)應(yīng)該是具有相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)一線工作經(jīng)驗，而不單單指擁有職業(yè)資格證書，考取證書與運作相去甚遠(yuǎn)。另一方面高職人才培養(yǎng)不能雷同于考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，證書僅僅是過程而非手段。所以無論教師還是學(xué)生獲得了職業(yè)資格證書，不等于其職業(yè)能力適應(yīng)市場的需要。
（3）產(chǎn)業(yè)邊緣化。高職院校的專業(yè)設(shè)置要符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)提供人才儲備。然而人才培養(yǎng)與社會脫節(jié)，學(xué)生一旦走出高校不能為該行業(yè)貢獻(xiàn)價值，導(dǎo)致一批人才跨行業(yè)就業(yè)，進(jìn)而加劇了“物流行業(yè)火但專業(yè)冷”的局面。
（4）專業(yè)單一化。諸多高職物流人才培養(yǎng)都僅僅停留在物流上，沒有結(jié)合物流發(fā)展的新趨勢。飛速發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)可以將物流管理進(jìn)一步優(yōu)化，帶給企業(yè)高效的利益。所以物流人才培養(yǎng)應(yīng)該融入大環(huán)境，涉入新領(lǐng)域。
6新環(huán)境下高職高專物流人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。根據(jù)川東北物流發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流中應(yīng)用的趨勢，反思高職高專物流人才培養(yǎng)所存在的問題，本文提出了新環(huán)境下高職高專“一體兩翼”的物流人才培養(yǎng)模式。如圖1所示。
“一體”即以教師帶動學(xué)生知識、能力的提升為主體，教師是整個人才培養(yǎng)過程的核心。主要包括三個層面的含義：
首先，教師參與學(xué)習(xí)。高職教師具備一定的理論知識，但具體實踐仍不夠熟悉，并且企業(yè)的新技術(shù)更新?lián)Q代速度快，教師也需要不斷地充電，高職教師有必要到企業(yè)接受培訓(xùn)和實習(xí)。另外，教師經(jīng)過長時期的學(xué)習(xí)，對企業(yè)的運作有更深的認(rèn)識，其知識架構(gòu)比學(xué)生全面，更能促進(jìn)學(xué)生接受企業(yè)的能力培養(yǎng)。
其次，教師參與企業(yè)的科研。教師在企業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，不僅能夠為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，同時通過項目攻關(guān)也為自身的能力提高拓寬了空間，豐富了教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能。
最后，以教師為中心，學(xué)生全程參與。一方面學(xué)生全程參與教師的學(xué)習(xí)，以教師學(xué)習(xí)帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能將新知識高效、及時地擴(kuò)散。其手段可以是理論教學(xué)、可以是校內(nèi)實訓(xùn)，也可以是企業(yè)頂崗，教師和學(xué)生全程參與，打破“教師看，學(xué)生干”的培養(yǎng)模式。另一方面學(xué)生參與教師的科研，高職學(xué)生的培養(yǎng)著重于實踐，但是參與科研項目能夠提升學(xué)生的認(rèn)知分析能力。科研項目不僅能促進(jìn)學(xué)生主動去思考問題，還能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
“兩翼”是指在新環(huán)境下的物流人才培養(yǎng)過程中，知識面不僅僅是物流領(lǐng)域，還涉及物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，而且兩者的培養(yǎng)權(quán)重持平。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流中的應(yīng)用是社會進(jìn)步的必然，而在發(fā)展初期更需要這方面的人才填補(bǔ)市場的不足。任何行業(yè)的人才都不是接受單一學(xué)科的知識體系，尤其物流是一項系統(tǒng)工程，需要各方面的知識素養(yǎng)和理論支撐，物流人才所攻的就是物流和物聯(lián)網(wǎng)兩大領(lǐng)域。
當(dāng)前世界高職教育形成了一些比較成熟的人才培養(yǎng)模式，比如德國實施的“雙元制”、美國的“CBE”、英國的“三明治”、日本的“官產(chǎn)學(xué)合作”、韓國的校企合同“訂單”、澳大利亞的TAFE模式等[8]。對其分析，可以找出其共同點：職業(yè)教育必須有企業(yè)的參與。校企合作是“一體兩翼”物流人才培養(yǎng)模式的基石。優(yōu)勢如圖2所示。
“一體兩翼”的物流人才培養(yǎng)模式可以杜絕高職高專人才培養(yǎng)存在的弊端。教師與學(xué)生的“教學(xué)一體”防止實踐形式化，教師與學(xué)生的“科研一體”為企業(yè)持續(xù)改善，讓高校專業(yè)與企業(yè)崗位相吻合，防止產(chǎn)業(yè)邊緣化。“兩翼”是在新環(huán)境新趨勢下，物流行業(yè)的發(fā)展離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐，兩個領(lǐng)域都應(yīng)該被納入人才培養(yǎng)計劃中，培養(yǎng)新時期的物流人才。這樣在校企合作中，可以不斷地提升學(xué)生的認(rèn)知，強(qiáng)化技能，提高物流人才的綜合能力，才不會盲目考取職業(yè)證書，優(yōu)化了高職院校教學(xué)，帶動了區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；培養(yǎng)體系；課程體系；校企合作
中圖法分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-1302（2014）04-0076-03
0 引 言
物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信網(wǎng)之后的又一次信息技術(shù)革命，在2011年、2012年物聯(lián)網(wǎng)先后納入國家“十二五”規(guī)劃和國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要的現(xiàn)實意義。我國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展總體還處于起步階段，就產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況而言，完成《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的任務(wù)還很艱巨。目前，整個產(chǎn)業(yè)面臨標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、核心技術(shù)不成熟、商業(yè)模式不清晰以及存在潛在的安全隱患等問題，而人才短缺則是今天物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重大瓶頸。因此，解決物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵還在于培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)人才。
自2010年起，國內(nèi)已先后有200多所本科高校和400多所專科學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)后開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，目前與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的本科和大專學(xué)生共計5萬多名，并且數(shù)量在逐漸增加。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展給物聯(lián)網(wǎng)教育帶來前所未有的機(jī)遇，同時也給物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)帶來新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段高校產(chǎn)出的專業(yè)對口學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足旺盛的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求，大部分畢業(yè)生僅能支持產(chǎn)業(yè)的初級工作，能夠勝任研發(fā)、設(shè)計、管理、應(yīng)用核心等方面的復(fù)合型人才十分緊缺。顯然，經(jīng)過三年的教育嘗試，目前高校仍然處在物聯(lián)網(wǎng)教育的探索階段，人才培養(yǎng)體系還不完善，在為國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)輸送大量專業(yè)人才方面所發(fā)揮的作用還有待進(jìn)步。
1 國內(nèi)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育現(xiàn)狀與問題
目前，國內(nèi)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育普遍面臨以下問題：
（1）培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位不明確。物聯(lián)網(wǎng)是計算機(jī)、電子、通信、自動控制、軟件、管理工程等多個學(xué)科的融合，國內(nèi)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校都是首次試水，國外也沒有相關(guān)的經(jīng)驗可供借鑒，多數(shù)院校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是由計算機(jī)、通信或電子信息等背景的老專業(yè)發(fā)展而來的，不像其它比較成熟的專業(yè)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位。高校對于如何開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識，社會需要哪些技能人才并不十分清晰。作為用人方，許多企業(yè)渴望借助物聯(lián)網(wǎng)東風(fēng)，在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮中能夠分一杯羹，為自己企業(yè)的高速發(fā)展或戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供一個良好的平臺，但整個物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈尚未形成，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)未統(tǒng)一，行業(yè)、企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的需求量大，但對崗位需要哪些知識與技能不清晰。因此高校也只能根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的預(yù)測信息培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，無論從實踐還是理論研究上，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)目前都還處于探索階段[1]。
（2）課程設(shè)置體現(xiàn)不出專業(yè)特色，缺乏行業(yè)應(yīng)用支撐。當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程設(shè)置大多是將各個交叉學(xué)科的課程直接設(shè)置在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系之中，比如計算機(jī)專業(yè)相關(guān)的課程、通信專業(yè)相關(guān)的課程以及電子技術(shù)相關(guān)專業(yè)的課程。導(dǎo)致課程體系復(fù)雜、內(nèi)容繁多、缺少層次，真正體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)特色的課程少之又少，體現(xiàn)不出專業(yè)的特色。另外，在很多院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系中缺乏行業(yè)應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)雖然是剛剛興起的新專業(yè)，但是很多概念和技術(shù)已經(jīng)在各個相關(guān)行業(yè)應(yīng)用多年，是各行各業(yè)更深層次應(yīng)用的必然產(chǎn)物，行業(yè)應(yīng)用和背景對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，如果沒有行業(yè)應(yīng)用的支撐，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng)將失去目標(biāo)和方向。
（3）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)差，實驗條件不完善。物聯(lián)網(wǎng)工程實踐性強(qiáng)，對實驗設(shè)備要求高，高校的實驗實訓(xùn)條件有待完善與加強(qiáng)。大部分高校還停留在傳統(tǒng)理論的培養(yǎng)上，嚴(yán)重缺乏實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，所搭建的物聯(lián)網(wǎng)實驗室仍停留在過去的單片機(jī)、嵌入式實驗環(huán)境，缺乏綜合性的實訓(xùn)室。在一些傳統(tǒng)的實驗教學(xué)體系中，往往重理論輕實驗，重驗證輕設(shè)計。部分教師本身就缺少生產(chǎn)或工程一線的實際工作經(jīng)驗，難以真正做到聯(lián)系實際的工程問題展開實驗教學(xué)。加上實驗教學(xué)過程中需要用到一系列不同復(fù)雜程度的儀器設(shè)備，或者需要親自設(shè)計實驗場景，對教師的技能要求也更高，導(dǎo)致一些教師在編寫課程大綱或設(shè)計實驗教學(xué)體系時，有意無意地縮減一些難度較大的實驗環(huán)節(jié)[2]。由于缺乏實驗實訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生即使學(xué)習(xí)了再多的理論知識，將來在步入工作崗位時也容易眼高手低，在解決實際的問題時無從下手。
（4）師資力量薄弱，師資培訓(xùn)投入不夠。由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)出現(xiàn)的時間短，各院校物聯(lián)網(wǎng)課程教學(xué)體系的建設(shè)還在探索之中，其教師和實驗技術(shù)人員大都是從其它專業(yè)調(diào)整過來的，不具有物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)企業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，缺乏物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的實踐經(jīng)驗。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是跨專業(yè)、跨學(xué)科、高難度、深層次的應(yīng)用，需要多個學(xué)科的融合，因此，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育對師資要求高，由于跨專業(yè)、跨學(xué)科，需要學(xué)習(xí)、補(bǔ)充新知識，師資培養(yǎng)有一個較長的周期。學(xué)校對師資培訓(xùn)的投人不夠，師資培養(yǎng)缺乏針對性、連續(xù)性和有效性。
（5）校企合作不夠深人，缺乏清晰的合作模式。學(xué)校目前比較閉塞，校企合作意識不強(qiáng)，缺乏專門的校企合作機(jī)構(gòu)和專門發(fā)展資金。雖然也有很多高校針對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)采取了校企合作培養(yǎng)模式，但多數(shù)停留在很淺的表面，局限于向企業(yè)輸送實習(xí)人員，深入發(fā)展的動力不足。企業(yè)迫于市場競爭壓力，忙于生存和發(fā)展，往往過度重視短期收益，采取的多是短期的、單一形式的合作，缺乏長期的、多種形式的合作。學(xué)校和企業(yè)之間缺乏清晰的利益關(guān)聯(lián)模式，造成校企之間缺乏深度交流與合作，僅停留在教學(xué)層面，缺乏科研項目合作，無法充分整合學(xué)校和企業(yè)之間的資源優(yōu)勢，難以真正實現(xiàn)優(yōu)勢的互補(bǔ)與共同發(fā)展。
2 對物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系的思考與建議
2.1 明確物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)
每所院校都有自己的強(qiáng)勢學(xué)科、優(yōu)秀的課程教學(xué)資源以及與其培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實驗環(huán)境、師資條件，教學(xué)資源建設(shè)與積累的基礎(chǔ)，都必然有自己有別于其他高校的教學(xué)特色[3]。有的院校在傳感器和射頻識別等信息感知領(lǐng)域的教學(xué)和研究方面具有優(yōu)勢；有的院校在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)研究方面具有優(yōu)勢；有的院校在計算機(jī)應(yīng)用與軟件理論研究方面具有優(yōu)勢。各院校在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)中，應(yīng)該充分利用和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，在滿足基本與共性要求的基礎(chǔ)上，同時結(jié)合學(xué)校所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，形成不同院校在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)中的特色。
各院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要找準(zhǔn)自己的定位，明確其專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的人才，其優(yōu)勢和特色是什么。高校應(yīng)將工作重心放到物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)上來，應(yīng)深入了解企業(yè)需求，進(jìn)行廣泛的物聯(lián)網(wǎng)人才需求調(diào)研，對崗位職業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)分析，前瞻性地預(yù)測并充分認(rèn)識到社會對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的真正需求，合理制定招生計劃和培養(yǎng)方案，保證最終培養(yǎng)出來的學(xué)生在數(shù)量和質(zhì)量上能和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢相吻合。
2.2 完善課程體系建設(shè)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有覆蓋面廣、學(xué)科交叉性強(qiáng)與綜合性高等特點，在課程體系的建設(shè)過程中要充分保證物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識的合理性，為學(xué)生提供多樣的專業(yè)方向。應(yīng)從現(xiàn)有支撐物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)著手，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況做出實時調(diào)整，重點培養(yǎng)學(xué)生的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能。課程體系的建設(shè)可遵循以下原則：
（1）以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的感知層、傳輸層、應(yīng)用層3個層次所涉及的核心技術(shù)為基礎(chǔ)；
（2）由淺入深的課程建設(shè)原則，注重保持學(xué)生接受和學(xué)習(xí)新知識的積極性；
（3）充分挖掘和利用現(xiàn)有的課程及教師資源，與高校現(xiàn)有課程緊密結(jié)合；
（4）結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的行業(yè)背景，注重培養(yǎng)學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用；
（5）掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢，合理的進(jìn)行課程安排；
（6）合理的配置理論實踐課和專業(yè)技能課程的比例；
（7）結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢和當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
2.3 加大物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)
在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要，高校物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)基地建設(shè)及實驗設(shè)備配備是高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急，是提高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育質(zhì)量的根本保證。高校物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)基地建設(shè)及實驗設(shè)備配備要有計劃性和前瞻性。
對于實驗室的建設(shè)，部分基礎(chǔ)課程實驗室依托現(xiàn)有的計算機(jī)專業(yè)、通信專業(yè)或電子技術(shù)專業(yè)實驗室，通過重用相關(guān)設(shè)備、調(diào)整有關(guān)配置來實現(xiàn)實驗環(huán)境的構(gòu)建，完成實驗教學(xué)。同時需要結(jié)合行業(yè)應(yīng)用，建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實訓(xùn)室，構(gòu)建完整的集傳感層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
物聯(lián)網(wǎng)實驗室要兼顧教學(xué)、實訓(xùn)、創(chuàng)新、應(yīng)用與科研于一體，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，兼顧當(dāng)前流行技術(shù)的發(fā)展趨勢，注重各種技術(shù)之間的融合與靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實驗，實驗聯(lián)系工程項目，既可滿足日常教學(xué)要求，同時注重創(chuàng)新實驗及項目實踐，能夠?qū)⑽锫?lián)網(wǎng)技術(shù)真正融會貫通到實際應(yīng)用中。
2.4 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
物聯(lián)網(wǎng)是一個多學(xué)科領(lǐng)域，在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建中，要特別重視師資隊伍建設(shè)，各院校應(yīng)廣泛探索加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的方法和途徑，為該專業(yè)師資隊伍的快速成長找到一條有效的途徑，可參考以下措施：
（1）整合現(xiàn)有人才資源，將計算機(jī)、電子信息和通信工程等專業(yè)的教師資源整合起來，實現(xiàn)人才資源共享。
（2）聘請國內(nèi)外高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知名教授和物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)高級技術(shù)專家做兼職教師，對教學(xué)團(tuán)隊形成有益的補(bǔ)充。
（3）選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和提高物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論。或聘請專家對校內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高師資水平。
（4）盡可能多爭取或申報一些物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的科研項目，為教師創(chuàng)造一個良好的科研環(huán)境，以教學(xué)促進(jìn)科研，以科研指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)一步將理論與實際需求相結(jié)合。
2.5 深化校企合作培養(yǎng)模式
校企合作培養(yǎng)模式在高校人才培養(yǎng)中已經(jīng)發(fā)揮了很多積極作用，不僅有利于高校充分了解社會需求，保持旺盛的創(chuàng)新能力，更有利于鞏固和維持畢業(yè)生就業(yè)市場，在畢業(yè)生就業(yè)時發(fā)揮積極作用[4]。物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的支撐和引領(lǐng)作用，而物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)和經(jīng)驗要求很高，為適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的需要，進(jìn)一步創(chuàng)新和深化校企合作培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮雙方各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)互惠互利、資源共享，加快物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)。
在師資建設(shè)方面，學(xué)校可邀請企業(yè)的管理人員、技術(shù)人員擔(dān)任特聘教授或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，為學(xué)校課程開發(fā)、教材編制及專業(yè)建設(shè)提供建設(shè)性意見。同時鼓勵高校教師到物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)鍛煉以及參加物聯(lián)網(wǎng)項目，提高專業(yè)應(yīng)用能力。
在人才培養(yǎng)方面，從招生、培養(yǎng)到實習(xí)、就業(yè)，都可以和企業(yè)聯(lián)合，共同制定計劃和方案，提高人才質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的市場適應(yīng)能力，保障學(xué)生就業(yè)。
在科研方面，高校和企業(yè)共同參與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)理論及應(yīng)用項目，使其技術(shù)應(yīng)用獲得更好的理論指導(dǎo)，提高科研成果轉(zhuǎn)化效率，同時也能獲得更多的科學(xué)技術(shù)科研經(jīng)費。
3 結(jié) 語
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，人才緊缺問題已越來越明顯，高校是培養(yǎng)人才的搖籃，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)要想快速發(fā)展必須培養(yǎng)大批的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才，而這一重?fù)?dān)就落在高校肩上。當(dāng)前高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育還處于探索階段，存在專業(yè)定位不明確、課程體系設(shè)計不合理、師資力量薄弱、實驗條件不完善等問題。高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，需要各院校結(jié)合自身辦學(xué)特色、優(yōu)勢以及學(xué)生特點，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位，加強(qiáng)師資力量建設(shè)，充分發(fā)揮校企合作的聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，積極探索創(chuàng)新課程體系，幫助學(xué)生提高實際運用能力，為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)真正需要的復(fù)合型人才。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]顧衛(wèi)杰，王云良. 對不同層次教育的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)定位的思考[J]. 中國電力教育，2011（27）：182-183.
[2]歐陽志友，孫知信. 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新型實驗教學(xué)體系建設(shè)與實踐[J].物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，2013，3（7）：73-74.
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關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng) 本科教育 教學(xué)設(shè)計
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展的發(fā)展，它將計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)以及微電子技術(shù)作為基礎(chǔ)，它利用射頻技術(shù)、傳感器、分布式計算、無線傳輸及實時數(shù)據(jù)交換等技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)形成了一個物物通信的架構(gòu)和系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)作為第三次信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，受到了我國政府、教育、科研、產(chǎn)業(yè)界的高度重視，各高校相繼申報和試行物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，預(yù)示著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程，為人們的生產(chǎn)、生活提供了廣闊的發(fā)展前景，中國的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已進(jìn)入了一個全新的、難得的高速發(fā)展時期。
與此同時，以計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，也面臨著如何建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)本科專業(yè)的嚴(yán)峻問題，從如何設(shè)置專業(yè)的培養(yǎng)方向，如何對培養(yǎng)的目標(biāo)和課程教學(xué)體系建設(shè)，如何將學(xué)生的基本能力與社會發(fā)展需求相適應(yīng)，本文將結(jié)合高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的相關(guān)實際進(jìn)行探討，以期對相關(guān)決策者提供一定的參考與依據(jù)。
一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與我國的信息化建設(shè)息息相關(guān)，任何一項技術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展都必須與其社會發(fā)展背景相適應(yīng)。經(jīng)過很長一段時間的發(fā)展，信息技術(shù)作為推動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的強(qiáng)力支撐，將伴隨著通信技術(shù)、微電子技術(shù)的飛速發(fā)展而日益成為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的新動力。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在每年的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計報告中指出，我國網(wǎng)民人數(shù)將近5億，位居全球第一位，我國在無線射頻技術(shù)、傳感技術(shù)等領(lǐng)域的不斷研究和實踐，已初步形成了覆蓋人與物的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)系統(tǒng)，為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的接入提供了延伸和擴(kuò)展。
通過對人的分析，我們可以概括出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的所實現(xiàn)的功能。比如人是通過人的感覺器官來從外界獲得刺激等信息，并通過人的神經(jīng)系統(tǒng)來講感知到的信息傳遞給大腦，大腦通過分析和處理，將感知的結(jié)果又通過神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給人的感官，通過感官的行為來作用于外界的事物。與此相同的是，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實質(zhì)就是通過多種技術(shù)來實現(xiàn)對外界的信息的獲取，并傳輸給中央處理器，通過處理后將結(jié)構(gòu)或指令傳遞給相關(guān)的電子設(shè)備或元器件，此項過程的完成是在計算、控制、通信、協(xié)調(diào)與自治中來實現(xiàn)對智能設(shè)備的管理與操作，從而實現(xiàn)對物的實時感知、動態(tài)反饋等。
二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與課程體系建設(shè)關(guān)系研究
（一）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的設(shè)置必須與社會需求相適應(yīng)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展具有“新、長、專”的行業(yè)特點，它不僅涵蓋更的新型技術(shù)，也與很多產(chǎn)業(yè)存在關(guān)聯(lián)，因此，對其發(fā)展必須由技術(shù)領(lǐng)域展開，逐步實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科體系的全面深化和建設(shè)，在課堂體系設(shè)置上要根據(jù)社會、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，對課程體系的設(shè)計要結(jié)合國內(nèi)外的先進(jìn)的設(shè)置理念，十分審慎的規(guī)避風(fēng)險，從而將“源學(xué)科”的專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來。
（二）對未來社會就業(yè)崗位及就業(yè)能力進(jìn)行相適應(yīng)
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)不僅具有信息技術(shù)的特征，同時與工程技術(shù)緊密相關(guān)，對學(xué)科的分類與定位也是當(dāng)前爭論的焦點。我們知道，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要依靠信息技術(shù)的傳遞來實現(xiàn)人、機(jī)、物的信息交換，從而將其歸屬于計算機(jī)學(xué)科比較合理。
（三）對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)之間的融合
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是建立在計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，必然要與計算機(jī)技術(shù)的學(xué)科產(chǎn)生交叉和影響，因此，在對其專業(yè)設(shè)置時，要從學(xué)科關(guān)系上確立計算機(jī)專業(yè)的地位，并對教材建設(shè)、師資配備上保持一定的相適應(yīng)。
三、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)本科段的培養(yǎng)目標(biāo)
制定合格的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不僅關(guān)系到學(xué)生未來就業(yè)的成敗，同時對于提升院校的教育教研水平至關(guān)重要。為此，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)上應(yīng)該從以下幾個方面著手。
（一）課程體系建設(shè)方面
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程設(shè)置必須遵循學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求，在計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)等領(lǐng)域里培養(yǎng)扎實的基礎(chǔ)，具備相應(yīng)的職業(yè)道德，具備一定的工程技術(shù)理論知識，具備一定處理設(shè)計、集成、應(yīng)用等一體化的技術(shù)能力。在課程開設(shè)方面要將高等數(shù)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、電路分析基礎(chǔ)、場論與復(fù)變函數(shù)、高頻電子技術(shù)、計算機(jī)語言程序設(shè)計技術(shù)、以及電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線等專業(yè)技術(shù)作為基礎(chǔ)理論課程。
（二）實踐實習(xí)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)
通過對電子電工實驗室建設(shè)，為學(xué)生的實習(xí)與實操提供訓(xùn)練場地，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程技術(shù)具有緊密的聯(lián)系，特別是軟件課程設(shè)計、硬件課程實踐，對各種電子技術(shù)、高頻技術(shù)、以及通信原理技術(shù)都需要在其相應(yīng)的實驗室進(jìn)行實踐和操作，唯有此，才能為社會提供高水平、高能力的綜合性技能型物聯(lián)網(wǎng)人才。
（三）加強(qiáng)對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的師資建設(shè)
師資力量是關(guān)系到專業(yè)開設(shè)成敗的重要方面，各高等院校在人才的引進(jìn)與調(diào)度上要結(jié)合課程開設(shè)實際，特別是對于電子信息工程專業(yè)的高職稱的人才應(yīng)該作為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才引進(jìn)的重點。
總之，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的發(fā)展必將對國家的發(fā)展戰(zhàn)略起到重要的推動作用，加強(qiáng)對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，著眼于未來，將計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)等學(xué)科的綜合優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為提高學(xué)生的綜合能力，為社會培養(yǎng)更多物聯(lián)網(wǎng)人才。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；技術(shù)；安全感知；智能處理；應(yīng)用；發(fā)展
中圖書分類號：TP391.44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2012）32-0082-02
1 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史沿革
物聯(lián)網(wǎng)的概念最先是在1999年在美國召開的網(wǎng)絡(luò)和移動計算機(jī)國際會議，當(dāng)時的翻譯是傳感網(wǎng)，隨著對這一領(lǐng)域的深入研究和普及，2005年在突尼斯舉行的信息社會世界峰會上，世界各國正式確定了物聯(lián)網(wǎng)這一稱號，并將它定義為：通過射頻識別技術(shù)設(shè)備全球定位系統(tǒng)GPS、紅外感應(yīng)器、激光掃描器等信息傳輸設(shè)備，通過一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。
美國作為計算機(jī)通信技術(shù)大國，在奧巴馬上任以來對物聯(lián)網(wǎng)給予了高度關(guān)注和支持，隨著電子信息業(yè)的快速發(fā)展，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，物聯(lián)網(wǎng)概念也逐漸得到普及，物聯(lián)網(wǎng)理念逐漸擴(kuò)展到全球。截止2012年，全球物聯(lián)網(wǎng)市場的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到一千億美元，并且增長趨勢明顯，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在2015年，該值有望達(dá)到三千五百億美元。
對于我國而言，物聯(lián)網(wǎng)概念的普及和技術(shù)的興起都相對較晚，在2010年物聯(lián)網(wǎng)才開始進(jìn)入我國，對于一個陌生的領(lǐng)域，進(jìn)過兩年時間的潛心探索，總體上已經(jīng)走出了炒作的概念，步入快速發(fā)展階段，逐步向各行業(yè)深入，發(fā)展模式也有了很大轉(zhuǎn)變，2011年市場規(guī)模達(dá)到兩千億元，年增長率達(dá)到60%，可見物聯(lián)網(wǎng)做為一門新興領(lǐng)域，在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。
2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本特點
2.1 全面感知
所謂全面的感知它就是運用傳感器、二維碼和目前還未開發(fā)出來的傳感器，真正做到隨時隨地、方便快捷的才獲取物體動態(tài)。就目前常用的接入對象有攝像頭、傳感器、智能卡等等，但是這些工作仍然還沒有達(dá)到全智能化，還需要人工的配合。總體而言，接入的物理世界還比較有限，而對于未來的物聯(lián)網(wǎng)接入對象應(yīng)該是全智能化，能隨時隨地的采集信息，更為豐富的物理世界信息。
2.2 安全傳遞
從傳感器接收的信息必須安全準(zhǔn)確的傳遞出去，對于現(xiàn)代的物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，無處不在的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，憑借目前的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，已經(jīng)完全可以保障信息的安全快速傳遞，使得信息的可獲得性更高。而對與物聯(lián)網(wǎng)而言，其發(fā)展的路程還很長，雖然目前通信技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先于物聯(lián)網(wǎng)，但是距離物聯(lián)網(wǎng)的信息接入要求顯然還有很長一段的距離，還需要繼續(xù)努力，不能僅局限于當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)的要求。
2.3 智能處理
物聯(lián)網(wǎng)的智能處理是利用云計算等技術(shù)，方便快捷的對海量信息進(jìn)行處理，真正做到了人與人的溝通和物與物的溝通。強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得人與自然之間的交流變得更加便捷。目前由于計算機(jī)在功能方面還存在一定的缺陷，受到不同程度的限制，比如計算能力、存儲能力、數(shù)據(jù)處理等，依然還處在提高效率階段，還沒有真正實現(xiàn)數(shù)字一體化，特別是在改善人們生產(chǎn)生活方面。
3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域研究
對于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域大致而言，主要可以分為兩大類：宏觀領(lǐng)域和微觀領(lǐng)域。國內(nèi)的學(xué)者多是從宏觀的角度去歸納和研究物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。比如劉建新指出物聯(lián)網(wǎng)早起主要應(yīng)用的領(lǐng)域有倉儲、航空、遠(yuǎn)距離車輛識別、煙草、郵政、煙酒醫(yī)藥防偽等；黃濤將物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域概括為電力管理、環(huán)境保護(hù)、公共安全， 交通安全、工業(yè)自動化控制、健康監(jiān)控、精細(xì)農(nóng)業(yè)、家居安防、物流管理、污染溯源等十大領(lǐng)域，并且它就精細(xì)農(nóng)業(yè)、智能電網(wǎng)、智能物流、智能交通這四個領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究，詳細(xì)分析了物聯(lián)網(wǎng)帶來的變革。縱觀國內(nèi)諸多學(xué)者研究，不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)者都比較認(rèn)可以上這些領(lǐng)域的應(yīng)用取得的成果，但是存在一定的不足就是，學(xué)者多是對物聯(lián)網(wǎng)在部分應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行泛泛而談，并沒有歸納總結(jié)出在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在這些領(lǐng)域應(yīng)用中的共性和不同點，沒有對這些領(lǐng)域進(jìn)行詳細(xì)分類，研究出那些領(lǐng)域?qū)嵱眯宰罡叩葐栴}。
隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)展，以及在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)中的應(yīng)用越來越廣，為了能更加清楚的認(rèn)識到物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，制定合理的發(fā)展策略，指引投資進(jìn)一步促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，諸多學(xué)者對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在微觀方面的應(yīng)用進(jìn)行了研究。譬如周曉瓊提出了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的細(xì)分模型，分別從家庭市場和個人市場、行業(yè)市場這三個方面對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了研究，并且歸納總結(jié)了在各個維度上應(yīng)用的特征。張建寧則從物聯(lián)網(wǎng)的用戶類型的角度對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域細(xì)分進(jìn)行深入研究，通過研究將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用分為三個大類：消費市場型、行業(yè)應(yīng)用型、公共管理服務(wù)型。具體而言，物聯(lián)網(wǎng)在我國的應(yīng)用主要表現(xiàn)于以下幾個方面。
3.1 智能物流
物流的目標(biāo)就是快速將產(chǎn)品送達(dá)到購買者手中，對于物流信息化而言，其目標(biāo)就是幫助物流業(yè)實現(xiàn)全程跟蹤，將顧客所需要的產(chǎn)品在規(guī)定的時間內(nèi)，以高質(zhì)量的保證，正確的數(shù)量，優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量送到顧客手中，同時還要退顧客退貨進(jìn)行全程跟蹤，實現(xiàn)全程成本最小。這些都是傳統(tǒng)物流無法做到的，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)是從根本上改變了物流中信息的采集方式，實現(xiàn)對配送各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、動態(tài)調(diào)節(jié)，極大的減少了物流成本。一般而言，只能物流領(lǐng)域中物聯(lián)網(wǎng)的功能可以概況成以下四點，如表1所示。
3.2 智能交通
隨著人民生活水平的提高，人們對車輛的需求日益旺盛，同時對道路交通也提出了更高的要求。生活中不難發(fā)現(xiàn)交通擁堵、車位難找、交通事故越來越多等現(xiàn)象日益頻繁，交通問題成了城市發(fā)展的重大難題之一。
“城市發(fā)展，交通先行”，交通作為城市發(fā)展的重要影響方面，加大對城市交通的管理，制定科學(xué)合理的道路交通網(wǎng)絡(luò)，實時對各道路交通現(xiàn)狀進(jìn)行監(jiān)控，建設(shè)安全高效的道路交通網(wǎng)絡(luò)體系。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在車輛控制、交通監(jiān)控、運營車輛高度管理、智能收費等方面有著廣泛的應(yīng)用，發(fā)展前景良好，具體如表2所示。
3.3 環(huán)境保護(hù)
我國地大物博、幅員遼闊、物種繁多、資源豐富，一直以來將環(huán)境保護(hù)放在工作的重中之中，在工業(yè)快速發(fā)展的同時，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為迫切需要解決的問題。物聯(lián)網(wǎng)傳感器的運用，可以在生物種群研究、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、水文監(jiān)測、土地保持、森林火災(zāi)等諸多生態(tài)問題方面得到廣泛應(yīng)用，極大了的提高了對生態(tài)環(huán)境的監(jiān)測力度和準(zhǔn)確度。
3.4 精細(xì)農(nóng)業(yè)
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)能否健康快速發(fā)展直接關(guān)系到國家安定和人民生活水平的提高，同時也決定了我國能否順利完成十提出的全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分應(yīng)用到我國精細(xì)農(nóng)業(yè)中，特別是在動植物數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、遠(yuǎn)程監(jiān)控、農(nóng)副產(chǎn)品安全檢測等方面，可以在一定程度上優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。
4 我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的建議與對策
通過以上分析我們不難發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，發(fā)展前景廣闊，但是我國物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展還存在諸多不足，還有待于進(jìn)一步完善，例如商業(yè)模式還不夠清楚、整體規(guī)劃還不夠科學(xué)、核心技術(shù)還有待于提高等，為了能夠把握歷史機(jī)遇，充分利用物聯(lián)網(wǎng)自身優(yōu)勢，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，本人認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)該從以下幾個方面去完善和改進(jìn)：①加強(qiáng)政府的戰(zhàn)略和政策引導(dǎo)。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)是一個涉及方面眾多的龐大系統(tǒng)，它需要政府從宏觀的角度制定一系列適合其發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，從政策和資金上給予支持，從而加快我國物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。②探索有效的商業(yè)模式。物聯(lián)網(wǎng)作為一個新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展也需要創(chuàng)新的商業(yè)模式的支撐，科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)模式是物聯(lián)網(wǎng)成功的關(guān)鍵。③加強(qiáng)技術(shù)開發(fā)。目前我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還處在相對落后的位置，我們應(yīng)該堅持自主創(chuàng)新，加大物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)，比如計算機(jī)云技術(shù)、無限網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容優(yōu)化等等，減少對國外先進(jìn)技術(shù)的依賴，走出一條時候我國自身特色的道路。④調(diào)動各方積極性，促進(jìn)合作與開放。物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計到的方面眾多，行業(yè)之間的交叉性強(qiáng)，需要各個行業(yè)的相互配合才能達(dá)到最優(yōu)效果。⑤重視人才一培養(yǎng)。人才是第一生產(chǎn)力，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為一門新興產(chǎn)業(yè)，在我國的發(fā)展也剛剛起步，還需要大量具有多學(xué)科領(lǐng)域和經(jīng)驗風(fēng)度的人才。在人才培養(yǎng)方面我們要充分發(fā)揮高校的科研和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，同時吸收國內(nèi)外人才，充分發(fā)揮人才在推動物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的作用。
參考文獻(xiàn)：
