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第1篇

4月1日至4月3日，參加了部機(jī)關(guān)組織的以“弘揚(yáng)組工文化 踐行群眾路線 提升服務(wù)水平”為主題的中心組（擴(kuò)大）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)，通過邊學(xué)邊看邊思，使我對(duì)普通黨員參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了新認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，主要有以下四個(gè)方面體會(huì)：

一、要有堅(jiān)定的理想信念

理想信念是支撐我們前進(jìn)的基石，是我們遇到困境和挫折時(shí)的指明燈，是我們奮斗的源泉，是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，在生活工作中就有可能畏手畏腳、做事“三分鐘熱度”、做人“悲天伶人”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)沒方向、沒目標(biāo)、沒定力。《焦裕祿》這部電影我是第一次認(rèn)認(rèn)真真的看，其中有好幾個(gè)場(chǎng)景我的眼眶都積滿了淚水，當(dāng)時(shí)我一直再想是什么支撐著“他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”？是什么讓他為了“大家”舍棄了“小家”？是什么讓他用自己的一生去詮釋著、去奉獻(xiàn)著、去愛戴著？究其原因，是因?yàn)樗麡淞⒘巳娜鉃槿嗣穹?wù)的觀念，他把人民當(dāng)作比自己親人還親的親人，他把自己當(dāng)成了人民的兒子，能想群眾之所想，急群眾之所需。在工作中，讓我感慨最深的是有次我們一個(gè)星期連續(xù)開三場(chǎng)大型的會(huì)議，當(dāng)時(shí)材料還不能到外面復(fù)印店印，幾個(gè)人要完成材料撰寫、印制、資料裝袋、會(huì)議指南、會(huì)務(wù)等工作，其間忙得連飯都忘記吃、覺也睡得特別少，當(dāng)時(shí)一個(gè)勁的就想幫這幾個(gè)會(huì)議搞完就可以休息了，精力感覺還是挺充沛的。但是，會(huì)議一結(jié)束，全身都癱軟了，什么事情也不想做，連動(dòng)都不想動(dòng)，后來我自己總結(jié)了一下，當(dāng)時(shí)能挺下去，還真是信念到支撐著。

二、要有良好的心態(tài)

馬斯洛曾說過：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”，由此可見擁有一個(gè)良好的心態(tài)不管是對(duì)于工作還是生活都具有至關(guān)重要的意義。而我也一直堅(jiān)信，衡量自己過得幸不幸福、快不快樂關(guān)鍵在于你所取決的參照物；如果你所選擇的參照物過高，那么你永遠(yuǎn)達(dá)不到你所想要的期盼值；如果你的參照物過低，那么你就容易產(chǎn)生驕傲自滿甚至自負(fù)的心理；因此就需要我們選好切合自身實(shí)際的參照物，開心也是一天、悲傷也是一天，何不每天都保持微笑、微笑、再微笑，讓自己每天都充滿著快樂。作為一名參加工作不久的我，在參加工作之初難免有抱怨、有委屈、有不甘、有茫然等等，有時(shí)候感覺自己做什么都是錯(cuò)，致使一度有點(diǎn)一蹶不振的感覺，后來在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，在看了《細(xì)節(jié)做事 寬心做人》后，感覺突然之間豁然開朗了，對(duì)工作中遇到的挫折和不公能把它當(dāng)成是人生的一種歷練，漸漸的能用好心態(tài)面對(duì)困難和逆境，事后回頭看看，其實(shí)當(dāng)初那些事還真不叫事兒。《焦裕祿》電影中有這么一個(gè)場(chǎng)景，當(dāng)蘭考百姓辛辛苦苦種的小麥被洪水給淹沒的時(shí)候，焦裕祿同志冒著大雨趕往災(zāi)難最嚴(yán)重的地方，看到一大幫老百姓坐到房間里面灰心喪氣的，他立即鼓勵(lì)帶動(dòng)大家“與天搏”，挖溝渠、搶麥苗，與天打起了一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

三、要有吃苦耐勞的精神

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒開”。這句話一直是我喜歡的，直至目前我也一直這樣做著，希望以后我也能一如既往的堅(jiān)持。聽了全國(guó)優(yōu)秀組工干部涂紅剛同志先進(jìn)事跡，讓我深刻的理解到作為組工干部的不易，當(dāng)好一名好組工更是不易。每天天還未亮都得上班，中午只能到辦公室趴下，晚上當(dāng)別人到逛街散步陪家人時(shí)，我們還得到辦公室加班，有時(shí)候過得連周幾都忘記了，完全沒有了周末的意識(shí)。但就是這樣一個(gè)部門，全國(guó)有千千萬萬的組工干部到為之奮斗著，默默無聞的奉獻(xiàn)著，他們用自己吃苦耐勞的精神樹立了組工干部甘為奮斗的形象，他們用拼搏、用智慧塑造了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的獨(dú)特個(gè)體，他們用自己堅(jiān)持不懈的努力鑄就了一代又一代組工魂。很慶幸，一參加工作就加入了組工干部這個(gè)隊(duì)伍，在這里讓我學(xué)習(xí)了太多太多的知識(shí)，以前很習(xí)慣于“將就”、“差不多”、“隨便”等字眼，而如今慢慢的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持精致、確保細(xì)致、追求極致的“三致”精神，雖然有時(shí)候還是會(huì)出錯(cuò)，但和以往相比成效明顯，慢慢的也樹立了一種能叫出來的苦那就不叫苦的意識(shí)。

第2篇

一、集中學(xué)習(xí)時(shí)間和分支部學(xué)習(xí)（討論）時(shí)間都要實(shí)行簽到制度，不得代替簽名。各支部準(zhǔn)備專門的簽到本，并定期核對(duì)簽到情況，對(duì)缺席者要查明原因。

二、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。學(xué)習(xí)時(shí)間一般不得請(qǐng)假，確因急事要辦，需經(jīng)處室領(lǐng)導(dǎo)和支部書記同意，處長(zhǎng)、支部書記請(qǐng)假要經(jīng)局長(zhǎng)同意。黨支部負(fù)責(zé)安排請(qǐng)假人員的事后補(bǔ)課。

三、維持良好的學(xué)習(xí)秩序。學(xué)習(xí)時(shí)間不得交頭接耳開小會(huì)，不得接打手機(jī)，不準(zhǔn)遲到早退。認(rèn)真聽讀聽講，做好筆記，討論積極發(fā)言。

第3篇

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動(dòng)扎實(shí)有效開展，分局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各支部嚴(yán)格按照集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法要求，結(jié)合本支部實(shí)際，認(rèn)真謀劃，精心組織，狠抓落實(shí)，各黨委委員和各支部委員積極帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了表率作用。

二、上下齊動(dòng)、積極參與

自2月15日至2月20日 ，分局開展了為期5天的“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)以黨支部為單位組織開展，各黨支部書記負(fù)責(zé)本支部集中學(xué)習(xí)的組織安排，各支部每天晚7點(diǎn)到9點(diǎn)都會(huì)組織支部全體民警學(xué)習(xí)，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容就如何找準(zhǔn)問題、補(bǔ)齊短板、推進(jìn)本部門工作和隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了三次專題討論。學(xué)習(xí)期間，每名民警認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄，按照分局要求每名民警均撰寫了不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和2篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。其中，分局民警程相國(guó)的心得體會(huì)《敢于擔(dān)當(dāng)、忠于履職》被公安周刊采納。

三、深入實(shí)際、確保實(shí)效

第4篇

一、學(xué)習(xí)考核的指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)四中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)干部職工的“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更好地用理論知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、學(xué)習(xí)書目

（一）必讀書目

《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》

《關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》》

《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》

《關(guān)于扶貧開發(fā)論述摘編》

（二）選讀書目

根據(jù)業(yè)務(wù)工作開展需要，選讀以下書目或雜志。

《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》

《人民日?qǐng)?bào)》

《求是》

《扶貧開發(fā)》

三、學(xué)習(xí)考核的主要內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)的態(tài)度。是否積極參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng);是否積極開展自學(xué);是否堅(jiān)持作讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

(2)掌握知識(shí)的情況。對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、、二中三中四中全會(huì)精神以及黨的基本路線、方針、政策了解掌握的情況；黨和政府的重要會(huì)議精神、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)的重要講話掌握的情況;對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī),科學(xué)發(fā)展的相關(guān)法規(guī)、條例、等有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)熟悉程度的情況。

(3)運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。運(yùn)用理論觀察、分析、思考和解決改革和建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)問題的能力;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作的能力;運(yùn)用理論改造客觀世界的同時(shí),自覺改造主觀世界,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的能力,做到言行一致。

四、學(xué)習(xí)考核的方法程序

學(xué)習(xí)情況的考核,每年進(jìn)行一次。

第5篇

自治區(qū)第九屆二次全會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

5月3日，昌吉州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心駐吉木薩爾縣大有鎮(zhèn)渭戶村工作隊(duì)利用農(nóng)牧民夜校，組織村民再次學(xué)習(xí)宣傳貫徹自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，掀起村民學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神的。自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議召開以來，渭戶村駐村工作隊(duì)采取多舉措，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)會(huì)議精神。

迅速組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。渭戶村駐村工作隊(duì)高度重視，迅速對(duì)學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議進(jìn)行統(tǒng)籌安排，組織工作隊(duì)隊(duì)員與村兩委開展專題學(xué)習(xí)，展開積極的學(xué)習(xí)討論，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)會(huì)議精神及時(shí)調(diào)整工作思路，扎實(shí)圍繞總目標(biāo)落實(shí)八項(xiàng)任務(wù)。

廣泛深入宣傳，確保會(huì)議精神全覆蓋。渭戶村工作隊(duì)利用周一升國(guó)旗、黨團(tuán)活動(dòng)日、干部會(huì)議等時(shí)機(jī)開展集中學(xué)習(xí)，為黨員干部群眾宣傳會(huì)議精神;通過走訪入戶，面對(duì)面向群眾宣傳會(huì)議精神;發(fā)揮QQ群、微信群、朋友圈等新媒體的作用，廣泛向群眾宣傳會(huì)議精神，切實(shí)把會(huì)議精神送進(jìn)各家各戶，確保會(huì)議精神全覆蓋。

結(jié)合工作實(shí)際，確保會(huì)議精神落到實(shí)處。工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、第一書記熊祖華同志結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和訪惠聚工作實(shí)際，要求駐村工作隊(duì)要把學(xué)習(xí)宣傳會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，與貫徹落實(shí)系列重要講話精神、陳全國(guó)書記重要講話精神結(jié)合起來，與開展 學(xué)轉(zhuǎn)促專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)訪惠聚八項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合基層工作新要求、廣大群眾新期待，擼起袖子加油干，圓滿完成今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

自治區(qū)第九次黨代會(huì)的勝利召開，是全區(qū)各族人民生活中的一件大事。今后我們要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、州黨委的工作部署，忠誠(chéng)履行職責(zé)使命，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

自治區(qū)第九屆二次全會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

近日，博州審計(jì)局組織全體干部職工召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，再次傳達(dá)學(xué)習(xí)了《陳全國(guó)同志在自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議第一次、第二次全體會(huì)議上的講話》精神，并提出工作要求。

一是要把學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，牢固樹立四個(gè)意識(shí)把維護(hù)這個(gè)核心作為最大政治，做到思想上認(rèn)同核心、政治上維護(hù)核心、組織上服從核心、行動(dòng)上緊跟核心，鑒定地捍衛(wèi)核心、純粹地忠誠(chéng)核心。

二是認(rèn)真做好民族團(tuán)結(jié)工作。全體干部職工要以給庫爾班大叔后人的回信為動(dòng)力，像庫爾班大叔那樣，做熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛中華民族大家庭的模范，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天。同時(shí)，要深入開展民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體職工共同參與，要在思想上更加貼近群眾，經(jīng)常走訪、相互往來，常到親戚家里坐一坐，常同各族群眾聊一聊，多了解他們的期盼，多做雪中送炭的事情，切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)工作落實(shí)到日常生活、工作、學(xué)習(xí)中。

三是扎實(shí)開展民生資金審計(jì)工作。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，深入分析原因，從政策要求、預(yù)算安排、資金撥付追蹤到項(xiàng)目和個(gè)人，提出改進(jìn)和加強(qiáng)民生資金項(xiàng)目管理、完善相關(guān)制度措施的意見和建議，推動(dòng)整改問責(zé)，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思路，著力解決人民群眾普遍關(guān)心的突出問題，促進(jìn)各項(xiàng)惠民政策措施不斷完善和發(fā)揮實(shí)效，確保民生資金運(yùn)行安全、最大限度地惠及于民。

第6篇

一、中層管理者的作用

根據(jù)中層管理者的在管理鏈中所處的位置，主要是起到兩個(gè)作用，首先是要執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指令，因?yàn)樯霞?jí)指令是方向性，中層管理人員要將其具體化、方案化后，布置、督導(dǎo)下屬人員完成;其次另一個(gè)不可忽視的作用是要推動(dòng)基層的工作，要通過“聽、問、說、做”去落實(shí)基層的各項(xiàng)工作，深入基層的好處有利于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，就如培訓(xùn)中說到的“貼近現(xiàn)場(chǎng)，才能更了解情況。”

二、輔導(dǎo)下屬

輔導(dǎo)及培訓(xùn)下屬，是每一位中層管理者的職責(zé)之一，這也有利于人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手此項(xiàng)工作：

1、明確輔導(dǎo)的目的。

輔導(dǎo)或培訓(xùn)下屬人員，根本目的在于使其具備能力從事本職工作，服務(wù)好客人;但每個(gè)員工所處的階段不同，培訓(xùn)前要充分做好培訓(xùn)需求分析，了解他們處于哪一個(gè)具體的能力階段，是必備能力階段?還是儲(chǔ)備能力階段?亦或是進(jìn)階能力階段?這樣，培訓(xùn)才能因人而異，因材施教，培訓(xùn)內(nèi)容可以根據(jù)不同而情況設(shè)計(jì)，增加培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。

2、采用多種輔導(dǎo)手段，珍惜每一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)實(shí)施輔導(dǎo)行為。

制定培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施專門的培訓(xùn)計(jì)劃，好像看起來才是真正的輔導(dǎo)，但是實(shí)際上工作中的跟進(jìn)和督導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)也是很好的輔導(dǎo)手段，比如：指出工作中的偏差，及時(shí)糾正;觀察工作的過程，指出技巧點(diǎn)，通過多次輔導(dǎo)，讓其逐步達(dá)到流程及標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)后的實(shí)際督導(dǎo)跟進(jìn)是輔導(dǎo)下屬的一個(gè)很重要的方法。

第7篇

一、提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

在上機(jī)時(shí)，可以確定一些有意思的上機(jī)目標(biāo)，讓學(xué)生為了這個(gè)目標(biāo)而去探索它的實(shí)現(xiàn)方法，盡量將探究知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，給他們多一些求知的欲望，多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗(yàn)，給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。例如在學(xué)習(xí)WORD文字處理時(shí)可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的名片，或者設(shè)計(jì)一份板報(bào)，在學(xué)習(xí)EXCEL電子表格時(shí)可以讓學(xué)生對(duì)自己的生活花費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用“Excel”進(jìn)行班級(jí)成績(jī)的整理，學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)分析，班級(jí)通訊錄制作；在學(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)可以讓學(xué)生做一個(gè)介紹家庭或?qū)W校的多媒體演示文稿，對(duì)于一些游戲在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以讓學(xué)生玩，但不要告訴他們玩法，讓他們自己去探索游戲的玩法，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生自覺投入?yún)⒓訉W(xué)習(xí)，激發(fā)進(jìn)取心。

二、了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)以致用

我們要充分利用學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過各種形式的教育，使學(xué)生將上述信息的獲取、分析、加工、利用等能力，內(nèi)化為自身的思維習(xí)慣和行為方式。而在所有形式的教育中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中使用信息技術(shù)解決問題的學(xué)習(xí)環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生“信息素養(yǎng)”的關(guān)鍵。例如：互聯(lián)網(wǎng)，它為中小學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)造了一個(gè)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境。借助于互聯(lián)網(wǎng)。他們可以獲取在書上學(xué)不到的東西，利用這些信息來分析、解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力當(dāng)今世界正在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的不斷創(chuàng)新，高科技的迅速產(chǎn)業(yè)化，使得經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。而在這一時(shí)代，起核心作用的是知識(shí)創(chuàng)新，它是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的革命性力量。因此二十一世紀(jì)需要的是有創(chuàng)新意識(shí)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。這就要求教育者，在教育過程中注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，善于思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，突出創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的提高。

三、因材施教，充分發(fā)展所有學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性

因“人”而異定教法，就是面對(duì)不同的學(xué)生對(duì)象，運(yùn)用不同的教學(xué)方法。如對(duì)初涉信息技術(shù)課的初一學(xué)生，要用慢步子、勤練習(xí)、多回顧的方法，多采用示范法、同步法等組織教學(xué)。在教學(xué)時(shí)，教師必須有耐心，扶著學(xué)生前進(jìn)，并加強(qiáng)技能訓(xùn)練，進(jìn)行多種方式的知識(shí)回顧，多給學(xué)生成功的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，對(duì)一些接受慢的學(xué)生要更多地個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)充滿信心。對(duì)有一定基礎(chǔ)的初二學(xué)生，隨著自學(xué)能力的增強(qiáng)，則應(yīng)多采用同步式、探索式、四段式的教學(xué)方式。教師精講重點(diǎn)部分，其余讓學(xué)生自我探索，爭(zhēng)取自我創(chuàng)新。如：Powerpoint教學(xué)中關(guān)于字體、圖片等的教學(xué)，由于在Word的教學(xué)中均已經(jīng)涉及相關(guān)內(nèi)容，教師只需稍作點(diǎn)撥，然后讓學(xué)生自己去操作，接著評(píng)議作品，讓好的同學(xué)說說方法。然后進(jìn)一步練習(xí)操作，最后教師只需稍做小結(jié)。再如申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，這類操作在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用學(xué)習(xí)中非常多，而且一般網(wǎng)站導(dǎo)航非常明確，教師一般只需引導(dǎo)學(xué)生尋找到注冊(cè)界面，剩下的由學(xué)生自己完成，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。

第8篇

根據(jù)地區(qū)分院、林業(yè)局政法委的安排和部署，全區(qū)檢察機(jī)關(guān)從今年五月份開始開展“社會(huì)主義法治理念教育”活動(dòng)，在開展“社會(huì)主義法治理念教育”活動(dòng)中，我院堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)定社會(huì)主義法治信念，提高執(zhí)法能力，促進(jìn)影響我院檢察事業(yè)發(fā)展和不符合社會(huì)主義法治理念的實(shí)際問題，不斷增強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)干警的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力實(shí)踐“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”的檢察工作主題，落實(shí)“加大工作力度，提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量”的總體要求，進(jìn)一步端正執(zhí)法思想，增強(qiáng)樹立社會(huì)主義法治理念、堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義檢察制度的自覺性和堅(jiān)定性，為構(gòu)建林區(qū)和諧社會(huì)和社會(huì)主義新林區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保證。原創(chuàng)：按照《社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，院黨組積極組織全體干警參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

全院共有干警19名，活動(dòng)參與率達(dá)到100%。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，院黨組組織全體黨員認(rèn)真通讀中央政法委編發(fā)的《社會(huì)主義法治理念教育讀本》；學(xué)習(xí)同志關(guān)于深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育的重要講話；學(xué)習(xí)、同志在全國(guó)政法機(jī)關(guān)深入開展社會(huì)主義法治理念教育以及地委政法委副書記朱洪祥、地委政法委書記郝敬江同志在全區(qū)政法機(jī)關(guān)深入開展社會(huì)主義法治理念教育電視電話會(huì)議上的重要講話精神。鼓勵(lì)干警積極參加省院、分院和林業(yè)局組織的培訓(xùn)活動(dòng)。按中央要求采取靈活多樣的有效方式，組織全體干警分五個(gè)專題進(jìn)行大學(xué)習(xí)、大討論。并把“三個(gè)代表”重要思想貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的始終。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。

我院黨組開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)是在分院領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會(huì)主義法制理念活動(dòng)的開展，并做了周密安排和部署，隨即抽調(diào)人員組成“十八站林區(qū)人民檢察院社會(huì)主義法制理念教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并下設(shè)辦公室，指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段全院干警認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動(dòng)，把每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都作為提高自己政治素質(zhì)、法律素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和執(zhí)法能力素質(zhì)的一次機(jī)會(huì)，真正做到了“內(nèi)化于心、外鑒于行”，達(dá)到了省院提出的“六個(gè)進(jìn)一步”。

在開展“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個(gè)方面的專項(xiàng)討論中，每名干警均認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，在五次專題討論中都做了專題發(fā)言。在社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)中院領(lǐng)導(dǎo)親自抓日常工作、親自撰寫理論文章、親自記學(xué)習(xí)筆記、親自總結(jié)心得體會(huì)，并把“三個(gè)到位”和“四個(gè)帶頭”的每一項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)到位。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，初見成效。

第9篇

今年以來，我們?cè)诳h委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作目標(biāo)，自覺接受縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督，始終突出“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)”這一主題，堅(jiān)持依法治林，科技興林，各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績(jī)。

一、以“四大轉(zhuǎn)變”促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得新成果

我們領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶領(lǐng)全

局干職工深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“四大轉(zhuǎn)變”。

1．由“要我學(xué)習(xí)”變“我要學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)了主動(dòng)性。我們不僅把此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)做政治使命，更把它當(dāng)做一種責(zé)任和習(xí)慣，召開了動(dòng)員大會(huì)，科學(xué)鋪排了的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，將開展此項(xiàng)活動(dòng)作為促進(jìn)工作發(fā)展，提升個(gè)人素質(zhì)的自覺訴求，完成從被動(dòng)執(zhí)行上級(jí)任務(wù)到主動(dòng)謀劃活動(dòng)開展的轉(zhuǎn)變，在保證上級(jí)規(guī)定動(dòng)作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，尊本文重干部各自學(xué)習(xí)意向，以評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)搞好自選動(dòng)作。

2．由“單一培訓(xùn)”變“結(jié)合培訓(xùn)”，增強(qiáng)了實(shí)效性。一是采取個(gè)人自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，全局集中學(xué)習(xí)了6天，中心組集中學(xué)習(xí)了2天。二是采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。3月，組織部分干職工參觀雷鋒同志先進(jìn)事展覽會(huì)和寧鄉(xiāng)縣生態(tài)建設(shè)；4月21日至23日，在縣委黨校舉辦了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，特邀湖南省林業(yè)廳政策法規(guī)處莫小林副處長(zhǎng)、張運(yùn)明副處長(zhǎng)、陳彪副處長(zhǎng)，中南林業(yè)科技大學(xué)曾思齊教授、呂勇教授等領(lǐng)導(dǎo)專家親自授課。三是采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。將本次活動(dòng)與日常工作、學(xué)習(xí)、生活等結(jié)合起來，將活動(dòng)要求貫穿于每一項(xiàng)工作中，開展了一次為××發(fā)展“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)、為林業(yè)發(fā)展“一人一建議”以及業(yè)務(wù)知識(shí)考試等活動(dòng)，各位班子成員都自選課題，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，完成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

3．由“閉門自省”變“開門評(píng)議”，增強(qiáng)了針對(duì)性。我們堅(jiān)持“開門評(píng)議”，在全縣范圍內(nèi)發(fā)放征求意見表，真心實(shí)意地邀請(qǐng)各單位及群眾提出寶貴意見，并全程參與、監(jiān)督和評(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，確保提的問題實(shí)、找的問題準(zhǔn)，把評(píng)議討論的過程變成既是我們林業(yè)干部自我教育的過程，又是充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷從群眾中來、到群眾中去的過程。

4．由“分散管理”變“統(tǒng)一管理”，增強(qiáng)互動(dòng)性。參照《××縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分制管理暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，制定適合本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)時(shí)學(xué)分制，實(shí)行統(tǒng)一管理。全局干部針對(duì)大家在學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)及個(gè)人總結(jié)中反映出的問題，每月舉辦一次互動(dòng)交流會(huì)，達(dá)到相互啟發(fā)，提升思路的效果。

二、以務(wù)實(shí)的態(tài)度謀發(fā)展，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)邁開新步伐