時間：2023-03-22 17:43:30
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論文關鍵詞:會計電算化會計信息化會計網絡化發展
1引言
會計信息化是會計電算化從觀念上的徹底改變，隨著信息技術、通訊技術，特別是網絡技術的發展，會計電算化已經越來越不能適應現代信息管理發展的要求，網絡會計取代會計電算化是必然的也是必須的。
2會計電算化
“會計電算化”是1卯8年財政部和中國會計學會在長春第一汽車制造廠召開的“財務、會計、成本應用電子計算機專題討論會”上提出來的。正式把“電子計算機在會計中的應用”簡稱為“會計電算化”。從長春一汽進行會計電算化試點開始，會計電算化在中國已發展20多年，從手工做賬到電算化，引發了一場“會計革命”。
會計電算化產生至今，它的積極作用主要表現在:首先，會計軟件的運用減輕了會計人員手工記帳的工作量，大大提高了工作效率。其次，提高了會計信息的質量。運用財務軟件的轉賬、核算等自動生成功能，不僅降低了誤差，提高了準確度，并且節省了人手，縮短了賬務處理時間。第三、培養了一批既懂財務，又擁有計算機知識的復合型人才，造就了一批會計軟件公司，他們的存在和良性競爭，促進了我國會計電算化向規范化、商品化、通用化、專業化方向發展。
3會計信息化
隨著信息技術、通訊技術，特別是網絡技術的發展，會計電算化已經越來越不能適應現代信息管理發展的要求，1999年4月，深習”市財政局與深圳金蝶軟件科技有限公司在深圳舉辦的“新形勢下會計軟件市場管理研討會暨會計信息化理論專家座談會”上提出了“會計信息化”。會計信息化是將會計信息作為管理信息資源，全面運用以計算機、網絡和通信為主的信息技術對其進行獲取、加工、傳輸、存儲、應用等處理，為企業經營管理、控制決策和社會經濟運行、管理提供了充足、實時的信息。
4會計電算化與會計信息化區別
會計信息化是會計電算化從觀念上的徹底改變，會計電算化與會計信息化存在很大的區別，主要體現在:
1.目標不同:會計電算化是實現r會計核算業務的計算機處理，會計信息化是實現會計業務全面信息化，從而與企業管理各環節的業務流程及社會大系統的其他信息系統相互銜接，有機構成一個開放系統，充分發揮會計工作在企業管理和決策中的核心作用。
2理論基礎不同:劊十電算化僅以傳統會目理淪和計算機技術為依托，會計信息化以信息技術、系統論和信息化會計思想為指導。
3.技術手段不同:會計電算化以單機處理為主，會計信息化把網絡、通信與數據庫等先進技術用于信息的獲取、加工、處理、傳播、存儲、應用。
4功能范圍的區別:會計電算化以實現業務核算為主，會計信息化包括財務事務處理層、信息管理層、決策支持和決策層，不僅要進行會計業務核算，還要進行會計信息管理和決策分析，并將根據信息原理和信息技術要求重新構建現代會計模型。
5.信息輸人輸出不同:會計電算化強調財務信息只能由財務部門輸人，輸出也由財務部門打印后再報送。會計信息化要求大量數據企業內外的各個機構、部門既可經授權權利級次，直接從系統當中獲取相關數據，也可從Inett上直接獲取。財務人員不再是會計信息的主要或唯一的輸人、加工處理人員，財務人員將更多地控制、分析，參與企業管理和提供專業決策。會計信息資源高度共享，在企業及社會各信息系統中被充分利用。丘會計程序不同:會計電算化基本模仿手工會計程序。會計信息化則根據劊十目標，按信息管理原理與信息技術重整扭劊長旎程。
5會計網絡化
信息高速公路的鋪設意味著會討電算化中單機系統狀況的結束，為我國大規模計算機聯網以及國際聯網創造了條件，迎來了會計信息工作的網絡化時代。
計算機網絡是計算機技術和通信技術結合的產物。國際互聯網使企業在全球范圍內實現信息交流與信息共享，為會計信息提供了最大限度的全方位信息支持。企業內部網伽ratent)在會計領域中的應用，使企業內部的所有部門實現資源的優化處理與最大化使用效率，并且實現企業內部信息對外開放。傳送數據在企業內建立的網絡為局域網邸柳，在企業與上級主管部門之間建立的為專用廣域網網A喲。對于目前會計電算化所存在的問題，我們應采取措施逐步解決，僅裝備單機的企業，首先應建立企業內部局域網，已建立了內部局域網的企業，則應建立與上級主管部門之間的廣域網，直至上國際互聯網。我國目前為數較少的效益較好的大型企業集團的總部財務，通過電算化的廣域網對各子、分公司的財務信息、經營狀況進行收集、管理和控制。除了類似企業集團這種同行業、跨地區的廣域網絡形式外，電算化的進一步發展，必然是不同行業之間的廣域網的應用。
會計網絡化與會計電算化的區別網絡財務是基于玩lemet—Intrante技術，以財務管理為核心，業務管理與財務管理一體化，支持電子商務，能夠實現各種遠程操作和事中動態會計核算與在線財務管理，能夠處理電子單和進行電子貨幣結算的一種全新的財務管理模式，是電子蜀商務的重要組成部分。電子商務(EC)的開展，最終將使網絡會計取代會計電算化。網絡會計與會計電算化系統相比，具有以下優點:(1)網上設備公用性。網絡會計打破了單一的財務軟件的購買和使用方式。網上計算機可以省去購買、安裝過程及軟件的運行維護，提高了設備的利用率，減少了購買高檔設備的開支，提高企業資源的使用效率和經濟效益。(2)資訊共享。會計電算化主要是為企業內部提供會計信息，網絡會計把企業內部各分支機構之間的各種會計數據的存儲形式統一規范起來，建立中央數據庫。企業可隨時瀏覽所有企業網上計算機內的資料。通過軟件資源的共享，將大大減少信息的重復輸人減少出錯的可能性，也將大大地縮短信息傳遞的時間。(3、通訊方便、快捷。通過網絡方式，企業可以更直接、快速地與外部通信，大大提高了信息傳遞的速度和準確度。例如采用Inte技術后，企業和銀行幾乎可以同時記賬就不會出現目前存在的未達賬項，并且企業通過1ltell以可以和銀行隨時對賬。這樣，企業“足不出戶“就可以完成付款和收款業務了。在網絡會計中.會計信息系統內部各部門之間、企業各部門之間、企業與上級主管部門之間等，各子系統之間可進行自動轉賬處理。企業領導不需出門，可通過自己辦公室里的計算機查得有關情況，企業向上級主管部門報送數據資料，也可以方便快捷地傳送連人網絡的計算機。這樣不僅大大縮短了傳送時間，而且減少了出錯的可能性。(4)充分發揮會計人員的管理和決策職能。(5)網絡劊卜要求信息在企業信息系統中以電子數據存在和運動，并可以直接與外界系統交換信息，最終使系統不再依賴紙張等傳統信息載休，從而提高會計信息處理的及時性。網絡會計使企業的業務向無紙化發展。
由于所有網絡財務軟件的開發，都必須嚴格按照國際公認的電子商務安全協議開發，因此，財務數據在網上通訊是安全的。企業財務主管和財會人員應放心地使用。網絡會計是一門邊緣的會計學科，它需要集計算機軟件、網絡知識和會計電算化知識于一身的復合型會計人才。實現會計電算化與網絡會計的接軌，會計人員業務素質的提高是關鍵性的問題之一。
網絡硬件對計算機網絡可靠性的影響，具體表現為計算機網絡基礎物質設備對網絡可靠性的影響，可以分為兩個部分，一部分是網絡傳輸設備對計算機網絡可靠性的影響，另一部分則是計算機網絡終端設備對計算機網絡可靠性的影響。
1.1網絡傳輸設備對計算機網絡可靠性的影響
主要表現為對網絡電纜的鋪設以及管理過程中維護工作的進行。在我國以往的計算機網絡問題中，對于網絡電纜的鋪設及維護一直是一大難題。雖然無線網絡在當今社會得到迅速普及和發展，但是有線電纜則具有更強的穩定性，因此也受到更大程度的重視。在有線電纜的鋪設及維護過程中很容易受到地形等地理環境的干擾，從而影響到正常的排線工作，不利于網絡可靠性的維護。以此，在以后的網線鋪設過程中要留有一定的糾錯余地，盡可能的選擇雙線布局，以便及時更改路線。
1.2網絡終端設備對計算機網絡可靠性的影響
網絡終端設備，也即用戶客戶端。用戶使用網絡的最主要的目的就是及時高效的獲取原始、準確的信息，因此該設備的可靠性受到用戶很大的關注，也成為維護計算機網絡可靠性的重要部分。基于此，用戶在選擇終端設備時，應選擇那些大型企業生產的正版計算機，在維護過程中，應裝載較為先進的管理軟件，以維護該系統運行的穩定性。
2網絡管理對計算機網絡可靠性的影響
計算機網絡是一個復雜的、虛擬化的、不分地域的環境空間，因此其維護和管理的成本較大，且管理起來極為不宜；同時計算機網絡是一各規模龐大的完整系統，某一環節的出錯就有可能導致整個系統的潰敗，因此在網絡管理的過程中，不僅要靠人工操作，還要引進先進的管理軟件進行協同工作。
3計算機網絡的可靠性優化設計方法
3.1計算機網絡的糾錯性設計
該設計是指在計算機的某一傳輸或者運行環節出錯時，可以選擇其他的條件或路徑，以保證計算機網絡的正常使用及運行。如雙網絡中心的應用、多連接途徑的應用。雙網絡中心是指，在用戶進行網絡中心設置時，可以設置兩個網絡中心，一旦其中一個網絡中心出現故障時，還有備用網絡中心保持計算機的正常使用；多連接途徑是指計算機用戶在接收網絡信號時，可以通過多路由發射接收，亦可通過無線和有線網絡的雙重使用為網絡安全提供雙重保障。此外在計算機內部集成電路的設計上可以采用模塊化設計的方式，以保證計算機硬件設備在不影響其他使用功能的前提下進行局部維修，大幅度提高計算機網絡的可靠性。
3.2計算機網絡體系設計
在保障計算機硬件可備用的前提下，需要引進先進的計算機網絡體系，通過多層化的網絡設計，使網絡適用于更廣泛的地域、適應更復雜的環境，從整體上提高網絡運行的可靠性以及安全性，充分體現網絡高端設備的性能。
4結語
電腦病毒、蠕蟲病毒的侵害電腦病毒、蠕蟲病毒一直以來都是危害網絡安全的罪魁禍首，由于電腦病毒與蠕蟲病毒具有較大的破壞性與傳染性，一旦感染則非同小可。為此建立相應的防御機制是保護電腦系統，保護企業信息的重要環節。根據計算機技術的不斷發展，應運而生的一系列殺毒軟件可以相對較好的保護計算機系統，通過相應的篩選機制，有效的過濾與監控有害于計算機系統的電腦病毒與蠕蟲病毒。木馬病毒、黑客入侵的侵害木馬病毒與黑客入侵不斷會損害計算機系統運行，同時也對相應的客戶信息帶來了很大的威脅。在如戰場的商場上，客戶信息作為企業寶貴的財富，一直都是商家必爭植物。在這樣的大環境下，黑客盯上了這樣的商機，潛伏在網絡上，被利欲熏心的不法分子將黑手伸向了看中計算機網絡技術，從而將其運用在企業信息化管理中的各個企業。從垃圾郵件，偽裝軟件到利用網絡漏洞，系統后門等手段潛入計算機系統，危害企業與用戶的信息安全。面對這樣的情況，開啟防火墻，及時更新系統補丁，盡量不下載來歷不明的軟件、郵箱附件，則可以很好的降低黑客與木馬病毒入侵系統，從而保護好相應的客戶數據信息。系統不穩定引起的數據缺失計算機技術雖然為人們生活帶來了便利，然而由于技術上難免的缺失與錯落，有些時候難免因為體統不穩定造成數據缺失等問題的產生。這是基于硬件與軟件的本身問題不可避免的情況。對于此種問題，適時對相應資料進行備份和保存可以很大程度上緩解因為硬件與軟件的不足造成的損失。
二、計算機網絡技術在企業信息化中的應用
1.電子商務電子商務通過互聯網為載體，在計算機設備的支持下，形成了獨特的商業模式。其中最為典型的案例要數阿里巴巴集團旗下的淘寶網與阿里巴巴。前者通過消費者與消費者間的電子商務，后者則通過企業與消費者之間的電子商務形式，進行在線的網上購物行為。于此同時，隨著科技不斷的進步，信息交流的快速發展，通過微博，朋友圈，微信營銷等形式的電子商務也逐漸崛起。不拘于形式，通過網絡構架的虛擬店鋪，給實際經營者和構架相關網站的企業都帶來了豐厚的利潤。
2.各類檔案的電子化檔案電子化是計算機網絡技術在企業信息化應用過程，中較為熱門且重要的一項技術。相較于傳統的紙質企業檔案，不斷在書寫時浪費時間，在管理時浪費空間，在查找時非常繁瑣，并且從經濟與環保的角度出發，也不利于今后的發展。相對的，將檔案電子化之后，不受地域局限，不受環境影響，根據系統的搜索引擎，查找也相對方便。最有利的一點是由于不是紙質和手寫，在保存時間上可以更加持久，在閱讀時可以更加明晰，企業和客戶也可以通過自身的條件與特色，進行個性化的編輯整理，更加人性化。
3.財務信息網絡化所謂的財務信息網絡化，是基于計算機網絡技術，通過將相關財務通過網絡技術的共享性，統一進行核算、分析、預測、控制和監管的手段。在當今社會，企業公司已經不再是一個地區一個國家的小規模機構了，很多跨國企業和公司的業務拓展到了多個國家和地區，由此財務信息的網絡化就變得必不可少。通過網絡連接達到財務信息共享化，很大程度上可以解決各地財務信息不對稱的現象出現，可以更好的更系統的管理統一相應的財務狀況，及時進行分析調整。另外，財務信息網絡化還有一項非常便利的功能，那就是結算支付電子貨幣化，這樣大大減少了填寫支票，匯款，現金流動的不方便。由于電子貨幣本身只是虛擬的數字，在企業之間流通方便，同時它也與實際的金融機構掛鉤，從而保障了它的存在價值。
三、結束語
會計電算化課程實踐性強的特點，已經決定教師的定位是對學生學習的引導以及成果的檢查，而各會計軟件公司會定期針對自家軟件進行培訓，資料形式多樣，并且結合了軟件開發中的設定，更加深刻地講解了軟件各項功能的使用以及一些特殊設定，同時課程的授課對象為大三的學生，其對會計專業的相關知識已經有了較為全面的掌握，在教師的督促下能較好地利用網絡資源進行預習、鞏固與拓展。
2會計電算化網絡教學模式的建設
2.1網絡資源的建立課程相關的教學資料全部依托于教學平臺進行上傳，教師將資料從難度上分為基礎、專業、能力3個模塊，每個模塊又建立資料、任務和討論3個區域，通過層次和功能的分區，實現有針對性的教學。
2.1.1基礎模塊該模塊主要針對課堂教學前學生對相關基礎性知識的掌握。幫助學生了解各章節的教學內容以及重點、難點，意在為理解能力較強的學生，提供自主學習的資料，同時也為理解能力相對較弱的學生日后學習提供相應幫助。
2.1.2專業模塊該模塊主要針對課堂教學后學生對相關教學知識的鞏固。學生可以根據自己的情況學習相應內容，并將作業進行上傳，做對所教學知識的加深理解以及操作方法的鞏固。此外，學生在遇到相關資料無法解決的問題時，還可以進入討論區與教師和同學進行討論。同時，教師也可以通過討論區與學生進行溝通，了解學生對課程教學的意見。
2.1.3能力模塊該模塊主要針對有額外知識需求的學生。學生完成基本教學任務后，可對這一模塊的知識進行學習和討論，在一定程度上照顧到學生的差異性，使得不同層次的學生能夠在基本教學安排的前提下，得到相應的知識內容和練習。
2.2課程教學的開展
2.2.1課前預習階段教師在課前要求學生進入網絡教學平臺，根據任務區中的問題，有針對性地學習基礎模塊中的資料，并鼓勵學生在討論區中提出自己的觀點，實現對課程內容的預習。一方面提高了課堂教學的質量和效果，另一方面也營造了良好的學習氛圍，幫助學生養成自主學習的良好習慣。
2.2.2課后鞏固階段在專業模塊中，將其他高校相關課程的教學視頻及資料進行上傳，這部分資料與課程的教學內容結合較為緊密，學生可針對自己課上遺留的問題，下載相關資料，從而對課上沒有熟練掌握的知識點進行學習。針對課堂練習中的常見問題，教師可通過問題的形式上傳至專業模塊的討論區，遇到問題的學生不再通過“提問-教師回答”的簡單模式獲得答案，而是通過討論，參與到問題的探討中，在教師的引導和同學的幫助下，深入地理解相關知識點。此外，針對課程操作性較強的特點，教師在課程講授后將相應的練習上傳至任務區，意在通過任務的完成讓學生將所學知識運用于實際中。
2.2.3課后提升階段會計電算化課程講授的內容多集中于一般企業常見經濟事項的處理，一些特殊企業、業務的處理不可能一一涉及。針對這部分內容，教師可以事先上傳相關知識點內容，并提供必要的學習思路，學生利用課下時間，可選擇知識點進行拓展學習，從而達到因材施教的教學目標，培養出綜合素質較高的復合型人才。
3考評方式
一般情況下，網絡管理軟件應用在網絡管理的部分，其自動化的應用已經與電信、銀行、金融、石油等很多部分結合在一起，成為這些企業不可缺少的一部分。從網絡管理軟件的角度出發，能夠將系統管理進行有效劃分，對提升這些部門的工作效率有很重要的作用。市場上的網絡管理軟件很多，已經廣泛使用包括聚生網絡管理、北塔網絡管理，對網絡管理的正常更新也起到非常重要的作用。
2網絡自動化功能管理技術分析
計算機網絡技術發展與互聯網結合在一起，他的整體結構和網絡模式都需要采用以及管理模式，與交換機以及路由器的特點相同，能夠實現總體效果的利用。當進行總體下載的時候會存在很多的隱患，當制定一個網絡管理體系的時候運用組織功能模型，以及安全日志等方面的內容可以有效的負擔相應的功能和方法。在應用過程中智能化的效果以及特點都很強，也是其中重要的管理協議，為網絡的發展奠定一定的基礎。網絡管理協議是網絡管理的重要組成部分，其中包含SNMP和CMIP的形式，應用協議層需要面向無線連接，為管理員更好的分析和管理設備做好一定的分析，對收集相關數據以及顯示數據都提供很大的幫助，其中網絡管理的硬件以及網絡標準管理協議與其他的管理內容結合一起，與SNMP存在不同的特點在于，整體的網絡管理一些是標準化比較強。
3網絡軟件自動化管理的特點
網絡管理軟件的自動化管理在于這種軟件在應用過程中，可以對下載進行控制，同時也可以進行快帶流速等方面的建立，監控網頁中發送的郵件等。在監控過程中，也可以實現對郵件的全面發送。上傳工具在應用過程中也受到一定的管理，系統的內容在應用中可以通過FTP進行全面管理,在組織策略管理功能中，也可以跨越網絡管理段，對整體網絡進行有效控制，在改變權限，組成管理過程可以實現對實踐以及網絡跨越的自動化管理，在局部目錄中將管理過程提升到更高的層次。自動化管理軟件在結構方面需要相互遵循系統的規則以及優劣性指標，也是衡量網絡集中管理模式的重要指南，一般包括三種分層形式。其中集中式的管理模式都是以網路信息管理作為集中管理的內容，在管理過程中有利于分層的集中管理。采用分布式管理的形式與分層的管理模式實現了網絡傳播的快速發展，對管理者的自動化管理工作提供更準確的管理信息，也是幫助管理者實現系統管理模式提升的重要方向。目前分布管理模式將多種集中元素集成管理，可以實現多方面的管理形式，每個元素在其中都有其特定的方向，對分布式自動化管理的提升有很重要的作用。系統在實現管理中，將多種管理者分為集中管理的重要因素，每個元素之間的相互滲透，可以與通訊協議組合起來，便于以后再開發。
4網絡管理軟件的自動化應用
從自動化應用的角度出發，可以將網絡管理軟件劃分為兩個部分：一方面，有網絡存在的地方都需要進行網絡管理，網路管理是其中的重要組成部分,很多行業都應用這些內容。另一方面，網絡管理軟件本身的管理對象不同，可以將其劃分成不同的方面。按照網絡管理軟件管理對象不同，可以將網絡管理軟件劃分成系統管理軟件和設備管理軟件。其中系統管理軟件是針對網絡進行全面管理，將軟件設備深入到其中進行檢測管理，其中還應用到服務器管理、網絡設備以及應用系統等。很多網路管理軟件的自動化應用，都是一種強化的管理軟件，是自動化的根本保證措施。在應用形式方面，由互聯網發出不規范性的網絡信號，由于SNMP系統呈現一種簡單性的管理模式，將其中的內容要與管理體系結合在一起，實現管理模式的有效提升。在靈活應用過程中，靈活性的特點在安全等方面存在很大的隱患，也就是在OSI中制定了與CMIP的形式管理結合在一起，對創建網絡管理體系有重要的作用。也就是因為這個原因，整體網路管理體系一般都運用三種模型進行管理，其中包括組織模型、功能模型、信息模型以及信息模塊等多種內容，當安全日志以及總體治理方式改變的時候，由于CIMP的設計方案比較復雜，實用的費用很高，很難被廣泛應用到系統管理中，應用過程也很難被推廣，主要原因在于實施的費用很高。CORBA屬于公共對象的請求，他與以前的網絡結合對比，對技術的規范性以及網絡的分布能力等方面都有一定的推動作用，對分布網絡管理技術的產生以及對象網絡管理系統的開放性提升具有非常顯著的作用。
5網絡管理軟件自動化應用的詳細分析
網絡管理軟件自動化管理涉及的內容。聚生網絡自動化管理。客戶可以根據具體要求在相關網站下載聚生網絡管理軟件，然后按照要求進行激活操作，激活以后就可以使用。聚生網絡管理軟件的好處非常多，最重要的是在應用的過程中并不用調整網絡結構。這種管理軟件的自動化應用可以實現對寬帶的動態監測，精確控制。管理人員可以全面掌握網絡資源的使用情況，有利于實現資源的自動化科學化利用。防止黑客，實現對網絡的自動化管理。軟件在控制過程中，集成了全面的自動化、智能化的節能監控，同時也強化了監控信息的安全性，是最有效的網絡監控軟件。控制過程中，操作簡單，對網絡的環境沒有任何要求，可以安裝在網絡管理任何一個軟件中，可以實現對外網站鏈接的全面監控。該種軟件的控制力非常強，可以全面控制網絡協議，對其中包含的一些國片軟件等都進行全面監控，減少任意類別的軟件攻擊，反攻擊性也非常強，可以檢測到局域網的終結者，可以稱為網絡剪刀手。在應用范圍這方面，網絡系統自動化管理軟件從宏觀角度分析，主要應用在銀行、電信、金融等很多行業，其中存在很多不同的劃分方式。系統軟件是對整個網絡管理提升的重要保證，對實現網絡自動化管理具有非常重要的作用。當系統進行深入管理的時候，會全面檢測整個網絡，相關的設備管理廠商在推出管理過程的時候，可以很好的對網絡設備進行管理。市場上網絡管理自動化的軟件很多，很多軟件都能滿足廣大人員的需求，但是從總體的效果出發，軟件的費用過高，不能廣泛的被推廣，在家庭哨兵管理軟件中，可以實現更經濟的管理模式，具有廣闊的應用環境，也是計算機網絡管理軟件自動化管理的根本方式。
6網絡崗與家庭哨兵網絡管理軟件的自動化管理
網絡崗自動化管理軟件，在相關的網站下載，激活以后就可以正常使用，可以通過系統對整個網絡進行全面監控，適合機關，企業事業單位進行自動化管理。這款軟件具有以下功能：可以實現對郵件、傳輸文件、屏幕信息、注冊表信息、流量等進行全面監控，同時也具有報表統計的功能。家庭哨兵是針對家庭進行管理的網絡自動化管理軟件，在應用過程中，占用的內存也很少,應用過程更加簡單。可以限制上網的時間。在任務欄中也可以看到一些程序在運行。特點在于只能訪問規定的軟件，只能在限制時間內使用QQ，超出時間,QQ程序自動停止。
7結束語
1.1企業內部系統問題及漏洞
大多數企業內部的系統問題是由于電腦操作不當引起的，這種由內部操作問題引起的網絡故障一般屬于內部故障。導致這種故障的原因多是企業內部人員對于計算機操作和信息化管理的使用能力不足，這種故障會導致網絡不穩或網絡中斷等問題，這種屬于內部系統操作不當帶來的安全隱患，一般屬于比較容易處理的網絡故障。
1.2計算機硬件方面不足
計算機作為一種輔助工具，是信息化系統的主要硬件組成部分，它由多個部分組成，各個部分之間相互關聯、緊密合作，形成一個整體的計算機工作系統。如果其中任何一個部件出現問題，都會影響到整個計算機的正常工作。計算機部件的損壞主要是物理損壞，大都由網絡連接錯誤、線路損壞等原因造成，這些都是不可預測的，一旦發生問題，將影響計算機的正常穩定工作，造成硬件方面的損壞。除了上述因素，硬件方面的問題還存在于企業機房的安全管理和維護。機房是整個信息系統的核心部分，負責整個信息系統的數據傳輸，如果出現硬件上的問題，會影響企業內部信息系統的正常運行，嚴重的話，會導致整個系統癱瘓，造成大規模的影響，這是計算機硬件方面要注意的一個重要問題。
1.3外來威脅
外來威脅一般指外部的惡意攻擊，常見的外來威脅方式主要有計算機病毒、黑客入侵等。由于企業內部多釆取內網連接方式，一般內網連接建立在相互信任的基礎上，因此，其防御能力較為薄弱，系統在面臨外部攻擊時，電腦黑客往往利用這個薄弱環節對系統進行攻擊。此外，許多計算機程序本身也存在許多漏洞，隨著黑客攻擊的手段和渠道越來越多樣化，計算機系統安全面臨著巨大的挑戰，作為企業，應該對不良網絡環境提高警惕，提升計算機應用程序的安全防患力。
2計算機網絡安全的應對措施
2.1建立安全防火墻
防火墻是由計算機硬件設備和軟件組合而成。它是內部網絡和互聯網之間的一個安全保護屏障，也是內部網絡與外部網絡之間唯一的信息交換口。根據制定的安全策略，防火墻可以將不可訪問的IP進行阻擋，允許可以訪問的IP進行信息交換，以這樣的方式來高效避免不安全的[P和軟件的侵入和攻擊。
2.2建立終端防護
網絡終端是信息安全的最后關卡，無論是計算機、手機還是其他終端，都應該安裝并使用殺毒軟件和終端防火墻軟件，定期更新病毒庫，定期對終端進行體檢和查殺，及時安裝補丁，修復系統漏洞，查殺病毒和木馬，保證終端設備的正常。
2.3對數據進行加密
企業可以釆用數據加密技術來確保信息傳遞過程中的安全問題。數據加密技術是指在傳輸前使用加密算法和加密密鑰將明文轉變為密文，然后再將密文數據封裝成數據包后在互聯網上傳輸，接受者可以通過解密算法和解密密鑰將密文恢復成可讀數據，這種方法是數據傳輸中最安全有效的方法，保證了信息的安全性，如果沒有解密密鑰，想要恢復讀取數據是非常困難的。加密技術被廣泛的應用的信息科技領域，其中一個重要應用就是VPN即虛擬專用網，一些企業的各個部門分布在不同領域，各部門有與之相對應的內部局域網絡，如果想要將這些局域網連接起來，可以使用VPN技術。信息數據首先由發送端局域網傳送至路由器進行加密，隨后通過互聯網傳輸，最后到達目的局域網的路由器上，目的局域網路由器會對信息進行解密，這就實現了局域網的數據信息在互聯網的安全傳輸。
2.4提升計算機網絡環境的安全級別
為了保證網絡的正常使用，需要按照相關的規定要求對計算機網絡環境進行升級。一個良好的物理環境，可以提高相關網絡設備的安全性。網絡中心機房應該建立良好的電源、防雷防火系統，機房應該保證合適的溫度和濕度，需要配備可以提供至少2小時以上供電的UPS后備電源，以防停電時機房內設備仍可繼續工作，防止由斷電引起的信息數據丟失及設備的損壞。同時機房要設置煙感器、滅火器、自動噴淋設備，防止由外界因素而導致機房的損壞。
2.5建立應急恢復體系
做好應急響應措施，一旦發生緊急情況，在最短時間內保證系統的恢復運行及數據的安全。一種方法是建立磁盤陣列，將多塊硬盤按不同的方式組合起來形成一個硬盤組，從而時間比單個硬盤更高的存儲性能和提供數據備份的可能。另一種方法是建立雙擊熱備份服務系統，即主服務器由兩臺服務器組成，當其中一臺服務器損壞之后，另一臺自動成為其備份服務器，能夠繼續提供服務。此外，服務器和終端都要定期備份數據，以保證意外發生之后可以快速恢復。
2.6對上網行為進行管理
建立安全管理機制，規范上網行為，對局域網內部用戶用網絡行為進行管理。根據安全策略，對網絡使用者的身份、終端、時間、地點、文件下載、郵件收發等操作進行及時通信管理。上網行為管理阻止了非法用戶入侵，規范了合法用戶的網絡使用行為，及時發現和處理異常情況，避免入侵者通過網頁、文件和郵件對網絡進行入侵，造成信息安全事故。
2.7建立安全管理機構，強化制度管理
除了以技術手段保障網絡數據安全之外，制定有效的管理規范制度并成立相關機構進行落實執行也是保障網絡數據安全的重要手段。要加強管理，首先要建立健全、完善、規范的計算機網絡使用條例，制定維護網絡系統的章程和網絡應急方案。對執行人員進行專業培訓，定期對系統進行安全審計，包含曰志審計、行為審計，通過日志審計查看系統是否遭受外來攻擊，從而評估網絡配置是否合理，安全策略是否有效，追溯分析安全攻擊軌跡，為實時防御提供手段。同時也要對使用者的網絡行為進行審計，定期組織培訓，加強所有使用人員對網絡安全維護的意識，提高人員的安全素質，防范打擊計算機犯罪，并且定期對計算機終端進行檢查維護。
3結束語
［關鍵詞］高職計算機教育；網絡化管理；含義與優勢；管理方法
在高職計算機教育中，應用怎樣的方法提高教育質量和水平成為教師、學生始終關注的焦點。在合理化教育模式的指導下，教師對教學的內容進行優化，以新時代的教育要求進行理念的革新，對網絡信息技術、計算機技術進行有效應用，即開展網絡化管理的模式，為促進我國高職計算機教育的進步和發展作出了重要貢獻。
一、高職計算機教育網絡化管理含義與優勢
高職計算機教育網絡化管理指的是在教學管理中對計算機技術、網絡信息技術進行合理化的應用，對教學的管理內容、教學的過程進行優化控制。這種管理的模式主要具有以下方面的優點：（1）在教學網絡化管理中，教師信息、學生信息、成績信息、課程信息等有效性的集合在一起。（2）以數字化的形式進行信息存儲、使教學管理工作更加準確，為教師改進教學模式提供了重要信息數據參考。（3）與傳統的教學管理方相比，網絡化教學管理具有多方向、多樣化、多渠道的特點，使師生之間可以進行更加積極的互動，使信息能滿足需求。
二、高職計算機教育網絡化管理現狀
高職計算機教育網絡化管理在具體應用中報露出一些問題。具體來講：（1）具有較大的管理工作量。高職教育學生規模的擴大，使教學管理的難度提升，進行高質量網絡化管理的控制力量明顯不足，使管理人員始終處于忙碌的狀態。（2）管理的方式處于老化狀態。在現有的高職計算機教育管理中，處于一種新舊交替的狀態，主要以傳統的管理方式為主，網絡化管理應用的情況嚴重不足，具有的管理效果難以發揮。（3）校園網絡資源使用的效率不高。比如，教師、學生沒有真正意識到校園網絡所能發揮出的價值[1]。
三、提升高職計算機教育網絡化管理質量的方法
（一）養成網絡化管理的意識。對于高職計算機教育課程的教師來講，需要積極轉變教學的觀念，培養自身的網絡化管理意識，滿足教學的需求，對學生進行管理的需要。比如，教育的教師、專業化的網絡管理人員需要對學生進行理論知識的講解，有利于增強他們對計算機理論知識學習、應用的水平。其中，一個重要的方式為培養他們在今后的學習中、生活實踐中對這些學習到的計算機理論知識進行實踐化驗證，對計算機知識可以進行更加熟練的掌握。原因在于，在新的時代中，高職學生需要對計算機理論知識進行有效掌握，可以在將來的工作中對學習到的計算機知識進行有效應用，可以避免出現迅速上崗迅速下崗的問題出現。這種符合實際的良好管理意識，為培養高職計算機專業學生的綜合素質和他們將來的學習以及發展打好了基礎，使他們更能適應時代的需求，發揮出自身的才能。（二）開展規范化的網絡管理。開展規范化的網絡管理，發揮出網路管理平臺的優勢。具體來講：（1）教師和管理者需要具有明確的網路化管理應用思路，明確操作和程序之間所具有的關系，以統一化的標準進行網絡化管理平臺設計工作。比如，對高職計算機專業化學生實際情況進行有效調查，進行有針對性的網路管理工作。（2）有效地對學校中校園網平臺進行應用，有利于實現管理信息共享。比如，在對網絡管理平臺的應用中，以數字化的形式進行學生計算機學習信息存儲，提升網絡化管理工作的質量和水平，使教師和管理者依據學生不同的性格特點、計算機學習的水平調整管理具體舉措。（3）網路化管理模式的應用，實現了高職計算機教育多樣化、多渠道的管理，在網絡化平臺上進行師生之間高效互動，為今后的網路化管理工作提供借鑒。（三）對網絡化管理軟件進行優化設計。對網絡化管理軟件進行優化設計，提高其應用的質量和水平。在新的時代下，原有的計算機管理方式難以滿足對高職計算機教育專業學生管理的需求。因此，專業課程的教師、專業化的網絡管理人員需要緊密配合，充分結合學生特點、學校網絡化管理的實際情況，進行網絡化管理軟件優化設計，使軟件發揮出自身所具有的功能，具有良好的兼容性、移植性特點，可以在平臺的設計、應用過程中節省大量時間，更好地滿足新時代中高職計算機教育網絡化管理的實際需求，為提升學生計算機專業課程理論素養和對理論知識的實踐應用能力打好基礎，使他們在將來的工作中發揮出自身的才能、實現自身的價值[2]。
高職計算機教育網絡化管理是教育實踐的重要需求。教師和專業化的網絡管理人員積極地轉變以往的管理觀念、開展規范化的網絡管理、對網絡化管理軟件進行優化設計，構建新型的高職計算機教育網絡化管理平臺，使師生之間的溝通、交流獲得加強，為提升學生計算機專業綜合素質打好了基礎。
作者:賀穎 單位:四川職業技術學院
參考文獻：
會計軟件屬于會計電算化的載體。在會計人員將相關的資料輸入進計算機后，就在軟件的支持下對會計信息進行加工處理，導致出現會計信息泄露。由此可見，會計軟件的好壞將直接影響會計信息的可靠性、完整性、安全性以及真實性。有的企業所用的會計軟件內部控制功能不夠完善，存在嚴重的漏洞，使得數據存儲、傳遞、輸入與輸出等方面存在風險。即使有的企業對重要的會計數據進行加密處理，但是如果使用的數據庫保密性不夠高，就無法阻止電腦高手打開軟件。這種情況特別是那些沒有考慮信息使用人員的防范控制。企業的會計管理系統需要操作員密碼訪問，有的則存在混淆的情況。人為舞弊操作有的會計電算化工作人員為達到竊取商業機密，非法轉移資金等發發行為，協助競爭者獲取或者破壞企業的會計數據，進而對企業的會計信息、數據進行非法刪除、篡改，給企業造成嚴重的損失。
2．網絡會計電算化信息安全防范措施
網絡環境下，會計電算化信息的安全受到嚴重的挑戰。針對以上網絡會計電算化信息安全風險，應當采取有效地防范措施。
2．1確保會計信息輸入的準確性
企業要想保證計算機信息的安全，就應當確保輸入數據的正確性。為保證會計電算化輸入數據的準確性，應當從以下幾個方面著手。首先，對進入系統的數據設置相應的審批制度。其次，針對系統設置操作權限和口令密碼。對一些重要的數據進行多級的密碼控制。再次，建立相應的輸入操作日志，以便后期的檢查和監督。最后，針對會計電算化軟件進行相應的輸入驗證功能。在輸入會計信息的過程中，操作員由于失誤出現錯誤時，系統自動監測處錯誤，并拒絕錯誤信息的輸入。
2．2建立健全網絡快電算化
內部控制系統在網絡會計電算化環境下，內部人員的惡意或者無意的行為既有可能造成會計信息不安全的情況。因此，為保證會計電算化信息的安全性，有必要建立健全內部控制系統。企業一方面可以實行用戶權限對會計信心進行分級管理。根據會計電算化系統的業務需要，設立多個電腦操作崗位，明確各個崗位的職責和操作權限，促使每一個操作人員只能在自己的操作權限內進行工作，進一步保證會計電算化系統的正常工作，確保信息數據的安全性、可靠性與準確性。另一方面，及時更新內部控制制度。會計信息內部控制制度可隨著會計核算方式的變化而發生改變。因此，內部控制制度的內容就應當有新的內容。手工控制與程序控制的相互結合，能夠確保內部控制要求更為嚴格、更具規范性。
2．3家里數據保密備份
加強網絡懷集電算化的保密性保密控制能夠保證會計電算化程序的、數據不被借用、非法使用以及濫用等情況。電算化系統具有一定的特殊性。為避免非法進入財務管理系統和修改企業數據庫情況的發生，可設置保密程序進行控制，對保密文件進行儲存控制。用戶在進入系統時進行口令控制，以此來保證會計信息的安全性。會計信息的備份操作，主要是對企業相關會計信息的數據進行備用拷貝。對會計數據備用拷貝之后，系統一旦出現故障，就可使用備份恢復系統。通常情況下，備用拷貝是不是用的。企業進行良好的備份制度是保證會計信息的安全。
2．4強化會計電算化系統操作人員的安全信息
防范意識電腦操作是人為的，增強操作人員的安全意識是預防信息安全的前提條件。因此，企業在對員工進行定期的計算機、通訊以及網絡理論知識培訓的過程中，還應注重培養會計人員的道德建設。操作人員在提高自身技術技能的同時，自覺遵守企業的各項規章制度，避免工作中不必要的意外事件發生。網絡會計電算化操作人員安全信息防范意識的增強，不僅有助于企業信息的保密性，還有利于員工自身職業素質的提高。由此可見，強化會計電算化系統操作人員的安全意識具有重要的作用。
3．結語
[論文摘要] 計算機給人類文明的發展帶來無限的挑戰與機遇，正以愈來愈凸現的文化屬性，滲透在人類物質文明合和精神文明的各個領域。以網絡化，數字化為基礎的校園網絡文化逐步形成，沖擊和改變著大學教育的傳統理念。只有抓好校園網絡文化建設，才能使網絡文化真正成為校園文化的主流文化和先進文化。
21世紀，信息化給人類文明的發展帶來無限的機遇與挑戰，計算機正以愈來愈凸現的文化屬性，超越了其原有的工具、技術和科學知識的屬性的局限，成為影響人們的生活方式、學習方式和工作方式乃至意識形態、精神理念、價值觀念等社會文化范疇中的重要成分的因素，滲透在人類物質文明和精神文明的各個領域。“計算機文化”的出現，標志著人類文明已經邁向了前所未有的嶄新的網絡文化階段。大學作為人類文化、知識傳承和發展的基本基地，在信息時代，加強加快以網絡化、數字化為主要支撐的信息文化校園網絡建設，不僅的高等教育大變化的需要，也是大學革命的需要。在“計算機文化”理念這一前提下，本文敘述了網絡文化建設的思考和探索三個方面有機聯系的內容，說明只有抓好校園網絡文化建設，才能使網絡文化真正成為校園文化的主流文化和先進文化。
一、網絡文化對校園文化的沖擊
網絡不只是一個技術概念，他同時具有更為廣泛的社會文化概念。網絡文化是文化發展進步的新形勢、新趨勢。校園網絡文化在兼有技術與社會文化有重內涵的同時，還被賦予了教育本身含義。網絡文化的興起與發展，對高校師生的學習方式、生活方式、交往方式、思維方式、價值觀念、精神世界產生了巨大的沖擊，同時，由此形成的網絡文化對傳統校園文化提出了前所未有的挑戰。
1. 校園網絡文化改變著大學的傳統辦學理念
高校信息網絡文化的迅猛發展，急劇改變著大學的傳統辦學理念。在大學追求科學精神和人文精神的統一，實現人的多樣化和個性化發展這一新型理念上，在大學實現多元化交流與發展，以普及和提高高校的社會服務功能、培養全球化發展所需要的專門人才和多能型人才目標上，在創新信息開發者、知識傳播者和學習者共同團結平等互助的開放式管理模式上，在創建多項選擇的、無時空限制的、以個性化為主的協作型教育模式上，校園網絡文化起到了和正在起著前所未有的巨大推動作用，折射出了現代大學辦學理念的新理念、新思維。
2. 校園網絡文化改變著校園文化的學習環境和手段
現代網絡技術、教育技術和廣泛應用，始創痛的教育模式開始發生空前變化。根于教育需求，師生可以進行多種有利與教學方法創造性思維發展的開放空間教學組合，從而打破那中僵化的限制教師與學生活動自由的傳統教學格局。網絡對學習環境和手段的改變，將會逐漸打破傳統的以教育為中心的班級授課模式，而以學生學習為中心，以個性化教育為模式的新的格局正在形成。在網絡環境下，計算機給學生創造的網絡閱讀、網上答疑、網上練習、網上交流等條件，打破了社會、學校、班級及學科的界限，實現學習的多元化，全方位的滿足學科和教學的需求。
3. 學校主流文化面臨著網絡文化的威脅
網絡文化是一把雙刃劍，他在帶給人類文明的同時也帶來嚴重威脅。它的虛擬性特征既給人以創造，有產生虛假；其交互特征即傳播信息文明，又產生信息垃圾；其開放性特征即給你廣闊自由，又帶來失律失去范。諸如，“信息霸權”的威脅、“文化殖民”的威脅、“信息垃圾”的威脅、“信息欺詐”的威脅等。因此校園主流文化正面向著網絡化的威脅與挑戰，如果不慎重的加強校園網絡文化的建設，就勢必會影響大學校園信息化的發展質量和進程。
二、網絡文化時代必須選擇校園網絡建設
網絡在人們的生活中已經占據了很重要的地位，成為繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體。科學技術帶給世界的發展變化是如此巨大，可能昨天還是一個概念、一個設想、今天一下子就變成了現實。伴隨網絡、多媒體等全新的信息傳播環境的生成，使文化傳播出現了一個新的飛躍，人們不再像以往一樣簡單地、被動地接受信息，網絡的交互性讓人們掌握了傳達信息的主動權。
1. 建設校園網絡是推進素質教育的需要
計算機是思維的工具，是人腦的延伸，但單個計算機的容量和功能畢竟是有限的，無法與蘊藏著巨大潛能的人腦相比。在這個全新的環境中，擁有信息時代學習與創新能力的人就擁有充滿機遇和希望的新世紀。現代教育技術如何研究信息化、網絡化的社會文化環境，如何駕馭新的教育環境和教育模式，培養受教育者具有適應新時代的學習與創造能力，將成為衡量教育現代化水平的標志。
2. 建設校園網絡是迎接知識經濟時代的戰略制高點
在知識經濟時代，人的智商和知識將作為社會的主要資本不斷代替機器和廠房。建設教育網絡，創建豐富多彩的校園網絡文化對于轉變陳舊教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學結構和教學模式的改革，加快建設教育手段和管理手段的現代化有決定性作用，因為21世紀既有來自高科技的挑戰，又有來自生態系統、道德危機、情感危機等系列全球性重大問題的挑戰。通過校園網絡文化建設來培養學生具有未來社會所必需的品格、能力、思維與行為方式，不僅是改革教育模式的制高點，更是提高國民素質水平的基礎步驟。
3. 建設校園網絡是教育現代化得重要標志之一
在跨世紀教育改革中，世界各國都在加快教育現代化的步伐，其信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。教育是人類自身再生產再創造的復雜系統工程，其效益和現代化程度固然是至關重要的，但目前我國的教育信息化程度還停留在靠一本書、一支粉筆和一張嘴來工作的重復性勞動中，要想把我國的教育信息化變革速度加快，實現教育領域從勞動密集型行業向資本、技術密集型行業的轉變，就要將學校教育同家庭教育、社會教育，尤其是大眾傳播媒介的隱形教育融為一體，實現教育中人力、物力資源的多層次開發和合理配置。
三、校園網絡文化建設的思考和探索
目前，高校校園網的發展很不平衡，有的剛剛起步，有的初具規模，有的良性來運作，有的管理不善。因此，加強校園網絡建設，使校園網絡文化步入積極健康的軌道，依然是當務之急。高校校園網絡文化建設應抓住信息化發展機遇，以多種形式推進校園網絡文化建設。
1. 加強“兩個管理”。“兩個管理”，即對校園網絡文化進行依法管理和行政管理。依法管理主要指校園網絡的管理和建設要嚴格遵守國家關于網絡管理的法律規定；行政管理主要指高校自身在校園網絡建設中要從學校的實際出發，結合教育教學特點和大學生自身特點，制定可行的網絡管理規章制度，使校園網的管理運行有章可循。
2. 引導“兩個自律”、“兩個自律”，是指在校園網絡化建設發展進程中經營者的自律與上網者的自律。高校是教化人的基地，高校的網絡經營與社會網絡經營盡管在技術、手段、程式運行等技術特征上沒有什么不同，但在其功利目標上有著本質的差異。前者的功利目標是教化，后者的功利目標是營利。因此，不能把高校網站變成社會的網吧，高校網站的建設者和經營者務必規范網上秩序、嚴肅網上紀律，不能制作、復制、傳播各種違法亂紀和不利于先進文化建設的信息。在網絡信息資源的生產與提供上，一定要高度自律，以優秀的信息文化陶冶人。
3. 加強“五個建設”。“五個建設”，是指校園網絡文化的硬件設施、軟件設施、網站建設、隊伍建設和網絡學科建設。一是硬件設施。目前，一般高校的校園網建設初具規劃，較好的不僅有計算機房、多功能教室，而且網絡早已進了課堂，進了宿舍，進了圖書館，進了辦公室，有的已實現了“三機”電視機、電話機、計算機）同進室舍的建設目標，為學生從網上獲取知識和信息提供了良好的硬件環境。二是軟件建設。在校園網絡文化建設中，大力發展有利于網絡文化健康發展的中文軟件，是刻不容緩的事。三是網站建設。校園網絡文化的健康發展，離不開優秀的校園網站。校園網不僅僅是“人及交互”的工具，而且是師生交流互動的主渠道。四是隊伍建設，為了提高大學校園網絡文化的思想性、藝術性、積極性、教育性和指導性，就必須建立一支強有力的網絡技術人員隊伍。五是網絡學科建設。大學應把網絡文化視為一門學科，成立專門的跟蹤調查和理論研究，研究網絡文化心理、行為、現象，以引導和促進網絡文化的發展。
4. 正確處理好硬件與軟件的關系。事實上，在校園網建設中占據首要位置的是教育思想、教育觀念的轉變等理念的建設。要真正班這種理念水平提高上去，才能帶動軟件建設，提高硬件的利用率。
總之，通過多渠道建設與科學管理，使以網絡化、數字化衛基礎的校園網絡文化逐步形成，使以知識、信息的傳播為基點的大學教育培養具有獲取、加工、處理、利用各種知識信息能力的復合型人才的目標得以實現，唯此，真正意義上的校園網絡文化才能成為全面推進素質教育的平臺，推動高等教育進一步走向深層發展。
參考文獻：
[1]彭詠今. 校園網絡建設的意義與實踐探索..2002.11.19.
[2]衡均 .關于大學校園網絡文化的定位于發展. 西北師范大學.
[3]萬新恒. 信息化校園. 大學的革命. 北京：北京大學出版社，2000.
