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第1篇

塑料大棚應(yīng)建在背風(fēng)向陽、有灌溉條件、地勢平坦、土壤肥沃的地塊，以東西走向為宜，長60m，寬9m，高2.7m。兩端建三墻長9m，底寬1.2m，頂寬0.8m，中點高2.7m，兩端高1.2m。預(yù)制水泥中柱長3.1m（埋深40cm），需用水泥中柱19道，水泥拱架長6.3m（埋深40cm），需用水泥拱架19道，水泥拱架每3m栽1道，拱架頂端與中柱頂端用Φ14﹟鐵絲捆綁連接牢固。在水泥拱架兩側(cè)距地面1.4m處，用Φ14﹟鋼絲拉第1道橫拉筋，從第1道橫拉筋向上每隔0.5m拉1道橫拉筋，共拉19道。2道水泥拱架之間架設(shè)3道竹竿拱架，間距0.75m，每道竹竿拱架用3根竹竿孔扎成拱形，需用竹竿180根，竹竿接頭處要用布條綁扎不能露出竹竿頭，防止刮破棚膜。在塑料大棚東西的山墻外側(cè)距墻30cm處挖長7m、深80cm、寬30cm的地錨坑，埋入直徑12~15cm的水泥預(yù)制件或檁條，預(yù)埋件上綁6根長1m的Φ8﹟鉛絲作為橫拉筋固定端點（要求端點高出地面10cm），預(yù)埋件放好后填土?xí)r每20cm夯筑1次。在塑料大棚兩側(cè)每隔3m挖一地錨坑（長50cm×寬30cm×深50cm），共挖40個，在坑里埋入直徑8~10cm的木棒，將長60cm的Φ8﹟鉛絲綁扎在木棒上，鉛絲露出地面10cm，作為地錨線固定端點，地錨線用Φ14﹟鋼絲分別固定在每個地錨端點上。選擇晴天無風(fēng)的中午扣膜，先將寬幅10m的棚膜扣在拱架上鋪展，用長1.5~2.0m的木椽5~6根，把棚膜兩端卷起拉緊，固定在東西兩端的山墻上，最后將大棚北側(cè)棚膜壓在土槽內(nèi)，埋土壓實，再將窄幅2.5m的棚膜扣在大棚的南側(cè)，上邊摻入寬幅膜之下，下邊壓在土槽內(nèi)，埋土夯實?？酆媚ず螅谀ど厦扛?m系1道壓膜線，共拉29根，壓膜線的兩端固定在大棚南北兩側(cè)的地錨線上，拉緊壓膜線防止大風(fēng)揭膜。

2控制適宜溫濕度

草莓果實發(fā)育的適溫為18~25℃，要在冬季和早春達(dá)到這一溫度，可在大棚內(nèi)套中棚并蓋地膜，力爭棚溫白天達(dá)到25~28℃，夜間5℃以上，最低溫度0℃以上。但出現(xiàn)30℃以上高溫時要及時通風(fēng)降溫。土壤濕度以保持40%~60%為宜，過大過小均會影響草莓根系活力和果實正常的生長發(fā)育。

3肥水管理

塑料大棚草莓結(jié)果期長，為防止脫肥早衰，要重施基肥，及時進(jìn)行追肥和經(jīng)常噴施葉面肥。在施肥上要掌握適氮增磷鉀（生長弱時增施氮肥，結(jié)果多時增施鉀肥）。一般基施腐熟欄肥30t/hm2，配施復(fù)合肥450kg/hm2，鈣鎂磷肥1500kg/hm2。中后期結(jié)合噴藥，可噴葉面肥（200倍綠威18），以促進(jìn)中后期果實的發(fā)育，提高果重及含糖量。草莓在整個生長過程中要求水分充足，開花期土壤可稍干些，在草莓生長旺盛期和漿果膨大期需水就較多。灌水可結(jié)合施肥進(jìn)行，將肥溶于水中配成1000倍左右溶液施用。在土壤濕度大不必灌水時，可將肥液直接通過管道施入土壤，在土壤干燥時，可將肥料稀釋到4000倍，也采用管道灌水的方法，既省工又方便。翌年開春后隨著氣溫回升，生產(chǎn)速度加快，為避免草莓果實酸化，應(yīng)增施鉀肥，施0.3%硫酸鉀75kg/hm2左右。

4摘葉疏果

結(jié)果期及時摘除下部衰老葉，并及早去除匍匐莖。另外，在開花前后疏除一定的高級次花果，不僅可降低畸形果率，也有利于集中養(yǎng)分供應(yīng)低級次花果發(fā)育，使果個增大，提高整齊度。

5綜合防治病蟲害

防治大棚草莓病蟲害要以農(nóng)業(yè)防治為主，藥劑防治為輔。即通過采用脫毒壯苗、高壟栽植、地膜覆蓋、水旱輪作及避免干旱、高濕等措施預(yù)防病果、爛果的發(fā)生。田間發(fā)現(xiàn)病爛株葉和果實要及時清除，嚴(yán)防擴(kuò)展蔓延。藥劑防治要注意開花前后不用藥，以免影響授粉，使畸形果增多。采果期要盡量少用藥，必須用藥時應(yīng)選擇殘毒低的藥劑，并且噴藥后2~3d內(nèi)停止采果，防止果實殘毒影響人體健康。6適時采收

塑料大棚草莓果實以鮮食為主，必須在70%以上果面呈紅色時方可采收。冬季和早春溫度低，要在果實8~9成熟時采收。早春過后溫度回升，采收期可適當(dāng)提前。采摘應(yīng)在上午8~10時或下午4~6時進(jìn)行。不摘露水果和曬熱果，以免腐爛變質(zhì)。采摘時要輕拿、輕摘、輕放，不要損傷花萼，同時要分級盛放并包裝。

論文關(guān)鍵詞：塑料大棚；草莓；栽培技術(shù)

論文摘要：從大棚建造、溫濕度控制、肥水管理、摘葉疏果、病蟲害防治、適時采收等方面總結(jié)了塑料大棚草莓栽培技術(shù)，以供草莓種植戶參考。

參考文獻(xiàn)

[1]馮琳，韓彩娥.大棚草莓高效栽培技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2008（15）：62，64.

第2篇

在CHI97(ConferenceonHumanFactorsinComputingSystems1997)上，計算機(jī)技術(shù)作為勸導(dǎo)技術(shù)而首次被介紹[Dillard,J.&Pfau,M.,2002]。勸導(dǎo)技術(shù)是指設(shè)計及應(yīng)用計算機(jī)系統(tǒng)、設(shè)備或軟件用于影響使用者的想法或行為[Berdichevsky&Neunschwander,1999]。勸導(dǎo)技術(shù)最初出現(xiàn)于七十年代及八十年。勸導(dǎo)技術(shù)是一門包含心理學(xué)和計算機(jī)科學(xué)跨學(xué)科技術(shù)。根據(jù)實際項目的不同，更多的學(xué)科包含在勸導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用中。因此勸導(dǎo)技術(shù)是一門多領(lǐng)域?qū)W科交叉合并而成的一門新型學(xué)科。盡管許多勸導(dǎo)技術(shù)產(chǎn)品應(yīng)用于商業(yè)、教育界、健康問題預(yù)防及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，其實際應(yīng)用有著巨大的潛能，但本學(xué)科的研究還處在初級階段。本學(xué)科前瞻性的創(chuàng)始人麻省理工大學(xué)B.J.Fogg博士創(chuàng)立了一個新名詞“計算機(jī)勸導(dǎo)學(xué)/Captology”用于描述此學(xué)科，計算機(jī)勸導(dǎo)學(xué)是一個基于英文詞組“用于勸導(dǎo)的計算機(jī)技術(shù)/ComputersasPersasiveTechnologyies）”的合成詞。計算機(jī)勸導(dǎo)學(xué)是一門致力于設(shè)計、研究和和分析以改變產(chǎn)品使用者觀念、態(tài)度或行為為使用目的的互動性計算機(jī)技術(shù)產(chǎn)品的的學(xué)科。

勸導(dǎo)技術(shù)的載體一般分為兩大類：一類是個人電腦，另一類是利用計算機(jī)技術(shù)的電子設(shè)備。計算機(jī)有三個功能使之成為優(yōu)秀的勸導(dǎo)者：

1)計算機(jī)在使用過程中作為工具計算并引導(dǎo)使用者。

2)當(dāng)計算機(jī)作為媒介，利用仿真技術(shù)模擬真實環(huán)境為使用者來提供信息及經(jīng)驗。通過仿真信息，計算機(jī)可以勸導(dǎo)使用者改變想法和行為。

3)計算機(jī)可作為社會行為者，利用互動技術(shù)對使用者做出回應(yīng)。

利用計算機(jī)技術(shù)勸導(dǎo)有兩種途徑：一種是以有意以勸導(dǎo)為目的，另一種無意勸導(dǎo)使用者而產(chǎn)生了勸導(dǎo)效果。本文所探討的是第一類勸導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，即產(chǎn)品設(shè)計的目的是使使用者接受或改變某種想法或行為。例如SkillTek1開發(fā)的軟件模擬了特定的工作環(huán)境來勸導(dǎo)使用者對改變對某些行業(yè)工作者如醫(yī)療工作者或重型機(jī)械操作員的偏見。

2勸導(dǎo)技術(shù)的可信性

勸導(dǎo)技術(shù)的可信性是勸導(dǎo)技術(shù)特有的品質(zhì)，這種品質(zhì)在計算機(jī)提供仿真環(huán)境時格外重要?？尚判怨灿兴姆N不同類型：感知型、據(jù)稱型的、表面型的以及經(jīng)驗型的[Tseng,S.&Fogg,B.J.,1999]。感知型的可信性描述了感知者相信某人或者某種事物的程度基于感知者的普遍假設(shè)。例如，相對陌生的營銷員，人們會更相信自己的好友。通常計算機(jī)都被認(rèn)為是高度可信的。據(jù)稱型的可信性描述了感知者相信某人或者某種事物的程度基于第三方的描述。

根據(jù)可信性的類型，有不同變量用于使用者評估勸說技術(shù)產(chǎn)品的可信性。

1)如果使用者熟悉產(chǎn)品某些的內(nèi)容，使用者可根據(jù)自己的專業(yè)知識。如果有錯誤出現(xiàn)，使用者會認(rèn)為該產(chǎn)品不可信。但當(dāng)使用者不熟悉產(chǎn)品，他們可能會認(rèn)為該產(chǎn)品是可信的。

2)如果使用者非常需要某類信息，那么他們更可能接受該產(chǎn)品提供的此類信息，并認(rèn)為該產(chǎn)品是可信的。

只有在使用者有恰當(dāng)?shù)膶I(yè)知識并進(jìn)行客觀的評估時，可信性的評估結(jié)果才是可接受的。對于勸說技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計者來說，任何時候保證產(chǎn)品的可信性都是至關(guān)重要的。

3勸導(dǎo)力/Persuasibility

勸導(dǎo)力/Persuasibility在傳統(tǒng)的字典里是找不到的，但是在網(wǎng)絡(luò)字典中，可以看到它的解釋為：勸導(dǎo)的能力。

勸導(dǎo)力是勸導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計固有的特性。當(dāng)今，對于軟件易用性系統(tǒng)化的設(shè)計及評估方法已經(jīng)非常成熟了。但是，作為軟件易用性的一個要素，勸導(dǎo)力的系統(tǒng)設(shè)計及評估仍然是研究領(lǐng)域的一片空白。因此筆者在本文中率先將以生命周期為導(dǎo)向的系統(tǒng)化理論和方法用于計算機(jī)仿真軟件產(chǎn)品勸導(dǎo)力的設(shè)計及評估。

4勸導(dǎo)產(chǎn)生的行為上的結(jié)果

勸導(dǎo)的研究曾經(jīng)被界定在非常有限的背景下，例如公共場合的演講和政治性的傳媒。今天，勸導(dǎo)已經(jīng)非常普遍的用于人際交往、商業(yè)、廣告和許多其他領(lǐng)域。學(xué)術(shù)界對勸導(dǎo)的研究興趣的出現(xiàn)是由于勸導(dǎo)潛在的社會意義。通過勸導(dǎo)會產(chǎn)生三種不同的的行為上的結(jié)果，區(qū)別這三種不同的行為上的結(jié)果是非常必要的，這三種結(jié)果并不是相互排斥的，而往往會相互交叉重疊。根據(jù)不同的勸導(dǎo)結(jié)果，勸導(dǎo)力的評估會產(chǎn)生并側(cè)重不同評估標(biāo)準(zhǔn)。

4.1想法及行為塑造過程

這種情況下，使用者在使用產(chǎn)品之前，有非常有限的相關(guān)知識。想法及行為塑造往往不被認(rèn)為成典型的“被說服”。勸導(dǎo)在這種情況下實際是一種學(xué)習(xí)過程。傳統(tǒng)上，有關(guān)勸導(dǎo)的文獻(xiàn)將這一過程稱為“想法形成”而非“想法改變”。兒童學(xué)習(xí)過程可以視為想法及行為塑造過程。但此過程并不局限于兒童。例如，在使用嬰兒仿真模擬器之前，使用者可能完全不了解如何照顧嬰兒。所以使用過程也是學(xué)習(xí)過程并通過學(xué)習(xí)接受勸導(dǎo)。

4.2想法及行為強(qiáng)化過程

許多勸導(dǎo)過程實際上是強(qiáng)化感知者的固有想法或行為而使之抵制改變。在我們的社會里，許多勸導(dǎo)過程都是想法及行為強(qiáng)化過程。因而許多勸導(dǎo)技術(shù)產(chǎn)品不僅僅用于改變使用者想法，而是讓使用者保持并強(qiáng)化原本的想法且拒絕改變。例如，如果青少年使用者在使用嬰兒仿真模擬器之前就認(rèn)為成為少年父母是不合適的，那么通過使用模擬器，會強(qiáng)化使用者原本的想法并拒絕改變。

5基于產(chǎn)品生命周期的勸導(dǎo)力設(shè)計及評估

在概念性預(yù)設(shè)階段，設(shè)計者必須對產(chǎn)品勸導(dǎo)力要求進(jìn)行質(zhì)化及量化的確定及分析。勸導(dǎo)力設(shè)計評估的計劃流程必須在此階段確定。產(chǎn)品設(shè)計者及潛在的用戶在此階段必須清楚的理解該產(chǎn)品的勸導(dǎo)力要求。在預(yù)設(shè)計階段，產(chǎn)品勸導(dǎo)力設(shè)計要求需要分配至產(chǎn)品的產(chǎn)品的子系統(tǒng)中。正式的勸導(dǎo)力設(shè)計在此階段必須被在產(chǎn)品為單元的層次上審核以確保達(dá)到設(shè)計使用的要求。

5.1細(xì)節(jié)設(shè)計研發(fā)階段

在細(xì)節(jié)設(shè)計研發(fā)階段，設(shè)計者確定詳細(xì)的細(xì)節(jié)化的設(shè)計需求，分析勸導(dǎo)力的需求以支持產(chǎn)品設(shè)計。產(chǎn)品勸導(dǎo)力的預(yù)測行為是反復(fù)的并穿插于整個系統(tǒng)生命周期的來輔助勸導(dǎo)力的評估。同時，產(chǎn)品勸導(dǎo)力的自我評估也為產(chǎn)品設(shè)計者提供了修正勸導(dǎo)力設(shè)計的指導(dǎo)方向。如在概念性預(yù)設(shè)計階段一樣，正式的勸導(dǎo)力設(shè)計審核也是必要的，但此階段，設(shè)計的主要工作已轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品子系統(tǒng)的層次，以產(chǎn)品細(xì)分之后的子系統(tǒng)的層次上進(jìn)行設(shè)計及評估。而這一工作在子系統(tǒng)生命周期中也是重復(fù)進(jìn)行的。

5.2生產(chǎn)階段

在生產(chǎn)階段，根據(jù)設(shè)計要求，勸導(dǎo)技術(shù)進(jìn)入了實施階段。正式的勸導(dǎo)力設(shè)計及評估在這一階段展開。用戶必須參與此階段的產(chǎn)品測試。設(shè)計者收集并分析相關(guān)的數(shù)據(jù)及信息。如果產(chǎn)品的測試評估表明產(chǎn)品沒有達(dá)到預(yù)期的勸導(dǎo)要求，設(shè)計者必須實施有必要的產(chǎn)品修正工作以確保產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期的勸導(dǎo)效果。

5.3使用及廢棄階段

在此階段，對產(chǎn)品勸導(dǎo)力的數(shù)據(jù)信息收集，分析及評估是非常必要的，這些信息可以為產(chǎn)品的改進(jìn)和升級提供有效的幫助。如有必要的修正和改進(jìn)，設(shè)計者將會對此備案，用于將來系統(tǒng)升級以及進(jìn)一步的研究工作使用。

6結(jié)束語

第3篇

生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文為實驗研究類課題，每一個實驗都需要多種儀器、生化試劑和其他耗材，特別是分子生物學(xué)試劑，價格非常昂貴。對于一些剛升格為本科院校的生物院系，教學(xué)資源會相對不足，如實驗場地不夠、儀器設(shè)備不全、少藥品等現(xiàn)象較為普遍。學(xué)校對生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)費的撥付是通過折算成課時（每位按28學(xué)時）以課時酬金的形式撥給指導(dǎo)教師。但許多高校對本科畢業(yè)論文經(jīng)費的投入非常低，如有的高校生平均經(jīng)費只有100元［3］。因此，大部分經(jīng)費只能從指導(dǎo)教師自己的科研課題中撥付。加上大多數(shù)生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文由于缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，其研究結(jié)果發(fā)表的價值不大。因此，從投入和產(chǎn)出的角度考慮，部分指導(dǎo)教師不太情愿投入過多的經(jīng)費，而這反過來又會嚴(yán)重影響生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。

2提高南華大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的建議

2．1改革現(xiàn)有教學(xué)模式

目前，生物技術(shù)專業(yè)人才不但需要掌握扎實的生物學(xué)理論知識，而且還需要具有一定獨立從事科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。許多綜合性大學(xué)生物類研究生的招生規(guī)模已超過了本科生的招生規(guī)模。為了滿足社會的需要，應(yīng)在本科階段即開始培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和創(chuàng)新的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步深造打下良好基礎(chǔ)。因此，可以考慮改革現(xiàn)有教學(xué)模式，將生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文時間安排提前，在大三甚至大二時學(xué)生即可以在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)入實驗室進(jìn)行科學(xué)研究。鄭增娟等對某醫(yī)學(xué)院校本科生通過問卷調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)42．6％受調(diào)查的學(xué)生都希望將畢業(yè)論文撰寫時間提前至大三［4］。這樣不但可以增加學(xué)生對理論知識掌握和應(yīng)用的能力，還可以加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)，讓學(xué)生有充分的時間去完成創(chuàng)新性和探索性較高的課題，以保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。目前，我校藥學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院已開展了嘗試，在新生入校起，所有生物技術(shù)專業(yè)本科生就實行導(dǎo)師制，一般每位導(dǎo)師指導(dǎo)2－4名本科生。這樣學(xué)生從大一開始，就可以進(jìn)入導(dǎo)師的實驗室，有充足的時間來確定畢業(yè)論文的選題，以及培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

2．2選拔具有較高學(xué)術(shù)水平和責(zé)任感的教師承擔(dān)論文的指導(dǎo)

要明確指導(dǎo)教師的責(zé)任，通過制定指導(dǎo)教師工作細(xì)則來實現(xiàn)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的制度化［5］。指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)論文過程中培養(yǎng)學(xué)生樹立勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、實事求是的科學(xué)作風(fēng)，使學(xué)生充分認(rèn)識到做好畢業(yè)論文對提高自身思想道德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的意義。同時指導(dǎo)教師自身的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)道德和品行操守對學(xué)生會有深刻的影響。

2．3全程監(jiān)控畢業(yè)論文質(zhì)量

畢業(yè)設(shè)計過程中，要始終以指導(dǎo)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、組織管理為保障［6］。從任務(wù)書的下達(dá)、相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和論文的準(zhǔn)備、開題、實施、中期檢查、論文撰寫階段教師均要全程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控。學(xué)校教務(wù)部門應(yīng)制定論文開題與中期檢查制度，全程監(jiān)控論文的實施和完成情況。學(xué)校還應(yīng)為學(xué)生建立完整的論文檔案，如學(xué)生的任務(wù)書、開提報告、實驗記錄、論文等。指導(dǎo)教師在論文全程中的指導(dǎo)和監(jiān)督是指強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，而不是布置任務(wù)似的指導(dǎo)，否則會導(dǎo)致學(xué)生過分依賴于指導(dǎo)教師，無法培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。

2．4規(guī)范論文寫作、嚴(yán)格答辯程序、客觀評定成績

論文寫作要按正式期刊的發(fā)表要求來規(guī)范，從科學(xué)術(shù)語、文獻(xiàn)引用、標(biāo)點符號使用、圖表繪制、圖表說明等方面都應(yīng)規(guī)范化。學(xué)校從2012年起實行本科畢業(yè)論文制度，規(guī)定重復(fù)率在30％以上的必須修改后才能參加答辯，重復(fù)率在60％以上的推遲一年答辯。對答辯過程應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督，如采取的教研室小組答辯、院級公開答辯和校級公開答辯三種形式是一種較好的嘗試。小組答辯以教研室為單位分組進(jìn)行，導(dǎo)師一概回避，互相答辯對方評委的學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)定答辯程序和時間（如學(xué)校規(guī)定陳述和答辯時間必須控制在15min左右）。成績的評定應(yīng)采用客觀、公正、合理的評價體系，最好是能量化的指標(biāo)，如從論文的創(chuàng)新性、理論知識的掌握、論文工作量、實驗結(jié)果、論文撰寫等各個環(huán)節(jié)給出具體評分標(biāo)準(zhǔn)，成績評定的主體可采用指導(dǎo)老師、論文評閱教師、答辯評委三級評分相結(jié)合。隨機(jī)抽取30％左右參加院級公開答辯，被評為優(yōu)秀的再參加校級公開答辯。這樣能有效地對畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

2．5建立本科畢業(yè)論文的激勵制度，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的積極性

應(yīng)建立完善的本科畢業(yè)論文激勵制度，如學(xué)生的畢業(yè)論文公開發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上、獲得了某些等級的獎勵與表彰、獲得了國家專利等，學(xué)校應(yīng)給予一定的獎勵?？梢酝ㄟ^物質(zhì)鼓勵或以增加綜合素質(zhì)測評績點、評優(yōu)、評先、評獎學(xué)金、免試推薦攻讀研究生等形式進(jìn)行獎勵。這樣就能大大提高學(xué)生畢業(yè)論文的積極性，為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。

2．6加大本科畢業(yè)論文的經(jīng)費投入

第4篇

關(guān)鍵詞科學(xué)技術(shù)影響微技術(shù)

1科學(xué)技術(shù)對人類的積極影響

由于科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)及其他領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，人類在自然界面前獲得空前的主動地位，人類的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、軍事等實踐活動對自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生著越來越巨大而深遠(yuǎn)的影響。腦科學(xué)、神經(jīng)病理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的迅速發(fā)展為進(jìn)一步揭開大腦秘密積累了許多新的實驗材料，也提出了種種腦工作模型。生命科學(xué)、遺傳學(xué)的發(fā)展，特別是生物工程技術(shù)(基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、微生物工程)的產(chǎn)業(yè)化，在不斷地揭示生物遺傳和變異規(guī)律的基礎(chǔ)上為人類創(chuàng)造著新的生產(chǎn)力，給人類帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和人類生活緊密地結(jié)合在—起，社會的科學(xué)化技術(shù)化速度不斷加快，規(guī)模也不斷擴(kuò)大。

目前，信息技術(shù)已成為世界各國實現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展目標(biāo)最重要的技術(shù)。由于計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與普及，使得全球經(jīng)濟(jì)一體化，貨物、技術(shù)、服務(wù)等各種信息都在全球范圍內(nèi)流動。政府信息化有利于提高政府的行政效率，推動政府機(jī)構(gòu)的改革，使政府依據(jù)精簡、統(tǒng)一、效能的原則，進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系，能為公眾提供更有效的服務(wù)，并開啟了一扇公眾參政議政的窗口。由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育將呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的特征和發(fā)展趨勢。多媒體教學(xué)正在走向普及，教育方式個性化、遠(yuǎn)程化。隨著信息高速公路計劃的實施，人們廣泛地利用信息網(wǎng)絡(luò)，自覺或不自覺地使日常生活便捷化，居家上班、網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上交友等?？傊畔⒓夹g(shù)的巨大進(jìn)步是人類在科學(xué)上取得的最具有歷史意義的成就之一，人類文明將越來越多地通過信息技術(shù)被創(chuàng)造和發(fā)展。

2科學(xué)技術(shù)對人類的消極影響

科學(xué)技術(shù)會積極推動人類社會的發(fā)展，但它也有另一面，會給社會帶來潛在的不良影響。主要有以下幾方面：

首先，科技異化的問題。科技成果應(yīng)用不當(dāng)，會異化為一種破壞人類生活，違背人的本意，制約人壓迫人的“異己”力量。目前人類掌握的核武器可以毀滅地球幾十次，“克隆人”會不會成為一支可怕的異己力量也很難斷言。其次，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是科技在綜合國力競爭中地位突顯，知識經(jīng)濟(jì)初露端倪，掌握科學(xué)技術(shù)者會不會逐步集中，形成其自身特定的利益范疇，上升為一個階級？若果如其然，那么社會又一次趨向于階級的簡單化——技術(shù)階級與非技術(shù)階級，那么就會出現(xiàn)一系列問題。第三，科技的進(jìn)步帶動全球性問題的出現(xiàn)。因特網(wǎng)的建立，電子計算機(jī)的普及使網(wǎng)絡(luò)安全、高技術(shù)犯罪成為不可不防的問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的生態(tài)環(huán)境的破壞已然嚴(yán)峻。宇航技術(shù)的發(fā)展，移民月球并非遙不可及，人們對月球甚至太空的開發(fā)是否會造成許多太空生態(tài)災(zāi)難亦未可知。

生物工程技術(shù)也向人的傳統(tǒng)形象、傳統(tǒng)價值和社會倫理觀念提出了重大挑戰(zhàn)，提出了急待解決的社會倫理問題。如基因工程會不會對人類帶來危險，遺傳重組的生物雜種會不會引起生物公害、破壞生態(tài)平衡；人工授精、胚胎移植、體外孕育也提出了夫婦雙方生育權(quán)問題、血緣關(guān)系問題、父母親的確定問題、“母親”的社會合理性問題、對待胚胎的道德問題、無性繁殖是否可以應(yīng)用于人的問題等。

信息商品化也有負(fù)面影響。第一，它可以削弱社會的凝聚力。由于信息商品化促進(jìn)了社會的分工專業(yè)化，因此它使得社會成員越來越成為一個一個的“經(jīng)濟(jì)人”，變成只顧自己利益，不顧他人和社會利益的自私自利者，從而大大削弱了社會的凝聚力。信息的多樣化或分散化導(dǎo)致了不同社會成員的思想觀念、價值觀和行為方式的多樣化，也不利于社會內(nèi)部的整合和團(tuán)結(jié)。第二，使社會的許多犯罪和腐敗現(xiàn)象更加隱蔽。當(dāng)信息成為商品，成為社會財富后，有人就可能利用自身的有利地位或采用非法手段非常容易地攫取他人或社會信息，并用來進(jìn)行交換，而把所得占為己有。還有人可能通過炮制假信息來非法謀利。由于信息的非物質(zhì)性和非有形性，因而利用信息進(jìn)行犯罪和非法占有屬于他人或社會的信息就具有極大的隱蔽性，不易被察覺，懲治起來也較困難。

3全面認(rèn)識科技的影響，正確認(rèn)識微技術(shù)

科學(xué)技術(shù)本身是中性的。許多事實表明，同一種科學(xué)技術(shù)的同一種用法在一些條件下起著正面的積極影響，而在另一些條件下則起著負(fù)面的消極影響?？茖W(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系問題已成為科學(xué)技術(shù)專家和哲學(xué)家共同關(guān)心的熱點問題，出現(xiàn)了諸如唯科學(xué)主義、技術(shù)決定論和反科學(xué)主義、悲觀論等不同觀點。人們特別嚴(yán)肅地提出了這樣的問題，即人類應(yīng)該以什么態(tài)度和價值目標(biāo)來從事科學(xué)技術(shù)活動，科學(xué)家在“求真”的過程中應(yīng)不應(yīng)該承擔(dān)道德義務(wù)和責(zé)任?？茖W(xué)技術(shù)是在人類社會漫長的發(fā)展過程中長期積累而成，既有其自身的不以人類意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展規(guī)律，也會受到社會力量、社會條件的制約。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也可能造成災(zāi)難性后果，關(guān)鍵看它為誰所用和怎么用。

科技是人類文明發(fā)展的動力，給科技一點人文關(guān)懷，讓人“詩意地棲居在大地上”，這是每一個人追求的現(xiàn)代科技生活理想。同時，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益全球化的今天，每個人有權(quán)利、有義務(wù)去了解科技發(fā)展的新動態(tài)，從而能夠估量它們對于人類有什么利害。原因很簡單，今天科技發(fā)展與每個人息息相關(guān)。不能否認(rèn)，科技在很大程度上改變了我們的生活方式，并將進(jìn)一步改變我們的生活。就拿微技術(shù)來說吧?，F(xiàn)在，有些人在談?wù)摗芭嘤祟悺保行┤嗽谠O(shè)計機(jī)器人的“進(jìn)化”步驟，使它們能與人腦相當(dāng)，甚至超過人腦。在這一潮流中，人們把微技術(shù)當(dāng)做革命先鋒。美國科學(xué)家雷恩在給美國國會的一封信里說，與信息和生物技術(shù)相比，微技術(shù)將對21世紀(jì)的人類社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它正式向我們宣告“微技術(shù)時代”已經(jīng)到來。美國科學(xué)家麥克爾是推動微技術(shù)發(fā)展的一個重要人物，他說再過十幾年我們就能生產(chǎn)出微型電腦，生產(chǎn)出比細(xì)胞還要小的微機(jī)器人用于醫(yī)療，這些小機(jī)器人能穿過人的身體，為我們清理血液，清除影響我們長壽的不利因子。他還說，非常便宜的微太陽能設(shè)備將代替煤炭、石油和核能。他介紹說，不久將制造出一種材料，糖塊大的面積就可以把美國國會圖書館的全部信息存進(jìn)去，饑餓、營養(yǎng)缺乏這些問題將成為過去。這是一個夢想，但按科學(xué)家們的說法，這種夢想有可能在今后十幾年內(nèi)變?yōu)楝F(xiàn)實。我國的科學(xué)家已經(jīng)注意到了這一點。這件事不僅涉及微技術(shù)，也涉及電腦學(xué)、遺傳技術(shù)、人腦和人工智能研究，還涉及生物化學(xué)、分子生物學(xué)等學(xué)科與技術(shù)。它也涉及社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。我們要全面地看待這一現(xiàn)象，從整體上看待這一過程，在更大的范圍內(nèi)討論這一問題。這種討論還不夠多，人們對技術(shù)的了解和技術(shù)的發(fā)展之間還不成比例。為此，德國總統(tǒng)也不得不呼吁，要加大這一工作的透明度。

另一方面，微技術(shù)也可能帶來害處。而估量微技術(shù)的害處不只是一個技術(shù)問題，它還與人文學(xué)科密切相關(guān)，至少要考慮到“生活世界”這個問題。微技術(shù)可以生產(chǎn)出微武器，這種武器具有前所未有的殺傷力。誰擁有這種武器就等于擁有一種不尋常的優(yōu)勢。防備這種武器是否意味著另一種軍備競賽呢？更大的問題恐怕是在于這種武器被哪種國家和組織所掌握。誰也不能擔(dān)保這種國家不會出現(xiàn)。根據(jù)銷毀核武器的經(jīng)驗，即使要銷毀這種武器，也可能會遇到難以想象的麻煩。在預(yù)防種種可能爆發(fā)的瘟疫時，要防止因此帶來的前所未有的細(xì)菌與病毒，引出新的危險。要有未雨綢繆的思想準(zhǔn)備，而且要堅持不懈。其實，微技術(shù)和其他新技術(shù)一樣，即使防護(hù)和免疫系統(tǒng)也可能是利害雙全。這是一個怪圈，仿佛是新科技的天生特性似的。微技術(shù)最大的危險不是它本身，而是人用這種技術(shù)來反對人。從歷史經(jīng)驗看，不能把新技術(shù)簡單地看作新福音。20世紀(jì)人類在這方面已有了慘痛的經(jīng)驗，我們無權(quán)說新技術(shù)帶來的未來總是美好的。何況新科技理論家中的確有一些讓人不放心的東西，有些東西現(xiàn)在就不能接受。今天，我們首先需要學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)分辨利害，因為一般說來，人在盲目地追求幸福與成功時而犯了重大的錯誤，但很少清醒地估量它帶來的艱險與痛苦。《易經(jīng)》中提倡明辨好壞，要有憂患意識。它不僅僅給我們設(shè)計好，而是同時也提示壞。如果要說什么是智慧的話，這就是一種智慧。這也關(guān)系到直接參與研究、試驗和生產(chǎn)的人。他們也是人，也處在這個由他們設(shè)計的為“自己復(fù)制自己”的系統(tǒng)之內(nèi)。他們不可能逃脫這一系統(tǒng)。誠然，我們必須避免731細(xì)菌部隊的暴行再發(fā)生，避免德國科學(xué)家在納粹時期所犯的那種難以想象的罪行重演。但也不能接受像冰島德考得生物技術(shù)公司這樣的研究所這幾年來的行為，事先不加說明和不經(jīng)國際社會同意，就把幾乎人類的遺傳體與資料收集起來，進(jìn)行分析試驗，還把這些作為自己的專有財產(chǎn)，在國外上市，在全球進(jìn)行交易。如果對這類做法聽之任之，無異于把我們的命運交給一些缺乏社會責(zé)任感的人。

在基因上沒有一個人是單單的個人，我們都要重視并正確把握科技發(fā)展的方向，使科技真正為人類服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

1（美）托夫勒.第三次浪潮[M].上海：三聯(lián)書店，1984

2齊振海主編.未竟的浪潮——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與社會發(fā)展[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，1996

3（美）塞·亨廷頓.現(xiàn)代化——理論與歷史經(jīng)驗的再探討[M].上海：上海譯文出版社，1993

4朱松山，任容編.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與[M].北京：國防大學(xué)出版社，2001

第5篇

1)數(shù)據(jù)可靠必須是經(jīng)過反復(fù)驗證,確定證明正確、準(zhǔn)確可用的數(shù)據(jù)。

2)論點明確論述中的確定性意見及支持性意見的理由要充分。

3)引證有力證明論題判斷的論據(jù)在引證時要充分,有說服力,經(jīng)得起推敲,經(jīng)得起驗證。

4)論證嚴(yán)密引用論據(jù)或個人了解、理解證明時要嚴(yán)密,使人口服心服。

5)判斷準(zhǔn)確做結(jié)論時對事物作出的總結(jié)性判斷要準(zhǔn)確,有概括性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、總結(jié)性。

6)實事求是文字陳述簡練,不夸張臆造,不弄虛作假,論文全文的長短根據(jù)內(nèi)容需要而定,一般在三四千字以內(nèi)。

(2)論文命題的選擇論文命題的標(biāo)題應(yīng)做到貼切、鮮明、簡短。寫好論文關(guān)鍵在如何命題。就機(jī)械行業(yè)來講,由于每個單位情況不同,各專業(yè)技術(shù)工種數(shù)也不同;就同一工種而言,其技術(shù)復(fù)雜程度,難易、深淺各不相同,專業(yè)技術(shù)各不相同;因此不能用一種模式、一種定義來表達(dá)各不相同的專業(yè)技術(shù)情況。選擇命題不是刻意地去尋找那些尚未開發(fā)的領(lǐng)域,而是把生產(chǎn)實踐中解決的生產(chǎn)問題、工作問題通過篩選總結(jié)整理出來,上升為理論以達(dá)到指導(dǎo)今后生產(chǎn)和工作的目的。命題是論文的精髓所在,是論文方向性、選擇性、.關(guān)鍵性、成功性的關(guān)鍵和體現(xiàn),命題方向選擇失誤往往導(dǎo)致論文的失敗,因此,在寫論文之前,一定要反復(fù)思考、反復(fù)構(gòu)思,確定自己想寫的命題內(nèi)容,命題確定后再選擇命題的標(biāo)題。所以,命題不能單純理解為給論文的標(biāo)題命名。

(3)命題內(nèi)容的選擇命題內(nèi)容選擇是命題的基礎(chǔ),同樣是論文成敗的關(guān)鍵。選擇內(nèi)容應(yīng)針對自己的工作和專業(yè)揚(yáng)長避短地進(jìn)行選擇;

在工藝改進(jìn)、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)改進(jìn)方面,在學(xué)習(xí)、消化推廣和應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)方面,在防止和排除重大隱患方面,在大型和高精尖設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)方面以及成績顯著、貢獻(xiàn)突出、確有推廣價值的技術(shù)成果,雖不是創(chuàng)造發(fā)明,但為企業(yè)及社會創(chuàng)造了直接或間接經(jīng)濟(jì)效益的項目都可以寫。從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內(nèi)容,然后再從中選擇最具代表性的某一項進(jìn)行整理、濃縮,作為自己命題內(nèi)容的基礎(chǔ)材料。

(4)摘要是論文內(nèi)容基本思想的濃縮,簡要闡明論文的論點、論據(jù)、方法、成果和結(jié)論;要求完整、準(zhǔn)確和簡練,其本身是完整的短文,能獨立使用,字?jǐn)?shù)一般二三百字為好,至多不超過500字。

(5)前言是論文的開場白,主要說明本課題研究的目的、相關(guān)的前人成果和知識空白、理論依據(jù)和實踐方法、設(shè)備基礎(chǔ)和預(yù)期目標(biāo)等。切忌自封水平,客套空話政治口號和商業(yè)宣傳。

(6)正文是論文的主體,包括論點、論據(jù)、引證、論證、實踐方法(包括其理論依據(jù))、實踐過程及參考文獻(xiàn)、實際成果等。寫好這部 分文章要有材料、有內(nèi)容,文字簡明精煉,通俗易懂,準(zhǔn)確地表達(dá)必要的理論和實踐成果。在寫作中表達(dá)數(shù)據(jù)的圖、表要經(jīng)過精心挑選;論文中凡引用他人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等,均應(yīng)按出現(xiàn)順序依次列出參考文獻(xiàn),并準(zhǔn)確無誤。

(7)結(jié)論是整篇論文的歸結(jié),它不應(yīng)是前文已經(jīng)分別作過的研究、實踐成果的簡單重復(fù),而應(yīng)該提到更深層次的理論高度進(jìn)行概括,文字組織要有說明力,要突出科學(xué)性、嚴(yán)密性,使論文有完善的結(jié)尾。

(8)論文的修改定稿論文完稿后應(yīng)反復(fù)推敲,反復(fù)修改,精益求精。論文的體裁不強(qiáng)求統(tǒng)一,但要突出重點。論文的內(nèi)容和表達(dá)方式不需要面面俱到,但通篇體例應(yīng)統(tǒng)一,所用的各種符號、代號、圖樣均應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,對外文符號應(yīng)書寫清楚,大小寫、正斜體易搞混時應(yīng)加標(biāo)注。

(9)論文撰寫應(yīng)注意的幾個問題

1)。要明確讀者對象。要解決“為誰寫”、“寫什么”、“給誰看”的問題。要考慮生產(chǎn)和社會需要,結(jié)合當(dāng)前我國的有關(guān)技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)政策、考慮自己的經(jīng)驗和能力。若是為工人師傅寫出的,應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實際寫得通俗一些,深入淺出,易看、易懂。

2)要充分占有資料。要寫好技術(shù)論文,一定要掌握足夠的資料,包括自己的經(jīng)驗總結(jié)和國內(nèi)外資料;要對資料進(jìn)行充分的分析、比較,加以消化,分清哪些是有用的,哪些是無用的,并根據(jù)選擇的課題和命題擬出較詳細(xì)的撰寫提綱,包括主次的分類、段落的分節(jié)、重點的選擇、圖表的設(shè)計擬定、順序的排列等。

3)要仔細(xì)校閱。初稿完成后,不能算定稿,論文必然存在不少問題;如論文格式、表述方式、圖的畫法、公式的表述、名詞術(shù)語、字體標(biāo)點、技術(shù)內(nèi)容、文字表達(dá)及文章結(jié)構(gòu)等方面要進(jìn)行反復(fù)推敲與修改,使文字表達(dá)符合我國的語言習(xí)慣,文字精煉,邏輯關(guān)系明確。除自審?fù)?最好請有關(guān)專家審閱,按所提的意見再修改一次,以消除差錯,進(jìn)一步提高論文質(zhì)量,達(dá)到精益求精的目的。

二.論文的答辯

(1)專業(yè)技術(shù)工種專家組須由5—7名各專業(yè)技術(shù)工種的專家、技師、高級技師、工程師、高級工程師組成。

(2)答辯時先由答辯者宣讀論文,然后由專家組進(jìn)行提問考核,時間約為30分鐘。

(3)對具體論文(工作總結(jié))主要從論文項目的難度、項目的實用性、項目經(jīng)濟(jì)效果、項目的科學(xué)性進(jìn)行評估。

(4)答辯時對論文中提出的結(jié)構(gòu)、原理、定義、原則、公式推導(dǎo),方法等知識論證的正確性主要通過提問方式來考核。

(5)對本工種的專業(yè)工藝知識主要考核其熟悉深淺程度并予以確認(rèn)。

(6)在相關(guān)知識、四新知識方面,如XXX考生為生產(chǎn)線調(diào)整技師,可考核:

(1)機(jī)械工藝基礎(chǔ)與夾具知識。

(2)機(jī)電一體化新技術(shù),數(shù)控,可編程控制器。

還有一點就是格式:

標(biāo)題:

摘要:

關(guān)健詞:

引言:

正文:要寫清楚自己在本論中的作用

結(jié)束語

第6篇

關(guān)鍵詞胡蘿卜；青菜；馬鈴薯；甜瓜；復(fù)種

胡蘿卜與青菜、馬鈴薯及甜瓜的間套種，可以最大限度地利用光熱資源，促進(jìn)生育期與有利氣候同步，實現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益。近年來，射陽縣耦耕鎮(zhèn)示范推廣的近666.7hm2多效多復(fù)種田，年均凈產(chǎn)值達(dá)12.795萬元/hm2（胡蘿卜4.5萬kg/hm2×0.8元/kg、越冬青菜2.4萬kg/hm2×1元/kg、春小青菜0.6萬kg/hm2×0.8元/kg、馬鈴薯2250kg/hm2×1.4元/kg、甜瓜3萬kg/hm2×2元/kg）。其復(fù)種要點如下：

1科學(xué)選地布局

選擇地勢高爽、排灌良好、肥沃疏松的砂質(zhì)壤土，于胡蘿卜、馬鈴薯播栽前，結(jié)合耕翻基施優(yōu)質(zhì)腐熟糞肥2.25萬kg/hm2、腐熟餅肥900kg/hm2、過磷酸鈣750kg/hm2、硝酸鉀300kg/hm2；再進(jìn)行深溝高畦種植，畦寬3m，胡蘿卜秋播時全田撒播，苗距13cm，留苗60萬株/hm2；馬鈴薯每畦2組合，每1.5m組合春植3行馬鈴薯，薯間行距45cm（留60cm空幅栽甜瓜，其空幅先種一季春小青菜），平均行距50cm，株距20cm，植9.9萬株/hm2；甜瓜每畦2行，行距1.5m，株距40cm，栽1.65萬株/hm2左右。

2優(yōu)化選用良種

胡蘿卜選用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、耐熱抗病、質(zhì)脆味甜的揚(yáng)州紅一號等（須用當(dāng)年新種15kg/hm2）；春小青菜選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病的上海小葉青等（需種5.25kg/hm2）；冬青菜選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病、耐寒的矮雜2號等（需種2.25kg/hm2）；春馬鈴薯選用早熟、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病的克新四號等（以脫毒種薯為好）；播前30d再選擇表皮光滑、色艷形正、芽眼飽滿、勻稱的無?。▊┦砬袎K催芽（需種2.1kg/hm2）；甜瓜選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病、耐貯運的雪美、翠蜜等一代雜交厚皮種（需種0.75kg/hm2）；就近銷售者也可選用肉脆、汁多、味甜的海冬青等青皮綠肉型薄皮甜瓜。

3合理安排季節(jié)

據(jù)試驗，長江、淮河流域胡蘿卜于8月初擇晴天搶墑均勻稀播；11月中旬采收。越冬青菜于10月上旬撒播育苗；11月中旬即胡蘿卜采收時隨即挖墑畦。選壯苗進(jìn)行低溝套種栽植（東西向）；春節(jié)前后上市，2月底采收完畢。春馬鈴薯于2月上旬栽植，隨即于甜瓜預(yù)留空幅間撒播小青菜；4月下旬采收。甜瓜于3月20日左右選擇晴天營養(yǎng)缽薄膜育苗；4月下旬（5cm地溫15℃以上）待苗齡30~35d、有3~4片真葉時選擇晴天進(jìn)行地膜移植；6月下旬開始采收，7月下旬采收完畢。

4注重精細(xì)管理

4.1胡蘿卜播前搓去刺毛，播時摻適量干細(xì)土，播后淺耬拍實，趁墑情好時用48%氟樂靈1875ml/hm2對水600kg/hm2均勻噴于土表（用藥后隨即淺耬），滅草保苗。齊苗后結(jié)合松土鋤草，及時疏苗、間苗2~3次；定苗后用腐熟糞肥9000kg/hm2對水澆施，隔20~25d再施1次腐熟稀糞水，配施適量磷鉀肥，催苗促長；肉質(zhì)根膨大期經(jīng)常澆水保濕，以滿足植株對水分的需要。

4.2青菜須適墑播種，播后淺耬拍實，保墑出苗。因青菜為速生型蔬菜，生長期間須注重肥水管理，輕澆水、勤澆水，通常每5~7d追施1次稀糞水，因苗配施適量速效氮肥。冬青菜于越冬前施用腐熟人畜糞2.25`萬kg/hm2對水澆施，結(jié)合蓋草，有條件的最好在嚴(yán)寒來臨前用遮陽網(wǎng)浮面覆蓋，以御寒防凍，護(hù)苗安全越冬。

4.3春馬鈴薯地膜栽培（每組合3行覆1m寬地膜），播前先開溝一次性施足肥水，后下種覆土、噴藥化除（用50%賽克津750g/hm2）；有條件的在催芽前再用膨大素165g/hm2對水30kg/hm2噴拌切塊，堆悶24h后上床催芽；盛蕾初花期因苗噴施1~2次多效唑（即15%可濕性粉劑247.5g/hm2對水750kg/hm2），以抑制地上部營養(yǎng)生長過旺，合理調(diào)節(jié)植株體內(nèi)光合產(chǎn)物的運轉(zhuǎn)，促地下塊莖迅速膨大。4.4甜瓜在地膜（膜寬50cm）移栽前一次性施足肥水，噴藥化除（用50%撲草凈2.25kg/hm2）；定植后澆足定根水，培土保濕。生長期間應(yīng)注重植株調(diào)整，待幼苗有5片左右真葉時摘心，實行雙蔓整枝，即每株選留2條健壯子蔓；待子蔓長至5~6葉時進(jìn)行摘心，每子蔓選留3條健壯孫蔓結(jié)果（余者全部摘除）；待孫蔓基部細(xì)果坐穩(wěn)后留3片葉左右時進(jìn)行第3次摘心，每一孫蔓留1果，每株留果5~6個，使其成熟期早而集中，果形大小均勻一致。伸蔓期因苗追施1次坐果肥，用腐熟糞肥9000kg/hm2，配施硝酸鉀150kg/hm2對水開塘追施；結(jié)合坐果前期葉面噴施植物活力素1000倍液，以利早熟增產(chǎn)。生長期間注意查治黃守瓜、紅葉螨及霜霉病、白粉病等病蟲害；遇多雨季節(jié)及時清溝排水，以起到防漬保苗，促進(jìn)生長的作用。

參考文獻(xiàn)

［1］郭春強(qiáng),廖平安,靳文奎,等.小麥、甜瓜、棉花復(fù)種高效種植模式研究［J］.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2005,33(1):30.

［2］蒲國年.大蒜間作玉米復(fù)種大白菜高效種植模式［J］.農(nóng)技服務(wù),2007,24(2):18.

第7篇

改過去一壟二犁成壟為三犁成壟，即按行距先用大耳鏵帶草把深開溝，而后用三叉齒再深松8.5cm，施肥合壟作成67cm“高胖”大壟。加厚活土層，從而達(dá)到保水、保肥、增產(chǎn)的目的。

2增施農(nóng)家肥，配方施肥

采取基肥為主、追肥為輔，控氮、穩(wěn)磷、補(bǔ)鉀的施肥原則。一般施優(yōu)質(zhì)農(nóng)肥45t/hm2，甘薯專用肥（N∶P2O5∶K2O∶B為9∶6∶17∶1）750kg/hm2或氮磷鉀復(fù)合肥750kg/hm2。

3品種選擇

選擇抗逆性強(qiáng)、品質(zhì)優(yōu)良、色澤美觀、耐貯耐運、產(chǎn)量高、市場暢銷的品種，如豫薯10、北京紅、煙薯16；大力推廣脫毒種苗栽植。①豫薯10號：由河南省商丘市農(nóng)科所選育。1998年引入瓦房店市，紅皮淺紅肉，薯形紡錘或下膨。葉、葉脈綠色，三角形，深缺刻，特短蔓，一般長50~80cm，最長120cm，終生不用翻秧。結(jié)薯特早，多而勻，產(chǎn)量：春薯一般75t/hm2，最高105t/hm2；夏薯52.5t/hm2，最高75t/hm2。在同一地塊1年可種2季，春薯地膜覆蓋80~90d，產(chǎn)量45t/hm2左右，可供市場淡季，效益很高。種植密度：春薯6.0萬株/hm2，夏薯7.5萬株/hm2。②北京紅：由北京市農(nóng)林科學(xué)院選育。2000年引入瓦房店市。葉、葉脈綠色，皮紫白瓤，薯形紡錘形，結(jié)薯集中整齊，蔓長1.7m左右，一般產(chǎn)量52.5t/hm2左右。該品種適應(yīng)性廣，抗病性強(qiáng)，耐貯藏，適宜在山區(qū)丘陵平原地種植。③煙薯16：由山東省煙臺市農(nóng)科院選育。2001年引入瓦房店市。葉、葉脈均為綠色，葉尖心臟形，蔓綠色，短

蔓，分枝較多，蔓粗中等，薯塊下膨紡錘形，紅皮淺黃肉。該品種淀粉含量高，食味好，結(jié)薯集中，薯塊大而整齊，抗病性較強(qiáng)，且耐貯藏性好。

4培育壯苗

4.1育苗時間

種薯上床需≥10℃的有效積溫110℃，即苗齡30～35d。因此，種薯一般在3月末開始育苗。

4.2催芽

用50%多菌靈可濕性粉劑600倍液浸種消毒后，再用32℃高溫催芽，以利多出苗。

4.3苗床溫度管理

堅持“前高、中平、后低”的原則，即上床前3～5d，苗床澆足水，床上溫度控制在32~33℃左右，6~20d土溫控制在20～25℃，20d后溫度控制在15～20℃，并適當(dāng)控制澆水。

4.4壯苗標(biāo)準(zhǔn)

節(jié)短，莖粗，苗長25cm，保證有5節(jié)，百株苗重不少于500g。

5適時早栽

5月初開始栽植，5月30日栽完，適時移栽期為5月10~20日。先栽背風(fēng)向陽地塊，薄地宜密，肥地宜稀。一般株行距以85~90cm×20cm為宜，栽植4.95~6.00萬株/hm2。栽植前，種苗用50%多菌靈可濕性粉劑1000倍液蘸根部消毒以防病害。栽植時，甘薯苗一定斜臥栽，有2~3節(jié)在土中，土中每一節(jié)都能發(fā)根形成根系及分化塊根，以促進(jìn)根系發(fā)達(dá)，增加地下塊根分化數(shù)量，控制食用品種特大塊根形成，提高商品性，增加產(chǎn)值。6加強(qiáng)田間管理

栽后1周及時補(bǔ)苗，做到苗齊苗壯。早鏟早趟做到二鏟二趟，達(dá)到松土保墑。秧苗伸蔓達(dá)33.3cm，結(jié)束趟地改翻蔓為提蔓，甘薯莖蔓不易翻動，尤其生長中后期更需注意，對平肥地生長中期可提蔓1~2次。生長中后期出現(xiàn)雜草要及時人工拔除?；胤劳介L，甘薯豐產(chǎn)長相為苗期健壯，中期生長旺盛，但莖蔓封行不易過早，以防后期早衰。對旺長的田塊可在7月20日左右，噴施多效唑150倍液，控制旺長。中、上等肥力地塊一般用多效唑化控4~5次，肥力較差的地塊化控2~3次。8月20日至9月10日可連續(xù)噴施磷酸二氫鉀300倍液。

7病蟲害防治

主要病蟲害有甘薯莖線蟲病、甘薯黑斑病、甘薯軟腐病、甘薯小象甲、小地老虎、蠐螬等，可采取綜合防治措施，以有效控制田間病蟲害發(fā)生。

8適時收獲

準(zhǔn)備貯藏的甘薯應(yīng)在10月1~5日收完，待干后進(jìn)行窖貯。

第8篇

國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同，是一種超越國界的技術(shù)轉(zhuǎn)讓。隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國引進(jìn)了不少國外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，這對于提高我國的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力都具有重要意義。拖積極書轉(zhuǎn)讓合同，越來越受到律師和翻譯工作者的重視。因此，如何起草和翻譯好技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同也就成了當(dāng)前從事涉外法律工作者感興趣的問題。技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的翻譯比較單調(diào)，但是關(guān)重大，它直接影響當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，如有敗筆將會產(chǎn)生嚴(yán)重后果，本文就國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同英譯的幾個問題作一初步探討。

一、英譯國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同應(yīng)注意的問題

國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同主要包括下列幾種：國際許可證合同，或稱國際技術(shù)許可證協(xié)議（InternationalLicensingAgreement）；國際技術(shù)咨詢服務(wù)合同（InternationalConsultingServiceContract）；國際合作生產(chǎn)合同（InternationalCooperativeProductionContract）；國際工程承包合同或協(xié)議（InternationalContractingAgreement），好的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的譯文，一般都應(yīng)具備以下特點：

1、準(zhǔn)確性

技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的英譯要以“準(zhǔn)確”為首先條件，做不到這一點就談不上翻譯。這里講只滿足于字面上的一致，而是將從詞義、語法、專業(yè)上去深刻理解原文的含義，使疑問說明原理準(zhǔn)確無誤，陳述事實明白曉暢，切不可使人感到疑問模棱兩可。請看下面例句：“合同總價30%，計3642美元（大寫：三仟陸佰肆拾貳美元），在受讓方收到出讓方提交下列單據(jù)經(jīng)審核無誤后，不遲于三十天支付給出讓方”。原譯：“thirtypercentofthewholecontractprice,counting3642dollars(Incapital,thirtythousandsixhundredandfortytwo)willbepaidbylicenseetolicensornotmorethan30daysafterreceivingthefollowingdocumentsfromlicensorandfindingthemauthentic”。

這一條款的英譯至少有六處不妥：第一、“合同總價”不能譯成"thewholecontractprice",應(yīng)譯成"thetotalcontractprice","total"在這里強(qiáng)調(diào)“總額”；第二、“計ⅩⅩ美元”應(yīng)譯成"namelyⅩⅩUSdollars",在"dollar"前一定要加US，因為使用dollar的國家除美國外，還有加拿大、澳大利亞、埃塞俄比亞等國；第三、“大寫”不能用"incapital","incapital"表示“用大寫字母”，英語合同中的“大寫ⅩⅩ”應(yīng)譯成"say+英語數(shù)詞"，第四、“不遲于三十天”，準(zhǔn)確的譯文應(yīng)是"notlaterthan30days";第五、"willbepaidby"應(yīng)改譯為"shallbepaidby",在合同文本中"shall"主要用來強(qiáng)調(diào)一方所負(fù)有的義務(wù)；第六、“經(jīng)審查無誤”，應(yīng)譯成"tofindtheminconformitywiththestipulationsofthecontract".另外"afterreceivingthefollowingdocuments....andfinding"最好用完成時形式"afterhxdyingreceived...andfound"或用從句的完成形式"afterlicenseehasreceived...andfound",“出讓方提交的下列單據(jù)”譯成"thefollowingdocumentsfromlicensor"不夠確切，不如譯成"thefollowingdocumentswhichareprovidedbylicensor"

2、嚴(yán)謹(jǐn)性

起草合同文件必須嚴(yán)謹(jǐn)，那么英譯合同文件也應(yīng)力求嚴(yán)謹(jǐn)，譯合同文件不同于譯文藝作品要求具有文采、韻味，英譯合同文件要求的是嚴(yán)謹(jǐn)和精確。為了排斥歧義的產(chǎn)生，合同中有些詞語的翻譯必須保持一種譯文，特別是一些重要的詞語都有嚴(yán)格的法律涵義，絕對不可信手拈來。如“排它許可”就不能譯成"Exclusivelicence"而應(yīng)譯成"solelicence";"Exclusivelicence"的意思是“獨占許可”，這是國際間通用的術(shù)語，兩者有明確的含義。"Exclusivelicence"表示，許可方不得再把同樣內(nèi)容的使用許可證協(xié)議授與該地域的任何第三者，就連許可人自己也不得在該地域使用該項技術(shù)；而"solelicence"則不同，它表示：“許可人不得把同一許可證售于同一地域的任何第三者，但許可人則保留自己在該地區(qū)使用該合同中技術(shù)的權(quán)利”。再如：翻譯“支付條款”時，譯者可能碰到“最高提成費”這樣的術(shù)語，這條術(shù)語不能盲目地套用漢英詞典上的詞語，譯者必須弄清其真正內(nèi)涵?！白罡咛岢少M”一般是指受讓方提出的，意即規(guī)定一個提成費的最高數(shù)額，將來受讓方產(chǎn)品銷售量一旦很大，按比例計算將超過這個數(shù)額時，則僅僅按這個數(shù)額支付，不再多付。所以，把“最高提成費”譯成"MaximumRoyalty才能體現(xiàn)出原文的含義。

第9篇

這一技術(shù)主要是以電話系統(tǒng)為主發(fā)展起來的，電話機(jī)和交換機(jī)是傳達(dá)技術(shù)的重要途徑，可以在光電領(lǐng)域中得到較快的傳輸。有些電視臺主要利用雙音多頻技術(shù)來實現(xiàn)傳輸相關(guān)的指令，同時還能夠根據(jù)節(jié)目的需求來插播重要的節(jié)目內(nèi)容。有些廣播電臺主要采用的是DTMF技術(shù)來實現(xiàn)城市應(yīng)急系統(tǒng)的建設(shè)，廣播的終端設(shè)備應(yīng)該得到自動控制，進(jìn)而對一些波段或者是網(wǎng)絡(luò)中的惡意攻擊及進(jìn)行防范。這種技術(shù)的功能性比較強(qiáng)，逐漸實現(xiàn)了控制系統(tǒng)的高效性。

2常用應(yīng)急廣播遠(yuǎn)程喚醒技術(shù)

從我國現(xiàn)如今的應(yīng)急信息程度上看，存在的主要問題就是系統(tǒng)的統(tǒng)一性得不到滿足，而且技術(shù)手段比較復(fù)雜，采用的喚醒式技術(shù)也存在著明顯的差異。接下來，筆者就對不同的喚醒技術(shù)進(jìn)行深入介紹：

2.1調(diào)頻副載波

所謂的調(diào)頻副載波主要是在調(diào)頻廣播進(jìn)行的過程中，根據(jù)基帶中空余的頻譜來進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)和聲音的傳遞。這種技術(shù)在實際應(yīng)用的過程中主要表現(xiàn)出的特點就是投資少，應(yīng)用范圍廣以及頻譜節(jié)約程度高等特點。其中比較常見的技術(shù)類型包括SCA信道，RDS數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及RBDS等等。從這些系統(tǒng)中可以看出，RDS系統(tǒng)的應(yīng)用方式比較典型，接下來，筆者主要以這一系統(tǒng)為例，著重分析調(diào)頻副載波傳送技術(shù)的重要性。這一系統(tǒng)的工作原理比較復(fù)雜，在構(gòu)成RSD信道之后，和相應(yīng)的立體聲廣播中的主副信道以及導(dǎo)頻等構(gòu)成調(diào)頻立體聲廣播的基帶信號，然后對高頻主載波進(jìn)行調(diào)頻。另外，還需要根據(jù)發(fā)射機(jī)本身的RDS功能來增加激勵器。與此同時還需要和相應(yīng)的數(shù)字解碼器相匹配，同時加大RDS副載波的信息頻率，通過記錄，這一設(shè)備的待機(jī)狀態(tài)和科學(xué)的運行頻率是相連接的，應(yīng)急信息的播放也是經(jīng)過這一程序進(jìn)行的。

2.2TS流方式

在應(yīng)急廣播信息的傳輸和遠(yuǎn)程終端的共同作用下，實現(xiàn)了自動喚醒。在實際的應(yīng)用中可以根據(jù)相關(guān)信息技術(shù)的規(guī)定作為標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，通過數(shù)字電視以及衛(wèi)星電視等形式逐漸對傳輸?shù)牧鞒踢M(jìn)行完善和改進(jìn)。第一，適配封裝。在接收廣播消息時，需要對其進(jìn)行解析，這一過程中主要采用適配封裝的形式。最終以適應(yīng)TS流的傳輸為主，輸送到插入設(shè)備中，提供廣大受眾緊急信息的傳輸，同時還可以通過編輯軟件或者是編輯系統(tǒng)來實現(xiàn)字幕的添加，在這一過程中又適配封裝成字幕指令，同樣傳輸給插入設(shè)備。控制ASI切換器，當(dāng)有緊急廣播消息時，切換到插入了緊急廣播表的Ts流；當(dāng)無緊急廣播消息時。切換到正常播出的TS流；將設(shè)備工作狀態(tài)信息反饋給消息接收設(shè)備。第二，播出插入：根據(jù)播出插入指令?？梢酝ㄟ^以下三種方式進(jìn)行應(yīng)急廣播預(yù)警信息的：在正常播出的Ts流中插入緊急廣播表；在原電視節(jié)目的視頻圖像中疊加字幕；將原廣播節(jié)目替換成緊急廣播節(jié)目。第三，ASI切換：在切換設(shè)備中，根據(jù)播出插入指令，完成正常播出的Ts流到緊急廣播節(jié)目流的切換。切換時需在收到應(yīng)急指令和確認(rèn)緊急廣播節(jié)目流正常傳輸?shù)幕A(chǔ)上進(jìn)行切換；控制ASI切換器，當(dāng)有緊急廣播消息時，切換到插入了緊急廣播表的TS流；當(dāng)無緊急廣播消息時，切換到正常播出的TS流。第四，數(shù)字電視接收終端，通過解碼TS流，判斷是否需要自動喚醒帶電終端播放應(yīng)急廣播消息。

2.3CMMB

CMMB系統(tǒng)在設(shè)計的過程中將緊急廣播技術(shù)融入到其中，這種系統(tǒng)具有一定的特殊性，通過消息格式的不同來傳輸緊急的廣播消息。在此過程中還根據(jù)國家頒布的相關(guān)規(guī)定來對緊急廣播數(shù)據(jù)的相關(guān)信息進(jìn)行封裝，具體來說，其步驟主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，緊急廣播的消息主要包括上、本和下級，同時還要根據(jù)消息的相關(guān)來源和類型做好消息的排隊工作。第二，在應(yīng)用的過程中，要將廣播消息進(jìn)行拆除和封裝，使其形成一個或者是多個緊急廣播表，來對不同的數(shù)據(jù)段進(jìn)行承載。具體來說，廣播表的整體結(jié)構(gòu)和復(fù)用幀運行程序比較復(fù)雜。第三，需要將緊急廣播的數(shù)據(jù)段和CMMB系統(tǒng)相互配合使用，其中包括緊急廣播表的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，廣播的順序號碼以及緊急廣播的時常等等。第四，復(fù)用封裝緊急廣播表也是一種普遍的應(yīng)用方式，可以通過無線數(shù)字廣播以及衛(wèi)星等系統(tǒng)來進(jìn)行數(shù)據(jù)和信息的傳播。其播放終端以多媒體終端為主。第五，在接受終端接收到廣播信息之后，需要對其進(jìn)行解封裝，將消息進(jìn)行合格處理。在實現(xiàn)遠(yuǎn)程喚醒工作中，需要對復(fù)用幀的格式做好分析。同時按照移動多媒體廣播的相關(guān)規(guī)定來做好標(biāo)識工作，實現(xiàn)中斷設(shè)備的自動接收。這就是CMMB系統(tǒng)的最終工作原理，也是應(yīng)急廣播技術(shù)應(yīng)用的主要方式。

2.4調(diào)頻共纜

調(diào)頻共纜技術(shù)是指利用FM頻率調(diào)制技術(shù)將廣播，被調(diào)制的廣播音頻和控制信號與有線電視節(jié)目共用CATV同軸電纜，光電網(wǎng)絡(luò)傳輸，即共纜。廣播音頻、廣播控制和有線電視信號在CATV同軸電纜／光電網(wǎng)絡(luò)中，各自采用不同的頻段傳輸，不會產(chǎn)生交互調(diào)制現(xiàn)象。運用到應(yīng)急廣播預(yù)警信息系統(tǒng)中，調(diào)頻共纜技術(shù)可以實現(xiàn)上、下級信息的自動切換及終端自動喚醒接收預(yù)警信息的功能。以村鎮(zhèn)規(guī)模為例，可以采用調(diào)頻信號同頻陷波式插入技術(shù)對單一行政村運用調(diào)頻共纜技術(shù)。實現(xiàn)應(yīng)急廣播的遠(yuǎn)程喚醒。對單一行政村也可以采用調(diào)頻信號高電平壓低電平式插入技術(shù)，實現(xiàn)村級應(yīng)急信息的插入和遠(yuǎn)程終端的自動喚醒。采用調(diào)頻共纜技術(shù)可以通過廣播光信號插網(wǎng)和電話遠(yuǎn)程播控聯(lián)網(wǎng)等聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)對由多個自然村形成的一個行政村的應(yīng)急信息遠(yuǎn)程控制。

2.5雙音多頻信號

雙音多頻信號(DTMF)是由貝爾實驗室開發(fā)的信令方式，通過承載語音的模擬電話線傳送電話撥號信息。在應(yīng)急廣播系統(tǒng)中，通過將雙音多頻信號作為控制信號，實現(xiàn)有線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)之間有效的通信識別和可靠的遠(yuǎn)程控制響應(yīng)。第一，者直接用手機(jī)經(jīng)市話網(wǎng)撥打應(yīng)急系統(tǒng)的電話接入號碼。第二，電話智能接入器可以自動進(jìn)行來電鈴流檢測、摘掛機(jī)處理，可以實現(xiàn)語音提示、身份識別(密碼認(rèn)證+語音識別)、電話按鍵指令轉(zhuǎn)發(fā)和登錄者分級管理等功能。第三，雙音頻信號巡檢碼發(fā)生器產(chǎn)生的雙音頻巡檢碼信號用于指示用戶登錄的休眠工作狀態(tài)，當(dāng)處于電話登錄休眠狀態(tài)時，雙音頻信號巡檢碼發(fā)生器就不斷產(chǎn)生連續(xù)的DTMF雙音頻信號，此時廣播系統(tǒng)的終端收到該巡檢碼信號后，將拒絕啟動應(yīng)急廣播。播出正常的FM調(diào)頻節(jié)目。若沒有雙音頻巡檢碼，終端經(jīng)過判斷后啟動應(yīng)急廣播。第四，專用頻點FM調(diào)制器和混頻發(fā)射器，用于對專用音頻信號(電話按鍵、巡檢碼等雙音頻信號和語音音頻信號)進(jìn)行調(diào)制并和其他普通頻點的FM節(jié)目信號進(jìn)行混頻發(fā)射，通過有線(CATV)或無線FM廣播方式發(fā)送到終端。

3適用于我國廣播電視系統(tǒng)現(xiàn)狀的應(yīng)急廣播遠(yuǎn)程喚醒技術(shù)

3.1完備性

要支持多部門、多傳輸通道、跨區(qū)域的傳輸和，以適用于不同應(yīng)急事件、不同傳輸通道損毀情況時的要求。在保證中波廣播、短波廣播兩種常用的有效傳播手段的同時，盡可能實現(xiàn)在多種廣播電視通道中的透明傳輸。

3.2兼容性

在盡量不改變現(xiàn)有廣播電視傳輸系統(tǒng)的現(xiàn)狀。實現(xiàn)與現(xiàn)有傳輸系統(tǒng)的無縫對接，實現(xiàn)與現(xiàn)有應(yīng)急廣播體系和各省市應(yīng)急終端的合理對接。

3.3安全性

有別于普通廣播電視節(jié)目內(nèi)容，應(yīng)急廣播系統(tǒng)的內(nèi)容極為敏感，內(nèi)容與目標(biāo)區(qū)域、時間有高度的相關(guān)性，所以必須在系統(tǒng)的全鏈路考慮安全防范問題。

4結(jié)論