引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇電影后期論文范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

影視技術(shù)――為數(shù)字電影服務(wù)

北京電影學(xué)院影視技術(shù)系的成立，正值全球電影制作逐步向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是在中國(guó)電影數(shù)字化快速發(fā)展的重要?dú)v史時(shí)期。在中國(guó)電影市場(chǎng)迅猛發(fā)展的年代，進(jìn)口大片的引進(jìn)，觀眾水平的提高，中國(guó)電影對(duì)技術(shù)的要求越來(lái)越高，中國(guó)的電影制作技術(shù)無(wú)論是在科研還是在實(shí)踐領(lǐng)域，都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的歷史背景下，北京電影學(xué)院在各部門技術(shù)力量的基礎(chǔ)上整合校內(nèi)外和國(guó)內(nèi)多方資源，組建了北京電影學(xué)院影視技術(shù)系。

新系和新學(xué)科建設(shè)的核心是學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的支撐，建系之始學(xué)院對(duì)于教研人員的引進(jìn)給予了非常大力的支持，從外地引進(jìn)專家的同時(shí)將一批學(xué)院現(xiàn)有的教授和畢業(yè)研究生集合起來(lái)開展建設(shè)工作，通過(guò)不斷努力和提高，院系目前已經(jīng)形成了體系較為完備的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，有了一支高端教育人才隊(duì)伍。

影視技術(shù)系探索研究的對(duì)象是電影數(shù)字技術(shù)。數(shù)字技術(shù)改變了整個(gè)電影產(chǎn)業(yè)的面貌，改變了電影藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播的方式。傳統(tǒng)的膠片電影面臨消亡，而電影的故事卻在層出不窮的新興媒體終端上不停迸發(fā)出新的頑強(qiáng)生命力，虛擬數(shù)字電影的語(yǔ)言及美學(xué)風(fēng)格都已經(jīng)完全被改寫。全球化和數(shù)字化時(shí)代要求電影學(xué)科從本體到產(chǎn)業(yè)的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行更新，因此電影學(xué)院也在不斷探索未知的新興領(lǐng)域，不斷在學(xué)科的交融中找到學(xué)科的新興生長(zhǎng)點(diǎn)，不斷深化和擴(kuò)展學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域。

數(shù)字電影技術(shù)就是為電影服務(wù)的，無(wú)論是為了電影創(chuàng)作還是為了電影市場(chǎng)，或者產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)應(yīng)用，影視技術(shù)行業(yè)的核心任務(wù)就是要提高電影制作質(zhì)量和生產(chǎn)效率，最終讓中國(guó)電影更好看，吸引更多的觀眾到電影院去看電影，為中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。事實(shí)上，目前中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)已經(jīng)連續(xù)多年高速發(fā)展，就電影產(chǎn)量和電影票房來(lái)說(shuō)，中國(guó)已經(jīng)成為世界電影“大國(guó)”。但是在國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力方面，我們還沒(méi)有成為真正的世界電影“強(qiáng)國(guó)”。所以北京電影學(xué)院當(dāng)前正處在文化大發(fā)展大繁榮的有利時(shí)期，參與和推動(dòng)中國(guó)電影的由“大”向“強(qiáng)”的轉(zhuǎn)變對(duì)于影視技術(shù)系的學(xué)生老師來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

文理雙全的影視技術(shù)人才

雖然從教育部的學(xué)科劃分上影視技術(shù)專業(yè)方向?qū)儆谒囆g(shù)學(xué)門類，但從自身專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)體系設(shè)計(jì)以及人才培養(yǎng)的目標(biāo)來(lái)看，影視技術(shù)系與純藝術(shù)類學(xué)科相比還是有較大不同，更多地融合了理工科專業(yè)的要求。因此在人才選拔過(guò)程中，藝術(shù)特長(zhǎng)并不是學(xué)院考察的重點(diǎn)。相較而言，選擇生源的范圍是很寬泛的，但對(duì)考生的基本要求就是一定要有學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)的素養(yǎng)，有合作精神，這樣未來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展?jié)摿Α釔?ài)電影、有對(duì)電影技術(shù)的愛(ài)好、有刻苦鉆研的勁頭、性格開朗并善于合作、具備文理全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，這些不僅僅是對(duì)北京電影學(xué)院學(xué)生的要求，同時(shí)也是所有電影人的學(xué)習(xí)和成才的關(guān)鍵。

影視技術(shù)系學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)首先是從基礎(chǔ)課程做起的，在這一點(diǎn)上，它和電影學(xué)院的其他專業(yè)不太一樣，基礎(chǔ)課程一方面利用現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)掌握計(jì)算機(jī)、通信、圖像處理，包括多媒體等視頻技術(shù)，如《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《圖像處理》《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》等課程；另一方面是利用電影學(xué)院的優(yōu)勢(shì)資源，讓學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中了解完整的電影整體概念，也就是電影怎么做出來(lái)的？怎么進(jìn)行電影創(chuàng)作？通過(guò)諸如《電影技術(shù)基礎(chǔ)》、《電影藝術(shù)基礎(chǔ)》、《視聽語(yǔ)言》《中外電影史》等課程和實(shí)踐，讓學(xué)生們成為懂藝術(shù)的科學(xué)家，從而區(qū)別于普通理工類院校培養(yǎng)出來(lái)的只會(huì)使用技術(shù)、缺乏藝術(shù)修養(yǎng)、電影制作思維與經(jīng)驗(yàn)、難以與導(dǎo)演溝通的技術(shù)工程師。

影視技術(shù)系在人才培養(yǎng)的方法上，強(qiáng)調(diào)開放式、啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)理念，盡力為學(xué)生提供世界一流的軟硬件環(huán)境和交流實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)對(duì)高端軟硬件實(shí)際制作和參與研發(fā)項(xiàng)目強(qiáng)化課堂知識(shí)，使學(xué)生在理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力兩方面都得到充分鍛煉提高，具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

做出色的幕后工作者

北京電影學(xué)院影視技術(shù)系力圖培養(yǎng)具備電影藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)理論和技能的復(fù)合型電影科技人才，畢業(yè)后具備影像拍攝、后期制作、發(fā)行放映，技術(shù)支持等多方面的能力。從畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看，他們廣泛就業(yè)于電影制作、發(fā)行放映、廣播電視、數(shù)字媒體等領(lǐng)域，有些已在數(shù)字電影制作領(lǐng)域嶄露頭角，有的畢業(yè)生已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)一線制作公司、管理和研究機(jī)構(gòu)的骨干力量，取得了優(yōu)異的成績(jī)和良好的口碑。

電影創(chuàng)作是集體創(chuàng)作，中間涉及很多專業(yè)和技術(shù)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。培養(yǎng)出每一門專業(yè)都能盡量把自己的能力、技術(shù)發(fā)揮到極限，共同做出最好的電影的人才，這才是北京電影學(xué)院的最終目的，也唯有自身能力素質(zhì)達(dá)到了工作的要求，才能夠得到相應(yīng)的尊重和地位。影視技術(shù)系院長(zhǎng)劉戈三說(shuō)：“學(xué)習(xí)影視技術(shù)的學(xué)生必須端正心態(tài)，踏實(shí)學(xué)好每一門課程、認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)踐，真正甘心為電影做幕后的幕后。”

張亙 為影片填充色彩

張亙，2005年考入北京電影學(xué)院影視技術(shù)系。畢業(yè)后在視點(diǎn)特藝公司擔(dān)任調(diào)色師，現(xiàn)在就職于PO朝霆公司擔(dān)任調(diào)色指導(dǎo)，六年間承擔(dān)了50多部電影的調(diào)色工作，包括《中國(guó)合伙人》《非誠(chéng)勿擾》《風(fēng)聲》《全球熱戀》《》《金陵十三釵》《將愛(ài)》等。

張亙告訴記者，電影調(diào)色是對(duì)電影畫面進(jìn)行二次加工，用色彩賦予影片獨(dú)特的氣質(zhì)，幫助導(dǎo)演在最協(xié)調(diào)的氛圍中講述故事。調(diào)色師就像是電影的化妝師一樣，通過(guò)了解導(dǎo)演和攝像師的意圖，將影片最美的一面展現(xiàn)給銀幕前的觀眾。而另一方面，調(diào)色師也能夠通過(guò)運(yùn)用色彩來(lái)彌補(bǔ)前期拍攝的不足，因此越來(lái)越多的電影人開始意識(shí)到調(diào)色工作在電影后期制作中不可或缺。

張亙的祖輩和父輩都是電影工作者，在家庭環(huán)境的深刻影響下，張亙自己也決定從事電影行業(yè)。在進(jìn)入北京電影學(xué)院影視技術(shù)系的第一天，張亙就明確地看清了自己未來(lái)的發(fā)展方向，于是專攻電影后期制作，加上不斷的努力、積極實(shí)踐和細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，他在畢業(yè)時(shí)很容易就找到了對(duì)口工作。“讀書期間我基本都是在不斷的學(xué)習(xí)中度過(guò)，學(xué)校給我們非常多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)我們未來(lái)的工作幫助很大。”

基于對(duì)電影行業(yè)前景的預(yù)見(jiàn)，張亙?cè)陔娪皩W(xué)院選擇的課程與電影產(chǎn)業(yè)非常貼近。“比如《視覺(jué)原理》《影視技術(shù)概論》《視聽語(yǔ)言》這類基礎(chǔ)的課程會(huì)幫助我理解什么是電影，”張亙說(shuō)，“而《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》《電影攝影基礎(chǔ)》《電影特效制作》等專業(yè)課程更重視理論與實(shí)踐并行。老師在每次課的前半部分講解理論，后半部分要求學(xué)生自己上手，將新鮮的理論付諸實(shí)踐。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不枯燥，而且每次實(shí)踐都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，而且更重要的是這種模式培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。”

新興的電影后期制作行業(yè)亟需大量新鮮血液，北京電影學(xué)院為業(yè)界提供了強(qiáng)有力的中堅(jiān)力量，也給予剛畢業(yè)的學(xué)生們無(wú)數(shù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。“我在剛畢業(yè)的時(shí)候就獲得了較多的機(jī)會(huì)向大師們學(xué)習(xí)，能夠與眾多行業(yè)前輩共同學(xué)習(xí)和工作實(shí)屬幸運(yùn)。”張亙說(shuō)道。

宋強(qiáng) 從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)

宋強(qiáng)，2005年從北京電影學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入中國(guó)電影科研所工作。工作期間撰寫并發(fā)表多篇電影技術(shù)類論文，同時(shí)起草過(guò)電影行業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)主要從事影像創(chuàng)作。

宋強(qiáng)是最早攻讀電影學(xué)院影視技術(shù)系的學(xué)生之一，作為既有才能又有經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)長(zhǎng)”，宋強(qiáng)現(xiàn)在已經(jīng)走在學(xué)弟學(xué)妹之前，身?yè)?dān)導(dǎo)演、制片人、技術(shù)總監(jiān)等數(shù)個(gè)身份。自從畢業(yè)之后，宋強(qiáng)的能力急速增長(zhǎng)：工作不到3年就成為數(shù)字電影《一個(gè)農(nóng)民的1978-2008》的剪輯師和技術(shù)顧問(wèn)；2009年作為攝影師拍攝國(guó)慶六十周年天安門慶典活動(dòng)，同年參與國(guó)產(chǎn)首部全三維立體動(dòng)畫電影《齊天大圣前傳》的技術(shù)指導(dǎo)和調(diào)色工作；2010年至2013年期間作為導(dǎo)演、制片人以及攝影師制作了多部數(shù)字電影，同時(shí)涉足4K動(dòng)畫領(lǐng)域。由于在中國(guó)電影科研所工作的關(guān)系，宋強(qiáng)同樣熱心于數(shù)字電影技術(shù)探究、數(shù)字?jǐn)z影器材功能挖掘，并且在推動(dòng)中國(guó)數(shù)字電影方面也有建樹。

說(shuō)到當(dāng)初選擇電影學(xué)院影視技術(shù)專業(yè)的原因，宋強(qiáng)毫不猶豫地說(shuō)為了夢(mèng)想。“進(jìn)到電影學(xué)院，無(wú)論學(xué)習(xí)什么專業(yè)方向，都和電影密切相關(guān)。入學(xué)以后，慢慢學(xué)到了影視技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)電影創(chuàng)作的了解更為全面深入。”

宋強(qiáng)說(shuō)，他已經(jīng)多次以制片人或?qū)а莸纳矸葜谱麟娪埃軌虺浞诌\(yùn)用他在特效設(shè)計(jì)、工藝安排、影像質(zhì)量控制等方面的能力，但他的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)還是影視特效技術(shù)、攝影技術(shù)和剪輯技術(shù)。宋強(qiáng)說(shuō)：“我認(rèn)為攝影、剪輯這些藝術(shù)創(chuàng)作更需要有技術(shù)基礎(chǔ)作為固定支撐。我在工作中，因?yàn)橛辛擞耙暭夹g(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，我在剪輯的時(shí)候可以自己上手，不需要求助他人就可以獨(dú)立完成電影后期剪輯，攝影方面也是如此。”

在宋強(qiáng)投入工作的這幾年，中國(guó)電影逐漸從使用膠片走向數(shù)碼成像。電影數(shù)字化發(fā)展到今天，數(shù)字?jǐn)z影機(jī)已經(jīng)全面取代膠片攝影機(jī)，而膠片攝像機(jī)與數(shù)字?jǐn)z像機(jī)截然不同，宋強(qiáng)說(shuō)他正是因?yàn)橛辛擞耙暭夹g(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，在做攝影工作時(shí)，不害怕任何新型號(hào)的攝影機(jī)，可以依靠自身的專業(yè)知識(shí)去解決使用數(shù)字?jǐn)z影機(jī)時(shí)遇到的困難。

宋強(qiáng)多次向記者表示工作中最重要的是基礎(chǔ)技能。“不管是做哪一類工作，都離不開影視技術(shù)專業(yè)本身的基礎(chǔ)。也正是因?yàn)橛辛擞耙暭夹g(shù)專業(yè)的相關(guān)背景，我在電影制作中多了很多發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，”宋強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。“我相信，學(xué)習(xí)任何一門技術(shù)或技藝都會(huì)有它的發(fā)揮空間。任何知識(shí)都應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

牛小明 將震撼作為起點(diǎn)

牛小明， 2011年7月畢業(yè)于北京電影學(xué)院影視技術(shù)系數(shù)字媒體研究所，現(xiàn)從事國(guó)家新聞出版廣電總局電影數(shù)字節(jié)目管理中心技術(shù)部的項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等工作。

“2007年邁克爾?貝執(zhí)導(dǎo)的《變形金剛》上映時(shí)，我激動(dòng)到留著眼淚看完整片。”牛小明說(shuō)。相信很多看過(guò)《變形金剛》系列電影的觀眾都曾被電影特效所造成的視覺(jué)感受所震撼，近年來(lái)多部數(shù)字特效電影更是如同洪水般沖擊著觀影人的體驗(yàn)，牛小明正是由于對(duì)電影中這些宏偉特效有著非常的嗜好，才決定投身數(shù)字電影行業(yè)。

第2篇

關(guān)鍵詞：藝術(shù)創(chuàng)作；微電影；敘事特征；視聽語(yǔ)言特征

隨著現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，閑暇時(shí)間也越來(lái)越“細(xì)碎”；“快餐文化”也隨之應(yīng)運(yùn)而生。［1］這也促使微電影在僅數(shù)年間，便在網(wǎng)絡(luò)、新媒介的推動(dòng)下以鋪天蓋地之勢(shì)席卷中國(guó)，其影響力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)電影和廣告。微電影受其門檻較低等因素影響，導(dǎo)致劇本創(chuàng)作、角色塑造、拍攝技巧、后期制作等方面均無(wú)法得到有效保障，進(jìn)而也導(dǎo)致目前微電影的質(zhì)量良莠不齊；尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作方面，尚存在作品制作粗糙、無(wú)深意以及一些基本的影視語(yǔ)言、敘事手法等的運(yùn)用均不理想的情況。［2］本文則結(jié)合相關(guān)理論來(lái)對(duì)微電影的藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，以期為我國(guó)微電影藝術(shù)創(chuàng)作及未來(lái)發(fā)展提供一些參考。

1微電影藝術(shù)形式剖析

微電影作為一門視聽藝術(shù)，其給予受眾群體的第一印象就是形式，只有形式能夠吸引更多的受眾群體，受眾群體才會(huì)去關(guān)注、聚焦微電影的內(nèi)容。微電影與電影是相關(guān)的，其都是通過(guò)形式與內(nèi)容來(lái)吸引受眾群體的觀看行為，這也是傳統(tǒng)影視藝術(shù)的最終目的。因此，微電影創(chuàng)作者只有了解、掌握微電影的藝術(shù)表現(xiàn)形式才能在微電影創(chuàng)作過(guò)程中形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，并將真正的創(chuàng)作意圖在微電影中表現(xiàn)出來(lái)。微電影的藝術(shù)形式可分為內(nèi)在形式與外在形式。首先，微電影藝術(shù)的內(nèi)在形式。微電影藝術(shù)的內(nèi)在形式就是其創(chuàng)作內(nèi)涵的最高要求；也是其塑造、形成微電影藝術(shù)的價(jià)值與精髓所在。因此，微電影藝術(shù)的內(nèi)在形式也就是引發(fā)觀眾心理活動(dòng)并引起情感共鳴來(lái)表現(xiàn)出微電影的主旨、內(nèi)涵以及社會(huì)價(jià)值。［3］其次，微電影藝術(shù)的外在形式。微電影藝術(shù)的外在形式就是借助影視藝術(shù)形象來(lái)傳達(dá)、表現(xiàn)的技術(shù)手段、語(yǔ)言特色以及結(jié)構(gòu)技巧等。由于藝術(shù)作品本身往往是內(nèi)外形式緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)自身的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)其內(nèi)涵的，微電影也同樣如此，因此微電影藝術(shù)的外在形式主要涵蓋了微電影的藝術(shù)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)體裁等幾個(gè)方面。

2微電影藝術(shù)創(chuàng)作方法

2.1藝術(shù)創(chuàng)作方法的多樣性

眾所周知，傳統(tǒng)電影的藝術(shù)創(chuàng)作方法是迥異的，是因人而異且多樣化的。同樣，微電影藝術(shù)創(chuàng)作的手法也因人而異，不盡相同；受微電影特征的影響，其藝術(shù)創(chuàng)作方法也尚無(wú)具體的、統(tǒng)一的創(chuàng)作規(guī)范，更沒(méi)有具體的創(chuàng)作模式可以遵循，只能“借鑒”他人；這也是我國(guó)電影與好萊塢電影獨(dú)具的創(chuàng)作模式和規(guī)律之間的差異。目前，我國(guó)微電影的門檻較低，平民化發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，其創(chuàng)作者的創(chuàng)作思維、創(chuàng)作能力、藝術(shù)水平良莠不齊，同時(shí)，其在微電影創(chuàng)作過(guò)程中所運(yùn)用的創(chuàng)作方式、表達(dá)技巧也不盡相同，這也直接導(dǎo)致微電影藝術(shù)創(chuàng)作方法具有多樣性；其在微電影中所運(yùn)用的表達(dá)方式與藝術(shù)技巧往往差異巨大。

2.2藝術(shù)技巧的個(gè)性化

微電影創(chuàng)作者往往是立足于自己的藝術(shù)修養(yǎng)之上，運(yùn)用適合于自己的創(chuàng)作技術(shù)與方法進(jìn)行微電影創(chuàng)作；因此，微電影創(chuàng)作藝術(shù)技巧也具有較強(qiáng)烈的個(gè)性化風(fēng)格，這既與微電影創(chuàng)作者自身的理論修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)作技巧、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系，也與其選擇的創(chuàng)作風(fēng)格有著直接關(guān)系。另外，微電影在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，既要對(duì)生活原素材進(jìn)行藝術(shù)升華，又要讓微電影作品的表現(xiàn)內(nèi)涵高于生活，使之可以對(duì)原素材的表現(xiàn)得到更高層次的藝術(shù)升華；這種高層次的藝術(shù)升華則與微電影創(chuàng)作者自身對(duì)生活、對(duì)素材的理解能力有關(guān)。正是這種“理解能力”的差異，也直接導(dǎo)致微電影創(chuàng)作者在微電影整體藝術(shù)創(chuàng)作、處理過(guò)程中，其所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)技巧出現(xiàn)了更大的差異化，進(jìn)而也產(chǎn)生了更多的藝術(shù)效果。

3微電影的敘事特征

敘事是微電影的核心。由于微電影與其他文本類敘事存在差異，微電影利用現(xiàn)代媒介材質(zhì)運(yùn)用光與影刻畫出的光影運(yùn)動(dòng)更加生動(dòng)、形象、立體、多維；其敘事也是一種多時(shí)空的綜合運(yùn)動(dòng)藝術(shù)。因此，微電影的主要敘事特征有以下幾方面：

3.1敘事方式

不同類型的微電影其體現(xiàn)出來(lái)的敘事方式也不盡相同；而不同的創(chuàng)作者所選擇的敘事方法也是迥異的。同時(shí)，由于微電影的敘事方式既沒(méi)有統(tǒng)一的、明確的標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有嚴(yán)格意義的規(guī)律，這也直接導(dǎo)致微電影在創(chuàng)作實(shí)踐以及敘事方式選擇上可以不斷地創(chuàng)新。微電影勢(shì)必要以“內(nèi)容”取勝，其敘事內(nèi)容往往也具有“較高”的碎片性與海量性。由于微電影的敘事時(shí)間相對(duì)較短，因此微電影更適合“開門見(jiàn)山”的敘事方式。另外，一些微電影的創(chuàng)作者還借鑒了傳統(tǒng)影視的敘事方式，如以一個(gè)簡(jiǎn)單卻沒(méi)有結(jié)尾的故事為敘事鋪墊，進(jìn)而引出微電影所欲表達(dá)的主旨。也有一些微電影創(chuàng)作是按照主題、思想去進(jìn)行敘事的，以進(jìn)一步突出、提示主題內(nèi)涵。但是，無(wú)論是哪一種敘事方式，均要求微電影的創(chuàng)作者在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，通過(guò)不同的敘事方式來(lái)突出主題、思想，讓受眾群體可以明確微電影的主題與思想內(nèi)涵，并在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮出個(gè)人風(fēng)格或藝術(shù)風(fēng)格。［4］

3.2敘事視角

敘事視角就是用于敘述故事（或事件）的角度。微電影創(chuàng)作者的敘事視角的選取則完全取決于微電影創(chuàng)作者的個(gè)人意愿，而并非是受眾群體的意愿。因此，從人稱角度而言，在微電影藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，其敘事視度的選取，可分為創(chuàng)作者自身視角、受眾群體視角以及旁觀者視角進(jìn)行敘事。微電影創(chuàng)作者自身視角（即第一人稱敘事方式），多為創(chuàng)作者將自身形象訴求投諸微電影中的某一人物身上，借助該人物來(lái)表達(dá)自身的情感訴求，并向觀眾講述自己的思想、情感體驗(yàn)或經(jīng)歷等。這類敘事視角多被青年人所運(yùn)用，以展示其內(nèi)心思想、感悟等。受眾群體視角的運(yùn)用往往受到受眾群體地位的影響，如受眾群體的地位越高，微電影創(chuàng)作者則多會(huì)運(yùn)用受眾群體視角去獲得更多的受眾群體的認(rèn)同。而這類敘事視角多以平民大眾的心理需求去進(jìn)行相關(guān)的故事建構(gòu)、人物形象塑造，進(jìn)而滿足更多受眾群體的需求，并能產(chǎn)生更廣泛的社會(huì)效應(yīng)。旁觀視角屬客體敘事角度，該敘事視角也是一種多種視角的綜合，既可以將上述兩種敘事視角加以混合運(yùn)用，也可以融入其他元素進(jìn)行敘事。微電影創(chuàng)作者往往會(huì)利用旁觀視角來(lái)營(yíng)造出更多的敘事情緒，以增強(qiáng)故事的吸引力。因此，此類敘事視角往往被一些更具創(chuàng)新意識(shí)的微電影創(chuàng)作者所使用，以提升微電影的藝術(shù)創(chuàng)作效果。

3.3敘事結(jié)構(gòu)

微電影的敘事結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循二元對(duì)立結(jié)構(gòu)理論，通過(guò)二元對(duì)立的結(jié)構(gòu)性來(lái)突出微電影在敘事過(guò)程中的效果。另外，微電影的敘事結(jié)構(gòu)也應(yīng)在保持整體敘事結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)敘事結(jié)構(gòu)的改變來(lái)進(jìn)行合理取舍，使微電影的敘事結(jié)構(gòu)更具多元化，更能體現(xiàn)出二元對(duì)立的結(jié)構(gòu)。

3.4敘事風(fēng)格化

微電影在其發(fā)展過(guò)程中，也在不斷地進(jìn)行敘事風(fēng)格的創(chuàng)新；并通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐不斷地進(jìn)行積累。而微電影敘事風(fēng)格化既要立足于各種藝術(shù)創(chuàng)作手段的風(fēng)格化，還要在創(chuàng)作集體、團(tuán)隊(duì)中逐步形成自身的“風(fēng)格”，使得微電影無(wú)論在影片敘事、藝術(shù)表現(xiàn)等方面均形成個(gè)性化與風(fēng)格化的特征，最終延展至微電影整體藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的風(fēng)格化。

4微電影視聽語(yǔ)言特征

4.1鏡頭語(yǔ)言特征

微電影是由畫面和聲音共同組成的，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言之間的組接來(lái)構(gòu)成整部微電影作品；同時(shí)，還要符合、滿足微電影傳播平臺(tái)的互動(dòng)與便攜等特性。因此，微電影的鏡頭語(yǔ)言也具有自己的特征。首先，多為中、近景和特寫鏡頭。受微電影創(chuàng)作者的資金、技術(shù)水平以及內(nèi)容等因素的影響，其多以生活中的小事、平民化內(nèi)容為主題；而微電影的創(chuàng)作者也多以細(xì)微之處來(lái)打動(dòng)受眾群體的心，因此，其中近景鏡和特寫鏡頭的運(yùn)用往往要較大全景、遠(yuǎn)景更具優(yōu)勢(shì)一些；另外，受播放終端大小限制，一些大場(chǎng)面的宏偉氣勢(shì)也無(wú)法表現(xiàn)。相反，中、近景和特寫鏡頭恰恰更有利于對(duì)信息加以準(zhǔn)確表達(dá)與集中，進(jìn)而更易突出微電影的核心內(nèi)容。［5］其次，淺景深鏡頭。由于微電影的受眾群體多在移動(dòng)終端上進(jìn)行播放、觀看，其鏡頭內(nèi)所容納的信息量有限，因此，淺景深的鏡頭更易緊緊抓住受眾群體的視線，通過(guò)鏡中上的“焦點(diǎn)”，也更易進(jìn)行信息的精準(zhǔn)傳遞，進(jìn)而達(dá)到提升受眾群體興趣的目的。第三，字幕運(yùn)用的多元化。微電影中的視覺(jué)語(yǔ)言中還涵蓋了“字幕”；由于微電影自身的時(shí)間較短、碎片化信息較多，因此，這促使字幕有了“大展手身”的空間。同時(shí)，微電影中的字幕也是畫外音、音樂(lè)之外，將碎片化信息、情節(jié)加以有效連接的載體，同時(shí)，也承擔(dān)著時(shí)空轉(zhuǎn)換、突出畫面沖擊力的作用；進(jìn)而也可以進(jìn)一步發(fā)揮突出、深刻表達(dá)影片主旨的作用。

4.2聽覺(jué)語(yǔ)言特征

首先，聲音構(gòu)成簡(jiǎn)單。微電影受自身特征影響，其無(wú)法在制作過(guò)程中運(yùn)用較復(fù)雜、龐大的聲音構(gòu)成；且往往在拍攝過(guò)程中還會(huì)去掉同期聲。因此，微電影的聲音多會(huì)采用對(duì)白、獨(dú)白、旁白或是解說(shuō)詞來(lái)完成相關(guān)信息的傳遞。其次，音樂(lè)與畫外音的運(yùn)用。受微電影后現(xiàn)代化與非線性敘事方式的影響，其影片往往會(huì)出現(xiàn)大量的非連續(xù)性的碎片化信息，其敘事視點(diǎn)也常常發(fā)生變化，時(shí)空交錯(cuò)感也較為強(qiáng)烈。因此，微電影往往會(huì)采用音樂(lè)、畫外音將“碎片信息”加以連貫、鋪墊，進(jìn)而達(dá)到消除時(shí)間與空間的斷裂感的目的。

5未來(lái)展望

微電影未來(lái)的發(fā)展必然要接受時(shí)展的推動(dòng)與洗禮，促使其在誕生、迅猛發(fā)展的同時(shí)，受到其在社會(huì)背景、技術(shù)發(fā)展與受眾群體的影響。因此，我們也要將其置于發(fā)展的背景之下去管窺其未來(lái)的發(fā)展走向。［6］立足于微電影發(fā)展本身，其既是一種新興的藝術(shù)形式，也是技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，同時(shí)也是張揚(yáng)民族文化、提升時(shí)代價(jià)值觀的一種有效途徑；也是各種商業(yè)、公益?zhèn)鞑サ挠欣馈Ｒ虼耍㈦娪耙矐?yīng)與其他文藝精品一樣，通過(guò)微電影的精品創(chuàng)作，不斷追求藝術(shù)性，通過(guò)完善、推進(jìn)微電影的創(chuàng)作精品化體系來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)微電影的健康發(fā)展。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)微電影品牌建設(shè)。目前，很多品牌性的商業(yè)內(nèi)容已經(jīng)消然注入微電影創(chuàng)作之中，并在傳播商業(yè)內(nèi)容的同時(shí)，也在不斷推動(dòng)微電影的發(fā)展；因此，我們應(yīng)借助一些品牌商業(yè)機(jī)構(gòu)、借鑒好萊塢電影的品牌建設(shè)，來(lái)促進(jìn)微電影的品牌化發(fā)展之路，真正推動(dòng)我國(guó)微電影的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］權(quán)亞楠.微電影的藝術(shù)特點(diǎn)及其傳播機(jī)制研究［D］.西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

［2］萬(wàn)忠杰，張穎.微電影的本質(zhì)與藝術(shù)創(chuàng)作［J］.戲劇之家，2015（1）.

［3］楊洋.新媒體語(yǔ)境中的微電影研究［D］.重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

［4］葉志飛.淺談微電影的商業(yè)價(jià)值和發(fā)展前景［J］.現(xiàn)代商業(yè)，2012（6）.

［5］孫載斌.微電影視聽語(yǔ)言特點(diǎn)［J］.電影文學(xué)，2012（20）.

第3篇

【關(guān)鍵詞】電影；傳統(tǒng)電影與文學(xué)；當(dāng)下電影與文學(xué)

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）10-0089-03

一、電影

電影是一門綜合性藝術(shù)。“它是時(shí)間的藝術(shù)，憑借動(dòng)作、語(yǔ)言、音節(jié)、旋律在時(shí)間中運(yùn)動(dòng)，抒發(fā)人們的情緒，表現(xiàn)人物的性格。電影又是空間的藝術(shù)，憑借線條、光影、色彩等在空間的顯現(xiàn)，給人一種身臨其境的真實(shí)感受……它打破詩(shī)歌、繪畫的界限，脫去了敘事文學(xué)和抒情文學(xué)的文字外衣，在綜合美學(xué)原則的指導(dǎo)下，把各種藝術(shù)元素融會(huì)貫通，相映增輝。”[1]

但不可否認(rèn)的是，電影與文學(xué)歷來(lái)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它源于文學(xué)作品，又以其綜合性達(dá)到了文學(xué)所不能企及的通俗性與娛樂(lè)性。電影正是用包括畫面的轉(zhuǎn)換、鏡頭技術(shù)的革新、燈光和色彩的暈染、聲音和音樂(lè)的烘托等，打破了文學(xué)單純的文字描述，以其豐富的感官享受刺激觀眾的審美情緒。電影直觀、主題鮮明的特點(diǎn)更能讓大眾接受和領(lǐng)悟。所以，電影有著文學(xué)的底蘊(yùn)，卻以一種更容易接受和傳播的方式，彌補(bǔ)了文學(xué)的某些不足之處。

二、傳統(tǒng)電影與文學(xué)作品之間的關(guān)系

中國(guó)電影1905年誕生，自北京豐泰照相館拍攝了著名京劇老生譚鑫培的唱段《定軍山》后，中國(guó)電影宣告了它的到來(lái)。中國(guó)電影從一開始就具有非常深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，從后期鴛鴦蝴蝶派小說(shuō)的改編、外國(guó)小說(shuō)的改編，到如今異常流行的網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)等，都成為電影的重要靈感來(lái)源，甚至是主體情節(jié)。由此我們可以看到，電影越來(lái)越依賴于文學(xué)作品。

大家所熟知的以張藝謀、陳凱歌為代表的“第五代電影”，這既是一個(gè)時(shí)間概念又是一個(gè)藝術(shù)概念，“它雖指稱著一個(gè)相對(duì)固定的群體，卻沒(méi)有一個(gè)約定的藝術(shù)規(guī)范和主張，而是靠一種時(shí)間結(jié)構(gòu)松散地維系著。”[2]我們就以最典型的“第五代”為例，分析傳統(tǒng)電影與文學(xué)作品之間的關(guān)系。

有資料表明，截止到1996年，“第五代”電影中80%以上都改編自文學(xué)原著且主要是小說(shuō)。另外值得注意的是，這些電影雖然是由不同導(dǎo)演改編的，但是都呈現(xiàn)出幾個(gè)共同的特點(diǎn)，“他們有些很注重從名家小說(shuō)里發(fā)掘適宜于電影表現(xiàn)的題材，使原故事因?yàn)楦郊恿藢?dǎo)演強(qiáng)烈的主體意識(shí)而錦上添花（如《紅高粱》《霸王別姬》等）；有些則對(duì)剛開始流行，尚未名聲大噪的小說(shuō)情有獨(dú)鐘，以利于從容不迫地開辟更為廣闊的空間（如《二嫫》《搖啊搖，搖到外婆橋》等）；有些擅長(zhǎng)于從散文、敘事詩(shī)中吸取某些基本素材，借以生發(fā)和張揚(yáng)自己別出心裁的豐富想象力（如《黃土地》《一個(gè)和八個(gè)》等）……”[3]從張藝謀的電影中可以很明顯看出第五代電影與文學(xué)之間微妙的關(guān)系。

張藝謀曾坦言：“我們談到第五代電影的取材和走向，實(shí)際上應(yīng)該是文學(xué)作品給了我們第一步……看中國(guó)電影繁榮與否，首先要看中國(guó)文學(xué)繁榮與否。中國(guó)有好電影，首先要感謝作家們的好小說(shuō)為電影提供了再創(chuàng)造的可能性。……就我個(gè)人而言，我離不開小說(shuō)。”[4]由此可見(jiàn)，電影與文學(xué)關(guān)系之緊密。然而，“第五代”電影人對(duì)于文學(xué)作品是有自己的態(tài)度的。以張藝謀為例，導(dǎo)演想從文學(xué)作品中獲得的絕不是小說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，或者說(shuō)一個(gè)導(dǎo)演對(duì)某部小說(shuō)投以青眼，并不是對(duì)其思想的肯定，也許僅僅是看到了文學(xué)作品中某一個(gè)點(diǎn)的電影性。就拿《紅高粱》來(lái)說(shuō)，張藝謀看重的是其中原始的、近乎野蠻的生命力，而不是這篇小說(shuō)中所有的語(yǔ)句、情節(jié)。可以說(shuō)，對(duì)于《紅高粱》的情節(jié)，張藝謀認(rèn)為并不夠典型和集中，所以才會(huì)把莫言的另外一部作品《高粱酒》放進(jìn)《紅高粱》這部作品中，重新編寫，這樣的改編才能讓電影情節(jié)更加出彩，傳達(dá)的主題更加鮮明。

另外，“第五代”電影也很重視象征語(yǔ)言的運(yùn)用。例如《紅高粱》中大紅的背景，既表明了高粱的紅，也象征著生命力的頑強(qiáng)、野性的力量；《大紅燈籠高高掛》中被姨太太們點(diǎn)亮的紅燈籠，象征了男權(quán)至高的力量，以及女人之間緊張的較量等。這些象征性讓影片厚重了許多，思想也更為深刻。

隨后的“第六代”電影，一改“第五代”民族詩(shī)史題材，開始著眼于自身的青春故事，展現(xiàn)了現(xiàn)代生活中的痛苦、慌亂與殘忍，在一定程度上有恢復(fù)“第四代”電影真實(shí)性的特點(diǎn)。然而現(xiàn)實(shí)生活已然如此不堪，這樣的電影注定不受大眾青睞。于是，我們迎來(lái)了電影的新天地，小清新、小文藝，或者災(zāi)難片、恐怖片成為市場(chǎng)的新寵。

三、當(dāng)下電影與文學(xué)作品之間的關(guān)系

在現(xiàn)實(shí)生活中艱難生存的年輕人，要么從文藝電影中尋找詩(shī)意，求得暫時(shí)的身心安逸；要么從災(zāi)難片、恐怖片中發(fā)泄心中的郁結(jié)。然而從顧漫的幾部作品中，我們可以看到，人們對(duì)于理想愛(ài)情的期待，而在這種期待中，我們更可以看出當(dāng)下電影與文學(xué)的新關(guān)系。

近期上映的愛(ài)情片《微微一笑很傾城》，取得了不錯(cuò)的票房成績(jī)。這部小說(shuō)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)而言之就是一群大學(xué)生在打游戲的過(guò)程中培養(yǎng)出了感情，情節(jié)之老套可見(jiàn)一斑。這部小說(shuō)極適合青春期對(duì)愛(ài)情有美好向往的少女們閱讀。男神與女神甜蜜的愛(ài)情，順風(fēng)順?biāo)厴I(yè)、工作，然后嫁得良人，從此過(guò)著幸福的生活。如童話故事般完美無(wú)憾的愛(ài)情，相信每個(gè)姑娘都希望擁有。就是這樣一部言情小說(shuō)，電影只是原了小說(shuō)極為簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，竟然取得了巨大成功，這不得不引起我們對(duì)電影與文學(xué)間關(guān)系的一些思考。

“第五代”電影“從劇本、從文學(xué)作品中汲取的，不是原裝，而是集中摘取個(gè)別內(nèi)容（意象、主旨、想法或者是典型的事物等）。”[5]如今的電影恰恰相反，幾乎照搬文學(xué)作品的內(nèi)容、情節(jié)。下面就以《微微一笑很傾城》的電影和小說(shuō)做對(duì)比分析，探究當(dāng)下電影與文學(xué)之間的關(guān)系。

首先，從情節(jié)上來(lái)講，電影基本上照搬了小說(shuō)的情節(jié)，但更為集中和典型。

當(dāng)然，電影還是在小說(shuō)的基礎(chǔ)上做了一些改編，使得矛盾更為沖突、節(jié)奏更為緊湊。比如在電影中，貝微微被外語(yǔ)系才子曹光誤會(huì)，以為其被有錢人包養(yǎng)，這段內(nèi)容安排在小說(shuō)比較靠后的部分，在電影里卻較早出現(xiàn)，并且，為了盡快交代好此事，凸顯貝微微的聰慧和性格中的帥氣，電影將情節(jié)放置在外語(yǔ)系的某間教室里，貝微微借助教室內(nèi)的多媒體，向包括曹光在內(nèi)的外語(yǔ)系同學(xué)巧妙地解釋了這個(gè)誤會(huì)。這樣的改編，既快速解決了情節(jié)中的矛盾、展現(xiàn)了貝微微的人物性格，又讓觀眾對(duì)女主角的專業(yè)水平有了直觀認(rèn)知。小說(shuō)中關(guān)于這一情節(jié)處理得并不是很好，雖然交代了貝微微所學(xué)專業(yè)以及她是美艷學(xué)霸，年年拿一等獎(jiǎng)學(xué)金，但在具體描述中幾乎沒(méi)有涉及如電影中這般介紹其專業(yè)水平，多少有些難以服眾。當(dāng)然，貝微微所用的方法對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)不算什么，但是卻為電影后半部分貝微微能加入肖奈的公司一起創(chuàng)業(yè)，做了一定的鋪墊。

整體而言，電影情節(jié)也比小說(shuō)更合理，易于觀眾接受。顧漫的小說(shuō)總是建立在一定的高度之上，這個(gè)高度不是思想的高度，而是人物所處的地位。如《姍姍來(lái)吃》中男主角封騰，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是公司總裁；《何以笙簫默》中的何以琛是著名律師；《微微一笑很傾城》中的“大神”肖奈，還是初中生的他就懂得找親戚合資開網(wǎng)吧，之后又通過(guò)炒股賺得盆滿缽滿，大學(xué)時(shí)早早注冊(cè)了公司，學(xué)校里的能人被他挖去了不少，畢業(yè)兩年后就能在游戲界大有作為。

筆者認(rèn)為，《微微一笑很傾城》的電影改編更能服人。在電影中，肖奈畢業(yè)后因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，和女朋友一起經(jīng)歷了最初創(chuàng)業(yè)的失敗，之后痛定思痛，與團(tuán)隊(duì)一起努力，終于收獲了屬于自己的成功。這樣的設(shè)定不僅貼近我們的生活，讓觀眾容易接受，同時(shí)也展現(xiàn)了情侶在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中互相扶持的重要性，讓愛(ài)情更加有價(jià)值。

在人物設(shè)定上，電影與小說(shuō)的出入也很大。很多看過(guò)原著的人，在得知楊穎將出演貝微微時(shí)有過(guò)一些擔(dān)憂，認(rèn)為楊穎不太符合貝微微身材火爆的美艷形象。然而看完電影后大家還是挺滿意的。雖然電影中貝微微的形象、情節(jié)有一些變動(dòng)，但是，筆者認(rèn)為，楊穎的顏值還是很符合小說(shuō)中貝微微的美艷外貌的。與同名電視劇相比，我們也可以看到，電影版的貝微微不僅比小說(shuō)中人物更加典型化，也比電視劇版的貝微微更加活潑、聰慧、自信，這才是配得上“大神”的女生。

當(dāng)然，在電影中，導(dǎo)演重點(diǎn)突出的是女主角貝微微，其他人都是為這個(gè)人物服務(wù)的，包括“大神”肖奈。這與小說(shuō)基本相同，但小說(shuō)中照顧到了其他一些角色的情節(jié)和內(nèi)容。這和電影本身受到時(shí)間限制有很大關(guān)系，在這個(gè)時(shí)長(zhǎng)105分鐘的電影中，楊穎很好地塑造了貝微微這個(gè)人物形象，以及她與肖奈的美好愛(ài)情。

四、當(dāng)下商業(yè)電影與文學(xué)作品的合作模式

從上述分析中我們不難看出，如今的電影不僅取材于文學(xué)作品，對(duì)主要情節(jié)也是大部分照搬，這一點(diǎn)與以往的電影有很大區(qū)別。但是，不論是中國(guó)還是西方，商業(yè)化都是電影的最終追求，因此，中國(guó)電影從早期對(duì)愛(ài)情小說(shuō)的偏愛(ài)，到以張藝謀為代表的“第五代”導(dǎo)演對(duì)尋根小說(shuō)的熱愛(ài)，再到目前眾多導(dǎo)演對(duì)網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)的翻拍，是商業(yè)電影與文學(xué)作品的成功結(jié)合。但是，我們也不可否認(rèn)，安德烈?馬爾羅在其《電影心理學(xué)淺說(shuō)》中提到的“電影是一項(xiàng)企業(yè)。”盡管它的劇本、演員、拍攝都無(wú)可挑剔，但其本質(zhì)上的商業(yè)性妨礙了它向美的升華。

所以，這種極為賣座卻沒(méi)有多少思想性的電影，生命終究是短暫的。當(dāng)我們欣賞影片的時(shí)候，或許有一些感慨，但是隨著時(shí)間的流逝，影片內(nèi)容很快就會(huì)被遺忘，這類電影永遠(yuǎn)達(dá)不到《紅高粱》《霸王別姬》等經(jīng)典影片留存給觀眾的持久記憶和感動(dòng)。所以，我們?cè)桨l(fā)體會(huì)到張藝謀接受采訪時(shí)所說(shuō)的――優(yōu)秀的電影很大程度上是依賴于出色的文學(xué)作品的。

即便思想性不足、意義不大，但網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的電影近些年極為賣座，由網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的影片也是越來(lái)越多，反而像《百鳥朝鳳》這類反應(yīng)民間文化題材的影片越來(lái)越不受大眾青睞。為何如今的電影市場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？

歸結(jié)起來(lái)，還是因?yàn)閷?dǎo)演或者劇作家們牢牢抓住了作為商業(yè)電影的幾大要素，即在明星的選擇上，一定要是俊男美女的組合；在情節(jié)的打開方式上，一定要是霸道總裁愛(ài)上“傻白甜”的甜寵愛(ài)情故事。在現(xiàn)實(shí)中越不可能出現(xiàn)的完美愛(ài)情，越是會(huì)引發(fā)觀眾的追捧，滿足了觀眾的心理需求，提高了票房成績(jī)。如《微微一笑很傾城》就是借助網(wǎng)絡(luò)作家顧漫極高的人氣，改編其暢銷小說(shuō)，并直接借用小說(shuō)名字、盡量還原小說(shuō)中的情節(jié)，滿足了“原著黨”對(duì)小說(shuō)的情感。導(dǎo)演正是抓住了這些，才讓這部商業(yè)電影獲得了成功。

如今電影與文學(xué)作品的關(guān)系也由此變得更為緊密。電影借助網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的人氣提高票房成績(jī)，小說(shuō)以及小說(shuō)作者也可以借助電影的名氣、明星效應(yīng)，迅速走入大眾視野，急速提高人氣。

這樣的一種合作模式無(wú)疑是適合當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境，符合觀眾心理需求的，所以這也預(yù)示了中國(guó)電影今后將會(huì)以網(wǎng)絡(luò)流行小說(shuō)、暢銷作家的作品加以改編和拍攝。然而，我們也期待作家們能寫出更多優(yōu)秀的作品，既能符合市場(chǎng)的需求、觀眾的心理，也能展現(xiàn)我們古老而優(yōu)秀的文化和神韻。相信這樣的影片一定會(huì)帶動(dòng)電影業(yè)更好發(fā)展，給文學(xué)家們更多的機(jī)會(huì)，造福中國(guó)廣大影迷。

參考文獻(xiàn)：

[1]張衛(wèi).“電影的文學(xué)價(jià)值”質(zhì)疑[A].電影的文學(xué)性討論文選[C].北京：中國(guó)電影出版社，1987.

[2]劉明銀.改編：從文學(xué)到影像的審美轉(zhuǎn)換[M].北京：中電影出版社，2008.

[3]第五代導(dǎo)演叢書?我們都經(jīng)歷過(guò)的日子[M].長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社，1996.

[4]李爾葳.當(dāng)紅巨星――鞏俐張藝謀[M].北京：十月文藝出版社，1994.

第4篇

1產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)內(nèi)涵

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于北京化工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，本科畢業(yè)授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)現(xiàn)有四個(gè)培養(yǎng)方向：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向，展示展覽設(shè)計(jì)方向，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向及公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。目前，社會(huì)對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)的消費(fèi)在不斷地增長(zhǎng)，體現(xiàn)在家庭裝潢、家居裝飾、媒體廣告、公共藝術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、交通工具等諸多方面，為本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供大好機(jī)會(huì)。中國(guó)企業(yè)正在由中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造方向轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品設(shè)計(jì)在其中扮演著重要的角色。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)高質(zhì)量人才充滿期待。

國(guó)際交流

通過(guò)多種國(guó)際合作式培養(yǎng)專業(yè)人才，學(xué)院每年選派若干成績(jī)優(yōu)秀的本科生到國(guó)外留學(xué)。本專業(yè)已與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)學(xué)士學(xué)位;與英國(guó)北安普頓大學(xué)簽訂“2+2”、 “3+1”本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)北安普頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位;本專業(yè)還與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“2+2+1”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位;與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“1+1+1”碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)碩士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)碩士學(xué)位;與英國(guó)北安普頓大學(xué)簽訂“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)北安普頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位;與韓國(guó)東西大學(xué)簽訂“2.5+1+0.5+2”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及韓國(guó)東西大學(xué)碩士學(xué)位。

核心課程

本專業(yè)特色課程包括：設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意、基礎(chǔ)攝影、設(shè)計(jì)研究、模型制作、創(chuàng)意性工程設(shè)計(jì)、品牌籌劃與傳播、數(shù)字模型與渲染、圖形設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、CIS 設(shè)計(jì)、公共雕塑、金屬工藝基礎(chǔ)等。

2數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

專業(yè)內(nèi)涵

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)隸屬于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動(dòng)畫、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

發(fā)展前景

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，社會(huì)對(duì)人才的需求量很大、發(fā)展前景廣闊，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年 20 萬(wàn)左右。

該專業(yè)針對(duì)應(yīng)用前景極為廣泛的游戲、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用多媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字出版物、電視及電影后期特效制作、劇本設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容企業(yè)營(yíng)運(yùn)與管理以及相關(guān)的聲音工程、影像工程、多媒體壓縮等領(lǐng)域，培養(yǎng)各級(jí)各類現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)和技術(shù)人才。

核心課程

基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Java 程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)素描、基礎(chǔ)攝影、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、電腦三維效果圖、媒體廣告、包裝設(shè)計(jì)、公共景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫造型應(yīng)用設(shè)計(jì)、3D 虛擬設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻處理技術(shù)、多媒體編創(chuàng)、數(shù)字界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)色彩原理及應(yīng)用、動(dòng)畫造型應(yīng)用設(shè)計(jì)。

專業(yè)實(shí)踐：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、三維美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)(速寫)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(C++)課設(shè)、Flash游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)課設(shè)、游戲開發(fā)基礎(chǔ)、游戲開發(fā)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

考試內(nèi)容：

我校的考試內(nèi)容為素描、色彩、速寫，分值分別為素描占240分，考試時(shí)間為150分鐘。色彩占240分，考試時(shí)間為180分。速寫占120分，考試時(shí)間為30分鐘。

報(bào)名考試時(shí)間、地點(diǎn)：

北京考點(diǎn)(北京市朝陽(yáng)區(qū)北三環(huán)東路15號(hào))將分別組織兩次專業(yè)考試，考生可選擇參加其中一次或兩次考試。北京考點(diǎn)考試報(bào)名時(shí)間為2017年元月上旬。考生登陸我校本科招生網(wǎng)(goto.buct.edu.cn)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

無(wú)論是參加第一次、第二次考試的考生，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間均為2017年1月14日。第一次考試時(shí)間為1月15日，第二次考試時(shí)間為1月16日。

北京化工大學(xué)2017年藝術(shù)類專業(yè)招生錄取原則：

1、 考生必須參加本省(自治區(qū)、直轄市)統(tǒng)一組織的藝術(shù)類專業(yè)考試并合格。

2、專業(yè)考試合格證發(fā)放比例不超過(guò)我校2017年藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃總數(shù)的4倍。

3、全面考核，擇優(yōu)錄取，文理兼收。考生體檢合格，高考文化課考試成績(jī)達(dá)到考生所在省(自治區(qū)、直轄市)劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，將投檔考生的高考實(shí)考成績(jī)和藝術(shù)類專業(yè)校考成績(jī)相加合成綜合成績(jī)，從高分到低分排序(文理科一起排隊(duì))擇優(yōu)錄取。綜合成績(jī)=高考實(shí)考成績(jī)+專業(yè)考試成績(jī)