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第1篇

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【珍惜當(dāng)下，不負遇見】

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姓名

20XX年X月

教育信息安全與防護培訓(xùn)心得體會

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20XX年X月

20XX年X月，我通過國培智慧云平臺學(xué)習(xí)了《教育信息安全與防護》系列課程，課程有《教育信息安全管理與防護-教育現(xiàn)代化與教育信息化》《中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)信息安全防護案例分析-網(wǎng)絡(luò)信息安全防護案例》《常用信息安全防護技術(shù)與實踐-教育網(wǎng)絡(luò)安全分析》等。通過聆聽專家的精彩講解，我感觸頗深。

維護教育信息安全，是每個教育工作者的責(zé)任。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去，全心全意為國家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。

互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬的，但使用互聯(lián)網(wǎng)的人都在現(xiàn)實中。鑒于網(wǎng)絡(luò)安全的形式日益嚴(yán)峻，對付網(wǎng)絡(luò)安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者，都能積極貢獻自己的一份力量。

通過學(xué)習(xí)教育信息安全與防護，使我更加深刻的理解網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性。網(wǎng)絡(luò)信息安全是保護個人信息的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網(wǎng)絡(luò)信息安全的基礎(chǔ)知識，我們才能更加的了解網(wǎng)絡(luò)信息安全在如今信息化時代的重要性!

第2篇

關(guān)鍵詞：人防指揮 計算機網(wǎng)絡(luò) 信息安全

人民防空是國防的重要組成部分，人防指揮網(wǎng)絡(luò)的安全性尤為重要。如果不能很好解決存在于人防計算機網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患問題，將會引起人防泄密事件和網(wǎng)絡(luò)被攻擊事件的發(fā)生，更會嚴(yán)重影響到作為高科技作戰(zhàn)輔助手段的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人防信息化建設(shè)中的推廣和應(yīng)用，甚至?xí)蔀槿朔牢磥硇畔⒒瘧?zhàn)爭中的“死穴”，直接影響人民防空戰(zhàn)爭行動。分析現(xiàn)階段人防的網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題，并找出相應(yīng)的對策，對當(dāng)前人防計算機網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)和發(fā)展及把握未來戰(zhàn)爭形態(tài)具有十分重要的意義。

1 現(xiàn)階段人防計算機網(wǎng)絡(luò)存在的問題

1.計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)問題

（1）長期存在被病毒感染的風(fēng)險?，F(xiàn)代病毒可以借助文件、由文件、網(wǎng)頁等諸多力式在網(wǎng)絡(luò)中進行傳播和蔓延，它們具有自啟動功能，“常?！睗撊胂到y(tǒng)核心與內(nèi)存，為所欲為。計算機經(jīng)常受感染，它們就會利用被控制的計算機為平臺，破壞數(shù)據(jù)信息，毀損硬件設(shè)備，阻塞整個網(wǎng)絡(luò)的正常信息傳輸，甚至造成整個人防計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸中斷和系統(tǒng)癱瘓。

（2）人防信息在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)陌踩煽啃缘?。隱私及人防信息存儲在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)，很容易被搜集而造成泄密。這些資料在傳輸過程中，由于要經(jīng)過許多外節(jié)點，且難以查證，在任何中介節(jié)點均可能被讀取或惡意修改，包括數(shù)據(jù)修改、重發(fā)和假冒。

（3）存在來自網(wǎng)絡(luò)外部、內(nèi)部攻擊的潛在威脅。網(wǎng)絡(luò)無防備的電腦很容易受到局域網(wǎng)外部的入侵，修改硬盤數(shù)據(jù)，種下木馬等。入侵者會有選擇地破壞網(wǎng)絡(luò)信息的有效性和完整性，或偽裝為合法用戶進入網(wǎng)絡(luò)并占用人量資源，修改網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、竊取、破譯機密信息、破壞軟件執(zhí)行，在中間站點攔截和讀取絕密信息等。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，則會有些非法用戶冒用合法用戶的口令以合法身份登錄網(wǎng)站后，查看機密信息，修改信息內(nèi)容及破壞應(yīng)用系統(tǒng)的運行。

2.信息安全管理問題

對安全領(lǐng)域的投入和管理遠遠不能滿足安全防范的要求。而且安全上出了問題，又沒有行之有效的措施補救，有的甚至是采取關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)、禁止使用的消極手段，根本問題依然未得到實質(zhì)性的解決。

2 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)對策

（1）建立人防網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制模塊。網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制是針對網(wǎng)絡(luò)非法操作所提出的一種安全保護措施。用戶和用戶組被賦予一定的權(quán)限?？梢愿鶕?jù)訪問權(quán)限將用戶分為3種類型：特殊用戶（系統(tǒng)管理員）；一般用戶，系統(tǒng)管理員根據(jù)他們的實際需要為他們分配操作權(quán)限；審計用戶，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全控制與資源使用情況的審計。

（2）建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全設(shè)置模塊。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全控制包括設(shè)置口令鎖定服務(wù)器控制臺；設(shè)置服務(wù)器登錄時間限制、非法訪問者檢測和關(guān)閉的時間間隔；安裝非法防問設(shè)備等。安裝非法防問裝置最有效的設(shè)施是安裝防火墻。它是一個用以阻止網(wǎng)絡(luò)中非法用戶訪問某個網(wǎng)絡(luò)的屏障，也是控制進、出兩個方向通信的門檻。目前的防火墻有3種類型：一是雙重宿主主機體系結(jié)構(gòu)的防火墻；二是被屏蔽主機體系結(jié)構(gòu)的防火墻；三是被屏蔽主機體系結(jié)構(gòu)的防火墻。流行的軟件有：金山毒霸、KV3000+、瑞星、KILL等。

（3）建立檔案信息加密制度。保密性是計算機系統(tǒng)安全的一個重要方面，主要是利用密碼信息對加密數(shù)據(jù)進行處理，防止數(shù)據(jù)非法泄漏。利用計算機進行數(shù)據(jù)處理可大大提高工作效率，但在保密信息的收集、處理、使用、傳輸同時，也增加了泄密的可能性。因此對要傳輸?shù)男畔⒑痛鎯υ诟鞣N介質(zhì)上的數(shù)據(jù)按密級進行加密是行之有效的保護措施之一。

（4）建立網(wǎng)絡(luò)智能型日志系統(tǒng)。日志系統(tǒng)具有綜合性數(shù)據(jù)記錄功能和自動分類檢索能力。在該系統(tǒng)中，日志將記錄自某用戶登錄時起，到其退出系統(tǒng)時止，這所執(zhí)行的所有操作，包括登錄失敗操作，對數(shù)據(jù)庫的操作及系統(tǒng)功能的使用。日志所記錄的內(nèi)容有執(zhí)行某操作的用戶和執(zhí)行操作的機器IP地址 、操作類型、操作對象及操作執(zhí)行時間等，以備日后審計核查之用。

（5）建立完善的備份及恢復(fù)機制。為了防止存儲設(shè)備的異常損壞，可采用由熱插拔SCSI硬盤所組成的磁盤容錯陣列，以RAID5的方式進行系統(tǒng)的實時熱備份。同時，建立強大的數(shù)據(jù)庫觸發(fā)器和恢復(fù)重要數(shù)據(jù)的操作以及更新任務(wù)，確保在任何情況下使重要數(shù)據(jù)均能最大限度地得到恢復(fù)。建立安全管理機構(gòu)，安全管理機構(gòu)的健全與否，直接關(guān)系到一個計算機系統(tǒng)的安全。

3 網(wǎng)絡(luò)安全管理對策

（1）強化思想教育、加強制度落實是網(wǎng)絡(luò)安全管理上作的基礎(chǔ)。搞好人防網(wǎng)絡(luò)安全管理上，首要認真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)文件和安全教材，增強人防指揮網(wǎng)絡(luò)安全保密觀念，增長網(wǎng)絡(luò)安全保密知識，提高網(wǎng)絡(luò)保密素質(zhì)，改善網(wǎng)絡(luò)安全保密環(huán)境。還可以通過舉辦信息安全技術(shù)培訓(xùn)、舉辦網(wǎng)上信息戰(zhàn)知識競賽等系列活動，使廣大職工牢固樹立信息安全領(lǐng)域沒有“和平期”的觀念，在每個人的大腦中筑起人防網(wǎng)絡(luò)信息安全的“防火墻”。

（2）制定嚴(yán)格的信息安全管理制度。設(shè)立專門的信息安全管理機構(gòu)，人員應(yīng)包括領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員。按照不同任務(wù)進行確立各自的職責(zé)。根據(jù)人防的特點制定系列的規(guī)章制度。并規(guī)定指揮系統(tǒng)計算機不得隨意安裝來路不明的軟件、不得打開陌生郵件，對違反規(guī)定的進行處理等等。

（3）重視網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的培養(yǎng)。加強計算機網(wǎng)絡(luò)指揮人員的培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)指揮人員熟練通過計算機網(wǎng)絡(luò)實施正確的指揮和對信息進行有效的安全管理，保證人防的網(wǎng)絡(luò)信息安全性。

總之，只有在技術(shù)層上建立完整的網(wǎng)絡(luò)安全方案，提高人員人防職工的保密觀念和責(zé)任心，加強業(yè)務(wù)、技術(shù)的培訓(xùn)，提高操作技能；保護己有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全手段，才能保證人防在未來的信息化戰(zhàn)爭中占據(jù)主動權(quán)。

參考文獻：

[1]殷偉，計算機安全與病毒防治[M].合肥：安徽科學(xué)技術(shù)出版社，2004.8（3）：34-35.

第3篇

2008年8月15日省政府新聞辦、省安監(jiān)局、福建煤監(jiān)局在省安監(jiān)局二樓會議室召開網(wǎng)絡(luò)媒體安全生產(chǎn)新聞宣傳研討會。省安監(jiān)局局長、福建煤監(jiān)局局長陳炎生介紹了我省安全生產(chǎn)情況。省委宣傳部副部長、省政府新聞辦主任到會講話。與會網(wǎng)絡(luò)媒體負責(zé)人進行了交流討論。氣氛熱烈。

會議認為，安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾的生命安危，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，從中央到地方。各級黨委、政府始終予以高度重視。采取了一系列保障措施。搞好安全生產(chǎn)是一項系統(tǒng)工程。需要社會各方合力作為。包括法律支持、信息服務(wù)、技術(shù)手段、輿論監(jiān)督以及新聞宣傳。當(dāng)今社會。新興網(wǎng)絡(luò)媒體的社會影響力日益深入。其對安全生產(chǎn)的影響也日益顯現(xiàn)。截至今年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達2.53億，首次超過美國居世界第一。我國網(wǎng)站數(shù)量已達191.9萬個。其中福建10.1萬個。居全國各省(區(qū)、市)第六。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化的迅速形成以及網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)受眾的超常規(guī)增長。給經(jīng)濟、政治、文化、社會的發(fā)展帶來深刻變化。也使安全生產(chǎn)的新聞宣傳面臨新形勢、新情況和新問題。如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，開展網(wǎng)上安全生產(chǎn)宣傳教育，能否在安全生產(chǎn)事件發(fā)生后保持網(wǎng)上輿論客觀、積極，以正視聽。消除疑惑。這已是全社會共同面對的重要問題，更是亟待安全生產(chǎn)管理部門和網(wǎng)絡(luò)媒體很好加以解決的急迫問題。

會議認為。當(dāng)前和今后，網(wǎng)絡(luò)媒體在安全生產(chǎn)方面的宣傳要注意把握四個方面：

第一，要努力營造有利于安全生產(chǎn)的良好網(wǎng)上輿論氛圍。要圍繞貫徹黨的十七大精神，立足于落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會，在網(wǎng)上突出宣傳“以人為本”的安全生產(chǎn)工作總方針。宣傳黨和國家制定的安全生產(chǎn)政策法規(guī)。形成人人“關(guān)愛生命、關(guān)愛安全”的網(wǎng)上輿論氛圍。各網(wǎng)絡(luò)媒體要把安全生產(chǎn)的宣傳教育作為服務(wù)社會的應(yīng)盡義務(wù)和長期任務(wù)。不斷加大宣傳力度。第二，要在配合安全生產(chǎn)重點工作上搞好網(wǎng)上新聞宣傳。主流網(wǎng)絡(luò)媒體、重點新聞網(wǎng)站尤其要在推動黨和政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作部署的落實上發(fā)揮作用。配合安全監(jiān)管部門各階段工作重點和專項行動，展開有特色有影響的宣傳教育。為促進安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供輿論支持。堅持團結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主，著力反映各地各部門加強安全生產(chǎn)工作的實際舉措、先進典型及成功經(jīng)驗。激勵各條戰(zhàn)線實現(xiàn)各階段安全生產(chǎn)目標(biāo)。第三，要不斷豐富網(wǎng)上安全生產(chǎn)宣傳內(nèi)容和方法。要將互聯(lián)網(wǎng)海量存儲和多媒體的優(yōu)越性為網(wǎng)上安全生產(chǎn)宣傳所用，設(shè)置一些必要的醒目的專題或欄目，做到圖文并茂、音視頻結(jié)合，豐富內(nèi)容和形式，讓廣大網(wǎng)民喜聞樂見，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)雙向傳播的功能，與安全監(jiān)管部門合作在論壇社區(qū)、新聞跟帖等互動性欄目中，適時和有引導(dǎo)地開展安全生產(chǎn)主題討論。鼓勵網(wǎng)民參與安全生產(chǎn)監(jiān)督，聽取網(wǎng)民意見和建議。對網(wǎng)民反映的安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)和重大隱患及時督促企業(yè)整改。可開設(shè)網(wǎng)上在線訪談，邀請職能部門領(lǐng)導(dǎo)及專家學(xué)者與網(wǎng)民交流互動。解答群眾關(guān)心的安全生產(chǎn)熱點、難點問題，促進全民安全生產(chǎn)知識普及。第四。要穩(wěn)妥實施重大安全生產(chǎn)事件的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。遇到重大安全生產(chǎn)事件發(fā)生，一方面，政府有關(guān)部門應(yīng)按有關(guān)法規(guī)，及時向社會如實公布準(zhǔn)確的相關(guān)權(quán)威信息，為網(wǎng)絡(luò)媒體的正面報道提供依據(jù)；一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體要及時刊發(fā)權(quán)威信息，配合有關(guān)部門開展確立評論，做好解疑釋惑工作，封堵網(wǎng)上利用不實言辭借以散布蓄意詆毀黨和政府，破壞黨群關(guān)系的有害信息，消除負面影響，維護社會穩(wěn)定。

第4篇

關(guān)鍵詞：高校教師；課程進修；計算機通信；光纖通信；移動通信

本次課程進修的目的旨在學(xué)習(xí)與交流，在此期間，主要以課程學(xué)習(xí)為主，學(xué)術(shù)交流為輔。首先，在課堂學(xué)習(xí)過程中，我主要有三個方面的心得體會：

第一，課堂知識的學(xué)習(xí)。《計算機通信》課程是由同濟大學(xué)電氣工程系朱琴躍副教授任教，課程以計算機網(wǎng)絡(luò)在信息時代中的作用來展開，按組成分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運輸層、應(yīng)用層分別進行原理、特點等方面進行介紹，并對網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)、移動網(wǎng)絡(luò)以及下一代因特網(wǎng)進行闡述；《光纖通信》課程是由郭愛煌教授任教，郭愛煌教授是工學(xué)博士，博士研究生導(dǎo)師，研究方向為寬帶無線通信寬帶光纖通信，電磁場理論與微波技術(shù)等，50多篇；主持上海市重點實驗室、國家重點實驗室開放課題，國家自然科學(xué)基金，國家“十一五”科技支撐計劃子課題等項目的研究工作。課程圍繞著光纖光纜、光纖通信器件、光源、光發(fā)射機、光探測和光接收機、光放大器、系統(tǒng)設(shè)計等方面進行展開，作為目前最為實用的通信傳輸介質(zhì)，利用光導(dǎo)纖維進行信息傳輸已經(jīng)成為通信產(chǎn)業(yè)的最具實效和發(fā)展?jié)摿Φ囊婚T技術(shù)?！兑苿油ㄐ拧纷鳛橥ㄐ殴こ虒I(yè)大四學(xué)生專業(yè)課程，是由同濟大學(xué)信息與通信工程系青年教師徐娟副教授擔(dān)任教學(xué)，從第一代移動通信到第三代移動通信的工作原理、調(diào)制技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)以及抗衰落技術(shù)均進行了詳細的講解。特別是對目前的后3G時代的技術(shù)拓展以及4G技術(shù)等與學(xué)生進行了深入的交流。這些課程的學(xué)習(xí)，對我的教學(xué)知識點的鞏固以及側(cè)重點的掌握都有很大的幫助。

第二，教學(xué)方法的借鑒。郭愛煌教授在教學(xué)過程中以理論教學(xué)+設(shè)計課+實驗課的形式為主，所占課程總學(xué)時比例分別為77%、6%和17%。平時考核以課堂練習(xí)為主，這樣避免了點名等傳統(tǒng)考勤方式給學(xué)生帶來的負面情緒，又能讓學(xué)生在課堂中注意力集中，以備下課之前的隨堂考核。加入了設(shè)計課這類比較新穎的課堂教學(xué)，要求學(xué)生能結(jié)合課堂學(xué)習(xí)知識點，融會貫通之后解決實際問題。朱琴躍副教授則以女教師特有的耐心關(guān)心學(xué)生的方式，讓課堂氣氛較為融洽活躍，鼓勵學(xué)生做一個單元的專題演講，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此門課程學(xué)生的出勤率也是最高的，由此看出鼓勵式教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)起到了很好的作用。徐娟副教授的教學(xué)方式則以理論結(jié)合科研的形式展開，在課堂教學(xué)中穿插了例如超寬帶傳感網(wǎng)的能耗和生存期界限以及無線網(wǎng)絡(luò)及認知網(wǎng)絡(luò)的容量和延遲等問題的講解，

第三，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解。我通過課堂觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在學(xué)生宿舍樓寄宿的經(jīng)驗等多方面，對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況有了深入的了解。大部分班級都有自己的共用電子郵箱帳號，任課老師可以通過上傳課件、教學(xué)參考資料以及分享專題講座信息等，與學(xué)生保持密切聯(lián)系，同時學(xué)生也會上傳自己的課堂筆記掃描版、實驗資料、招聘、考研等信息，體現(xiàn)了學(xué)生之間良好的整體學(xué)習(xí)氛圍。再者，在課堂學(xué)習(xí)中，也有少部分同學(xué)不J真聽講的現(xiàn)象發(fā)生，但是學(xué)生自學(xué)能力都較強，隨堂練習(xí)以及課后練習(xí)、實驗報告都極少有抄襲現(xiàn)象。而大部分同學(xué)的表現(xiàn)力都極強，例如《計算機通信》課堂教學(xué)中，學(xué)生圍繞著以太網(wǎng)這一專題展開了熱烈的討論，長為45分鐘的一節(jié)課上，共有五位同學(xué)分別就網(wǎng)卡、IS-95網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等問題主動上臺進行演講。學(xué)校采用極為嚴(yán)格的級點制度，課程不及格需要重修的學(xué)生不在少數(shù)，而我在與同學(xué)和老師的交流中發(fā)現(xiàn)，重修不及格仍在讀大五的學(xué)生大有人在。整體而言，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，自我要求嚴(yán)格，表現(xiàn)力較強。

在同濟大學(xué)進修的這半年時間里，我參加了很多次的學(xué)術(shù)交流會議和講座，也向很多老師討教，學(xué)習(xí)了解最新研究動向，以信息與通信工程系劉富強教授為例，國家自然基金委于2013年10月中旬公布，劉富強教授申請的“車聯(lián)網(wǎng)跨層設(shè)計基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)”項目，獲2014年國家自然科學(xué)基金重點項目資助，資助金額為285萬元。其在《現(xiàn)代通信與信息技術(shù)》這門課程中，提到了《創(chuàng)新、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)》這一論題，就“技術(shù)為什么需要創(chuàng)新？”“技術(shù)創(chuàng)新更需要有創(chuàng)意?！薄坝袆?chuàng)意的創(chuàng)新要有商業(yè)價值?！钡日擖c展開了討論，以通信企業(yè)的朗訊貝爾實驗室、摩托羅拉、諾基亞等為例，提出目前世界第四產(chǎn)業(yè)（創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、智慧產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)業(yè)或信息產(chǎn)業(yè)、高科技服務(wù)業(yè)）的迅速發(fā)展。并得出了只有依賴創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能實現(xiàn)的政府+市場規(guī)劃模式的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)語。除此之外，上海無線通信研究中心的楊D研究員為我們做了5G-下一代寬帶移動通信的演講，清華大學(xué)FIT國家實驗室李賀武研究員做的移動互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用的演講，以及由交通學(xué)院潘曉東教授帶來的智能交通系統(tǒng)中的信息處理的講座等。這一系列的學(xué)術(shù)討論，讓我受益匪淺，由于同濟大學(xué)嘉定校區(qū)位屬上海汽車城的中心位置，所以得天時地利之便，通信研究方向大致靠近實體實業(yè)進行，例如車載系統(tǒng)的信息化產(chǎn)業(yè)、車聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與拓展等。由此我聯(lián)想到，去年10月，荊州開發(fā)區(qū)偉特電子、置森科技、長江鎳業(yè)、恒宇高科等一批重點工業(yè)項目集中開工，如今這些項目正加緊建設(shè)中。當(dāng)前荊州光電子產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模，另一家電子信息企業(yè)――信源通想在荊州建立博士后工作站，市委書記李新華說，電子產(chǎn)業(yè)要發(fā)展離不開科技研發(fā)，當(dāng)即表態(tài)全力支持，盡力滿足企業(yè)要求。2013年1月14日上午，荊州金玉太陽能有限公司落戶荊州開發(fā)區(qū)，公司首期投資8千萬元，年產(chǎn)值1億2000萬元，預(yù)計明年建成投產(chǎn)，該公司在太陽能研發(fā)領(lǐng)域技術(shù)力量雄厚。這是荊州打造光電子產(chǎn)業(yè)引進的又一重大項目，也是自去年全球金融危機以來，荊州引進的最大光電能源項目。對于位于荊州南門的我校，是否也可利用天時地利，大力推進校企合作，開發(fā)光電產(chǎn)業(yè)研究項目，也可為我校學(xué)生提供大量的就業(yè)崗位。

為期半年的進修，雖然短暫的離開了講臺變成學(xué)生，但這一次的角色互換卻意義非凡。學(xué)習(xí)內(nèi)容固然重要，也提供了我一個思考的機會，一個成長的平臺。我學(xué)會了從學(xué)生的角度來觀察老師的教學(xué)，更加有利于我以后與學(xué)生的交流。通過與老師的交流，了解當(dāng)前最新的研究動態(tài)，關(guān)心相關(guān)產(chǎn)業(yè)最新趨勢，學(xué)會利用企業(yè)的力量來促進教學(xué)形式的更進。通過與同學(xué)的相處，了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的考驗，我會反思教學(xué)與應(yīng)用的結(jié)合，對大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有了大量案例的研究。感謝同濟大學(xué)為我提供的這一次進修機會，在以后的工作中，我會全心全力竭盡所能一切為了學(xué)生。

參考文獻：