時間：2023-03-06 16:04:01
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首先， 我們作為一個服務大隊下鄉(xiāng)傳播的不僅僅是文化，還有愛心的傳遞。從與小朋友交流到與老人的溝通，他們是不同的群體，我們與其溝通的方法是不一樣的。與小朋友溝通，要懂他的天真，與老人溝通，要注意他的尊嚴。其實活動并非形式，需要用心去接受、反思、回饋，從中學習到與人相處的智慧。
其次，從我們對徐家村的“留守兒童”與“中國夢”調(diào)查中得知，村中的監(jiān)護人們大多已寄人籬下，剩下老人與小朋友們。個人的調(diào)查顯示：老人普遍支持監(jiān)護人外出掙錢養(yǎng)家，對于留守兒童暫無答復；小朋友們表示:更想父母們能夠陪在身邊，多關心和照顧自己;有位叔叔表示：調(diào)查后反饋屬于無用的，政府直接忽視。調(diào)查后我不傷心，接受事實，未來的路還長，相信他們的生活能夠逐漸好起來。<蓮 山 ~ 課 件 >
從趕集的宣傳到學校物品免費發(fā)放得知：我們在仍閑置物品時，其實有更多的人需要它，從爺爺奶奶們搶領物品的喜悅中，我感受到助人為樂的欣喜。同時只有同學們齊心協(xié)力的努力，學校的物品才能更快的發(fā)到需要的人手中，團隊的力量神圣不可侵犯。整個趕集活動的開展需要有一個領導者，才能更順利更高效的完成，沒有分歧與個人利益，求大同存小異，猶如一個公司的領導者與決策者。
在拜訪敬老院的老人中，我很慶幸自己很年輕，從敬老院的老人們的眼神看出無奈，雖無法與他們溝通，但我會盡自己最大的努力為他們表演輪滑，希望能夠一直讓他們留在記憶中，希望他們能夠一切安好，安度晚年享受人生，保重！
艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使?jié)M手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。
這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學們在超市帶薪實習時一樣，水產(chǎn)部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習帶來的快樂和收獲多了。認真仔細閱讀同學們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現(xiàn)自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我人生價值。
“向人民群眾學習，向實踐學習”，總書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習”，學生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學習，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格。不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習深入機關、企業(yè)、學校，都積極轉變角色，融入其中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己在理論知識、信息、觀念等方面的優(yōu)勢，認清自己在生活經(jīng)驗、人生經(jīng)驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現(xiàn)在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農(nóng)村、企事業(yè)單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉化成能力，為當?shù)氐娜罕娮鰧嵤拢瑸樾罗r(nóng)村建設及企事業(yè)發(fā)展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。
七月流火，同學們在XX年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經(jīng)受了火熱鍛煉。活動中，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現(xiàn)在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。
總書記曾經(jīng)說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養(yǎng)人才的一種好途徑。而我們的學生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發(fā)現(xiàn)自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。
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2021年參加綜合實踐的活動總結【三】
綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài)，以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這學期，我校認真貫徹教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質(zhì)教育。教師從意識上重視起了這門課程，實施課程的能力從無到有，從初步體驗到有所感悟。學生在一次次活動中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣。在新學期中我校著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉變觀念，讓教師和學生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革___，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和___成果的樂趣。通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由___—___位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學的氛圍。學校積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校采用以___法：
1)“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2)“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
當一個人靜靜地坐在電腦桌前寫三下鄉(xiāng)活動感悟時，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面：“西門”之行。城北風。。走進岙山浙華行記。就業(yè)問卷。海山宣傳。“甬東”。訪。走訪安監(jiān)局。安全電影展。時間雖然只有半個月，但我們展開的活動卻別樣精彩，在這短短的十五天我得到一生中難以得到的東西——團隊的精神、工作的經(jīng)驗、堅強的意志、提升的思想、真摯的友情——我們沒有虛度這半個月，沒有放縱這十五天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活的可以這樣享受。
沒參加暑期社會活動之前，聽一些學姐學長說，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。當自己真正投入到活動中時，這些話都得到了印證，“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。社會實踐是艱苦的但是收獲是巨大的。
以下是我在社會實踐中。訪石化企業(yè)領導得到的經(jīng)驗總結：
（一）心態(tài)決定一切
中化興中岙山儲油基地生產(chǎn)部副部汪新在提到他的從業(yè)經(jīng)歷時，他說，自己當初也是石化學院畢業(yè)的學生，一路艱辛從一個操作工走來，再到調(diào)度員，調(diào)度師，最后競聘副部長一職。人越往高處走，路就越窄，壓力越大，考慮的東西也就越多。幾年干下來，真的。個人都累垮了。但自己并沒有后悔，還是堅持下來了，堅持就是勝利，心態(tài)決定成敗。無論自己干什么事情，尤其對于搞石油這一行的，因為起步往往是非常。本文。由方的辛苦的，大家一定要放穩(wěn)定心態(tài)，干一行愛一行。既然自己決定了走這條路，一定要挺下去，千萬不要遇到挫折就中途放棄，這樣肯定得不償失。此外，汪部長還提到團隊的配合非常。本文。由方的重要，很多的公司也都注重團隊精神，大學生一定要學會互相配合，相互促進，這樣才能全面發(fā)展。
舟山浙華石油運輸有限公司的夏總經(jīng)。也提到我們大學生進工作崗位的關鍵是要放正心態(tài)，大學生一般心都比較高，剛出了校門對外面的世界一點都不了解，所以一般自己覺得前途不是很好的工作只抱著試試看的態(tài)度，一心只想往高處飛，但卻不知，這樣給領導留下的印象是很不好的。夏經(jīng)。強調(diào)，做為大學生，我們沒有社會經(jīng)驗、社會閱歷，我們擁有的只是年輕。只要我們吃苦肯干，艱苦奮斗，在崗位上安安穩(wěn)穩(wěn)的，調(diào)。好心態(tài)，把自己本職工作做好，堅持下去，無論哪一行都會得到好的回報的。而且做事一定要先學會做人，學會做人就是能很好與身邊同事和領導進行交流，良好的人際關系是走向成功必不可少的鋪墊。責任心，對于一個人來說也是至關重要的，你要時刻記得為自己所做的事情負責，懂得自我反省，從小事做起，從點點滴滴做起，透過細節(jié)就能看出一個人的品質(zhì)。大學生就像是張白紙，思想單純，社會閱歷欠缺，大學生要多接觸社會，多參加一些團體活動，發(fā)揮自己的潛力。
（二）專業(yè)知識——成功事業(yè)的鋪路石
在提及石油行業(yè)工作專業(yè)知識的重要性時，中化興中的汪部長教育我們在校大學生一定要學好專業(yè)知識，書到用時方恨少，很多他在讀大學時以為沒什么用的專業(yè)知識，在工作時經(jīng)常要用到，跟港口浦油。的領導一樣，汪部長也尤其強調(diào)石化行業(yè)專業(yè)課中“流體力學”的重要性，另外，汪部長也鼓勵我們多考一些相關證書像四六級證書、計算機證書、專業(yè)證書等等。
在中化興中工作的中國石油大學的研究生也建議我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，盡量多去學習。他強調(diào)說大三的專業(yè)課很重要，除了老師強調(diào)的重點知識外，一些細微的知識我們自己也要主動去鉆研，像浙江海洋學院這樣比較年輕的學校，知識系統(tǒng)比起其他老資格的學校的來說還不是很全面，而大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動去多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。
另外，在舟山消防局的大力支持和協(xié)助下，我們團隊在海山公園開展了一次大型的消防安全知識的宣傳活動，活動形式包括了知識問答、海報宣傳、圖片展覽和資料發(fā)放。
通過這次的宣傳和廣大市民的共同學習，我深深地感到人的生命是那樣的脆弱，它可能在你不注意它時，突然消失。安全知識的貧乏、安全意識的淡薄、安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕慘痛事故的發(fā)生和血的教訓。火無情，但我們?nèi)缒軋猿植恍傅拈_展消防安全教育，讓消防意識時刻伴隨左右，相信悲劇的發(fā)生能降到最低。愛生命，關注安全，是伴隨每一個人終生永恒的課題，只要我們每一個人都對這個課題盡到心、盡到力，既關愛自己的生命，又關注他人的安全，那么，我們這個社會群體中的每一分子，都會成為一個高尚的人、一個有道德的人。朋友們，請牢記安全操作規(guī)程，時時刻刻讓警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命！
（一）我可愛的團隊
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經(jīng)驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當?shù)厍闆r了解的同學。可以說都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)。可是這樣的生活是多么的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！
（二）學習
在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這里是來向社區(qū)的群眾學習的。在我們召開暑假三下鄉(xiāng)的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學習的心態(tài)走進社區(qū)，要多聽少說。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給社區(qū)群眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區(qū)群眾身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調(diào)研的主題是衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區(qū)來展開調(diào)研。一開始的時候由于一些現(xiàn)實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區(qū)的時，我們的調(diào)研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。不過，通過集體的討論調(diào)查，及時調(diào)整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們?nèi)匀槐３种活w樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑒、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的
（三）懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領導和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的詳細情況，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是不舍？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經(jīng)常回到這里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方！
（四）以后工作的反思
此次社會實踐活動，我們總共調(diào)查了五個社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領導的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會會長，深有感觸，青年志愿者協(xié)會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協(xié)會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉移，真正讓大學進社區(qū)的活動落實到位。
在此次的三下鄉(xiāng)活動不但給xx小學的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑，更使我受益匪淺。
下面我來總結一下我們教工部這個部門所注意的事項。
1、教工部部長協(xié)助隊長在隊伍出發(fā)前安排好每個隊員的所教的科目。
2、如果條件允許的話，每個班級最好是一個老師教書，另外一個老師在下面輔導。
3、每個班的班主任最好是教工部的成員當任。
4、部長每天都要跟班主任了解班級情況
5、班主任要經(jīng)常去班里點名，上下午都要。
6、以后安排課程的時候，盡量不要讓多個年級合在一起上課，這樣不利于課堂管理。
7、教工部部長要經(jīng)常走到其他班里看看，如果沒有老師上課，及時通知該科老師上課。
8、部長和跟班主任講怎么管理班里。
9、建議低年級盡量安排多一個老師協(xié)助上課。因為低年級的自控力很差，多一個老師管理比較好。
10、當班級與班級有矛盾時，部長及時去了解情況，并跟班主任了解，然后大家商量方法一起來解決問題。
11、部長要監(jiān)督每位老師的備課和上課情況。
……
大概是3月末4月初，我們隊伍三下鄉(xiāng)的地點確定下來了——潮州市xx小學。接下來的方案撰寫，整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有教案的編寫，我們組的組員都花了很多時間在做。對于教案，本來我并不打算寫得太多，但根據(jù)組長英純發(fā)給我們的模板，寫出來的教案還算詳細。雖然到了實際支教沒有全部按照教案的安排實行，但是充分的準備讓我在給學生上課時，所涉及的知識更全面。
5月份勞動節(jié)放假期間，隊長xx去了xx小學踩點，并拍了很多xx小學的照片。從照片里，我們大概了解了學校的情況。聽隊長說，學校的條件還不錯，但交通不是很方便。之前我也聽兼班說過，xx小學的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時是跟著大隊伍走，感覺還是挺安全的。
五一放完假回來，我們聽到了一個好消息。在三下鄉(xiāng)方案評比中，我們隊的方案在10級的隊伍中分數(shù)是最高的。當時我的心情很激動，畢竟這是大家的努力的結果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊確實是很認真地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊伍開過幾次會議。而從6月中旬到7月初，因為考試的原因，三下鄉(xiāng)的事情暫放在一邊。
7月7號，考試結束，三下鄉(xiāng)的試講培訓再次開始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進行。此時，我是很期待三下鄉(xiāng)的。或許一開始大家還沒有投入到狀態(tài)中，所以開會、試講或是排練的時候總有人遲到，我自己也遲到過兩三次，這讓我懊惱不已。
當時副隊長子籌很擔心我們會因為凝聚力太差，而導致隊伍無法地做好這個活動。我明白，無論在什么團隊，凝聚力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊伍是信心滿滿的。就我個人而言，說實話，不管參加什么活動，只要是自己需要負責任的，都會努力去完成，就算平時看起來是一副無所謂的樣子。我相信，我們隊伍里的人也會全心全意投入到活動中來的，因為我們是對這次三下鄉(xiāng)有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號晚，我們從華師出發(fā)，第二天中午到達xx小學，13號到18號是活動正式進行的時間。第一天，我很快就適應了自己的工作，其他隊友也各司其責。
一周的時間過得很快，期間當然也遇到一些問題。例如我自己就遇到了下雨天學生在操場打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節(jié)下課，我去樓下倒垃圾。回來的時候，被五年級的一個小男生叫住了，他說，三年級的xx和xx打架了。我沒帶傘，就讓那個小男生送我到操場。趕到操場，兩個小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池，他沒穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡單，泉池推倒文森的自行車，又沒幫他扶好，所以文森生氣了，先動手打了泉池，后來兩個人就扭打起來。他們兩人是同個村的，平時的關系還不錯，下課經(jīng)常一起玩。因此我也不能怎么批評他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說了很老套的話——“同學之間應該友好相處，不要動不動就打架。你們都被抓傷了，老師看著都心疼，回家父母看了更心疼呢。”當時，我確實很心疼泉池，他個子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽話，都紅著眼眶回家了。整個過程那個五年級的小男生都幫我撐著傘，后來他又把我送到辦公室。我問過他的名字，不過又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個小孩子打架的事。
回到辦公室，我跟其他老師說了，不過他們都很忙，不太在意。我想想其實這好像也不是什么大事，只不過是小孩子打架，在他們這個年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平時的班級管理中，讓學生講文明講禮貌，減少不必要的打鬧。
在“三下鄉(xiāng)”之前，對此我也有所準備。因為我們組沒開設禮儀課，所以第一節(jié)語文課我就給學生上了“文明用語和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后，在每節(jié)語文課開始之前，我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語。我只想讓他們知道，一句簡單的“對不起”和“沒關系”，可以化解很多同學之間不必要的矛盾。提問的時候，孩子們也都很開心地回應，爭著起來回答。這在成年人看來，也許會覺得有些幼稚。但是我相信，這些孩子真的在認真學。
在“三下鄉(xiāng)”的支教中，我教三、四年級的語文兼當三年級的班主任。支教第三天，支教組的同事們差不多都摸清不同年級各自需要的課堂形式。三年級的學生比較容易躁動，10歲左右的孩子上課能安靜10分鐘就已經(jīng)很不容易。如何讓他們能較安靜而又可以學到東西？最好的辦法就是讓他們抄、讀、甚至是背。四年級的學生比較喜歡聽老師講故事，所以課前就需要花多點時間備課。
在xx小學，不同的學生所掌握的知識相差很大，一些學生平時看課外書的機會比較多，所掌握的知識也比較多，一些學生甚至連字都寫不好。我們隊伍在xx小學呆的時間也就只有一個星期，所以我盡量挑些簡單又實用的東西講。總體來說，這些學生很勤奮，記憶力也很好，上課講的，過一段時間再提問他們都可以記得很牢。在平時與他們的相處中，他們也是很有禮貌。說實話，我很喜歡這些學生。
作為三年級的班主任，面對他們這群調(diào)皮的孩子，我不得繃著臉，還向他們發(fā)過幾次脾氣。本以為這樣學生會很討厭我，可當他們見到我，還是很高興地跟我打招呼，送我小禮物。第二課堂的老師教他們折愛心，于是我每天都能收到他們折的愛心。
每天評改他們的日記也是一件很快樂的事情。小孩子在日記中什么都寫，例如，今天上了什么課，喜歡哪一個老師。在他們稚嫩的語言中，我看到他們對知識的渴望和對我們的不舍。其實，我也希望多教他們一段時間，可是我們在xx小學服務的時間只有一周，而且我也很想回到半年沒回的家。
最后一節(jié)課，我按照原先的安排，在課堂的最后，跟我?guī)У娜⑺哪昙壍膶W生都談起了理想。不要以為這個年齡的小孩不懂事，其實理想對他們來說，更顯得神圣。三年級的小女生麗蝦，還有小男生偉檳、金用都說自己長大要當老師。泉池也站起來，很大聲地說，“我長大了要當一個醫(yī)生，醫(yī)好所有人的病。”當時澤娟剛好站在課室后面，忍不住為他鼓掌。四年級的小胖子說他長大了要當宇航員，有的小女生說要當畫家，因為她喜歡第二課堂的老師教他們畫畫。我聽他們講述，漸漸被感動，情緒也變得有些激動。
下課之前，我送給學生兩句話，一句是——“有夢想就了不起”，還有一句——“無所畏，有所為”。我跟他們說，“老師很喜歡你們這個地方，你們這里很漂亮，村民很熱情，你們又很可愛。可是呢，老師還是希望你們能夠好好學習，將來有一天能走出大山，等你們有成就了，然后再回來建設你們這里好不好啊？”“好……”
當時，我感覺自己就是在糊弄小孩子，自己說的話連自己聽著都覺得很空。我們與學生的相處也就一周時間，所能教授給他們的知識不多，所以我也不會奢望自己就能在這短短的時間內(nèi)影響到他們以后的人生。就算自己也不是樂觀的人，可在這些孩子面前，我學會了如何將樂觀的一面展示出來，并告訴他們，生活是很美好的。為什么要跟他們談理想？前段時間流行一句話——“別跟我談理想，早戒了。”可是他們只是孩子，大山里的孩子，應該讓他們覺得未來充滿希望。只有這樣他們對生活、對學習才會有熱情。不過，說起夢想，也是比較抽象的東西，他們能記得多久？其實，我所做的這些，根本就是收效甚微，但最終還是固執(zhí)地堅持下來。
18號上午，我們的課程全部結束。下課后，四年級的學生問我，“老師，你們以后還會來嗎？”我停頓了很久，才跟他們說，“老師，可能來不了了。”“那我以后怎么才能見到你們？”“要不這樣吧，你們好好讀書，以后去廣州找我們好不好？”“好……”這算是給他們一種憧憬吧，等他們真的到廣州找我們的時候，也許我們都不在廣州了。
18號下午，下了幾天雨之后終于放晴，我們隊的文藝匯演也順利進行。為了這次表演，我們隊從還在華師的時候就開始排練了。湘鈺很辛苦，活動的很多節(jié)目都是她排出來的。還有，銀玉、湘奇，茜媛她們，為了教好學生的舞蹈，在華師時還專門請別人來教。隨著匯演的圓滿落幕，我們的“三下鄉(xiāng)”活動也告一段落了。晚上開會的時候，姚霖老師表揚了我們，也提出了一些不足，并給了很多建議。在我看來，我覺得我們已經(jīng)很了不起了。我們所有人是因為那一份熱情走到了一起，大家同是10級的大一學生，在活動的前五天沒有指導老師的情況下，完全靠自己在摸索。其中的突發(fā)狀況，隊長和其他人都處理得很好。這一次活動，我相信大家都會有所成長。當然，有不足就該改進，這樣才會有進步。老師給的建議，我記下來了，希望自己以后在其他活動中，不會再犯同樣的錯誤。
在此次活動中，我覺得我自己除了支教，還有參加最后的文藝匯演，其它好像什么都沒做。三下鄉(xiāng)期間的天氣都不是很好，調(diào)研組和宣傳組的隊友都冒著雨不止一次地到村子里去做調(diào)查、訪談，還有宣傳。后勤組的同學更加辛苦了，我們25個人，每天三餐，都是他們在做。而且，我們?nèi)锣l(xiāng)的地方比較偏僻，買東西不方便。但是，幸運的是，這里的村民很熱情，每天都會幫我們送菜送肉過來。身處異鄉(xiāng)能夠得到別人的幫助，我覺得是一件很幸福的事，雖然沒有親口跟村民說聲謝謝，但我會心存感激。
一、基本情況
“一建”：
（1）建立和諧便民服務中心，便民服務功能。充分發(fā)揮街道便民服務中心和社區(qū)（村）便民服務功能質(zhì)量。實行“一口受理，按時辦法”工作模式，做到“兩個規(guī)范”（規(guī)范辦事流程，規(guī)范崗位職責）和“兩個加強”（加強目標管理，加強監(jiān)督機制）最大限度地方便群眾，服務群眾，使機關、社區(qū)（村）工作效率進一步提高。同時，為便于工作調(diào)度和協(xié)調(diào)，適當調(diào)整充實機關部門職能和機關、社區(qū)工作人員，根據(jù)事權要求，恢復城管辦機構職能，并充實人員，理順黨政辦與綜治辦的交叉工作職能，強化黨政辦綜合協(xié)調(diào)、人事管理職能，優(yōu)化機關內(nèi)部崗位職能，科學劃分各部門的工作職責、工作任務、工作標準，并量化到具體崗位，著力解決部門之間和部門內(nèi)部職責不清、職能交叉、工作推諉扯皮、效率低下的問題。
（2）健全完善制度，狠抓制度落實。結合我處實際，及時建立和完善了AB崗工作制度、辦事卡回執(zhí)制度、限時辦結制度等一系列制度，使內(nèi)部管理制度化、高效化，真正做到失職必究。
“二評”：
（1）理順職能，量化考核。組織厘清科室之間的職能關系，對多個部門負責的事項明確；對全處職能工作進行了進一步細化，突出重點，量化考核。緊緊圍繞“日常工作考核”、“工作目標考核”，“民主測評”，結合各科室職能進行了一次全面梳理，制定了《街道年度各部門工作目標任務考核實施辦法》，提出具體整改措施，做到月月考核，季季通報。
（2）評優(yōu)評先，獎懲分明。認真開展“先進部門”、“先進個人”評比活動，制定具體的評選活動方案，依據(jù)工作業(yè)績、群眾評議等形式，評選出月度“先進部門”、“先進個人”。被評為先進的科室與個人給予適當物質(zhì)獎勵。凡因工作出差錯，且被發(fā)現(xiàn)存在影響全處聲譽的科室及個人，違反依法行政規(guī)定被舉報經(jīng)查實的，除通報批評外，按照《行政機關工作人員行政過錯責任追究試行辦法》等規(guī)定，嚴格實施責任追究。活動開展三個多月以來，取得了明顯成效，機關作風明顯改善，工作效率明顯提高，服務意識明顯增強，在全處營造出了一個團結、向上的良好氛圍。
（3）強化干部素質(zhì)，提升干部能力。以效能建設為契機，加強組織領導和制度建設，成立了干部素質(zhì)能力建設領導小組，在全區(qū)街道中率先制定了《街道機關干部素質(zhì)能力建設實施方案》，制定學習計劃和干部培訓臺帳。一方面，積極開展以政策理論知識、法律法規(guī)、職業(yè)道德教育和業(yè)務知識技能培訓為主要內(nèi)容的各種培訓，另一方面，鼓勵干部踴躍參加市、區(qū)單位組織的各項業(yè)務培訓，充分利用各項資源，全力打造一支高素質(zhì)強能力的外經(jīng)貿(mào)干部隊伍。今年以來，已派出20多人次招商干部參加了全市招商小分隊業(yè)務培訓，著力提高招商人員的業(yè)務水平。
“三比”：
進一步規(guī)范行政行為。組織清理規(guī)范性文件，對有悖于現(xiàn)行法律法規(guī)、不適用市場經(jīng)濟發(fā)展要求的規(guī)范性文件，進行了全面清理。
把好依法行政關。處各門部門工作人員在辦理業(yè)務過程中能做到主動征求服務對象的意見和建議，收集、整理好服務對象的效能反饋意見。對工作敷衍失職，損害單位形象的人和事，發(fā)現(xiàn)一起，嚴查一起，決不姑息。圍繞在談重大項目實行每周推進制。同時，制定了《建立重大產(chǎn)業(yè)項目“綠色通道”實施方案》，規(guī)定對進入“綠色通道”的招商引資項目，簡化手續(xù)，會審、會批同步作業(yè)，促進大項目、好項目及早入駐和順利建設。
二、取得成效
通過扎實有效地開展“一建二評三比”活動，我處機關效能建設取得一定成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、思想觀念有了新的轉變。通過開展“一建二評三比”活動，對服務對象所提出問題的落實和解答更加迅速與詳盡。大家在與基層企業(yè)和廣大客商的接觸中，更深刻地領會到機關效能年活動的重要性、必要性和緊迫性，大家感到我們與發(fā)達地區(qū)的差距，表面上是經(jīng)濟上的差距，實質(zhì)上是觀念上的差距，只有解決好思想觀念問題，才能從根本上解決好制約全區(qū)外經(jīng)貿(mào)事業(yè)發(fā)展的諸多問題，才能拓寬工作思路，促進工作作風的轉變。
2、服務理念進一步增強。真心實意地為客商、為企業(yè)辦實事、辦好事、解難事，提供高效快捷優(yōu)質(zhì)的服務，已成為我局全體機關干部的共識。大家從細微之處做起，將有關的審批、審核、申報等相關規(guī)定和辦理程序，在辦公室墻上進行明示，并印制了辦理相關業(yè)務的資料，積極主動地為企業(yè)提供方便，先后開展了跟蹤服務、上門服務、預約服務等一系列方便措施，簡化了辦事程序，縮短了辦事時間，真正做到好事多辦，實事快辦，急事速辦，努力為企業(yè)營造一個良好的投資環(huán)境。
3、街道工作成效顯著：
一是結合實際，制定切實可行的考核辦法，堅持早抓、早部署、早安排，形成全員落實社保擴面的氛圍。全年完成366個，排位在全年270個任務（10個單位）之首。
二是積極調(diào)整招商引資思路，利用各類資源，整合有效信息，較好地完成了招商引資任務，全年完成外資11萬美元，2個500萬元以上的工業(yè)項目，共1598萬元，名列全區(qū)工業(yè)項目任務完成單位的前列。
三是在“兩城同創(chuàng)”省檢工作中，章貢區(qū)被抽檢的2個街道3個社區(qū)中，我街道占其一，社區(qū)占其二，這些充分體現(xiàn)了我街道社區(qū)建設工作的扎實性和創(chuàng)造性，并確保了我市申報省級文明城、衛(wèi)生城的成功，街道“雙創(chuàng)”工作有望在全區(qū)排位前列。
四是在棚戶區(qū)改造的市重點工程中，濱江四期的征地拆遷工作提前全面完成，在棚戶區(qū)改造的三個街道范圍榮獲第一。
五是計劃生育工作上新臺階，獲得區(qū)計生委好評。
六是為街辦向外爭取資金20萬元，為社區(qū)爭取資金6.5萬元。
七是在國慶周年活動期間實現(xiàn)“零上訪”，在全區(qū)四個街道中，我街道唯一沒有受到全區(qū)通報批評，街道社區(qū)維穩(wěn)工作得到上級領導的充分肯定。
八是我處被評為“全省和諧示范街道”；也將榮獲“全國和諧示范街道”榮譽稱號。所屬羊婆巷社區(qū)被國家民政部授于“全國低保工作先進單位”榮譽稱號；蔚藍半島和下壕塘社區(qū)被列為區(qū)創(chuàng)建“全國文化先進區(qū)”工作現(xiàn)場驗收點，并確保了申報工作的順利開展。
在為期七天的實踐活動中，我們緊圍繞廣東省湛江師范學院“應用型”辦學方向，深入理解學校“發(fā)展是主題，學術是根本，質(zhì)量是生命，特色是品牌”的辦學理念，發(fā)展學校“崇德，博雅，弘志，信勇”的校訓，依托青年志愿者和社會實踐活動，緊扣大學生復合型人才素質(zhì)培養(yǎng)，開拓實踐領域，在吳川市鄭山中學播種知識的種子，給實踐基地學校帶去了新的理念、新的氣象，為學校枯燥的學習生活增添了新鮮與活力，使學校呈現(xiàn)出一片青春洋溢的景象。我們的足跡延伸到吳川市長岐鎮(zhèn)的村村落落，給那里的人民帶去了新的觀念。學校的校長和該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長以及交辦主任對我們這次活動都給與大力的支持和高度的肯定。
本次實踐活動取得良好的社會效果，得到當?shù)貙W校的高度重視和肯定，同時也受到當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。現(xiàn)在我對本次實踐活動做如下的總結：
（一）啟動篇：志愿服務 義不容辭
出發(fā)前，我們制定詳細的計劃書，召開動員大會和開展相應的試講活動。充分的分配好各個人的職務，讓隊員們在思想上做好充分的準備。2010年7月20日，在這個特殊的日子里，我們06教育技術學（1）班社會實踐服務隊懷著“服務社會、回報社會”的滿腔熱情和帶著校、院團委的殷切期望，帶著激動的心情從湛江師范學院踏上我們實踐的旅程。
（二）開班典禮篇：用激情開啟新的旅程 用青春放飛新的夢想
我們的開班儀式于7月21日早上在鄭山中學舉行，場面的氣氛隆重而熱鬧。在開班儀式上，基地副校長首先發(fā)表了講話，他向我們服務對表達熱烈的歡迎和殷切的期待。接著是我們帶隊老師沈丹丹發(fā)表講話，老師對湛江師范作了詳細的介紹，也對我們服務隊以及基地學校做出期盼，希望我們能在實踐中收到累累碩果。最后隊長代表服務隊講話，充分的闡述服務的目的、內(nèi)容和指導思想，以及我們服務隊員的決心。
整個儀式活動的流程和場景均有我服務隊全體隊員一起策劃，我們的流程得到學校領導的高度贊揚，因為這是他們學校有史以來最隆重、最正式的一次開班典禮活動。他們當即對我們的活動充滿信心，也對我們服務對充滿希望。開班典禮的舉行和支教的分班及選課都進行得非常的順利，這為我們的隊員和學校的領導、老師以及學生樹立信心，為接下來的工作開展奠定堅實的基礎。
（三）支教篇：情駐農(nóng)村教育 心系學生前途
義務支教是本次實踐活動的重要環(huán)節(jié)，是我們師范生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識和技能傳授給當?shù)貙W生的最直接體現(xiàn)，也是我們學以致用和服務社會回報社會追求的最中目標。同時是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn)，也是體現(xiàn)我們的人生價值的重要標志。
支教內(nèi)容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級為單位，開展班級授課。第二課堂是由個學生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇課程，這樣的選課與大學的公選課程序類似，受到學生的熱烈歡迎和學校領導的充分肯定。我們課程的安排使當?shù)乩蠋煘橹鹑荨?/p>
文化教育的內(nèi)容主要是針對該校學生的知識水平設定的，對該校學生因材施教，收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸，是為了豐富學生課余生活而設定的，主要課程有：街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語舞、武術、籃球等。課程內(nèi)容生動、豐富而多彩，為學生的學習和生活提供了新的體驗，同時也開拓了他們的生活視野。以此鼓勵學生從小樹立遠大的抱負、為實現(xiàn)理想而努力學習為主要目的的。
（四）調(diào)研篇：深入調(diào)查 關注社會民情
“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民的增收問題，農(nóng)民的收入不僅關系到農(nóng)民的利益和農(nóng)村的發(fā)展，而且直接關系到國家和社會穩(wěn)定和長治久安的主要因素。針對農(nóng)業(yè)的增收問題，和農(nóng)村信息化的普及程度，我調(diào)研支隊對長岐鎮(zhèn)各村莊進行調(diào)查，以及提供提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應對策和新的思路。
以問卷的形式對村民進行調(diào)查是我們調(diào)研的主要方式。為擴大湛江師范學院和本服務隊的影響力和知名度，我們每次出發(fā)之前都帶上校實踐旗和本服務隊的隊旗。調(diào)研是“三下鄉(xiāng)”的主要內(nèi)容之一，我們隊員深知身負重任，頂著烈日深入各個村莊調(diào)查，我們除了以問卷的方式調(diào)研外，還進行了實地調(diào)研、訪問調(diào)研，從而充分了解當?shù)氐膶嶋H情況。調(diào)查完該鎮(zhèn)的村莊外，我們還到吳川市中心調(diào)研，對該地的經(jīng)濟情況作深入調(diào)研和考察。
在調(diào)研的過程中，我們服務隊員本著友好的態(tài)度和當?shù)氐娜嗣窠涣鳌贤ā１M管一開始當?shù)氐娜罕妼ξ覀兊牟稍L持著懷疑的態(tài)度，但在我們隊員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應當?shù)氐膶嶋H情況，同時也提出他們對國家建設農(nóng)村的希望和信心。
我們調(diào)研組的隊員能抓住當?shù)氐奶攸c，專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進行調(diào)研，這樣既節(jié)省了步行的時間，更能收集到廣大群眾的共鳴。在調(diào)研的過程中，我們也會協(xié)調(diào)宣傳組的工作，時刻向群眾介紹我們服務隊的情況和我們所舉行的所有活動，在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。
（五）宣傳篇：深入大街小巷 傳播知識信息
為了提高湛江師范學院的知名度和我服務隊的影響力，我們開設專門的宣傳隊，深入長岐鎮(zhèn)各地方進行宣傳。主要宣傳湛師的辦學歷史、辦學理念和本服務隊的主要目的以及本服務隊的主要活動內(nèi)容。在宣傳的過程中，我們不忘為農(nóng)民伯伯、阿姨們做些簡單的農(nóng)活。我們宣傳組的隊員以專業(yè)的素質(zhì)在各村莊進行大力的宣傳，在張貼海報前不忘征求當?shù)厝罕姷囊庖姡覀兊暮笫欠窨梢詮堎N在墻上。我們的謙虛、熱情有禮得到了當?shù)厝罕姷母叨荣潛P。
（六）勞動篇：日曬雨淋終不悔 為取勞動新體驗
為加強隊員老師和學生對勞動的觀念，深入體會勞動的快樂和農(nóng)民的艱辛，我支隊征求學校的意見，在校內(nèi)開展一場校園“衛(wèi)生清潔、除草大集會”的大型勞動活動。活動開展的過程中，師生都忙乎悅乎，大家都干勁十足，忘記了勞動帶來的疲勞，謹記著勞動的快樂。勞動場面喧鬧而和諧的情景，感動著學校的領導和老師們。學校的教導主任張主任和李惠欣老師也投身到我們的勞動中來。
經(jīng)過這次勞動，我們隊員老師和學生對農(nóng)間勞作有了更深一層的新體驗，也體會到古人所說的“粒粒皆辛苦”的真切含義。這次勞動為我們的未來之旅鋪下堅實的思想基礎，在腦力勞動的同時，不能忘記體力勞動，體力勞動才是生存之本。
（七）座談會篇：體察民情 實時匯報 了解基礎教育實況
經(jīng)過三天的調(diào)研之后，我們總結了各村莊的具體情況，針對這些情況隊長帶領部分隊員和該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長梁亞統(tǒng)、教辦主任車進程、校長許智等領導開了一次座談會。此次座談會歷經(jīng)兩個多小時，主要針對農(nóng)村信息化建設、農(nóng)業(yè)扶持、農(nóng)民信息培訓、農(nóng)村未來發(fā)展規(guī)劃、村民監(jiān)督村委領導機構建設以及農(nóng)村教育的狀況開展的。首先梁亞統(tǒng)鎮(zhèn)長對農(nóng)村信息化的現(xiàn)狀進行了詳盡的闡述，也對未來的規(guī)劃做出了設想，同時也介紹了目前村莊的監(jiān)督機構的建設情況。車進程主任則對當?shù)噩F(xiàn)狀的教育情況作了全面的分析，分析現(xiàn)在九年義務教育在農(nóng)村普及的利弊因素，以及農(nóng)村教育普遍存在的“只管教、不敢管”的現(xiàn)象，這種觀念以深入到當?shù)鼗A教育的領域中，大大挫傷了教師的教學積極性。最后鎮(zhèn)長和主任用激勵的語言教導我們要看到教育事業(yè)積極的方面，將來好好投身于祖國的教育事業(yè)，并承諾以后會大力支持我們回去搞一切有益的活動。
（八）慰問篇：點滴問候點滴關懷 傳遞愛的信息
為貫徹團委布置的工作，在實踐期間我們深入了解當?shù)亍拔灞簟钡纳钋闆r。當我們踏進“五保”老人的家的時候，心情是沉重的。因為他們住的簡陋、吃的簡樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒有，讓我們看到都覺得心酸。我們了解到當?shù)氐摹拔灞！逼鋵嵕褪敲總€月一百元的生活補助。當他們知道我們是代表湛江師范學院去慰問他們的時候，他們熱情的接待了我們，激動的握住我們隊員的手，表現(xiàn)出無限的欣慰。通過這次的慰問，我們的隊員更深刻的體會到基層人民生活的艱辛，更加懂得如何關心他人
（九）成果展篇：精彩繽紛現(xiàn)成果 銘記于心師生情
“一分耕耘一分收獲”，一場成果展午會將我們在“三下鄉(xiāng)”期間所取得的碩碩成果展現(xiàn)在鄭山中學的領導、老師和初一級的同學以及當?shù)卮迕竦拿媲啊ＸS富多彩而又富有新意的節(jié)目，贏得在場所有觀眾的喝彩。整個成果展體現(xiàn)了“激揚青春共建和諧”的主題，我們的成功舉辦和圓滿結束得到了該校領導的高度贊揚和充分肯定。
校長在會上發(fā)表講話，主要強調(diào)我們這次實踐活動所帶給該校的活力，感謝我們服務隊為他們灌施新的思想和理念。最后服務隊長對整個實踐活動作了詳細的總結和匯報。
（十）總結篇：總結過去 展眼未來 相信明天會更好
在為期七天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中，我們的收獲是豐富的。在這次活動中，我們的隊員不僅得到了鍛煉、能學以致用，也達到了服務社會、回報社會的最終目的。同時實踐基地學校的學生們不僅在學習上、在生活上也有了新的體驗。這是我們隊員們實現(xiàn)自己價值的見證，也讓我們隊員對未來的事業(yè)建立起充分的信心。
（十一）送別篇：離別的淚水 難忘的師生情
在我們回校之前，學校的學生自發(fā)的來歡送我們，早上六點多就停留在我們的宿舍門外等候，生怕會錯過歡送他們的老師的機會。在離別的那一刻，我們的老師和學生都流下了留戀而感人的流水，我們彼此的淚水體現(xiàn)了我們深厚的感情，這一切都是我們所取得的成果的最直接體現(xiàn)。沒有付出就沒有收獲，我們的付出換來了學生不舍的情懷。
（十二）勵志篇：總結經(jīng)驗 吸取教訓
