時(shí)間：2023-03-02 15:08:06
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為了加大農(nóng)民工輸出力度，增加農(nóng)民收入，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，近年來(lái)，__地區(qū)的勞務(wù)輸出工作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，外出務(wù)工人員的數(shù)量和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入逐年遞增，勞務(wù)收入己成為_(kāi)_農(nóng)民收入的主要來(lái)源，成為全區(qū)農(nóng)民脫貧致富的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)，也成為全區(qū)轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富裕農(nóng)民、減少農(nóng)民和解決三農(nóng)問(wèn)題的一條重要渠道，其中，以拉面經(jīng)濟(jì)為主的特色勞務(wù)彰顯出了強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
現(xiàn)狀
退耕還林政策的實(shí)施和各級(jí)黨委、政府對(duì)增加農(nóng)民收入采取的一系列措施，使我區(qū)的勞務(wù)輸出由最初的農(nóng)民自發(fā)、零散組織到現(xiàn)在的規(guī)模輸出；由勞動(dòng)部門單一組織，單一渠道到現(xiàn)在的全區(qū)各部門、多渠道共同參與的組織化、規(guī)?；妮敵?；實(shí)現(xiàn)了季節(jié)零工型向長(zhǎng)年穩(wěn)定型、由體力勞作型向職能技能型、單純的農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鄉(xiāng)勞動(dòng)力共同輸出；從省內(nèi)到省外、盲目自發(fā)型向有組織有序的轉(zhuǎn)變。使廣大的務(wù)工人員走出了山門，跳出了農(nóng)門、跨進(jìn)了城門。勞務(wù)輸出的數(shù)量和效益逐年提高，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
拉面經(jīng)濟(jì)已成為_(kāi)_[！]穆斯林民族創(chuàng)業(yè)增收的主要產(chǎn)業(yè)，占據(jù)了勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位。數(shù)量現(xiàn)己達(dá)到13000余家，并以年均30%的速度在梯增。分布從目前的京、津、魯?shù)貐^(qū)，洙江三角州，長(zhǎng)江三角州逐步向西南方向和境外推進(jìn)。__獨(dú)特的拉面風(fēng)味，以快捷、實(shí)惠、衛(wèi)生和熱情服務(wù)的特點(diǎn)，已被全國(guó)各地的市民和外賓所接受。
困難和問(wèn)題
根據(jù)調(diào)查顯示，隨著數(shù)量的增加和分布的廣闊，也顯現(xiàn)出它自身的不足和缺陷，面臨著嚴(yán)峻的生存發(fā)展挑戰(zhàn)，必須引起重視和亟待解決。
子女上學(xué)難。近年來(lái)，通過(guò)各級(jí)政府及有關(guān)部門的協(xié)調(diào)努力，外出務(wù)工人員的子女上學(xué)難、學(xué)費(fèi)貴的問(wèn)題得到了一定的改善。但各地上學(xué)的門檻和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不一致性，部分省、市外出務(wù)工人員子女還是納入不了當(dāng)?shù)鼐拍曛屏x務(wù)教育范疇，享受不到與該地區(qū)城市居民子女同等待遇，進(jìn)入公辦中小學(xué)的學(xué)生數(shù)量少，且借讀費(fèi)高，大部分花高價(jià)上私立學(xué)校，甚至有輟學(xué)務(wù)工經(jīng)商的現(xiàn)象。
辦理證照難。由于大部分拉面館經(jīng)營(yíng)時(shí)間短，營(yíng)業(yè)面積小，達(dá)不到當(dāng)?shù)丨h(huán)保、城管和衛(wèi)生部門的設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)要求，致使一部分拉面館無(wú)法辦理證照。部分經(jīng)營(yíng)者缺乏長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)意識(shí)，心存疑慮，考慮辦證后收稅或增加稅額等因素，不愿辦證。這種無(wú)照無(wú)證經(jīng)營(yíng)的短期行為，不利于拉面經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展和壯大。
經(jīng)營(yíng)規(guī)模小。由于受資金等條件的制約，大部分拉面館地理位置偏僻，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，品種單一，衛(wèi)生條件差，服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，就餐者大多為學(xué)生和外出流動(dòng)人員，影響規(guī)模效益。
文化程度低。根據(jù)調(diào)查，外出務(wù)工人員總體上文化成度低，管理理念滯后，經(jīng)營(yíng)水平低下。個(gè)別人法制觀念淡薄，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼咭?guī)定理解不深不透，協(xié)調(diào)配合不力。有的產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致矛盾激化，影響了整個(gè)拉面經(jīng)濟(jì)的聲譽(yù)。
駐外辦工作難。駐外辦工作機(jī)構(gòu)規(guī)格低，與當(dāng)?shù)卣块T難以溝通和對(duì)接；人員少、無(wú)經(jīng)費(fèi)、缺乏必要的辦公場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，工作職責(zé)不清，難以及時(shí)、全面、有效地提供駐地企業(yè)的用工信息，導(dǎo)致外出人員的總量上不去，影響外出人員的數(shù)量規(guī)模和增收效益；缺乏有效的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，影響工作的積極性。
樹(shù)立品牌難。從調(diào)查看，__地區(qū)在外地開(kāi)的拉面館店名混雜，大部分借用的是正宗蘭州牛肉面，西北牛肉面或新疆風(fēng)味餐館等牌子，真正以青海牛肉拉面或化隆牛肉拉面經(jīng)營(yíng)的極少，樹(shù)立品牌尚需時(shí)日。
建議對(duì)策
加強(qiáng)駐外辦建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)管理意識(shí)。各級(jí)政府和相關(guān)部門進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)(來(lái)源：文秘站 ），健全工作機(jī)制，積極做好輸出地與輸入地政府及相關(guān)部門的對(duì)接工作，及時(shí)為外出人員做好培訓(xùn)、輸出、維權(quán)一條龍服務(wù)工作；各縣政府加強(qiáng)對(duì)駐外辦事機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮他們信息員、宣傳員、服務(wù)員、管理員的作用，對(duì)于推動(dòng)整體勞務(wù)輸出工作具有十分重要的作用。根據(jù)不同情況，各縣政府應(yīng)從人力、物力、財(cái)力上給予支持，解決必需的辦公場(chǎng)地、交通工具和通訊費(fèi)用，并給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼；整合省、地、縣辦事處，形成綜合性的協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為外出務(wù)工人員安心經(jīng)營(yíng)和長(zhǎng)期穩(wěn)定務(wù)工創(chuàng)造和諧的工作和生活環(huán)境；提升辦事處的規(guī)格，便于與當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門對(duì)接，不斷擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大辦事處的輻射效能，切實(shí)解決廣大外出務(wù)工人員在辦證、子女入托、入學(xué)、培訓(xùn)、維權(quán)保障等 方面的困難和問(wèn)題。
加大資金扶持力度，提升規(guī)模檔次。__地區(qū)現(xiàn)有在外開(kāi)的拉面館的規(guī)模和檔次跟不上當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化城市建設(shè)的要求，發(fā)展和生存的空間越來(lái)越小。各級(jí)政府本著因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)的原則，加大資金投入力度，促使他們?cè)诒容^繁華的位置開(kāi)設(shè)上檔次、上規(guī)模、多品種、系列化、環(huán)保、衛(wèi)生符合要求的餐店。扶持拉面經(jīng)濟(jì)向集約化，規(guī)模化的方向發(fā)展，從而達(dá)到以大帶小、以少帶多、以強(qiáng)帶弱、做大做強(qiáng)的目的。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。首先是加大技能培訓(xùn)，針對(duì)__地區(qū)農(nóng)民工文化程度低，素質(zhì)差和技能單一的實(shí)際，突出培訓(xùn)的針對(duì)性、有效牲和實(shí)用性，做到按需所培，提高培訓(xùn)層次，延長(zhǎng)培訓(xùn)周期，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，注重培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)化素質(zhì)技能，改變低技能，低待遇的現(xiàn)狀。其次，加強(qiáng)法制教育。教育群眾遵紀(jì)守法，依法辦事，自覺(jué)接受當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的管理，守法經(jīng)營(yíng)，勤勞致富，同時(shí)提高用法律武器維護(hù)自>！
摘要：日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使得證券公司規(guī)則化甚至僵化的業(yè)務(wù)流程顯得復(fù)雜、笨拙，信息技術(shù)的發(fā)展則直接推動(dòng)證券公司流程變革的步伐。作為ERP理論的核心思想，業(yè)務(wù)流程優(yōu)化已成為深入人心的觀念。證券公司的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化有其特定的步驟與內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)流程的控制也是證券公司迫切的任務(wù)。
一、證券公司具有流程優(yōu)化的內(nèi)生性需求
20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，企業(yè)外部生存環(huán)境（顧客、競(jìng)爭(zhēng)、變化的3C變化）的不確定性和企業(yè)生存的壓力日益加大（邁克爾•波特，2002）。傳統(tǒng)企業(yè)中規(guī)則化甚至于僵化的業(yè)務(wù)流程顯得復(fù)雜、笨拙、并且易于出錯(cuò)，同時(shí)由于傳統(tǒng)企業(yè)中的業(yè)務(wù)流程往往使工人或管理層囿于規(guī)則，過(guò)于注重本部門或本人的工作和業(yè)績(jī)，程序化的辦事，而對(duì)整個(gè)流程不甚了解，無(wú)法意識(shí)到企業(yè)的真正需要，忽視了過(guò)程最后達(dá)到的總目標(biāo)，從而產(chǎn)生大量的重復(fù)性工作，導(dǎo)致本位主義和內(nèi)訌。（張硯，2005）在這樣的背景之下，邁克爾•哈默（2002）提出了業(yè)務(wù)流程再造地理念，他認(rèn)為業(yè)務(wù)流程是有組織的活動(dòng)，相互聯(lián)系，為客戶創(chuàng)造價(jià)值。他還強(qiáng)調(diào)了該定義的不可更改性。從這一簡(jiǎn)潔的定義中我們可以看出其中蘊(yùn)涵的深刻含義：首先企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是雜亂無(wú)章的活動(dòng)，而是有組織的，是跨部門、跨職能的，從起點(diǎn)到終點(diǎn)包括多個(gè)業(yè)務(wù)活動(dòng)；其次，企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是彼此孤立的而是相互聯(lián)系的，并且能夠形成一個(gè)體系；再次，企業(yè)的業(yè)務(wù)流程是要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，能夠?yàn)榭蛻魟?chuàng)造價(jià)值。在企業(yè)中，任何產(chǎn)品或服務(wù)都不可能脫離流程而存在，同時(shí)，任何流程也不應(yīng)脫離產(chǎn)品或服務(wù)，企業(yè)的業(yè)務(wù)流程構(gòu)成了企業(yè)的價(jià)值鏈，它決定了企業(yè)的運(yùn)行效率和效果。走過(guò)十多年風(fēng)雨歷程的中國(guó)證券業(yè)現(xiàn)狀堪憂，“問(wèn)題券商”的層出不窮，由券商問(wèn)題的表象透視出：1•券商虧損已經(jīng)成為一種全行業(yè)的持續(xù)性現(xiàn)象；2•“問(wèn)題”券商已蔓延到全行業(yè)，成為帶有行業(yè)體征的問(wèn)題；3•“問(wèn)題”券商的暴露與重組已成為每隔一段時(shí)間就集中爆發(fā)的行業(yè)性“痼疾”。（張偉，2005）證券業(yè)的種種問(wèn)題不僅僅是經(jīng)營(yíng)環(huán)境等外部原因造成的，更重要的是我國(guó)證券公司體制僵化、流程復(fù)雜、內(nèi)控缺失等內(nèi)部原因所致。證券公司管理當(dāng)局應(yīng)樹(shù)立創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)理念，加快建立科學(xué)完善的創(chuàng)新機(jī)制，增強(qiáng)自身創(chuàng)造能力，如服務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新等，在持續(xù)不斷的創(chuàng)新中發(fā)展和壯大自己。（孟焰，2004）對(duì)公司資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、資金管理、會(huì)計(jì)系統(tǒng)等方面加以嚴(yán)格有效的控制。通過(guò)不斷發(fā)展優(yōu)秀的業(yè)務(wù)流程保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打造證券公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、證券公司流程優(yōu)化的路徑分析
（一）流程優(yōu)化的模式
盡管邁克爾•哈默并沒(méi)有系統(tǒng)地總結(jié)歸納流程再造的方法步驟問(wèn)題，但是有學(xué)者通過(guò)對(duì)他著作的研讀，基于對(duì)邁克爾•哈默觀念的深入理解，替他總結(jié)出了一個(gè)四階段模式。第一階段，確定再造隊(duì)伍；第二階段，尋求再造機(jī)會(huì)；本論文由www．51lunwen．com整理提供第三階段，重新設(shè)計(jì)流程；第四階段，著手實(shí)施再造。喬•佩帕德和菲利普•羅蘭（2003）認(rèn)為，第一階段為營(yíng)造環(huán)境；第二階段為流程的分析、診斷和重新設(shè)計(jì)；第三階段為組織架構(gòu)的重新設(shè)計(jì)；第四階段為試點(diǎn)與轉(zhuǎn)換階段；第五階段為實(shí)現(xiàn)愿景。威廉姆•J•凱丁格等人（1996）在調(diào)查33家咨詢公司在企業(yè)推行流程再造的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，歸納出了流程再造的六個(gè)階段21項(xiàng)任務(wù)。此六階段按先后順序包括：構(gòu)思設(shè)想、項(xiàng)目啟動(dòng)、分析診斷、流程設(shè)計(jì)、流程重建、監(jiān)測(cè)評(píng)估。在國(guó)內(nèi)，芮明杰、袁安照較早對(duì)流程再造的步驟進(jìn)行了研究，他們認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)化應(yīng)該包含七個(gè)階段31個(gè)子步驟。包括：設(shè)定基本方向、現(xiàn)狀分析、確定再造方案、解決問(wèn)題計(jì)劃、制訂詳細(xì)再造工作計(jì)劃、實(shí)施再造流程方案、繼續(xù)改善的行為。在國(guó)內(nèi)，具有代表性的觀點(diǎn)還有潘國(guó)友的四階段模式，包括：再造策劃（Plan）、重新設(shè)計(jì)流程（Reengineering/Rede－sign）、流程規(guī)范化（Systematize）、再造實(shí)施（Do）。雖然以上的優(yōu)化再造模式并非完全針對(duì)證券公司，但這些模式對(duì)于證券公司的流程優(yōu)化具有很好的指導(dǎo)作用。證券公司可以結(jié)合自身的特點(diǎn)，采取不同的模式來(lái)規(guī)劃實(shí)施流程優(yōu)化。
（二）證券公司流程優(yōu)化的內(nèi)容
1•流程優(yōu)化的一般內(nèi)容。消除流程中的不增值環(huán)節(jié)只是流程再造的手段而已，推動(dòng)生意模式的轉(zhuǎn)型，以適應(yīng)客戶不斷變化的需求，已經(jīng)成為流程再造的主要目標(biāo)。在此目標(biāo)下，邁克爾•哈默（2002）進(jìn)一步提出流程再造似乎讓人感覺(jué)到信息技術(shù)和流程再造之間并無(wú)緊密地聯(lián)系，但是信息技術(shù)是流程再造的有效工具。Davenport和Short同樣認(rèn)為，信息技術(shù)是流程再造的有效工具和基本條件。信息技術(shù)將帶來(lái)組織層級(jí)的減少，有助于決策過(guò)程的強(qiáng)化。（Chamry，2003）因此，信息技術(shù)的改進(jìn)是流程優(yōu)化的重要保障。對(duì)企業(yè)信息系統(tǒng)的持續(xù)關(guān)注是流程優(yōu)化的重要內(nèi)容。流程優(yōu)化與再造還是企業(yè)再造工程的核心領(lǐng)域。企業(yè)再造是從顧客需求出發(fā)，以企業(yè)流程為改造對(duì)象，對(duì)企業(yè)流程進(jìn)行根本的思考和分析，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程徹底的重新設(shè)計(jì)，從而獲得企業(yè)績(jī)效的改善。企業(yè)再造工程由兩種必要的活動(dòng)組成，一是根據(jù)企業(yè)正式的活動(dòng)來(lái)確定它的運(yùn)作方式；二是分析評(píng)價(jià)每一個(gè)流程，包括度量和給出流程的各方面標(biāo)準(zhǔn)流程再造包括企業(yè)觀念、企業(yè)流程重建和企業(yè)組織重建三部分。因此流程再造強(qiáng)調(diào)的是顧客至上、以人為本與徹底改造。
2•證券公司的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的內(nèi)容。證券公司的核心部門營(yíng)業(yè)部、技術(shù)支持部門以及客戶服務(wù)部門的最優(yōu)化需要通過(guò)流程的整合來(lái)完成。因?yàn)槿蟛块T領(lǐng)域中每個(gè)領(lǐng)域的行動(dòng)對(duì)于其他兩個(gè)領(lǐng)域都有直接的影響。營(yíng)業(yè)部系統(tǒng)的差錯(cuò)會(huì)很大程度上影響流程的耗時(shí)及成本以及增加客戶服務(wù)部門的工作量，增加客戶服務(wù)的非增值服務(wù)量。低效的技術(shù)支持流程會(huì)導(dǎo)致后臺(tái)活動(dòng)耗時(shí)增加從而減少了銷售、客戶服務(wù)的時(shí)間；交易和頭寸處理差錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致客戶對(duì)帳單差錯(cuò)從而增加客戶服務(wù)處及營(yíng)業(yè)部的客戶查詢量；客戶服務(wù)處理的低效率會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)業(yè)部的客戶查詢量增加從而增加營(yíng)業(yè)部去后臺(tái)詢問(wèn)量（降低了后臺(tái)作業(yè)的效率）。只有通過(guò)上述三個(gè)部門領(lǐng)域的同時(shí)改造才能獲得巨大的盈利性和客戶服務(wù)水平的提高。證券公司業(yè)務(wù)流程優(yōu)化主要涉及營(yíng)業(yè)部經(jīng)營(yíng)、技術(shù)支持以及客戶服務(wù)三大功能。
以往的觀念不重視三大功能的協(xié)調(diào)，將其視為各自獨(dú)立的成本中心，每個(gè)功能的優(yōu)化也只是從自身出發(fā)，缺乏系統(tǒng)思考。成本的削減與業(yè)績(jī)的改善只是短期的，不能從根本上削減公司成本，提高公司效益。在營(yíng)銷視角下，證券公司的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化是將經(jīng)營(yíng)組織的功能性（成本中心）觀念轉(zhuǎn)變成業(yè)務(wù)流程觀念，更加關(guān)注顧客和業(yè)務(wù)的需要，強(qiáng)化營(yíng)銷意識(shí)。從分割地看待各個(gè)成本中心的業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變成視其為一組業(yè)務(wù)活動(dòng)，最后將其整合為一組業(yè)務(wù)流程。盡管對(duì)證券公司流程再造的研究可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，但是作為一種基于信息技術(shù)的、為更好滿足顧客需要服務(wù)的、系統(tǒng)化的、企業(yè)組織工作流程的改進(jìn)哲學(xué)及相關(guān)活動(dòng)的業(yè)務(wù)流程再造，為證券公司經(jīng)營(yíng)管理提出了一個(gè)全新的思路。
三、證券公司的業(yè)務(wù)流程控制
（一）對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行控制的必要性按照COSO于1992年的《內(nèi)部控制整體框架》的定義，內(nèi)部控制是一個(gè)過(guò)程（Process），包括控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通、監(jiān)控五個(gè)組成部分（Components），隨后，其的《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理框架》將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估擴(kuò)展為目標(biāo)設(shè)定、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，五要素?cái)U(kuò)展為八要素，強(qiáng)化了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)在內(nèi)部控制中的重要意義，《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理框架》確定的內(nèi)控目標(biāo)增加了戰(zhàn)略目標(biāo)（朱榮恩，2003）?，F(xiàn)代企業(yè)所面臨的外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了改變，提出了對(duì)企業(yè)流程進(jìn)行柔性化的要求（張硯，2005），這時(shí)企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)制性控制會(huì)影響企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的反應(yīng)速度和員工的積極性，降低員工的學(xué)習(xí)能力，因而，在既要保證企業(yè)的反應(yīng)速度，又要實(shí)現(xiàn)決策有效性的要求下，企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部控制對(duì)流程的作用只能是引導(dǎo)性的，就是通過(guò)各種政策和程序提高流程執(zhí)行員工的自我控制程度，引導(dǎo)其行為符合企業(yè)價(jià)值去向，防止其發(fā)生違反企業(yè)利益的行為。
如有發(fā)生，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。在這樣的背景下，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制功能的飛躍，從“防治”型的內(nèi)部控制走向“免疫型”的內(nèi)部控制，促進(jìn)基層員工融入自主化的行為優(yōu)化過(guò)程。我們可以把內(nèi)部控制視為“管理系統(tǒng)內(nèi)部的控制子系統(tǒng)”，這一系統(tǒng)主要解決組織優(yōu)化、職權(quán)制衡、流程規(guī)范、信息通暢、檢查監(jiān)督等方面的有機(jī)整合問(wèn)題。傳統(tǒng)的內(nèi)部控制包括崗位分設(shè)互相制約，業(yè)務(wù)活動(dòng)的有效性，會(huì)計(jì)信息的可靠性及資產(chǎn)運(yùn)作的安全性等內(nèi)容，自然包含其中而得到解決。（方紅星，2002）企業(yè)的發(fā)展是依賴于對(duì)流程長(zhǎng)期持續(xù)有效的控制和管理，對(duì)于不增值流程的適時(shí)改進(jìn)，不能容忍流程的不完善積少成多，生成痼疾，達(dá)到需要再造的時(shí)候再推倒重來(lái)。
（二）流程優(yōu)化與內(nèi)部控制目標(biāo)的統(tǒng)一性在前文，我們論述了流程優(yōu)化的最終目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值增值（邁克爾•哈默，2002）或者說(shuō)組織價(jià)值的最大化（邁克爾•波特，2002）。由于企業(yè)組織是許多主體契約的聯(lián)結(jié)（JensonandMechling，1976），因而組織的目標(biāo)實(shí)際上是一組目標(biāo)所構(gòu)成的目標(biāo)體系，可以概括為“利益相關(guān)主體的利益最大化”（楊瑞龍，1999），它是一個(gè)典型的多目標(biāo)最優(yōu)化模型（方紅星，2002）。另外，組織的目標(biāo)本身也是動(dòng)態(tài)的，隨著環(huán)境的變化和組織自身的演進(jìn)，其目標(biāo)也會(huì)不斷演變。針對(duì)目前主流的看法而言，企業(yè)組織的基本目標(biāo)向量可以解釋為組織價(jià)值（或經(jīng)營(yíng)成果）的最大化、財(cái)務(wù)報(bào)告與會(huì)計(jì)披露的真實(shí)性和公允性、財(cái)產(chǎn)和債務(wù)的安全性、持續(xù)經(jīng)營(yíng)和長(zhǎng)期實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值的能力等。對(duì)于一個(gè)組織而言，追求其目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)其使命的過(guò)程便是提高組織效率的過(guò)程。而提高組織效率和實(shí)現(xiàn)組織增值實(shí)際上具有同樣的涵義（IIA，1999）。從內(nèi)部控制的三項(xiàng)目標(biāo)看（COSO，1992），顯然它是提高組織效率的重要手段之一，是組織效率的重要內(nèi)生變量，而且，它主要屬于管理當(dāng)局———實(shí)際對(duì)組織的財(cái)產(chǎn)及其經(jīng)營(yíng)行使控制權(quán)的利益關(guān)系主體———的職權(quán)范圍之內(nèi)。（方紅星，2002）事實(shí)上，對(duì)組織的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化和對(duì)組織實(shí)施內(nèi)部控制，以及二者自身的產(chǎn)生，演進(jìn)和彼此之間的互動(dòng)，耦合，都是追求組織效率的必然結(jié)果。
（三）業(yè)務(wù)流程控制發(fā)展的新趨勢(shì)①在信息社會(huì)中，業(yè)務(wù)流程的發(fā)展必然導(dǎo)致自我控制成為新的業(yè)務(wù)流程特征，面對(duì)這一條件，傳統(tǒng)企業(yè)強(qiáng)制性的內(nèi)部控制已經(jīng)不能適應(yīng)，因此需要對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制理論進(jìn)行新的發(fā)展。現(xiàn)代企業(yè)而對(duì)企業(yè)外部環(huán)境的不確定性，要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就需要滿足快速反應(yīng)、快速?zèng)Q策和快速行動(dòng)的要求。業(yè)務(wù)流程的自我控制是指完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)流程的建立和變化不再完全依賴于上級(jí)的直接指示，而由執(zhí)行員工自行決定，它是企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速有效反應(yīng)所必須具備的條件之一也是未來(lái)發(fā)展的大勢(shì)所趨。業(yè)務(wù)流程的自我控制的根本目的就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速反應(yīng)，業(yè)務(wù)流程的自我控制一方面使得流程的組織者和執(zhí)行者獲得相關(guān)的決策權(quán)力，從而避免企業(yè)內(nèi)部信息的層級(jí)性傳遞，節(jié)約反應(yīng)時(shí)間；另一方面，由于外部環(huán)境變化速度的加快，處在企業(yè)第一線的流程執(zhí)行員工相對(duì)于管理層擁有更多的對(duì)于外部環(huán)境的信息和專業(yè)的知識(shí)技術(shù)，這就使得企業(yè)決策和執(zhí)行的有效性在更大程度上取決于流程執(zhí)行員工的知識(shí)水平、積極性和創(chuàng)造力，業(yè)務(wù)流程的自我控制使得企業(yè)能夠在快速反應(yīng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效反應(yīng)。
本章主要向大家介紹了中國(guó)旅游地理學(xué)發(fā)展論文參考文獻(xiàn)多篇寫(xiě)作及規(guī)范格式，與文獻(xiàn)撰寫(xiě)案例；以《中國(guó)旅游地理教學(xué)改革目標(biāo)取向及實(shí)現(xiàn)路徑研究》例題參考文獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)。
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(作者單位：重慶科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院重慶401331)
附3：高職《中國(guó)旅游地理》教學(xué)中的人文素養(yǎng)培育
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論文摘要：重視教育研究方法旨在從根本上提高教育研究質(zhì)量，寫(xiě)好教學(xué)研究論文也是為了更好的指導(dǎo)教學(xué)。本文旨在探討教育研究的內(nèi)涵及重要意義，以及教育研究論文的寫(xiě)作要領(lǐng)。
一、教育研究的內(nèi)涵及重要意義
教育研究是以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行解釋、分析、探討以及控制和處理最終獲得一般性的教育原理和規(guī)律的研究活動(dòng)。它是有計(jì)劃的、系統(tǒng)的完成從現(xiàn)象、問(wèn)題到答案或規(guī)律探索的一整套過(guò)程。教育研究的重要意義包括以下幾個(gè)方面：
1.促進(jìn)教育改革
第一,通過(guò)良好的教育研究,促進(jìn)教育思想觀念的轉(zhuǎn)變;第二,通過(guò)教育研究,探索教育改革的途徑與思路,為教育行政部門制訂計(jì)劃、規(guī)劃與決策提供咨詢和依據(jù);第三,通過(guò)教育研究,把教育、教學(xué)和管理納入科學(xué)的軌道。
2.提高教育研究水平，更好的指導(dǎo)教學(xué)工作
隨著教育改革的深入,教育領(lǐng)域問(wèn)題的暴露,越來(lái)越要求加強(qiáng)教育研究。在教育改革和發(fā)展中,教育工作者及教學(xué)研究人員應(yīng)該積極參與教育研究, 逐漸提高研究能力和水平。但是,與教育改革深入和發(fā)展還不相適應(yīng)。通過(guò)在《高等農(nóng)業(yè)教育》雜志刊發(fā)的研究成果中反映的共同問(wèn)題是:經(jīng)驗(yàn)性文章多,有理論深度的文章少;描述性文章多,定量分析文章少;空泛議論文章多,實(shí)驗(yàn)研究成果文章少;舊題重作文章多,開(kāi)拓創(chuàng)新文章少。這些都反映了一些教育工作者及教學(xué)研究人員的教育科學(xué)研究能力和水平不高。如果在原有基礎(chǔ)上,更加重視教育研究,講究研究方法,積極主動(dòng)地開(kāi)展教育科學(xué)研究實(shí)踐,就可以促進(jìn)教師、提高研究水平,產(chǎn)生高質(zhì)量的研究成果。
3.促進(jìn)教育研究方法科學(xué)化、現(xiàn)代化
教育科學(xué)研究方法不僅是方法論范疇中的一個(gè)分支學(xué)科,而且是教育科學(xué)體系中一個(gè)十分重要的領(lǐng)域。幾十年來(lái),隨著新技術(shù)革命的興起和對(duì)人才研究的重視,世界范圍的教育改革廣泛深入地發(fā)展,帶來(lái)了教育領(lǐng)域一系列新的變革,從而引起了方法論上的深刻變革。
二、寫(xiě)好研究論文,保證研究質(zhì)量
教育研究論文是教育研究成果的載體,是教育研究質(zhì)量的重要標(biāo)志。它對(duì)交流和推廣教育研究成果、教育經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量和教育管理水平起著重要作用，總之，論文豐富了教育科學(xué)，因此要重視教育論文的寫(xiě)作。教育論文的寫(xiě)作要領(lǐng)如下：
(一)論文結(jié)構(gòu)與要素
1.引言：
一般說(shuō)來(lái)，引言部分通常應(yīng)表明作者選擇其論題的目的和動(dòng)機(jī)，也可以提供有關(guān)該論題的背景介紹。換言之，引言部分需要說(shuō)明作者為什么要選擇該論題，以及作者對(duì)該論題的掌握情況。在這一部分，作者可以提出將要討論的問(wèn)題，或是將要論證的觀點(diǎn)，或是在文章中將要運(yùn)用的理論依據(jù)或研究方法。
2.正文：
正文是論文的主體部分。為了能夠證明中心論點(diǎn)，建議作者將中心論點(diǎn)分為幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)仔細(xì)逐一論述。在提出分論點(diǎn)之后，用數(shù)據(jù)、材料、事實(shí)等來(lái)論證其正確性?；蚴怯梅疵娴睦雍凸J(rèn)的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行反證。
3.結(jié)論（或稱結(jié)語(yǔ)）：
結(jié)論部分是論文的重要組成部分。在結(jié)論部分，作者可以總結(jié)已論證的觀點(diǎn)，或換一種方式表述論文的主題；也可以回答論文的引言部分所提出的問(wèn)題。同時(shí)，還可以指出本文研究的不足之處和進(jìn)一步需要研究的問(wèn)題。應(yīng)該注意的是在結(jié)論部分切忌引出新的論題。
正文后應(yīng)附注釋（引語(yǔ)、必要的專用名等）和參考文獻(xiàn)（一般應(yīng)不少于3種），參考書(shū)目應(yīng)詳細(xì)列明書(shū)名、作者、出版地點(diǎn)、出版社和出版日期。
1）注釋：一律用腳注。如果在行文中需要對(duì)文章某處加以進(jìn)一步說(shuō)明或標(biāo)明文中引用別人的話語(yǔ)的出處，都可采用腳注的方式在本頁(yè)頁(yè)腳將其注釋出來(lái)。
2）參考文獻(xiàn)：論文所選用的參考書(shū)籍應(yīng)在5種以上，參考文獻(xiàn)應(yīng)具學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。中英文籍分開(kāi)列出，且不必翻譯。論文的正文之后需另取一頁(yè)附參考文獻(xiàn)。
(二)教育研究論文的寫(xiě)作步驟
1、撰寫(xiě)步驟
1）擬寫(xiě)提綱
擬定提綱要項(xiàng)目齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓；要從全面著眼，權(quán)衡好各個(gè)部分。
2）撰寫(xiě)初稿
a初稿的內(nèi)容盡量充分豐富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，寫(xiě)成材料倉(cāng)庫(kù)。
b要合乎文體范圍。文句力求精練簡(jiǎn)明，深入淺出，通順易讀，避免采用不合語(yǔ)法的口頭語(yǔ)言或科技新聞報(bào)道式文體。
c要寫(xiě)得干凈些、清楚些。初稿最好使用頁(yè)面字?jǐn)?shù)不太多的稿紙，四周有足夠的空余之處，以便于進(jìn)行增、刪、改、換等。
3)修改定稿
a修改觀點(diǎn)：一是觀點(diǎn)的修正，看一看全文的基本觀點(diǎn)以及說(shuō)明它的若干從屬論點(diǎn)是否偏頗、片面或表述得不準(zhǔn)確；二是觀點(diǎn)的深化，有無(wú)深意或新意。
b修改材料：通過(guò)材料的增、刪、改、換，使文章支持和說(shuō)明觀點(diǎn)的材料充分精練、準(zhǔn)確和鮮明生動(dòng)。
c修改結(jié)構(gòu)：對(duì)文章內(nèi)容的組織安排作部分的調(diào)整。
d修改語(yǔ)言：包括用詞、組句、語(yǔ)法、邏輯等。作為學(xué)術(shù)性的文章，語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性。
教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)教育理論的指引，因此教育工作者及教育研究者應(yīng)該高度重視教育研究工作，實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)的做好教育研究論文的撰寫(xiě)工作，真正獲得高質(zhì)量的研究成果。我們要充分結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作實(shí)踐活動(dòng)，積極探討教育真理及教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的研究水平，從而從根本上提高教育質(zhì)量。
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IUTAM執(zhí)行局是IUTAM各項(xiàng)決策的具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，一般由主席、副主席、司庫(kù)和4位執(zhí)委組成，共計(jì)8位，是IUTAM的最高領(lǐng)導(dǎo)層。此前，我國(guó)學(xué)者王仁（1996～2000年）、鄭哲敏（2004～2008年）分別擔(dān)任過(guò)執(zhí)委一職。中國(guó)學(xué)者在國(guó)際組織中擔(dān)任重要職務(wù)將提升我國(guó)在國(guó)際力學(xué)界的話語(yǔ)權(quán)。
IUTAM 大會(huì)委員會(huì)是一個(gè)常設(shè)委員會(huì)，負(fù)責(zé)每4 年1 次的世界力學(xué)家大會(huì)(ICTAM) 的組織工作。此前，我國(guó)學(xué)者周培源、林同驥、錢令希、鄭哲敏、王仁、莊逢甘、程耿東、白以龍分別擔(dān)任過(guò)大會(huì)委員會(huì)委員。
楊衛(wèi)院士獲西北工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位，清華大學(xué)碩士學(xué)位、美國(guó)布朗大學(xué)博士學(xué)位，中國(guó)科學(xué)院院士，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。1978～2004年在清華大學(xué)任教，曾任工程力學(xué)系主任、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職。1999～2004年任教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。2004～2006年任國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任。2006年8月起任浙江大學(xué)校長(zhǎng)。曾任《力學(xué)學(xué)報(bào)》和Acta Mechanica Sinica主編，國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)（IUTAM）全委會(huì)委員等。現(xiàn)任中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，IUTAM執(zhí)行局委員。從事斷裂力學(xué)、細(xì)觀與納米力學(xué)研究。在宏微觀斷裂方面，解出動(dòng)態(tài)分層和跨音速分層的裂尖奇異場(chǎng)；編輯Elsevier大型手冊(cè)《結(jié)構(gòu)完整性大全》第8卷《界面與納觀斷裂》；提出電致斷裂、電致疲勞裂紋控制和電致疇變?cè)鲰g的模型；擔(dān)任亞太斷裂學(xué)會(huì)主席。在細(xì)觀與納米力學(xué)方面，撰寫(xiě)英文專著《細(xì)觀塑性及應(yīng)用》，闡述細(xì)觀塑性理論的主要框架；近年在納米晶體塑性理論和納米結(jié)構(gòu)的數(shù)值模擬等方面做出新工作，論文在PRL，NanoLetters，PNAS等高影響因子的期刊上發(fā)表；現(xiàn)任IUTAM微納米力學(xué)工作委員會(huì)主席。成果《固體材料的宏細(xì)觀本構(gòu)理論與斷裂》獲得國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)；成果《鐵電陶瓷的力電耦合失效與本構(gòu)關(guān)系》獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（均為第一完成人）。獲得何梁何利獎(jiǎng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論著11部，國(guó)際期刊論文180篇，被SCI引用超過(guò)1600次。
關(guān)鍵詞：體育學(xué)；博士研究生；培養(yǎng)；問(wèn)題
中圖分類號(hào)：G807.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-3612(2007)04-0522-03
On Some Questions of Cultivating Sport Discipline Doctor Postgraduates
LI Jing, XUE Cuixia
(Graduate School, Beijing Sport University, Beijing 100084, China)
Abstract:cultivating sport discipline doctor postgraduates is still in primary stage in China and some questions are worth researching, such as how to select excellent students and make scientific procedure, be strict with the quality of mentor and increase the quantity, cultivate the innovation capability of doctor postgraduates through many ways, and monitor the process of making doctor dissertation for improving quality． Based on this situation, many strategies should be researched for improving the quality of doctor postgraduates．
Key words: sport discipline; doctor postgraduates; cultivate; questions
1我國(guó)體育學(xué)博士研究生教育簡(jiǎn)況
1986年，我國(guó)批準(zhǔn)設(shè)立了首批體育學(xué)博士學(xué)位授權(quán)單位，北京體育大學(xué)的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育教學(xué)理論與方法專業(yè)和上海體育學(xué)院體育理論專業(yè)成為3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，標(biāo)志著我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)體系的初步建立。到1996年底，我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)由原來(lái)的3個(gè)學(xué)科專業(yè)發(fā)展到運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育教學(xué)理論與方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育理論、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、武術(shù)教學(xué)理論與方法、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)等7個(gè)學(xué)科專業(yè)，累計(jì)招收了64名博士生，培養(yǎng)博士學(xué)位獲得者17名。1997年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)頒布了《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，設(shè)置了體育學(xué)一級(jí)學(xué)科，二級(jí)學(xué)科從原來(lái)的11個(gè)學(xué)科專業(yè)壓縮到4個(gè)學(xué)科專業(yè)，即體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)，在4個(gè)二級(jí)學(xué)科下設(shè)置若干個(gè)研究方向。
目前，我國(guó)體育學(xué)的一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有四所院校，此外，還有13所院校擁有體育學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，其中，體育教育訓(xùn)練學(xué)9個(gè)、體育人文社會(huì)學(xué)6個(gè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)3個(gè)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)2個(gè)。同時(shí)還有三所體育院校聯(lián)合招收博士生，也有一些體育院系本校其它一級(jí)學(xué)科下也招收體育學(xué)博士生（表1）。其中，近三分之二的學(xué)位授予點(diǎn)是近幾年新增的，體育學(xué)博士研究生教育目前仍處于初級(jí)階段。
我國(guó)體育學(xué)博士研究生教育經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，逐步形成了由體育院校為主，綜合性大學(xué)為輔的體育學(xué)博士生培養(yǎng)格局，改變了過(guò)去由體育院校為主的單一局面，形成了體育學(xué)博士研究生的開(kāi)放性培養(yǎng)體系。
表1我國(guó)體育學(xué)博士學(xué)位授予單位及點(diǎn)的基本情況
隨著我國(guó)高等教育的跨越式發(fā)展，我國(guó)體育學(xué)博士研究生教育的發(fā)展速度也比較快，從招生規(guī)模就可以窺見(jiàn)一斑（圖1）。特別是2000年以來(lái)，體育學(xué)博士點(diǎn)的增多，招生規(guī)模的擴(kuò)大，使我國(guó)體育學(xué)博士研究生的培養(yǎng)上了一個(gè)新的臺(tái)階，但同時(shí)也引發(fā)了一系列值得思考的問(wèn)題。
圖1我國(guó)體育學(xué)博士研究生招收情況
（引自盧亮球等，我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策）
2我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)中存在的若干問(wèn)題與思考
關(guān)于我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)過(guò)程中的主要問(wèn)題，曾有學(xué)者進(jìn)行過(guò)相關(guān)的調(diào)查（表2），基本反映了目前的實(shí)際情況，但與次相關(guān)的一些問(wèn)題我們同樣也不能忽視。
表2我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量中存在的主要問(wèn)題
注：引自盧亮球等，我國(guó)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
2．1規(guī)范入學(xué)考試，招收優(yōu)質(zhì)生源
博士研究生入學(xué)考試是衡量考生知識(shí)水平的一個(gè)重要依據(jù)，是提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。體育學(xué)博士研究生考試一般分為初試和復(fù)試。初試是篩選的第一步，如何把握好初試的難易度？是依據(jù)考生的數(shù)量來(lái)確定，還是依據(jù)體育博士學(xué)位的要求來(lái)確定呢？如何在初試中使有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研能力較強(qiáng)但知識(shí)記憶卻一般的考生和那些只善于死記硬背的考生區(qū)別開(kāi)來(lái)。這些問(wèn)題都是在入學(xué)考試時(shí)要考慮的因素。因此，體育學(xué)博士研究生的入學(xué)考試并不是普通意義的測(cè)驗(yàn)，而是一種多因素影響下的平衡、綜合、復(fù)雜的對(duì)考生能力的檢測(cè)，甚至有時(shí)是針對(duì)考生個(gè)體的一種判別。
在初試的筆試中有兩個(gè)重要環(huán)節(jié)值得注意，一是出題，一是評(píng)卷。科學(xué)合理的試題是篩選優(yōu)秀考生的第一步，除注意避免漏題外，更多的還是要對(duì)試題的難度、質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。其次是評(píng)卷過(guò)程中的客觀性，避免人情因素的影響，要做到公正、可信。在初試的基礎(chǔ)上做好復(fù)試更為重要，因?yàn)殇浫〔┦垦芯可目傇瓌t是把那些科研能力較強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定創(chuàng)新能力，并能在經(jīng)過(guò)博士期間的學(xué)習(xí)后成為本學(xué)科的高精端專業(yè)人才和學(xué)科帶頭人的考生挑選出來(lái)。但是如何在初試的基礎(chǔ)上能把真正的人才甄別出來(lái)？用什么樣的方法來(lái)識(shí)別？這些都是需要進(jìn)一步研究的。初試分?jǐn)?shù)高低不是唯一的依據(jù)，還要注意考察考生的培養(yǎng)潛能，要對(duì)考生以往的科研能力進(jìn)行初步評(píng)估，對(duì)考生的德行要有所了解。另外，正確把握考試成績(jī)與導(dǎo)師自的關(guān)系也是非常重要的，在一定程度上要考慮導(dǎo)師的意見(jiàn)。
面對(duì)博士研究生報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì)，面對(duì)一些體育學(xué)博士點(diǎn)都是新增的局面，面對(duì)如何提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的疾呼。規(guī)范博士生入學(xué)考試，探討適應(yīng)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)招生規(guī)律的一套相對(duì)穩(wěn)定、程序公開(kāi)、公平公正的命題、閱卷、復(fù)試、錄取制度，是當(dāng)前急待解決的重要問(wèn)題之一。
2．2嚴(yán)格導(dǎo)師資格條件，擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍
在博士研究生培養(yǎng)的過(guò)程中，導(dǎo)師具有他人不可替代的重要作用。我國(guó)從1981年創(chuàng)立學(xué)位制度，制定并實(shí)行了由國(guó)家評(píng)審博士研究生導(dǎo)師的辦法，制定了在教授中挑選學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、科研成果顯著、對(duì)國(guó)家社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者擔(dān)任博士生導(dǎo)師的原則，聘任了一批博士生導(dǎo)師，對(duì)我國(guó)博士研究生教育的發(fā)展，對(duì)建立博士生培養(yǎng)制度起到了重要的作用。但是，隨著高等教育的發(fā)展，博士研究生規(guī)模的擴(kuò)大，以及高校辦學(xué)自的下放，博士生導(dǎo)師的資格確認(rèn)基本上由所在高校自己聘用。
隨著近年來(lái)體育學(xué)博士研究生規(guī)模的擴(kuò)大，帶來(lái)了博士導(dǎo)師數(shù)量明顯不足的問(wèn)題。為了滿足招生的需要，一些院校不得不讓導(dǎo)師超限帶博士生，從而出現(xiàn)了一個(gè)導(dǎo)師一屆帶3～4名，甚至更多名博士生的現(xiàn)象，這其實(shí)是非正常的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了導(dǎo)師的能力。另一方面，還有通過(guò)降低導(dǎo)師資格條件，使那些實(shí)際上并無(wú)導(dǎo)師資格的教授也混入導(dǎo)師隊(duì)伍。特別是一些新增博士點(diǎn)的綜合院校，由于這些院校在申報(bào)博士一級(jí)學(xué)科授予權(quán)或點(diǎn)時(shí)，其借助的是綜合實(shí)力，而實(shí)際上體育學(xué)科能力可能并沒(méi)有達(dá)到培養(yǎng)博士研究生的條件，也就是說(shuō)，其博士研究生導(dǎo)師的資格是值得質(zhì)疑的，有些導(dǎo)師甚至自己本人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)博士、碩士研究生的經(jīng)歷。
在體育學(xué)博士研究生招收規(guī)模較大，博士導(dǎo)師短缺的這種狀況下，如何既能嚴(yán)把導(dǎo)師資格關(guān)口，又能充實(shí)擴(kuò)展導(dǎo)師隊(duì)伍是值得探索的問(wèn)題。北京體育大學(xué)近年來(lái)主要采取了整合社會(huì)資源，聘請(qǐng)社會(huì)上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力較強(qiáng)的體育學(xué)者或政府官員擔(dān)任博士導(dǎo)師，或從兄弟院校聘用有資格的教授擔(dān)任博士導(dǎo)師，雖然通過(guò)這兩種途徑緩解了博士導(dǎo)師的暫時(shí)短缺，但是從根本上是不能解決此問(wèn)題的。因此，在體育學(xué)博士導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)中，要從遠(yuǎn)景考慮，改革當(dāng)前的導(dǎo)師遴選制，建立“導(dǎo)師組（室）制”。對(duì)某一學(xué)科或某一方向的導(dǎo)師進(jìn)行整合，組建一個(gè)導(dǎo)師組或?qū)熓遥⑴渚哂胁┦繉W(xué)位、擁有科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)思想活躍、有培養(yǎng)前途的副教授參與博士研究生的培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)1～2屆研究生下來(lái)，那些副教授也升格為教授了，同時(shí)也具有了博導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，這樣可盡快的擴(kuò)充博士導(dǎo)師隊(duì)伍，真正解決體育學(xué)博士導(dǎo)師緊缺，水平有限的問(wèn)題了。
2．3創(chuàng)造條件，多種途徑培養(yǎng)博士研究生的創(chuàng)新能力
博士研究生培養(yǎng)的核心就是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新能力的反映則主要通過(guò)其博士論文的價(jià)值折射。但是，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是單一的，而是多元的；也不僅是導(dǎo)師個(gè)人的影響，而是學(xué)校全面的培育。鑒于體育學(xué)博士研究生教育發(fā)展時(shí)間短，學(xué)科較弱，而且大部分博士點(diǎn)都是新近增加的，所以在培養(yǎng)博士生的創(chuàng)新能力方面更顯“心有余，力不足”?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校主要把培養(yǎng)博士生創(chuàng)新能力的重心放在“培養(yǎng)方案”、“課程建設(shè)”、“教學(xué)質(zhì)量”等方面，這是當(dāng)務(wù)之急的，的確在博士研究生課程建設(shè)方面存在許多問(wèn)題，如有計(jì)劃無(wú)實(shí)施、有課程無(wú)教材、有教學(xué)無(wú)評(píng)價(jià)，等等。但是，從體育學(xué)科實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)看，博士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，僅憑在教學(xué)中的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)讓博士生走到體育實(shí)踐中去了解現(xiàn)實(shí)，獲取需求，追蹤熱點(diǎn)，聚焦難點(diǎn)。在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中尋找創(chuàng)新，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，因?yàn)榇蠖鄶?shù)博士研究生在本科和碩士期間接觸群眾體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)校體育就比較少。怎么樣讓博士生走向體育實(shí)踐，就成為問(wèn)題的關(guān)鍵，這就需要學(xué)校、研究生院、博士生導(dǎo)師、博士生共同開(kāi)辟途徑，創(chuàng)造條件，把博士生推向體育實(shí)踐一線，在實(shí)踐中培養(yǎng)博士生的創(chuàng)新能力。
北京體育大學(xué)是招收博士研究生較早的學(xué)校，在培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力方面積累的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。北體研究生院在培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力方面走過(guò)了由主干到邊緣，由重點(diǎn)到全面的過(guò)程。所謂由主干到邊緣的做法是，由抓培養(yǎng)方案制定的科學(xué)性、前沿性、規(guī)范性；抓課程建設(shè)的先進(jìn)性；抓教學(xué)質(zhì)量的高規(guī)格；抓導(dǎo)師的責(zé)任和評(píng)估；走向了開(kāi)辟新的途徑，抓學(xué)生在學(xué)校的第二課堂，聘請(qǐng)專家定期講學(xué)，建立“博士論壇”，加強(qiáng)博士生之間的互動(dòng)與交流。
2．4監(jiān)控學(xué)位論文研究過(guò)程，提升論文質(zhì)量
1) 把好選題關(guān)。有了好的選題才能做出高水平的論文，體育學(xué)博士生論文的選題應(yīng)主要屬于體育學(xué)科前沿具有創(chuàng)新性的問(wèn)題或?qū)W科發(fā)展中一些關(guān)鍵性的問(wèn)題，選題的質(zhì)量是保證論文創(chuàng)新性的前提條件。博士論文的選題應(yīng)盡可能與導(dǎo)師的科研任務(wù)掛鉤，成為導(dǎo)師科研課題中相對(duì)獨(dú)立的一部分，或者是導(dǎo)師科研課題的延伸，博士生的論文選題如果能圍繞國(guó)家級(jí)重大課題，則比較容易取得新的突破。
2) 確保導(dǎo)師全程指導(dǎo)，這是培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力，提升論文質(zhì)量的重要保證。嚴(yán)格把好論文的選題、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文撰寫(xiě)等全過(guò)程，才能保證論文的創(chuàng)新水平和質(zhì)量。
3) 加強(qiáng)論文質(zhì)量管理制度建設(shè)，這是提高博士學(xué)位論文質(zhì)量的根本。應(yīng)圍繞學(xué)位論文的各個(gè)環(huán)節(jié)建立相應(yīng)的制度，以加強(qiáng)規(guī)范化的管理。具體可從論文的開(kāi)題、論文中期檢查、論文評(píng)審三個(gè)大的環(huán)節(jié)制定規(guī)章制度（表3），比如，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開(kāi)題，開(kāi)題要走一定程序，而且應(yīng)建立負(fù)責(zé)人制度，這樣可與最終論文完成時(shí)的評(píng)審與答辯結(jié)合起來(lái)。
表3提高體育學(xué)博士論文質(zhì)量建立制度參考
論文開(kāi)題相關(guān)制度論文中期檢查制度論文評(píng)審制度定期開(kāi)題制度是否按計(jì)劃進(jìn)展盲審制度開(kāi)題申請(qǐng)制度質(zhì)量監(jiān)控末位淘汰制度開(kāi)題負(fù)責(zé)人制度導(dǎo)師指導(dǎo)情況獎(jiǎng)勵(lì)制度在論文研究期間要對(duì)其是否按照舊開(kāi)題設(shè)想進(jìn)行，論文質(zhì)量是否有所“注水”，導(dǎo)師指導(dǎo)是否到位與充分。在論文完成后，要對(duì)論文進(jìn)行盲審以確保質(zhì)量，并可采取末位淘汰與獎(jiǎng)勵(lì)制度。這樣基本上對(duì)論文的由選題到最終的評(píng)審整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了有效的監(jiān)控，較為充分的發(fā)揮了研究生管理部門的職能，對(duì)博士學(xué)位論文質(zhì)量的提升會(huì)起到積極的作用。
3提高體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的策略
3．1明確形勢(shì)，確定博士研究生全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略
雖然現(xiàn)在有17所院校（包括聯(lián)合培養(yǎng)）具有招收體育學(xué)博士研究生的資格，但是從整體數(shù)量上來(lái)說(shuō)并不多；從體育學(xué)博士研究生的發(fā)展來(lái)看，也僅有近20年的歷程，而且其2/3的學(xué)校卻只有7 a左右的發(fā)展時(shí)間。所以，體育學(xué)博士研究生的培養(yǎng)無(wú)論從時(shí)間，還是從規(guī)模上來(lái)說(shuō)都是個(gè)“新生物”。在這種狀況下，應(yīng)該由一些部門出面組織研究一份體育學(xué)博士研究生全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，為提高博士研究生培養(yǎng)的教育質(zhì)量服務(wù)。
3．2整合社會(huì)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生
具有招收體育學(xué)博士研究生的學(xué)校在導(dǎo)師資源、課程資源、科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)條件、優(yōu)秀生源等方面，存在著分配上的不均。怎么樣充分利用、整合配置這些學(xué)校的資源，對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量的、有創(chuàng)新能力的博士研究生是非常必要的。另外，如何發(fā)揮各地體育科研機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)博士研究生服務(wù)也是要思考的課題。為了提高體育學(xué)博士研究生的全面素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮人才和資源的綜合優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該打破高等體育院校之間，高等體育院校與科研院所之間相互封閉的局面，鼓勵(lì)高等學(xué)校之間、與科研機(jī)構(gòu)之間加強(qiáng)交流與合作，開(kāi)展多種形式的博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作，建立開(kāi)放的研究生培養(yǎng)體系。
3．3完善規(guī)章制度，實(shí)施博士研究生授予點(diǎn)評(píng)估機(jī)制
體育學(xué)博士研究生總體來(lái)說(shuō)發(fā)展較晚，整個(gè)培養(yǎng)體系還不健全，還需要不斷完善。提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，最好的辦法是用科學(xué)合理的制度去管理，這樣就需要完善和建立一系列的有關(guān)提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的規(guī)章制度。如招生制度、導(dǎo)師聘任制度、社會(huì)實(shí)踐制度、論文科研制度等等。國(guó)家要針對(duì)體育學(xué)科比較薄弱的特性，制定宏觀的政策引導(dǎo)其發(fā)展，對(duì)新增的博士授予點(diǎn)要跟蹤評(píng)估，不能只管授予，不管建設(shè)，不能只管結(jié)果評(píng)估，不管過(guò)程建設(shè)。因此，要加強(qiáng)對(duì)各體育學(xué)博士授予點(diǎn)的評(píng)估，形成一定的良性機(jī)制，促進(jìn)體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
4結(jié)論
1) 目前，我國(guó)體育學(xué)共有4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，全國(guó)14所大學(xué)擁有20個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另外，還有三所體育院校聯(lián)合招收博士生，有一些體育院系本校其它一級(jí)學(xué)科下也招收博士研究生。其中近三分之二的學(xué)位授予點(diǎn)是近幾年新增的，體育學(xué)博士研究生教育發(fā)展尚處于初級(jí)階段。
2) 隨著我國(guó)體育學(xué)博士研究生的快速發(fā)展，引發(fā)了一系列值得思考的問(wèn)題。如規(guī)范入學(xué)考試，招收優(yōu)質(zhì)生源，把招生納入博士研究生培養(yǎng)的全程中；嚴(yán)格導(dǎo)師資格，擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍；創(chuàng)設(shè)條件，多種途徑培養(yǎng)博士研究生的創(chuàng)新能力；監(jiān)控學(xué)位論文研究過(guò)程，提升論文質(zhì)量等問(wèn)題。
3) 鑒于當(dāng)前體育學(xué)博士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，要著重研究提高培養(yǎng)質(zhì)量的策略。可以從確定博士研究生全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略；整合社會(huì)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；完善規(guī)章制度，實(shí)施博士研究生授予點(diǎn)評(píng)估機(jī)制三個(gè)方面考慮。
參考文獻(xiàn)：
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投稿日期：2007-03-16
關(guān)鍵詞：JAVAEE，Struts2，Hibernate，框架，Web，BBS
1. 引言
MVC開(kāi)發(fā)模式和基于MVC模式的Struts 2框架的應(yīng)用,研究Struts2如何最大限度的減少與Servlet API的耦合,從而使得單元測(cè)試工作變得更加容易。數(shù)據(jù)庫(kù)持久層技術(shù)的研究，對(duì)典型持久層框架的研究，重點(diǎn)研究如何將底層數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象化。論文參考。
2. 技術(shù)簡(jiǎn)介
2.1 Html語(yǔ)言
HTML（HyperTextMark-upLanguage）即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是WWW的描述語(yǔ)言。本系統(tǒng)將使用HTML來(lái)做web頁(yè)面的顯示。
2.2 JavaScript
JavaScript 使網(wǎng)頁(yè)增加互動(dòng)性。論文參考。JavaScript 使有規(guī)律地重復(fù)的HTML文段簡(jiǎn)化，減少下載時(shí)間。JavaScript 能及時(shí)響應(yīng)用戶的操作，對(duì)提交表單做即時(shí)的檢查，無(wú)需浪費(fèi)時(shí)間交由CGI 驗(yàn)證。本系統(tǒng)主要利用JavaScript做表單的驗(yàn)證。
2.3 Struts2
Struts 2 與Struts 1相比，有很多革命性的改進(jìn)，但它并不是新的新框架，而是在另一個(gè)赫赫有名的框架：WebWork基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。WebWork衍生出了Struts2，而不是Struts 1衍生了Struts2。因?yàn)镾truts2是WebWork的升級(jí)，而不是一個(gè)全新的框架，因此穩(wěn)定性、性能等各方面都有很好的保證：而且吸收了Struts 1和WebWork兩者的優(yōu)勢(shì)，因此，是一個(gè)非常值得期待的框架。
2.4 Hibernate
Hibernate是一個(gè)開(kāi)放源代碼的對(duì)象關(guān)系映射框架，它對(duì)JDBC進(jìn)行了非常輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。 Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場(chǎng)合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
Hibernate的核心接口一共有5個(gè)，分別為:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個(gè)核心接口在任何開(kāi)發(fā)中都會(huì)用到。通過(guò)這些接口，不僅可以對(duì)持久化對(duì)象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。論文參考。
2.5 Spring
Spring是一個(gè)開(kāi)源框架，它由Rod Johnson創(chuàng)建。它是為了解決企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性而創(chuàng)建的。Spring使用基本的JavaBean來(lái)完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開(kāi)發(fā)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，Spring是一個(gè)輕量級(jí)的控制反轉(zhuǎn)(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架。
3. 概要設(shè)計(jì)
3.1 系統(tǒng)功能介紹和模塊介紹
系統(tǒng)包括主要的功能：新用戶的注冊(cè)，會(huì)員登錄，用戶自己修改信息，管理員刪除用戶，游客瀏覽留言，會(huì)員新增留言，會(huì)員留言回復(fù)，管理員刪除留言，管理員新增和刪除板塊等功能。
系統(tǒng)管理員通過(guò)帳戶密碼驗(yàn)證后登錄論壇管理系統(tǒng)，進(jìn)行相應(yīng)的后臺(tái)管理如用戶管理，討論區(qū)管理和文章管理。用戶通過(guò)帳戶密碼驗(yàn)證登錄論壇服務(wù)系統(tǒng)后，能夠在論壇內(nèi)發(fā)表文章，回復(fù)文章，查詢文章，瀏覽文章等。而討論區(qū)管理員相對(duì)一般用戶則應(yīng)該能夠進(jìn)行相應(yīng)的討論區(qū)管理，比如刪除文章，封鎖用戶ID等等。所以系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)下面四個(gè)模塊的功能:用戶注冊(cè)登錄功能, 會(huì)員發(fā)帖回復(fù)功能, 版主管理帖子功能,管理員管理論壇。
3.2 各模塊詳細(xì)功能
3.2.1 系統(tǒng)整體流程圖如圖1所示。
圖1系統(tǒng)整體流程圖
3.2.2 用戶流程圖流程圖如圖2所示。
圖2 用戶流程圖
4. 詳細(xì)設(shè)計(jì)
(1) 數(shù)據(jù)庫(kù)持久層架構(gòu)
①設(shè)計(jì)持久化對(duì)象：（PO）
Admin：管理論壇，添加模塊，刪除模塊，授權(quán)用戶，刪除用戶
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②根據(jù)持久化對(duì)象之間的關(guān)系建立對(duì)象模型；
③根據(jù)持久化類之間的關(guān)系建立Hibernate對(duì)應(yīng)的映射關(guān)系；
④根據(jù)Hibernate映射關(guān)系生成數(shù)據(jù)庫(kù)
(2) 實(shí)現(xiàn)Dao層
①配置數(shù)據(jù)源，使用dbcp數(shù)據(jù)源，使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，在Spring容器中進(jìn)行配置
<bean id='dataSource'
class='org.apache.commons.dbcp.BasicDataSource'>
<propertyname='driverClassName'
value='com.mysql.jdbc.Driver'>
</property>
<propertyname='url' value='jdbc:mysql://localhost:3306/bbs'></property>
<propertyname='username' value='root'></property>
<propertyname='password' value='123'></property>
</bean>
② 配置SessionFactory對(duì)象，將Hibernate的映射文件注入
③配置Dao組件，將Dao層注入Spring容器管理
(3) 實(shí)現(xiàn)控制層和web層
Struts2 作為MVC框架連接模型層和web視圖層，將Struts2的ACTION注入Spring容器管理
Web層由jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)，web.xml文件配置見(jiàn)具體代碼。
結(jié)束語(yǔ)
本文利用現(xiàn)有的Web框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)Struts框架、Spring框架和hibernate框架集成,提出基于JavaEE多層框架解決方案。并通過(guò)實(shí)例BBS系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)持久層技術(shù)進(jìn)行研究。實(shí)現(xiàn)了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象化和面向?qū)ο筌浖脑O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：研究生；全日制專業(yè)學(xué)位；培養(yǎng)體系
一、歷史概況
2009年，教育部《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》（教研[2009]1號(hào)），開(kāi)啟了全日制專業(yè)學(xué)位研究生的新紀(jì)元。該類型研究生以招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，將傳統(tǒng)、半脫產(chǎn)的專業(yè)學(xué)位全日制，頒發(fā)雙證（學(xué)歷證、學(xué)位證），并確定逐年增加招生計(jì)劃，同時(shí)減少學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的招生計(jì)劃，爭(zhēng)取到2015年，使全日制專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的在校生比例達(dá)到1：1，與學(xué)術(shù)型碩士招生并駕齊驅(qū)。2010年9月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在《關(guān)于下達(dá)2010年新增碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的通知》（學(xué)位〔2010〕32號(hào)）中公布了新增的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單，新增專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1431個(gè)（新增工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)按照工程領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)），分布在全國(guó)350所學(xué)位授予單位。從2011年開(kāi)始，專業(yè)學(xué)位的招生類別由過(guò)去的19個(gè)擴(kuò)大到39個(gè)。
二、現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
（一）招生存在的問(wèn)題
國(guó)家招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生，目的是為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次、多類型人才的需要，加快研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化。①近年來(lái)，專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模正快速發(fā)展，但專業(yè)學(xué)位碩士相對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士仍然是一個(gè)新生事物，考生對(duì)其的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致目前一志愿報(bào)考人數(shù)偏少，優(yōu)秀生源缺乏。2010年以前，我國(guó)已有工商管理碩士、工程碩士、教育碩士等19種學(xué)位類別。②但招生人群多以在職人員為主，實(shí)行半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，畢業(yè)只頒發(fā)學(xué)位證而不頒發(fā)學(xué)歷證，致使這種半脫產(chǎn)的專業(yè)學(xué)位教育長(zhǎng)期游離于主流的研究生教育之外。加之用人單位在選聘人才時(shí)，往往更加注重學(xué)歷，認(rèn)為全日制專業(yè)學(xué)位相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言入口寬松、培養(yǎng)流程不嚴(yán)謹(jǐn)、課程體系設(shè)置不科學(xué)、學(xué)位證書(shū)含金量不高，就連很多考生自己都認(rèn)為專業(yè)型肯定不如學(xué)術(shù)型。因此，很多人將全日制專業(yè)學(xué)位和傳統(tǒng)意義上的半脫產(chǎn)的專業(yè)學(xué)位混為一談。另外，地方高校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平不如“985”、“211”等重點(diǎn)院校，因此應(yīng)屆本科生在報(bào)考研究生時(shí)，絕大多數(shù)考生都會(huì)優(yōu)先報(bào)考重點(diǎn)院校，選擇學(xué)術(shù)型研究生，而報(bào)考全日制專業(yè)學(xué)位研究生的人數(shù)很少。2009年全國(guó)首次招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生，其招生任務(wù)就全部通過(guò)調(diào)劑工作來(lái)完成。③
第一志愿報(bào)考全日制專業(yè)學(xué)位研究生的考生少，調(diào)劑就成了地方高校招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生的主要方式。目前調(diào)劑主要通過(guò)“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”進(jìn)行。該網(wǎng)作為全國(guó)性的功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在網(wǎng)上填報(bào)調(diào)劑志愿環(huán)節(jié)，考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以同時(shí)申請(qǐng)2個(gè)招生單位，48小時(shí)后還可以更換，最終考生最多能接收2個(gè)招生單位的復(fù)試通知。部分一志愿上線考生因?yàn)閾?dān)心復(fù)試被淘汰，在沒(méi)有參加一志愿單位復(fù)試前就選擇調(diào)劑。這些情況都帶給調(diào)劑單位一些虛假信息，認(rèn)為生源充足，但真正來(lái)參加復(fù)試的考生卻不多。調(diào)劑中的“一女二嫁”甚至“多嫁”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題
1、對(duì)實(shí)踐的要求落不到實(shí)處
目前，全日制專業(yè)學(xué)位的考生多為全日制應(yīng)屆本科生，許多院校在本科階段多傾向?qū)W術(shù)授課，對(duì)實(shí)踐訓(xùn)練重視不夠。而當(dāng)前而真正具備較強(qiáng)動(dòng)手能力和相對(duì)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高職、高專學(xué)生，則必須畢業(yè)滿一年后，才能以同等學(xué)力的身份報(bào)考研究生。特別是隨著我國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向技術(shù)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)過(guò)渡，很多高職高專學(xué)生畢業(yè)后十分搶手，有的已成為高級(jí)技工，他們工作繁忙，往往缺乏讀研深造的動(dòng)力和精力。
2、缺乏規(guī)范的專業(yè)學(xué)位學(xué)科目錄指導(dǎo)④
我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育起步較晚和發(fā)展遲緩。從2010年新設(shè)置的19種研究生專業(yè)學(xué)位可以看出，我國(guó)的專業(yè)學(xué)位學(xué)科開(kāi)始關(guān)注人才需求結(jié)構(gòu)，以市場(chǎng)需求、人才供應(yīng)、企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向。后來(lái)又?jǐn)U展到39個(gè)領(lǐng)域，但專業(yè)學(xué)位并沒(méi)有按照我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)科專業(yè)目錄進(jìn)行劃分，缺少必要的指導(dǎo)和規(guī)范，無(wú)法有效地進(jìn)行評(píng)價(jià)和參考。
3、課程體系設(shè)置和授予學(xué)位條件不協(xié)調(diào)，就業(yè)前景不樂(lè)觀
目前，招生院校多是參考原有的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系，較為急促地制定了全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方案，還未有成熟的培養(yǎng)模式可參考。其實(shí)，若按照現(xiàn)行的“學(xué)術(shù)化”培養(yǎng)模式，完全可以培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，但全日制專業(yè)學(xué)位又有對(duì)實(shí)踐的要求，又區(qū)別于傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)，因此很多高校在制定培養(yǎng)方案和學(xué)位管理規(guī)定時(shí)，形而上地縮小了學(xué)術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)范圍，卻未能有效地提高學(xué)生的實(shí)踐能力，等于變相地降低了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如此循環(huán)，勢(shì)必為專業(yè)型碩士研究生就業(yè)工作增加了難度，也不利于實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)大的目標(biāo)。
三、構(gòu)建開(kāi)放式全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系
專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位都是建立在共同的學(xué)科基礎(chǔ)之上的，攻讀兩類學(xué)位者都需要接受共同的學(xué)科基礎(chǔ)教育，都需要掌握學(xué)科基本理論和技能。在不同的教育階段，兩類學(xué)位獲得者進(jìn)一步深造可以交叉發(fā)展，如圖1。⑤
高等教育越成熟，兩個(gè)體系的劃分越明晰。學(xué)術(shù)學(xué)位主要面向?qū)W科專業(yè)需求、培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才，其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新。專業(yè)學(xué)位主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力，如工程師、醫(yī)師、教師、律師等。
（一）加大招生宣傳力度，出臺(tái)有利的招生政策
國(guó)家應(yīng)加大全日制專業(yè)學(xué)位這一招生類別的宣傳力度，要配套出臺(tái)相關(guān)政策。當(dāng)前最主要的政策是落實(shí)全日制專業(yè)學(xué)位的研究生雙證制度。證書(shū)含金量要體現(xiàn)在學(xué)籍注冊(cè)系統(tǒng)中，社會(huì)用人單位要對(duì)專業(yè)學(xué)位的畢業(yè)證在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、福利待遇方面，視同學(xué)術(shù)學(xué)位證書(shū)。
1、完善網(wǎng)上錄取調(diào)劑平臺(tái)
根據(jù)目前招生中出現(xiàn)的問(wèn)題，“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”應(yīng)改進(jìn)一些功能。在填報(bào)調(diào)劑志愿環(huán)節(jié)，考生可以同時(shí)填寫(xiě)兩所調(diào)劑單位，招生單位可查閱考生信息，并及時(shí)向合格考生發(fā)送復(fù)試通知，平臺(tái)目前設(shè)置的回復(fù)有效期是48小時(shí)。考生在有效期內(nèi)決定是否愿意參加復(fù)試，一旦確認(rèn)，考生的信息將進(jìn)入該調(diào)劑單位的復(fù)試備選庫(kù)中，此后其他招生單位將無(wú)法看到該生的調(diào)劑信息?？忌挥蟹艞墢?fù)試邀請(qǐng)，才可以再次恢復(fù)到自由挑選調(diào)劑單位的狀態(tài)。這樣就避免了同時(shí)參加多個(gè)單位復(fù)試的可能。對(duì)于達(dá)到復(fù)試資格的考生，招生單位有兩種情況，一種是考生多于招生計(jì)劃，可按大于計(jì)劃的比例（如1.2：1）進(jìn)行復(fù)試，淘汰多余考生；一種情況是計(jì)劃多于上線考生，需要調(diào)劑。對(duì)于前者，要早對(duì)考生安排復(fù)試，以便讓不能錄取的考生早日進(jìn)入系統(tǒng)，參加其他院校的調(diào)劑。對(duì)于第二種情況，只需對(duì)上線考生進(jìn)行“是否淘汰”的復(fù)試，一般不淘汰的，就趕緊根據(jù)缺額對(duì)二志愿考生進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)劑，早發(fā)“擬錄取確認(rèn)”以穩(wěn)定住上線考生，然后招生單位要上傳一志愿錄取信息鎖定，這樣就可減少“一女多嫁”的情況?？忌坏┙邮芰恕皵M錄取”通知，就可認(rèn)為錄取工作已初步完成，調(diào)劑單位也無(wú)需再調(diào)取考生的初試試卷，考生網(wǎng)上的確認(rèn)結(jié)果就是考生最終的錄取去向，這樣就可避免考生的去向由初試試卷決定的情況。
2、貫通高等職業(yè)教育，吸引優(yōu)秀生源⑥
在1996年7月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)的《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批管理暫行辦法》中明確規(guī)定：專業(yè)學(xué)位作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置，應(yīng)逐步把專業(yè)學(xué)位作為相應(yīng)職業(yè)崗位、職位、任職資格優(yōu)先考慮的條件之一。也就是說(shuō)，文件確定了專業(yè)學(xué)位研究生教育是一種職業(yè)教育的屬性。因此我們完全可以探索高職高專起點(diǎn)4-6年制的招生項(xiàng)目。⑦高職高專學(xué)生因動(dòng)手能力強(qiáng)、深受企業(yè)歡迎，考生錄取后，先進(jìn)行1-2年的理論學(xué)習(xí)，然后按照要求，進(jìn)企業(yè)或單位實(shí)踐1-2年，最后一年在校進(jìn)行論文寫(xiě)作或畢業(yè)設(shè)計(jì)，常規(guī)為4年，最晚6年可畢業(yè)。這樣一是有利于推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)，二是學(xué)生經(jīng)過(guò)企業(yè)實(shí)踐，可提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新沖動(dòng)，便于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)選題，三是有助于學(xué)生就業(yè)。
（二）明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)用價(jià)值取向⑧
相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士培養(yǎng)偏重于進(jìn)一步深入的理論研究，專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)則更強(qiáng)調(diào)“實(shí)用、創(chuàng)新、復(fù)合”，突出人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相一致。在具體培養(yǎng)過(guò)程中，專業(yè)學(xué)位碩士主要通過(guò)理論研讀、自主實(shí)踐、專業(yè)參與等多種教育舉措，努力使學(xué)生達(dá)到專業(yè)操守與專業(yè)素養(yǎng)的二維平衡。使學(xué)生不僅知道科研是咋回事，而且要掌握特定行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)手段與方法，并能結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，具備獨(dú)立解決某一領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、實(shí)施、研發(fā)與管理的能力。
（三）突出培養(yǎng)特色，創(chuàng)新組織形式
學(xué)校在實(shí)施專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)積極搭建產(chǎn)、學(xué)、研深度互動(dòng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮企事業(yè)單位與學(xué)校的組織優(yōu)勢(shì)，以特定的合作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)理論知識(shí)。在完成學(xué)習(xí)成果社會(huì)化的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的統(tǒng)一，彰顯專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)的特色。而在指導(dǎo)教師的安排上，大力提倡“雙師”培養(yǎng)，發(fā)揮行業(yè)工作人員作為輔助導(dǎo)師的作用，提升培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。
（四）完善培養(yǎng)載體，優(yōu)化課程設(shè)置
專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)的課程設(shè)置，應(yīng)充分考量社會(huì)對(duì)于某領(lǐng)域人才的特殊需要，注重提升課程的實(shí)踐性與操作性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)專業(yè)知識(shí)有所了解之外，重點(diǎn)培養(yǎng)其解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)類課程應(yīng)滿足培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，是體現(xiàn)課程特色的部分。行業(yè)基礎(chǔ)類課程，主要指學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)方面的課程支撐。人文社科類課程，主要滿足學(xué)生在道德修養(yǎng)、法律素養(yǎng)乃至基本哲學(xué)觀方面的要求。工具類課程是實(shí)用型的，重點(diǎn)滿足學(xué)生在行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，掌握后能馬上用到的技能課程，是專業(yè)課程的補(bǔ)充。以上四類課程，以工具類課程為主，學(xué)以致用。
（五）創(chuàng)新實(shí)踐性環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，提升綜合水平
實(shí)踐性環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循社會(huì)、地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀，遵循高校的基本校情，遵循學(xué)生的生情，遵循實(shí)踐教學(xué)規(guī)律。構(gòu)建起教育成本最低、教學(xué)效果最好的比例結(jié)構(gòu)。實(shí)踐環(huán)節(jié)有兩點(diǎn)，一是一般課程的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，要求教師把課程結(jié)合實(shí)際來(lái)上好；另一方面就是要有必須的、充分的實(shí)踐時(shí)間來(lái)保證，要設(shè)定獨(dú)立的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)師生在實(shí)踐中擬定某項(xiàng)開(kāi)放性、發(fā)散性、多維性的研究課題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身調(diào)研的方式，積累素材、收集數(shù)據(jù)、形成感受，開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究式學(xué)習(xí)，將實(shí)踐的組織權(quán)、參與權(quán)、話語(yǔ)權(quán)真正還給學(xué)生。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中還應(yīng)注重發(fā)揮對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的反思。學(xué)生要根據(jù)學(xué)校、導(dǎo)師的要求，提交實(shí)踐報(bào)告。高校應(yīng)十分注重實(shí)踐基地建設(shè)，基地不僅要掛牌，而且對(duì)來(lái)自企業(yè)的導(dǎo)師要發(fā)證，要真正派學(xué)生到基地呆住，要基地的導(dǎo)師長(zhǎng)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。
（六）加強(qiáng)學(xué)位論文管理，提升總體質(zhì)量
論文創(chuàng)作應(yīng)在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下進(jìn)行。避免選那些只闡述理論的題目，重點(diǎn)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中選題，使課題具有明確的行業(yè)背景、職業(yè)背景和使用價(jià)值。學(xué)校在學(xué)位論文的管理與考核上，也須遵循開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文答辯和評(píng)審環(huán)節(jié)的要求。但對(duì)論文的要求，要指定包容的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于那些解決了實(shí)際問(wèn)題的論文，就不要太側(cè)重理論的創(chuàng)新程度，而是著眼專業(yè)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合評(píng)判。
（七）建立、完善全日制專業(yè)學(xué)位碩士（下轉(zhuǎn)第14頁(yè)）（上接第11頁(yè)）研究生資助辦法⑨
專業(yè)學(xué)位研究生教育經(jīng)歷多年的發(fā)展，目前已從非全日制發(fā)展為全日制，從只發(fā)學(xué)位證的單證教育到發(fā)雙證。2010年3月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好普通高校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生資助工作的通知》（教財(cái)廳[2010]2號(hào)），將家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的資助納入全校資助工作范圍。另外，生源地信用助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等資助政策，在各部門的共同推進(jìn)下，也都陸續(xù)普及到全日制專業(yè)學(xué)位研究生，保證了全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)生在政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁。
（八）構(gòu)建全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)服務(wù)體系
2010年3月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于構(gòu)建全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)服務(wù)體系有關(guān)工作的通知》（教學(xué)廳[2010]3號(hào)），要求把全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)工作作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容，執(zhí)行普通高校畢業(yè)生的有關(guān)管理和就業(yè)政策。各培養(yǎng)單位要努力構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和政策，為他們辦理派遣、報(bào)到等相關(guān)就業(yè)手續(xù)。要求積極探索建立針對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程體系，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，為專業(yè)學(xué)位碩士研究生盡可能多地提供就業(yè)崗位信息。另外改變社會(huì)單位用人上的偏見(jiàn)，在就業(yè)待遇上，要真正做到與學(xué)術(shù)型研究生一視同仁。
四、結(jié)語(yǔ)
國(guó)家在專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生、培養(yǎng)、管理等方面出臺(tái)了一系列文件，制定了相關(guān)的配套政策，充分反映了發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育的決心，也充分體現(xiàn)了對(duì)發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育的高度共識(shí)、重視和支持。專業(yè)學(xué)位研究生教育已經(jīng)列入國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和教育發(fā)展規(guī)劃綱要，必將極大地促進(jìn)其又好又快地發(fā)展。
注 釋：
①黃寶?。何覈?guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的新時(shí)代.《學(xué)位與研究生教育》2010年第10期.
②姜金生：全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的思考與對(duì)策研究.《中國(guó)輕工教育》2011年第2期.
③魏瑋等 地方高校全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生現(xiàn)狀及對(duì)策.《中國(guó)校外教育》下旬刊.
④張振剛 許穎：我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育的結(jié)構(gòu)問(wèn)題.《現(xiàn)代教育管理》2011年第6期.
⑤專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的關(guān)系，中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)：2010-10-13，http：///xwyyjsjyxx/gjjl/szfa/267336.shtml.
⑥常寶英：對(duì)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的幾點(diǎn)思考.《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》2011年第1期.
⑦姜金生：全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的思考與對(duì)策研究.《中國(guó)輕工教育》2011年第2期.
大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理論文題目
基于JAVA EE平臺(tái)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
數(shù)字化六西格瑪項(xiàng)目管理平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)
疏浚工程進(jìn)度管理
對(duì)商業(yè)建筑項(xiàng)目成功標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與研究
基于利益相關(guān)者理論的建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)一信息平臺(tái)研究
農(nóng)電工管理項(xiàng)目問(wèn)題研究
基于電網(wǎng)工程項(xiàng)目的信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
項(xiàng)目管理中PERT/CPM與CCM的比較及實(shí)證研究
合資企業(yè)項(xiàng)目溝通管理
寶鋼大方坯連鑄過(guò)程機(jī)國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目管理研究
項(xiàng)目導(dǎo)向的創(chuàng)新型企業(yè)員工績(jī)效考核體系研究
我國(guó)高校修繕工程項(xiàng)目管理研究
青島奧帆基地項(xiàng)目建設(shè)管理研究
基于J2EE的項(xiàng)目管理系統(tǒng)安全功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
膠濟(jì)鐵路改造項(xiàng)目管理之工作分解和進(jìn)度管理
廣州新電視塔項(xiàng)目實(shí)施管理研究
價(jià)值工程在水利水電工程施工項(xiàng)目管理的應(yīng)用研究
體外診斷試劑質(zhì)量管理體系實(shí)施方案——以中生金域公司為例
建筑安裝企業(yè)施工項(xiàng)目的管理分析及應(yīng)用
國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)設(shè)備更新改造項(xiàng)目的管理模式研究
新型封裝開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)度管理的研究
電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)傳輸工程成本控制研究——以佛山移動(dòng)傳輸工程項(xiàng)目為例
長(zhǎng)輸管道工程進(jìn)度與控制
唐鋼步進(jìn)爐翅片管式蒸汽發(fā)生系統(tǒng)及項(xiàng)目管理
一重集團(tuán)曲軸鍛件技改項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)
中國(guó)工程監(jiān)理企業(yè)向代建制項(xiàng)目管理公司轉(zhuǎn)變的研究
電影制片項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理探討
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量策劃研究——以A公司為例
大豐110kV草廟變電所擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究
小規(guī)模開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)過(guò)程改進(jìn)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目管理中的項(xiàng)目文化建設(shè)研究
基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項(xiàng)目管理績(jī)效評(píng)估方法研究
內(nèi)蒙古海滿一級(jí)公路項(xiàng)目管理優(yōu)化研究
精益建設(shè)理論在項(xiàng)目投資控制中的應(yīng)用
麗水市政府投資項(xiàng)目代建制模式研究
基于項(xiàng)目化的采購(gòu)管理
江中集團(tuán)基于ERP項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程重組研究
無(wú)錫電信IPTV產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理研究
青龍場(chǎng)立交橋維修工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與控制
大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理論文
探討現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理
摘 要：本文簡(jiǎn)要探討現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理。科學(xué)合理的風(fēng)險(xiǎn)研究可以幫助企業(yè)提升其價(jià)值;相反，缺乏風(fēng)險(xiǎn)研究將不僅威脅企業(yè)本身，甚至?xí)绊懻麄€(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。所以在當(dāng)今多變的社會(huì)環(huán)境下，要高度重視風(fēng)險(xiǎn)管理。
關(guān)鍵詞：金融;風(fēng)險(xiǎn);管理
本文將重點(diǎn)介紹風(fēng)險(xiǎn)管理是如何影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)與運(yùn)轉(zhuǎn)，并分別分析不同理論的優(yōu)長(zhǎng)與不足，旨在為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者管理者提供參考。
一、風(fēng)險(xiǎn)的定義
風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，是一種不確定性，其結(jié)果是使經(jīng)濟(jì)實(shí)體產(chǎn)生損失。它可以分為兩大類：經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是指公司的決策人員和管理人員在經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中出現(xiàn)失誤而導(dǎo)致公司盈利水平變化，從而產(chǎn)生投資者預(yù)期收益下降的風(fēng)險(xiǎn)，或由于匯率的變動(dòng)而導(dǎo)致未來(lái)收益下降和成本增加。金融風(fēng)險(xiǎn)指的是與金融有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，如金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、金融產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)等。
二、權(quán)衡理論和啄食順序理論差異
目前，風(fēng)險(xiǎn)管理理論主要派系包括權(quán)衡理論和啄食順序理論。權(quán)衡理論強(qiáng)調(diào)在平衡債務(wù)利息的抵稅收益與財(cái)務(wù)困境成本的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化時(shí)的最佳資本結(jié)構(gòu)。這是種靜態(tài)分析方法或庫(kù)存理論，可以通過(guò)分析資產(chǎn)負(fù)債表分析風(fēng)險(xiǎn)。例如，負(fù)債可能導(dǎo)致的財(cái)務(wù)危機(jī)成本威脅。然而，企業(yè)產(chǎn)生負(fù)債并不總是壞的一面，有時(shí)它可以幫助企業(yè)減少所得稅支出。啄食順序理論首次是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家梅爾提出的，即在內(nèi)源融資和外源融資中首選內(nèi)源融資;在外源融資中的直接融資和間接融資中首選間接融資;在直接融資中的債券融資和股票融資中首選債券融資。其中內(nèi)部融資主要是指公司的自有資金和在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的資金積累部分;外部融資又可分為通過(guò)銀行籌資的間接融資和通過(guò)資本市場(chǎng)籌資的直接融資(直接融資包括債券融資和股權(quán)融資)。所以從本質(zhì)上說(shuō)，啄食理論認(rèn)為存在一個(gè)可以使公司價(jià)值最大化(公司發(fā)行的股票和債券的價(jià)值最大化)的最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)，并且以對(duì)不同性質(zhì)的資本進(jìn)行排序的方式，給出了決策者應(yīng)當(dāng)遵循的行為模式。權(quán)衡理論和啄食理論之間的差異。首先，在權(quán)衡理論中，權(quán)益和債務(wù)之間應(yīng)該有適當(dāng)?shù)谋壤?，只有?dāng)邊際收益等于邊際成本的債務(wù)才是最佳的資本結(jié)構(gòu)。無(wú)論權(quán)益或負(fù)債太高都不利于企業(yè)運(yùn)作。然而，啄食順序理論認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該采取最低的融資方法，以使風(fēng)險(xiǎn)最小化。另一個(gè)差異是對(duì)債務(wù)的處理是兩種不同方式。權(quán)衡理論里債務(wù)是用來(lái)減少所得稅支出，使企業(yè)能夠保持充足資金。在啄食順序理論中將對(duì)比不同的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從而考慮哪種債務(wù)可以降低企業(yè)融資成本。雖然這兩種理論之間存在差異，但是權(quán)衡理論和啄食理論之間仍有一定的聯(lián)系。首先，這兩種理論都是基于莫迪利亞尼和米勒的理論研究，這兩個(gè)理論均是基于實(shí)用主義而不是單純的理論研究，他們同時(shí)都觀察到不同的融資方法都會(huì)影響市場(chǎng)價(jià)值。其次，他們都證實(shí)，債務(wù)融資優(yōu)于股權(quán)融資。雖然權(quán)衡理論和啄食順序理論對(duì)融資的不同看法，都是尋求最好的方式來(lái)使企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大利潤(rùn)和最小風(fēng)險(xiǎn)。
三、案例分析-索尼公司的風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)
風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于國(guó)際企業(yè)的威脅極為嚴(yán)重，因?yàn)樗麄冇绊懙牟粌H是企業(yè)本身，可能也會(huì)像多米諾骨牌一樣影響全球。以索尼公司為例，索尼成立于1946年，總部位于日本東京，世界500強(qiáng)企業(yè)之一，主要從事生產(chǎn)電子產(chǎn)品，如今是一個(gè)可以代表日本文化的多元化企業(yè)。索尼的產(chǎn)品主要是音頻、視頻、信息、通信、半導(dǎo)體和電子元件等電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品尤其是PC電腦行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。索尼的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如IBM、聯(lián)想、戴爾和華碩均具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
索尼公司憑借其良好的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的設(shè)計(jì)成為行業(yè)的領(lǐng)先者，許多廠家也將索尼元件作為其生產(chǎn)原材料之一。作為國(guó)際性的行業(yè)龍頭企業(yè)，索尼同樣面臨許多風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)索尼2006年公布的第二季度財(cái)務(wù)報(bào)告顯示，索尼陷入了巨大的財(cái)務(wù)困境。通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)告可以看出，盡管索尼公司收入增加156億美元，增幅8%，但是與過(guò)去同期比較毛利潤(rùn)卻降低將近94%。索尼財(cái)務(wù)報(bào)告解釋這種情況有兩個(gè)原因：一是問(wèn)題電池召回事件，這一事件不僅嚴(yán)重破壞了索尼公司的品牌信譽(yù)，同時(shí)使索尼遭受約4.29億美元的巨額損失。除此之外，2008年索尼企業(yè)再次召回有問(wèn)題電池，此次召回影響范圍是全球PC電腦制造行業(yè)。由于索尼電子產(chǎn)品質(zhì)量的良好口碑，許多著名的PC制造商都使用索尼電池作為其生產(chǎn)的一部分，如富士通，戴爾和聯(lián)想。問(wèn)題電池召回事件同樣也降低了這些公司的聲譽(yù)，導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)整個(gè)行業(yè)失去信心。一些公司正在考慮起訴索尼賠償他們的經(jīng)濟(jì)損失，這進(jìn)一步使索尼的品牌形象受損。二是索尼的電子娛樂(lè)部門SEC損失慘重。索尼投資大量資金用于研發(fā)和推廣PS3游戲機(jī)項(xiàng)目，PS3的研發(fā)成本極高。但是由于負(fù)面信息和整個(gè)行業(yè)的不景氣，世界各地的PS游戲機(jī)銷售量大幅下降。索尼公司的風(fēng)險(xiǎn)管理需改進(jìn)的方面：首先，索尼需降低其信用風(fēng)險(xiǎn)。由于召回問(wèn)題電池事件使索尼公司聲譽(yù)受損，股東動(dòng)搖對(duì)索尼的信心，直接導(dǎo)致公司股票價(jià)格下跌。索尼為解決這個(gè)困境可以通過(guò)增股派息，以表明企業(yè)對(duì)未來(lái)仍然是樂(lè)觀的，從而增強(qiáng)消費(fèi)者和股東的信心。下一步的改進(jìn)是提高管理市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力。巨額損失是由于索尼電子娛樂(lè)部門SEC不關(guān)心市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)果。如果風(fēng)險(xiǎn)管理者意識(shí)到PS游戲機(jī)市場(chǎng)現(xiàn)狀和對(duì)市場(chǎng)銷量預(yù)測(cè)正確，從而確立以成本最小化為首要目標(biāo)的站略，那么損失將不會(huì)如此巨大。此外，索尼公司在SEC部門投資最多，一旦對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，那么它將面臨更高的風(fēng)險(xiǎn)。另一方面如果索尼公司將資本分散在不同的投資領(lǐng)域，那么風(fēng)險(xiǎn)可以被分散轉(zhuǎn)移或是避免。由于風(fēng)險(xiǎn)可能對(duì)企業(yè)存在消極影響，所以越來(lái)越多的企業(yè)界人士意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。
眾所周知，高風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)高利潤(rùn)，但是追逐高利潤(rùn)同時(shí)如果決策失誤，其損失也是十分慘重的。企業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)并保持效益?一般來(lái)講，企業(yè)管理者會(huì)通過(guò)保險(xiǎn)彌補(bǔ)損失。但這是處理風(fēng)險(xiǎn)的消極方法，因?yàn)樗幚淼膬H是風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)果。隨著風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)通常使用四種手段處理風(fēng)險(xiǎn)，分別是風(fēng)險(xiǎn)保留，自我保險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移和避免。風(fēng)險(xiǎn)保留是發(fā)生頻率低、產(chǎn)生結(jié)果牽涉面小的常用方法;自我保險(xiǎn)通常需要一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)池或風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金;轉(zhuǎn)移是指風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生頻率較低，但潛在的后果嚴(yán)重，這樣的風(fēng)險(xiǎn)通常被轉(zhuǎn)移到第三方來(lái)規(guī)避;避免風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)無(wú)法承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，這樣的風(fēng)險(xiǎn)通常是高頻率發(fā)生以及后果嚴(yán)重，意味著企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的潛在收益不能彌補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)成本。除了以上方法，企業(yè)投資多樣化也是有益的，所謂投資組合，分散風(fēng)險(xiǎn)。例如：不要把所有的雞蛋都放在同一個(gè)籃子里的說(shuō)法。多元化的投資可以降低風(fēng)險(xiǎn)而回報(bào)卻不顯著減少。仍以索尼企業(yè)為例，索尼企業(yè)可以優(yōu)化企業(yè)的財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)來(lái)支持企業(yè)的運(yùn)作以抵御風(fēng)險(xiǎn)。在研發(fā)PS游戲機(jī)產(chǎn)品時(shí)，外部環(huán)境即市場(chǎng)，全球PS游戲機(jī)銷售不如往常。索尼可以研究為什么消費(fèi)者降低了對(duì)PS游戲機(jī)的購(gòu)買，是否是因?yàn)楫a(chǎn)品過(guò)時(shí)還是PS游戲機(jī)已經(jīng)有其他更好的替代品?如果是這樣，替代品有何優(yōu)勢(shì)，PS游戲機(jī)可以在哪些方面改進(jìn)等等。對(duì)市場(chǎng)的深入研究，索尼可以制定戰(zhàn)略然后重新安排對(duì)PS游戲機(jī)的投資，應(yīng)把更多的資金用于產(chǎn)品促銷而不是開(kāi)發(fā)技術(shù)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境，索尼企業(yè)可以努力保持資本結(jié)構(gòu)足夠強(qiáng)大，為更高更集中的投資SEC部門提供支持力量。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，本文針對(duì)的是風(fēng)險(xiǎn)理論的機(jī)會(huì)和威脅，并以索尼公司為案例進(jìn)行分析，最后提出建議。風(fēng)險(xiǎn)管理可以直接影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)與運(yùn)轉(zhuǎn)，不完善的風(fēng)險(xiǎn)研究會(huì)導(dǎo)致企業(yè)遭受財(cái)務(wù)危機(jī)。管理者只有重視風(fēng)險(xiǎn)，才能使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得成功。
參考文獻(xiàn)：
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[2]克勞伊.風(fēng)險(xiǎn)管理要素.2006.
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