時間：2023-02-27 11:14:33
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一、指導思想
本學期我校將繼續貫徹落實全國第二次教育信息化工作會議精神，以《省政府辦公廳關于推進智慧學校的實施意見》（蘇政辦發[2015]24號）和《2018年**市教育信息化工作計劃》。并根據**市教育局信息處的統一部署，圍繞區教育局和區教師發展中心的重點工作推動學校信息化工作，讓信息化更好地服務師生發展、服務教學、服務日常工作。
二、重點工作
（一）校園信息化環境建設
1.軟、硬環境的改造與提升，以符合當前時展和師生發展的需求：校園網、校園安防監控、教室教學信息化環境、移動學習系統等；
2.整合現有的互聯網應用，提升教育信息管理水平。
（二）“互聯網+”學科范式研究，常態課堂日常推進。
1.以課題為引領，以課例為抓手，扎實推進“互聯網+”學科范式研究。
2.**省網絡名師工作室建設研究（管雪沨工作室）
（三）創智空間科普基地建設，深化學校創新教育
1.著力打造有利于學校創智空間的環境建設，花大力氣培養學校創客、人工智能師資。
2.引入優質的開源軟硬件與教學內容，創編適合學生發展的校本教材。
三、具體工作日程安排
三月：
1.積極參與舉辦中小學信息技術學科網絡教研活動
2.積極參與信息化常態教學實驗教師培訓
3.組織教師進行相關平臺和技術的培訓
四月：
1.積極參與**市第六屆中小學生創客大賽
2.積極參與**區中小學生電腦制作活動
3.積極參與“互聯網+課堂教學范式的發展與應用”項目實施研討活動
4.積極參與中小學信息技術學科網絡教研活動
五月：
1.積極參與省“互聯網+時代課堂教學范式的發展與應用”培育項目暨實驗區實驗工作啟動會
2.積極準備小學信息技術學科質量調研
3.積極參與**區第二屆機器人大賽
六月：
2021學校信息化工作計劃怎么寫?堅持科學發展觀，充分發揮學校網絡中心的技術指導的管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，這里給大家分享一些關于2021學校信息化工作計劃5篇，供大家參考。
學校信息化工作計劃1一,指導思想
繼續堅持以"____"的重要思想為指導,堅持為教育教學服務為中心,圍繞學校主動發展的中心工作,加強科學管理,加強隊伍建設,加強網絡應用,力求特色,注重實效,為創建信息化實驗學校打下堅實的基礎.
二,主要措施
1、建立校園網繼續優化硬件資源的配置
各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網。
建立校園網、配備服務器，建立學校網站，各教研組建立獨立網頁，鼓勵教師通過學校網站建立教學日志，有條件的建立個人網站。
通過學校網站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。
逐步推動班班通工程,每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。
2、繼續加強師生信息素養的培養
結合學校拓展性課程的開發和建設工作,加強學生電子報刊的培訓,以此為平臺,大力培養學生的信息素養和拓展學生的應用信息技術的能力.
繼續開展教師信息技術培訓.分類型,分階段對教師開展信息技術培訓,采取"大集中,小分散,勤輔導,促滾動"策略進行信息技術的指導,特別是青年教師的培養放在首位.
充分挖掘各科室有信息技術特長教師的潛力,發揚同伴互助的精神,營造一種互幫互學的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術深入人心.
3、加大計算機及其校園網絡的應用
加大宣傳力度,轉變教師頭腦中固有的觀念,強化信息技術應用意識.
搭建平臺,與校本教研活動,教研組特色建設,網絡備課等活動密切聯系起來,分年齡段,明確提出使用校園網絡的要求,為學校的教育教學工作做好技術服務工作.
建立校園辦公系統，逐步推行無紙化辦公,搭建網絡辦公平臺,實現通知,公文流轉,教務管理,人事管理,校產管理等方面的電子化.
4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設
管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一,首先要加強現有網絡管理員和計算機房管理員的管理與培養,明確管理職責,切實發揮管理職能,樹立強烈的服務意識,要管的合理,管的有效,讓老師和學生滿意.
創造學習和嘗試的機會,讓熱愛教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來,充分發動年級組,備課組年青教師的積極性,發現和培養一批有技術開發潛力,有一定管理能力的老師,建設一支教育信息化管理梯隊.
學校信息化工作計劃2一、機構管理部分
1、做好內部協調分工，充分發揮信息部全體成員的作用,做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議;
隆新元組負責網絡部、女生部、自律部、外聯部、生活部;蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛生部。
2、保持與學生會各部的溝通與聯系,保持與校記者站的溝通與聯系,積極配合校學生會記者站的工作。
4、加強對成員的監督考核,切實體現成員的權利和義務,嚴格執行淘汰制度,可適當吸收優秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發稿的數量和質量進行考核。
5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發稿，以提高稿件的質量。
6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發現問題，解決問題。
二、圍繞學院工作重點熱點,加強全方面深層次的新聞采訪報道工作
1、加強學院的新聞報道。
信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰,讓讀者一目了然,新聞稿中應加入精彩圖片。
2、積極配合團總支組織的各項活動。
3、集中力量開展對學院優秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。
4、做好山東師大報的發放工作。
每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。
5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。
6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。
三、培訓部分
根據我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業水平。培養出能寫出較專業、高質量新聞稿件的優秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內容，培訓時間、地點待定。
1、新聞寫作基本知識(新聞采訪、消息、通訊、評論概況)、投稿(山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網站)，注意事項，學院常規活動簡介。
2、會議(政治會議、學術講座報告會、交流會)，講座及演講等寫作。
3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽(迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等)的寫作。
4、體育賽事寫作(足球、籃球、運動會)社會實踐、社團活動。
5、攝影培訓。
攝影基本知識及攝影注意事項。
四、活動部分
1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。
2、舉辦新聞通訊寫作培訓會
3、邀請專業新聞報刊優秀新聞工作者、新聞專業知名教師舉行講座、演講等。
4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。
學校信息化工作計劃31、建立校園網繼續優化硬件資源的配置
各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網。
建立校園網、配備服務器，建立學校網站，各教研組建立獨立網頁，鼓勵教師通過學校網站建立教學日志，有條件的建立個人網站。
通過學校網站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。
逐步推動班班通工程,每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。
2、繼續加強師生信息素養的培養
結合學校拓展性課程的開發和建設工作,加強學生電子報刊的培訓,以此為平臺,大力培養學生的信息素養和拓展學生的應用信息技術的能力.
繼續開展教師信息技術培訓.分類型,分階段對教師開展信息技術培訓,采取"大集中,小分散,勤輔導,促滾動"策略進行信息技術的指導,特別是青年教師的培養放在首位.
充分挖掘各科室有信息技術特長教師的潛力,發揚同伴互助的精神,營造一種互幫互學的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術深入人心.
3、加大計算機及其校園網絡的應用
加大宣傳力度,轉變教師頭腦中固有的觀念,強化信息技術應用意識.
搭建平臺,與校本教研活動,教研組特色建設,網絡備課等活動密切聯系起來,分年齡段,明確提出使用校園網絡的要求,為學校的教育教學工作做好技術服務工作.
建立校園辦公系統，逐步推行無紙化辦公,搭建網絡辦公平臺,實現通知,公文流轉,教務管理,人事管理,校產管理等方面的電子化.
4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設
管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一,首先要加強現有網絡管理員和計算機房管理員的管理與培養,明確管理職責,切實發揮管理職能,樹立強烈的服務意識,要管的合理,管的有效,讓老師和學生滿意.
學校信息化工作計劃4堅持以科學發展觀為指導，根據學校20__學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示范校建設工作要求，以數字化校園項目建設為重點，不斷提高教育信息化水平，積極營造校園教育信息化新環境，以信息化建設帶動學校教育的現代化和優質化，為打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。
工作目標及措施：
一、抓實開展數字化校園建設
圍繞國家示范校數字化校園建設要求，逐步啟動四大基礎設施建設任務，為學校教育教學和管理提供服務。
1.實施校園網基礎設施擴容。
在學校現有網絡、數字化設備的基礎上，構建千兆寬帶的主干網絡，建設一個安全可靠的局域網。采用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。
2.啟動數據資源平臺基礎建設和仿真軟件應用系統基礎建設。
協助教務部門，開展校園遠程教學系統、學校資源庫系統、仿真軟件應用系統基礎設施建設，為師生教學、學習和專業發展提供服務。
3.進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集OA系統人事、教學、學生等為一體的校園信息管理系統，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。
二、進一步規范校園信息化管理
1.加強信息化管理隊伍建設，組織信息化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。
2.完成校園監控系統的安裝，積極健全和完善信息安全、監控、安全保護等規章制度，使信息中心的內部管理進一步制度化、規范化，杜絕網絡信息安全隱患，確保網絡暢通，更好地服務于我校的教育教學工作。
3.加大了對信息技術設備和網站建設的管理力度，進一步做好信息中心常規管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。
對信息技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室(綠色網吧)的維護和管理，及時更新網站內容，對信息技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校信息化設備正常運行。
4.完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。
積極配合各部門的工作，做好公開課課件制作、高考報名、志愿報錄等技術支持工作信，對科室部門及教師在網絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。
5.積極配合學校校園文化建設,充分利用網絡優勢，開展學校文化宣傳，及時公布信息，為學校形象宣傳服務。
6.加強藝術館、電子屏的日常管理工作，配合落實好每一次的活動，并搞好衛生和服務工作。
為學校各項創建開展宣傳。
三、加強信息宣傳工作。
及時制作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，為各類報刊雜志的學校形象宣傳采集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。
四、密切上級業務聯系。加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯系，取得上級部門的工作支持，以促進我校教育信息化各項工作的進一步發展。
學校信息化工作計劃5一、網絡管理與建設
1、采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，繼續完善相關規章制度，落實各項管理措施，確保學校網絡安全暢通。
學校要繼續完善相關的網絡制度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好的服務與教育教學工作。采取積極可行的措施，在保證網絡暢通的情況下，杜絕教師上網聊天、打撲克、玩游戲等不良現象的發生。管理員及全體教師都要深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。
2、網絡防毒。
加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學校網絡暢通。基本上解決網絡病毒在我校各計算機上的傳播，保證網絡不因病毒而導致堵塞、停網等現象的發生。
二、網站建設
加強學校校園網網站建設和應用力度，使其服務于教學、服務于德育、服務于管理;服務于學生、服務于教師、服務于社會。管好用好校園網，要有相當一部分學生也建有自己的學習網頁。通過建設各種學習主頁，廣泛吸引學生、教師和家長及社會各界人士駐站，增強學校在社會上的良好形象，擴大學校知名度。管理員要不斷學習相關業務知識，不斷提高自己的業務能力，樹立服務于教學的思想，管好用好校園網，不斷更新網站內容，建設有自己獨特風格的學校網站。
三、信息技術使用與培訓工作
加強信息技術知識的培訓與應用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。大力提倡電子備課，
工作重點:一、加強教學常規管理,提高課堂教學質量。二、加強教師隊伍建設,促進年輕教師成長。三、輔助其他教研組建設植物園網站。四、組織教師培訓活動,提高教師信息技術應用水平。
具體工作安排:
二月份:
1.制定本學期工作計劃,分解各年級教學內容。
2.制定《信息技術》教學常規,促進學科建設。
3.新聘教師視導聽課,教研組交流活動。
4.籌建“市小植物園”網站。
三月份:
1.組織學生電腦制作比賽,優秀作品送省參加第六屆中小學生電腦制作比賽。
2.電教設備清理登記。
3.“市小植物園”的建設和教師網頁制作培訓。
4.組內聽課,教學經驗交流。
5.組織學生參加學科課外活動。
四月份:
1.加強教學常規管理,堅持每月聽組內每位老師一節課,交流教學中的難點和解決[由網站收集整理]方法。
2.檢查教案,檢查微機室安全和衛生狀況。
3.實驗班網站及植物園網站的檢查和指導。
4.教師計算機培訓,內容待定。
5.參加市、區教研室的相關教研活動。
五月份:
1.加強常規教學管理,學科組內交流活動。
2.收集優秀學生作品,為術科藝術節展示活動做準備。
3.植物園網站建設中期評估。
六月份:
1.優秀教案、論文、課件收集評比。
2.學科組內教研交流活動,新聘教師聽課。
3. 參加術科藝術節活動。
4.參加市、區教研室相關教研活動。
七月份:
1.期末工作總結、評比。
二、信息技術課程教學目標
信息技術教育要增強學生的信息意識，激發學生學習信息技術的興趣，從小培養學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發展學生的想象力和創造力。
4、掌握網絡的有關知識，培養學生資源共享意識。三、加強計算機輔助教學和培訓
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。
一、加強學習
從生存與發展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業務水平，在本職崗位上做得最優秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！
二、充分發揮骨干教師的引領作用
上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。
三、明確分工，緊密協作
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好；不是自己的工作，應從學校的大局出發，不計較個人得失，協同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。
當然，緊密協作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要初步與教務處配合建立起陽光網室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。
四、設備采購
本學期根據我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。
以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的！
隨著信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。
我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。
一、加強學科組的自身建設
2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。
4、要爭創2003學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的評選。
二、做好學校現代教育媒體的維護工作
1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。
2、加強與各級、科組和教師的聯系，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。
三、做好學校電子資料的整理工作
由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組收集整理。請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。
四、做好學校網站的建設與維護工作
1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。
2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等交學校研究決定。
五、做好本學科的教學研究工作
1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。
3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。
六、做好校級的學科競賽工作
為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。
七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作
標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。
八、整理教師制作的課件
上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。
九、加強與校外的交流學習
本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。
十、主要工作的分工及完成時間表
序號
工作內容
負責人
完成時間
1
課件的整理
李建生
第二周2月20日前
2
優秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三周2月27日前
3
信息技術校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周3月3日前
4
學校電子文檔的整理
鄧昔溪
第五周3月12日前
5
全市公開課
李建生
第五周星期四
6
三、
四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六周星期四3月26日
7
學校網站的建設與維護
孫楚志
第八周、第十四由學校進行檢查
8
標準化信息管理數據的錄入
李建生、孫楚志
第六周、第十二周由學校檢查
9
外出參觀學習
大場鎮小學——賈衛明
一、 指導思想：
本學期進一步深入學習，以“二期課改”為入口，以推進信息科技素質教學為工作中心，以現代教學觀念為實踐指導，切實落實學校對于各項工作的要求，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索，以課程教材教法為核心，加大本學科的教學改革力度，堅持以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育的方向。
二、 工作重點
1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、完善教研組內各類資料的建檔、歸檔工作。
3、繼續運用科學管理方法，加強教學質量管理的力度，進行教學策略和教學模式的研究。針對性的制定教學目標、教法，抓好課堂教學，建立學生綜合能力評價量化標準，以任務驅動為目標，努力提高教學質量。爭取考核達到高合格率。
4、繼續抓好“二期課改”工作及“二期課改”新教材的使用工作。組織組內教師學習教育理論，學習本學科課程指導綱要，積極參與教學大綱的研討活動，認真學習教材教法，熟練運用現代教育教學手段。
5、加快與其他學科的整合工作，開展主題式教學研究，積極進行現代教育技術和學科教育的有機整合的課堂教學改革。
6、繼續保障校園網的暢通，加強網站的建設、擴充、完善和維護工作。加強教育教學資源的收集，為教師接受最新的教育教學信息提供方便，為學生進行校園以外的深入學習提供渠道。
7、加強計算機教室的管理工作，確保全校各年級教學的需要，要求各位任課教師要有高度的責任心，不但要教好書，更要育好人，強化計算機的道德規范。
8、開設計算機興趣小組，為參加計算機競賽培養選手的同時促進全校學生的計算機水平的提高。
具體工作：
1、 繼續做好教師辦公室與學生機房電腦軟硬件設備的安裝維護工作。保障學校教育教學的正常開展。
2、 做好信息興趣小組報名組織工作，組織學生參加市區信息科技學科競賽。力爭取得優秀成績。
3、 定期做好學校計算機病毒的查殺工作。要求教師發現新的病毒及時上報并及時處理。
4、 學校網站的建設與完善。使校園網站能更多的服務于教師與學生，讓校園網成為師生交流和提高的一個平臺。
5、 培養學生創新意識為重點的開發式、探究性、自主化的教學模式。做好學生信息過程性評價工作。
6、 要求每位信息教師有質量得上好每一節信息課，提高教學效益，培養學生的創新能力，做好信息學科期中、期末練習。
7、 做好每年一次的學生信息科技等級考試工作，爭取合格率達100%。
關鍵詞：大數據高校學生管理信息化建設
1引言
新時期高校學生管理工作信息化的建設，有利于推動學生管理工作的完善，這也對傳統的互聯網構建模式造成了極大的挑戰。對社交網絡和移動交互網絡而言，高校信息管理工作都應當與時俱進，在新的領域不斷的開拓，實現高校學生管理工作深度與廣度的新探索。作為高校學生工作管理者，必須要在大數據時代促進高校學生管理工作的完善，根據社會對人才的需求，對學生進行有效的管理，制定相關對策，保證大數據時代高校學生管理工作的不斷優化和學生信息的安全，同時讓學校在調取學生相關信息時，能夠采取更加便捷有效的途徑，從實際情況出發提高學生管理工作的效率和質量。
2大數據時代學生管理工作信息化的內涵與特征
在大數據時代，高校學生管理工作體現出如下特征。首先，由于大數據容量相對較大的特點，它已經超出了傳統定義尺度上的數據，這就決定了高校學生工作管理者要針對不同的需求進行有效地管理和數據的分析，同時，在數據管理與分析的過程中，高校學生工作管理者要認識到大數據數據量大的特點，采取多種方式對數據進行管理，要在地理位置等結構化和非結構化信息的分析過程之中實現有效的管理。其次，高校學生工作管理者在對學生信息和相關數據進行管理時，要認識到數據類型的豐富。由于數據類型的層出不窮，學生工作管理者要對學生的信息進行妥善的處理與系統的分析，這樣才能夠在大量的數據信息庫中提取到有效的信息，總而言之，在大數據時代，學生管理工作的信息化能夠實現學生管理工作，能夠提高數據處理效率和數據分析效率，滿足多個領域的日常工作需要，促進學生管理工作的完善和創新性發展。
3大數據下學生管理工作信息化建設現狀及建議
在當前階段，高校學生管理工作信息化建設的過程之中大數據發揮了重要的作用。高校學生管理教師要善于分析各種類型的數據，充分利用大數據，對數據的處理量進行適當的規范化，推動大數據時代信息處理工作的多元化和創新性。作為高校學生工作管理者，在充分挖掘相關數據的同時，也要善于利用大數據分析實現既定的工作目標，通過大數據簡化工作流程，提高工作效率，通過對學生管理工作的分析，在大數據時代，學生管理工作信息化建設主要包括以下幾個方面。
3.1大數據為學生管理工作的信息化提供依據
大數據為學生管理工作的完善提供了依據。在大數據時代，信息化管理和信息化建設已經成為高校學生工作管理者分析和觀察數據的重要手段，通過借用大數據進行分析，學生管理工作者能夠做出科學的決策與判斷，深度挖掘學生的信息，并對此進行系統的歸納與總結。大數據在對學生信息進行挖掘的過程中，能夠發揮重要的作用，在大數據日益發展完善的現代社會，無論是經濟領域還是電子商務領域，大數據都能夠充分發揮基礎的數據分析作用，完善傳統的管理模式和實踐方式，對人們的工作產生巨大的幫助。與此同時，作為高校學生管理的主體，也必須認識到，要從傳統的經驗是管理和制度化管理方式中解脫出來，結合新的時代背景下大數據的合理應用，現代化的手段，通過大數據提高分析效率和決策效率，進而提高工作效率，促進高校學生管理工作的發展完善。以學生的學習活動為例，學生工作管理者在對學生的專業學習與實踐進行考量時，要注重內容的多樣和形式的豐富，充分利用多元化的信息網絡，發揮現代信息技術的作用，對于傳統的紙質化報告模式進行顛覆與創新，推動信息化建設的完善，結合學生的實際情況和高校學生管理工作的實際情況，借用數據實現科學的分析與系統的總結。
3.2通過大數據滿足個性化需求
隨著時代的發展和社會的進步，人們的個性化需求體現愈加明顯。而大數據就能夠充分的滿足人們的個性化需求，對高校學生管理者來說，他們更應當與時結合學生的情況，確保高校信息化和網絡化建設不斷完善大數據網絡平臺，促進大數據網絡平臺的發展和創新。相關人員也要在提高工作效率和工作質量的同時，將大數據應用到學生管理工作之中，通過大數據進行信息數據的歸納整理與分析，以學生的實際情況為基準進行合理的判斷，制定學生管理工作的各項政策。大數據在滿足人們個性化需求方面能夠發揮重要作用。通過大數據的應用，相關人員能夠利用專業知識實現有效的分析與信息檢索，因此，在大數據的幫助下，相關管理者能夠給不同需求和不同專業的學生提供有效的問題解決路徑。此外，在學生就業信息化管理的角度來看，通過大數據相關工作者能夠實現對學生就業狀況的分析和學生就業意向選擇，借助這樣的信息化管理方式，招聘單位的需求聯系得到了有效的分析與匯總，教師能夠結合學生的實際情況，為學生選擇不同的工作崗位，有的放矢地對學生進行就業工作指導，實現高校課程設置的優化，實現高校就業效率的提升。
3.3組建有大數據分析能力的學生管理團隊
對于高校學生管理工作而言，專業化的人員是必不可少的，通過具有大數據分析能力的專業化學生的管理工作團隊，學生管理工作能夠逐步完善，效率不斷的提升。為此，作為高校管理者，要不斷地提高高校學生管理團隊的水平，組建一支具有大數據處理能力的人才專業隊伍，這支隊伍既要對學生的管理工作有足夠多的了解，也要對學生的實情況有系統的分析。在這樣的背景下，相關工作管理人員能夠實現大數據分析背景下學生管理工作的有效性，通過引進先進的技術，實現高校內學生管理工作的完善。此外，在對高校學生管理團隊進行培訓時，高校管理者要選擇合理的培訓方案，幫助學生管理工作人員掌握一定的分析方法，掌握大數據相關的理論與工具，并最終實現以云計算為基礎的學生信息化管理平臺和管理系統的有效應用。在實際的學生管理工作中，相關人員也可以利用校園內部網絡進行實時的跟蹤與交流，掌握學生最新的思想動態和行為動態，確保學校熱點問題能夠得到有效的關注，對突發事件進行輿情引導和輿論控制，從而保證學校內部環境的穩定，保證學生生活和學習環境的安全。另外，大數據在高校學生管理平臺的應用，也可以通過新聞和師生互動來體現，對于不同的學生來說，大數據有著不同的作用，大數據能夠助他們實現正確的世界觀，人生觀和價值觀的塑造，也能夠讓他們對自身的信息進行監控，實現信息安全。
3.4在大數據時代不斷完善學生管理制度建設
在高校信息管理工作中，教師要充分發揮大數據的作用，現如今信息技術的發展已經為高校學生管理工作提供了新的發展路徑，然而，在大數據到來之際，相關管理人員共應當挖掘大數據的奧秘，利用大數據在學生管理工作之中，確保相關制度體系的完善，保證學生信息的安全可靠。在實際工作中，相關管理人員要關注到以下幾個方面，從具體的行為對學生的信息進行有效的管理，防止學生信息被不良的系統和不良人員侵害。一方面，學生管理工作人員要不斷的強化信息網絡的安全性，要通過大數據對學生管理信息網絡進行實時監控，設置相關的登錄口令，保證學生信息的安全性。另一方面，學生管理工作者要加強相關工作的信息化建設，推動信息化環境下高校學生管理工作的完善，做好軟件和硬件的維護工作，避免非法者入侵，保障學生的權益不受侵害，也能夠促進大數據在新的時代背景下得到合理的應用。在這樣的背景下，學生管理制度建設愈加完善，高校的信息化水平也能夠得到明顯的提升，這不僅為學生信息的安全提供了保障，也為學生未來的發展奠定了基礎。
3.5完善管理信息系統構建
完善管理信息系統的構建，不僅包括保證學生信息的安全性，也包括不斷的推動學生信息管理工作的優化。完善信息管理系統的構建是應用大數據在高校學生管理工作中的重要方案之一。作為現階段應用最廣泛的管理系統，學生管理系統能夠充分發揮信息化的作用，在實際的工作中，相關管理人員要保證學生管理工作系統的性能穩定和迅速便利，只有這樣才能夠推動學生管理工作的完善。相關人員也要對學生的基本情況和相關信息進行系統的調查，確保在大數據時代能夠隨時調取學生的各項信息，提升學生管理工作的效率。只有這樣才能夠推動高校學生管理工作的順利開展，發揮大數據時代學生管理工作的重要作用，提高學生管理工作的效率。
4結語
作為培養社會主義建設者和社會主義接班人的主要陣地，高校學生工作管理者要認識到在新的時代背景下大數據的重要意義價值。高校學生工作管理者要樹立立德樹人的管理理念，也要結合新時代學生的實際情況和高校學生管理工作的實際情況引入多元化的人才，促進人才培養機制的完善，在充分發揮大數據意義與價值的同時，實現學生管理工作的優化。為學生管理工作提供多元化的發展路徑，在弘揚中華精神，凝聚中國力量的同時，促進高校教育工作的完善，實現高校學生管理工作效率的提升。
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一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。
二、教材分析
教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課學習網絡知識，使用網絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。
2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生發現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
