時間：2022-07-05 04:04:17
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您好！
我叫___，是__學院內中文系12級漢語專科班的一名女學生。我來自__市__縣__鄉火把村的一個貧困山村，位置正是屬于天生橋水庫區，大部分的田地已被水淹沒。家里吃的糧食大多數都是以購買為生。我家里共有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。雖然奶奶是在我家和幾個叔叔家之間輪年來居住，今年正好奶奶也住在我家，她年邁已高，沒有任何的勞動力，還常年臥病在床。我和弟弟都還在校讀書，要花費大量的資金，家里收入微薄，爸爸和媽媽也是常年臉朝黃土背朝天的勞作，身體不是很好，媽媽經常腰痛，爸爸也曾經右腿受過傷，也做不得多少苦力活。家里僅靠在山坡上種些農作物為生，經濟收入低。由于家里的貧困根本沒有辦法給我支付高額的學費，我兩年來都是自己去辦理助學貸款，所以這次特別希望可以爭取到助學金的機會。
在思想上，我遵從黨的思想以及黨的思想路線，成為黨員是我一直努力的一個目標，自從入團以來我就一直覺得成為團員是一種驕傲，令我最高興的是我榮獲了院內的“優秀共青團員”。
在學習上，我勤奮好學，入學兩年來我一直都是一個很乖巧又熱愛學習的學生，我認真聽講，認真的完成科任老師布置的作業或是論文，我沒有掛過科。學習成績雖不是前茅但也從不落后于別的同學。無論在校內或是校外，我都很積極的參加活動，我沒有放棄任何可以得到鍛煉和學習的機會。有空去看看書，增加課外知識是我的課余趣事。
在工作上，我是院內__文學社12級創作部的副部長，也__文學社的“社團之星”。我本喜歡文學，呆在文學社內跟大家一起工作是我最開心的事，我們組織學弟學妹們搞活動，教會他們如何在文學道路上得到很好的發揮和創新，指導他們的同時也在讓我不斷的成長。
在生活上，我勤儉節約，家里沒有過多的生活費給我，我一直都是在思索如何學習少用錢或是該怎么去掙自己的生活費這些問題上，于是，我利用周末休息時間出去給人家做臨時工，可以充實自己的生活讓自己得到實踐的鍛煉，也可以從中得到屬于自己的一點小利潤，補貼自己的生活費。在宿舍里我一直和同學們很好的相處，好的東西大家一起吃，快樂的大家一起分享，在大學里我們都是很難得的好朋友。在班里，我都是和同學們友好的學習，不理解的知識我們都能很好的相互幫助分析。
滴水之恩當涌泉相報，家里的貧困沒有我讓自己失去信心，我知道我應該更要向前進。我熱愛學習，積極進取，我只想讓自己擁有更多的知識，我不斷的去鍛煉自己，這樣才能有更多的機會。但是，現在的我心有余而力不足，我更需要的是幫助。因此，我希望我可以得到這次資助的機會，我一定會繼續努力學習。就算得到的只是一些微薄的幫助，我也將給予領導們萬分感激！
您好！
我叫___，是__學院內中文系12級漢語專科班的一名女學生。我來自__市__縣__鄉火把村的一個貧困山村，位置正是屬于天生橋水庫區，大部分的田地已被水淹沒。家里吃的糧食大多數都是以購買為生。我家里共有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。雖然奶奶是在我家和幾個叔叔家之間輪年來居住，今年正好奶奶也住在我家，她年邁已高，沒有任何的勞動力，還常年臥病在床。我和弟弟都還在校讀書，要花費大量的資金，家里收入微薄，爸爸和媽媽也是常年臉朝黃土背朝天的勞作，身體不是很好，媽媽經常腰痛，爸爸也曾經右腿受過傷，也做不得多少苦力活。家里僅靠在山坡上種些農作物為生，經濟收入低。由于家里的貧困根本沒有辦法給我支付高額的學費，我兩年來都是自己去辦理助學貸款，所以這次特別希望可以爭取到助學金的機會。
在思想上，我遵從黨的思想以及黨的思想路線，成為黨員是我一直努力的一個目標，自從入團以來我就一直覺得成為團員是一種驕傲，令我最高興的是我榮獲了院內的“優秀共青團員”。
在學習上，我勤奮好學，入學兩年來我一直都是一個很乖巧又熱愛學習的學生，我認真聽講，認真的完成科任老師布置的作業或是論文，我沒有掛過科。學習成績雖不是前茅但也從不落后于別的同學。無論在校內或是校外，我都很積極的參加活動，我沒有放棄任何可以得到鍛煉和學習的機會。有空去看看書，增加課外知識是我的課余趣事。
在工作上，我是院內__文學社12級創作部的副部長，也__文學社的“社團之星”。我本喜歡文學，呆在文學社內跟大家一起工作是我最開心的事，我們組織學弟學妹們搞活動，教會他們如何在文學道路上得到很好的發揮和創新，指導他們的同時也在讓我不斷的成長。
在生活上，我勤儉節約，家里沒有過多的生活費給我，我一直都是在思索如何學習少用錢或是該怎么去掙自己的生活費這些問題上，于是，我利用周末休息時間出去給人家做臨時工，可以充實自己的生活讓自己得到實踐的鍛煉，也可以從中得到屬于自己的一點小利潤，補貼自己的生活費。在宿舍里我一直和同學們很好的相處，好的東西大家一起吃，快樂的大家一起分享，在大學里我們都是很難得的好朋友。在班里，我都是和同學們友好的學習，不理解的知識我們都能很好的相互幫助分析。
滴水之恩當涌泉相報，家里的貧困沒有我讓自己失去信心，我知道我應該更要向前進。我熱愛學習，積極進取，我只想讓自己擁有更多的知識，我不斷的去鍛煉自己，這樣才能有更多的機會。但是，現在的我心有余而力不足，我更需要的是幫助。因此，我希望我可以得到這次資助的機會，我一定會繼續努力學習。就算得到的只是一些微薄的幫助，我也將給予領導們萬分感激！
此致
關鍵詞：數學教學 情感滲透 基本途徑 課堂操作
中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）04-0288-01
學生作為學習的主體，在學習過程中的智力因素主要是指對信息的加工和內化，即對接收的信息進行感知、識記、保持、應用。而在整個非智力因素活動中，情感因素擔負著對信息進行選擇的任務，對有趣的、有價值的信息進行篩選、分類，加以吸收，進行知識的積累。這就告訴我們情感因素對智力因素起著積極的定位、維持、調節的重要作用。這就要求教師應十分重視課堂上的情感教學。
一、情感教學的基本途徑
1.努力創造良好的學習環境，營造良好的學習氣氛
教師在教學中應注意建立平等、民主、合作的師生關系，要重視師生之間的那種積極的、融洽的情感交流，在這種情感交流中，學生表現對教師充滿期望、有信任感，學生就較容易把這種潛在的情感意識轉移到教師所教的學科內容上去，從而形成一種積極的學習情緒。現代心理學證明：情緒的高低，對智力的發展起著關鍵的作用。這種積極的學習情緒，對學生的學習起著重要的影響。
2.在教學中，注意挖掘教學內容的情感因素
如數學史、人物傳記、故事、趣事等的引用，可激發學生對數學學習的興趣。同時注意結合學生的生活、學習、社會實踐，引導學生對數學學習產生自覺的主動性，激發學生的求知欲，讓學生感受到數學內容的趣味性，努力去探索數學王國的無窮奧妙。
3.在教學中注意言傳身教，把某些不含情感因素的數學內容添上情感色彩，加上適當的渲染，以情激性，影響感化學生以形成良好的學習情緒
教學活動是師生之間的雙邊活動，在各個環節的教學中的情感影響是雙邊的，但是教師的情緒對學生的情緒的影響有著重要的引導性，這是教學實踐證明了的。教師的體態、手勢、語言、語調、表情等對教學都起著積極的情感渲染作用。
4.在教學中充分利用學生好動、好奇、好表現的特點
注意對學生動手能力的培養，讓學生在學習過程中動口、動手、動腦，在群體活動中讓學生進行積極交流，尋找時機讓學生進行自我表現，在學生的表現中，教師創造一個充滿活躍、愉快的教學氛圍，發揮好情感教育的活躍性、愉快性的作用。
二、情感教學的課堂落實
1.依據教材
從學生進入學校接受教育的那一天起，就進入了情感培養的重要時期，由于情感是學生后天接受教育的產物，因此，學生情感的形成具有很強的可塑性。在教學活動中，學生的情感往往是以教師引用教材中的情感因素為原動力的，而這種原動力是引起他們情感共鳴的基礎，它有時能激發起學生高昂的情緒。小學數學教材中，蘊含著十分豐富的情感因素，我們應該認真挖掘，并用其去點燃學生智慧的火花。例如小學數學第一冊第一課――“準備課”的插圖中，優美的畫面，整潔的校園，學生在操場上踢球，在花園里澆水，兩名兒童正在向老師行禮問好，小鳥在藍天飛翔，一面鮮艷的五星紅旗在天空高高地飄揚，等等。這幅圖中既有1―10這十個數的認識，又有對學生進行禮儀教育，如愛護校園、尊敬師長、熱愛勞動、熱愛祖國等教育的豐富內涵。小學高年級還可以通過活動課的形式，向學生介紹我國小學生在世界奧林匹克數學競賽中取得的優異成績。這些生動的事例，都能燃起學生熾熱的情感之火，激發起學生勤奮學習，報效祖國的志向。
2.創設情境
具體生動的情境往往具有很強的感染力，它可以強化兒童的情感體驗，是對兒童進行教育的有效手段，而教師則是情境創設的主導者。因此，教師在教學時，必須重視情境的創設。創設情境可以依據教材內容來確定，既可以在課的開頭，也可以在課中，還可以在課尾，有經驗的教師甚至可以延伸到課后。一般來說，課的開頭的情境創設大都以猜謎語、講故事設疑為主；課中以講故事、分析疑問、做游戲為主；課尾則以做游戲為主；延伸到課后一般以設疑質疑為主。以小學數學教材四年級下冊“三角形內角和等于180度”的教學為例，課一開始，就可采用質疑創設情境――做猜角游戲，即先讓學生任意報出自己所帶的一個三角形任意兩個角的度數，然后教師很快地報出第三個角的度數（每個角的度數同學們課前都已經量出）。這種情境的創設，可引導學生產生探索這其中奧妙的興趣，進而產生強烈的學習欲望。師生間的情感得到了交流，這時就可利用這個大好時機來引導學生積極求知。
3.動手操作
學生是課堂教學的主體，學生的實踐活動既是形成和發展學生情感的重要途徑，也是學生情感豐富的源泉。因此，在教學中，要讓學生積極地參與到教學實踐的全過程，并在這一過程中，使學生自己產生對知識學習的成功體驗，進而主動地探求知識和掌握知識。如小學數學教材第五冊“分數的初步認識”，在教學過程中，可讓學生用長方形（或正方形）的紙片去折一折。要把它平均分成4份，可以怎么折？并請把其中的某一份或幾份涂上顏色，學生的折法有多種，讓學生在折紙的過程中，加深對平均分的認識；在涂色的過程中，了解部分與整體間的關系，理解分數的具體含義。當教師對學生的分法加以肯定時，學生會因自己的勞動得到老師的贊揚而感到高興，從而激發出要更加努力學習的激情。
美術作品著作權需要到當地版權局版權行政管理處進行申請，登記需要攜帶身份證、工作證、以及填寫自愿登記手續申請書。
著作權過去稱為版權。版權最初的涵義是copyright(版和權)，也就是復制權。此乃因過去印刷術的不普及，當時社會認為附隨于著作物最重要之權利莫過于將之印刷出版之權，故有此稱呼。不過隨著時代演進及科技的進步，著作的種類逐漸增加。世界上第一部版權法英國《安娜法令》開始保護作者的權利，而不僅僅是出版者的權利。1791年，法國頒布了《表演權法》，開始重視保護作者的表演權利。1793年又頒布了《作者權法》，作者的精神權利得到了進一步的重視。
（來源：文章屋網 ）
寫清楚申請入團的動機、理由，使團組織可以透徹地了解申請人的愿望和要求。
如實敘述自己的經歷和家庭等情況，不可弄虛作假，以便團組織對你進行考察和了解。
入團申請書，主要使用敘述的方法，文中也可抒情、議論兼有。
入團申請書切忌東拉西扯、故弄玄虛，費話太多。要有真情實感，不可為寫申請書寫申請書，給人一種不嚴肅、不認真的印象，影響組織對自己的認識。
一、活動時間：
二、活動地點：
三、參加人員：全體支部成員
四、活動內容
1、重溫入黨申請書
2、逐一發言查找自身不足
3、有支部書記 同志領誓，重溫入黨誓詞
五、相關要求
1、每名黨員要對照入黨申請書、《覺章》查找不足,進一步明確今后努力方向。
2、全體黨員參加佩戴黨員徽章。
3、支部全體黨員要逐一宣讀第一份入覺申請書
第二條縣科技創業園有限公司（以下簡稱科創園公司）是縣科技創業園的管理和服務機構。科創園公司按照公開、公正、公平的原則，為創業者在科創園內從事科技創業活動提供服務，創造有利于科技創業的優良環境。
第三條進入科創園公司的創業者和企業應符合以下條件：
（一）根據科技部頒發的《國家高新技術產品目錄》和我縣高新技術產業發展規劃，孵化項目必須符合國家高新技術領域，具體范圍是：
1、電子信息技術；
2、生物與新醫藥技術；
3、航空航天技術；
4、新材料技術；
5、高新技術服務業；
6、新能源與節能技術；
7、資源與環境技術；
8、高新技術改造傳統產業；
（二）其它要求：
1、項目技術來源清晰，已申請專利或者采取了適當的保密措施保護或者申請著作權登記等，無知識產權糾紛；
2、項目技術負責人熟悉本技術領域的發展，有較強的開發條件，具有轉化本項目的技術能力，有一支素質較高，結構合理，對技術、市場、經營、管理有駕馭能力和開拓創新精神的創業團隊；
3、入駐時已成立公司的，應當產權清晰，能夠自主經營，自負盈虧，入駐前沒有成立公司的，應具備《公司法》等有關法規規定的相應條件，有嚴格的管理制度；
4、在孵化項目的研究、開發、生產過程中，應符合環保要求；
5、開發創新能力較強，項目產業化前景好，預期的經濟與社會效益顯著，并具有較強的市場競爭力；
6、有開辦企業或實施孵化項目的基本資金；
7、企業的稅務、工商關系必須全部納入本縣范圍內；
8、孵化項目的研發人員中，具有自主知識產權或大專以上學歷或中級以上職稱的應達到3人以上；
9、研制開發的產品不違反國家法律、法規；
第四條申請進入科創園的創業者和企業，經科創園公司審核后，報縣科學技術局局務會議審定同意后入駐。申請時應提交以下材料：
1、入駐申請書（表附后）；
2、孵化項目的創業計劃書或可行性報告；
3、從業人員中主要科技人員的專業技術資格證明材料；法人或項目負責人的身份證復印件。
4、留學人員企業應同時提交留學人員身份證明；
5、已注冊企業營業執照、組織機構代碼、稅務登記證復印件；
6、項目對環境的影響及采取的環保措施。
7、中心認為必須提交的其他有關證明材料。
第五條處于研發、中試階段的孵化項目，項目擁有者可暫不辦理工商、稅務登記注冊手續，待條件成熟后辦理。
第六條進入科創園公司的創業者和企業，必須與科創園辦理以下孵化手續：
1、簽訂孵化協議書、房屋租賃合同并繳納相關費用。
2、辦理工商登記及稅務登記變更手續。
3、新辦企業辦理企業名稱核準、工商注冊手續、稅務登記手續、設立銀行資金賬戶。
第七條科創園為入駐企業提供以下服務：
（一）幫助辦理工商、稅務登記注冊等手續；
（二）幫助申報科技項目；
（三）協助辦理人才引進、人事調動、職稱評定等手續，幫助組織人才培訓；
（四）提供有關經濟、法律、政策的信息和咨詢等服務
（五）提供專利咨詢服務，辦理專利申請；
（六）為入孵企業舉行的培訓、項目洽談等活動提供必要的服務；
（七）提供物業管理、治安保衛等后勤服務。
第八條創業者企業需要科創園公司提供其他服務的，可向科創園公司提出申請，經雙方協商解決。
第九條進入科創園的創業者和企業的孵化期一般不超過三年，從簽訂合同之日起開始計算。孵化期未滿三年，提前達到“畢業”標準的，可以提前申請“畢業”。因研發等原因而延期畢業的企業，須報科創園公司核定，科技局局務會議批準。
第十條孵化企業在科創園的研發和經營活動應接受政府有關部門的管理和監督，接受科創園公司的管理。
第十一條為進一步完善孵化企業管理體系，提高企業孵化成功率，建立科學合理的淘汰機制和糾偏機制，中心定期對孵化企業進行評估考核，考核辦法具體內容見《縣科技創業園入園企業考核辦法》（辦法附后）。對累計二次考核不合格的企業，創業園有權終止孵化。
第十二條入駐科創園的創業者和企業“畢業”的條件：
（一）入駐時間滿三年的企業；
（二）孵化項目能實施規模生產，或由于科創園已無法滿足企業發展用場地，需要擴大生產場所的企業；
（三）由于企業引進資金等合作需要，在本縣范圍內另擇址辦廠的企業。
第十三條已經達到孵化“畢業”條件的科技創業者和科技企業，應向科創園公司提出“畢業”申請，由科創園公司組織驗收后準予“畢業”。“畢業”后的企業應在縣范圍內實施產業化生產，可優先進入產業相對應的工業區或開發區。
第十四條在科創園孵化“畢業”的企業，如“畢業”后5年內在本縣區域外實施產業化或未經科創園公司批準離開我縣進行生產經營的，科創園公司有權對該企業已享受的房租補助、孵化資金、科技項目經費等補助資金，一律收回，上交縣財政。
第十五條入駐科創園的創業者和企業有下列情況之一的，科創園公司有權終止孵化合同，并在一個月內退出科創園：
（一）違反國家法律法規和政策規定的；
（二）超出業務范圍，從事與高新技術項目或產品無關的生產經營活動的；
（三）項目中止或確認項目無開發前景的；
（四）累計二次考核不合格的;
（五）對科創園提供的場所利用率較低，又不愿意重新調整的；
（六）嚴重或屢次違反科創園有關管理規定的；
（七）不按規定報送統計報表和上報項目實施進度，且隱瞞真實情況，弄虛作假的；
（八）違反本管理辦法和孵化協議書情節嚴重的。
“跑銀行的方式對我來說占用時間成本過高。”她試圖轉向在線搜索，但各家銀行頁面“也要把幾乎一樣內容的申請書重復填寫提交，加上有的銀行回復并不及時，我還沒有選出最優貸款方案”。
像吳函這樣初次申請貸款的人，缺少相關信息和專業指導是最大障礙，想同時實現比價選優過程就更加繁復。葉大清及其創立的融360就是把上游的銀行等金融機構的貸款產品匯集起來，以簡單的方式提供給下游有貸款需求的用戶。
“可以理解為金融領域的搜索引擎，我們的定位是做融資貸款產品的垂直搜索平臺，利用互聯網的效率來提高貸款過程中信息獲取和申請決策的質量。”聯合創始人葉大清對《第一財經周刊》說。
融360目前已經與近2000家銀行、擔保公司、典當行等金融機構合作，聚合4000多款貸款產品。目前每月流量過千萬，在線貸款申請額已累計超過千億元。葉大清稱，融360對中小微企業和消費者用戶免費，主要向上游合作的金融機構收費，公司今年已實現幾千萬元的收入。
在聯合創立融360之前，葉大清是PayPal中國區市場總經理、還曾任運通多渠道和數字營銷總監等。更早期，他在美國在線擔任高級市場經理時接觸了搜索業務。而另外兩位創始人劉曹峰來自百度、陸佳彥之前是寧波銀行高管。
三個人不同背景的人早在5年前就聚在一起聊到過中國的金融垂直搜索行業會有很大的市場。他們當時對中國金融市場利率會市場化已有預期，而利率市場化背景下市場機構競爭會加劇，意味著金融機構數量、金融產品數量的增加和差異化，那么在線搜索比價就有很大的空間和需求。“是個很不錯的創業機會，但當時做顯然還有點早。”葉大清說。
事實上，在2011年10月三人正式注冊公司，帶領創業團隊入駐“五道口創業基地”華清嘉園小區時，也拿不準時機是否還有點早。但后來證明，再晚就落后了。
之所以選擇金融產品中的貸款產品切入，葉大清的邏輯是，融資貸款是一個剛性需求，而理財產品更多是一個產品門檻低、標準化程度高的銷售性產品。“貸款過程中銀行是資金擁有者，始終是強勢方，而用戶缺錢就有充分動力來主動搜索比價。”融360還有一個策略是想先把一個門檻高的產品平臺做起來，把握先發優勢。
但作為一個互聯網公司，如何去完成門檻高的貸款產品的搜索架構顯然沒有那么簡單，“互聯網+金融”不是簡單匯聚在一起就可以做垂直搜索。
從入駐到2012年3月產品正式上線，十幾個人的研發和技術團隊閉關研發了6個月。“最初的辦法就是將線下貸款申請書的文本和貸款條件搬到線上來。”如此，得出的產品形式是用戶界面有一個3頁、超過20個選項的表單填寫。負責產品和技術的劉曹峰發現，用戶體驗極差，“應該讓它越來越簡明”。
如何在互聯網上展現搜索產品以及怎么去方便用戶理解，是那段時間融360團隊琢磨最多的事情。葉大清的預想中，融360不止是要有搜索功能，還能進行個性化的推薦和比價，聽起來有點像貸款產品版本的“去哪兒”，但銀行的貸款產品遠不如一張機票那么標準化。
首先是同一銀行的貸款產品針對不同用戶給出的融資價格不一樣；而對同一用戶來講，不同機構能不能提供貸款、提供貸款的利率及金額都不一樣；從用戶需求上講，有時價格比較變成次要的，首要需求是能不能拿到貸款，其次是能不能方便地拿到貸款。
“如果需要辦理房產抵押、一個月的時間才放款，對很多中小企業者是不現實的”。葉大清認為，正因為這樣，做個性推薦和比價服務才更有價值。而要實現有效的搜索和個性化推薦、提高貸款申請成功率，唯一的解決辦法只能是下功夫將抽象復雜的貸款產品逐一理順，實現結構化。
不過，融360的一個難題是沒有現成的“跨互聯網和金融”的人才來完成這件事。進行搜索比價就必須把抽象的銀行信貸產品結構化，而前提需要非常熟悉和了解金融機構的風險癖好，以把握其產品的風險維度。
“它決定用戶的資質維度，是需要中等風險、中高風險還是低風險的客戶；是希望有擔保還是無抵押、信用貸還是非信用貸；是高額度還是中額度、低額度。”葉大清說。
尤其是貸款產品的資質往往還有一些隱性的門檻，如實際偏好高收入的還是中等收入的、職業身份是公務員還是中小企業主。葉大清通過尋找有銀行背景，做過銀行信用分析、銀行風險分析，了解信用評估體系和流程的人，把這些東西逐一條目化、清晰化。再由技術人員實現產品的簡潔化和保障搜索與匹配效果的平衡。
經過前期數據積累和摸索，2012年10月融360完成了數據平臺的建設，產品也由最開始的人工篩選匹配，實現了技術化。建立了一套自己的專業評估系統和數據模型。葉大清看來，雖然一個好的業務模式出現都會有眾多模仿者和競爭者，那么核心競爭就在于產品效果和用戶體驗。現在初級篩選只簡化為貸款用途、貸款金額和時間這三步，第二級篩選則是按個人職業、有無抵押、收入等選項進行。在得出篩選產品后，還可以在產品名稱下面直觀展示利率水平、放款速度、總成本、還款月供等關鍵比價項目。
作為產品平臺和渠道，融360還必須依賴于上游金融機構的合作。這也是提高產品豐富度和申請成功率的關鍵。銀行一向是挑剔者。最開始融360需要讓銀行接受一個新的互聯網渠道，對于持懷疑態度的機構還進行試用和效果評估的方法推廣。而銀行的消費信貸和小微經營貸產品的傳統營銷方式主要是靠信貸員線下推廣，轉化率有限。
“由于公司規定不允許群發短信，不允許論壇里發帖營銷，以前業務主要通過親戚朋友介紹和中介公司推薦，但有的中介會包裝用戶資料，申請成功率并不高。”深圳某股份制銀行負責無抵押消費貸款的信貸經理張濤對《第一財經周刊》說。
高質量的目標客戶和初步風險控制，以及智能化精準營銷服務，這兩點是融360提供給銀行的主要價值。加上目前成本并不高，銀行基本都愿意合作，把它作為一個導入流量的補充和初步篩選客戶質量的平臺。
目前融360對銀行的收費主要是向信貸經理推薦優質潛在客戶，每人收取50至100元渠道費用，大約占到70%；貸款成功則按額度的0.5%至3%不等收取傭金，約占20%；還有廣告收入，為銀行貸款產品提供展示位置。
融360一直沒有涉及交易層面和貸款資金流，為了減少效果監控上的風險和漏洞。葉大清想到引入信貸員入駐，讓用戶直接在平臺上完成與銀行的對接，完成O2O的閉環服務。
“效果把控方面，我們是有監測的，一是依賴于銀行的合同約束，主要采用與銀行直接合作的模式，很少一部分是與信貸經理個人合作；二是依靠系統和人工輔助監測，通過用戶和信貸員反饋效果，利用激勵機制，對于不成功的申請還將進行二次推送。而對于沒有如實反饋的機構，我們只有選擇剔除平臺了。”葉大清說。
目前融360已有的合作客戶以銀行為主，各機構入駐的信貸經理約有1萬人。“監管不明的P2P小額貸款公司只有宜信、拍拍貸等規模較大的幾家。”葉大清表示。
由于銀行貸款業務有地域化限制，基本規則是本地企業和個人只能通過當地銀行分支才能拿到貸款。這決定了“需求在哪里，融360的合作機構就要擴展到哪里”。
葉大清選擇從貸款需求量大的上海、北京等一線城市開始布點，“總體考量是這類城市市場容量大，而且金融機構數量多，產品豐富且差異化大；北京和上海也是這些金融機構的總部，談合作更方便。”很快第一梯隊完成覆蓋的還包括廣州、深圳和天津。截至目前已經在68個城市有合作方和產品，融資產品額度從3000元至2000萬元不等。
8月1日融360獲得紅杉中國領投的B輪融資3000萬美元。但葉大清認為“合作機構的廣度和數量不是第一目標，因為比價意義在于產品本身的差異性，如果四大行都提供一款類似的貸款產品，那么本質上我們覆蓋進去一家就足夠了。”
葉大清稱，最近融360平臺的整體成功率在30%至40%，累計成交額近100億元。順應移動互聯的發展，2012年9月融360還組建團隊推出了移動端應用，這為公司帶來了30%的增量用戶。
對葉大清和團隊來說，目前更重要的是如何做好用戶教育、讓更多人接受到互聯網上搜索比價的貸款解決方案。“接下來一是爭取產品進一步多樣化覆蓋剩下的部分，二是搜索和申請環節上，應該還有簡化的空間。”葉大清說。
同時融360也增加了移動媒體廣告投放頻率。而在增加用戶粘性和貸款教育上，這家公司在今年一季度還上線了“貸款攻略”板塊，由十幾人的團隊專門負責，與百度知道等合作進行貸款知識教育，突出軟性增值服務。
大家好！我叫，9月通過競爭上崗任縣國土房管局房屋管理科科長。參加工作20年來一直工作在房管工作一線，從事房屋權屬登記工作達15年，曾擔任過權籍市場科副科長、科長等職務。近年來，在局領導的關心和同事們的幫助下，自己各方面有較大成長和進步。至今連續在年度考核中被評為優秀個人，我所在的科室也連續三年被評為優秀科所室，在行政服務中心工作期間，房管窗口連續三年被縣委、縣政府評定為優質服務窗口，我個人在和兩次百名科所長評議中名列第一。成績和榮譽的取得要歸功于我的團隊，我個人只是做了應當做的工作。下面我把自己在工作中的所感所得向大家匯報如下：
一、以人為本，執政為民
自4月入駐縣行政服務中心以來，我帶領房管局窗口工作人員堅持“以人為本，執政為民”的服務理念，以便民、優質、高效、快速的辦事作風，受到了社會各界和辦事群眾的好評，連續幾年被縣委、縣政府評為“青年文明號”、“優質服務窗口”和“十佳文明窗口”等榮譽稱號。
房管局窗口主要受理房地產抵押登記、權屬交易、按揭、商品房預售等登記工作。在工作中我努力提高個人素質，在每天與前來辦事的普通群眾接觸交流中，不斷提升服務質量和水平。為提高窗口工作的“透明度”，我堅持做到“六公開”原則，即公開服務內容、申報材料、受理及審批條件、收費標準及依據、承諾時限和辦事程序，同時設立了監督電話，房管網站設立了投訴專欄，加強社會監督，切實做到了規范運作，依法行政。
二、以心暖人、用心服務
圍繞建設文明型窗口，我和團隊堅持微笑服務，以禮待人，用心服務，以心暖人，讓群眾滿意而來高興而歸。堅持送笑臉、降門檻、減程序、上門辦的工作思路。為了縮短辦件時限，提高工作效率，我們將房產抵押登記承諾時限由原來規定的五個工作日縮短為當日辦結。將本應由辦事群眾自己填寫的《房地產登記申請書》、《抵押合同》、《買賣合同》、《抵押登記申請表》等均由我們工作人員主動代為填寫，雖增加了我們的工作量，卻極大的方便了辦事群眾，也減少了辦事群眾誤填、錯填、漏填、涂改。并且在咨詢、受理工作中落實首問責任制、首辦責任制、一次性告知制和錯案責任追究制，使所有辦件件件有受理、有落實、有辦結、有保障。
為了提供優質、高效、便民、快捷的服務保障，我們建立了上門服務和現場辦公制度等新措施。對行動不便的老年人、殘疾人、住院病人以及大批量的商品房按揭貸款登記等實行上門服務，現場辦公。無論是星期天還是節假日，只要有群眾辦事，我們都堅持提供服務。對前來辦證的群眾做到“資料齊全馬上辦、資料不全指導辦、上門服務現場辦，緊急的事情加班辦”，決不讓辦事群眾跑回頭路、冤枉路。在工作中我大膽解放思想，簡化辦事程序，同時將《房地產權登記申請書》由三頁簡化為一頁，大大提高了工作效率。對急需辦理的權證，我們通過與權籍科和交易所聯系，將本應30個工作日完成的辦證時限當日就可辦結，真正體現了“想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需”，大大方便了辦事群眾，最大程度的保障了群眾的合法權益。
