時間：2022-04-17 02:47:04
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2.實踐地點：**省**市中國人壽保險本鋼支公司
3.實踐內(nèi)容：推銷保險
公司簡介：中國人壽保險股份有限公司本港公司隸屬于中國人壽保險股份有限公司，公司擁有員工3000余人，下設(shè)10個經(jīng)營單位，所轄機構(gòu)50個，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布城鄉(xiāng)。為**的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極貢獻。公司現(xiàn)已發(fā)展成為市場占有率高、專業(yè)人才多、技術(shù)力量強、機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)全、運作經(jīng)驗豐富、償付能力充足、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良的現(xiàn)代化一流商業(yè)壽險公司。
中國人壽保險(集團)公司是國家大型金融保險企業(yè)，總部設(shè)在北京。公司的前身是成立于1949年的中國人民保險公司和1996年分設(shè)的中保人壽保險有限公司以及1999年成立的中國人壽保險公司。2003年，經(jīng)國務(wù)院同意，中國保險監(jiān)督管理委員會批準(zhǔn)，原中國人壽保險公司進行重組改制，變更為中國人壽保險(集團)公司。集團公司下設(shè)中國人壽保險股份有限公司、中國人壽資產(chǎn)管理有限公司、中國人壽保險(海外)股份有限公司、中國人壽財產(chǎn)保險股份有限公司(籌)、中國人壽養(yǎng)老保險股份有限公司(籌)、國壽投資控股有限公司以及保險職業(yè)學(xué)院、成都保險學(xué)校等多家公司和機構(gòu)。其任務(wù)，除了通過所屬公司經(jīng)營發(fā)展、不斷強化壽險和資產(chǎn)管理等主營業(yè)務(wù)外，還著力進行資本運作，不斷拓展新的業(yè)務(wù)，致力于建設(shè)成為一家資源配置合理、綜合優(yōu)勢明顯，主業(yè)特強、適度多元，備受社會與業(yè)界尊重的內(nèi)含價值高、核心競爭力強、可持續(xù)發(fā)展后勁足的國際金融保險集團。2005年，壽險保費收入達(dá)到1898.53億元，境內(nèi)業(yè)務(wù)占壽險市場份額的51.02%；總資產(chǎn)達(dá)到7247.47億元，約占全國保險業(yè)總資產(chǎn)的47%；可運用資金超過6600億元，是我國資本市場最大的機構(gòu)投資者。已連續(xù)四年入選《財富》雜志全球500強企業(yè)。2003年，中國人壽在《歐洲貨幣》雜志對亞洲企業(yè)的評選中，被評為亞洲最好的保險公司。在世界品牌實驗室和世界經(jīng)濟論壇共同組織評選的“中國500最具價值品牌”中，中國人壽已連續(xù)三年成為中國十大最具價值品牌，品牌價值目前已高達(dá)486.67億元。在世界權(quán)威品牌評審機構(gòu)“超級品牌組織”首度在中國舉辦的超級品牌評選中，中國人壽同時獲得“超級品牌”榮譽獎和“行業(yè)特別獎”、“本土品牌成就獎”三項殊榮。所屬壽險股份公司2003年12月在紐約、香港兩地同步上市，成為第一家在境外上市的中國壽險公司和第一家在境外兩地同步上市的中國金融企業(yè)，并創(chuàng)下當(dāng)年全球最大融資規(guī)模紀(jì)錄。集團公司擁有堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，楊超為公司黨委書記、總裁，班子成員有張響賢、繆建民、萬峰、時國慶、莊作瑾、王思東、崔蘭琴、劉健。
中國人壽保險(集團)公司秉承“成己為人、成人達(dá)己”的企業(yè)文化核心理念，遵循“誠信為本、穩(wěn)健經(jīng)營”的企業(yè)宗旨，恪守“創(chuàng)新、拼搏、務(wù)實、奉獻”的企業(yè)精神，把“與客戶同憂樂”作為企業(yè)價值觀，以“與時俱進、爭創(chuàng)一流”的精神，努力打造國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的大型現(xiàn)代金融保險集團，致力于造福社會大眾，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻更大的力量。
實踐目的和要求：
**年暑假期間，本學(xué)院要求在校學(xué)生參加社會實踐活動，活動的目的：是讓大學(xué)生有一個了解社會的學(xué)習(xí)機會，接觸實際，了解社會。增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感，并能夠觀察經(jīng)濟活動、識別和分析社會經(jīng)濟問題，借以實際地運用學(xué)過的專業(yè)知識，也希望能帶來一些啟示，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。讓人們從新認(rèn)識保險相信保險進而促進本地區(qū)保險事業(yè)的發(fā)展。
實踐內(nèi)容
我要參加實踐的單位在我市解放路上，那個高高聳立的人壽保險形象企業(yè)。在朋友的介紹下，我來到了保險公司，參加本學(xué)期的暑假實踐活動，8月01日上午我見到了經(jīng)理，她一看上去就讓人感覺到非常老練，也是代表現(xiàn)代職業(yè)女性的素質(zhì)，更讓人信任。今天就開始上班了，此行目的是對保險工作進行了一次深入細(xì)致的調(diào)查。
這是我第一次到保險公司參加社會實踐活動，更多的是向前輩學(xué)習(xí)和自我努力。我國的保險事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的保險意識得到了很大的提高，保險隊伍的素質(zhì)得到了加強。即使是這樣，推廣的公捉就跟不能怠慢。自后我被經(jīng)理派去做推銷時，就把開拓目標(biāo)定在地區(qū)，客戶密度很高，為了以后的回訪和售后服務(wù)也帶來了很大的方便。我經(jīng)常保持著每天拜訪10個客戶的記錄。一天中拜訪的客戶不下15個。雖然爬上爬下很辛苦，但看到自己有了一點成績，也就很開心了。
X年，在市委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在自治區(qū)應(yīng)急廳的精心指導(dǎo)和大力支持下，我市防汛抗旱工作堅持“人民至上，生命至上”理念，立足防大汛、抗大旱、搶大險、救大災(zāi)，超前謀劃、科學(xué)防控，汛期成功應(yīng)對了X輪區(qū)域性強降水和黃河X次洪水過境，實現(xiàn)了零垮壩、零決堤、零傷亡，全市安全度汛。
一、X年防汛抗旱工作總結(jié)。
（一）強化擔(dān)當(dāng)，壓緊壓實防汛抗旱工作責(zé)任。及時召開全市防汛工作會議，精心部署防汛抗旱各項工作。依法健全行政首長負(fù)責(zé)制為核心的防汛責(zé)任制體系，把重點區(qū)域、重點河段、重要水庫的防汛抗旱責(zé)任落實到各級行政首長，將市縣防汛抗旱行政責(zé)任人、黃河X段防汛行政責(zé)任人、全市X座中小型水庫安全度汛“三個責(zé)任人”，在政務(wù)網(wǎng)站進行公示，公開接受社會各界監(jiān)督。同時，全面落實分級負(fù)責(zé)制、部門負(fù)責(zé)制、技術(shù)負(fù)責(zé)制、防汛崗位責(zé)任制等各項防汛責(zé)任制，做到職責(zé)到位、指揮到位。
汛期，各級行政首長密切關(guān)注汛情態(tài)勢，深入防汛一線，靠前指揮，身體力行，將責(zé)任制貫穿到工程建設(shè)、汛前準(zhǔn)備、隊伍組織、物資儲備、防洪調(diào)度、搶險救災(zāi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管防汛抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)分別深入防汛防洪一線，專題調(diào)研X防洪、黃河防汛和城市內(nèi)澇等工作，現(xiàn)場辦公解決物資儲備、資金籌集、搶險隊伍建設(shè)等問題。
（二）雨情、水情、災(zāi)情。
截止X月X日，我市累計降水量為X.X毫米，降水較常年同期相比偏多X.X%，共出現(xiàn)X次較強降水天氣過程。汛期，黃河X--X號洪水平穩(wěn)過境，最大流量X立方米/秒,未發(fā)生汛險災(zāi)情；局地短時強降水導(dǎo)致x段形成X次洪水過程，未形成洪災(zāi)險情；市區(qū)出現(xiàn)暴雨X次，但歷時較短，局部街道形成積水，沒有發(fā)生大面積內(nèi)澇；全市無旱情發(fā)生。
（三）突出重點，健全防汛抗旱應(yīng)急保障體系。
一是開展防汛應(yīng)急培訓(xùn)實訓(xùn)演練。采取“培訓(xùn)+實訓(xùn)+演練”方式，舉辦全市防汛應(yīng)急能力提升培訓(xùn)班X期，開展全市防洪防汛應(yīng)急實訓(xùn)演練X次，各縣（市）區(qū)開展防汛應(yīng)急演練X次，參訓(xùn)參練人員及群眾千余人，用實戰(zhàn)演練檢驗預(yù)案的科學(xué)性、實效性和可操作性。舉辦全市防汛應(yīng)急搶險裝備培訓(xùn)班，對沖鋒舟、拋投器、移動泵站等X余種防汛應(yīng)急裝備進行實操培訓(xùn)，培訓(xùn)市縣防汛業(yè)務(wù)骨干、專業(yè)搶險隊伍、消防隊員、預(yù)備役民兵、軍區(qū)直屬隊、全市救災(zāi)物資保障管理人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息災(zāi)害員等近X人。采取“線上+線下”方式，培訓(xùn)防汛行政責(zé)任人、重點水庫“三個責(zé)任人”X余人次，不斷提高履職能力。編制印發(fā)《X市防汛救援工作手冊》X本，做到各級行政首長、分管防汛工作市縣領(lǐng)導(dǎo)、成員單位負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干人手一冊，搶險物資、機械、隊伍、風(fēng)險隱患底數(shù)清、情況明；
二是落實防汛搶險救援隊伍。
全市落實專業(yè)搶險、消防救援、武警、預(yù)備役民兵等防汛應(yīng)急搶險救援隊伍X支近X人，落實挖掘機、推土機、自卸車等機械X余臺，確保關(guān)鍵時刻“拉得出、用得上、頂?shù)米 保?/p>
三是加大物資儲備力度。
備足補齊防汛料物、更新配備搶險器材、增儲充實救災(zāi)物資，全市X個防汛物資儲備庫，共儲備無人機、沖鋒舟、移動水泵、帳篷等防汛搶險救災(zāi)物資X余種，總價值X余萬元，防汛搶險救災(zāi)物資做到“寧可備而不用，不可用而無備”；
四是嚴(yán)格值班值守，做好應(yīng)急處突。
嚴(yán)格執(zhí)行X小時值守、領(lǐng)導(dǎo)帶班和雨水情、險情災(zāi)情周統(tǒng)計報告等制度，密切關(guān)注天氣變化和雨水情發(fā)展趨勢，遇強降雨預(yù)報預(yù)警時，各重點區(qū)域、重點部位提前布控、現(xiàn)場值守，及時果斷處置突發(fā)事件，第一時間上報有關(guān)情況，確保信息上傳下達(dá)，確保指令暢通無阻。
五是編制修訂防汛預(yù)案。
結(jié)合機構(gòu)改革后防汛抗旱工作新形勢、新變化及我市防汛抗旱工作實際，充分運用最新風(fēng)險隱患排查、調(diào)查評價成果，及時修訂完善了市縣防汛抗旱、超標(biāo)準(zhǔn)洪水防御、黃河防洪防凌、X山洪、重點水庫安全管理等防汛應(yīng)急預(yù)案，在預(yù)警響應(yīng)、洪水調(diào)度、部門聯(lián)動、應(yīng)急搶險、社會動員、應(yīng)急保障等內(nèi)容上，細(xì)化決策、指揮、響應(yīng)、處置等環(huán)節(jié)的具體流程，形成上下聯(lián)動、全面覆蓋的預(yù)案體系；
（四）加大投入，狠抓防汛薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)。
一是完成x坍塌等一批水毀工程修復(fù)工程，確保黃河安全度汛；二是加快智慧防汛建設(shè)，開發(fā)制作了集“防汛責(zé)任落實、搶險物資隊伍保障、洪水風(fēng)險管控調(diào)度、交通管制、群眾預(yù)警轉(zhuǎn)移及安置”五大目標(biāo)功能于一體的X市防汛應(yīng)急搶險救援指揮調(diào)度電子圖，完成x山洪災(zāi)害防御監(jiān)測系統(tǒng)項目，實現(xiàn)XX段來洪、蓄洪、泄洪、雨水情的全過程適時遠(yuǎn)程監(jiān)測監(jiān)控全覆蓋、黃河塌岸險段和城市易積水點的適時遠(yuǎn)程監(jiān)控全覆蓋，利用X市應(yīng)急指揮調(diào)度分中心天地一體通信指揮網(wǎng)絡(luò)，以最精準(zhǔn)的雨情水情數(shù)據(jù)，最科學(xué)的洪水調(diào)度方案、最快捷的轉(zhuǎn)移搶救速度，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，指揮調(diào)度提供高效、精準(zhǔn)的依據(jù)，實現(xiàn)一張圖指揮調(diào)度全市防汛搶險救援工作;三是實施了甘溝銀西村段導(dǎo)洪溝防洪堤加固工程，永寧縣中干溝、桑園溝，賀蘭縣沙井子溝，靈武市沙溝等一批中小河流治理項目，提升防洪重點區(qū)域溝道行洪能力；四是實施了興慶區(qū)西北部、金鳳區(qū)西北部雨污分流管道工程，解決上海路北塔巷口、宜居巷等路段汛期易積水問題；五是清淤疏浚了四排溝、陳家圈溝及主要節(jié)點街巷排水主管道，清掏、維修市區(qū)雨水井、檢查井，檢修、保養(yǎng)、更換了X個泵站的供電、控制、泵組等設(shè)備，確保了城市排水溝道、管網(wǎng)通暢、泵站運行正常。
（五）多措并舉，建立健全長效工作機制。
一是建立常態(tài)化氣象災(zāi)害分析研判等汛情會商機制。市氣象、水務(wù)等部門加強雨水情監(jiān)測預(yù)警工作，在精密監(jiān)測、精準(zhǔn)預(yù)報、精細(xì)服務(wù)上下功夫，加大滾動預(yù)報預(yù)測頻次，實時與應(yīng)急管理部門共享數(shù)據(jù)，既為防汛指揮提供有效參謀，又為群眾安全轉(zhuǎn)移提供依據(jù)。主汛期，我市啟動《X市氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)動機制》，定期召開全市防汛抗旱暨氣象災(zāi)害防御會商研判聯(lián)席會議，通報防汛工作情況，分析研判汛情形勢，聯(lián)合開展會商，超前防御部署，提前采取針對性管控措施，增強防范應(yīng)對的科學(xué)性和有效性；
二是建立健全常態(tài)化自查檢查督查機制。
在各縣（市）區(qū)市自查的基礎(chǔ)上，市應(yīng)急辦、防汛辦采取聯(lián)合檢查、暗訪督查等方式，開展防汛檢查X次，黃河汛情檢查X次，排查整改風(fēng)險隱患X處；
三是建立健全常態(tài)化隱患排查整改機制。
汛前汛期先后開展安全隱患排查X余次，共查出安全隱患X處，已整改X處，X處正在整改中。對全區(qū)防汛工作督查反饋的X個方面X個問題，及時下發(fā)整改通知，形成責(zé)任清單，細(xì)化整改任務(wù)，明確責(zé)任單位，限定整改時限，全部整改落實到位；
四是建立健全搶險物資調(diào)撥機制。
制定了《防汛應(yīng)急物資管理制度》《防汛應(yīng)急物資調(diào)撥制度》，加強物資管理保養(yǎng)，嚴(yán)格調(diào)撥調(diào)用程序，優(yōu)化配送流程，今年汛期向市市政管理局、西夏區(qū)調(diào)撥應(yīng)急移動式柴油排水泵X臺，向市園林局調(diào)用應(yīng)急移動式柴油排水泵X臺，將防汛應(yīng)急物資裝備用在了防汛防洪防內(nèi)澇的最前沿；
五是建立健全常態(tài)化防汛減災(zāi)宣傳教育機制。
利用多種媒體持續(xù)不斷宣傳防汛防洪減災(zāi)救災(zāi)知識內(nèi)容，部門、縣區(qū)聯(lián)動開展防汛減災(zāi)宣傳“進景區(qū)、進校園、進村鎮(zhèn)、進社區(qū)、進機關(guān)、進軍營”等活動，發(fā)放宣傳資料X萬余份，在重點部位設(shè)置警示宣傳牌X余塊，普及山洪、河洪、城市內(nèi)澇等洪災(zāi)避險自救常識，提高群眾防范意識和自救互救能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)目的明確
此次農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)得到市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在培訓(xùn)班上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表縣委、縣政府鼓勵參加培訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次機會，明確了此次辦班的目的是讓大家一起奔小康，為構(gòu)建和諧農(nóng)村增磚添瓦。同時要求老師要把真本事傳給他們，要求從業(yè)人員要將學(xué)到的科技知識用于今后的生產(chǎn)，爭做致富的先進分子。在培訓(xùn)班上，后勤服務(wù)也得到重視，使學(xué)員們有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本次活動取得較好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，這都得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，從而使農(nóng)村從業(yè)人員的實惠更多些。
二、認(rèn)真組織，構(gòu)建培訓(xùn)綠色平臺
我們在以往集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，年初召開專門的工作會議，要求將有培訓(xùn)需求的從業(yè)人員進行摸底，并將每人基本情況、想學(xué)的專業(yè)進行登記，匯總后上報。根據(jù)學(xué)員的基本情況、數(shù)量、所學(xué)專業(yè)進行篩查，最終將確定培訓(xùn)人員名單和培訓(xùn)內(nèi)容。同時，撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)業(yè)局等部門銜接好與培訓(xùn)專業(yè)相對應(yīng)的授課老師，并與老師擬定培訓(xùn)計劃，然后下發(fā)舉辦從業(yè)人員實用技術(shù)培訓(xùn)班的通知。通知明確培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)的方式。整個培訓(xùn)過程都是為農(nóng)村從業(yè)人員更好地、更舒適地學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
三、認(rèn)真教學(xué)，旨在學(xué)以致用
此次培訓(xùn)所聘請的授課老師都具有技師職稱或者是致富能手，他們不但將理論知識傳授給學(xué)員，還把自己成功的經(jīng)驗毫不保留地傳給學(xué)員，受到學(xué)員的高度贊揚和尊敬。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是草莓和柑橘栽培。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致講解，不但有理論知識，更注意實踐經(jīng)驗，講課方式采用上課講解、分組討論、學(xué)員提問、學(xué)員經(jīng)相學(xué)習(xí)等多種形式，針對學(xué)員的理解能力、記憶能力、認(rèn)知能力差異較大的特征，老師采用板書、繪圖、講實例的方法進行形象教學(xué)，使學(xué)員易懂易學(xué)。
近年來，指前鎮(zhèn)通過日漸完善的防汛體系，成功度汛，有效保障了指前人民的日常生活，保障了園區(qū)企業(yè)的基本利益。
面對新形勢、新要求，指前鎮(zhèn)人民政府決心安全度汛，加強基層干部的防汛搶險技能，為即將到來的汛期做好充實準(zhǔn)備。
此次參與培訓(xùn)的為指前鎮(zhèn)水利工程第一線的指揮著與落實者，通過水利專家的知識講座、參觀全國文明示范村等多種方式齊頭并進，促進中堅力量快速掌握實戰(zhàn)要領(lǐng)，推動水利工程專業(yè)化應(yīng)急搶險隊伍建設(shè)進程。
6月10日防汛培訓(xùn)理論知識學(xué)習(xí)正式開始，區(qū)水旱災(zāi)害防御科科長吳潔同志給學(xué)習(xí)人員作防汛抗旱知識的重要輔導(dǎo)報告。
吳潔同志首先分享防汛搶險的經(jīng)典案例，接著傳達(dá)常州市今年防汛工作的新要求，最后對遇見滲水、漫溢、管涌、滑坡、漏洞、風(fēng)浪淘刷、裂縫、塌陷和陷坑等常見險情時如何及時搶護做了細(xì)致講解。所有學(xué)習(xí)人員以飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中，努力做到學(xué)以致用。
6月10日下午，所有學(xué)習(xí)人員乘大巴車到武進區(qū)湟里鎮(zhèn)全國民主法治示范村——西墅村參觀學(xué)習(xí)。在村書記的熱情講解下，村干部們以謙虛的心態(tài)，參觀西墅村的村容村貌，學(xué)習(xí)西墅村的文化歷史
村書記說：“要以一種獨特、文化底蘊深厚的西墅村精神繼續(xù)傳承下去，吸引更多的年輕人回歸鄉(xiāng)村，建設(shè)家園。”
6月11日上午，太湖地區(qū)水工程管理處丹金閘管理所——徐克凡同志給學(xué)習(xí)人員進行授課。徐克凡同志主要就泵站和水閘安全操作規(guī)范、水利安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，水利精細(xì)化管理方面進行細(xì)致講解。
徐克凡同志授課完畢后，常州市水利局總工計玉根同志就河湖長制知識對全體人員進行授課。計玉根同志就常州市全面推行河湖長制工作以來的經(jīng)驗隊大家做全面分享
農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)作為省政府新農(nóng)村建設(shè)五件實事農(nóng)民教育培訓(xùn)工程中的一項，我局承擔(dān)年培訓(xùn)2萬人的工作任務(wù)。今年以來，已組織講師團專家進村開展培訓(xùn)400多場，培訓(xùn)農(nóng)民4萬多人次，發(fā)放技術(shù)資料明白紙30多種9萬多份、科技書籍1200冊，已建農(nóng)民培訓(xùn)科技書屋5個，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范基地15個。
一、精心組織，扎實開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)
1、建立組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。局成立了農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了專門的工作班子，成立了培訓(xùn)講師團，由局屬各單位中級職稱以上人員40人、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心20人組成。講師團設(shè)立培訓(xùn)工作首席專家10名，按專業(yè)及人員情況分成10個組，每個組負(fù)責(zé)兩個鎮(zhèn)（區(qū)）的培訓(xùn)任務(wù)。各組的培訓(xùn)任務(wù)實行組長負(fù)責(zé)制，組長對分工鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作進程和工作質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2、開展調(diào)研，按需培訓(xùn)。開展培訓(xùn)需求調(diào)研，針對性提出11類47項實用技術(shù)培訓(xùn)菜單，供各地安排培訓(xùn)時選用。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓(xùn)現(xiàn)場發(fā)放。
3、會議交流，組織推進。先后召開農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作啟動會、農(nóng)業(yè)科教工作研討會、講師團成員培訓(xùn)會議、工作推進會和講師團組長工作例會等，及時交流通報工作進程，布置工作推進措施，確保培訓(xùn)工作組織有序，運行高效，按時序按省市工作要求積極開展。
4、廣泛宣傳，擴大影響。加大宣傳，營造培訓(xùn)氛圍，利用電臺、電視臺、培訓(xùn)簡報、進村培訓(xùn)通知、條幅標(biāo)語、農(nóng)業(yè)教育網(wǎng)站等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓(xùn)工程的意義和政策措施，營造培訓(xùn)工作氛圍。
5、制定措施，完善考核。制定推進培訓(xùn)工作的政策措施。一是制定對鎮(zhèn)考核細(xì)則；二是建立講師團成員考核、聘任制度；三是培植受訓(xùn)農(nóng)民典型，在專家指導(dǎo)、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排。
6、規(guī)范培訓(xùn)，有序開展。一是明確任務(wù)，多方結(jié)合搞培訓(xùn)。為全面開展好培訓(xùn)工作，多次組織實施培訓(xùn)“突擊月”(5、7月等），采取集中到村培訓(xùn)為主，分散指導(dǎo)為輔的方法，統(tǒng)籌安排講師團人員，統(tǒng)籌安排時間，通過和有關(guān)鎮(zhèn)、村及相關(guān)部門聯(lián)合開展培訓(xùn)。培訓(xùn)中做到三個結(jié)合：即與科技入戶相結(jié)合，與推進高效農(nóng)業(yè)促進農(nóng)民增收相結(jié)合，與自身的全年目標(biāo)工作相結(jié)合。二是認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范程序搞培訓(xùn)。講師團成員結(jié)合自己的專業(yè)和農(nóng)民實用技術(shù)的需求，認(rèn)真準(zhǔn)備了講稿，各講師團成員講授體現(xiàn)了“五多”的要求（多思考、多收集、多結(jié)合、多延伸、多引導(dǎo)），達(dá)到“八個一”（一份較完備的講稿、一張明白紙、一份簽字表、一張名片、一套照片、一條橫幅、一個總結(jié)、一本匯編）。三是規(guī)范運作，統(tǒng)一制作了會標(biāo)。每個村的培訓(xùn)都嚴(yán)格按照省市的要求，統(tǒng)一制作會標(biāo)，統(tǒng)一印發(fā)培訓(xùn)資料，認(rèn)認(rèn)真真扎扎實實搞好培訓(xùn)工作。
二、成效突出，新型實用技術(shù)全部進村到戶
實用技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動力。今年以來，我局圍繞推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收的主題，不斷強化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)工作，組織發(fā)動全系統(tǒng)科技人員，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座光盤等方式，開展技術(shù)培訓(xùn)。縣培訓(xùn)首席專家組成員多次深入調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，并對各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問題提出解決意見，保證了技術(shù)培訓(xùn)工作取得實效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓(xùn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動指導(dǎo)、技術(shù)咨詢隨時服務(wù)，全面提高實用技術(shù)的推廣入戶率和到位率。一是重點推廣應(yīng)用了一批生產(chǎn)新品種，徐稻3號、4號，淮麥20，早春紅玉、小蘭，中雜九號，日本新黑田五寸人參等。二是推廣了一批農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)、水稻超高產(chǎn)栽培技術(shù)、水稻病蟲害綜合防治以及安全用藥技術(shù)、棚室蔬菜病害防治關(guān)鍵技術(shù)、優(yōu)質(zhì)西瓜良種及栽培關(guān)鍵技術(shù)、沼氣利用與生態(tài)家園建設(shè)增收關(guān)鍵技術(shù)等。三是全力推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化，高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化是我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，是推進新農(nóng)村建設(shè)的第一工程，是促進農(nóng)民增收長期而重要的任務(wù)，在開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)過程中，我局針對高效農(nóng)業(yè)種植的不同類型，圍繞產(chǎn)業(yè)特色，分作物、分區(qū)域制定技術(shù)指導(dǎo)方案、加大技術(shù)的集成與配套應(yīng)用，發(fā)揮典型帶動和示范輻射作用，全力推進高效規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
三、排找差距，創(chuàng)新方式硬化措施再推進
我縣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作雖然有很好的基礎(chǔ)，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作的要求還有一定的距離，存在的問題主要表現(xiàn)在四個方面：一是農(nóng)民主動接受培訓(xùn)的意識不強；二是培訓(xùn)后學(xué)員的典型帶動作用不突出；三是受訓(xùn)人員接受新技術(shù)能力不強；四是培訓(xùn)工作不平衡性較大。針對上述問題。下一步，我們將著力抓好以下幾點：
1、把握培訓(xùn)重點。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)合作經(jīng)濟組織的成立發(fā)展及運行管理等為培訓(xùn)重點。
2、豐富培訓(xùn)方法。組織科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟人等到縣集中培訓(xùn)和講師團成員進鎮(zhèn)到村現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合；建好培訓(xùn)示范基地，通過基地示范引領(lǐng)達(dá)到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)用科技熱情。
3、強勢組織推進。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求，開展好針對性的宣傳發(fā)動，營造培訓(xùn)氛圍。加強與基層鎮(zhèn)村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過很好的組織、有序的發(fā)動來提高培訓(xùn)面，讓更多的農(nóng)民走進培訓(xùn)現(xiàn)場，選擇適應(yīng)自已需要的培訓(xùn)內(nèi)容接受培訓(xùn)。
關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；綜合布線；工程實訓(xùn)
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的快速提高，智能樓宇、智能小區(qū)、安防監(jiān)控等各式各樣的綜合信息系統(tǒng)得到了廣泛應(yīng)用。作為綜合信息系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，綜合布線工程的重要性也得到了廣大從業(yè)者及用戶的認(rèn)可。為了滿足社會發(fā)展的需要，目前大多數(shù)高校均開設(shè)了綜合布線課程。本文對此進行詳細(xì)的分析和探討。
一、網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程特殊性及教學(xué)現(xiàn)狀
（一）網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的特殊性
網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的特殊性主要集中兩個方面：一，教學(xué)內(nèi)容的特殊性。經(jīng)驗性知識多，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范多，理論知識點少且分散，重實踐。二，培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性。主要是培養(yǎng)與綜合布線系統(tǒng)工程的相關(guān)的設(shè)計、施工、測試、維護、管理、監(jiān)理等一系列專業(yè)人才，是一門技能培養(yǎng)類課程，培養(yǎng)目標(biāo)必須與用人單位需要緊密相關(guān)，要受到人力市場的檢驗
（二）綜合布線課程的教學(xué)現(xiàn)狀
1、理論與實踐之間存在距離。受師資力量的限制或?qū)嵺`條件的限制，目前部分講授本課程的教師主要精力集中在理論講授，實踐部分較少。2、教學(xué)內(nèi)容與市場需要存在距離。市場需要具有綜合布線設(shè)計與施工的綜合性人員，既要懂得如何設(shè)計、布線，也要懂得測試、施工管理等方面知識；目前，大多數(shù)開設(shè)本課程的教師是計算機專業(yè)或者網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)，缺乏工程現(xiàn)場經(jīng)驗，在工程實施、測試、驗收、管理等方面著墨不多，即“偏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、輕工程實施”。3、考核方式比較單一。目前本課程的考核方式主要為筆試或者模擬局部施工技能考核的方式，上述兩種方式都無法全面準(zhǔn)確地測試學(xué)生對綜合布線的設(shè)計、施工、驗收測試、管理等各方面能力的掌握，不能正確全面地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行引導(dǎo)。
二、整體設(shè)計
對整個工程實訓(xùn)裝置設(shè)計的占地面積大約在142m2，長度在13.4m、寬度在10.6m、高度在4.8m的實驗室里。根據(jù)實習(xí)的教學(xué)要求、實驗室空間狀況、資金的投入情況以及課程實驗，決定使用開放式的模塊化設(shè)計，結(jié)構(gòu)為分層星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，綜合教學(xué)、實驗、實訓(xùn)為一體，為學(xué)生設(shè)計一個集寫字樓、商場、營業(yè)廳等場所為一體的綜合布線實際操作的模擬真實環(huán)境，能夠同時滿足多人進行各自的實驗項目，讓學(xué)生能夠?qū)B50311-2007《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》進行充分學(xué)習(xí)和掌握。整個實訓(xùn)裝置組成部分有1個示范展示單元和10個實驗單元，為了能夠更好地進行案例式實驗教學(xué)，在裝置側(cè)面配套了1個材料架和10個交換設(shè)備機柜，如圖1所示。
每個實驗單元由2面呈90°直角的仿真墻體相互連接組成，這2面仿真墻體的長度》1800mm，仿真墻體的高度》2800mm，仿真墻的厚度》180mm，其中一面仿真墻安裝有小機柜、另一面仿真墻安裝有2塊層板，并提前鋪設(shè)了網(wǎng)絡(luò)線纜來連接側(cè)面配套的交換設(shè)備機柜；仿真墻面具有光滑平整、防火、防霉、防潮的特點，能夠開展鉆、釘、刨、粘等布線施工實訓(xùn)；每個實驗單元之間的頂端連接、互通來用金屬橋架來進行。每個實驗單元都能夠各自進行基礎(chǔ)實驗和與交換設(shè)備相配合，安全模擬樓宇監(jiān)控系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、建筑消防報警系統(tǒng)、住宅門禁系統(tǒng)、家居弱電系統(tǒng)等實際的工程項目案例。
三、實驗案例設(shè)計
綜合布線工程實訓(xùn)裝置從3個方面為學(xué)生提供布線工程，這三個方面是教學(xué)演示、基礎(chǔ)實驗、工程項目案例。實訓(xùn)中涉及的各個子系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、管理、測試、驗收等綜合的實驗環(huán)境。在場景中老師能夠?qū)崿F(xiàn)在示范展示單元中講解綜合布線的產(chǎn)品、材料和工具，還有安裝步驟、制作方法和操作流程；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)測試儀表對雙絞線、同軸電纜、光纜鏈路等開展性能測試、連通性測試、衰減測試等實驗，讓學(xué)生能夠?qū)Τ橄蟮木C合布線理論知識有一個直觀、具體的認(rèn)識。學(xué)生可在實驗單元按照實驗項目要求進行綜合性的實際操作，并通過師生圍繞工程實踐中如樓宇監(jiān)控系統(tǒng)、住宅門禁系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、家居弱電系統(tǒng)、建筑消防報警系統(tǒng)等具體案例進行分析、模擬，從實際應(yīng)用的角度完成整個綜合布線工程的設(shè)計、施工、工程管理和監(jiān)理、網(wǎng)絡(luò)測試、工程認(rèn)證和驗收、管理與維護的全過程。
綜合布線工程實訓(xùn)裝置既可以開展如網(wǎng)線接頭制作等的單組基礎(chǔ)實驗、又可以多單元聯(lián)合進行綜合性、設(shè)計性實驗或工程項目案例實訓(xùn)，能夠符合實驗大綱所規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)要求。通過采取情景教學(xué)模式能夠更好地開展網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的教學(xué)工作，促進教學(xué)的進步。
參考文獻：
[1]張小明，彭夷，嚴(yán)明良.綜合布線工程實訓(xùn)室項目教學(xué)情境設(shè)計與教學(xué)[J].智能建筑與城市信息.2009，（04）.
關(guān)鍵詞：先學(xué)后教；分層訓(xùn)練；合作探究；自主學(xué)習(xí)；反饋；總結(jié)
當(dāng)今，英語已成為國際上最重要的交際工具之一，越來越多的人加入到英語學(xué)習(xí)的行列中來。然而，在我們的英語教學(xué)中卻普遍存在著“費時﹑低效”的現(xiàn)象。老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得勞累。尤其對于我校這樣一所城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，兩極分化嚴(yán)重，英語教學(xué)更是困難重重。
2011年9月，在借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校嘗試進行“先學(xué)后教，分層訓(xùn)練，反饋總結(jié)”課堂教學(xué)模式改革。在課堂上變以往的網(wǎng)格式座位形式為分組對面而坐，方便組內(nèi)互動交流，促進學(xué)生間的互相啟迪，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一年以來，作為老師，我從中受益匪淺；同時，孩子們的成績也取得了很大進步。作為這一模式的受益者，我想就它在我校英語教學(xué)中的實際運用，淺談一些體會和看法：
一、模式實行前的準(zhǔn)備工作：
在實行這一模式之前，必須先作好一個必不可少的準(zhǔn)備工作。老師通過對學(xué)生學(xué)習(xí)能力﹑學(xué)習(xí)興趣﹑學(xué)習(xí)效果等方面的觀察，把全班學(xué)生分成A﹑B﹑C三個層次。然后，再根據(jù)班級人數(shù)把學(xué)生按A+B+C的搭配分成若干個學(xué)習(xí)小組，一般以4-6人一組為宜，A組的同學(xué)擔(dān)任該組小組長。上課時，以小組為單位坐在一起，方便開展組內(nèi)合作探究活動。
二、教學(xué)基本環(huán)節(jié)及時間安排：
1．學(xué)生自學(xué)：旨在展示課堂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求；學(xué)生獨立自學(xué)課本內(nèi)容；教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法、規(guī)定自學(xué)時間及要求；教師在學(xué)生自學(xué)期間進行巡視，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生自學(xué)的情況，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。（時間7分鐘左右）
2．教師講解：教師用精確、通俗的語言講解重點、難點以及在學(xué)生自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。（時間13分鐘左右）
3．學(xué)生分層練習(xí)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的不同，準(zhǔn)備好不同梯度的2—3組練習(xí)讓學(xué)生進行訓(xùn)練。練習(xí)要分別對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生和較弱的學(xué)生有針對性的設(shè)計。（時間15分鐘左右）
4．反饋：學(xué)生反饋練習(xí)結(jié)果，教師進行點評，并從反饋中發(fā)現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)中還存在的普遍性知識缺陷，進一步強化解決。（時間7分鐘左右）
5．總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對本課的知識重點、難點進行梳理，對知識規(guī)律和語言現(xiàn)象進行歸納。（時間3分鐘左右）
三、有關(guān)這一模式的體會和看法：
（一）先學(xué)后教，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
這一步是“先學(xué)后教，分層訓(xùn)練，反饋總結(jié)”模式的重頭戲。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過程也必須是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。英語作為一門語言，要求學(xué)生聽﹑說﹑讀﹑寫全面發(fā)展。“先學(xué)”的內(nèi)容往往集中于聽﹑說部分。我們主要借助于自主跟讀課本配套錄音來實現(xiàn)；如果是知識類的內(nèi)容，根據(jù)班級學(xué)生自學(xué)能力欠佳的現(xiàn)實，我除了有目的的要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)的知識外，還有計劃、有針對性地給學(xué)生提供一些自學(xué)資料和方法。這一做法遵循了“洋思”的優(yōu)化導(dǎo)學(xué)策略，能夠促進學(xué)生有效地自學(xué)和思考。當(dāng)然，我們的學(xué)生自覺性也比較低。為此，我采取了一些相應(yīng)的輔助手段來確保這一環(huán)節(jié)的充分落實。例如，每節(jié)課的前5分鐘，我都會精心設(shè)計一些練習(xí)來檢測學(xué)生是否認(rèn)真執(zhí)行了“先學(xué)”的任務(wù)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會通過加操行分和定期通報表揚的方式加以鼓勵。必要的時候，還會以手機信息的形式反饋給家長。這些做法極大地推動了那些處于觀望狀態(tài)的同學(xué)積極加入到自主“先學(xué)”的行列中來。其實，我們的每個孩子都是希望得到肯定和表揚的。所以，經(jīng)過一段時間的調(diào)整和督促，孩子們從原先的“要我學(xué)”漸漸過渡到了“我要學(xué)”，他們的自主學(xué)習(xí)能力不斷得以提升。
（二）分層訓(xùn)練，因材施教，全面提高小組合作探究能力
分層教學(xué)是我校英語科組自2006年以來一直試行的一種教學(xué)模式。經(jīng)過幾年來的研究和實踐，結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的特點，我校英語科組已經(jīng)整理出了一套務(wù)實高效的分層教學(xué)方法。
“分層訓(xùn)練”就是指在課堂操練內(nèi)容的設(shè)計上一定要兼顧到高﹑中﹑低三個學(xué)生層次，通過小組內(nèi)部的合作探究形式，讓中上水平的學(xué)生在提高自己的同時帶動后面的學(xué)困生，從而實現(xiàn)小組內(nèi)成員的共同提高。
在充分掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我會根據(jù)課型和著眼點不同，精心設(shè)計不同層次的問題，讓各層次的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，都能完成自己力所能及的練習(xí)，達(dá)到各自的能力目標(biāo)。在分層訓(xùn)練中，我在兼顧各個層面的基礎(chǔ)上，特別注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體優(yōu)勢。我會盡量讓A、C組的同學(xué)結(jié)成幫扶對子，形成一對一的個別輔導(dǎo)。C組學(xué)生在這種一對一的結(jié)對幫扶中加深了對知識的理解、掌握和運用；A組學(xué)生在一對一的個別輔導(dǎo)及相互交流中，知識和能力也得到進一步的鞏固和提高。
分層訓(xùn)練的優(yōu)點是：面向全體、分層優(yōu)化、因材施教、主體參與。分層教學(xué)方法的起點低，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。它淡化形式，注重實際，具有保尖、促中、幫困的作用，從而促進每一位學(xué)生的發(fā)展和提高。它能讓每一個學(xué)生都能達(dá)到自己的目標(biāo)，擁有屬于自己的成功和喜悅，尤其適合我們這種英語基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性低下的學(xué)校。
其實，分層訓(xùn)練只是分層教學(xué)在課堂上的體現(xiàn)。我們在教學(xué)過程的其它環(huán)節(jié)也要采取相應(yīng)的分層輔助手段。 如：分層確立教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；分層設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，由簡到繁，循序漸進；分層布置作業(yè)，有的放矢，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；分層評價學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到肯定和贊同，收獲成功的喜悅。
（三）反饋總結(jié)，查漏補缺，幫助學(xué)生深入理解課堂重﹑難點
“反饋”是指在學(xué)生分層訓(xùn)練﹑合作探究的基礎(chǔ)上，由各小組指派代表，提出本組內(nèi)部在合作探究過程中所未能解決的問題，看其它小組成員是否能夠幫助解決。這時要鼓勵學(xué)生開動腦筋﹑各抒己見，并特別要鼓勵各小組的后進生發(fā)言，同時也要引導(dǎo)學(xué)生敢于標(biāo)新立異，向書本甚至老師的觀點提出疑義或異議，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。
“總結(jié)”是指教師在下課前的3-5分鐘對本堂內(nèi)容進行精講點撥。我認(rèn)為，教師的精講點撥是每堂課的把關(guān)環(huán)節(jié)。教師將學(xué)生自學(xué)及討論中所存在的共性問題進行簡明扼要的講解，從而使抽象繁雜的語言現(xiàn)象具體化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，以便于學(xué)生更深刻地理解、掌握、運用當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容。但是，教師的講解切忌簡單重復(fù)，對于學(xué)生已經(jīng)通過自學(xué)能夠掌握的內(nèi)容決不再講。講解中要注重啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極主動性，使師生活動緊密融合在一起。教師講得巧妙，學(xué)生才能學(xué)得高效。
但是，在近一年的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)“反饋總結(jié)”是最難掌控時間的一個環(huán)節(jié)。孩子們經(jīng)常會因為某個問題各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下而占用了老師原計劃用來總結(jié)的時間，從而導(dǎo)致拖堂。不過，作為一名老師，看到孩子們?nèi)绱藷崃业貐⑴c課堂討論，的確是一種很美妙的享受。在以后的教學(xué)中，我需要不斷提高自己的課堂掌控能力，探索更科學(xué)有效的“總結(jié)”方式，使這一環(huán)節(jié)達(dá)到更好效果。
目前，“先學(xué)后教，分層訓(xùn)練，反饋總結(jié)”的課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)全面展開。無論從學(xué)生的角度還是老師的角度，都受益匪淺。學(xué)生比原來更自覺主動地學(xué)習(xí)了，上課也更認(rèn)真了，回答老師提出的問題也更積極了。正如一句話所說“一切天賦和語言都不如習(xí)慣更有力量”。我相信：隨著這種教學(xué)模式在英語教學(xué)中的不斷深入和完善，一定會很好的激發(fā)學(xué)生自覺地發(fā)揮主觀能動性，挖掘其潛在的能力，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為學(xué)生自身發(fā)展終身奠基。作為一名年輕的教師，我更有信心在這條教育教學(xué)方法的改革之路上走好、走穩(wěn)，讓我的英語課堂更具生命力！
參考文獻：
[1]王偉，《先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練之我見》，陜西教育，2006.12.
一、貫徹精神，借鑒經(jīng)驗，調(diào)整機構(gòu)
XX縣委、縣政府高度重視農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作，蒼南現(xiàn)場會后，縣委再次召開培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市委包哲東副書記的重要講話和蒼南經(jīng)驗，專題研究深化我縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作。縣委要求相關(guān)部門要在思想上進一步重視，認(rèn)真貫徹落實蒼南現(xiàn)場會精神，切實抓好我縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作。同時結(jié)合實際工作，調(diào)整人員，健全機構(gòu)，充實專兼職干部，落實了專門的辦公場所和辦公設(shè)備，努力使培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化。
二、結(jié)合實際，強化措施，開展培訓(xùn)
年初，我們認(rèn)真總結(jié)去年經(jīng)驗，分析存在問題，結(jié)合實際提出了有針對性的辦法和措施，制定了《XX縣2005年度農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)實施意見》，落實專項培訓(xùn)經(jīng)費250萬元。
一是調(diào)查研究，開展基地培訓(xùn)。為整合培訓(xùn)基地，促進培訓(xùn)資源的充分利用，4月份組織人事勞動、教育、農(nóng)業(yè)等部門到甌北等地對我縣的勞動力素質(zhì)培訓(xùn)基地基本情況進行了調(diào)查。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，出臺了《XX縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)基地認(rèn)定辦法》，并要求各有關(guān)部門將自己管理范圍內(nèi)的培訓(xùn)基地認(rèn)真進行一次檢查和評估，擇優(yōu)上報一批基地作為縣級培訓(xùn)基地報縣農(nóng)培辦審核認(rèn)定。到目前為止，已有10家基地上報，培訓(xùn)的范圍包括泵閥、裁縫、計算機等一些符合我縣主要工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)。三、當(dāng)前存在的主要問題
在培訓(xùn)工作中，我們也存在一些不足和問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是宣傳不到位，農(nóng)民培訓(xùn)的熱情不高。由于宣傳工作做到不夠，使一些農(nóng)民沒有充分認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性，且由于我縣滯留在家的農(nóng)民普遍文化程度低，年齡偏大，就業(yè)競爭力差，他們參加培訓(xùn)的積極性不高。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)工作開展不平衡，工業(yè)和農(nóng)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)工作開展的比較好，一些貧困落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)積極性不高。三是培訓(xùn)項目開展不平衡。目前，我縣的專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展的比較好，綠色證書、農(nóng)函大培訓(xùn)工作力度非常大，而務(wù)工農(nóng)民和轉(zhuǎn)業(yè)農(nóng)民的技能培訓(xùn)人數(shù)比較少。四是培訓(xùn)后的就業(yè)服務(wù)不到位。由于目前企業(yè)用工需求量不大，加上一些培訓(xùn)機構(gòu)自身條件的限制，勞務(wù)輸出供需見面會和本地用工招聘會質(zhì)量不高，服務(wù)工作沒有完全到位。
四、下步工作打算
一是健全組織機構(gòu)，進一步完善農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作制度。健全和完善工作機構(gòu)，特別是四個專業(yè)培訓(xùn)小組和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)組織機構(gòu)，配備相應(yīng)的專職工作人員，使農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作真正做到有人抓。加強縣農(nóng)培辦同各部門之間的協(xié)作，發(fā)揮他們各自優(yōu)勢，形成合力，共同抓好我縣的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作。開展縣級培訓(xùn)基地認(rèn)證工作，加強對培訓(xùn)基地的規(guī)范化建設(shè)。進一步建立信息交流、工作通報、調(diào)查研究等工作制度，及時了解農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新舉措。
二是結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，進一步加強技能培訓(xùn)工作。繼續(xù)采用訂單培訓(xùn)或定向培訓(xùn)方式，聯(lián)合我縣奧康、紅蜻蜓、報喜鳥等一批知名企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員的要求，開展崗位技能培訓(xùn)。重點結(jié)合我縣服裝、泵閥、鞋業(yè)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，充分利用永嘉先進制造業(yè)培訓(xùn)基地，開展服裝、泵閥等實用操作技術(shù)培訓(xùn)，使更多的農(nóng)民不斷掌握實用技能，以適應(yīng)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。全面實施勞動力培訓(xùn)“雙后雙百”工程，使我縣初、高中畢業(yè)后的分流學(xué)生百分之百參加培訓(xùn)，百分之百能夠轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三是拓寬融資渠道和勞動力轉(zhuǎn)移平臺，進一步做好培訓(xùn)農(nóng)民就業(yè)工作。在用好縣財政培訓(xùn)專項扶持資金250萬元的基礎(chǔ)上，我們鼓勵企業(yè)和社會力量參與培訓(xùn)工作，利用企業(yè)現(xiàn)有的設(shè)備和技術(shù)人員，努力形成政府、企業(yè)共同投資參與培訓(xùn)的良好局面。積極拓寬勞動力轉(zhuǎn)移平臺，通過建立勞務(wù)輸出服務(wù)中心，依靠法律援助中心，采取跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)等措施對已培訓(xùn)的農(nóng)民提供勞務(wù)信息服務(wù)、誠信擔(dān)保和法律援助，促進農(nóng)民真正轉(zhuǎn)移就業(yè)。
四是加強指導(dǎo)，強化督查，進一步確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。把農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)率、合格率、發(fā)證率、轉(zhuǎn)移就業(yè)率納入政府部門年度工作目標(biāo)考核指標(biāo)體系。加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門的督促指導(dǎo)，把任務(wù)分解落實到部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、人，每兩個月對全縣各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作完成情況進行通報，對培訓(xùn)工作完成好的單位和個人予以表彰，對未完成任務(wù)的單位要追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并予以通報批評。
一、薪資管理、社保公積金方面：
每月按時完成工資的核算和編制，遇到節(jié)假日主動加班加點確保員工工資能夠準(zhǔn)確、及時發(fā)放；
按時完成社保年審、年檢工作，在年審過程中實現(xiàn)順利通過， 經(jīng)過近兩年的實踐操作，現(xiàn)對社會保險網(wǎng)絡(luò)申報、年審流程、社保法律條文及西安市高新社保局各類社保業(yè)務(wù)流程，從門外漢逐步掌握、熟悉待遇報銷、養(yǎng)老轉(zhuǎn)移等操作流程及規(guī)范。
及時辦理公積金的增減變動、轉(zhuǎn)移、員工公積金支取等相關(guān)手續(xù)。
為全體員工辦理團體意外傷害險，及時做好新增人員的參保、離職人員的變更、出險后的報案、理賠資料準(zhǔn)備等工作，確保員工的合法權(quán)益，同時有效降低公司管理風(fēng)險。
二、招聘、公司內(nèi)部競聘、員工入職手續(xù)辦理方面：
在人員招聘方面，通過加強內(nèi)部、外部招聘渠道建設(shè)，全方位及多渠道整合內(nèi)外資源，最大化的拓展人才資源渠道，同時加強個人在人力資源招聘方法方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積累招聘面試經(jīng)驗，使促公司招聘工作專業(yè)化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。加強對應(yīng)聘人員工作能力的把控確保公司新聘員工的質(zhì)量。2014年全年共計招聘入職員工 86人、離職25人，最大化的保障公司正常的生產(chǎn)人力需要。
在干部選拔方面，完成了中層、班長競聘及考察工作，選拔了一批有能力、有想法、有干勁、有經(jīng)驗的優(yōu)秀干部、班長上崗。這次競聘動員充分，組織得力，給廣大員工提供展示自我的平臺，也為公司發(fā)現(xiàn)人才，儲備了人才。對新聘中層的考察中，著重考察了各中層的崗位職責(zé)履職情況、工作任務(wù)完成情況以及工作作風(fēng)廉政建設(shè)等方面，此項工作使人力資源管理上了一個新臺階，也為公司日后干部選聘積累的寶貴的經(jīng)驗。
員工入職管理方面，規(guī)范入職流程、完善人員內(nèi)部檔案資料，強制入職體檢，使員工入職管理水平得到了有效提升。
三、教育培訓(xùn)工作
2014年培訓(xùn)工作主要堅持公司育人理念，培養(yǎng)公司復(fù)合型人才為己任，重點提高公司人員整體職業(yè)化素質(zhì)及職業(yè)情操，掌握現(xiàn)代管理知識與能力，為工作開展注入活力。2014年培訓(xùn)方面主要開展以下工作：
（1） 積極組織新員工入職培訓(xùn)，提高入職人員對公司文化規(guī)章制度了解，融入公司集體及團隊生活。
（2）開展公司操作層技術(shù)培訓(xùn)、新“ERP”系統(tǒng)操作培訓(xùn)、交通事故預(yù)防、處理培訓(xùn)、銷售人員能力提升培訓(xùn)，激發(fā)員工掌握新知識、新思想，合理應(yīng)用知識及針對性培訓(xùn)，收到了良好的效果。
（3）規(guī)范試用期員工轉(zhuǎn)正管理工作。2014年施行員工轉(zhuǎn)正面談制，實現(xiàn)了對員工試用期工作能力的有效評估，也對我個人開展人力資源工作起到了良好作用。
四、勞動合同方面
配合內(nèi)控部起草了勞動合同，所有條款都仔細(xì)推敲，避免漏洞，并經(jīng)律師的嚴(yán)格審查，與員工簽訂了全員勞動合同430余份，即維護了員工的利益，也保護了企業(yè)的利益，達(dá)到雙贏。
五、印信管理方面
嚴(yán)格執(zhí)行公司用印制度，把好公司用印關(guān)，杜絕公章濫用、不規(guī)范使用等現(xiàn)象，確保印信使用管理。全年未出現(xiàn)用印違規(guī)現(xiàn)象。
六、工會方面
在工會方面，組織了3·12扶貧村植樹活動；關(guān)心職工生活，慰問生病員工，為有紅白喜事的員工送去慰問金等；關(guān)愛員工身體健康，全年組織了兩次員工健康體檢；關(guān)注員工子女教育，為不滿14歲的員工子女發(fā)放六一兒童節(jié)書卡；積極組織參加集團羽毛球比賽及舉辦的“第九屆拔河比賽”，并在拔河比賽中取得第二名的好成績，體現(xiàn)了新達(dá)公司團結(jié)向上的精神風(fēng)貌。
七、檔案管理
嚴(yán)把檔案、資料借閱管理關(guān)，杜絕公司檔案、資料丟失。及時督促未返回的商砼合同、各類協(xié)議，2014年度共計收文128份、發(fā)文 45 份，返回商砼合同 24份、各類協(xié)議 75 份,同時在陳莉萍的配合下，完成所有歸檔文件的電子版條目錄入及歸檔工作。
