時間：2022-11-11 09:55:30
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇隊(duì)長任職報(bào)告范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。下面就讓小編帶你去看看保安隊(duì)長個人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
保安隊(duì)長述職報(bào)告120____年在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在各項(xiàng)工作中都能走在前面、干在前面，給隊(duì)員們樹立榜樣，增添了干勁和信心，領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨隊(duì)伍中，給隊(duì)員講形勢、講要求、講業(yè)務(wù)技能及工作方法等知識，使隊(duì)員深受鼓舞，更重要的是每一次大的活動，都能親臨現(xiàn)場，組織指揮，這一切都是出色完成任務(wù)的重要保證;
其次工作上創(chuàng)新，工作中沒有停留在對隊(duì)員枯燥的制度要求和說教上，而是去關(guān)心和幫助隊(duì)員，如一位隊(duì)員的手受傷后，工作生活受到影響，我?guī)ьI(lǐng)其他隊(duì)員及時去看望他，工作上幫助調(diào)整，讓他安心養(yǎng)傷，這種人性化管理，使隊(duì)員們在工作中感受到樂趣，對待工作態(tài)度向敬崗愛業(yè)轉(zhuǎn)變。所以今年來，沒有發(fā)生廠內(nèi)物資被盜現(xiàn)象，但破獲了幾起內(nèi)部偷手機(jī)、香煙等事件，這都凝聚著隊(duì)員們的智慧和汗水。
1、由于保安員不穩(wěn)定，綜合素質(zhì)參差不齊。
2、大多數(shù)隊(duì)員來自其它行業(yè)，進(jìn)入保安隊(duì)伍工作時間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不足。
3、思想觀念沒有及時的轉(zhuǎn)變。
在今后的工作、生活中，進(jìn)行每一個工作日的小結(jié)、分析，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，克服困難，不管任務(wù)多么艱巨都會迎難而上，把明年的工作做得更好，完成的更加出色。
保安隊(duì)長述職報(bào)告2在公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下，各位同事全體隊(duì)員的大力支持下，我能認(rèn)真帶領(lǐng)保安員較好地完成了物業(yè)公司的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。能夠深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)地產(chǎn)公司、物業(yè)公司各項(xiàng)指令、工作任務(wù)，嚴(yán)格管理自己，廉潔勤政，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體保安員發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)，攻堅(jiān)啃硬的拼搏精神;堅(jiān)持扎實(shí)工作，戰(zhàn)勝困難。現(xiàn)就自己一年來的思想、工作情況作一匯報(bào)。請公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事批評指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真協(xié)助配合好小區(qū)主管的各項(xiàng)工作。
一年來，我雖然不是一名正式的黨員但我時常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我、提高我自己。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)實(shí)效，夯實(shí)理__底。通過不斷的學(xué)習(xí)，自身思想政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠正確看待和行使手中的權(quán)力，針對執(zhí)法工作點(diǎn)多面廣，較多的涉及群眾的利益，因此把為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)邊提高。一句話就是要把對其深刻的認(rèn)識與實(shí)際的工作結(jié)合起來，因此，在端正認(rèn)識態(tài)度的同時，不斷地加強(qiáng)了對理論知識的學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、參加分局組織的各種培訓(xùn)等多種方式不斷地樹立文明、公平、公正和執(zhí)法為民思想，且不斷地提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
二、注重實(shí)效、認(rèn)真履行職責(zé)，全力推進(jìn)工作
(一)以崗位調(diào)整工作性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，全面提高自己，改進(jìn)工作方式方法。
(二)切實(shí)抓好群眾反映強(qiáng)烈、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)開展工作。
(三)切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助中隊(duì)長搞好隊(duì)伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。
(四)認(rèn)真做好保安隊(duì)員、同事后勤保障工作，切實(shí)發(fā)揮橋與梁的紐帶作用。
三、著重在提高隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，做到了'五個注重'。
第一，注重隊(duì)伍內(nèi)部管理，按照'培訓(xùn)有制度、執(zhí)法有機(jī)制、過程有監(jiān)督、過錯有追究、獎懲有措施'的管理運(yùn)行目標(biāo)，逐步建立提高素質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)制，()完成任務(wù)的執(zhí)法機(jī)制，保障廉潔的監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)形象的督察機(jī)制，落實(shí)責(zé)任的考核機(jī)制。
第二，注重抓日常養(yǎng)成，利用現(xiàn)有的規(guī)章制度，抓經(jīng)常性的管理工作，做到抓經(jīng)常、經(jīng)常抓采取不定時、期抽查辦法，專門督察執(zhí)法隊(duì)員的辦案效果、文明執(zhí)法、風(fēng)紀(jì)儀表等，有效地促進(jìn)了執(zhí)法工作的法制化和規(guī)范化建設(shè)。
第三，注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在落實(shí)《市、區(qū)執(zhí)法局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》的同時，要求每位執(zhí)法人員利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)，用高水平的業(yè)務(wù)知識切實(shí)保障督導(dǎo)工作順利進(jìn)行。通過抓培訓(xùn)抓學(xué)習(xí)，隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平明顯提高，逐步養(yǎng)成愛學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的學(xué)風(fēng)。
第四，注重思想教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。針對執(zhí)法工作困難多、任務(wù)重的實(shí)際，我注重打牢隊(duì)員的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持開展世界觀、人生觀、價值觀教育和經(jīng)常性的思想教育工作，教育隊(duì)員愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的思想品德和政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感、自豪感。深入開展了執(zhí)法形象教育活動，幫助隊(duì)員樹立文明執(zhí)法觀念，要求在熟悉業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依法執(zhí)法、文明執(zhí)法，做到著裝整齊、行為端正、講究禮貌、態(tài)度和藹、為人正直，擯棄執(zhí)法中冷、橫、硬的工作作風(fēng)和簡單地清理、驅(qū)趕、取締的工作方法，要求執(zhí)法人員提高認(rèn)識、更新觀念，強(qiáng)化文明執(zhí)法，把執(zhí)法工作做得深入細(xì)致，扎實(shí)有效，'潤物細(xì)無聲'地化解執(zhí)法矛盾沖突，努力實(shí)現(xiàn)'三個轉(zhuǎn)變'。
第五，注重隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，提高隊(duì)員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力;充分發(fā)揮班長骨干、老隊(duì)員的模范帶頭作用，體現(xiàn)隊(duì)伍的核心地位和戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、廉潔自律，筑牢思想總體防線，提高拒腐防變的能力。
在廉政問題上，我能夠認(rèn)真執(zhí)行分局提出的廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，始終樹立拒腐防變的牢固防線，不貪、不占、不拿、不接受任何禮賄，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持廉潔自律，以身作則，做好表率。嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉正責(zé)任制要求自己，不做違法亂紀(jì)的事，不拿原則作交易，不以權(quán)謀私，配合中隊(duì)長帶好了自己的隊(duì)伍督導(dǎo)到位其他中隊(duì)。同時要求自己做到：
1.嚴(yán)于律己。
上級規(guī)定不準(zhǔn)做的我絕對不做，上級要求達(dá)到的我爭取達(dá)到，不違章、不違紀(jì)，做一名稱職的保安隊(duì)長。
2.用制度自律。
嚴(yán)格按物業(yè)公司制定的各項(xiàng)制度辦事。在人員崗位任務(wù)落實(shí)、獎懲、案件督辦、處理重要問題上，都經(jīng)小區(qū)主管討論決定，堅(jiān)持民主集中制，不搞'一言堂'，不立'小山頭'，力求公開、公平、公正辦事。
3.以'隊(duì)長'自律。
一隊(duì)之長應(yīng)該是本隊(duì)同事的表率，中隊(duì)管理和建設(shè)的'領(lǐng)頭雁'。因此，我在考慮問題、處理事情當(dāng)中，凡是要求同事做到的，自己首先做到。我不是以'隊(duì)長'自居，尋求索取，而是以'隊(duì)長'自律，講求奉獻(xiàn)，珍惜黨和人民給予的權(quán)力。
四、存在的問題和不足
1、督察方法缺乏創(chuàng)新，政策、業(yè)務(wù)水平還不高，沒有在素質(zhì)上真正達(dá)到保安隊(duì)的工作要求，目前對于隊(duì)伍監(jiān)管尚未形成一套科學(xué)、系統(tǒng)的監(jiān)督體系;
2、督導(dǎo)、督辦工作還不夠細(xì)致認(rèn)真，有時急躁方法欠妥，重實(shí)體輕程序。
3、顧及工作多，關(guān)心同事、隊(duì)伍的時候少，為同事隊(duì)員服務(wù)還不夠。
4、各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不嚴(yán)，全隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)仍需加強(qiáng)。
五、下一步的打算
1、為工作負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)及指令性工作;
2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提高保安隊(duì)整體的素質(zhì)要求;
3、工作中抓重點(diǎn)、突難點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法，敢于碰硬;
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，制定20____年詳細(xì)的年、月、周、日、各項(xiàng)執(zhí)勤活動等工作計(jì)劃，有條不紊的開展工作。
保安隊(duì)長個人工作述職報(bào)告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
本人自2020年__月份來____，而后擔(dān)任____客服中心保安部____隊(duì)隊(duì)長一職以來，在部門經(jīng)理和客服中心各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求緊緊圍繞____客服中心的領(lǐng)導(dǎo)的部署帶領(lǐng)保安人員全力做好名都客服中心的安全保衛(wèi)工作，任職至今未發(fā)生一起安全事故，保安隊(duì)伍穩(wěn)定，各項(xiàng)工作開展情況良好。
一、加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)確保管理上水平
欲先善其事必先利其器，作為一個基層管理者必須要有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)水平才能勝任管理工作帶領(lǐng)隊(duì)伍健康穩(wěn)定的向前發(fā)展，而保安行業(yè)又是一個高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，保安隊(duì)伍更是一個特殊的行業(yè)，從業(yè)人員要求也高，要求準(zhǔn)軍事化管理，怎樣才能把隊(duì)伍當(dāng)中不同情況的年輕人唯我所用呢?發(fā)揮他們的光和熱呢?這是個具有挑戰(zhàn)性的工作!任職時為了能盡快熟悉崗位情況，理清工作思路。我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用各種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
一是自學(xué)安全保衛(wèi)知識及消防知識，先后自學(xué)了《____物業(yè)____分公司治安管理?xiàng)l理》《消防法》《消防管理》《保安管理》等工具書。并從網(wǎng)上搜集觀看了保安管理及消防方面的視頻及資料。
二是積極參加____物業(yè)____分公司培訓(xùn)部各類培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)及專業(yè)知識的提升。
三是虛心向其他項(xiàng)目管理模式學(xué)習(xí)、樹立標(biāo)桿中隊(duì)、向資深管理人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理知識及經(jīng)驗(yàn)，通過一系列的學(xué)習(xí)。本人現(xiàn)以能完全獨(dú)立處理部門的管理事務(wù)，經(jīng)理不在的同時能把經(jīng)理工作做好部門日常管理安全保衛(wèi)等工作。
二、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)保安全
我們____項(xiàng)目承擔(dān)承擔(dān)著要開盤銷售項(xiàng)目任務(wù)重大，又肩負(fù)著開盤前招聘及培訓(xùn)等工作，作為在從事保安工作達(dá)五年之久的我來說深知著其中的政治責(zé)任感有多重，而現(xiàn)場銷售階段的重要它是不隨人的主觀意志而改變，正因?yàn)槿绱耍頌橐幻鶎影脖９芾砣藛T，必須時刻保持高度的警覺性和責(zé)任意識，大局意識。兩年來，我和部門經(jīng)理一道嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理措施及管理手段，穩(wěn)步提升工作效率及工作質(zhì)量，自承擔(dān)保安管理工作以來保安隊(duì)伍穩(wěn)定，門崗值班小區(qū)巡邏，安保值勤等工作。萬無一失，為此我和同事們放棄了節(jié)假日及家人團(tuán)聚的時刻。堅(jiān)守工作崗位確保安全無事故。得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、加強(qiáng)員工培訓(xùn)提升服務(wù)質(zhì)量
部門員工多為90后且大多是第一次參加工作，自我約束力差，理解能力不強(qiáng)，工作執(zhí)行力低，管理難度大，為提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)我和部門經(jīng)理從源頭抓起，不厭其煩的加大崗位培訓(xùn)力度，每星期對員工進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時根據(jù)不同人員情況進(jìn)行針對性的教育培訓(xùn)，使員工隊(duì)伍確保了穩(wěn)定，員工的作風(fēng)紀(jì)律，業(yè)務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量和處理問題的能力有了明顯的提高，取得持續(xù)無事故的良好態(tài)勢。
四、下一步主要從以下幾個方面展開工作
1、加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動期間，加強(qiáng)值班、對重點(diǎn)部位、敏感部位安排專人值班，發(fā)現(xiàn)情況做到第一時間到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
在加強(qiáng)值班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整加強(qiáng)巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時工作質(zhì)量、儀容儀表、作風(fēng)紀(jì)律等。
2、層層布置、層層落實(shí)。
做到“嚴(yán)于律己，恪盡職守”;做到“事事有著落，件件有回音”;在開展工作之前把工作布置后主抓各項(xiàng)工作落實(shí)情況，加大對員工的管理，要求員工做到的首先我自己必須要作好。對隊(duì)員加強(qiáng)管理，對每個隊(duì)員嚴(yán)格考核，為提高保安隊(duì)員整體素質(zhì)，講當(dāng)前治安形勢，及保安工作的重要性，對他們提出嚴(yán)格要求。
3、嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，做好本職工作，管理全隊(duì)的各項(xiàng)工作。
配合經(jīng)理對每一個崗位進(jìn)行績效考核，有功必獎，有過必懲，進(jìn)一步提高隊(duì)員的工作積極性。
4、做好隊(duì)員的思想工作。
關(guān)心愛護(hù)隊(duì)員，了解隊(duì)員的思想、工作、等的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。做到政治上關(guān)心，思想上信任，工作上教導(dǎo)，生活上體貼。
5、不斷提高隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要有計(jì)劃的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，檢查督促隊(duì)員管好、用好安保器材和消防器材，使其保持良好工作狀態(tài)。
6、加強(qiáng)小區(qū)消防安全管理和車輛管理工作，確保小區(qū)消防安全和車輛的有序停放。
7、堅(jiān)持查崗、查哨制度，掌握人員在崗情況，作好考勤工作和安保人員調(diào)配。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大事件及時匯報(bào)。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我在工作中取得了一定的成績，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的期望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工做的還不夠細(xì)不到位，我會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在新的崗位上在中心各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)中心的安全保衛(wèi)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然。確保安全無事故，使中心有一個良好的工作生活環(huán)境。
以上報(bào)告，請審查。
此致
敬禮!
述職人：______
2020年__月__日
保安隊(duì)長述職報(bào)告4行行出狀元，做保安工作也一樣。當(dāng)然，保安工作也許不是我一生的追求。但是，現(xiàn)在做了我就會盡力做好。在這里我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。
這些年，公司領(lǐng)導(dǎo)讓我在保安班長的崗位上鍛煉，為了使我能盡快適應(yīng)保安現(xiàn)場管理崗位，公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助和鼓勵我。為做好班長工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保安、消防專業(yè)知識，實(shí)事求是地做好每一件事。
在實(shí)踐中我敢想，敢管，發(fā)現(xiàn)員工中存在對工作不夠盡職的現(xiàn)象敢于批評指正。在履行保安班長職責(zé)的同時，還注意不斷充實(shí)自己，盡可能多學(xué)一點(diǎn)消防、監(jiān)控設(shè)備保養(yǎng)技術(shù)，我想只有學(xué)好本領(lǐng)，才能更好地完成組織上交給我的任務(wù)。
為此，在有關(guān)公司來我們大樓保養(yǎng)監(jiān)控、消防設(shè)施時，能虛心向他們學(xué)習(xí)，想方設(shè)法討教一些技術(shù)要點(diǎn)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。當(dāng)然，在日常對保安的管理工作中，由于自己年輕心直口快，方法又不多，也可能挫傷了一些人的積極性。
一段時間里，自己也感到相當(dāng)無奈。公司在保安部實(shí)行隊(duì)部管理人員競聘上崗后，領(lǐng)導(dǎo)又對我寄予希望，讓我擔(dān)任隊(duì)長，我時常在想：在公司的這些年里，大小場面經(jīng)歷了不少，看到的事情多了。
也從中學(xué)到了很多知識，同時積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我在今后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)，尤其是遇到突發(fā)事件，到了關(guān)鍵的時候不至于手忙腳亂。然而，在保安隊(duì)長的崗位上工作，精神也很緊張，深感責(zé)任重大。
作為保安隊(duì)長平時就要處理許多瑣事，尤其是節(jié)假日、夜里，單位領(lǐng)導(dǎo)不在，總會有一些事情發(fā)生，大小事都得一把抓，這就需要很強(qiáng)的責(zé)任心。下一步主要從以下幾各方面展開工作。
一、加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動期間，加強(qiáng)值班、對重點(diǎn)部位、敏感部位安排專人值班，發(fā)生情況基本做到及時到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在加強(qiáng)值班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整加強(qiáng)了巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時工作態(tài)度、儀容儀表、崗位衛(wèi)生等。
二、層層布置、層層落實(shí)。在開展工作之前把工作布置后主抓各項(xiàng)工作落實(shí)情況，加大對各分隊(duì)長的管理，要求隊(duì)員作到的首先我們自己必須要作好。對隊(duì)員加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對每個隊(duì)員嚴(yán)格考核，為提高保安隊(duì)員整體素質(zhì)，講當(dāng)前治安形勢，及保安工作的重要性，對他們提出嚴(yán)格要求。
三、嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，做好本職工作，管理全隊(duì)的各項(xiàng)工作。配合公司對每一個崗位進(jìn)行績效考核，有功必獎，有過必懲，進(jìn)一步提高隊(duì)員的工作積極性。
四、做好隊(duì)員的思想工作。要關(guān)心愛護(hù)隊(duì)員，了解隊(duì)員的思想、工作、家庭等的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。做到政治上關(guān)心，思想上信任，工作上教導(dǎo)，生活上體貼。
五、不斷提高隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要有計(jì)劃的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，檢查督促隊(duì)員管好、用好裝備和消防器材，使其保持良好工作狀態(tài)。
六、加強(qiáng)小區(qū)消防安全管理工作，確保小區(qū)消防安全。
七、堅(jiān)持查崗、查哨制度，掌握人員在崗情況，作好考勤工作和安保人員調(diào)配。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大事件及時匯報(bào)。
保安隊(duì)長述職報(bào)告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
光陰似箭日如梭，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去。回顧我們保安隊(duì)在____珠寶城一年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，但存在的問題也不少。為了更好地做好今后的各項(xiàng)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，現(xiàn)對一年來保安隊(duì)工作匯報(bào)如下：
我們是今年1月__日開始值班的。由于我們是一支新組建的團(tuán)隊(duì)，而且又是在____珠寶城這樣一個大型的國際化企業(yè)里工作，責(zé)任重大，壓力千鈞。為了保質(zhì)保量完成、履行好肩負(fù)的使命，上一年我們重點(diǎn)抓了三項(xiàng)工作。
一、抓隊(duì)伍建設(shè)
一支過硬的隊(duì)伍是做好工作的重要保證，從保安隊(duì)組建開始，我們在隊(duì)伍建設(shè)上就堅(jiān)持兩手抓：一手抓人員的配備，一手抓素質(zhì)的提高。在人員的配備上，我們從____警官學(xué)校招聘了21名學(xué)生隊(duì)員;同時，我們還注意從部隊(duì)退伍軍人中招聘優(yōu)秀隊(duì)員。通過一年的努力，我們團(tuán)隊(duì)的人數(shù)從當(dāng)初的7個人，增加到現(xiàn)在的39人，是剛開始時的5倍之多。在隊(duì)伍建設(shè)上，我們把相馬、賽馬、馴馬、養(yǎng)馬相結(jié)合。在多渠道引進(jìn)隊(duì)員的同時，高度重視隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高。凡新隊(duì)員進(jìn)來后，我們都要組織為期半個月的保安業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練。同時我們還專門邀請____市消防大隊(duì)的專家，來為隊(duì)員講授消防方面的知識和技能，使隊(duì)員都能盡快掌握各項(xiàng)基本的本領(lǐng)，達(dá)到上崗的要求。隊(duì)員上崗后，我們還堅(jiān)持每周2天的技能訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，冷熱不斷，使隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
一年來，我們保安隊(duì)已成為一支拉得出，打得響，有較強(qiáng)執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，能出色完成任務(wù)的隊(duì)伍。
二、抓制度建設(shè)
工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度作保證，不以規(guī)矩，不成方圓。團(tuán)隊(duì)組建后，我們對值班、交接班、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等方面都出臺了一整套嚴(yán)格、實(shí)用的制度，對團(tuán)隊(duì)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，用制度來規(guī)范大家的行為，用制度來保證工作任務(wù)的完成。如值班隊(duì)員必須提前15分鐘到崗進(jìn)行交接;隊(duì)員上下班都必須列隊(duì)行進(jìn)，充分展示軍人的素質(zhì)和風(fēng)彩。
三、抓思想建設(shè)
由于我們的隊(duì)員來自不同的地方，不同的崗位，各人的綜合素質(zhì)、性格、愛好均不相同。更重要的是他們都剛20出頭，血?dú)夥絼偅@既是我們保安工作的需要，同時也是我們在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大，但是可變性也很大。因此，我們在隊(duì)伍建設(shè)工作中，要把思想道德建設(shè)貫穿始終，緊抓不放。在工作方法上，我們根椐不同隊(duì)員，不同情況，靈活機(jī)動地在班會、業(yè)務(wù)會上插入思想教育的以會代訓(xùn)，與隊(duì)員個別談心，交心，典型案例教育，舉行升旗儀式等多種形式，靈活多樣地實(shí)施思想品德的教育。如我們抓住人員____同志冒雨救傷員、拾金不昧的事跡，組織全體隊(duì)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開人的價值在哪里?怎樣做一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬的保安隊(duì)員?我認(rèn)為一位合格的保安班長應(yīng)是的大討論，每個隊(duì)員都能在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上寫出有深度、有價值的體會文章，并且大多數(shù)隊(duì)員都能把學(xué)習(xí)體會落實(shí)到具體的行動上。對工作中出現(xiàn)的問題和差錯，我們要求：不得隱瞞，及時上報(bào)，有錯必糾，有錯必改，懲前治后，引以為鑒，強(qiáng)化精神，改進(jìn)工作。
形式多樣的思想品德教育，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。無論在工作上，還是在日常生活中，我們的隊(duì)伍中出現(xiàn)了三多三無的喜人局面。即：工作積極主動的多，消極應(yīng)付的少;干事情吃苦在前的多，討價還價的無;做好人好事的多，違紀(jì)背法的無。
四、一年來工作的體會
一年來的工作、學(xué)習(xí)和生活，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽儯驳玫搅隋憻捄吞岣撸梢哉f受益非淺。主要得益于以下幾個方面：
一是得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷。首先，____主任身為領(lǐng)導(dǎo)，在各項(xiàng)工作中都能走在前面，干在前面，給廣大隊(duì)員樹立了榜樣，增添了干勁和信心;同時，____主任、______主任等領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨保安隊(duì)，給隊(duì)員講形勢、講要求，講保安業(yè)務(wù)和物業(yè)管理方面的知識，使廣大隊(duì)員深受鼓舞;更重要的是每一次大的活動，____主任等領(lǐng)導(dǎo)，都能親臨現(xiàn)場，組織指揮。所有這一切，都是我們保安隊(duì)出色完成任務(wù)的重要的保證。
二是得益于工作上的創(chuàng)新。我們是在____珠寶城從事保安工作的。____珠寶城是一個國際化珠寶產(chǎn)業(yè)平臺，定位高端、規(guī)模宏偉，理念先進(jìn)，這就要求我們保安工作必須與時俱進(jìn)，不但要跟上，而且要走在珠寶城發(fā)展的前面，先一步，快一拍，否則就會被動，就會出問題。因此，我們在工作中，盡量不受習(xí)慣思維、習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)的干擾，從客觀實(shí)際出發(fā)，批判地接受新的思維，堅(jiān)持不斷的創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為做好工作的靈魂和動力。首先是在工作內(nèi)容上創(chuàng)新。
我們工作中，沒有停留在對隊(duì)員枯燥的制度要求和說教，而是把工作層面滲透到生活層面，從表象滲透到內(nèi)心。當(dāng)隊(duì)員生病，或遇到困難時，只要我們知道的，我們都會盡力關(guān)心和幫助的，只要我們能做到的，都會全力去做，做不到的，也盡力想辦法幫助。如一位隊(duì)員的手受傷后，工作、生活受到影響，我們及時去看望他，給他送去飯菜，幫他洗衣服，同時，在工作上幫助調(diào)班，好讓他安心養(yǎng)傷。當(dāng)我們了解到隊(duì)員過生日時，都會提前為他們訂好蛋糕，并準(zhǔn)時為他們舉行小型的生日宴會。這種人性化管理，不僅使受幫助者個人深受感動，更使全體隊(duì)員都能感到溫暖，看到希望。其次是思想觀念上的創(chuàng)新。
我們采取典型事例的教育方法，全力引導(dǎo)隊(duì)員不斷地更新觀念。如在報(bào)紙上，在公司內(nèi)部發(fā)生的一些典型的、有一定說服力和教育作用的正反事例，我們都組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時，引導(dǎo)他們多問幾個為什么?，收到了事半功倍的效果。使大多數(shù)隊(duì)員對待工作的態(tài)度向敬崗愛業(yè)的方向轉(zhuǎn)變。三是在工作方法上創(chuàng)新。工作方法在工作中尤為關(guān)鍵。面對日新月異的工作環(huán)境和工作要求，我們在工作方法上不斷的創(chuàng)新，使工作的方法從嚴(yán)肅向靈活;從單一向多樣;從會議講向正常化;從說教向談心，關(guān)愛轉(zhuǎn)變。這種有益的創(chuàng)新嘗試，事實(shí)證明是有效的、成功的。很多隊(duì)員都能自覺打消臨時觀念，樹立長期作戰(zhàn)的思想，從而工作更安心、更用心。
三是得益于全體隊(duì)員的共同努力。我們的隊(duì)員大多數(shù)是來自部隊(duì)和警官學(xué)校，他們都不同程度地受過嚴(yán)格規(guī)范的軍事化訓(xùn)練。他們在工作上，都能，顧全大局，無論工作條件多么艱苦，生活條件多么簡陋，工作任務(wù)多么艱巨，他們大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，想方設(shè)法盡心盡力完成任務(wù)，其精神實(shí)在感人。上一年我們之所以能在珠寶城大型活動多、情況復(fù)雜，天氣不利的情況下，比較出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全體隊(duì)員的共同努力功不可沒。這些都凝聚著全體隊(duì)員的智慧和汗水。
五、存在的不足和今后的努力方向
回顧一年來的工作，在取得成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在：一是由于隊(duì)員來自四面八方，綜合素質(zhì)參差不齊;二是我們的工作方法還有待進(jìn)一步的創(chuàng)新和改進(jìn);三是工作上還存在一些不如人意的地方。所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進(jìn)，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。
今后的工作要求將會更高，難度將會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)困難，但不畏困難。我們將迎難而上，做好工作。具體講，要做到三個再創(chuàng)新，兩個大提升，最后實(shí)現(xiàn)三個方面的滿意。即：在思想觀念上再創(chuàng)新，在工作質(zhì)量上再創(chuàng)新，在工作方法上再創(chuàng)新;在工作成績上再大提升，在自身形象上大提升;最后達(dá)到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓珠寶城領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓來珠寶城的國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、客商，顧客滿意。
此致
敬禮!
你們好
今年以來，在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村兩委的細(xì)心指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為村民服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好鎮(zhèn)、村交待的各項(xiàng)工作，努力做到了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的支持和群眾的信任。現(xiàn)將2017年以來工作述職如下：
一、工作開展情況
一是通過精準(zhǔn)扶貧政策的實(shí)施，我村2017年貧困133戶540人，現(xiàn)已經(jīng)脫貧119戶498人，未脫貧14戶46人。二是根據(jù)縣、鎮(zhèn)并結(jié)合村實(shí)際確定的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，村兩委和同步小開工作組在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，全力推進(jìn)我村高標(biāo)準(zhǔn)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。上半年完成冬瓜種植300畝，芹菜種植40畝。涉及農(nóng)戶215戶，其中貧困戶86戶。先后投入土地流轉(zhuǎn)、土地整理、農(nóng)資籌備等資金50余萬元。三是根據(jù)鎮(zhèn)政府項(xiàng)目安排，在我村投入20余萬元，建設(shè)蔬菜冷藏庫一個，已投入使用。四是實(shí)施臺辰大寨人飲水毀修復(fù)工程和臺辰村坡頭寨農(nóng)村飲水水毀修復(fù)工程，工程總投資33萬元，建設(shè)已完成。
二、存在問題
一是發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，由于我村適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，限制了我村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。駐村扶貧工作隊(duì)需要加強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟(jì)收入水平。
二是基層工作經(jīng)驗(yàn)還不足，扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。由于基層工作經(jīng)驗(yàn)較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊(duì)需要加強(qiáng)工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
三、下一步工作打算
回顧一學(xué)年的工作，現(xiàn)將自己擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)站站長工作情況作一個述職報(bào)告：
一、抓養(yǎng)成，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我健康成長”教育活動。
為貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我健康成長”教育活動：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等形式，及時通報(bào)上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。
（2）充分利用每周的班隊(duì)會課進(jìn)行多方面的教育，做到有主題、有記錄、有總結(jié)。
（3）組織紅領(lǐng)巾督查崗檢查活動，每天對少先隊(duì)員的文明行為進(jìn)行檢查監(jiān)督。通過“文明班集體”的表彰促使少先隊(duì)員養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、活動育人，精心策劃各項(xiàng)少先隊(duì)活動。
少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。本學(xué)年，開展了以下活動：
三月份：“弘揚(yáng)孝廉文化，倡導(dǎo)時代新風(fēng)”學(xué)雷鋒活動。
（1）通過開學(xué)典禮進(jìn)行給貧困戶學(xué)生送“春衣”活動；（2）3月12日植樹節(jié)組織學(xué)生到七彩中草藥園開展“我為校園添一點(diǎn)綠”植樹活動。（3）組織五年級學(xué)生在學(xué)校宣傳欄出版“學(xué)雷鋒”活動手抄報(bào)。
通過活動加深了學(xué)生對孝廉文化的認(rèn)識和理解，促進(jìn)師生奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的服務(wù)精神，推動我校德育工作的發(fā)展。
四月份：“三愛三講三節(jié)”主題活動。
（1）利用晨會、主題班會、板報(bào)（四（2）出版）宣傳活動內(nèi)容，營造良好校園文化氛圍；
（2）在全鄉(xiāng)開展以“三愛三講三節(jié)”主題征文比賽（4—6年級）和書法比賽活動。
活動的效果良好，收到的各類作品有100多張，通過活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
五月份：
組織學(xué)生參加全區(qū)青少年開展“時刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”愛國主義讀書教育活動。
（1）5月10日下午，由我和黃永秀老師帶領(lǐng)2名學(xué)生到覃塘三中參加講故事比賽，獲得了三等獎；
（2）組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加征文比賽，有10名學(xué)生獲得了獎勵，分別有一、二、三等獎。
六月份：組織“六一”兒童節(jié)活動。
（1）開展文藝匯演活動，活動當(dāng)天，并舉行了簡單而莊重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
（2）開展美食節(jié)活動。
活動給學(xué)生提供了展示自己特長以及魅力的舞臺，更豐富了同學(xué)們的課余生活。
九月份：開展教師節(jié)、國慶節(jié)感恩教育
1、各班開展感恩主題班會；學(xué)生制作感恩卡送給老師；高年級出版宣傳板報(bào)。
2、各班出版慶祝“國慶節(jié)”板報(bào)
十月份：
1、開展向國慶敬禮活動。
2、重陽節(jié)組織隊(duì)干到敬老院慰問活動。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加覃塘區(qū)開展的“講好貴港故事 共筑精神家園”講故事比賽。
2、組織學(xué)生參加覃塘樂器比賽。
十二月份：
組織學(xué)生參加貴港市“講好貴港故事 共筑精神家園”講故事比賽。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高教育管理水平
一、美國殘疾人高職教育保障體系的發(fā)展現(xiàn)狀
1.法律較為健全美國始終注重保障殘疾人高職教育權(quán)益的法律建設(shè)。聯(lián)邦政府和各州先后制定了10多部法律法規(guī)條文，為殘疾人的高等教育提供保障。這些法律法規(guī)包括《美國殘疾人法》《殘疾人教育法》及其修正案《殘疾人教育促進(jìn)法》《康復(fù)法案》《聯(lián)邦無障礙法規(guī)》《不讓一個孩子掉隊(duì)》《建筑障礙法案》《學(xué)校到工作機(jī)會法案》《所有殘疾兒童教育法》《美國教育法案》等。這些法律相互補(bǔ)充，在一定程度上為殘疾人的合法權(quán)益提供了保障。2.機(jī)構(gòu)職責(zé)比較明晰在美國，為殘疾人高職教育提供保障的機(jī)構(gòu)和部門不止一個，下面筆者分別論述美國現(xiàn)有保障體系中各部門所承擔(dān)的職責(zé)。第一，法院。法院主要為美國聯(lián)邦政府和各州政府制定的各項(xiàng)法規(guī)給予解釋，借助司法程序的執(zhí)行，明確本國法律所存在的不足，推動本國法律保障體制的逐漸完善。第二，人權(quán)委員會。人權(quán)委員會是經(jīng)過法律許可建立起來的社會組織，它主管與人權(quán)有關(guān)的相關(guān)事項(xiàng)，接受委托人委托，維護(hù)殘疾人高職教育的受教育權(quán)。第三，監(jiān)管員。通常是指具有較高權(quán)力的一部分人。政府授權(quán)這一部分人對侵害殘疾人權(quán)益的行為進(jìn)行調(diào)查，同時還受理殘疾人有關(guān)人權(quán)侵害方面的投訴。實(shí)際上，這部分人就是政府和殘疾人之間進(jìn)行溝通交流的“紐帶”。第四，全國殘疾人委員會。總統(tǒng)直接任命委員會委員，委員的職責(zé)主要是對總統(tǒng)在內(nèi)的各大政府機(jī)構(gòu)提出建議，致力于殘疾人待遇的改善和權(quán)益的維護(hù)。第五，非政府組織。這類組織最初的職責(zé)是對政府的工作進(jìn)行監(jiān)督，保證政府可以按照相關(guān)規(guī)定把各項(xiàng)法律和規(guī)章制度執(zhí)行到位。而經(jīng)過多年的發(fā)展，非政府組織目前已經(jīng)成為一些政策的共同執(zhí)行者，在維護(hù)殘疾人權(quán)益的過程中扮演者志愿者的角色。這些不同的組織和個人，在保障殘疾人接受高職教育的過程中發(fā)揮著不同的作用，使美國殘疾人接受高職教育的權(quán)利得到保障。3.申訴機(jī)制比較完善如果接受高職教育的權(quán)益受到侵害，殘疾學(xué)生可以通過申訴的方式得到政府在政策和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。美國《殘疾人教育法》中有這樣的條文，殘疾學(xué)生在兩種情況下可向相關(guān)單位提請申訴：第一種情況，在殘疾人權(quán)益受到侵害不認(rèn)可學(xué)校的判決的時候；第二種情況，學(xué)校或者教師以及同學(xué)做出了損害學(xué)生權(quán)益的活動。這就為正當(dāng)權(quán)益受到侵害的殘疾學(xué)生在申訴時提供了有效的法律依據(jù)，它比一般的申訴體制具有更大范圍的保護(hù)。事實(shí)上，殘疾人申訴制度就是另一種的殘疾人權(quán)利救濟(jì)制度，能夠幫助殘疾人維護(hù)權(quán)利。
二、美國殘疾人高職教育保障體系所具備的優(yōu)勢
1.立法多角度，法律保障較全面從上面的總結(jié)中我們可以看出，美國在維護(hù)殘疾人高職教育權(quán)益的過程中，所推出的法律是非常全面的。《美國殘疾人法》《殘疾人教育法》及其修正案、《殘疾人教育促進(jìn)法》《美國教育法案》《所有殘疾兒童教育法》等從維護(hù)殘疾人受教育權(quán)利的角度出發(fā)，確保殘疾人在接受教育的時候可以享有公平、公正的待遇，不至于因?yàn)樽约荷眢w上的殘疾受到外界的歧視；《康復(fù)法案》和《不讓一個孩子掉隊(duì)》是從殘疾人接受教育內(nèi)容的方面為殘疾人提供保障；殘疾人接受的高職教育必須在一定程度上確保他們在接受高職教育之后，其參與社會活動的能力有一定的提高；而《聯(lián)邦無障礙法規(guī)》和《建筑障礙法案》是為殘疾人學(xué)校無障礙的生活提供保障。殘疾人進(jìn)入校園之后，自身的特殊情況決定了他們在某些方面不能像正常的學(xué)生一樣出入自由，上述法規(guī)規(guī)定學(xué)校必須為殘疾人建立殘疾人通道，保障他們能夠順利進(jìn)入學(xué)習(xí)場所。《學(xué)校到工作機(jī)會法案》規(guī)定任何社會組織和部門不能因?yàn)闅埣踩松碛袣埣捕缫曀麄儯@就為殘疾人接受高職教育后的就業(yè)提供了保障。總之，美國的法律法規(guī)為殘疾人接受高職教育提供了從受教育權(quán)利到就業(yè)的一系列保障，保障條款非常全面。2.部門分工合作，權(quán)力平衡美國在殘疾人保障體系中設(shè)置了五大部門，為殘疾人提供專門、全面的服務(wù)。因工作內(nèi)容不同，不同部門的權(quán)力也各有不同。在日常工作過程中，各部門各司其職，比較容易落實(shí)崗位職責(zé)，保證服務(wù)效率。同時，多部門共同合作也可以相互監(jiān)督，形成權(quán)力平衡，避免一些違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.政策保障，可操作性高美國針對殘疾人高職教育權(quán)益保障的法律條文規(guī)定得較為具體，其保障內(nèi)容和執(zhí)行部門等規(guī)定得十分詳細(xì)。在政策的執(zhí)行過程中，各部門只要詳細(xì)按照法律規(guī)定執(zhí)行即可，不會出現(xiàn)殘疾人權(quán)益保障部門不知道如何執(zhí)行保障措施或是不知道該哪些部門執(zhí)行的局面。保障政策的可操作性強(qiáng)，可以有效地避免各部門相互推諉現(xiàn)象的出現(xiàn)。4.院校招生，自主靈活美國高職院校采取的是自主招生政策，在招生的時候，高職院校完全可以根據(jù)社會的需求和自身的實(shí)力調(diào)整招生專業(yè)和招生人數(shù)，有很大的自。
三、美國殘疾人高職教育保障體系對我們的啟示
關(guān)鍵詞:質(zhì)量保障 師資建設(shè) 信息管理人才
中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2011)09(a)-0225-02
1確立教師在計(jì)算機(jī)信息管理人才質(zhì)量保障體系中的重要地位
1.1 高職計(jì)算機(jī)信息管理人才質(zhì)量保障的必要性
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,國務(wù)院提出大力發(fā)展高職教育,但由于招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,各類高職院校培養(yǎng)的信息管理人才素質(zhì)參差不齊,人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題日漸突出。許多信息專業(yè)的畢業(yè)生由于能力根本無法適應(yīng)企業(yè)對人才的需求,找不到工作,而企業(yè)又因缺少高技能企業(yè)信息管理人才而發(fā)愁,供需雙方無法達(dá)到平衡,因而對本專業(yè)人才培養(yǎng)的過程必須進(jìn)行規(guī)范、有效地質(zhì)量監(jiān)控,才能保障高職信息管理專業(yè)學(xué)生得到用人單位的認(rèn)同,更具市場競爭力。
1.2 強(qiáng)調(diào)教師在人才質(zhì)量保障體系中的重要性
高職院校的教師是實(shí)施教學(xué)活動的主體,在人才培養(yǎng)的過程中扮演著主導(dǎo)的作用,是高職教學(xué)活動的執(zhí)行者,學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革措施的落實(shí)情況和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高都需要他們?nèi)ヒ灰粚?shí)現(xiàn)。教師治學(xué)態(tài)度、知識能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法應(yīng)用、學(xué)術(shù)研究水平的高低會直接影響到教學(xué)效果,影響到學(xué)生對知識的掌握情況,更影響學(xué)生專業(yè)技能的水平。教師是高職人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是提高教學(xué)質(zhì)量的基石,因而打造一支高水平的教師隊(duì)伍是各類高職院校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
2高職計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)存在的現(xiàn)狀
2.1 高職計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具有良好的思想品德和創(chuàng)新意識、具有一定的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,具有良好的職業(yè)技能和職業(yè)道德以及協(xié)作交流能力的高技能信息管理應(yīng)用型人才。具體崗位能力包括:熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程,掌握企業(yè)管理理論,能夠在企業(yè)實(shí)施ERP系統(tǒng);掌握賬務(wù)處理系統(tǒng)使用辦法,具備工業(yè)企業(yè)整套賬務(wù)處理的電算化操作能力;掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)、分析、設(shè)計(jì)的能力;掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的日常維護(hù);數(shù)據(jù)庫日常管理與維護(hù)等等。
2.2 高職計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)師資隊(duì)的知識結(jié)構(gòu)存在的問題
由于許多高職院校是由中專或技校升格而成,因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步提升;目前許多計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的老師是經(jīng)過計(jì)算機(jī)專業(yè)或管理專業(yè)培訓(xùn)而改行過來的,這種半路出家的知識結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求;比如:信管專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課“企業(yè)資源計(jì)劃ERP”是對信管專業(yè)多門專業(yè)課程知識的綜合應(yīng)用,企業(yè)對此類人才需求相當(dāng)大,可是許多長期從事教學(xué)的老師由于缺乏企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只能夠應(yīng)付課程的理論教學(xué),在教學(xué)過程中根本無法體現(xiàn)這門課程的精髓;管理學(xué)方面的老師缺乏軟件開發(fā)的知識;管理信息系統(tǒng)開發(fā)方面的老師雖然具備軟件開發(fā)能力較強(qiáng)但缺少企業(yè)管理方面的知識以及把計(jì)算機(jī)開發(fā)語言與管理知識有機(jī)結(jié)合的能力。
3加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)的渠道
3.1 師德師風(fēng)的建設(shè)
“師者,傳道授業(yè)解惑也”、“身正為范,學(xué)高為師”。教師擔(dān)任著科學(xué)文化知識和思想道德文化傳播的責(zé)任,是知識的源泉,更是莘莘學(xué)子的領(lǐng)路人。老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響學(xué)生的健康成長,言傳身教。我們教師必須忠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感,積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化,提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),更要樹立“以人為本”的理念,,將我們的學(xué)生看似親人一般,教書育人,教給學(xué)生正確的價值觀和人生觀。師德是立教之本,我們應(yīng)該傾注自己的愛心認(rèn)真上好每一堂課,把每一堂課當(dāng)做優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備,并且加強(qiáng)自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng), 敢于在教學(xué)上創(chuàng)新,這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。
3.2 建立良好地師生關(guān)系
作為一個受學(xué)生愛戴的老師,不僅要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和過硬的專業(yè)知識技能,還應(yīng)該能夠通過各類學(xué)習(xí)活動和社會活動積極捕捉學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并在公共場合大聲地表揚(yáng)他們,重塑學(xué)生的信心,激發(fā)學(xué)生的斗志,建立融洽的師生關(guān)系。我們應(yīng)多角度關(guān)心他們,幫助他們建立正常的人生觀、價值取向,并通過朋友的方式指引他們走向正確的人生道路,給足他們信心,并通過不同的溝通方式幫助他們,使他們立足社會之后可以在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
3.3 提高教師的教學(xué)水平
為了更好地培養(yǎng)適合社會需求的信息管理人才,教師不能墨守成規(guī),必須要努力提高自身的綜合素質(zhì),只有高水平的老師,才能培育出綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。第一,堅(jiān)持說課活動。一方面加強(qiáng)專業(yè)課教師對課程的理解,把握課程在人才培養(yǎng)體系中的定位;另一方面讓老師深入了解整個課程體系中課程間的關(guān)系。第二,堅(jiān)持聽課制度。教師在教研會議中進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,討論教學(xué)手段與方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)水平和提高專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。第三,組織“照鏡子”工程。每學(xué)期安排1～2次教師的教學(xué)錄相,上傳到學(xué)校的視頻網(wǎng)站,同時刻錄成光盤交給教師本人,要求寫出自評材料。通過自查,使教師清楚地了解在教學(xué)活動中存在的問題,并通過網(wǎng)上留言改進(jìn)自己的教學(xué)方法。第四,注重備課制度。備課不僅備教材,還應(yīng)該備學(xué)生、備教法,教師只有充分了解課程在人才培養(yǎng)方案中的地位和所授班級的學(xué)生特點(diǎn),采用適合該班學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法才能更好地把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生。
3.4 教師企業(yè)的職場體驗(yàn)
高職教育的特點(diǎn)是培養(yǎng)“理論夠用,重在實(shí)踐”的專業(yè)技能型應(yīng)用人才,計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)中管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)組裝與應(yīng)用、ERP運(yùn)營與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理等等課程都需要大量的實(shí)訓(xùn),在實(shí)訓(xùn)過程中增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力,使學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)理解理論,升化理論。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)老師必須具備“雙師型”素質(zhì),即一方面具有很強(qiáng)的專業(yè)理論知識;另一方面具備企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)主動參與企業(yè)生產(chǎn)活動,可以通過分批安排老師到企業(yè)掛職鍛煉,深入企業(yè)和科研單位進(jìn)行技術(shù)交流,參與實(shí)際項(xiàng)目,使自己成為一個高技能教師,老師們在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)就會將企業(yè)中獲得的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在教學(xué)過程中,學(xué)生的受益最大。
3.5 青年教師導(dǎo)師制
為了加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)和個體盡快成長,推動現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化和快出、多出有較高水平的教學(xué)與科研成果,提高人才培養(yǎng)水平,建議在學(xué)校大力推進(jìn)青年教師導(dǎo)師制度,以老帶新,讓老教師和新教師之間簽定培養(yǎng)合約,確定培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)目的、培養(yǎng)的方法、監(jiān)督的方法、評價的方法等等。新進(jìn)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,企業(yè)實(shí)踐能力不夠,如果學(xué)校能夠安排經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老教師指導(dǎo)他們的日常教學(xué)工作,并邀請青年教師參與到優(yōu)秀老教師的科研項(xiàng)目,青年教師在老教師、優(yōu)秀教師的幫輔下,成長更為快速。
4加強(qiáng)各級管理部門的督導(dǎo)工作
4.1 教務(wù)處對教師的督導(dǎo)
教務(wù)處作為教學(xué)檢查和督導(dǎo)的重要部門,是對人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控的重要執(zhí)行者。通過“教務(wù)管理系統(tǒng)”管理教師基本信息、課程安排情況、教材選定情況、課程的授課進(jìn)度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展、聽課次數(shù)、作業(yè)布置情況、學(xué)生期末考試情況、評教結(jié)果、教研室對教師的評教結(jié)果。教務(wù)處還能過“教師績效考核系統(tǒng)”管理教師在教學(xué)活動、科研活動方面的成果,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量成果激勵機(jī)制,調(diào)動他們的工作主動性與開創(chuàng)性,以形成有效提高教學(xué)質(zhì)量的氛圍。
4.2 二級學(xué)院對教師的管理
二級學(xué)院分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)督導(dǎo)教學(xué)管理工作,每日教學(xué)工作抽查,不定期到課堂聽課,組織師生交流,反饋師生雙方的意見,促進(jìn)更好的教學(xué)。規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)制度,各個二級學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量管理小組,成員由豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師組成,負(fù)責(zé)對日常教學(xué)和教學(xué)管理進(jìn)行檢查,對教師的教學(xué)方法提供幫助和指導(dǎo),及時反饋教學(xué)情況,確保教學(xué)工作有序的進(jìn)行。組織優(yōu)質(zhì)課比賽。
4.3 教研室對教師日常工作的檢查
教研室是按照課程、專業(yè)或?qū)W科設(shè)置的教學(xué)組織,是在學(xué)院和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)院的工作計(jì)劃直接組織教學(xué)、開展科學(xué)研究的基層單位。教研室是最直接貼近教師的部門,利用每周的教研室活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,立足本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色,根據(jù)信息管理專業(yè)的特色和人才培養(yǎng)的課程建設(shè)思路進(jìn)行各類科研項(xiàng)目的研討,并接合高職學(xué)生的實(shí)際情況,在教研會時間開展專項(xiàng)教學(xué)研究,促進(jìn)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
5總結(jié)教師在計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系中的意義
隨著社會對高技能應(yīng)用型人才的需求不斷增大,高職院校辦學(xué)在追求數(shù)量的同時更要進(jìn)一步注重高職教育的質(zhì)量和效益,以教育質(zhì)量為高職教育發(fā)展的重心,采用人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障體系為高職教育保駕護(hù)航。教師的能力水平一方面要滿足學(xué)生個人對職業(yè)能力知識的需求,更要滿足市場經(jīng)濟(jì)的需求,教師應(yīng)積極走入企業(yè),與企業(yè)共同修訂計(jì)算機(jī)信息管理人才培養(yǎng)方案,改革教學(xué)內(nèi)容、拓展教學(xué)方法,保持以質(zhì)量求生存,以效益以發(fā)展的理念,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力為培養(yǎng)優(yōu)秀出色的高職計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才做出更大的貢獻(xiàn),我們相信信息人才必定會有更好的就業(yè)前景。
參考文獻(xiàn)
[1] 黃江紅.高等職業(yè)教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系研究[C].西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008．
[2] 孫麗娜,賀立軍.高校基層教學(xué)組織改革與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)[J].河北學(xué)刊,2007(9):163～165．
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校 教材管理 質(zhì)量保障
教材是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的傳播媒體，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐動手能力方面尤為重要[1]。當(dāng)前，應(yīng)用型本科高校多樣化人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式改革對教材建設(shè)提出了新的要求，原使用的教材已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前多樣化人才培養(yǎng)需要，影響應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。如何選擇適合本校學(xué)生的高質(zhì)量教材以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需要，如何評價當(dāng)前使用的教材質(zhì)量，以及如何提高教材出版質(zhì)量成為高校教學(xué)管理中亟待解決的問題。為了保證高水平、適用性強(qiáng)的教材進(jìn)入學(xué)校課堂，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，應(yīng)用型本科高校需要加強(qiáng)教材質(zhì)量保障方面的研究，加強(qiáng)教材選用與評價，推進(jìn)規(guī)范化管理，構(gòu)建科學(xué)、全面的教材質(zhì)量保障體系，切實(shí)保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
一.教材管理中存在的問題
1.教材選用制度執(zhí)行不到位
應(yīng)用型本科高校教材選用流程一般為：任課教師選用教材，系（教研室）主任負(fù)責(zé)審核，二級學(xué)院分管院長負(fù)責(zé)審批，教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)一征訂[2]。但是，高校在實(shí)際工作中大量存在二級學(xué)院不執(zhí)行學(xué)校教材選用制度，不按照規(guī)定流程選用教材；教師自主選用教材權(quán)限過大，部分教師僅憑個人喜好選定教材；教材不固定，任課教師更換，教材隨之更換；部分長期固定教材，方便了教師，影響了最新知識的傳授。有些高校出于自我保護(hù)意識，選用自己教師出版的教材，使優(yōu)秀教材難進(jìn)課堂。隨著高校教學(xué)改革的深入，課程門數(shù)的增加，教材使用數(shù)量和種類逐步增大，對教材選用工作帶來了很大困難，難免使一些質(zhì)量低下的教材進(jìn)入學(xué)校課堂。
2.教材出版質(zhì)量有待提高
應(yīng)用型本科高校基于自身定位需要更多適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的先進(jìn)、適用教材，但市場上更多的是高水平綜合性大學(xué)教師編寫出版的教材，部分教材不適用于本校學(xué)生。為此，很多高校出臺了鼓勵本校教師自編教材的制度，部分高校將教師編寫的教材認(rèn)定為教學(xué)成果或科研成果，在這種利益驅(qū)動下，很多教師愿意編寫教材。而一些出版社有出版任務(wù)，只要教材質(zhì)量說得過去就出版，造成低水平重復(fù)出版[3]。學(xué)校缺乏教材建設(shè)的規(guī)劃，對出版教材質(zhì)量沒有嚴(yán)格把關(guān)，而且又沒有足夠的經(jīng)費(fèi)支持，教師投入教材編寫的精力與動力不足，編教材只是為了評職稱或者是為了獲得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，這些也是劣質(zhì)教材的主要來源。同時，由于教師實(shí)踐能力的缺乏，導(dǎo)教材偏重于理論闡述，實(shí)踐動手能力闡述不夠深入，導(dǎo)致部分教材實(shí)用性較差。
3.教材評價制度不完善
保證教材質(zhì)量需要實(shí)行教材質(zhì)量評價制度，但是教材質(zhì)量評價實(shí)施起來比較困難，很多高校沒有全面開展教材評價制度[4]。上世紀(jì)90年代起，教育部開始組織著名高校的專家編寫各專業(yè)的高等教育系列教材，大批“面向21世紀(jì)課程教材”、“國家級規(guī)劃教材”、“精品教材”問世。但是高校教材市場，仍有一些內(nèi)容相近、體例相似、粗制濫造的教材。由于教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行，即使是以前的優(yōu)秀教材，也有可能不適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)需求。進(jìn)入課堂的“問題教材”有幾種情況：許多高校教材偏重于體系的系統(tǒng)性和完備性，理論方面面面俱到，忽視了教材的實(shí)用性；新版的教材換湯不換藥，內(nèi)容仍然是陳舊的，教材不能體現(xiàn)最前沿的成果，沒有最新的理論技術(shù)；缺乏實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類專業(yè)教材，高校實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革，提高了實(shí)踐教學(xué)的要求，但是教材市場上實(shí)踐類教材種類太少，沒有足夠的教材供選擇。對于這些問題教材，缺少必要的評價環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。
4.高校自編教材（講義）造成校外優(yōu)秀教材難以選用
國內(nèi)大多數(shù)應(yīng)用型本科高校在教材選用時都會優(yōu)先選用本校教師編寫、出版的教材（講義），而不是選用國內(nèi)最優(yōu)秀、最適用的教材，高校這種過度保護(hù)意識使得國內(nèi)外優(yōu)秀教材難以進(jìn)入課堂；某些課程在國內(nèi)有多種教材，但是部分教師并不選用這些教材，而是采用自編教材。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)應(yīng)用型本科高校審查、審核教編寫出版制度的實(shí)施不嚴(yán)格，多數(shù)情況下高校會從制度層面上鼓勵教師自編教材，獲得一些教學(xué)科研工作量[2]。教師往往將備課筆記整理好提交校內(nèi)出版社或校內(nèi)印刷廠出版或印刷，教材（講義）中出現(xiàn)大量知識陳舊、印刷錯誤等方面問題，導(dǎo)致部分自編教材水平不高。
二.教材質(zhì)量保障體系構(gòu)建對策
1.健全教材建設(shè)組織管理體系
教材質(zhì)量的高低直接影響培養(yǎng)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。應(yīng)用型本科高校要提高教材建設(shè)重視程度，首先要從組織方面保障教材建設(shè)。要建立健全校內(nèi)教材建設(shè)與管理機(jī)構(gòu)，成立教材建設(shè)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)教材建設(shè)的規(guī)劃、教材建設(shè)的立項(xiàng)、教材質(zhì)量評價等方面工作，委員會可由學(xué)校分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人組成；委員會的辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在教務(wù)處，應(yīng)有專門科室負(fù)責(zé)教材日常監(jiān)事與管理工作，不宜將其職責(zé)劃入某個科室；各教學(xué)單位也應(yīng)成立相應(yīng)的教材建設(shè)工作組織，加強(qiáng)對教材建設(shè)與使用管理，保證教材質(zhì)量。
2.實(shí)施全面的教材選用制度
教材選用制度的目標(biāo)就是促使教師選擇優(yōu)秀精品教材，從而提高教材質(zhì)量。有特色的教材不僅可以提高學(xué)校教材建設(shè)水平，還可以推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量。首先，要制定教材選用管理規(guī)章制度，規(guī)范教材選用工作流程，杜絕教師隨意選用教材和隨意變更教材。任課教師選擇專業(yè)教材后，要經(jīng)過系（教研室）論證，將課程教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容結(jié)合起來，對教師的選擇予以建議。選定后的教材須經(jīng)學(xué)校教材指導(dǎo)委員會同意才可以變更教材。其次，應(yīng)建立教材管理信息庫。教材管理信息庫中的教材應(yīng)是經(jīng)過專業(yè)負(fù)責(zé)人和二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核過的本專業(yè)中優(yōu)秀教材。在以后的教材征訂過程中可以將信息庫中的教材作為參考，這樣既保證選用優(yōu)秀教材，又保證教材的穩(wěn)定性。第三，教務(wù)管理部門應(yīng)在教材選用前搜集各專業(yè)優(yōu)秀獲獎教材目錄供教師參考，或者定期組織優(yōu)秀教材展示活動，使教師更好的了解本學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)。
3.構(gòu)建完善的教材評價體系
由于市場上的教材良莠不齊，為了準(zhǔn)確掌握選用的教材信息，提高教材選用質(zhì)量，對已選用教材要進(jìn)行多元主體的評價。構(gòu)建一套適合應(yīng)用型本科高校特點(diǎn)的教材評價體系并非易事，它需要在對國內(nèi)外現(xiàn)行教材評價體系研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的特色和專業(yè)特點(diǎn)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)，對師生、同行專家、企業(yè)專家構(gòu)建不同的評價指標(biāo)[5]。對于教師以及同行，評價指標(biāo)主要包括教材內(nèi)容方面的更新、知識體系的完善、配套資料完整性以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面；對于學(xué)生，評價指標(biāo)主要包括教材的掌握程度、對他們學(xué)習(xí)的啟發(fā)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面；對于企業(yè)專家，評價指標(biāo)應(yīng)主要包括教材的實(shí)用性、教材內(nèi)容和崗位的適用性等方面。另外，還要對教材的印刷質(zhì)量和教材的配套資料進(jìn)行評價。對于教材評價形式，應(yīng)開發(fā)使用網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)，避免大量發(fā)放調(diào)查問卷，減輕評價統(tǒng)計(jì)工作量。評價結(jié)果可以實(shí)時反饋給教材管理部門，提高了評價結(jié)果的時效性。根據(jù)對教材的評價結(jié)果，教材管理部門可以把評價差的教材信息反饋給教學(xué)單位，任課教師應(yīng)及時換用適用的高質(zhì)量教材。通過對不同的主體、不同專業(yè)的教材進(jìn)行分別評價，提高評價結(jié)果的可信度，保證了選用教材的質(zhì)量。
4.建立教材建設(shè)激勵機(jī)制
應(yīng)用型本科高校要進(jìn)一步健全教材出版激勵機(jī)制，從政策方面鼓勵教師出版高質(zhì)量教材。首先，學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)改革和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定教材建設(shè)規(guī)劃，避免老師隨意出版教材和重復(fù)出版教材。其次，學(xué)校要加大教材立項(xiàng)建設(shè)力度，對有特色的立項(xiàng)教材進(jìn)行經(jīng)費(fèi)資助，對于出版教材的教師，在職稱評定中可以增加分值。針對目前實(shí)踐類教材短缺的情況，可以適當(dāng)增加實(shí)踐類教材立項(xiàng)比例。對于本校出版的優(yōu)秀教材，可以積極向其他高校推薦，提高教材知名度。第三，學(xué)校加強(qiáng)出版教材的審核，保證教材質(zhì)量。學(xué)校教材指導(dǎo)委員會要對教材主編資格進(jìn)行審查，鼓勵高水平、高職稱教師編寫教材。組織專家對教材內(nèi)容進(jìn)行審核，避免低劣教材進(jìn)課堂；還可以邀請企業(yè)專家參與教材審核，提高教材的實(shí)用性。對于審核優(yōu)秀的教材可以加大用量，推薦其參評省級、國家級精品教材、重點(diǎn)教材。
5.加強(qiáng)教材管理隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教材管理工作，保證教材質(zhì)量，需要一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的教材管理隊(duì)伍。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)水平，熟練掌握圖書情報(bào)方面相關(guān)知識，熟悉校內(nèi)教務(wù)管理系統(tǒng)各環(huán)節(jié)和相關(guān)管理制度，熟悉學(xué)校及二級學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃，把握教材編寫的原則、規(guī)律和特點(diǎn)，明確教材建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)；工作要耐心、細(xì)心，服務(wù)意識強(qiáng)；要熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺操作技術(shù)；建立教材信息樣本庫，引入現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)操作平臺，采用先進(jìn)的教材管理系統(tǒng)控制采購計(jì)劃、財(cái)務(wù)、庫存；完善教材信息內(nèi)容，供教師和學(xué)生等不同權(quán)限的群體查詢；建立教材樣本書庫，供教師隨時查閱和教材選用參考及時處理師生意見，提高教材選用的質(zhì)量和工作效率。
參考文獻(xiàn)
[1]范富春.高校工科類專業(yè)教材質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]，淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào)：2015（4）：70-72.
[2]徐容.高校教材質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題與對策研究[J]，重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）：2013（12）：112-114.
[3]李輝，吳博.基于新一輪教材質(zhì)量評價指標(biāo)體系的評價工作實(shí)施研究[J]，中國大學(xué)教學(xué)：2010（9）：84-86.
[4]崔青峰.淺析當(dāng)下高校教材市場健康持續(xù)發(fā)展的舉措[J]，出版發(fā)行研究：2014（9）：33-35.
[5]蔡國宏，李欣東.淺議教材建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[J]，北華航天工業(yè)學(xué)報(bào)，2014（1），59-60.
【摘要】 目的探討人重組骨形成蛋白-7(rhBMP-7)對高糖誘導(dǎo)的大鼠腎小球系膜細(xì)胞轉(zhuǎn)化生長因子-β1(TGF-β1)、結(jié)締組織生長因子(CTGF)基因表達(dá)及細(xì)胞外基質(zhì)(ECM)成分Ⅳ型膠原(ColⅣ)和纖維黏連蛋白(FN)分泌的影響。方法體外培養(yǎng)大鼠腎小球系膜細(xì)胞，分為四組：正常對照組(DMEM培養(yǎng)基含1 000 mg/L葡萄糖)、高糖組(DMEM培養(yǎng)基含4 500 mg/L葡
萄糖)、rhBMP-7低劑量組(DMEM培養(yǎng)基含4 500 mg/L葡萄糖+50 nmol/L rhBMP-7)、rhBMP -7高劑量組(DMEM培養(yǎng)基含4 500 mg/L葡萄糖+100 nmol/L rhBMP-7)。RT-PCR技術(shù)檢測TGF-β1和CTGF基因表達(dá)水平，ELISA技術(shù)檢測上清液中TGFβ1、ColⅣ、FN含量。結(jié)果高糖組系膜細(xì)胞TGF-β1和CTGF mRNA水平明顯高于正常對照組(P
【關(guān)鍵詞】 rhBMP-7;轉(zhuǎn)化生長因子-β1;結(jié)締組織生長因子;細(xì)胞外基質(zhì)
【Abstract】ObjectiveTo investigate the effect of rhBMP-7 on the expression oftransforming growth factor-β1 (TGF-β1)， connective tissue growth factor(CTGF) and the extracellular matrix type Ⅳ collagen (Col Ⅳ) and fibronectin (FN) induced by high glucose in rat glomerular mesangial cell.MethodsRat glomerularmesangial cells were cultured in vitro.The cells were pided into 4 groups: control (DMEM containing 1 000 mg/L glucose)， high glucose (DMEM containing 4 500mg/L glucose)， rhBMP-7 low (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 50 ng/mlrhBMP-7) and high (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 100 ng/ml rhBMP-7).TGF-β1 and CTGF mRNA expression were measured by semi-quantitative RT-PCR.Synthesis of TGF-β1， Col Ⅳ and FN in cultured mesangial cells were determined by ELISA.ResultsHigh glucose stimulated the upregulation of TGF-β1 and CTGFmRNA and synthesis of TGF-β1， FN and Col Ⅳ， compared with control group (P
【Key words】RhBMP-7; Transforming growth factor-β1; Connective tissue growth factor; Extracellular matrix
研究發(fā)現(xiàn)，骨形態(tài)發(fā)生蛋白-7(BMP-7)對維持腎臟的生理功能至關(guān)重要，其表達(dá)的降低與糖尿病腎病(DN)、阻塞性腎病等多種急慢性腎臟疾病的發(fā)生發(fā)展有關(guān)，外源性BMP-7治療卻有減輕腎臟損傷，具有抗纖維化作用〔1〕。目前，BMP-7作為纖維化的負(fù)性調(diào)節(jié)因子，可影響腎小管上皮細(xì)胞TGF-β1/Smads傳導(dǎo)途徑以及與TGF-β1的互逆作用，對腎纖維化起到預(yù)防及逆轉(zhuǎn)作用，從而避免慢性腎衰竭發(fā)生〔2〕。目前尚未見BMP-7對高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞作用影響的報(bào)道。本實(shí)驗(yàn)研究人類重組BMP-7(rhBMP-7)對高糖誘導(dǎo)的腎系膜細(xì)胞纖維化因子表達(dá)及其細(xì)胞外基質(zhì)(ECM)成分分泌的影響，為其作為DN防治的靶點(diǎn)提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
1材料與方法
1.1實(shí)驗(yàn)對象大鼠腎小球系膜細(xì)胞，由杭州市中醫(yī)院腎病中心王永軍教授惠贈。
1.2主要試劑及儀器rhBMP-7購自R&D Systems公司;纖維黏連蛋白(FN)、Ⅳ型膠原(ColⅣ)及TGF-β1試劑盒(ELISA法)購自上海森雄科技有限公司;RNA抽提試劑盒和RT-PCR試劑盒購自Promega公司;PCR所用引物由上海生工公司合成。超凈工作臺購自蘇州凈化設(shè)備公司;CO2細(xì)胞培養(yǎng)箱購自美國Thermo公司;凝膠成像系統(tǒng)(型號為Tanon Gis-2009)購自上海天能科
技有限公司。
1.3腎小球系膜細(xì)胞培養(yǎng)將系膜細(xì)胞在含10%的胎牛血清、100 U/ml青霉素、100 μg/ml鏈霉素及HEPES的低糖DMEM培養(yǎng)基，37℃和5% CO2常規(guī)培養(yǎng)，待細(xì)胞生長鋪滿培養(yǎng)瓶的70%~80%進(jìn)行傳代，一般2～3 d傳代1次。
1.4給藥分組取對數(shù)生長期細(xì)胞接種于24孔板，常規(guī)培養(yǎng)24 h后，用0.5%的血清培養(yǎng)基孵育24 h，然后使細(xì)胞周期同步化后，根據(jù)以下分組給藥：①正常對照組(含1 000 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);②高糖組(含4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);③rhBMP-7低劑量組(含 50 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);④rhBMP-7高劑量組(含100 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液)，每組同時設(shè)3個復(fù)孔。分別刺激24 h后終止培養(yǎng)，收集細(xì)胞上清液和細(xì)胞用于指標(biāo)檢測。
1.5RT-PCR法檢測腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1和結(jié)締組織生長因子(CTGF)mRNA的表達(dá)用Trizol試劑破碎細(xì)胞，抽提細(xì)胞的總RNA，使用逆轉(zhuǎn)錄試劑，以oligo dT為引物，取總RNA 2μg進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄反應(yīng)。之后以50 μl反應(yīng)體系進(jìn)行體外PCR擴(kuò)增，以β-actin作為內(nèi)參。TGF-β1引物序列為：上游5′-CACCATCCATGACATGAACC-3′;下游5′-TCATGTTGGACAACTGCTCC-3′，擴(kuò)增產(chǎn)物大小為385 bp。CTGF引物序列為：上游5′-CTAAGACCTGTGGGATGGGC-3′;下游5′-CTCAAAGATGTCATTGTCCCC-3′。擴(kuò)增產(chǎn)物大小為383 pb。β-actin引物序列為：上游5′-ATGCCATCCTGCGTCTG-3′;下游5′-GGACTCATCGTACTCCTGCT-3′，擴(kuò)增產(chǎn)物大小為598 bp。反應(yīng)條件為94℃預(yù)變性30 s，進(jìn)入94℃變性30 s，55℃退火45 s，72℃延伸1 min，CTGF、TGF-β1和β-actin均為30個循環(huán);反應(yīng)結(jié)束前72℃10 min以充分延伸。最后將擴(kuò)增產(chǎn)物于1.5%瓊脂糖凝膠中進(jìn)行電泳(80 V，60 min)，應(yīng)用凝膠圖像處理系統(tǒng)分析圖像并計(jì)算各條帶平均吸光度，以β-actin作為內(nèi)參照對PCR目的基因產(chǎn)物進(jìn)行半定量分析。
1.6ELISA法檢測細(xì)胞培養(yǎng)上清液TGF-β1、ColⅣ、FN含量收集細(xì)胞培養(yǎng)上清液，嚴(yán)格按照試劑盒說明書操作，按標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算出待測樣品中TGF-β1、ColⅣ、FN含量。
1.7統(tǒng)計(jì)學(xué)處理用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件，數(shù)據(jù)以x±s表示，采用單因素方差分析比較各組間差異。
2結(jié)果
2.1rhBMP-7對高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)的影響高糖刺激腎小球膜細(xì)胞24 h上調(diào)TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá);rhBMP7不同劑量干預(yù)后，明顯抑制了高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)上調(diào)，與高糖組相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
2.2rhBMP-7對高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1蛋白的影響從ELISA結(jié)果可以看出，高糖刺激腎小球系膜細(xì)胞24 h，上清液中TGF-β1含量增加;rhBMP-7干預(yù)，使高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1含量下降，無論是高劑量還是低劑量，與高糖組相比，差異顯著(P
2.3rhBMP-7對高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞分泌ColⅣ、FN表1rhBMP-7對高糖誘導(dǎo)的RMC TGF-β1、CTGF mRNA 表達(dá)的影響圖1rhBMP-7對高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)的影響表2rhBMP-7 對高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1、ColⅣ、FN的影響
3討論
研究發(fā)現(xiàn)，TGF-β1是致腎纖維化的核心因子，參與腎小球硬化的各個環(huán)節(jié)〔3〕，活化的TGF-β1可使基質(zhì)合成增多、基質(zhì)降解抑制、促進(jìn)ECM的合成、誘導(dǎo)細(xì)胞生長停頓和凋亡，且對單核細(xì)胞進(jìn)行趨化。CTGF具有促進(jìn)成纖維細(xì)胞活化和ECM產(chǎn)生、積聚等功能，被認(rèn)為是介導(dǎo)TGF-β1促纖維化活性的下游效應(yīng)因子。在刺激細(xì)胞增生和ECM合成，促進(jìn)組織器官纖維化方面起重要作用。研究表明，在DN患者或?qū)嶒?yàn)性大鼠，腎組織中CTGF表達(dá)明顯增高，并與其腎功能的損傷密切相關(guān)〔4〕，相反針對CTGF的治療可以改善腎功能，ECM積聚減少〔5〕。在糖尿病狀態(tài)下，高血糖是產(chǎn)生一系列代謝紊亂的根源，是導(dǎo)致腎臟病變進(jìn)展的中心環(huán)節(jié)，導(dǎo)致腎小球系膜細(xì)胞ColⅣ、FN等細(xì)胞外基質(zhì)水平升高。本研究結(jié)果顯示在高糖環(huán)境下，腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF基因表達(dá)升高，ColⅣ、FN分泌增多，進(jìn)一步證實(shí)了高糖在DN發(fā)生發(fā)展中的作用。
BMP-7是骨形態(tài)蛋白家族的成員，具有廣泛的生理功能，尤其在誘導(dǎo)骨組織和腎組織形成方面起重要作用。BMP-7的受體有Ⅰ型與Ⅱ型兩種，兩者均是絲氨酸/蘇氨酸跨膜蛋白激酶受體，與BMP7結(jié)合后，傳遞信號，產(chǎn)生靶效應(yīng)〔1〕。近年發(fā)現(xiàn)DN的發(fā)生發(fā)展與BMP-7減少有關(guān)，而BMP-7治療則可減輕腎臟損害，具有抗纖維化的作用〔6〕。BMP-7作為纖維化的負(fù)性調(diào)節(jié)因子，通過維持上皮細(xì)胞表型、抑制腎臟上皮細(xì)胞的凋亡;促進(jìn)ECM的降解、減少多種促炎癥因子表達(dá)〔7，8〕;影響TGF-β1/Smads傳導(dǎo)途徑以及與TGF-β1的互逆作用，對腎纖維化起到預(yù)防及逆轉(zhuǎn)作用，從而避免慢性腎衰發(fā)生〔2〕。但是BMP-7是否可抑制高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞CTGF及TGF-β1的表達(dá)及其ECM的合成還沒有相關(guān)報(bào)道，為此，本實(shí)驗(yàn)研究觀察人類重組BMP-7干預(yù)對高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF基因表達(dá)及ECM分泌的影響，結(jié)果顯示rhBMP-7在體外可抑制高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF的基因表達(dá)及ECM分泌，提示BMP-7可能通過抑制TGF-β1、CTGF的基因表達(dá)進(jìn)而使ECM的分泌減少，從而起到抗纖維化作用。
參考文獻(xiàn)
1Zeisberg M，Kalluri R.Reversal of experimental renal fibrosis by BMP7 providesinsights into novel therapeutic strategies for chronic kidney disease〔J〕.Pediatr Nephrol，2008;23(9):1395-8.
2Wang S，Hirschberg R.Bone morphogenetic protein-7 signals opposing transforminggrowth factor β in mesangial cells〔J〕.J Biol Chem，2004;279(22):23200-6.
3姚毓奇.腎小球硬化研究進(jìn)展〔J〕.國外醫(yī)學(xué)·泌尿系統(tǒng)分冊，2003;23(3):298-301.
4Yokoi H，Mukoyama M，Mori K，et al.Overexpression of connective tissue growth factor in podocytes worsens diabetic nephropathy in mice〔J〕. Kidney Int，2008;3(4):446-55.
5Guha M，Xu ZG，Tung D，et al.Specific down-regulation of connective tissuegrowth factor attenuates progression of nephropathy in mouse models of type 1 andtype 2 diabetes〔J〕.FASEB J，2007;21(12):3355-68.
6Wang S，de Caestecker M，Kopp J，et al.Renal bone morphogenetic protein-7protects against diabetic nephropathy〔J〕.J Am Soc Nephrol，2006;17(9):2504-12.
【關(guān)鍵詞】隊(duì)伍建設(shè) 管理團(tuán)隊(duì) 班隊(duì)長隊(duì)伍
1.擺上位置，著力打造過硬現(xiàn)場管理團(tuán)隊(duì)
1.1重視班隊(duì)長隊(duì)伍發(fā)揮的作用
班隊(duì)是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，班隊(duì)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，而班隊(duì)長作為現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，是典型的“兵頭將尾”，在傳達(dá)貫徹上級要求、完成作業(yè)計(jì)劃、強(qiáng)化現(xiàn)場管理、開展班隊(duì)思想工作、反映員工呼聲等方面處于承上啟下的位置，發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。加強(qiáng)班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)，提高班隊(duì)長隊(duì)伍素質(zhì)，既是落實(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的基礎(chǔ)，也是塑造本質(zhì)型安全人、創(chuàng)建本質(zhì)型安全區(qū)科的關(guān)鍵，更是企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的基本保障。
1.2解決班隊(duì)長隊(duì)伍存在的問題
加強(qiáng)班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)，前提是直面班隊(duì)長隊(duì)伍和班隊(duì)長管理工作存在的問題，主要集中在三個方面：一是班隊(duì)長選拔使用的隨意性。個別單位班隊(duì)長崗位設(shè)置比較隨意，選拔班隊(duì)長不符合程序要求，使用班隊(duì)長缺乏民意基礎(chǔ)；二是班隊(duì)長素質(zhì)問題。集中體現(xiàn)在有的班隊(duì)長不會管、不敢管和不公平上，有的班隊(duì)長工作有熱情，自己能干活，但在現(xiàn)場管理上沒思路、缺方法，有的班隊(duì)長在現(xiàn)場管理中縮手縮腳，缺乏管理的勇氣與魄力，有的班隊(duì)長不能嚴(yán)格自律，辦事不公道、分配不公正；三是班隊(duì)長日常管理存在的問題。日常工作缺乏檢查考核，班隊(duì)長能進(jìn)不能出，能上不能下，沒有實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。這些問題雖然出現(xiàn)在部分單位和班隊(duì)長身上，但卻影響著班隊(duì)長隊(duì)伍的整體形象，必須采取措施加以解決。
1.3著眼公司科學(xué)發(fā)展的需要
倉礦公司實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先需要一個扎實(shí)的班隊(duì)基礎(chǔ)，需要高質(zhì)量的現(xiàn)場管控，更需要一支過硬的班隊(duì)長隊(duì)伍。我們要做強(qiáng)人才品牌，為集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，打造一支高素質(zhì)的班隊(duì)長隊(duì)伍是重要的組成部分。但人才的培養(yǎng)與成長需要一個過程，這是加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作必須承擔(dān)的成本，而且，隨著社會環(huán)境的變化、科技進(jìn)步的提速和人才競爭的加劇，人才培養(yǎng)的成本會越來越高。因此，只有站在戰(zhàn)略高度，像抓管技人才隊(duì)伍建設(shè)那樣，抓好班隊(duì)長現(xiàn)場管理人才隊(duì)伍建設(shè)，才能打牢現(xiàn)場管理這個基礎(chǔ)。這是不斷強(qiáng)化班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)。
2.多措并舉，全面提高班隊(duì)長隊(duì)伍素質(zhì)
2.1強(qiáng)化培訓(xùn)，提高班隊(duì)長素質(zhì)
將班隊(duì)長素質(zhì)提升做為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一是開展技能培訓(xùn)。在操作技能上，別人不懂的你要懂，別人不會做的你要會做，只有這樣，班隊(duì)長的現(xiàn)場管理才會有說服力。倉礦公司始終踐行“先培一步”的理念，在提高班隊(duì)長基本技能與掌握新技術(shù)、新工藝上下功夫，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，既進(jìn)課堂，也上崗位，既有老師講理論，也請技師傳授技藝。二是開展管理培訓(xùn)。邀請資深管技人員講班隊(duì)管理的理論與方法，實(shí)現(xiàn)班隊(duì)長由敢管到會管、善管的提升。
2.2優(yōu)選載體，激勵班隊(duì)長爭先
一是從提高班隊(duì)長學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、現(xiàn)場管理能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力入手，開展“現(xiàn)場班隊(duì)長素質(zhì)提升年”活動。通過采取調(diào)查問卷、座談會、現(xiàn)場測評等形式，了解班隊(duì)長特別是生產(chǎn)一線班隊(duì)長的素質(zhì)需求，制定目標(biāo)，明確重點(diǎn)，采取措施，全面謀劃和部署了班隊(duì)長素質(zhì)提高工作，促進(jìn)了班隊(duì)長素質(zhì)的明顯提升。二是將打造本質(zhì)安全型班隊(duì)長作為爭創(chuàng)目標(biāo)，持續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)金牌班隊(duì)長競賽。在思想上引導(dǎo)安全第一，生產(chǎn)第二理念，在行為上規(guī)范管理和操作作為的同時，根據(jù)班隊(duì)長所在單位和技能素質(zhì)要求的不同，區(qū)分層次、把握重點(diǎn)，開展技能提升競賽。三是以“怎樣當(dāng)好班隊(duì)長”為主題，在班隊(duì)長中開展讀書研討活動。下發(fā)《白國周班組管理法》、《怎樣當(dāng)好優(yōu)秀班組長》等書籍，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，引導(dǎo)班隊(duì)長認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫研討論文。
2.3注重品德，引導(dǎo)班隊(duì)長自律
倉礦公司堅(jiān)持提高班隊(duì)長職業(yè)技能和提高職業(yè)道德一起抓：一是選拔班隊(duì)長既看重能力，更看重品德；二是在崗班隊(duì)長既加強(qiáng)能力建設(shè)，同時強(qiáng)化職業(yè)道德和廉潔自律教育，及時解決班隊(duì)長在作風(fēng)和紀(jì)律方面存在的問題；三是出臺《班隊(duì)長公推直選辦法（試行）》，通過規(guī)范崗位公示、確定候選人、資格審查、民主選舉、組織任命等選舉程序，公推直選，票決班隊(duì)長，既解決了班隊(duì)長選拔使用的民意基礎(chǔ)問題，更強(qiáng)化了班隊(duì)長選拔使用的民主監(jiān)督，同時也凈化了班隊(duì)長日常管理的工作環(huán)境。
3.完善機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)工作
3.1規(guī)范日常管理
為加強(qiáng)和規(guī)范班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)，選拔、培養(yǎng)、造就一支過硬的現(xiàn)場班隊(duì)長隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，推進(jìn)管理創(chuàng)新，促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展，倉礦公司制定了比較完善的《班隊(duì)長管理辦法》，明確了班隊(duì)長的任用、班隊(duì)長的管理、后備班隊(duì)長的管理、培訓(xùn)、管理職責(zé)劃分、責(zé)任追究等工作程序，對班隊(duì)長任職條件、任用程序、定員管理、考核管理、后備班隊(duì)長條件、后備人數(shù)、后備選拔、后備管理、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、管理體制、對單位黨政正職的責(zé)任追究、對班隊(duì)長本人的責(zé)任追究等環(huán)節(jié)，都規(guī)范了工作要求。
3.2健全各項(xiàng)制度
一、指導(dǎo)思想：
為促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作，培養(yǎng)少先隊(duì)員民主競爭的意識，鍛煉和提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊(duì)服務(wù)，有威信、有能力、有代表性的大隊(duì)干部，特舉補(bǔ)選大隊(duì)干部競選活動。
二、競選基本條件：
1、三、四年級少先隊(duì)員；
2、熱心少先隊(duì)工作，能積極、主動為隊(duì)員服務(wù)；
3、各門功課成績優(yōu)良，班中表現(xiàn)較好；
4、在班級中管理和組織及為老師辦事的能力經(jīng)驗(yàn)豐富；
5、在集體中有威信，以身作則，能起榜樣、帶頭作用。
三、選舉方式：
本次選舉采取中隊(duì)推薦的方式產(chǎn)生候選人，參加大隊(duì)委競選會，最后由與會的少先隊(duì)員和評委老師民主投票產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委員會。（競選崗位及要求詳見附件2）。
四、
競選職位：
衛(wèi)生委員：2名
紀(jì)律委員：6名
四、競選程序：
（一）初選階段【3月22日～29日】
由三、四年級各中隊(duì)少先隊(duì)員向中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）申報(bào)，由該中隊(duì)全體少先隊(duì)員集體投票推選出4名競選候選人，并填寫“**小學(xué)大隊(duì)干部競選推薦表”
候選人填寫推薦表，打印稿和電子稿均需上交（照片電子稿需要原始大小）。于3月29日前交到大隊(duì)部。
候選人精心設(shè)計(jì)個人海報(bào)一張。要求：在4開素描紙上設(shè)計(jì)；海報(bào)上須有個人生活照片（4寸）；內(nèi)容以競選大隊(duì)委為主題，可以是宣傳自己的優(yōu)點(diǎn)或勝任該職位的理由，也可以是為自己加油等，于3月29日前交到大隊(duì)部。
（三）競選大會【4月3日】
地點(diǎn)：多媒體教室
時間：?4月3日星期三（暫定）
競選順序：抽簽
參與人員：
觀眾：三、四年級所有候選人，大隊(duì)委及二至六年級每班2名優(yōu)秀學(xué)生代表。
評委：
學(xué)生評委：現(xiàn)任大隊(duì)長（董欣），紀(jì)律委員（薛佩林），衛(wèi)生委員（高歌）
老師評委：校領(lǐng)導(dǎo)代表和大隊(duì)部老師。
于國富、賈林元、延玥明、李生富、張霞霞、班慧萍、韓永莉
1、
競選演說：不超過2分鐘。簡單個性的自我介紹，說明要競爭的崗位，班級工作經(jīng)驗(yàn)（重點(diǎn)）、自己的優(yōu)勢以及上崗后的工作打算。
2、
才藝展示：不超過3分鐘，才藝類型不限，人數(shù)可以是個人或多人。
3、評委投票。
（四）公布結(jié)果
將本次競選的結(jié)果公布于校園公告欄和微信群內(nèi)，屆時大隊(duì)干部們將展示自己的風(fēng)采，并接受隊(duì)員們的監(jiān)督與考驗(yàn)。
（五）就職儀式（待定）
地點(diǎn)：學(xué)校操場
時間：大課間
參與人員：全體師生
**鎮(zhèn)小學(xué)大隊(duì)部
2018年3月
**小學(xué)大隊(duì)干部競選推薦表
姓名
班級
性別
班內(nèi)職務(wù)
特長
應(yīng)聘崗位
聯(lián)系電話
個人簡介（包括才藝、重要獎項(xiàng)）
200字以內(nèi)
班級管理能力介紹及勝任職務(wù)的優(yōu)勢
**小學(xué)隊(duì)干部職位表
崗位
人數(shù)
職責(zé)要求
大隊(duì)長
1
1、主持每周一的升旗儀式；
2、監(jiān)督、協(xié)調(diào)其他大隊(duì)干部的工作；
3、大隊(duì)干部會議的主持和記錄。
4、負(fù)責(zé)各種大隊(duì)活動的組織和協(xié)調(diào)。
5、及時完成大隊(duì)輔導(dǎo)員所布置的其他任務(wù)。
6、正式主題大隊(duì)活動的整隊(duì)報(bào)告環(huán)節(jié)。
副
大隊(duì)長
3
1、隨時抽查各個部門的工作開展情況，并記錄。
2、協(xié)助大隊(duì)長及其他部門完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、能完成大隊(duì)輔導(dǎo)員布置的其他任務(wù)。
大隊(duì)
旗手
2
1、大隊(duì)集會時負(fù)責(zé)出旗、退旗，并執(zhí)旗。
2、組織訓(xùn)練每周的升旗手、護(hù)旗手工作。
3、負(fù)責(zé)每天的升降旗和國旗保管工作。
大隊(duì)
紀(jì)律委員
5
1、負(fù)責(zé)監(jiān)督管理紀(jì)律監(jiān)督員的工作，并做好記錄。
2、學(xué)生課間文明休息和文明就餐的情況。
3、能完成大隊(duì)輔導(dǎo)員布置的其他任務(wù)。
大隊(duì)
衛(wèi)生委員
1
1、負(fù)責(zé)監(jiān)督管理環(huán)保小衛(wèi)士的工作情況，并做好記錄。
2、檢查學(xué)校環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生，及時記錄并反饋。
