時(shí)間：2022-10-20 08:17:31
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時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，回顧我們過去的一年里，我本人受益匪淺，，因?yàn)槲沂窃路蓍_始代班，在此期間取得了不少成績，但是無論如何我覺得在工作中也從在了不少問題，為了更好的使我在新的一年里個(gè)人能力有所提高，工作有更大的進(jìn)步，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求現(xiàn)將我個(gè)人一年的工作總結(jié)如下;
首先，在過去的一年里我 收獲了不少，感觸了不少，可能大家也知道，過去的一年是公司的品質(zhì)提升年，從公司的角度來說，服務(wù)無界，惟精惟成，我們也做到了，因?yàn)槲覀兊姆?wù)受到了領(lǐng)導(dǎo)以及廣大業(yè)主的好評(píng)，接下來我們迎來了管理處的創(chuàng)優(yōu)工作，這對(duì)于我 們每個(gè)管理處的員工來說，這事是我們自家的事;從6 ， 7 月份我們?cè)诠芾硖庮I(lǐng)導(dǎo)的 帶領(lǐng)下，對(duì)我們小區(qū)的公共區(qū)域，以及地下停車場進(jìn)行了 全面的翻新，從而是我們的小區(qū)順利的取得了，廣東省模范小區(qū)的稱號(hào)，我們也因此而高興不已，;轉(zhuǎn)眼間十一月份我又迎來了深圳市消防檢查，在主管的帶領(lǐng)下我們安全部員工對(duì)所有的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查與整改，從而也順利的通過了消防檢查，此外，對(duì)于我個(gè)人的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和同事的支持下也取得了不少的成績，也得到了業(yè)主的滿意，同時(shí)我們二班的隊(duì)伍和去年相比穩(wěn)定了很多，，辭職率也下降了很多，內(nèi)部矛盾也因此而為零，這些也凝聚了我們二班隊(duì)員的的智慧和汗水;
其次 ;存在的不足，回顧一年的工作在取得成績的同時(shí)我也清楚的看清了自身的差距與不足，最主要的是，我們隊(duì)員都來自四面八方，綜合素質(zhì)曾次不齊，另外我個(gè)人的工作方式，方法還需進(jìn)一步的創(chuàng)新和改進(jìn)，性格也需要改進(jìn)，從而把不如人意的地方認(rèn)真查找不足，及時(shí)改進(jìn);
再次;一年來工作的體會(huì)今后努力的方向，在這一年來的工作，學(xué)習(xí)和生活我取得了很多成績，也得到了鍛煉和提高，XX年即將過去，XX年即將到來這也意味新的一年新的挑戰(zhàn) ，我今后的工作要求會(huì)更高難度將更大，我一定正視自己的缺陷和不足，不為困難找借口，在工作質(zhì)量上在次創(chuàng)新，;我相信在管理處主任的帶領(lǐng)下我們尚都管理處的明天會(huì)更好，我作為管理處的一份子，在XX年我將一如既往，全心全意為我們鴻榮源物業(yè)公司貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在世界讀書日來臨之際，第十二次全國國民閱讀調(diào)查于昨日在中國新聞出版研究院。首次調(diào)查的微信閱讀指標(biāo)顯示，我國成年國民人均每天微信閱讀時(shí)長為14.11分鐘，其中，成年微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時(shí)長超過40分鐘。此外，數(shù)字閱讀率首次超過傳統(tǒng)閱讀率。
數(shù)字化閱讀接觸率達(dá)58.1%
人均紙質(zhì)圖書閱讀量為本4.56
手機(jī)閱讀
成年國民接觸率首次超過50%
聽音樂、用微信、手機(jī)QQ等是我國成年國民中手機(jī)閱讀接觸群體的重點(diǎn)消費(fèi)內(nèi)容。
微信閱讀
聊天、看朋友圈比例均超80%
述職報(bào)告是工作中一個(gè)很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于學(xué)校保安的述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校保安述職報(bào)告1
年即將過去，在這一年中，我中隊(duì)全體人員在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表揚(yáng)。
一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長”的情況下大家都能克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和政府機(jī)關(guān)在我校召開各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，以及學(xué)校后門因修路而又開了一個(gè)東大門和12月8日夜間死了一個(gè)學(xué)生的特殊情況下，我中隊(duì)全體人員都能做到在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防～人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時(shí)也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中，我中隊(duì)始終堅(jiān)持每周不少于一次中隊(duì)例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位……
在此我全體中隊(duì)人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績，使我中隊(duì)在_中學(xué)成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。
學(xué)校保安述職報(bào)告2
轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了，我在沙崗子小學(xué)又擔(dān)任了一學(xué)期的保安工作。在此期間，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師、同學(xué)的支持下，我的安全保衛(wèi)工作得到了大家的肯定。
在平時(shí)的工作中我牢記自己的使命，不敢有一絲懈怠。我始終把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生的個(gè)人安全記在心上。
每一天早晨，我都會(huì)一一打開教室的門、窗，不僅僅檢查教室內(nèi)的物品是否有異樣，而且也讓教室內(nèi)的空氣流通，使孩子們能呼吸著新鮮空氣學(xué)知識(shí)。
然后我會(huì)堅(jiān)守崗位，站在大門口，關(guān)注著來上學(xué)的孩子。我從家長手中接過他們，開始他們嶄新的一天。當(dāng)聽他們甜甜地說一聲“保安叔叔好”，我的臉上就笑開了花。有時(shí)候，我也會(huì)拿起掃帚把校門口掃得干干凈凈，我只會(huì)用這種簡單卻充滿愛的方式來迎接孩子們。[由整理]
當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，我除了接待偶爾來學(xué)校的家長，也會(huì)拿起工具，除除草，撿撿石塊。我想象著孩子們下課時(shí)快樂玩耍的樣貌，就不由自主地動(dòng)起手來。
每一天放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)用心配合班主任老師，幫他們把孩子送過馬路。學(xué)校門口是一個(gè)十字路口，人來車往，十分危險(xiǎn)。個(gè)性是接孩子的家長很多，又停了很多車輛，道路顯得就更擁擠了，因此，我格外留意。過馬路的時(shí)候，我一只眼睛看著孩子們，一只眼睛盯著來往的車輛。可能因?yàn)槲业谋M職吧，每當(dāng)有孩子過馬路的時(shí)候，只要我一抬手，行駛的車就會(huì)停下來讓行，大家對(duì)我這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安還是很信任很佩服的。
等學(xué)生們都放學(xué)走了，我會(huì)拿著鑰匙打開每個(gè)教室，再檢查一次窗戶，生怕哪個(gè)窗戶忘記插好，風(fēng)大，玻璃就會(huì)碎的。期末學(xué)生放假后，我立即把教室里的窗戶都用鐵絲擰緊了，既安全又防風(fēng)。
每一天夜里10點(diǎn)以前，我都在學(xué)校周圍檢查，觀察那些可疑的人。10點(diǎn)以后，我睡一覺，半夜還會(huì)再去檢查一次的。就是在我這種檢查下，學(xué)校內(nèi)沒有出現(xiàn)丟東西的現(xiàn)象。
有時(shí)我還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長對(duì)我工作的不理解，不支持。惡言粗語，我都盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時(shí)也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作，因?yàn)槲颐靼孜乙泊砹藢W(xué)校的形象。
自從做了學(xué)校的保安，我沒有請(qǐng)過一天假，除了那次暈倒之外。我不僅僅是保安，我也喜歡學(xué)校，喜歡孩子們。
在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，也歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師給我提出寶貴推薦，謝謝!
學(xué)校保安述職報(bào)告3
光陰如梭，時(shí)光荏苒。2019年就要成為歷史了，內(nèi)心不禁感慨萬千!轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎，回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)鍛煉的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。進(jìn)公司半年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與教導(dǎo)下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：
“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對(duì)我而言，2019年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，壓力帶來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂。
一、進(jìn)公司半年來的工作表現(xiàn)
(一)正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教。
(二)半年來我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作。
二、工作中的不足與今后的努力方向
半年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。
(一)、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神
面對(duì)督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
(二)、發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好。
2020新的一年，對(duì)自己來說又是新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多和領(lǐng)導(dǎo)溝通自己在工作中的思想和感受，將來能和同事們和睦相處。像其他人學(xué)習(xí)，從中克服自己的不足，把工作做的更好，再接再厲，更上一層樓。
感謝你們對(duì)我的關(guān)懷，感謝你們對(duì)我的幫助，感謝你們?yōu)槲易龅囊磺械囊磺小?/p>
祝愿你們：合家歡樂、平安幸福，恭祝你們的事業(yè)蒸蒸日上!謝謝!
學(xué)校保安述職報(bào)告4
20__年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我熱愛這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，愛。三個(gè)字上，現(xiàn)分述如下：
一、在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)勤字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每天進(jìn)出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)勤字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)責(zé)字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)持做到人不離崗，不空崗，勤關(guān)門，對(duì)進(jìn)出的每輛車，我都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外。對(duì)來訪的家長和外來人員出入，我都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)。
三、一直以來，我遵遁著一個(gè)愛字來管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對(duì)小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報(bào)，是什么呢?是孩子們?cè)谶M(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿意足了。
以上就是我一年來的工作，不到之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來，同時(shí)以上所述只是我應(yīng)該做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在保安公司及校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故。
學(xué)校保安述職報(bào)告5
在工作中，我們主張是個(gè)“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時(shí)候，孩子們?cè)谏险n時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就通過動(dòng)之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個(gè)孩子問我：“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”
在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我們熱愛這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，愛，言。四個(gè)字上，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每天進(jìn)出的車輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時(shí)，有很強(qiáng)的亞疲勞感，四是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們?cè)诠ぷ髦校覀兪菆?jiān)持做到24小時(shí)不離人，不空崗，勤關(guān)門，學(xué)校雖然車輛不多，但也不少，如學(xué)生車、上級(jí)來車、送水車等等，對(duì)進(jìn)出的每輛車，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點(diǎn)，讓全校師生都有一分安全感。對(duì)來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會(huì)青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
三、在工作中，我們主張是個(gè)“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時(shí)候，孩子們?cè)谏险n時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就通過動(dòng)之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個(gè)孩子問我：“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”我就實(shí)話實(shí)說，我以前是搞糧食工作的，由于自己的文化低，搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術(shù)，只能來看門呀。學(xué)生聽了我的講述后，就自己回去上課去了，以后我很少看見他上課時(shí)出來。時(shí)間一長，上課時(shí)外出的學(xué)生少了，這是有目共賭的，當(dāng)然這些成績的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。
四、一直以來，我們遵遁著一個(gè)“愛”字來管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對(duì)小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報(bào)，是什么呢?是孩子們?cè)谶M(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。
以上就是我們門衛(wèi)一年來的工作總結(jié)，不到之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來，同時(shí)以上所述只是我們應(yīng)該做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故，使精英學(xué)校有一個(gè)讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的良好勢(shì)頭是強(qiáng)大的后盾
北京市2005年1-4月份經(jīng)濟(jì)各指標(biāo)的同比增長，以及4月的環(huán)比增長表明北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速而穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)水平的增長，2008奧運(yùn)會(huì)的臨近，奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)投資吸引力的增加，人民生活水平的不斷提高，可支配性收入的增加都為住宅市場提供了強(qiáng)有力的需求保障。人們對(duì)生活品質(zhì)的要求越來越高，也在帶動(dòng)北京商品住宅的品質(zhì)提高。
政策是市場變化的重要原因
5月11日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了建設(shè)部等七部委《關(guān)于做好穩(wěn)定住房價(jià)格工作的意見》。目前開發(fā)商和購房者對(duì)于宏觀調(diào)控中的房地產(chǎn)市場普遍持觀望的態(tài)度。從圖1和圖2中可以看到，雖然中房住宅指數(shù)有所上升，但反映市場供求關(guān)系變化的純粹價(jià)格指數(shù)--Hedonic指是小幅下降的。5月全市商品住宅的預(yù)售登記套數(shù)和成交面積均減少4成多，除了登記數(shù)為零的區(qū)域，其它區(qū)域均有明顯減少。同時(shí)市場也相對(duì)平靜，多數(shù)樓盤對(duì)外叫價(jià)小幅增長，也沒有對(duì)市場影響較大的樓盤出 入市。
商品房市場
2005年1-4月份實(shí)現(xiàn)總施工面積6670.2萬平方米，同比增長10.03%；新開工面積512.1萬平方米，同比下降17.24%；竣工面積516.5萬平方米，同比增長60.45%；銷售面積498.6萬平方米，同比增長32.36%；銷售額272.90億元，同比增長54.22%。
2005年4月實(shí)現(xiàn)總施工面積1061萬平方米，環(huán)比下降46.02%；新開工面積176.7萬平方米，環(huán)比下降36.11%；竣工面積202.9萬平方米，環(huán)比增長72.93%；銷售面積144.8萬平方米，環(huán)比下降21.19%；銷售額88.5億元，環(huán)比增長13.96 %。
商品住宅市場
2005年1-4月份實(shí)現(xiàn)投資134.44億元，同比增長2.47%；施工面積4555.9萬平方米，同比增長8.89%；新開工面積334.1萬平方米，同比下降28.4%；竣工面積399.5萬平方米，同比增長57.0%；銷售面積463.3萬平方米，同比增長31.2%；銷售額236.52億元，同比增長50.6%。
2005年4月商品住宅新開工面積110.6萬平方米，比去年同期下降54%，比3月份下降41%（圖3）。2005年4月商品住宅銷售面積為136.1萬平方米，比3月份減少38.5萬平方米；2-4月商品住宅的銷售面積、竣工面積均比去年同期有所增長（圖4）。2005年4月，商品住宅開發(fā)投資額為50.8億元，與3月基本持平，但比去年同期有所降低；2-4月份，商品住宅的投資額基本與去年持平；與此相反的是，商品住宅2-4月份的銷售額卻比去年同期有大幅增長，其中2、3月份的銷售額同比增長率都超過了60%。（圖5）
分區(qū)域商品住宅情況分析：
2005年5月，北京市商品住宅預(yù)售登記共13,302套，其中朝陽區(qū)有7239套，約占總套數(shù)的五成五，獨(dú)占鰲頭。5月份，商品住宅預(yù)售登記套數(shù)比4月份減少12,161套，其中朝陽區(qū)，比4月份減少3404套。（圖6）
2005年5月，北京市商品住宅預(yù)售登記由于套數(shù)的減少，面積也相應(yīng)減少，總面積比4月份減少約47.4%，其中朝陽區(qū)減少426,977平方米。通過預(yù)售登記套數(shù)和登記面積計(jì)算各區(qū)域大致的戶均面積，從圖6中可以看出順義的總面積較少，但戶均面積最大，約達(dá)222平方米，可以看出該區(qū)5月份預(yù)售多為面積較大的各類別墅；另外，通州的總面積適中，它的戶均面積卻較小，約為98平方米，可以看出該區(qū)以中小戶型的住宅為主。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 秘書英語 閱讀資料分級(jí)
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2015）06-0068-01
1 調(diào)查背景
高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于企業(yè)，我系英語教學(xué)目的是在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生產(chǎn)第一線的應(yīng)用英語能力。通過對(duì)我系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)和畢業(yè)生就業(yè)單位的調(diào)研，了解適應(yīng)我們學(xué)生的工作崗位的設(shè)置以及技能要求，然后結(jié)合文秘英語課程特點(diǎn)，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，使學(xué)生能夠更快的適應(yīng)企業(yè)的需求。同時(shí)通過調(diào)研論證的文秘英語閱讀資料分級(jí)及進(jìn)階必要性，科學(xué)地制定秘書崗位閱讀分級(jí)教學(xué)規(guī)劃，為企業(yè)培養(yǎng)更加適合的商務(wù)秘書人才。
2 調(diào)查對(duì)象、方式及內(nèi)容
課題組于2013年1―2013年7月開始開展了針對(duì)我系畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的校外實(shí)訓(xùn)基地和畢業(yè)生就業(yè)單位進(jìn)行企業(yè)調(diào)查。
2.1問卷星網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
采用郵件形式向相關(guān)單位人力資源部經(jīng)理、部門主管等發(fā)送問卷星鏈接網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，
2.2校企合作研討、企業(yè)訪談
通過對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和一線工作人員的訪談了解，我們項(xiàng)目組的教師，首先要與企業(yè)高管交流，了解企業(yè)對(duì)秘書崗位的英語能力要求。發(fā)展；項(xiàng)目組的成員與人力資源的主管溝通，了解企業(yè)用人需求；與部門經(jīng)理交流，了解具體崗位的工作內(nèi)容和要求；與公司從事秘書崗位的人員溝通，從員工的角度出發(fā)，了解工作的工作流程和具體工作。
本次調(diào)查內(nèi)容主要包括：前臺(tái)接待、部門秘書和總經(jīng)理秘書三個(gè)崗位所涉及英文工作內(nèi)容基本情況；企業(yè)招聘中，對(duì)不同崗位的英語要求是否有差別；企業(yè)內(nèi)部不同級(jí)別秘書或員工的英語能力要求是否不同；目前我系畢業(yè)生的閱讀能力是否符合貴企業(yè)需求；英語分級(jí)教學(xué)是否與企業(yè)需求對(duì)接；從企業(yè)管理者的角度看，英語閱讀能力逐級(jí)進(jìn)階有無必要。本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷星單位30家（被調(diào)查的企業(yè)情況簡介見附件1），共回收調(diào)查問卷27份。
3 調(diào)查結(jié)果分析
3.1企業(yè)基本情況分析
所調(diào)查單位的所屬行業(yè)比較廣泛，涉及商務(wù)服務(wù)、廣告媒體、貿(mào)易、教育等二十個(gè)行業(yè)。
3.2調(diào)查內(nèi)容分析
（1）前臺(tái)接待、部門秘書和總經(jīng)理秘書三個(gè)崗位涉及到的英文工作內(nèi)容分析。在使用問卷星調(diào)查的26家單位中，前臺(tái)接待崗位涉及英文工作內(nèi)容主要是處理電話業(yè)務(wù)占84.62%，而接待來訪客人和內(nèi)部溝通各占7.69%。部門秘書涉及英文工作內(nèi)容包括差旅安排和應(yīng)用文寫作都占61.54%，會(huì)議組織占42.31%。總經(jīng)理秘書涉及英文工作內(nèi)容，第一是外部溝通占76.92%，第二是應(yīng)用文寫作占65.38%，第三是展示匯報(bào) 占57.69% 。從以上的數(shù)據(jù)可以看出不同的秘書崗位涉及到的英語各不相同。
（2）企業(yè)招聘中，對(duì)不同崗位的英語要求有差別。在使用問卷星調(diào)查的27家單位中，20家公司認(rèn)為在企業(yè)招聘中，對(duì)不同崗位的英語要求是有差別占調(diào)查公司的74.07%，5家公司認(rèn)為在企業(yè)招聘中，對(duì)不同崗位的英語要求不太明顯，只有2家公司認(rèn)為在企業(yè)招聘中，對(duì)不同崗位的英語要求是沒有差別。所以從教學(xué)角度來看課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該是有差別。
（3）企業(yè)內(nèi)部不同級(jí)別秘書或員工的英語能力要求是不同。在使用問卷星調(diào)查的27家單位中，15家公司認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部不同級(jí)別秘書或員工的英語能力要求不同，9家公司認(rèn)為不完全相同，只有3公司認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部不同級(jí)別秘書或員工的英語能力沒有不同要求。
（4）目前畢業(yè)生的閱讀能力與企業(yè)需求有差距。在使用問卷星調(diào)查的27家單位中，19家公司認(rèn)為我系畢業(yè)生的閱讀能力基本符合企業(yè)用人需求占調(diào)查企業(yè)的70.37%， 6家公司認(rèn)為我系畢業(yè)生的閱讀能力基本不符合企業(yè)用人需求，占22.22% 只有2家公司認(rèn)為我系畢業(yè)生的閱讀能力完全符合企業(yè)用人需求。從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)上看，我們學(xué)生的閱讀能力需要改進(jìn)。
（5）英語分級(jí)教學(xué)需要與企業(yè)要求相對(duì)接。在使用問卷星調(diào)查的27家單位中，12家公司認(rèn)為英語分級(jí)教學(xué)有利于與企業(yè)需求對(duì)接，6家公司認(rèn)為英語分級(jí)教學(xué)對(duì)與企業(yè)需求對(duì)接有一定的作用，只有1家公司認(rèn)為英語分級(jí)教學(xué)與企業(yè)需求對(duì)接沒有作用。
（6）從企業(yè)管理者的角度看，英語閱讀能力逐級(jí)進(jìn)階有必要。根據(jù)問卷星的對(duì)27家企業(yè)的調(diào)查，21家公司認(rèn)為英語閱讀能力逐級(jí)進(jìn)階很有必要，5家公司認(rèn)為還可以，只有1公司認(rèn)為英語閱讀能力逐級(jí)進(jìn)階有沒有必要。
（7）您認(rèn)為如果進(jìn)行英語閱讀分級(jí)教學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)哪方面內(nèi)容。問卷星對(duì)27家企業(yè)的調(diào)查顯示，20家公司認(rèn)為英語閱讀分級(jí)教學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練，7家公司認(rèn)為英語閱讀分級(jí)教學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)閱讀速度和詞匯。
音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的最大愿望。下面就讓小編帶你去看看音樂教師年度工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
音樂教師述職報(bào)告1一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方
面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。
如在九年級(jí)的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。
國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)
比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。
還有在____年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng)。
本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭光添彩。
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己
的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)
踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。
音樂教師述職報(bào)告2時(shí)光匆匆，____年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報(bào)，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學(xué)中，我大膽實(shí)施課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動(dòng)的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個(gè)公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時(shí)把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。
三、業(yè)務(wù)提高
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。我還堅(jiān)持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以此來提高自己的教學(xué)水平。____年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會(huì)，這是音樂上的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次參會(huì)使我大開眼界，同時(shí)也堅(jiān)定要為音樂教育奮斗終身的信念。____年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計(jì)劃——____年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達(dá)富、孟大鵬、李存及陳家海等各級(jí)各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動(dòng)作要領(lǐng)。所以我才能在短時(shí)期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊(duì)參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實(shí)踐，所以我在大量聽課的同時(shí)堅(jiān)持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺(tái)上。
四、成績收獲
俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點(diǎn)成績。
音樂教師述職報(bào)告3各位老師大家好，今天很榮幸在這里做述職報(bào)告，我于2009年畢業(yè)于四川教育學(xué)院，2009年9月通過宜賓市公招考試做了一名音樂教師，走上工作崗位已經(jīng)有一年半了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的關(guān)心幫助下，自己慢慢進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新老師，在這一年多里學(xué)到了很多東西。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，而音樂藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。
我本期擔(dān)任學(xué)校七、八年紀(jì)的音樂教師，以及學(xué)校藝體組教研組長，團(tuán)支部書記等工作。以下就幾個(gè)方面對(duì)本期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、音樂課堂教學(xué)方面：
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。本期主要的教學(xué)內(nèi)容，7年級(jí)的課堂主要是課本上要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及上面要求的學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲，由于7年紀(jì)的同學(xué)樂理知識(shí)的欠缺，所以在7年級(jí)的課堂上，另一個(gè)主要內(nèi)容就是普及其簡單的樂理知識(shí)，這是每節(jié)課必須的一項(xiàng)任務(wù)。而八年級(jí)的課堂上，除了復(fù)習(xí)上一年學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)、課本上要求的所有內(nèi)容和學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲外，還要注意的一點(diǎn)就是應(yīng)注意他們的興趣愛好，為了兩者兼顧，我采用學(xué)生教唱、班上開小型音樂會(huì)，教唱校園歌曲等幾個(gè)方式來豐富他們的音樂課堂。
二、藝體組和團(tuán)支部工作方面：
本期的工作主要有以下幾點(diǎn)：1.教師節(jié)組織學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下制作卡片送給老師;2.組織全校學(xué)生為鐘繼芳老師捐款800多元。3.組織學(xué)生參加南溪縣健美操大賽。4.藝體組組織開展了我校第一屆美術(shù)節(jié)。5.在全校老師的支持下，積極開辦了興趣小組活動(dòng)課!
6.團(tuán)支部組織一批同學(xué)進(jìn)行團(tuán)校學(xué)習(xí)并順利入團(tuán)7.12.月9號(hào)，應(yīng)“五十百千師范工程”要求，組織各班優(yōu)秀團(tuán)員對(duì)江南場進(jìn)行掃街活動(dòng)8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽，在幾位老師的大力協(xié)助下，積極準(zhǔn)備了乒乓球比賽。
9.本期共組織學(xué)生辦黑板報(bào)三次!10.為慶祝元旦，在語文老師和班主任的大力支持下，順利開展了“經(jīng)典誦讀比賽”
以上是本期的部分工作，很多不足的部分還需要改善，在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。
音樂教師述職報(bào)告4又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。
二 師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如低年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣。
總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
音樂教師述職報(bào)告5音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。
教學(xué)探究與取得的成績
1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的
3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。
都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
1、制定標(biāo)準(zhǔn)――夯實(shí)安全監(jiān)督約束機(jī)制的基礎(chǔ)
抓標(biāo)準(zhǔn)制定使安全監(jiān)督管理工作逐步走向系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。通過建立健全安全監(jiān)督管理體系，使原來零散、不全面、顧此失彼的安全管理變得系統(tǒng)化，使之成為監(jiān)督約束的行為規(guī)范，做到有章必循，違章必究。在標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善上，應(yīng)按照國家和企業(yè)在不同時(shí)期頒發(fā)的管理制度和工作要求，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需要，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)和完善，并注意三個(gè)結(jié)合：與企業(yè)的安全工作和生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合；與基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀相結(jié)合；與企業(yè)工作發(fā)展的內(nèi)容和要求相結(jié)合。
（1）完善安全總監(jiān)――安全監(jiān)督――安全監(jiān)督員為主體的監(jiān)督體系。在這一體系中，充分發(fā)揮安全監(jiān)督人員在基層安全生產(chǎn)和安全管理中的核心作用至關(guān)重要。為此，在公司聘任安全總監(jiān)，基層單位設(shè)置專職安全監(jiān)督，班組配備兼職安全監(jiān)督員，把技術(shù)過硬、責(zé)任心強(qiáng)、敢于逗硬的人員充實(shí)到安全監(jiān)察隊(duì)伍中。各級(jí)安全監(jiān)督人員按照股份公司制定的《安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查暫行規(guī)定》的要求開展監(jiān)督檢查，實(shí)行安全監(jiān)督人員定期述職制度，每周至少向上一級(jí)安全監(jiān)督匯報(bào)一次安全監(jiān)督工作情況，每季度向安全生產(chǎn)委員會(huì)述職一次，安委會(huì)依據(jù)《安全監(jiān)督考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)安全監(jiān)督人員進(jìn)行考評(píng)，實(shí)施獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)安全工作專業(yè)管理。
（2）制定統(tǒng)一的安全監(jiān)督檢查標(biāo)準(zhǔn)。在原有管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上新制定了《安全生產(chǎn)考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》。主要從安全管理、HSE管理體系建立與實(shí)施、風(fēng)險(xiǎn)管理、設(shè)備管理、倉儲(chǔ)管理、消防管理、現(xiàn)場管理、基礎(chǔ)工作管理、行政后勤管理、綜合職能管理、服務(wù)承諾管理、事故管理、其他管理等13個(gè)方面進(jìn)行了完善，每條都有考核內(nèi)容、方法及扣分尺度，并將考核得分作為先進(jìn)單位或個(gè)人的評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)條件。為了使《安全生產(chǎn)考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》具有符合性、可操作性、可檢查性和唯一性，我們將“標(biāo)準(zhǔn)”下發(fā)到各部門學(xué)習(xí)討論，使廣大員工人人掌握、自覺遵守。通過標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善，克服了管理者的主觀性，增大了各管理環(huán)節(jié)的透明度，使員工的行為得到了規(guī)范，做到了崗位有專責(zé)、操作有規(guī)程、行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、檢查有標(biāo)準(zhǔn)、違反有罰則，為安全監(jiān)督約束機(jī)制的正常運(yùn)行起到保證作用。
2、責(zé)任到位――把握安全監(jiān)督約束機(jī)制的關(guān)鍵
抓責(zé)任到位，就是抓安全到位、效益到位。責(zé)任與安全成正比，責(zé)任上的疏忽往往會(huì)造成安全上的漏洞，這是有血的教訓(xùn)的。盡好責(zé)任是一個(gè)員工敬業(yè)精神的真實(shí)體現(xiàn)，也是用好監(jiān)督約束機(jī)制的關(guān)鍵。崗位是責(zé)任點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)相連形成責(zé)任網(wǎng)，全面責(zé)任到位就能紡織成安全屏障。
3、檢查考核――用好安全監(jiān)督約束機(jī)制的有力措施
加強(qiáng)各作業(yè)環(huán)節(jié)的檢查考核是運(yùn)用安全監(jiān)督約束機(jī)制的有效方法。在檢查考核中，我們注重抓了“二卡工作法”和“三違”員工過“六關(guān)”整改法。
（1）“兩卡工作指導(dǎo)法”，即《領(lǐng)導(dǎo)班組工作指導(dǎo)卡》、《專業(yè)技術(shù)管理人員班組工作指導(dǎo)卡》。領(lǐng)導(dǎo)班組工作指導(dǎo)就是要求領(lǐng)導(dǎo)靠前管理和服務(wù)，根據(jù)各自的職責(zé)深入班組，對(duì)執(zhí)行制度、生產(chǎn)作業(yè)、設(shè)備運(yùn)行、崗位操作、安全巡檢、工作態(tài)度以及服務(wù)質(zhì)量等情況進(jìn)行詳細(xì)檢查指導(dǎo)，幫助班組解決工作中的困難，將發(fā)現(xiàn)的問題填寫在《領(lǐng)導(dǎo)班組工作指導(dǎo)卡》上，提出改進(jìn)意見，并及時(shí)跟蹤改進(jìn)情況，從而加強(qiáng)了生產(chǎn)作業(yè)的過程控制，融洽了管理者與被管理者之間的關(guān)系，提高了一線班組的管理水平。專業(yè)技術(shù)管理人員班組工作指導(dǎo)就是要求專業(yè)技術(shù)管理人員根據(jù)各自專業(yè)管理特點(diǎn)，每天用50%的時(shí)間深入班組，按照法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程、QHSE管理體系和內(nèi)控體系標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素和違反安全管理規(guī)定的人與事及時(shí)制止、糾正，如實(shí)填寫《專業(yè)技術(shù)管理人員班組工作指導(dǎo)卡》，經(jīng)過有效實(shí)施專業(yè)技術(shù)管理人員班組工作指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了員工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，最大限度地掃除了管理盲區(qū)，堵塞了管理漏洞，使過去發(fā)油作業(yè)前溢油探頭放置不當(dāng)、高空作業(yè)不系安全帶、進(jìn)入輕油泵房和發(fā)油島不觸摸人體靜電釋放裝置、女職工戴首飾上崗作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象得到了有效控制。
（2）“三違”員工實(shí)行過“六關(guān)”整改法，消除人的不安全行為。由于“三違”行為具有習(xí)慣性、反復(fù)性、盲目性、無知性和不確定性，因此在企業(yè)的安全管理工作中，“三違”現(xiàn)象是一個(gè)繞不開也躲不過的管理難題。我們創(chuàng)新推行對(duì)“三違”員工實(shí)行過“六關(guān)”整改法，有效地杜絕了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。在反“三違”中，我們專門設(shè)置了“三違”行為舉報(bào)箱，廣泛發(fā)動(dòng)員工查找自己及身邊員工的“三違”現(xiàn)象，分環(huán)節(jié)、分崗位進(jìn)行梳理分類，組織員工學(xué)習(xí)討論，讓員工了解本崗位可能出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象及其危害性，制定了《反“三違”和管理規(guī)定》、《“三違”禁令》和《員工違章扣分臺(tái)賬》等管理制度和措施，員工一旦發(fā)生“三違”行為，他必須經(jīng)過個(gè)人反思亮相關(guān)（在員工大會(huì)、板報(bào)、簡報(bào)上點(diǎn)名批評(píng)），班組幫助教育關(guān)（所在班組幫扶教育），股室懲罰警醒關(guān)（按員工考核辦法給予處罰），家屬親情感化觀（喚起員工對(duì)個(gè)人和家庭負(fù)責(zé)的意識(shí)），“三違”醫(yī)院治療關(guān)（對(duì)違章行為進(jìn)行深刻剖析），安全領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審關(guān)（對(duì)個(gè)人整改進(jìn)行檢查驗(yàn)收）。這“六關(guān)”形成了一個(gè)全方位、多角度的防護(hù)網(wǎng)，使一切“三違”行為無處藏身。
2005年10月北就住宅指數(shù)為1235點(diǎn)，較9月下跌了3點(diǎn)，環(huán)比下降0.23%；與去年同期相比,住宅指數(shù)上升了50點(diǎn),同比增長4.26%。本月北京Hedonic指數(shù)為525點(diǎn)，比9月下降6點(diǎn)，環(huán)比下跌1.14%，持續(xù)了上月的跌勢(shì)；與去年同期相比上升了23點(diǎn)，同比增長4.58%。
住宅投資減少，市場轉(zhuǎn)淡
2005年10月，北京房地產(chǎn)市場較上月表現(xiàn)出明顯的平淡態(tài)勢(shì)。從市場新增項(xiàng)目來看，10月份共有46個(gè)項(xiàng)目開盤上市，比9月份的54個(gè)開盤項(xiàng)目略有減少，環(huán)比減少了14.81%。同時(shí)與9月份相同，本月新開盤項(xiàng)目均為中小體量樓盤，所以量明顯減少。2005年1－9月北京住宅投資額455.46億元，同比減少3.42%，而9月份完成的投資額63.33億元，較去年同期14.87%。與去年9月的大額投資相比，今年的9月的住宅投資市場早早地轉(zhuǎn)冷了。
宏觀經(jīng)濟(jì)面
2005年1－9月北京宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好。前三季度地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)3452.0億元，同比增長10.5%，較上半年的增幅略有擴(kuò)大；9月份實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值161.6億元，是今年以來單月最大值，同比增長14.6%；1-9月實(shí)現(xiàn)社會(huì)零售總額2143.9億元，同比增長11.0%，單月完成246.3億元；1-9月完成固定資產(chǎn)投資1563.6億元，同比增長9.0%，9月完成238.5億元，較上月有較大增加；9月實(shí)現(xiàn)出口值26.1億美元，使得今年累計(jì)總額達(dá)224.36億美元，同比增加58.1%；9月北京居民消費(fèi)價(jià)格同比指數(shù)101.0，其中居住指數(shù)為105.1；1-9月北京城市居民人均可支配收入13166.8元，較上年增長了12.5，人均消費(fèi)性支出增長8.0%，達(dá)9824.6元。
商品房市場
2004年北京房地產(chǎn)市場實(shí)現(xiàn)總施工面積9931.3萬平方米，同比增長9.49%；新開工面積3054.3萬平方米，同比下降11.0%；竣工面積3067.0萬平方米，同比增長18.25%；銷售面積2472.0萬平方米，同比增長30.39%；銷售額1249.10億元，同比增長39.10%。
2005年1－9月份北京市實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)開發(fā)投資額908.47億元，同比增長4.35%；土地開發(fā)面積126.47萬平方米，同比減少26.82%；土地購置面積250.05萬平方米，同比減少16.16%；施工面積8776.75萬平方米，同比增長5.75%；新開工面積1732.35萬平方米，同比減少12.13%；竣工面積1786.30萬平方米，同比增長57.91%；銷售面積1546.91萬平方米，同比增長36.84%；銷售額892.58億元，同比增長55.79%。
圖13：北京2005年10月商品住宅預(yù)售登記套數(shù)
關(guān)鍵詞：課程背景；閱讀價(jià)值；問題原因；建議對(duì)策
一、課外閱讀的創(chuàng)生背景
高中語文閱讀主要分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩種形式。課內(nèi)閱讀，主要是指在語文課堂上，在老師的指導(dǎo)下對(duì)指定材料的閱讀。課外閱讀，主要是指學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)相關(guān)材料的閱讀；這些相關(guān)材料可以是語文教材（我們俗稱的語文教科書），也可以是學(xué)生感興趣的其他文學(xué)典籍、報(bào)紙刊物等。
閱讀健康的書籍是促進(jìn)個(gè)人生命成長、發(fā)展、完善的重要途徑。對(duì)豐富個(gè)人的精神世界、提高個(gè)人的文化品位、提高民族、國家的整體素質(zhì)起著重要的作用。
二、我校學(xué)生的實(shí)際閱讀狀況
馬邊彝族自治縣中學(xué)校是一所少數(shù)民族地區(qū)的市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，為了了解我校學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，課題組用問卷調(diào)查的方式廣泛收集了我校少數(shù)民族學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的信息。
此次調(diào)查問卷我們從四個(gè)大的方面的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析：
1.少數(shù)民族學(xué)生的基本情況
在279份問卷中，其中有21人是城區(qū)學(xué)生，其余258人都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他們具有如下的特點(diǎn)，是學(xué)校的一道特殊的風(fēng)景。
（1）渴求關(guān)愛的留守青年
我校的少數(shù)民族學(xué)生，主要來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭條件惡劣，很多家長只得離鄉(xiāng)背井到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)打工。很多少數(shù)民族學(xué)生就從留守兒童成長為留守青年。他們渴求和家人團(tuán)聚，渴求親情的滋養(yǎng)。
所以，我們學(xué)校的少數(shù)民族學(xué)生在情感態(tài)度、人生觀等方面更需要大力的引導(dǎo)。學(xué)校教育如何填補(bǔ)他們因缺少親情而產(chǎn)生的遺憾，就成了擺在全體師生面前的一個(gè)嚴(yán)肅課題。
（2）勤奮刻苦的追夢(mèng)學(xué)子
因?yàn)榧揖车哪挘蠖鄶?shù)少數(shù)民族的學(xué)生都比較獨(dú)立、刻苦、勤奮。盡管，少數(shù)民族地區(qū)的義務(wù)教育還不能和漢區(qū)相提并論，少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱；但是，由于他們具有刻苦勤奮的性格優(yōu)點(diǎn)，可塑性往往比較強(qiáng)。如，2012級(jí)七中網(wǎng)校班的××××就是其中一個(gè)代表，她在高考中一舉奪得“校狀元”的桂冠，并被中央民族大學(xué)錄取。
這群追逐夢(mèng)想的學(xué)子，激勵(lì)并鼓舞著我們?nèi)ニ伎紝W(xué)校的教育，發(fā)展學(xué)校的教育。
（3）在語文科的學(xué)習(xí)上遭遇挫折、尚未失掉信心的學(xué)生
我校66%的少數(shù)民族學(xué)生的語文成績?cè)谛W(xué)和初中階段最好，只有34%的學(xué)生認(rèn)為語文成績現(xiàn)在最好，這組數(shù)據(jù)說明他們?cè)谡Z文科學(xué)習(xí)上遭遇了挫折。63%的學(xué)生認(rèn)為語文科在各學(xué)科中的難度一般，59%的學(xué)生正在努力提高語文成績，91%的學(xué)生對(duì)提高語文成績抱有信心。過半數(shù)學(xué)生的努力和91%的學(xué)生信念就是我們探索語文教育的理由和基礎(chǔ)。
2.課外閱讀的時(shí)間、內(nèi)容和途徑方面
我校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，23%的學(xué)生每天的課余空閑時(shí)間（不包括寫作業(yè)的時(shí)間）有3～5小時(shí)，55%的學(xué)生有1～3小時(shí)的課余時(shí)間。但是他們對(duì)課余時(shí)間的利用卻不科學(xué)，每天能堅(jiān)持課外閱讀的學(xué)生比重很小。有35%的少數(shù)民族學(xué)生課外閱讀時(shí)間不到半個(gè)小時(shí)，有80%的學(xué)生每天的閱讀時(shí)間不足1小時(shí)。
從閱讀的材料和內(nèi)容來看，75%的學(xué)生喜歡閱讀紙質(zhì)書籍，60%的學(xué)生課外閱讀的書籍是同學(xué)之間交互借閱或校外書攤借閱的，只有15%的學(xué)生是到學(xué)校圖書室借閱的；78%的學(xué)生喜歡閱讀文學(xué)名著、體育、新聞，有8%的學(xué)生喜歡卡通、漫畫。
3.對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)、興趣
68%的學(xué)生認(rèn)為高中生課外閱讀很重要；86%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀的作用是開闊視野、增長知識(shí)；可是74%的學(xué)生閑暇時(shí)最喜歡做的是看電視和聽音樂，僅有17%的學(xué)生選擇看書，可見我校學(xué)生的課外閱讀還是一個(gè)尚未開墾的莽荒之野；23%的學(xué)生有濃厚的閱讀興趣，67%的學(xué)生沒啥興趣。
4.課外閱讀的方法、環(huán)境
56%的學(xué)生偶爾制訂課外閱讀計(jì)劃，29%的學(xué)生從來沒制訂過；37%的學(xué)生課外閱讀時(shí)經(jīng)常讀完就不管了，也有37%的偶爾做讀書筆記或?qū)懪耘?3%的學(xué)生很愿意與人分享課外閱讀接觸到的奇聞?shì)W事、生活常識(shí)、歷史傳記和情感體驗(yàn)等，寫作文時(shí)能引用的占26%；50%的學(xué)生認(rèn)為讀文集或單篇文章比讀整本的書重要；44%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀書籍的獲取途徑比較少；41%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀的主要困難是書籍太少；61%的學(xué)生寫出了曾經(jīng)讓自己產(chǎn)生過共鳴的語句，座右銘一類較多，沒有一個(gè)學(xué)生能寫出一個(gè)語段；在完成“請(qǐng)你列舉出你接觸過的三篇課外文章和三部課外著作”這個(gè)答卷任務(wù)時(shí)，33%的學(xué)生沒做。
三、綜合分析主要問題與原因
1.課外閱讀的時(shí)間、內(nèi)容和途徑方面
我校78%的學(xué)生每天的課余空閑時(shí)間（不包括寫作業(yè)的時(shí)間）超過一個(gè)小時(shí)，其中有近四分之一的學(xué)生超過3個(gè)小時(shí)。也就是說我校學(xué)生有較為豐富的課外閱讀時(shí)間，有待師生們的珍惜、利用。
學(xué)生有了基本健康的價(jià)值觀，能對(duì)圖書作初步選擇。雖然有8%的學(xué)生喜歡卡通、漫畫，但是78%的學(xué)生更傾向于閱讀文學(xué)名著、新聞等健康讀物。
課外閱讀的途徑方面，60%的學(xué)生課外閱讀的書籍是同學(xué)之間相互借閱或校外書攤借閱的，只有15%的學(xué)生是到學(xué)校圖書室借閱的。可見，學(xué)校圖書室作為校內(nèi)專門的藏書職能機(jī)構(gòu)的作用，沒有完全發(fā)揮出來。學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因自己購買圖書的比例也很小。
2.對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)、興趣
68%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為課外閱讀很重要，基本上能認(rèn)識(shí)到課外閱讀開闊視野、增長知識(shí)的作用；但是74%的學(xué)生閑暇時(shí)選擇的是看電視和聽音樂，而不是課外閱讀，只有17%的學(xué)生選擇看書。可見，我校學(xué)生的課外閱讀動(dòng)機(jī)是相當(dāng)弱的。有濃厚閱讀興趣的人不到四分之一，近四分之三的人缺乏相應(yīng)的閱讀興趣。
可見，做好課外閱讀要有一定的學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生在主觀上對(duì)課外閱讀是持歡迎態(tài)度的。同時(shí)任務(wù)又是艱巨的，因?yàn)椴坏轿宸种坏膶W(xué)生閑暇時(shí)才偶爾選擇看看書。
3.課外閱讀的方法、環(huán)境
我校學(xué)生普遍缺乏相應(yīng)的課外閱讀方法：（1）學(xué)生的課外閱讀是漫無目的的，沒計(jì)劃的。只有56%的學(xué)生偶爾制訂課外閱讀計(jì)劃，有近三分之一的學(xué)生從來沒制訂過。（2）學(xué)生課外閱讀不注重積累，與讀物、與作者很難產(chǎn)生共鳴，缺少精神層面的交流。（3）學(xué)生易忽視課外閱讀的成果運(yùn)用。37%的學(xué)生不愿意與人分享課外閱讀接觸到的奇聞?shì)W事、生活常識(shí)、歷史傳記和情感體驗(yàn)等；寫作文時(shí)能引用的僅占26%；沒能自覺運(yùn)用課外閱讀接觸到的語言材料來描繪自己的生活，表達(dá)自己的情感。
課外閱讀的環(huán)境方面，44%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀書籍的獲取途徑比較少；41%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀的主要困難也是書籍太少。可見，營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境對(duì)學(xué)生的課外閱讀很重要。
四、針對(duì)我校少數(shù)民族學(xué)生閱讀現(xiàn)狀中存在的問題，制訂相應(yīng)的對(duì)應(yīng)對(duì)策
1.給學(xué)生的建議：厘清對(duì)課外閱讀的模糊觀念，提高課外閱讀的興趣
（1）對(duì)語文課外閱讀形成正確的認(rèn)識(shí)
不會(huì)增加大家的課業(yè)負(fù)擔(dān)。語文科課外閱讀不會(huì)增加大家的課業(yè)負(fù)擔(dān)；相反，學(xué)生在課外閱讀活動(dòng)中還可以不斷提高自身的觀察、感受、分析、判斷能力，拓展自己思考問題的深度和廣度，增強(qiáng)自我的探究意識(shí)和興趣，在主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的過程中促進(jìn)自身的知識(shí)全面發(fā)展。所以，提倡并引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀不會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（2）探索方法、積累經(jīng)驗(yàn)，提高課外閱讀的能力
學(xué)生應(yīng)該結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索適合自己的閱讀方法，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課外閱讀的能力。①要學(xué)會(huì)制訂課外閱讀計(jì)劃，增強(qiáng)課外閱讀的目的性和自覺性。②要學(xué)會(huì)做讀書筆記或?qū)懪耘⒅胤e累閱讀體驗(yàn)，嘗試和作者、文本進(jìn)行精神對(duì)話，以轉(zhuǎn)變、豐富和升華自己。③要學(xué)會(huì)分享課外閱讀的成果，自覺運(yùn)用課外閱讀接觸到的語言材料來表達(dá)自己的情感，描繪自己的生活。
2.給教師的建議：教師應(yīng)重視學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
（1）營造閱讀氛圍，打造閱讀環(huán)境
環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，良好的書香氛圍可以催生學(xué)生的閱讀興趣。目前我校教師可以從以下幾個(gè)方面著手呵護(hù)、培養(yǎng)學(xué)生課外的閱讀興趣：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各科任課教師應(yīng)認(rèn)識(shí)外閱讀的重要性，統(tǒng)一思想，不再把學(xué)生在課間自主時(shí)間看課外書作為違紀(jì)、違規(guī)來處理，使學(xué)生在課外閱讀時(shí)有一定的安全感。②班級(jí)集體可以統(tǒng)一征訂優(yōu)秀報(bào)刊，精選時(shí)文。如，《讀者》《青年文摘》等時(shí)文報(bào)紙，建立一個(gè)固定的班級(jí)閱讀書庫。③建議學(xué)生隨身攜帶優(yōu)良書籍，養(yǎng)成隨時(shí)閱的習(xí)慣。
（2）拓寬課外閱讀范圍，提高課外閱讀質(zhì)量
人教版高中語文必修和選修課本中有不少文本都是長篇名著節(jié)選，教師教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生去閱讀原著，要求學(xué)生以節(jié)選的課文為基點(diǎn)向整本名著擴(kuò)展，并通過對(duì)整本書的閱讀來加強(qiáng)對(duì)局部的理解。從而立足課內(nèi)，帶動(dòng)課外，從課內(nèi)有力地向課外拓展輻射。引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀時(shí)與文本充分對(duì)話，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力、自主分析感悟能力、自主欣賞評(píng)價(jià)能力和自主吸收遷移能力。
（3）建立、完善學(xué)生課外閱讀的檢查、督促制度
目前，我校學(xué)生課外閱讀投入不夠的主要原因是缺少反饋、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。沒有積極有效的評(píng)價(jià)，學(xué)生課外閱讀的動(dòng)機(jī)就不易及時(shí)得到強(qiáng)化，閱讀的興趣就得不到及時(shí)的肯定，閱讀的成果就缺乏相應(yīng)的交流分享機(jī)制。課外閱讀的實(shí)效性就會(huì)大大降低。為了促進(jìn)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的持久、深入開展，我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，以閱讀時(shí)間、語言積累、文化品位和審美情趣為主要內(nèi)容，開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。下面提供幾個(gè)具體做法供參考：
資料查閱法：指導(dǎo)學(xué)生制訂“學(xué)期”課外閱讀計(jì)劃，“學(xué)月”課外閱讀計(jì)劃，向?qū)W生介紹做讀書筆記和寫讀書心得方法。并定期查閱學(xué)生的閱讀計(jì)劃、讀書筆記、讀書心得，檢查學(xué)生計(jì)劃的合理性和計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生的讀書筆記在相應(yīng)時(shí)間進(jìn)行量化，及時(shí)統(tǒng)計(jì)得分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定學(xué)生課外閱讀的等級(jí)，讓學(xué)生隨時(shí)知道自己的成長，在成長中體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)評(píng)價(jià)法：一份思想與人分享就成了兩份思想。學(xué)生在課外閱讀中搜集的奇聞?shì)W事、生活常識(shí)、歷史傳記等，應(yīng)主動(dòng)和他人分享。因此，教師應(yīng)為學(xué)生的分享、交流搭建平臺(tái)。可定期開展讀書報(bào)告會(huì)，交流課外閱讀體驗(yàn)，讓學(xué)生充分展示自己閱讀中的收獲。也可以利用早讀課、語文活動(dòng)課等，開展“介紹一本好書”“詩文朗誦比賽”、經(jīng)典名著知識(shí)競賽、讀書征文等活動(dòng)。讓不同性格、不同層次的學(xué)生都有分享交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)、渠道。
3.給學(xué)校的建議：營造優(yōu)良的課外閱讀環(huán)境
我們學(xué)校目前應(yīng)該從以下幾個(gè)方面為師生營造更好的閱讀環(huán)境。
（1）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，幫助語文老師實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試”往“素質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而重視、落實(shí)學(xué)生的課外閱讀。
（2）加大資金、人力投入，積極推進(jìn)圖書室的建設(shè)。目前，積極探索在中午1點(diǎn)至2點(diǎn)、下午5點(diǎn)40至6點(diǎn)40這兩個(gè)時(shí)段開放圖書室的可能，以期縮短圖書室和學(xué)生的距離，切實(shí)發(fā)揮圖書室的作用。條件成熟時(shí)，增開期刊閱覽室。
（3）在經(jīng)費(fèi)不足、人力不夠的情形下，積極探索與縣文化館的圖書資源的共享流通機(jī)制。
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