中學政治教學參考雜志社簡介
《中學政治教學參考雜志》注重性、學術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1972年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術(shù)期刊，CN:61-1030/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中學政治教學參考雜志》緊跟新課程改革前進的步伐，及時反映考試命題模式多元化的態(tài)勢，從而為中學教學服務(wù)，為提高廣大中學教師的專業(yè)化水平服務(wù)，全面推進素質(zhì)教育。
雜志欄目設(shè)置
前沿視點_時勢時話
前沿視點_理念精神
前沿視點_學術(shù)前沿
研究視界_立德鑄魂
研究視界_理論源流
課程課改_課改論壇
課程課改_課程建設(shè)
課堂內(nèi)外_教育研究
課堂內(nèi)外_教學新視
課堂內(nèi)外_教學樣態(tài)
成長空間_為師之道
成長空間_學科研修
成長空間_學術(shù)書評
中學政治教學參考雜志要求
[1]來稿務(wù)必注明作者單位（全稱，所在城市、郵編）、作者簡介（姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、學位、研究方向）和聯(lián)系方式（通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱）。
[2]中文關(guān)鍵詞標注3-5個，選詞要規(guī)范，應(yīng)盡量選取專指性敘詞，避免泛指之詞。
[3]參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
[4]所有投稿在形式上應(yīng)當符合國家著作權(quán)規(guī)定、公認學術(shù)規(guī)范和本刊注釋體例（是否符合本刊注釋體例不影響稿件最終采用，但將影響稿件審讀的優(yōu)先性）。
[5]文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容，且便于檢索，一般不超過20個漢字，必要時加副標題，題名中的名詞術(shù)語應(yīng)標準化。
雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要發(fā)文主題分析
| 主題名稱 |
發(fā)文量 |
相關(guān)發(fā)文學者 |
| 政治 |
6948 |
胡興松；覃遵君；王國芳；張家如；李本松 |
| 教學 |
6454 |
胡興松；王有鵬；覃遵君；張漢云；李本松 |
| 教育 |
4946 |
覃遵君；張漢云；駢昌貴；竇月玲；李璞 |
| 思想政治 |
3891 |
胡興松；覃遵君；李本松；李景華；李勤 |
| 思政 |
3294 |
覃遵君；黃建煒；劉石成；楊曉光；韓飛 |
| 政治課 |
2632 |
胡興松；覃遵君；貢和法；李本松；鄒成林 |
| 課堂 |
2084 |
王有鵬；范紅軍；李昌明；貢和法；胡興松 |
| 治教 |
2071 |
李本松；王國芳；陳美蘭；張漢云；吳少榮 |
| 課程 |
2038 |
覃遵君；李國華；張家如；王獻章；鄒成林 |
| 教師 |
1990 |
李本松；胡興松；王獻章；王有鵬；覃遵君 |
年度被引次數(shù)報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章發(fā)表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數(shù)
6
12
13
7
4
6
1
9
4
4
被本刊自己引用的次數(shù)
5
3
4
1
2
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0759
0.2278
0.3924
0.481
0.5316
0.6076
0.6203
0.7342
0.7848
0.8354
本刊文章發(fā)表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數(shù)
4
18
4
5
2
5
5
9
3
7
被本刊自己引用的次數(shù)
1
3
1
0
0
0
1
1
1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0494
0.2716
0.321
0.3827
0.4074
0.4691
0.5309
0.642
0.679
0.7654
本刊文章發(fā)表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數(shù)
2
22
11
4
13
5
5
3
7
10
被本刊自己引用的次數(shù)
0
7
1
0
2
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0185
0.2222
0.3241
0.3611
0.4815
0.5278
0.5741
0.6019
0.6667
0.7593
本刊文章發(fā)表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數(shù)
4
21
20
13
7
5
1
4
1
3
被本刊自己引用的次數(shù)
2
3
4
7
1
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0412
0.2577
0.4639
0.5979
0.6701
0.7216
0.732
0.7732
0.7835
0.8144
本刊文章發(fā)表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數(shù)
15
23
21
15
15
9
10
7
3
1
被本刊自己引用的次數(shù)
1
1
2
2
0
1
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.1119
0.2836
0.4403
0.5522
0.6642
0.7313
0.806
0.8582
0.8806
0.8881
本刊文章發(fā)表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數(shù)
11
55
12
12
9
8
6
8
4
8
被本刊自己引用的次數(shù)
2
9
1
1
1
0
0
0
1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0724
0.4342
0.5132
0.5921
0.6513
0.7039
0.7434
0.7961
0.8224
0.875
本刊文章發(fā)表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數(shù)
19
27
34
12
10
9
7
7
7
3
被本刊自己引用的次數(shù)
5
7
9
2
1
1
1
2
2
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.125
0.3026
0.5263
0.6053
0.6711
0.7303
0.7763
0.8224
0.8684
0.8882
本刊文章發(fā)表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數(shù)
62
106
49
26
10
5
14
4
3
4
被本刊自己引用的次數(shù)
5
21
9
5
0
1
4
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.2033
0.5508
0.7115
0.7967
0.8295
0.8459
0.8918
0.9049
0.9148
0.9279
本刊文章發(fā)表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數(shù)
38
202
60
33
14
7
7
3
6
4
被本刊自己引用的次數(shù)
4
21
10
3
1
0
0
1
1
1
被引次數(shù)的累積百分比
0.0977
0.617
0.7712
0.856
0.892
0.91
0.928
0.9357
0.9512
0.9614
本刊文章發(fā)表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次數(shù)
128
241
248
36
29
18
3
7
6
2
被本刊自己引用的次數(shù)
18
32
50
12
7
3
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.1737
0.5007
0.8372
0.886
0.9254
0.9498
0.9539
0.9634
0.9715
0.9742
本刊文章發(fā)表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次數(shù)
131
620
287
194
41
21
10
2
7
4
被本刊自己引用的次數(shù)
27
130
38
29
5
2
3
0
1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0979
0.5613
0.7758
0.9208
0.9514
0.9671
0.9746
0.9761
0.9813
0.9843
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
6
8
7
4
5
5
2
2
2
2
累積百分比
0.1333
0.3111
0.4667
0.5556
0.6667
0.7778
0.8222
0.8667
0.9111
0.9556
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
2
14
7
2
2
1
3
2
3
2
累積百分比
0.0465
0.3721
0.5349
0.5814
0.6279
0.6512
0.7209
0.7674
0.8372
0.8837
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
4
7
3
3
3
0
0
0
0
0
累積百分比
0.1667
0.4583
0.5833
0.7083
0.8333
0.8333
0.8333
0.8333
0.8333
0.8333
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
3
13
20
11
4
2
1
3
8
0
累積百分比
0.0395
0.2105
0.4737
0.6184
0.6711
0.6974
0.7105
0.75
0.8553
0.8553
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
4
5
3
6
5
2
0
3
2
3
累積百分比
0.1081
0.2432
0.3243
0.4865
0.6216
0.6757
0.6757
0.7568
0.8108
0.8919
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
3
26
5
4
2
2
3
0
1
1
累積百分比
0.0556
0.537
0.6296
0.7037
0.7407
0.7778
0.8333
0.8333
0.8519
0.8704
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
6
15
31
10
8
4
4
8
4
0
累積百分比
0.0606
0.2121
0.5253
0.6263
0.7071
0.7475
0.7879
0.8687
0.9091
0.9091
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
20
178
151
132
62
64
28
33
19
16
累積百分比
0.0254
0.2513
0.4429
0.6104
0.6891
0.7703
0.8058
0.8477
0.8718
0.8921
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
104
270
248
148
107
81
47
42
32
24
累積百分比
0.0835
0.3004
0.4996
0.6185
0.7044
0.7695
0.8072
0.841
0.8667
0.8859
2021年本刊引用參考文獻出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
116
557
523
311
199
110
98
80
55
39
累積百分比
0.0502
0.2911
0.5173
0.6518
0.7379
0.7855
0.8279
0.8625
0.8862
0.9031
2022年本刊引用參考文獻出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
131
661
471
358
171
143
120
60
52
34
累積百分比
0.0533
0.3221
0.5136
0.6592
0.7288
0.7869
0.8357
0.8601
0.8813
0.8951
中學政治教學參考雜志文章選集
議題為眼:瞄準核心素養(yǎng)的“靶子”--學科核心素養(yǎng)落地的思政課研究之四 朱愛蓮; 王恒富
圖形輔助助力教學 陸蕓
運用微課拓展教學時空 姜丹敏
綜合性教學:新課標理念下的課堂新樣態(tài) 秦春華; 劉文慧
思想政治課堂的四季生態(tài) 王輝
依托深度教學 發(fā)展核心素養(yǎng) 李子煜; 祝磊
議題的應(yīng)有姿態(tài) 潘永志
人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性 邊莉娟
自主課堂的構(gòu)建 李達
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創(chuàng)刊于1972年，出版地方是陜西，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該雜志是正規(guī)期刊嗎？
該期刊國際刊號：1002-2147，國內(nèi)刊號：61-1030/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為0.27，復合影響因子為0.41。
該雜志發(fā)行周期是多久？
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為周刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
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免責聲明
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：西安市長安南路199號陜西師范大學校內(nèi)，郵編：710062。
