雜志簡介

《中小學教材教學》文風活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢學習輔導界領軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。切實解決教師教學急需，特別關注中青年的專業(yè)發(fā)展；吸引廣大中小學教師參與辦刊。

精彩摘錄

想象是創(chuàng)造性思維發(fā)展的重要特征之一,再造想象更是其中重要的一種。為了幫助學生豐富再造想象,從而創(chuàng)作出精彩的新編故事,筆者就四年級下冊習作《故事新編》為例,嘗試通過鋪展核心問題引領之下的品質閱讀;創(chuàng)設想象密碼破譯之中的思維訓練;基于童話本體跳脫之上的重塑創(chuàng)作三重教學路徑,努力呵護學生的習作興趣,引導學生創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

統(tǒng)編語文教材起始年級識字教學在設計與呈現(xiàn)樣式上有明顯變化,我們在使用教材時要讀懂教材,理解好教材的編排意圖,要處理好教材中不同板塊中的識字教學任務,特別是要處理好“漢語拼音”“閱讀”兩大板塊中的識字教學。

教學中要注意五點:讓要求成為習慣,讓習慣成為自然;讓“識”“寫”齊頭并進;讓字形、字理“鉆進”學生心里;各板塊既是語文學習整體,又各司其職;要積極拓展?jié)h字學習渠道。我國當今社會中普遍存在著勞動教育的短板現(xiàn)象。勞動教育在學校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會中被淡化、在研究中被虛化。

2019年全國教育工作會議明確提出“勞動教育要有效開展”的重要任務。勞動教育事關人的全面發(fā)展,事關黨的教育方針的全面貫徹。從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的國家教育方針看,弘揚勞動精神要立足當前,著眼長遠,認真謀劃,寫好勞動教育的奮進之筆,突出夯實基礎。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人,勞動教育要在教育體系、人才培養(yǎng)體系中落地生根,從上到下盡快補齊勞動教育這塊短板。

新課程高中物理教科書正在全國各地逐步推廣使用,為使年齡、觀念和思維方式不同的教師能夠在教科書的使用方面達成共識,使教科書發(fā)揮最佳作用,應明確教科書使用的原則,并使其成為一線教師的共同遵循。小學科學教科書中插圖數(shù)量大、類型多樣,是教科書的重要組成部分,對教科書內容具有很好的解釋和拓展作用。

充分認識插圖在教科書中的意義及作用,發(fā)揮插圖在科學課堂教學中的功能及價值,有助于促進學生對科學知識的理解和把握,有利于提高教學效果。當代科學探究范式已形成了以建構主義為主導的范式集合體。通過分析中、美、日三國小學科學教科書中“電磁鐵”內容的編排體例,探究活動的情境、過程、結論呈現(xiàn)方式、技能等,總結三國科學探究范式的傾向,進而概括出三國教科書中科學探究范式的共性與差異,為我國小學科學教科書編寫提供有益參考。