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《浙江考試》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年,創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它以服務教育考試為宗旨,旨在提供權威的考試資訊、深入的政策解讀、有效的學習方法指導以及豐富的備考資源。自創刊以來,浙江考試始終關注浙江省內各類教育考試的發展動態,包括但不限于高考、中考、成人高考、研究生入學考試等,內容涵蓋考試報名指南、考試大綱解析、歷年真題分析及模擬試題發布等多個方面。
此外,雜志還特別注重對國家及地方教育改革政策的介紹與解讀,幫助讀者準確把握教育發展的脈搏,理解各項政策對個人學業規劃的影響。同時,針對家長關心的問題,如如何選擇適合孩子的學校、怎樣合理安排孩子的學習時間等,它也提供了許多實用建議和案例分享,幫助家長更好地支持孩子的成長與發展。在教育工作者群體中,浙江考試同樣受到了廣泛的歡迎。它不僅為教師們提供了教學參考材料,還搭建了一個交流經驗、分享心得的平臺。通過這個平臺,來自不同地區的教育工作者能夠相互學習,共同探討教育教學中的難點問題,促進教學質量的提升。
命題研究 題卷探析 教考銜接 新高考改革 浙考之聲 學考博聞_學長學姐談定向培養軍士招生
[1]引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點,能(1)與其他文獻、資料等相區別;(2)能說明該文獻、資料等的相關來源,方便讀者查找。
[2]本刊崇尚學術創新,堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為,并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測,一旦發現有學術不端現象,將立即退稿。
[3]凡引文出處一律列入“參考文獻”,并按論文中引用文獻的先后順序,在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示,一種文獻在同一論文中被多次引用,用同一序號標示。
[4]本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿,省級以上立項的課題(項目),請注明項目名稱與編號。
[5]對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學位等作出介紹,其前以“[作者簡介]”作為標識,排在篇首頁地腳,基金項目之下。
[6]文中圖、表要精選,具有自明性,切忌相互重復或與文字表述重復。每個圖、表均應有簡明的圖題或表題及用阿拉伯數字連續編碼的圖序和表序。
[7]論文標題一般不用縮略語,即使不得不使用,也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。
[8]正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據標題的實有級別,跳過某些形式的序號。
[9]引征注釋以頁下腳注形式連續編排,翻譯文章中,譯者需要對專有名詞進行解釋說明,并以【*譯注】的方式在腳注中表明;如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的,應以【*譯按】的方式在腳注中表明。
[10]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素,內容盡可能詳細,即應寫出論文的重要研究背景,主要研究目的,解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論,重點描述研究中的創新內容。
該期刊創刊于1984年,出版地方是浙江,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:2095-7084,國內刊號:33-1384/G。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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