影響因子：1.56
復(fù)合影響因子：0.9
主管單位：中華人民共和國(guó)教...
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1572/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1992
國(guó)際刊號(hào)：1009-1173
郵發(fā)代號(hào)：28-295
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間： 1個(gè)月內(nèi) 影響因子：1.56
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《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1992年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:32-1572/G4。創(chuàng)刊以來(lái)一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育雜志》目前開(kāi)辟的欄目有：教育體制與政策、教育新視野、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、教學(xué)研究與課程改革、職教成教論壇、教育與“三農(nóng)”等。承蒙廣大作者和讀者支持和厚愛(ài)，本刊得以不斷進(jìn)步，成為國(guó)內(nèi)發(fā)行量和影響較大的一份農(nóng)業(yè)教育專業(yè)刊物。
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特稿 高等農(nóng)業(yè)教育 高教縱橫 比較教育研究 學(xué)術(shù)探索
[1]文中注釋一律采用頁(yè)下腳注，用阿拉伯?dāng)?shù)字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁(yè)碼（請(qǐng)遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁(yè)碼。
[2]多次引用同一著者文獻(xiàn)時(shí)，只編一個(gè)號(hào)，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“［］”外著錄引文頁(yè)碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
[3]基金項(xiàng)目：基金項(xiàng)目名稱全稱及具體項(xiàng)目編號(hào)（或項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)）。
[4]有關(guān)著作權(quán)事項(xiàng):作者對(duì)來(lái)稿的真實(shí)性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來(lái)稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。
[5]量和單位按我國(guó)法定計(jì)量單位以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定書寫。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教育 | 1157 | 李尚群；劉福軍；彭干梓；董維春；李阿利 |
| 教學(xué) | 725 | 劉浩源；王漢忠；郭麗君；何云峰；杜祥培 |
| 高校 | 680 | 何云峰；郭麗君；趙小敏；蔡海生；劉曉光 |
| 農(nóng)業(yè) | 440 | 董維春；王振鵬；蔡海生；劉志民；彭干梓 |
| 院校 | 404 | 胡金波；孫健；巫建華；熊春林；李國(guó)杰 |
| 課程 | 334 | 何云峰；陳桂云；熊春林；強(qiáng)勝；程凌 |
| 農(nóng)村 | 274 | 樊香蘭；孟旭；嚴(yán)瑾；劉福軍；陳萬(wàn)明 |
| 大學(xué)生 | 227 | 劉營(yíng)軍；崔瀅；全思懋；夏擁軍；李獻(xiàn)斌 |
| 高等農(nóng)業(yè) | 226 | 靳占忠；胡金波；孫健；熊春林；萬(wàn)健 |
| 農(nóng)業(yè)院校 | 219 | 胡金波；孫健；熊春林；李國(guó)杰；萬(wàn)健 |
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我國(guó)高校教學(xué)督導(dǎo)制度效用分析——基于理性選擇制度主義視角 王思思; 郭麗君
導(dǎo)師管理模式、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與研究生就業(yè)績(jī)效研究——基于學(xué)生綜合能力的中介效應(yīng)分析 張靜
鄉(xiāng)村振興視角下的農(nóng)業(yè)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多維模式研究——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 陳宇; 周建鵬; 康敏
新時(shí)代背景下卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)范式的創(chuàng)新與實(shí)踐 劉為滸; 李剛?cè)A; 汪歡歡; 黃驥
以結(jié)果為導(dǎo)向的高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實(shí)踐 李偉; 胡燕; 朱志平; 王恬
美國(guó)的農(nóng)業(yè)教育—科研—推廣體制的演進(jìn)、特點(diǎn)、作用 劉春桃; 王麗萍
麻省理工學(xué)院本科生科研訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制分析及啟示 尤蘭芳; 陸玲; 徐彬; 李俊龍
美國(guó)大學(xué)公民教育的實(shí)踐方式生活化審視 張霞
國(guó)際視野下的土地資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究 郭貫成; 徐明; 陳月紅
該期刊創(chuàng)刊于1992年，出版地方是江蘇，先后獲得中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1009-1173，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1572/G4。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問(wèn)，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為1.56，復(fù)合影響因子為0.9。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
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農(nóng)業(yè)綜合農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)農(nóng)業(yè)工程農(nóng)藝學(xué)植物保護(hù)農(nóng)作物園藝林業(yè)畜牧與動(dòng)物醫(yī)學(xué)
教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
