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《遠程教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1983年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:33-1304/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《遠程教育雜志》以“促進現代遠程教育理念與技術的發展和應用”為辦刊理念，以現代遠程教育為背景，面向基層，面向實踐，面向學習者，提供智慧論壇、互動平臺、資源市場等，打造專業性、學術性、服務性為特色的一流期刊。
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本期特稿 前沿探索 專題研討 學術視點
[1]有參考文獻，專著的格式為：主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名，年，卷（期）：頁碼。
[2]摘要應簡明扼要，一般不超過300字；關鍵詞3-8個 。
[3]文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯系人電話等信息。
[4]文稿必須是作者原創，嚴禁抄襲，文責自負。
[5]正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 1323 | 張偉遠；盛群力；朱祖林；任友群；單從凱 |
| 教學 | 674 | 盛群力；李青；鄒景平；張舒予；馬蘭 |
| 遠程教育 | 324 | 張偉遠；朱祖林；張舒予；蔣國珍；單從凱 |
| 文學 | 279 | 沈文元；李保初；何斌；謝孟；周曉音 |
| 課程 | 279 | 王佑鎂；盛群力；劉名卓；顧鳳佳；韓錫斌 |
| 電大 | 267 | 顧建華；王則信；袁昱明；徐志平；高競生 |
| 教師 | 208 | 焦建利；任友群；汪曉東；鐘洪蕊；李艷 |
| 網絡 | 186 | 王佑鎂；熊才平；王竹立；何向陽；劉禹 |
| 教育技術 | 160 | 盛群力；任友群；董玉琦；詹藝；鐘志賢 |
| 主義 | 145 | 王竹立；鐘志賢；萬建偉；王振華；馮銳 |
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再論面向智能時代的新知識觀——與何克抗教授商榷 王竹立
國際移動互動反饋系統應用研究新趨勢及對我國的啟示 李紅美; 楊浩
國際領域“人工智能+教育”的研究進展與前沿熱點——兼論我國“人工智能+教育”的發展策略 李海峰; 王煒
數據驅動下的在線學習狀態分析模型及應用研究 王洋; 劉清堂; 張文超; David; Stein
促進跨學科學習的產生式學習(DoPBL)模式研究——基于問題式PBL和項目式PBL的整合視角 董艷; 孫巍
成人高校創業教育績效評價及影響因素研究——兼論智能時代創業教育體系的構建 陳立建; 黃美初
“互聯網+”時代鄉村教師班級管理能力及素養的提升探究——基于鄉村教師班級管理能力檢核模型的構建 張海珠; 賈旭霞; 靳琪; 史彩紅
該期刊創刊于1983年，出版地方是浙江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、RCCSE學術期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1672-0008，國內刊號：33-1304/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為6.35，復合影響因子為8.92。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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