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《新課程研究·教育管理》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2007年，CN:42-1624/G0。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志的內容涵蓋了教育管理的各個方面，為教育工作者提供了全面的參考和指導。該雜志涉及課程開發、教學方法、評估與評價、教師培訓和發展、學生發展和咨詢、學校文化和組織結構等多個領域，為教育管理者提供了有益的參考和啟示。在課程開發方面，該雜志深入探討了課程設計的理論和實踐，介紹了先進的課程理念和方法。它關注課程改革的趨勢和發展動態，為教育管理者提供了有益的課程開發和實施策略。同時，該雜志還注重課程評價和反饋機制的建立，幫助教育管理者更好地了解課程實施的效果和改進方向。
在教學方法方面，該雜志介紹了多種有效的教學方法，包括啟發式教學、項目式學習、合作學習等。它關注現代教學方法的發展和創新，為教育管理者提供了實用的教學策略和技巧。同時，該雜志還注重教學方法與實際教學情境的結合，幫助教育管理者更好地應對不同層次和學科的教學需求。在評估與評價方面，該雜志深入探討了教育評價的理論和實踐，介紹了科學的評估方法和工具。它關注教育評價改革的趨勢和發展動態，為教育管理者提供了有益的評估策略和技巧。同時，該雜志還注重評估與評價結果的反饋和利用，幫助教育管理者更好地了解教育教學的問題和改進方向。
在教師培訓和發展方面，該雜志關注教師的專業成長和發展，介紹了多種教師培訓模式和方法。它關注教師的教育教學能力和專業素養的提升，為教育管理者提供了有益的教師培訓策略和方案。同時，該雜志還注重教師自我發展和自我實現的機制的建立，幫助教育管理者更好地激發教師的工作熱情和創造力。在學生發展和咨詢方面，該雜志關注學生的全面發展和身心健康，介紹了多種學生發展和咨詢模式。它關注學生的個體差異和多元化需求，為教育管理者提供了有益的學生發展和咨詢策略和方案。同時，該雜志還注重學生自我發展和自我實現的機制的建立，幫助教育管理者更好地激發學生的潛能和創造力。
本期視點 一家之言 管理方略 校長培訓 教師關懷 學生成長 教學科研 文化建設 名校風采
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[10]文稿應為作者創作的首發稿。來稿務必論點明確，論據可靠，數據準確，文字精煉。稿件署名作者應為合法著作權人，文責由作者自負。作者享有文稿的著作權。
該期刊創刊于2007年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1671-0568，國內刊號：42-1624/G0。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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