選定期刊
支付定金
確認完成服務(wù)
支付尾款
《師資培訓(xùn)研究雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
[1]關(guān)鍵詞：反映論文內(nèi)容特征的中英文關(guān)鍵詞3~8個。
[2]作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標明。
[3]來稿之基金項目名稱、編號務(wù)必標示。
[4]文章大標題不超過20字，要簡明、具體、可以概括全文，特別有必要的時候可以加副標題。
[5]參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關(guān)文獻，文獻應(yīng)是正式出版物，未正式發(fā)表的資料不能作為文獻引用。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教師 | 537 | 舒志定；劉劍虹；徐涌金；潘涌；汪賢澤 |
| 教育 | 391 | 舒志定；潘涌；楊天平；陳永明；周風(fēng) |
| 師資 | 207 | 徐溧波；徐涌金；朱力欣；汪賢澤；舒志定 |
| 高校 | 178 | 劉劍虹；徐涌金；汪賢澤；舒志定；丁紀平 |
| 教學(xué) | 113 | 舒志定；吳立德；潘涌；汪文賢；謝紅仔 |
| 師資隊伍 | 105 | 朱玉；任順元；朱力欣；何禮果；樓世洲 |
| 教師培訓(xùn) | 91 | 朱益明；裴躍進；徐涌金；劉繼榮；喻東麗 |
| 教師隊伍 | 90 | 朱益明；宛燕平；楊德廣；黃海泉；李杰 |
| 師范 | 85 | 陳永明；謝紅仔；朱玉；沈雨梧；何楊勇 |
| 師資隊伍建設(shè) | 82 | 朱玉；任順元；樓世洲；宋來惠；盧亞雄 |
一堂語文課引發(fā)的關(guān)于課堂生成的若干思考 周彥; 井楓屏
新教師教學(xué)專長的發(fā)展 朱仕華
綜合化：教師教育發(fā)展趨向 朱永坤
初任教師的適應(yīng)性教育 胡燕琴
樹立以人為本理念 抓好師資隊伍建設(shè)管理 傅江平
課程改革背景下的教師教育改革——美國的行動與啟示 陳霞
英國學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展框架 劉靜娟
校長，應(yīng)該具備企業(yè)管理者的氣度 朱祖益
全國主要報刊教師教育與管理研究論文篇目輯覽
該期刊創(chuàng)刊于1993年，出版地方是浙江，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為季刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：浙江金華市浙江師范大學(xué)100信箱，郵編：321004。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
