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《山東教育·高教》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1945年，創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。作為一份在高等教育領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)價值和廣泛影響力的專業(yè)期刊，長期以來致力于為高等教育界的研究人員、教育工作者以及政策制定者搭建一個高效、深入的信息交流平臺。它不僅反映了高等教育領(lǐng)域的最新研究成果和前沿動態(tài)，還促進(jìn)了教育理論與實踐的緊密結(jié)合，為推動高等教育的改革與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
該期刊的內(nèi)容涵蓋了高等教育的多個方面，包括教育政策、教學(xué)改革、課程與教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育評估與質(zhì)量保障等。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告、政策解讀和案例分析，它不僅為高等教育研究人員提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和研究思路，也為教育工作者提供了實踐指導(dǎo)和經(jīng)驗分享，幫助他們更好地應(yīng)對教育實踐中的挑戰(zhàn)和問題。
雜志注重學(xué)術(shù)研究的深度和廣度，鼓勵學(xué)者們從多學(xué)科、多角度對高等教育問題進(jìn)行深入探討。它積極倡導(dǎo)實證研究，鼓勵學(xué)者們通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方式，揭示教育現(xiàn)象背后的本質(zhì)和規(guī)律，為教育政策的制定和實施提供科學(xué)依據(jù)。同時，該期刊也重視理論研究的創(chuàng)新與發(fā)展，鼓勵學(xué)者們提出新的教育理念和教學(xué)模式，推動高等教育的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
高水平學(xué)科建設(shè)巡禮 教育觀察 發(fā)展研究 黨建與思政 教育方略 實踐與探索 課程與教學(xué) 藝文空間
[1]正文中的數(shù)據(jù)組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。
[2]注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。
[3]來稿應(yīng)遵守法律法規(guī)及學(xué)術(shù)規(guī)范，確保文章原創(chuàng)性、科學(xué)性；內(nèi)容無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無爭議。
[4]關(guān)鍵詞：選取反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語3～8個，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。
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[8]參考文獻(xiàn)：包括直接和間接引用他人文獻(xiàn)的觀點，應(yīng)按規(guī)范列于正文后。
[9]論文所涉及的課題若取得國家或部、省級、校級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，請務(wù)必注明基金編號。
該期刊創(chuàng)刊于1945年，出版地方是山東，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊。
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