影響因子：0.6
復合影響因子：0.75
主管單位：內蒙古自治區(qū)教育...
國內刊號：15-1363/G4
創(chuàng)刊時間：2013
國際刊號：2095-4336
郵發(fā)代號：16-133
業(yè)務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內 影響因子：0.6
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《民族高等教育研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2013年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊，CN:15-1363/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《民族高等教育研究雜志》在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，重點開設“民族教育”“雙語教育”“預科教育”“比較教育”“學科建設”“教育人類學”“民族教育”“教育史”等欄目。
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民族教育 教育人類學 人才培養(yǎng) 思想政治教育 教育心理學 鑄牢中華民族共同體意識 民族教育與教育治理 教育扶貧 教師研究 多元文化教育 民族心理學 教學研究 預科教育 學科建設 慶祝中國共產黨成立100周年 教師教育
[1]翻譯作品應分別注明著者（及國籍）和譯者。
[2]為檢索需要，文章應給3—8個關鍵詞，關鍵詞標引應建立在對全文進行主題分析的基礎上，選擇能夠反映文獻特征、內容規(guī)范的詞、詞組。
[3]標注方式：如“基金項目：國家自然科學基金項目（批準號）”。多個項目同格式列出，前后用分號隔開。
[4]來稿應遵守學術規(guī)范，選題新穎, 內容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。
[5]各層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關，語氣一致。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
| 教育 | 593 | 蔡文伯；馮建新；蘇德；白紅梅；陳巴特爾 |
| 民族 | 581 | 馮建新；姜永志；嚴秀英；孟立軍；白紅梅 |
| 高校 | 259 | 梁懷宇；任軍；嚴秀英；吳白乙拉；王立平 |
| 教學 | 207 | 郝青云；王智杰；烏蘭；于紅梅；布迎霞 |
| 高等教育 | 175 | 蔡文伯；白紅梅；蘇德；馮建新；陳巴特爾 |
| 少數(shù)民族 | 138 | 馮建新；巴玉璽；張京花；白華；劉蘭英 |
| 大學生 | 132 | 姜永志；白曉麗；巴玉璽；劉桂芹；龐志華 |
| 文化 | 129 | 白紅梅；包烏力吉倉；馮建新；劉子云；王立平 |
| 院校 | 117 | 歐以克；陸海棠；周麗華；劉蘭英；雷湘竹 |
| 民族地區(qū) | 91 | 姜永志；蔡文伯；李曉華；張璐；王廣利 |
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民族高校中外合作辦學發(fā)展困境及路徑探析--以延邊大學經(jīng)濟學專業(yè)為例 沈權平
“一帶一路”背景下甘南地區(qū)藏族家長對其子女雙語學習態(tài)度的影響因素研究 樊改霞; 趙旺來; 王曦
《民族高等教育研究》稿約
少數(shù)民族雙語教育問題與對策--基于呼倫貝爾市調查研究 朱金玲
民族預科教育高校自主培養(yǎng)模式探索與實踐--以中南大學為例 劉鐵雄; 趙薇; 秘金雷
基于核心素養(yǎng)導向的民族預科數(shù)學教育改革探究 王夢婷; 楊維平
美國部落學院使命宣言的演進--以迪內學院(Diné College)為例 甘永濤; 胡甜
性別和種族對美國SAT考試成績影響的定量分析 葉露; 邵佳錳
新時代民族院校教書育人協(xié)同機制的實踐創(chuàng)新與完善 王世忠
該期刊創(chuàng)刊于2013年，出版地方是內蒙古，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、全國高校優(yōu)秀科技期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2095-4336，國內刊號：15-1363/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.6，復合影響因子為0.75。
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