雜志簡介

《漫趣·米奇妙妙屋》文風(fēng)活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢少兒閱讀卡通學(xué)習(xí)界領(lǐng)軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。

《漫趣·米奇妙妙屋》里介紹了數(shù)理訓(xùn)練營中可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和練習(xí)數(shù)理邏輯知識；語文板塊中通過識字、學(xué)句子讓孩子學(xué)會自己認(rèn)讀，逐步實現(xiàn)自主閱讀；英語流利說，兒歌學(xué)拼讀，有相關(guān)的音頻可以聽，全面提高孩子英語聽、說、寫的能力，這本書不光需要小朋友動手還要動腦。

精彩摘錄

學(xué)齡前兒童的思維發(fā)展特點決定了他們對抽象數(shù)字的理解存在一定的困難，這些困難會在他上小學(xué)以后迎刃而解。孩子在7歲時很容易就能掌握的知識，何必強(qiáng)求他在4歲學(xué)會呢?作為家長，您真正應(yīng)該關(guān)心的是:孩子有沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?

他會不會和同齡的小朋友交往?他在做事的時候能不能集中注意力?他是不是有良好的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)身邊各種有趣的事物和現(xiàn)...這些如金子般寶貴的品質(zhì)才是真正能夠讓孩子受益一生的財富，也是《小熊維尼》這本雜志努力所要傳達(dá)的教育理念。

最后，回到我們當(dāng)初提及的“面試問題"。我想在眾多的幼升小面試中，有遠(yuǎn)見的面試官想看到的并不是這個孩子會背多少首唐詩，會做多少道數(shù)學(xué)題，而是他在面試中所表現(xiàn)出的思維能力和綜合素質(zhì)，您說是嗎?

春天來了，瑞比給百畝林的伙伴們發(fā)出了求助信，原來今年他擴(kuò)充了菜園子，播種的時候一個人忙不過來，想請大伙來幫忙。第二天，伙伴們陸陸續(xù)續(xù)都到了，唯獨(dú)少了維尼。他托小豬給瑞比捎口信，說自己得了很嚴(yán)重的感冒，不能來幫忙了。

可是就在大家都盼著維尼趕快好起來的時候，他正躲在家里，大口大口地吃蜂蜜呢!原來這只小懶熊為了不去地里干活，編了一個謊話，把來找他的小豬給打發(fā)走了。這會兒維尼吃飽了，舒舒服服地坐在椅子上，讀起了剛從貓頭鷹那里借來的《木偶奇遇記》。

在這個故事里，有一個叫做匹諾曹的小男孩，他一說謊話，鼻子就會變長，看著匹諾曹的長鼻子，維尼覺得好笑極了。讀著讀著,維尼睡著了，他夢見自己偷了一個大蜂窩,正被一大群蜜蜂追著跑呢!一只小蜜蜂沖到他面前問:“你是不是偷了我們的蜂蜜?”維尼毫不猶豫地回答:“沒有!”憤怒的小蜜蜂狠狠地在維尼的鼻子上蜇了一個大包，疼得他直叫喚。