影響因子：0.26
復(fù)合影響因子：0.35
主管單位：遼寧省教育廳
國內(nèi)刊號：21-1372/C
創(chuàng)刊時間：1996
國際刊號：1007-421X
郵發(fā)代號：8-290
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：0.26
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1996年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:21-1372/C。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報》現(xiàn)已更名為《遼寧開放大學(xué)學(xué)報》。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊
綜合研究 黨建·思政研究 終身教育研究 職業(yè)教育研究 管理研究
[1]參考文獻按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻在20條左右，以國內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻為主。
[2]為避免重復(fù),再次征引同一文獻時可略去出版社與出版年月,只注出著者、書名、卷數(shù)、頁碼。
[3]作者姓名、單位、地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
[4]稿件要求內(nèi)容真實、論點明確、論據(jù)無誤、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練通順。
[5]文題：盡量不超過20個字（不含副標(biāo)題，副標(biāo)題也不宜過長）。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教育 | 953 | 豐華濤；徐永波；史素文；吳男；于和田 |
| 教學(xué) | 783 | 佟賀；陸瑤；楊林林；韓月華；田麗娟 |
| 高校 | 369 | 孫晶；豐華濤；李娜；宋海瓊；裴立媛 |
| 高職 | 362 | 李麗紅；鄭學(xué)偉；張艷；史素文；李凡 |
| 英語 | 259 | 李麗紅；單韌；李凡；陸瑤；尤玉秀 |
| 大學(xué)生 | 236 | 吳男；崔爽；譚紅；馬波；張顏梅 |
| 企業(yè) | 214 | 王海波；王艷雙；李雪；陳卓；于陽 |
| 課程 | 200 | 裴立媛；丁玉娟；萬正剛；崔爽；崔丹 |
| 政治 | 193 | 孫晶；譚曉燕；弓玉彬；裴立媛；吳男 |
| 院校 | 190 | 譚曉燕；孫雷；豐華濤；張艷；王爽 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
科技創(chuàng)新視閾下工科大學(xué)生科研育人路徑研究 譚紅; 吳男; 姜云龍
成人學(xué)歷教育中存在的問題及對策研究 倪德磊
淺談校本課程的資源建設(shè)和實施 高原
兩校融合背景下遠程數(shù)控虛擬仿真實訓(xùn)的教學(xué)研究 林東玲
深度融合背景下開放教育教學(xué)改革的探索與實踐——以省開課程為例 李靜然; 陳晨
國際漢語教學(xué)分級閱讀體系的構(gòu)建與思考 桑勇
開放教育與職業(yè)教育融合背景下頂崗實習(xí)學(xué)生遠程教學(xué)模式教學(xué)資源建設(shè)研究——以汽車專業(yè)學(xué)生為例 潘嵩
在校園中推廣啦啦操運動的意義研究 劉河杉
新疆高職院校音樂類選修課的開設(shè)現(xiàn)狀及對策分析——以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)為例 趙淑萍
該期刊創(chuàng)刊于1996年，出版地方是遼寧，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1007-421X，國內(nèi)刊號：21-1372/C。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.26，復(fù)合影響因子為0.35。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為季刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，郵編：110034。
教育綜合社會科學(xué)理論與方法社會學(xué)及統(tǒng)計學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計劃生育人才學(xué)與勞動科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會 (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會)
