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《科學大眾·中學生》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1937年，CN:32-1427/N。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是面向廣大中學生的科普讀物，以深入淺出的方式傳播科學知識，深受廣大讀者的喜愛。該雜志的文章和專欄內容豐富，涵蓋了自然科學、社會科學和人文科學的多個領域，旨在幫助中學生拓展視野，提高科學素養。針對中學生正處于思維發展的關鍵階段，該雜志采用了易于理解、條理清晰的科學解釋方式，將復雜的科學原理和概念簡明扼要地呈現出來。這種深入淺出的傳播方式，不僅有助于中學生對科學知識的理解和掌握，還能夠激發他們的學習興趣和科學探究精神。
該雜志的文章內容具有很強的實用性和指導性。每篇文章都配有生動的插圖和圖表，以幫助中學生更好地理解科學知識。同時，文章中還經常會引用最新的科研成果和發現，使讀者能夠及時了解科技發展的動態。此外，該雜志還設有多個專欄，包括科學實驗、科技制作、自然觀察等，為中學生提供了豐富多彩的科學實踐活動。除了文章和專欄內容之外，該雜志還經常組織各種科學競賽和活動，鼓勵中學生在日常生活中運用科學知識解決實際問題。這些活動不僅有助于提高中學生的科學素養，還能夠培養他們的創新能力和團隊合作精神。
為了更好地服務讀者，該雜志還注重與讀者的互動和交流。讀者可以通過多種方式與雜志社聯系，分享自己的科學探究經歷和心得體會。同時，該雜志還經常邀請知名科學家和專家撰寫專訪文章，為讀者提供更加權威和深入的科學指導。總的來說，該雜志的文章內容豐富、實用性強，專欄活動豐富多彩，同時還注重與讀者的互動和交流。我們相信，雜志將繼續發揮其獨特優勢，為我國中學生的科學教育做出更大的貢獻。
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[1]面向國內外學者公開征稿，尤其歡迎理論性、實證性、綜述性、創意性的論文，要求論文論題明確、學術性強、論證充分、數據可靠、行文規范。
[2]作者若有抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產權的；或者稿件內容侵犯他人名譽權、隱私權、人格權的，由作者承擔相應法律責任，本刊概不負責。
[3]相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。
[4]題名：力求簡明，反映出文章主題。中文題名一般不超過20個漢字，中英文題名含義一致。
[5]論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
[6]作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務（職稱）、所在地（省、自治區、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。
[7]關鍵詞應選擇那些最具有檢索意義的術語，通過這些術語反映論文所涉及的內容或領域，以便于讀者檢索到該論文。
[8]正文包括題目、摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。
[9]圖表應有自明性,可用文字敘述的則不必用圖表,圖、表不要相互重復。照片應清晰、對比度適宜，顯微鏡圖應注明放大倍數和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現處應標明“此處插入圖(表)”的方框。
[10]在本刊公開發表的作品，視同為作者同意通過本刊將其作品上傳至收錄網站傳播使用。作者如不同意作品被收錄，請在來稿時向本刊明確聲明。
該期刊創刊于1937年，出版地方是江蘇，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1006-3315，國內刊號：32-1427/N。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.15，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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