主管單位：四川省科學技術(shù)協(xié)...
國內(nèi)刊號：51-1391/G4
創(chuàng)刊時間：2007
國際刊號：1007-4902
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi)
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《課堂內(nèi)外·小學智慧數(shù)學》注重性、學術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2007年，CN:51-1391/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是專為小學生打造的數(shù)學學習平臺，旨在幫助他們建立扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學思維，提高解決問題的能力。該雜志采用了創(chuàng)新的教學方法和多媒體資源，使學生能夠在課堂上和課堂外都能享受到豐富多樣的數(shù)學學習體驗。雜志的教學方法和內(nèi)容設(shè)計非常注重學生的個體差異和學習需求。通過創(chuàng)新的教學方法，雜志能夠激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，讓他們在課堂上更加積極主動。同時，雜志還提供了不同難度級別的內(nèi)容，以滿足不同水平學生的需求。這使得每個學生都能在雜志中找到適合自己的學習內(nèi)容，從而培養(yǎng)自信心和成就感。
它不僅提供了圖文并茂的講解和動畫演示，還通過互動式的學習游戲和數(shù)學應(yīng)用，讓學生能夠在實踐中學習和掌握數(shù)學知識。這些多媒體資源不僅增強了學生的學習興趣和動力，還提高了他們的學習效果和效率。雜志注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。它通過各種數(shù)學問題和挑戰(zhàn)，鼓勵學生獨立思考、分析問題，并運用所學知識解決問題。這些問題和挑戰(zhàn)不僅涉及基礎(chǔ)數(shù)學知識，還涉及更高級別的數(shù)學思維和方法。這使得學生在解決問題的過程中，能夠逐漸培養(yǎng)出深入思考和解決問題的能力，為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，雜志的排版和設(shè)計也非常精美。它采用了大開本的設(shè)計，讓小學生在閱讀時更加舒適；版面簡潔明了，讓小學生能夠更加清晰地了解內(nèi)容；封面設(shè)計生動有趣，吸引了小學生的眼球。這些特點不僅可以讓小學生更好地欣賞雜志的內(nèi)容，還能夠提高他們的閱讀體驗和閱讀興趣。
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[1]文稿內(nèi)容不得涉密，并請軍隊、軍工等涉密單位作者提供本單位保密部門出具的保密審查證明。請勿一稿多投，否則責任自負。本刊對文稿有權(quán)修改，所發(fā)表文章版權(quán)歸編輯部所有。
[2]文稿要素包括：標題，作者，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，正文，注釋，英文標題，英文摘要，英文關(guān)鍵詞。
[3]參考文獻:按CB7714.87《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現(xiàn)的先后順序有阿拉伯數(shù)字加方括號于右上角標出。
[4]題名應(yīng)恰當簡明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞。一般不用副題名，中文題名一般不超過20個漢字，中、英文題名含義應(yīng)一致。
[5]注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。
[6]參照“中國學術(shù)期刊檢索與數(shù)據(jù)規(guī)范”的要求撰寫；首頁底腳標名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向；文末注明作者聯(lián)系地址、電話、郵政編碼。
[7]摘要的長度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。
[8]論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
[9]論文應(yīng)理論清楚、正確，并且有詳細實測數(shù)據(jù)，應(yīng)提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關(guān)鍵詞、圖與表題名，提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
該期刊創(chuàng)刊于2007年，出版地方是重慶，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1007-4902，國內(nèi)刊號：51-1391/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊。
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