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《科教發展研究》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2021年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。作為科教研究領域的權威期刊，始終堅守著正確的輿論導向和辦刊方向。在當前科技與教育深度融合、互為促進的大背景下，這一宗旨的堅持顯得尤為重要，它不僅為科教領域的學術研究提供了高質量的交流平臺，也為科技與教育的協同發展提供了重要的思想引領和理論支持。
堅持正確的輿論導向是雜志的核心理念。在當前信息爆炸的時代，各種觀點和聲音層出不窮，如何保持清醒的頭腦，辨別是非真偽，是每一個媒體和出版物都需要面對的問題。雜志通過嚴格的審稿制度，確保所刊發的內容具有高度的學術價值和正確的導向性，為讀者提供真實、準確、有價值的科教信息。
其次，在當前科技與教育融合發展的背景下，堅持正確的辦刊方向對雜志來說尤為重要。科技與教育是兩個相互依存、相互促進的領域，科技的進步為教育提供了更多的可能性和手段，而教育的創新也為科技的發展提供了源源不斷的人才和智力支持。因此雜志在辦刊過程中，注重將科技與教育的最新研究成果和實踐經驗進行有機融合，推動二者的協同發展。
工程教育學專欄 工程文化專題 科教融合
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該期刊創刊于2021年，出版地方是浙江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2097-0218，國內刊號：33-1420/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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