影響因子：0.05
主管單位：河南教育報刊社
國內(nèi)刊號：41-1033/G4
創(chuàng)刊時間：1978
國際刊號：1003-2223
郵發(fā)代號：36-255
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：0.05
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《河南教育·基教版》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1978年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:41-1033/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《河南教育·基教版》主要欄目：特別關(guān)注、教育新觀察、教育科學(xué)講堂、教育藝術(shù)漫話、管理視窗、100個怎么辦、新教材解讀、名師教譚。
本刊特稿 學(xué)黨史 話黨建 教育新觀察 石榴籽成長學(xué)院 教育現(xiàn)場 班主任隨筆 家庭教育 名師教譚 管理視窗 特色校園 專題研討 教師成長 語文教學(xué)等
[1]一級標題用“一、二、……” 來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
[2]來稿須包括：篇名、作者姓名、工作或?qū)W習單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關(guān)鍵詞等。
[3]參考文獻的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標準GB774-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
[4]縮略語：文中盡量少用。必須使用時于首次出現(xiàn)處先列出其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開。
[5]稿件要圍繞辦刊宗旨，結(jié)合欄目設(shè)置，力求選題新穎、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹、闡論精辟。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教學(xué) | 6098 | 張欣；劉祥；申宣成；劉祥；魏宏聚 |
| 教育 | 6066 | 冉乃彥；朱永新；劉波；劉波；蔣篤運 |
| 教師 | 3198 | 孟俊紅；劉波；劉波；朱永新；申宣成 |
| 課堂 | 2053 | 申宣成；王曉春；劉祥；張欣；劉祥 |
| 語文 | 1901 | 黃國琳；王棟生；劉祥；黃厚江；王學(xué)東 |
| 課程 | 1401 | 張欣；劉華山；史道祥；申宣成；朱亞娟 |
| 文教 | 1217 | 黃國琳；劉祥；王棟生；黃厚江；軒明 |
| 課堂教學(xué) | 961 | 劉祥；申宣成；魏宏聚；夏霞；林高明 |
| 數(shù)學(xué) | 956 | 駱傳樞；張景中；趙麗明；李海東；李偉 |
| 班主 | 936 | 盧麗君；楊寧遠；王曉春；盧麗君；李家成 |
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以生為本,構(gòu)建有效德育課程體系 楊濱瑜
運用信息技術(shù)優(yōu)勢 拓展思政課堂教學(xué) 楊文濤
跨學(xué)科項目式學(xué)習的設(shè)計與實踐 郝峰; 譚珮
東風夜放花千樹——試論“國培”送教對農(nóng)村教師校本研修的影響 宋念慈
淺談鄉(xiāng)村教師信息化能力的提高 馬瑞紅
且教且研且成長——新課程背景下教研室價值引領(lǐng)作用初探 霍冬梅
教師國際化素養(yǎng)提升的策略 金輝; 李寶琴; 趙健娜
幼兒教師隊伍素質(zhì)品德培養(yǎng)探究 房長芳
實施人格教育,杜絕校園欺凌 劉夏; 白曉娜; 俎麗丹
該期刊創(chuàng)刊于1978年，出版地方是河南，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1003-2223，國內(nèi)刊號：41-1033/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為0.05，。
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