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《國際漢語教學研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種文學信息交流的重要平臺。
本期話題_國際中文教育標準的研制與應用 專論 基于教學的漢語研究 世界漢語教學學會線上中文教學專欄
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| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 漢語 | 421 | 崔永華；魯健驥；朱志平；劉珣；周小兵 |
| 教學 | 362 | 劉頌浩；魯健驥；崔永華；吳中偉；李泉 |
| 漢語教學 | 184 | 崔永華；魯健驥；朱志平；劉珣；李泉 |
| 教育 | 136 | 劉珣；翟艷；劉頌浩；丁安琪；王添淼 |
| 語言 | 126 | 劉頌浩；吳勇毅；吳中偉；李泉；趙楊 |
| 對外漢語 | 80 | 魯健驥；劉珣；崔永華；劉頌浩；趙琪鳳 |
| 中文教育 | 74 | 劉英林；王鴻濱；劉敏；宋繼華；田立新 |
| 教師 | 69 | 吳勇毅；劉頌浩；崔永華；王添淼；丁安琪 |
| 國際漢語 | 68 | 王添淼；匡昕；施家煒；呂玉蘭；鄭定歐 |
| 語法 | 61 | 楊德峰；呂文華；呂明臣；鄧守信；吳中偉 |
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理論語法的教學轉換——以韻律語法為例 馮勝利
基于概念距離的漢語動結式類型學特征 何美芳; 鹿士義; 逯芝璇
操練在對外漢語口語教學上的重要性 顧百里
初級中文“把”字句教學策略四年改進研究 曾妙芬
美國就業漢教碩士成長歷程的敘事比較研究及其對國際漢語師資培養的啟示 吳應輝; 郭晶; 龐博; 王夢楠; 段辰雨
單音節后置介詞的偏誤表現及教學——從語序類型學視角看 高順全
馬禮遜《華英字典》及其對中華文化的解讀與呈現 李麗
知識傳授與技能訓練的統一——評《漢語知識與教學技能》 丁安琪
第四屆語言學與漢語教學國際論壇征文通知
該期刊創刊于2014年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2095-798X，國內刊號：10-1203/H。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.19，復合影響因子為2.39。
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