主管單位：四川省南充市文學...
國內(nèi)刊號：51-1650/G4
創(chuàng)刊時間：2006
國際刊號：1672-1578
業(yè)務類型：期刊征訂
學術(shù)咨詢： 預計審稿時間： 1個月內(nèi)
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《讀與寫·教育教學刊》注重性、學術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2006年，CN:51-1650/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種 教育信息交流的重要平臺。作為一本專注于教育教學領(lǐng)域的權(quán)威雜志，不僅深入剖析閱讀與寫作教學的核心理念和實踐方法，更致力于推動這一領(lǐng)域的現(xiàn)代化和數(shù)字化進程。在當前這個信息化、數(shù)字化的時代，教育教學也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，以適應新時代學生的學習需求和社會的發(fā)展變化。
雜志深知閱讀和寫作在教育教學中的重要地位，因此積極倡導并推動相關(guān)教學的現(xiàn)代化。它鼓勵教師們跳出傳統(tǒng)的教學框架，嘗試新的教學方法和工具，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。例如，雜志介紹了許多利用數(shù)字化技術(shù)提高閱讀和寫作教學效果的案例，如利用電子書籍、在線寫作平臺等現(xiàn)代教學工具，讓學生在更加便捷、互動的學習環(huán)境中進行閱讀和寫作訓練。
同時，雜志還關(guān)注新的教學資源和教育技術(shù)的發(fā)展，并積極探索如何將這些新技術(shù)和資源融入閱讀和寫作教學中。它關(guān)注前沿的教育科技動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教育教學中的應用，并探討這些技術(shù)如何幫助教師更好地分析學生的學習情況，制定個性化的教學計劃，從而提高教學效果。
高等教育 中學教育 小學教育 幼兒教育 職業(yè)教育
該期刊創(chuàng)刊于2006年，出版地方是四川，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1672-1578，國內(nèi)刊號：51-1650/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊。
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