影響因子：0.6
復(fù)合影響因子：0.64
主管單位：江蘇省工業(yè)和信息...
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1688/Z
創(chuàng)刊時(shí)間：2002
國(guó)際刊號(hào)：1672-2434
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間： 1個(gè)月內(nèi) 影響因子：0.6
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2002年，由江蘇省工業(yè)和信息化廳主管、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性教育學(xué)術(shù)期刊，現(xiàn)為雙月刊，CN：32-1688/Z,ISSN：1672-2434。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》獲獎(jiǎng)情況：2005年，本刊在首屆全國(guó)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀學(xué)報(bào)、2008年，被江蘇省新聞出版局評(píng)為“一級(jí)期刊”，并榮獲全國(guó)高職高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)、2009年，被全國(guó)高職院校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“十佳學(xué)報(bào)”
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
高等教育研究 技術(shù)研究與應(yīng)用 教學(xué)改革探索 思想政治教育研究 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 人文社科論壇
[1]引用正式出版物，出版時(shí)間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
[2]正文標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為（一）、，層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
[3]凡投稿后10個(gè)工作日內(nèi)未接到稿件處理通知的作者，請(qǐng)及時(shí)與本刊聯(lián)系。
[4]文獻(xiàn)引證方式采用注釋體例。注釋用尾注，置于文末。
[5]關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，以分號(hào)相隔。應(yīng)盡量使用敘詞，無法用敘詞的則應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容合理提取反映主題的自由詞。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 高職 | 1355 | 徐暢；繆寧陵；王婉珍；丁振中；唐嵐 |
| 院校 | 910 | 徐暢；繆寧陵；王婉珍；吳昊；丁振中 |
| 高職院校 | 853 | 繆寧陵；徐暢；王婉珍；吳昊；丁振中 |
| 教學(xué) | 828 | 曹蘭；吳青萍；王婉珍；趙佩華；張春平 |
| 教育 | 691 | 徐暢；丁振中；吳云飛；王婉珍；時(shí)國(guó)敏 |
| 高校 | 431 | 周海英；王婉珍；周彩根；王清艷；張潤(rùn) |
| 課程 | 324 | 吳青萍；陶洪；曹蘭；李晴；王軍 |
| 英語 | 308 | 曹蘭；陸懷武；趙晨輝；張成偉；肖桂蘭 |
| 大學(xué)生 | 205 | 徐暢；吳云飛；呂明；梅國(guó)英；陳巍 |
| 文化 | 152 | 汪小祥；時(shí)國(guó)敏；楊紅燕；趙晨輝；陳波 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
高職院校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育融合思想政治教育的策略研究 顧永惠
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校畢業(yè)生“智慧就業(yè)”服務(wù)平臺(tái)研究 梁利亭
基于SVD特性的數(shù)字水印算法研究 金淵智; 南楠
仿真技術(shù)在發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修教學(xué)中的應(yīng)用研究 彭幸玲; 夏宗寶; 李佳樹
高職院校課程診斷與改進(jìn)問題分析與對(duì)策 鄧志輝; 杜偉
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)優(yōu)化 何建華
基于技能競(jìng)賽的電子商務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建 柴方艷; 李琦; 王金石
基于現(xiàn)代學(xué)徒制的“3+3”中高職銜接一體化人才培養(yǎng)模式研究 巴佳慧; 徐力; 李海霞
依托職業(yè)資格認(rèn)證探索中高職課程分層銜接——以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程為例 張學(xué)東; 趙麗錦
該期刊創(chuàng)刊于2002年，出版地方是江蘇，先后獲得中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1672-2434，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1688/Z。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.6，復(fù)合影響因子為0.64。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)鳴新中路22號(hào)，郵編：213164。
教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
