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《重慶師范大學學報·社會科學版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年，CN:50-1164/C。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本注重學術觀點創新、研究領域拓展和研究方法更新的學術期刊。該學報設有多個專題欄目，包括“先秦秦漢歷史與文化”、“抗戰文史”、“環三峽地區考古與文化”等，以及哲學、政治學、經濟學、文化學、歷史學、社會學、教育學、心理學等多個學科領域的欄目。
該期刊注重學術觀點的創新，鼓勵作者提出新穎的研究觀點和理論框架。論文應在相關領域中提供獨特的視角和思考，有助于推動學術界對問題的認識和理解。這種觀點創新能夠為學術研究提供新的思路和新的解釋，進一步推動研究領域的發展和進步。此外，該期刊也注重研究領域的拓展，鼓勵作者在學科邊緣或交叉領域進行研究。這種跨學科研究可以為學術界帶來全新的思考和發現，有助于推動學科間的交流和合作。該期刊的多個專題欄目的設立，也為作者提供了在特定領域深入探討的機會。
研究方法的更新也是該期刊注重的方面。學術研究中的方法論不斷發展和演變，新的研究方法的應用可以帶來更全面、深入的研究成果。該期刊鼓勵作者關注最新的研究方法，并在研究中運用和探索新的方法。這樣有助于提高學術研究的科學性和可靠性，推動研究成果的質量和創新。它通過設立多個專題欄目和多學科領域的欄目，提供了學術交流和合作的平臺。通過貼近學術前沿和關注研究方法的更新，該學報促進學術界的創新和發展，推動社會科學領域的學術研究取得更深入和全面的成果。
經濟管理研究 教師教育研究 歷史學 文化社會學
[1]為提升學術品格及貫徹學術標準，公正、嚴謹地對待每一篇來稿，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質量為依據。
[2]文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精練，用字規范，文稿附圖量不限，提倡多附圖。
[3]參考文獻(即引文出處)采用國標GB/T7714—2005。按順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻出現的先后以阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示。參考文獻類型以單字母方式標識：M—普通圖書，N—報紙，J—期刊，D—學位論文，R—報告，S—標準，P—專利，G—匯編，C—會議錄，DB—數據庫，EB—電子公告；電子文獻須標明其載體類型OL—聯機網絡（[EB/OL]）。
[4]題名應直接體現論文的要旨，必須與論文的內容相吻合。為方便讀者檢索，題名還應盡可能包含論文的關鍵詞，以供二次文獻編制題錄、索引。
[5]注釋用圓圈數碼“①②③……”統一編號，一律列于正文之后。參考文獻列于注釋之后。
[6]稿件請附作者簡介，主要內容有：姓名、性別、工作單位與部門、職稱或職務、研究方向、通信地址、聯系方式（電話及郵箱）。
[7]摘要應具有獨立性，應該是可以被引用的完整短文；先寫什么，后寫什么，應有邏輯順序；句子之間要上下連貫，互相呼應；句型應力求簡單，少用或不用長句。
[8]正文應中心明確，分層論述。各層次標題格式為一級標題：一……；二級標題：（一）……；三級標題：1……；四級標題：（1）……；五級標題①……。
[9]基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優先發表。
[10]為保證期刊的質量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。
該期刊創刊于1980年，出版地方是重慶，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-0429，國內刊號：50-1164/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.1938000023365，復合影響因子為0.51。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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